作文四年级有趣的实验

【第1篇】一个有趣的实验500字

寒假的某一天，我无聊的极地开了；突然，一份报纸边上的实验引起了我的注意。题目是；材料是开水、茶叶和一二十根生锈的铁条(每根四到五厘米长)，所以我把所有需要的材料都一一准备好了。

实验开始了。我先把水烧开，然后把茶叶放在茶杯里，小心翼翼地用开水泡着，把所有生锈的铁条“一秋风扫落叶——不剩铁条”都放在茶叶里，看着它变化。但是过了一段时间，茶叶的颜色一点都没变，我就把茶叶拿到阳台上氧化了，但是已经过了一个下午了，根本没有买我的账。我有点沮丧，想倒这杯茶，但转念一想，可能时间不够长吧！还没来得及产生化学反应，就扔到一边自己看电视，等明天。我起床后，用怀疑的眼光看着茶杯里的变化。我开心的哭了，茶变成了黑色的液体！我跳啊跳。同学们，知道原因吗？原来是茶叶和生锈的铁条产生单宁酸，所以茶叶变黑了。

科学实验很精彩。我必须努力学习，打开科学之门。

【第2篇】一堂有趣的实验课作文500字-小学四年级作文

丁玲玲.铃声响了。学生们快步走进教室，老师也一手拿着两个杯子，一手拿着一根吸管走进教室。

课后，老师充满激情地说：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验。”“什么实验？”学生们异口同声地问。老师神秘地说：“同学们，请保持安静，边看边注意思考。”当老师讲完后，学生们都睁大了眼睛，把注意力集中在老师身上。

只见老师往两个杯子里倒了一些水，用吸管往杯子里吸了一些蓝墨水和红墨水，杯子里的水很快就变成了蓝色和红色。然后，老师把一根白粉笔放在两个杯子里，杯子里突然出现了一串小气泡。一分钟，两分钟.老师用镊子取出粉笔。哇，白色粉笔变成了蓝色粉笔和红色粉笔，学生们惊讶得张大了嘴巴。

老师举起两根粉笔问我们：“同学们，白色的粉笔为什么会变色？”

“因为老师把它们放在有色水里了。”

“粉笔吸收水分，当它们吸收水分时，也会吸收水中的颜色，所以它们会改变颜色。”

“因为粉笔表面有很多小孔，可以吸水，吸收水中的颜色。”

…………

同学们各抒己见，老师却忍不住点头，夸我们是爱思考的好孩子。

丁玲玲……下课铃响的时候，我们都还沉浸在刚才那种热烈的气氛中，没有下课的意思。

啊，这真是一个生动有趣的实验班！

【第3篇】水火相容——有趣的实验作文350字-小学四年级作文

最近听哥哥说：你把蜡烛点着，放在玻璃瓶里，然后倒半杯水，蜡烛烧到水位，可能就不灭了。我当然不会这么相信他。俗话说，“眼见为实”，我开始了实验。

我准备了材料，开始做实验。我先用打火机点燃蜡烛，然后往玻璃里滴几滴蜡油，然后把蜡烛放上去，再小心翼翼地往玻璃里倒水，就在旁边等着。过了大概十分钟，蜡烛烧到了水位，我全神贯注地盯着。过了一会儿，有火的地方的水凹下去，呈三角形。哦，我的上帝！现在老话“水火不相容”应该改成“水火相容”。

嗯？这是怎么回事？转眼间，我能想到的只有一个问号。我去问我哥，他告诉了我答案。然而我哥好像跟我讲了点哲学之类的，我根本听不懂。真的是“竹篮打水”。看来这个原因对我来说是一个很大的困惑。

……怎样？这个实验没意思吗？不信你自己去做，照我说的去做。

【第4篇】有趣的实验作文300字-小学四年级作文

今天，我最喜欢的作文课又来了。据说老师今天要带我们做一个有趣的实验。

老师带着一种神秘感来到教室，从包里拿出一些胖大海和一个透明玻璃杯。给海帮每个小组，一个给我们观察。

我看这无味的胖大海。它穿着一件棕色外套，两边锋利，中间凸出，像一个瘪了的足球。它布满了细纹，像一个老妇人的皱纹。

这是，老师把胖大海放进杯子里，用开水浇了一下。这个瘪了的足球立刻浮出水面，随着时间的推移越来越胖。随着你越来越胖，每个人都变得越来越黄，越来越浑浊。胖大海逐渐从一个边尖中间鼓的“小家伙”变成了银耳一样的“大家伙”。

