四年级作文蜗牛

【第1篇】我的蜗牛作文450字-小学四年级作文

“蜗牛背着那么重的壳！我必须一步一步爬上去……”听到这首熟悉的歌谣，我想起来了：以前养过的小蜗牛。

我以前有三只小蜗牛，都很可爱。我给了他们一个名字。最小的叫tiny。很小。如果掉在地上，不小心就找不到了。最黄的叫“大豆”，因为它像大豆。最大的叫“大胖子”。它很胖，爱吃。当我给它们东西吃的时候，小黄豆只能挨饿。他们只有胖了吃饱了才能吃。

有一天，我去了姐姐家，因为一直离不开他们，就去了姐姐家，带上了蜗牛。姐姐说：“我们给蜗牛造个房子吧！”我高兴地说：“好吧！”姐姐拿了一个盒子，我们捡了一些叶子，还有桂花，菜叶，树枝。我先在底部放一张白纸，然后把叶子做成三角形，用树枝固定。这是一家蜗牛餐馆。放些菜叶。餐厅准备好了。现在做它的客厅，用树枝固定。两个相似的叶子放在餐厅的出口处。还有一个卫生间。我在浴室里放了一些桂花，这样就不难闻了。最后，做一个睡觉的地方，房子就建好了。我们把蜗牛放在我们吃的地方，看着它们吃，然后把蜗牛放在它们睡觉的地方。

这是我可爱的蜗牛。

【第2篇】雨后寻蜗牛作文200字-小学四年级作文

这几天一直在下雨。我想草丛里一定有很多蜗牛。我爱蜗牛！下课后，我去校园的小花园，在草丛里寻找这些小家伙。

果然不费力就找到了一只小蜗牛。看我怎么抓！我只用手划了一下它的“家”，这只笨蜗牛就被“抓”到了。就这样，我抓了十几只大大小小的蜗牛。

这些小事真的很有意思！当我用手触摸它时，它把触角缩回到壳里。过了一会儿，它敢于伸出触角，慢慢爬行。它会在爬的地方留下一行粘液，又滑又亮。我很喜欢让蜗牛在我手上爬。蜗牛和腹足类爬行，很软，挠我的手。

这些小家伙真可爱！

【第3篇】观察蜗牛作文450字-小学四年级作文

最近理科班让我们观察小动物。我买了两只蜗牛，一大一小。大蜗牛不像我们想象的那样，更像一个大海螺。小蜗牛有点像那样，有两对触角，一长一短，长触角上有眼睛，壳是圆的。

这几天经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛很懒，特别是大蜗牛，经常一动不动地躺在盒子里，倒挂在盒盖上，一动也不动。有一次，我观察了半个多小时，大蜗牛还是不肯动。我真的很着急，就放了两片菜叶进去吸引。但是他们就是不理我！小蜗牛的壳很薄，身体移动很慢，触角可以伸展。轻轻一碰，蜗牛就会立刻缩入壳中。我专注地看着小蜗牛，看它们有没有吃我给它们准备的叶子，发现它们摸到叶子就走了。我又气又失望。过了一会儿，我忍不住想看看小蜗牛。我看到叶子的时候，少了一个大洞。很快，这些白菜叶泉就被这两只蜗牛吃光了。

蜗牛一般晚上出去活动，喜欢阴暗潮湿的环境。它经常慢慢爬到白菜叶子上，先伸出触须轻轻尝一尝，然后慢慢开始一顿美味的大餐。

甘肃省兰州市城关区水车苑小学四年级赵：

【第4篇】我发现了蜗牛的秘密作文800字-小学四年级作文

周日下午，天气非常热。我走进院子，拨弄着父亲的“珍贵花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”"为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"“它的鼻子和眼睛在哪里？”一系列的问号浮现在我的脑海里。

蜗牛是害虫还是益虫？我通过“用各种食物测试乌龟”来测试蜗牛。先是发现了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了一些蜗牛。分别编号，放在这些食物前面。大概是它们太饿了，爬到自己喜欢的食物上，但是每只蜗牛都选择了卷心菜叶，并把它们嚼碎了。但是他们没有闻到其他食物的味道。不一会儿，白菜叶子就被吃光了。可以断定蜗牛是大害虫。

