有趣的实验作文四年级

【第1篇】有趣的实验作文100字-小学四年级作文

老师先用枝叶准备了两个乒乓球那么大的橘子，还准备了一团毛线。我们很好奇，问：“这是干什么的？”老师说：“是吹的。”

老师先把毛线剪成两条同样长度的线，然后把橘子绑起来挂在天上。

最后，吹进橘子。我发现两个橘子居然相撞了。

太奇怪了！

【第2篇】我看到了“彩虹”_有趣的实验作文600字

“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”是彩虹的颜色。如果人们想看到美丽的彩虹，他们只能在大雨后才能看到。而且我随时都能看到。你想知道这个秘密吗？

今天做完作业后，我妈妈说她需要我们的帮助来为我们表演一个魔术。我和哥哥听了这话，跳了三尺高。是什么魔法？我好奇地问了妈妈几次，她只是笑笑，没说话。心里很期待。

准备好的材料包括洗涤剂、紫色颜料、食用油、红色酒精、蓝色墨水和高量杯。实验开始：首先，我们把洗涤剂慢慢倒入瓶子里。加入几滴紫色颜料，慢慢搅拌。这时洗洁精变成了淡紫色，非常好看。然后把蓝墨水沿着搅拌棒慢慢流在紫色的洗洁精上。我按照妈妈的要求一步一步小心翼翼的操作，生怕颜色混在一起，实验失败。小弟盯着这边，全神贯注的看着，嘴里没听八卦。“慢点，慢点……”在哥哥的“诅咒”中，我沿着搅拌棒轻轻地倒了食用油。原本涌进来的几个颜色界限分明，仿佛是用刀子“割”得那么整齐。最后一步是慢慢倒红酒精.

“哇！成功！”我们俩都高兴地欢呼。一个美丽的彩虹杯出现在我们眼前。我恍然大悟，妈妈给我们的魔法是“彩虹”！

"为什么这些液体不混合在一起？"我很困惑。于是我向妈妈请教。我妈跟我说，密度高的液体沉，密度低的液体浮。洗洁精的密度比水高，食用油的密度比酒精高，所以杯子分四层，变成彩虹杯。

这个实验真的很有趣。它不仅让我大开眼界，也让我学到了很多科学知识。生活中还有很多奇妙的现象。只要我们善于观察，努力工作，就会发现更多的“奇迹”。

【第3篇】有趣的实验作文200字-小学四年级作文

今天，我做了一个有趣的实验，叫做“鸡蛋漂浮”。

我先拿出一个鸡蛋，然后拿出一个玻璃杯子，往杯子里倒了一些水，把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋立刻沉了下去。我往里面放了一勺盐，但是鸡蛋没有动。这时候我妈回来了，我把刚刚做的实验都告诉了我妈。我妈说：“小傻瓜，你放的盐不够，不能浮。如果你多放几勺盐，鸡蛋就会漂浮起来。试试。”我半信半疑的照我妈说的做了，果然蛋真的飘了。

今天做的实验真的很神奇！

【第4篇】有趣的实验作文100字-小学四年级作文

老师先用枝叶准备了两个乒乓球那么大的橘子，还准备了一团毛线。我们很好奇，问：“这是干什么的？”老师说：“是吹的。”

老师先把毛线剪成两条同样长度的线，然后把橘子绑起来挂在天上。

最后，吹进橘子。我发现两个橘子居然相撞了。

太奇怪了！

【第5篇】一次有趣的实验作文200字-小学四年级作文

今天看到几只蚂蚁在我的写字台上爬，我毫不留情地把它们杀死了。但是过了一会儿，又来了一些蚂蚁。我很纳闷：我的写字台上有蚂蚁窝吗？所以我要做一个实验。

我拿了个透明的盖子，等着蚂蚁出来。突然，一只蚂蚁“出洞了”。我赶紧盖上盖子，看看会发生什么。大约二十分钟后，两只蚂蚁从一袋纸中出来。他们在盖子周围徘徊，好像在寻找入口，似乎在和里面的蚂蚁说话。我迅速打开报纸。里面有一块糖，上面有许多蚂蚁。我赶紧把纸扔了。