这个实验教会了我们一点医学知识，见证了一个奇迹。

四年级：牟亦婷

【第5篇】一次有趣的实验作文500字-小学四年级作文

雁过无痕，岁月无声。转眼间，昨天的点点滴滴变成了日历上发黄的数字，很多事情一扫而空，但这是我至今唯一没有忘记的事情，它带给我的启示，自始至终都在默默支撑着我。

那是一个夏天的早晨。表哥来我家玩。我很开心，因为表哥是我小时候最忠实的玩伴。我们在玩的时候，他突然蹦出一句话：“科学真有趣！”我惊呆了。我甚至没有读过一本科学书。我怎么知道？于是，我反驳道：“切，有意思！”表哥很自信的说：“我不信，我告诉你，冬天穿黑衣服的人多，夏天穿白衣服的人多，我发现了。”我半信半疑：“真的？”他又一次显得很自信，说：“你不信，我们试试！”

于是表哥指导我做了一个实验。我先拿来两个杯子，装上冷开水。然后，我找到了两块布：一块白一块黑；然后分别放在杯子上；最后，把它们放在有阳光的地方。

过了一会儿，我又看了看那两个杯子，发现有一点不同：盖着黑布的杯子里的水渐渐变暖了，而盖着白布的杯子却一点也没变。这时表哥得意地说：“呵呵！我来告诉你。其实白色可以反射太阳光，黑色可以吸收太阳光。”听完我突然意识到：原来是这样！

做完这个实验，我改变了看法：原来科学这么有趣！同时我也得到一个启示，一切都要探索，都要仔细观察，才能有结果！

四年级：__野蔷薇

【第6篇】有趣的实验作文450字-小学四年级作文

今天，郭老师带领我们做了一个有趣的实验。她说装满冷水的杯子被小火烧了就不会烫了。我们对郭先生的话充满了怀疑和疑虑。

实验开始了。郭老师先用铁丝把杯子固定好，然后用打火机点燃蜡烛，再把杯子放在上面烧。好像我们被固定了，我们一直看着杯底。我们等了又等。十秒过去了，三十秒过去了.我们看的杯底被烧黑了，但还是没烧着。为什么会这样？我们对这个问题感到困惑。郭老师最后告诉我们答案：其实水的沸点是100度，而火的燃点是110度。只要水达到100度，就会变成蒸汽。当水蒸气在杯子周围流动时，纸杯会越来越湿，所以不管你怎么烧纸杯，它都不会燃烧。

做完这个实验后，郭老师又做了一个实验：她把乒乓球压扁，然后用热水浸泡，取出后乒乓球奇迹般地恢复了。

之后老师让我们展示了很多实验：把鸡蛋吸进小瓶子里等等。

在童年，有很多现象是很有趣很奇妙的。如果你关注它们，你自然会发现它们的神奇之处。

区一小学43班周经纬

【第7篇】一堂有趣的实验课作文450字-小学四年级作文

自从过了小学大门，上了很多课，比如生动的语文课，有趣的数学课，神秘的自然课。当然，其中一个我记得很清楚。

那是一年前的一个星期二的早晨，学校即将结束。侯老师给我们布置了作业，大家回家准备了两个蛋壳。我们都猜到了蛋壳的用处。有的猜测老师让我们画鸡蛋，有的猜测老师让我们做实验，有的说老师想让我们学习奇妙的数学知识。看到我们疑惑的样子，老师笑着说：“下一节可以自动宣布。”

下课后，老师猜到了我们的想法，说：“我们要用这个蛋壳做实验。”哈哈，我猜老师的用意。“同学们，你们看哪个蛋壳更容易破，拱形的还是凹陷的？”学生们觉得凹陷的一面很容易被打破。我一遍又一遍的做了几个实验，拱形的那一面都断不了，同学们很疑惑。

看到我们的疑惑，老师告诉我们：“这就是薄壳结构的原理。拱形表面可以抵消外力，使结构更坚固。薄壳原理就是处处要善于发现和发现。”