然后，我又进行了第二个实验，“为什么蜗牛会爬行并留下一条长长的线”。我第一次把它抓得很高，当它的头从壳里出来的时候，我摸了摸它的大盘子，但是在我的手摸到它之前，它又缩回去了。我心想，这蜗牛真是个胆小鬼！我得到了几次，但没有成功。我有点沮丧。这时，父亲走过来说：“事情还没办完，我就泄气了。长大了还是想当科学家！”父亲让我“兴奋”，我又兴奋起来。突然，一条路又在我脑海中闪过。“对，对！”我高兴得手舞足蹈，小心翼翼地用锋利的石头敲碎蜗牛壳，把肉拉出来，用手摸摸它的底部，只看到下面有一些黏糊糊的、隐约带着小颗粒的东西。这是什么？查阅了一下书籍，找到了答案。原来小东西是它的脚，粘粘的东西是蜗牛屎，帮助蜗牛爬行。

最后，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里。我把一片白菜叶子放在一只蜗牛面前，却看到这只蜗牛伸出一对较长的触角，用下面另一对较短的触角又碰了一下，然后大口地吃了起来。我想：可能一对是眼睛，一对是鼻子。但是哪一对是眼睛哪一对是鼻子呢？我又拿了一片叶子。再拿一片大小差不多的白菜叶子，放在另一只蜗牛面前。因为差别不是很大，蜗牛眼睛没用！看到它用小触手一摸，便知道哪个是白菜叶子，哪个是叶子。现在，我发现了另一个秘密：大触手有眼睛的功能，小触手有鼻子的功能。

通过这一系列实验，真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还学到了一个道理：长大后要想发明，必须从小发现问题，学会解决问题。

【第5篇】小学四年级作文：慢速的动物——蜗牛

有一只背上有一栋漂亮房子的动物。你知道是什么吗？哈哈！你猜不到，我告诉你！其实是蜗牛。我有一只蜗牛。它是一个新生婴儿。是我同学的心上人。如果她妈妈不喜欢，她不会给我的。

一到家，我立刻给她做了一个温馨的小家。虽然它已经有了一个黄色和黑色的小外壳，但它仍然无法忍受它的兴奋。它头上有四根天线，一长一短，有些像雷达；它的壳色很新颖，是一种黑黄相间的图案，壳形也很奇特，像帽子；它的尾巴是平的，像面条；听别人说蜗牛有25600多颗牙齿，所以蜗牛不可小觑。

一天晚上，我的脚只泡了20分钟，它竟然从我的房间里跑了出来。看来慢蜗牛也会有“快”的时候！

自然界所有的动物似乎都有一些秘密。我喜欢我的小蜗牛。

【第6篇】蜗牛与兔子_童话故事作文400字

由于兔子一家每场比赛都输给了乌龟一家，兔子一家就没有勇气和乌龟一家竞争。但是为了拿金牌，兔子一家决定和蜗牛竞争。此时，每年落入孙山的蜗牛家族，也在试图冲出江湖。

日子一天天过去，第39届全运会跑步比赛就要到了。所有的动物都来比赛练习，只有蜗牛和兔子没有来。

几天后，激动人心的时刻来了。游戏就要开始了！动物们两个两个地站在起点，兔子和蜗牛正好聚在一起。“喂！”枪响时，兔子架起一个滚烫的轮子，跑到蜗牛面前。蜗牛就在不远处。他按下头上的按钮，螺旋飞轮升了出来。蜗牛轻轻一动，螺旋飞轮立刻飞了起来，蜗牛又在兔子面前。他们在互相追逐，所以他们很凶猛。眼看终点就要到了，突然，蜗牛来了个360度的筋斗，嗖的一声，比兔子早了一步到达终点。

“赢了！赢！”蜗牛家族的成员都很开心。他们跳啊跳，很不开心。而兔子一家的成员，一个个情绪低落，不知道有多难过！

【第7篇】小学四年级作文：有趣的蜗牛

最近几天我们理科班要上蜗牛课，所以我们都在学校的花坛下面找蜗牛，养着，打算以后慢慢观察。

下课后，我匆匆下楼，飞快地跑到花坛下面。我仔细搜索，看到了一只蜗牛。我捡起来一看，原来是一个空壳。

快上课了，我赶紧打开草找，终于找到了一只蜗牛。但是好像已经死了。我在书里读到：“蜗牛被抓住的时候，它正在睡觉。只要把蜗牛放在温水里，它就会慢慢醒来。”