【第6篇】有趣的实验????李瑞应作文400字-小学四年级作文

在我快乐的童年，有许多发现，虽然不奇怪，但总是让我兴奋。然而，总有一些记忆无法抹去。

一天，快乐作文班的文老师给我们做了一个实验。她找到了一个玻璃杯子、一根蜡烛、一根被一圈电线包围的棍子和一个纸杯。然后，她把纸杯放在一个用铁丝围成的圆圈里，点燃蜡烛，把它放在玻璃里。最后，她把纸杯挂在蜡烛上加热。

几分钟后，纸杯底部慢慢变黑，但纸杯一直没烧着。学生们非常困惑和难以置信。在好奇心的驱使下，学生们争先恐后地去看发生了什么事。

令我们非常惊讶的是，纸杯没有碎！老师疑惑的看着我们，笑着告诉我们：“水有沸点，是100，而纸有燃点，是110，所以应该是水先沸腾，水干了纸杯才会点燃。”

听到这里，我们突然意识到，今天我学到了一些新知识。这个世界上有很多奥秘，等待着我们去探索，去发现，去获得。

李瑞英，第一区小学四(10)班

【第7篇】科学小实验_有趣的实验作文300字

今天，我爸爸妈妈不在家。我和姐姐呆在家里，觉得很无聊。我们只是拿了一本书看了一遍。突然看到一个有趣的小实验，叫“自动控制电路”。

我先找到一个旧的日光灯启动器，拆下金属外壳，小心翼翼地打碎玻璃灯泡，然后露出他的静触片和动触片。u型动触片是双金属片，然后用小灯泡连接启动器，用电线连接电池，再点一根火柴烧动触片，动触片受热变形，与静触片接触，于是小灯泡亮了。火柴熄灭后，动触头变冷，离开静触头，再回到原来的位置，小灯泡就不亮了。

……怎样？你觉得这个小实验有意思吗？如果你觉得有趣，就按照我的步骤来。

【第8篇】有趣的实验作文450字-小学四年级作文

今天，郭老师带领我们做了一个有趣的实验。她说装满冷水的杯子被小火烧了就不会烫了。我们对郭先生的话充满了怀疑和疑虑。

实验开始了。郭老师先用铁丝把杯子固定好，然后用打火机点燃蜡烛，再把杯子放在上面烧。好像我们被固定了，我们一直看着杯底。我们等了又等。十秒过去了，三十秒过去了.我们看的杯底被烧黑了，但还是没烧着。为什么会这样？我们对这个问题感到困惑。郭老师最后告诉我们答案：其实水的沸点是100度，而火的燃点是110度。只要水达到100度，就会变成蒸汽。当水蒸气在杯子周围流动时，纸杯会越来越湿，所以不管你怎么烧纸杯，它都不会燃烧。

做完这个实验后，郭老师又做了一个实验：她把乒乓球压扁，然后用热水浸泡，取出后乒乓球奇迹般地恢复了。

之后老师让我们展示了很多实验：把鸡蛋吸进小瓶子里等等。

在童年，有很多现象是很有趣很奇妙的。如果你关注它们，你自然会发现它们的神奇之处。

区一小学43班周经纬

【第9篇】有趣的实验作文700字-小学四年级作文

周末看了一本书，介绍了一个有趣的实验，将杯子装满水，用纸盖住杯子，然后将杯子倒置，这样水就不会流出来了。我觉得很不可思议。一张薄薄的纸怎么能装下一大杯水？

我开始怀疑地做这件事。首先，我找到一个透明的玻璃杯子和一张长方形的白纸，走到厨房，把杯子装满自来水，小心翼翼地盖上纸。然后，我用手轻轻捂住杯口一会儿，把杯子倒过来。一二三四五，放手。嗨！天啊，纸真的是装水的，怎么可能呢？一张小纸片怎么能装一杯水？我试过几次，毫无疑问这是一个道理。