现在，我发现安全帽、挡风玻璃等。也来自薄壳原理。洪老师的这节课给我留下了很多思考。

【第8篇】有趣的实验????李瑞应作文400字-小学四年级作文

在我快乐的童年，有许多发现，虽然不奇怪，但总是让我兴奋。然而，总有一些记忆无法抹去。

一天，快乐作文班的文老师给我们做了一个实验。她找到了一个玻璃杯子、一根蜡烛、一根被一圈电线包围的棍子和一个纸杯。然后，她把纸杯放在一个用铁丝围成的圆圈里，点燃蜡烛，把它放在玻璃里。最后，她把纸杯挂在蜡烛上加热。

几分钟后，纸杯底部慢慢变黑，但纸杯一直没烧着。学生们非常困惑和难以置信。在好奇心的驱使下，学生们争先恐后地去看发生了什么事。

令我们非常惊讶的是，纸杯没有碎！老师疑惑的看着我们，笑着告诉我们：“水有沸点，是100，而纸有燃点，是110，所以应该是水先沸腾，水干了纸杯才会点燃。”

听到这里，我们突然意识到，今天我学到了一些新知识。这个世界上有很多奥秘，等待着我们去探索，去发现，去获得。

李瑞英，第一区小学四(10)班

【第9篇】一次有趣的实验沸作文500字-小学四年级作文

一个有趣的实验沸腾了

一封信，稻草船借用了一个箭头的缩写，“感恩的父母”(转载)，还有一个在抗日战争中沸腾的有趣实验

天空布满了红色的云，大海布满了金色的波浪，红色的太阳就像沸腾的钢水，喷薄而出，闪耀着金色的光芒。一个有趣的实验沸腾了

深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星——。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。

下雨了，雨点敲打着窗户。窗户玻璃外侧立刻聚集了无数大大小小的水滴。我哥在我们村农机队开拖拉机。他很高！身体很大，黑红的脸上有疤痕。每当我抬头看到这些伤疤，一个拖拉机手向我描述的感人故事就会浮现在我的脑海里.)，抗战英雄的故事，

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。更让人感动的是大妈下雪天的画。去年，我去姑姑家过年。一天，下了一场大雪，她带我和她住在一起。公园变成了银色的世界，我们仿佛来到了北极。但是阿姨不怕冷，就选了场景开始画。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手冻得发红。我心疼地拉了拉她的裙子，轻声说：“回家吧，阿姨，下次……”但她只是眯着眼睛看风景，看着画，在纸上来回挥动画笔.

星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。

【第10篇】有趣的实验作文400字

有趣的实验作文400字

元旦放假，因为得了水痘，不得不在家休息。我拿出一本《全脑思维游戏》右脑发育的书看了一下。刚看到一页，看到标题“干水”的时候，很惊讶。水就是水。有没有干的水？

于是，我带着问题走进了实验。我按照“材料清单”从家里拿出实验材料，包括一瓶胡椒粉、两个玻璃杯子、水和一根磨棒。然后，按照说明，就完成了。然后，我把手指伸进杯子，然后伸出来。你可以看到我的手是干的。我很惊讶。伸入水中的手指只有在打破水面的薄膜时才会被浸湿。辣椒强化了膜，使水分子聚在一起。实验中杯子里的水就像一个气球，受到外力挤压就会收缩。只有外力太大，打破水膜，手指才会湿。科学很精彩，这个实验成了我永久的记忆！

有趣的实验作文400字

记得高一的时候，有一天我在校园里散步，发现文化走廊上挂着很多图片，每张图片里都有一个魔杯。为什么我说图中的普通杯子是神奇的杯子？哦，原来杯子里的水不是只有一种颜色，而是五颜六色的。好像这个杯子可以把远离天涯海角的彩虹放进你的肚子里，让每一个看到它的人都觉得彩虹近在咫尺.在这个寒假里，我终于可以做这个神奇的小杯子——彩虹杯了！

我每天都邀请我的好朋友和我一起做这个实验。我们在家里找到了蜂蜜、洗洁精、透明杯子、水、红酒，却找不到水彩！最后只好把那年只用了一次的国画颜料送人。一切准备就绪，实验得到证实。我们首先慢慢地把蜂蜜放进杯子里。但是喜欢挑挑拣拣的蜜小姐就是不想在杯子里安定下来。因为蜂蜜太粘了，她就像蜗牛一样爬进了杯子里。然后，我们慢慢地把我们亲爱的红衣姐姐放进杯子里。然而，匆匆忙忙，水姐姐穿着蓝色的裙子，在我够不到她之前冲进了杯子。最后红酒和油也依次入杯。