我试着按照书上的方法把蜗牛放在装满温水的碗里，仔细观察：它的壳是灰棕色的，顶端是尖尖的，越往后越宽。不一会儿，我看到它伸了又伸，露出它柔软的灰肚皮脚和两对像天线一样的棕色触角。它环顾四周，感到安全，慢慢爬了出来。我赶紧用手指摸了摸它的触角，它好像很害怕。我赶紧把肚子和触角缩进壳里，看不见。我想尽了一切办法，但它不肯突出来。于是我把它放在不锈钢栏杆上，远远地看着它的一举一动。

蜗牛的爬行姿势真的很有意思：灰白色的胃足像水波纹一样蠕动着，慢慢向前爬行，身后留下一个波浪状的白色痕迹。我被它迷住了！

【第8篇】我发现了蜗牛的眼睛作文600字-小学四年级作文

雨季，道路上、落叶上、屋前都有傻蜗牛在爬来爬去。我看见他们慢慢地爬行。一有风吹草动，它们就像乌龟一样把触角缩回到壳里，这太可笑了。

笑归笑，我不禁在脑海里浮起一个问号：书上说蜗牛有眼睛，它不仅仅是靠触角来辨别方向。但是蜗牛的眼睛呢？为什么我看不到？

于是我抓了几只蜗牛，放在玻璃罐里，丢了几片白菜叶子，看看蜗牛的眼睛在哪里。

第一个探索目标是蜗牛的上半身。我认为蜗牛的眼睛应该像其他动物一样在嘴巴周围。我躲在柜子旁边，偷偷观察玻璃罐里睡觉的蜗牛。不一会，一只较大的蜗牛从“门”里探出头来，头上的两条触手也出来了。我看见它慢慢地爬在蔬菜的叶子上，慢慢地找到幼嫩的叶子，然后慢慢地吃。看到它正津津有味地吃着，我才悄悄挺直了身子，用放大镜看了看它，看了看嘴那里。可能它的嘴太小了，嚼不动。但是放大镜里的蜗牛嘴周围，除了细小的条纹，没有任何东西像眼睛。

第一个探索目标——失败！

我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为当它吃树叶的时候。你得先用你的触角去触碰它。

另一只蜗牛“醒了”。我只是检查了一下是不是每只蜗牛在吃东西的时候都会用触角去碰它。

不出我所料，蜗牛爬上树叶后，伸出触角，触碰到了它。我用放大镜看着它的触角。我看到触手顶端有两只圆圆的眼睛，和其他动物一样，眼白中间有一个小黑点。

我反复观察过其他蜗牛，结果都是一样的。

第二个目标是成功探索——！

我很高兴在它的触角顶端发现了蜗牛的眼睛。

【第9篇】我发现蜗牛的秘密作文300字-小学四年级作文

又下雨了。我走在每天都要上学的路上，寻找那些小东西。它们喜欢在下雨天出去活动，背上背着一个很重的壳，行动缓慢，就是小蜗牛。

我开始发现平时阳光灿烂的时候是看不到他们的。每当下雨的时候，小蜗牛就会从那些藏身之处爬出来，从壳里钻出它那黏糊糊的白色身体，在那里昂着头，仿佛被雨水淋得很热很湿透。

我蹲下来仔细看着他们。它们又粘又肥。背面有螺旋壳。它的眼睛很特别。有两对触角：一对长，一对短，它的眼睛长在那些长触角上。我拿来一根树枝，轻轻一碰，蜗牛立刻缩回到壳里，仿佛没有了安全感。我用手捏它的壳，但是很难拿起来，因为它身上有粘液，像胶水一样粘在地上。蜗牛爬起来真的很慢。爬了一小段距离花了很长时间，身后拖着一条湿漉漉的痕迹。