为了炫耀自己实验的成功，也为了保证实验的成功，我决定用半杯水在爸爸妈妈面前展示我的神奇。

为了让气氛充满神秘感，我像魔术师一样演奏音乐，拿一根筷子当魔杖，把杯子倒过来让他们看清楚，把白纸放在面前让他们看清楚，然后倒半杯水，盖上纸，用手按刚才的顺序轻轻按下，倒过来。为了提高魔法的快感，我把杯子放在头上，数着一、二、三，放开！突然，我傻眼了，我成了落汤鸡，我愣住了。爸爸，妈妈捂着肚子笑得上气不接下气。

妈妈说：赶紧换。爸爸说：赶紧上网查。

原来一张纸装不下一杯水，真正的神奇力量是大气压。水杯装满水，盖上纸，杯内的气压低于杯外的气压，杯外的气压压住纸，水就不能流出来了。半杯水比一杯水轻。但是，如果用半杯水，半杯空气，大气压也无济于事，水就流出来了。

通过这个实验，我了解到两个原因：

第一，关于大气压，大气压存在于我们的生活中，为人类创造魔法，比如用吸管喝饮料，中医拔罐疗法，输液等等。

第二，让我明白了没有什么是可以想象的，但是要以事实为依据，善于观察事物，研究问题，从而发现问题。

【第10篇】有趣的实验作文900字-小学四年级作文

正在这时，只见石老师拿出一个烧杯，倒了些水，往水里撒了些土、木屑等污垢。轻轻摇晃后，水变得又黑又脏。

石老师幽默地说：“你仔细看，老师就开始变魔术了。这个魔术的名字叫‘净水’，现在第一步就是——‘沉淀’。”石老师把烧杯稳稳地放在桌子上。我们根本不敢放松。我们睁大眼睛盯着烧杯，观察水的变化。烧杯中的水正在发生微妙的变化，已经悄然极化。只有灰尘之类的脏东西沉在杯底，锯屑之类的脏东西浮到水面。过了大概十分钟，污垢完全到了两极，中间的水变得清澈。这时，石老师小心翼翼地将烧杯中的水倒入另一个烧杯中。

我喃喃自语，“可惜只把沉在下面的污垢去掉了。为什么漂浮在水面上的污垢不能清除？”石老师继续我的对话说：“这位同学说得对，‘沉淀’不是万能的。它只能清除能沉到水底的污垢，比如浮在水面上的污垢，比如锯末，它也无能为力。请看净水——过滤第二步！”

石先生有力的话语使我们精神振奋。只见石老师拿出一张圆纸说：“这不是普通的纸，这是滤纸，太神奇了！”听了石老师的话，我们不能懈怠。我擦了擦眼睛，像小猫盯着鱼一样看着老师。只见石老师将滤纸嵌套成漏斗状，插入漏斗内，使滤纸紧贴漏斗内壁。石老师小心翼翼地将烧杯中的水沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗中，由渗滤纸流入另一个烧杯的水变得异常清澈。“真是太神奇了！”我们很惊讶。这时石老师从漏斗里拿出了滤纸。原来所有的污垢都被滤纸抓住了。

“老师，这水这么干净？让我喝一口！”我忍不住说。石老师摇摇头说：“没有，没有，水面看起来很干净，但是有细菌等有害物质，所以净水第三步——消毒是需要的。我们生活中最常用的消毒方法是烧开水。当水温达到100摄氏度时，大部分有害细菌都会被杀死，然后我们就可以大胆地喝水了。”