最后，我用一些常见的材料在一个杯子里制作了一个神奇而美丽的四种颜色的彩虹！看着自己亲手做的彩虹杯，心里充满了兴奋和好奇…

有趣的实验作文400字

寒假的一天，我和爸爸做了一个小实验，叫“熔岩灯”。

之所以叫“熔岩灯”，是因为制作成功后会不断冒出气泡，就像熔岩会喷发一样。顾名思义，它叫“熔岩灯”。

熔岩灯需要的材料是水、色素、食用油、泡腾片。然后，我和爸爸开始做。我先把水和红色素按比例倒入玻璃杯，混合在一起。倒入食用油，加入泡腾片。爸爸一直在看这个过程。看完，他平静地说：“宝贝，你的比例好像错了。倒油太少。”。我一句话没说就等着它冒泡，但好像没有达到预期的效果。因为没有泡沫。哦，我必须再做一次。我深深叹了口气。爸爸看到我难过的表情，安慰我说：“没关系，我们重新开始吧。”

“嗯！我们再来一次。”

这次我吸取了教训，拿了个大一点的杯子，然后把水和色素混合到1/3，最后把食用油调成2/3，放了个泡腾片进去.过了一会儿，泡腾片发生反应，冒泡“嘟嘟”，因为水比油重，所以油浮在上面。从上面看，好像熔岩要喷出来了。过了一段时间，终于成功了。

这次我学到了一个道理，就是不要轻易放弃，这样离成功越来越近。

在这个实验中，我不仅学到了知识，还做了实验，好开心！

有趣的实验作文400字

寒假期间，我做了很多事情：画画，玩游戏…，印象最深的是一个有趣的实验。

那天姐姐来我们家做客，我就问妈妈：“我可以和姐姐一起做实验吗？”母亲欣然同意。

准备通知实验的时候，我和妹妹在书里找到了两个实验，妹妹问我：“我先做哪个实验？”我说：“先做忠诚diy熔岩灯的实验吧。好像很有意思。”因此，我们首先制作了diy融石灯。

我们开始做了。我们把颜料水(大概是瓶子的五分之一)倒入瓶底。为了达到良好的效果，颜料水可以适当浓缩。然后我们慢慢倒入食用油(大概是瓶子的五分之四)。最后一步，扔“炸弹”，往瓶子里扔泡腾片。哇！我保证你会震惊的！告诉你一个成功的秘诀：为了保证持久的效果，泡腾片是一片一片装进瓶子里的。

第一次实验结束后，我们开始了第二次实验。

快看！我们开始做了！首先，慢慢地将第五杯蜂蜜放入透明玻璃杯中。然后沿着透明玻璃的边缘慢慢倒入五分之一杯的洗涤剂(事先在洗涤剂中加入红色颜料，搅拌均匀)。然后，沿着玻璃杯子边缘慢慢倒入第五杯蓝色颜料水。加油，然后慢慢把五分之一的食用油沿着玻璃杯子边缘倒。差不多成功了！最后一步是：慢慢把五分之一杯的料酒或者红酒沿着酒杯边缘倒下去。

现在玻璃里的彩虹完成了。你见过会流动的彩虹吗？

有趣的实验作文400字

“成功，成功。”教室很吵。最后发生了什么？

本来是这样的：王老师给我做了个实验。这个实验室是这样的：王老师拿出盐、小勺、胡椒粉。教室里的同学看到后，立刻举手问道：“王老师，你打算怎么办？”王老师没有说话，只是拿出一张白纸。王老师说：“我们先在盐和胡椒上做一个实验，然后把它们分开。”之后有同学说：“可以往水里倒胡椒粉和盐。”这位同学说完，王先生拿出水杯，往水里倒了盐和胡椒。突然，胡椒立即分布在顶部，盐也分布在底部。做完这个，说实话；“虽然这是个好主意，但是勺子和白纸没有效果吗？还有谁有办法？”没人举手，王小姐只好自己动手。她把胡椒粉和盐倒在白纸上，然后搅拌，拿出勺子在胳膊上擦了一会儿，然后在粉上擦了几下，胡椒就吸了上来。昨晚王老师说：“这是摩擦产生的科学原理。”