通过观察小蜗牛，我明白了一个道理：只要我仔细观察，生活中就有很多知识。

【第10篇】坚持不懈的蜗牛400字

我爷爷家有许多花，包括桃花、梅花、杜鹃花和紫藤.有一天，我无意中发现了一个“小东西”——桃花枝上的蜗牛。我盯着它，想都没想一首叫《蜗牛和黄鹂》的歌。我心里纳闷：“蜗牛唱歌真的有锲而不舍的精神吗？”

为了解惑，我悄悄走到蜗牛跟前，小心翼翼地把它抓在了我家附近的角落里。我看到蜗牛用触角在地上四处觅食，身体弯曲，背着沉重的壳艰难地移动。时间一点点流逝，五分钟，十分钟，半小时，一小时.蜗牛还在慢慢的移动，在经过的地方留下了闪闪发亮的痕迹，发现蜗牛一个小时爬了不到三分之一的距离。然而他并没有放弃，绕过“河”，一次次翻越“山”……爬了很久，蜗牛终于回到了自己的“家”。

我被这只小蜗牛吓了一跳，不禁叹了口气：“蜗牛虽小，但它有坚忍不拔的精神。我想在学习中从中学习。真佩服蜗牛！”

【第11篇】我不想做“蜗牛”500字

五一假期，在家又看了一遍语文书上《蜗牛的奖杯》的文字。我一直在想，为什么飞行比赛拿冠军奖杯的蜗牛会在地上慢慢爬？那时候，蜗牛真的很厉害。在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先。蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓不是他的对手。

但是，自从蜗牛夺冠后，他变了，变得洋洋得意。他整天背着奖杯，生怕别人不知道他是飞行冠军。晚上蜗牛睡在奖杯里，别人偷。但是奖杯很大很重，蜗牛再也动不了了。久而久之，蜗牛和奖杯粘在一起，一对翅膀退化，蜗牛只能在地上慢慢爬行。我从这个故事中学到了一个道理：蜗牛之所以从飞行冠军变成爬行动物，是因为他一直活在过去的荣誉里，没有进取心。

其实我自己也有这样的问题。有一段时间感觉学习成绩挺好的，心花怒放，没有进取心。结果我的成绩渐渐变得比以前差了。我的老师和父母教我不要骄傲。所以现在我决定，从现在开始，我要用心听，豁达好学，绝不做蜗牛。

【第12篇】小学四年级作文：我发现了蜗牛的眼睛

雨季的时候，在马路上，落叶上，都能看到傻乎乎的蜗牛在爬来爬去。有点小麻烦。它就像一只乌龟，它的头和触须缩进壳里。太可爱了。

笑归笑，我的脑海里不禁浮起一个问号：书上说蜗牛有眼睛。它不像蚂蚁一样用触角识别方向吗？那它的眼睛呢？为什么我看不到？

我抓了一些蜗牛放在玻璃罐里，扔下一些树叶，看看蜗牛的眼睛在哪里。第一次探索开始了，目标是蜗牛口。我认为蜗牛的眼睛应该像其他动物一样在嘴巴周围。正想着，一只蜗牛醒了。

我看到它慢慢爬到叶子上，慢慢找嫩叶，然后慢慢吃。看到它津津有味地吃着，我就直起身来，拿起放大镜看着它的眼睛。除了细小的条纹，没有什么东西像眼睛。——第一次探索失败。

第二次探索的目标是蜗牛的触角，因为每次吃树叶都要用触角去触碰。

又有一只蜗牛醒了，我只是检查了一下，看看是不是每只蜗牛都要用触须去碰它才能吃东西。果然不出我所料，蜗牛爬上树叶的时候，用触手去碰它们。我用放大镜看着它的触手。像其他动物一样，在白色的眼睛中间有一个小黑点。

我在其他蜗牛身上做了一些实验，结果都是一样的。

——第二次探索成功。

我很高兴在它的触角顶端发现了蜗牛的眼睛。

从这件事我明白了，无论做什么，都要持之以恒才能成功。

【第13篇】蜗牛赛跑作文700字-小学四年级作文

最近我家来了七个“小客人”——蜗牛一家。我先来。我来介绍一下。蜗牛家族有《黑老大》《黑老二》《拉里》《沃沃》《妞妞》《花花公子》《笨猪》。今天，我很高兴带他们去学校，和其他蜗牛赛跑。