我从这个实验中受益匪浅。我想既然我们可以净化一杯水，那么我们当然可以净化一桶水，一条河，还有整个地球。我希望我们地球上的水都是干净的。

讲师的评论：

小作者不仅能把实验描述清楚，而且有很多童心。有价值的是，她从心底里有一个美好的愿望，“愿我们地球上的水都是干净的”。

【第11篇】一次有趣的实验作文900字-小学四年级作文

今天，我们在孙先生家做了一个有趣的实验。一上课，老师就对我们说：“我们今天做个实验好吗？”学生说：‘可以！"

实验开始的时候，同学们都很开心，仔细观察老师的一举一动，才看到老师带了一个鱼缸和一个滑滑的鸡蛋。然后，老师对我们说：“有什么方法可以让鸡蛋浮在鱼缸上？要求是不要用工具。”学生们立刻开始争论，有的说：“这不可能。鸡蛋怎么会浮在半空中？”有同学说：“鱼缸加水可以让鸡蛋在半空中漂浮。”老师听了我们的提议，对我们说：“我们试试看吧！”说完，然后往鱼缸里加一点水，把鸡蛋放在鱼缸里，但是鸡蛋没有浮起来。学生看到后说：“水太少了。水太少了。再加点水。”老师加了些水，鸡蛋还是没浮起来。学生们觉得有点奇怪。怎样才能让鸡蛋浮起来？学生们正在思考，突然几个学生喊道：“往水里加盐，鸡蛋就浮起来了。”老师笑着说：“那我就按照你的说法再试一次。”于是，老师去拿了点盐，用勺子放进去，搅拌了几下，鸡蛋还是不听话，沉在了下面。同学们大喊：“多放，多放，多放！”老师听了，舀了几勺，鸡蛋还是调皮。老师搅了几下水，鸡蛋跟着水转了几下就不动了。老师看着我们说：“自己加一点吧！”学生们听了这话，争先恐后地拿起勺子往里面放盐。超过一半的盐被释放出来，但卵仍然静静地躺在水底。老师加了几勺盐，使劲搅拌。鸡蛋随着勺子一起旋转，然后无情地沉入鱼缸。这时，有同学泄气了，沮丧地说：“别做了，做不到就算了，这是浪费，浪费盐罪。”最后老师说：“不要紧，这些盐会沉淀。”说完，然后拿起碗直接倒进鱼缸，搅拌几下。终于奇迹出现了，只看到彩蛋慢慢飘起来，俏皮地把头伸出水面。实验成功了，我们欢呼雀跃。

这是为什么？原来罐子里的盐水含量超过30%，所以鸡蛋可以漂浮。听了这话，我恍然大悟，但同时也有了很多感触。这不仅是水的力量，盐也给了水一种无形的力量。只有盐和水结合，鸡蛋才能漂浮。但人们往往只看到水的力量，而忽略了盐的力量。我们身边有很多人喜欢我们实验中的盐，比如清洁工，铺路工，他们默默奉献的精神不值得学习？

这是一个有趣的实验。

【第12篇】一堂有趣的实验课作文450字-小学四年级作文

自从过了小学大门，上了很多课，比如生动的语文课，有趣的数学课，神秘的自然课。当然，其中一个我记得很清楚。

那是一年前的一个星期二的早晨，学校即将结束。侯老师给我们布置了作业，大家回家准备了两个蛋壳。我们都猜到了蛋壳的用处。有的猜测老师让我们画鸡蛋，有的猜测老师让我们做实验，有的说老师想让我们学习奇妙的数学知识。看到我们疑惑的样子，老师笑着说：“下一节可以自动宣布。”

下课后，老师猜到了我们的想法，说：“我们要用这个蛋壳做实验。”哈哈，我猜老师的用意。“同学们，你们看哪个蛋壳更容易破，拱形的还是凹陷的？”学生们觉得凹陷的一面很容易被打破。我一遍又一遍的做了几个实验，拱形的那一面都断不了，同学们很疑惑。