场上主队(一人)和挑战队分。我是挑战队蜗牛的“父母”之一。从开始到现在，挑战队都过得不好，局都输了。我们蜗牛“父母”今天真的很失望。看，有的皱眉，抱怨自己蜗牛不如冠军；有的拍着桌子喊“倒霉”；其他人非常生气，把所有的蜗牛都扔了出去。当冠军获胜时。我的蜗牛是最后一个出现的，大家都把希望寄托在我身上。我屏住呼吸，小心翼翼地拿出我的“长跑冠军”——“黑老板”蜗牛。它慢慢伸出头，让触须在空中摆动，不时触碰地面，仿佛在探索道路。过了一会儿，他拉长了头，把沉重的壳抛在身后，准备和冠军的“黑豹”蜗牛摊牌。每个人都一眨不眨地盯着桌子上的两只蜗牛。一开始，我的蜗牛落在后面太厉害，我像猴子一样跳上跳下，对着它大喊：“爬！快爬！冲上去！”“黑老大”终于在一个拐弯处冲到了前面。随着结局的临近，大家都很开心，为了它不停地喊着“加油”。我的蜗牛好像听到了什么。随着它的伸展和收缩，它加快了脚步，继续向前爬了一会儿，爬得更快乐了。而“黑豹”似乎被什么东西吓到了，一下子钻进了硬壳里，一动也不动。“我赢了！”我高兴得跳了起来。

挑战队，不！不仅挑战队的“家长”，冠军也很羡慕的看着我！"张喜安真是一个蜗牛妈妈。"这时，不知道谁说了一句俏皮话，让大家都笑了。快乐的笑声在教室里久久回荡，飘得很远很远.

【第14篇】小学四年级作文：观察蜗牛

最近理科班让我们观察小动物。我买了两只蜗牛，一大一小。大蜗牛不像我们想象的那样，更像一个大海螺。小蜗牛有点像那样，有两对触角，一长一短，长触角上有眼睛，壳是圆的。

这几天经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛很懒，特别是大蜗牛，经常一动不动地躺在盒子里，倒挂在盒盖上，一动也不动。有一次，我观察了半个多小时，大蜗牛还是不肯动。我真的很着急，就放了两片菜叶进去吸引。但是他们就是不理我！小蜗牛的壳很薄，身体移动很慢，触角可以伸展。轻轻一碰，蜗牛就会立刻缩入壳中。我专注地看着小蜗牛，看它们有没有吃我给它们准备的叶子，发现它们摸到叶子就走了。我又气又失望。过了一会儿，我忍不住想看看小蜗牛。我看到叶子的时候，少了一个大洞。很快，这些白菜叶泉就被这两只蜗牛吃光了。

蜗牛一般晚上出去活动，喜欢阴暗潮湿的环境。它经常慢慢爬到白菜叶子上，先伸出触须轻轻尝一尝，然后慢慢开始一顿美味的大餐。

【第15篇】自信的小蜗牛400字

在一个阳光明媚的日子里，一只蜗牛背着一个沉重的壳试图爬上一棵树。可以爬两步。如果不小心碰到树皮上光滑的地方，可以退一步。

这时，站在树枝上懒洋洋地晒太阳的黄鹂鸟看见了，问：“朋友，你能爬到哪里去？”蜗牛回答说：“今天天气很好。我想爬到树顶，欣赏远处的风景，顺便享受阳光。”小黄鹂听了蜗牛的回答，笑着说：“以你的速度，爬到树顶的时候，恐怕太阳已经落山了。你能欣赏到什么风景？”晒什么样的太阳？”听了黄鹂的调侃，蜗牛一点也不气馁。他自信地说：“相信我，我会成功的。不要飞走！"

就这样，蜗牛继续一步一步往上爬，更不用说黄鹂的嘲讽了。黄鹂觉得没意思，就飞到窝里睡觉。当它醒来的时候，蜗牛正在温暖的阳光下晒太阳，享受着远方的风景！突然，黄鹂低下头，自言自语道：“小蜗牛，我太低估你了！”

看来信心和坚持是成功的两把钥匙！

小学其他年级同类作文

养蜗牛的乐趣

它的长触角上长着一双眼睛，背上背着一个又硬又重的“壳屋”。走路很笨拙！说到这里你肯定知道是蜗牛！最近养了几只蜗牛。我来介绍一下蜗牛。

蜗牛有长长的触角，也就是又硬又重的壳……而且爬的很慢。

前几天抓了几只蜗牛，又观察了一遍。听说蜗牛喜欢吃一些草和叶子，我不信，就摘了一些给它吃。为了不伤害它，我又用我们的清水把树叶和草洗了一遍。

第二天看蜗牛，发现剩下的叶子和草很少，证明了蜗牛喜欢吃什么。

蜗牛虽然好玩，但是玩完最好还是放回大自然！

山东省淄博市桓台县第一小学五年级：张一平

（五年级，350字）

我发现了蜗牛的秘密

周日下午，天气非常闷热。我走进院子，拨弄着爷爷的“珍贵花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”"为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"“它的鼻子和眼睛在哪里？”一系列的问号浮现在我的脑海里。

我跑进房子，问我父亲谁在看报纸。父亲笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”“耶！我怎么没想到！”所以，我决定自己实验。

蜗牛是害虫还是益虫？我通过“用各种食物测试乌龟”来测试蜗牛。先是发现了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了一些蜗牛。它们被分别编号，放在这些食物的前面。他们可能很饿，爬到他们最喜欢的食物。只有每只蜗牛都选择了白菜叶子，嚼碎了，却闻不到其他食物的味道。很快，卷心菜的叶子被吃光了。可以断定蜗牛是大害虫。然后，我又进行了第二个实验：“为什么蜗牛会爬行并留下一条长长的线？”我先把它抓得高高的，当它的头从壳里出来的时候，我摸了摸它的大盘子，还没等我的手摸它，它又缩回去了，心想，这只蜗牛真是个“胆小鬼”！我得到了几次，但没有成功。我有点沮丧。这时，父亲走过来说：“事情不办成，我就气馁。长大了还是想当科学家！”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然一条路闪过我的脑海。“对，对！”我高兴得手舞足蹈，小心翼翼地用一块锋利的石头打碎蜗牛壳，取出肉，用手触摸它的下面。我看到下面黏糊糊的东西是它的脚，黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，帮助蜗牛爬行。

最后，我想看看蜗牛的眼睛。鼻子在哪？我把一片白菜叶子放在一只蜗牛面前，却看到这只蜗牛伸出一对较长的触角，用下面另一对较短的触角又碰了一下，然后大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，一对是鼻子。但是哪一对是眼睛哪一对是鼻子呢？我又拿了一片叶子，然后是一片差不多大小的白菜叶子，放在另一只蜗牛面前。因为差别不大，蜗牛眼睛没用！看到它用小触手一摸，便知道哪个是白菜叶子，哪个是叶子。现在，我发现了另一个秘密：大触手有眼睛的功能，小触手有鼻子的功能。

通过这一系列实验，真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还学到了一个道理：长大后要想发明，必须从小发现问题，学会解决问题。

（六年级，900字）

人教版六年级上册七单元

今天中午，我妈妈买了一些青菜。我看见上面有三只蜗牛。我轻轻地把它们从叶子上摘下来，放在一个装满湿泥的大纸箱里。这是他们的家。

我摘了几片树叶给蜗牛吃。我先把叶子放在蜗牛的触角上，让它吃，它却带着一副不领情的样子离开了。我也不在乎。我丢下叶子，转过头就走，不管吃不吃。不知不觉两个小时过去了，再去看的时候，它还是没吃东西。我没理，自己去玩了。

第二天，我看见蜗牛躺在树叶上，一动不动，好像睡着了。我悄悄把叶子拿走，“沉睡中”的蜗牛以闪电般的速度缩回到壳里。我看着手里的叶子，我惊呆了——叶子上有一个大洞。谁吃了树叶，打了一个大洞？蜗牛吃了吗？我想不通。

突然，蜗牛又把头伸出来，头下开了一个小洞。哦，蜗牛的嘴在这里。很搞笑。

（六年级，300字）