看到我们的疑惑，老师告诉我们：“这就是薄壳结构的原理。拱形表面可以抵消外力，使结构更坚固。薄壳原理就是处处要善于发现和发现。”

现在，我发现安全帽、挡风玻璃等。也来自薄壳原理。洪老师的这节课给我留下了很多思考。

【第13篇】一个有趣的实验作文400字-小学四年级作文

寒假的某一天，我无聊的极地开了；突然，一份报纸边上的实验引起了我的注意。题目是；材料是开水、茶叶和一二十根生锈的铁条(每根四到五厘米长)，所以我把所有需要的材料都一一准备好了。

实验开始了。我先把水烧开，然后把茶叶放在茶杯里，小心翼翼地用开水泡着，把所有生锈的铁条“一秋风扫落叶——不剩铁条”都放在茶叶里，看着它变化。但是过了一段时间，茶叶的颜色一点都没变，我就把茶叶拿到阳台上氧化了，但是已经过了一个下午了，根本没有买我的账。我有点沮丧，想倒这杯茶，但转念一想，可能时间不够长吧！还没看到化学反应，我就把它放在一边自己去看电视了。第二天起床，我带着怀疑看着茶杯里的变化。我高兴地叫道：“哇！”茶变成了黑色的液体！我跳啊跳。同学们，知道原因吗？父亲告诉我，茶叶和生锈的铁棒会产生单宁酸，所以茶叶变黑了。

科学实验很精彩。我必须努力学习，打开科学之门！

【第14篇】一堂有趣的实验课作文500字-小学四年级作文

丁玲玲.铃声响了。学生们快步走进教室，老师也一手拿着两个杯子，一手拿着一根吸管走进教室。

课后，老师充满激情地说：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验。”“什么实验？”学生们异口同声地问。老师神秘地说：“同学们，请保持安静，边看边注意思考。”当老师讲完后，学生们都睁大了眼睛，把注意力集中在老师身上。

只见老师往两个杯子里倒了一些水，用吸管往杯子里吸了一些蓝墨水和红墨水，杯子里的水很快就变成了蓝色和红色。然后，老师把一根白粉笔放在两个杯子里，杯子里突然出现了一串小气泡。一分钟，两分钟.老师用镊子取出粉笔。哇，白色粉笔变成了蓝色粉笔和红色粉笔，学生们惊讶得张大了嘴巴。

老师举起两根粉笔问我们：“同学们，白色的粉笔为什么会变色？”

“因为老师把它们放在有色水里了。”

“粉笔吸收水分，当它们吸收水分时，也会吸收水中的颜色，所以它们会改变颜色。”

“因为粉笔表面有很多小孔，可以吸水，吸收水中的颜色。”

…………

同学们各抒己见，老师却忍不住点头，夸我们是爱思考的好孩子。

丁玲玲……下课铃响的时候，我们都还沉浸在刚才那种热烈的气氛中，没有下课的意思。

啊，这真是一个生动有趣的实验班！

【第15篇】小学四年级作文：有趣的实验

今天，我最喜欢的作文课又来了。据说老师今天要带我们做一个有趣的实验。

老师带着一种神秘感来到教室，从包里拿出一些胖大海和一个透明的玻璃杯。给海帮每个小组，一个给我们观察。

我看这无味的胖大海。它穿着一件棕色外套，两边锋利，中间凸出，像一个瘪了的足球。它布满了细纹，像一个老妇人的皱纹。

这是，老师把胖大海放进杯子里，用开水浇了一下。这个瘪了的足球立刻浮出水面，随着时间的推移越来越胖。随着你越来越胖，每个人都变得越来越黄，越来越浑浊。胖大海逐渐从一个边尖中间鼓的“小家伙”变成了银耳一样的“大家伙”。

这个实验教会了我们一点医学知识，见证了一个奇迹。

小学其他年级同类作文

一次有趣的实验

有趣的实验

三三班的魏星宇

导师张丽霞

晚自习，张老师和我们做了一个有趣的实验。张先生神神秘秘地从包里拿出一个生鸡蛋，准备了透明的杯子、木棍、盐和水。

实验开始了。张老师先把水倒进一个透明的杯子里，然后小心翼翼地拿着鸡蛋，慢慢地把它们放进水里。我的心在喉咙里，我害怕鸡蛋会被打破。但是鸡蛋很快沉入杯底，一动也不动。杯子里的水涨了，老师往杯子里撒了些盐。盐像雪花一样洒在杯底，我看到鸡蛋在动。老师放盐多了，清水慢慢浑浊。鸡蛋懒懒地躺在杯子下面，一动也不动。我真的很想上去亲手把它捞出来。张老师毫不迟疑的用细棍在杯子里搅拌，调皮的蛋也随着张老师的节奏转动。老师又往杯子里放了一些盐。一件不可思议的事情发生了。鸡蛋漂浮在水面上。学生们忍不住鼓掌。

通过这个小实验，我学到了新知识。鸡蛋能浮，是因为张老师不断加盐。当盐的浓度达到一定水平时，鸡蛋就会漂浮起来。

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（三年级，450字）

有趣的实验作文500字 薯片能不能发芽?

小时候脑子里满是各种问题：为什么出去玩不能带玩具？为什么妈妈不来陪我玩？每次都会想出一个满意的答案，出去玩不能带玩具，可能是怕玩具被偷吧！我妈不来找我玩的原因是想挣钱！像这样的问题有很多很多，但是有一次我把一个问题记得很清楚。

那时，我看见妈妈正在给花园里的花草施肥。看着不断生长的花草，我突然想到：很多薯片种在黑暗的地里会不会长出来？如果是这样，我就有更多的薯片吃了！于是，我立刻深思起来：我妈说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”如果她能“得到”那么多花草，那我当然也能“得到”很多薯片。

开始，我先拿出一个小罐子，小心翼翼地把酥脆的薯片放进小罐子里，然后从花园里翻出一点叫做“土”的东西盖住薯片。过了几天，盆里长出了一点小草，我喜出望外。我的薯片发芽了，很快就可以吃自己的薯片了！过了几天，长出来的草变黄了，我更开心了。很快，薯片就会长出来！过了一会儿，草枯萎了。我以为是时候收获薯片了。于是我拔了枯草，用小锄头左挖右挖，把盆子翻过来挖，连薯片的影子都没看到。我急得哭着说：“我的薯片呢？”

我妈听到我哭，就跑过来问我怎么回事。我跟我妈说了种薯片的事。我妈笑着告诉我：“长出来的草不是薯片的芽，只是普通的杂草。虽然‘种瓜得瓜，种豆得豆’，但不是什么都种！”

妈妈让我明白了，薯片不会在地下发芽，只会白白腐烂！

（五年级作文，）

有趣的实验

有一天，我妈妈买了一些鸡蛋，所以我拿了四个鸡蛋做实验。我找了一块方木板，开始做。首先，我想把蛋竖起来，但是蛋就是不听话，站不起来。这时我灵机一动，发现鸡蛋周围有四个橡胶垫。哈，现在蛋乖乖站着。我把木板放平，然后又放了四块。我看到七本中文书稳稳地躺在那里。想看看鸡蛋能不能承受更大的压力，就在上面找了三本中文书。哇！十本书仍然平放稳定。我拿起黑板，上面有十本书。哇，真的很重。我的实验成功了。

鸡蛋为什么能承受这么重的压力，翻一下书就能找到答案。终于在一本自然书里找到了答案。本来蛋壳的薄壳结构可以将外力沿曲面均匀分散，几乎没有特别的弱点，所以可以承受重物的压力而不被压碎。

我终于知道鸡蛋为什么能承受重物的压力了。

（六年级，300字）