这真是一个有趣的实验！

【第11篇】一次有趣的实验作文100字-小学四年级作文

今天哥哥来我家说要表演一个魔术。

哥哥拿来纸和一个盛满水的杯子，把杯子倒过来。突然，我很惊讶，水没有像瀑布一样飞下来，而是稳稳地留在杯子里。不管我怎么看，都没漏出来。

我迫不及待地问我哥哥为什么。哥哥说：“这是因为杯子里的空气比杯子外面少，所以水没有漏出来。”

哦，我明白了！

【第12篇】科学小实验_有趣的实验作文300字

今天，我爸爸妈妈不在家。我和姐姐呆在家里，觉得很无聊。我们只是拿了一本书看了一遍。突然看到一个有趣的小实验，叫“自动控制电路”。

我先找到一个旧的日光灯启动器，拆下金属外壳，小心翼翼地打碎玻璃灯泡，然后露出他的静触片和动触片。u型动触片是双金属片，然后用小灯泡连接启动器，用电线连接电池，再点一根火柴烧动触片，动触片受热变形，与静触片接触，于是小灯泡亮了。火柴熄灭后，动触头变冷，离开静触头，再回到原来的位置，小灯泡就不亮了。

……怎样？你觉得这个小实验有意思吗？如果你觉得有趣，就按照我的步骤来。

【第13篇】一次有趣的实验作文600字-小学四年级作文

那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我想和你们做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，学生们欢呼起来。"把硬币放入水中是一个实验吗？"一个同学是先知。“没错！你身边谁有硬币？”“我！我！我有！”所有的学生都争先恐后地“交出”他们的硬币。

实验开始了，老师把硬币扔进满满的杯子里。我挤在前面，睁开眼睛紧紧盯着杯子，生怕漏掉任何一个微小的环节。“一、二、三……”硬币一个接一个地跳进杯子里，水面在上升。老师突然停下来问：“同学们，猜猜接下来会发生什么？”“水会溢出来的！”学生们异口同声。“错了！让我们继续往下看！”“谁有硬币？”老师从同学那里“搜”了六枚硬币，小心翼翼地一枚一枚放进水里。最后一枚硬币“扑通”一声掉进水里后，就像一个训练有素的潜水员一样，它在水里转了360度，然后掉进了杯子底部。

这时，同学们惊讶地发现，水位竟然超过了杯口，竟然是半厘米！同学们立刻围住老师，问是什么原因，老师却买了一把锁问我们：“你们怎么看？”我们都被张耳和尚——迷惑了。经过同学们的反复询问，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这就是水面的张力。就是这种无形的力量支撑着杯口以外的水面而不溢出。”就是这样！我们终于明白了真相。

这个实验，让我们知道：我们不能对任何事情都做出武断的结论，必须勇于探索，勇于实践，才能解开谜团。自然界有很多秘密。我相信只要我们不断探索，就能解开很多谜团。

讲师：颜屋

【第14篇】有趣的实验作文500字-小学四年级作文

前几天上理科课，老师让我们带一个小灯泡，一个一号电池，还有一些电线。我只带了电池和电线，所以没有做用电池点亮小灯泡的实验。回家后让妈妈给我找了个小灯泡，妈妈给了我三个不同规格的小灯泡。然后我拿出学校用的电线和电池，开始做这个实验。

先把线两边的皮剪掉，露出里面的线。然后把电线绑在一个小灯泡上，把电线的另一端放在电池的“-”极上，把小灯泡放在电池的“”极上，小灯泡就亮了。

我试着看另一个小灯泡能不能亮，就把电线上的小灯泡换了。结果，只有一小部分灯芯发出轻微的光，就像萤火虫用尾灯照亮一样。我看了看小灯泡上的数字。哇，6伏！我不禁想起老师上课时说的话：“一节电池的功率是1.5伏，两节电池的功率是3伏。”我又找了三节电池，串联起来，然后又试了一次。小灯泡很亮。另一个小灯泡的电压是4.5伏，所以我用了三节电池，小灯泡很亮。我又想：4.5伏的小灯泡配6伏的电压会怎么样？我用一个4.5伏的小灯泡串联了四节电池。小灯泡很刺眼。过了一会儿，小灯泡灭了。我试了几次，但没亮。原来小灯泡烧坏了。这是为什么？我查了一下书，发现电池的电压应该和小灯泡的电压一样。这样小灯泡才能正常发光。

这个有趣的实验增加了我的科学知识。

【第15篇】一次有趣的实验作文600字-小学四年级作文

那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我想和你们做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，学生们欢呼起来。"把硬币放入水中是一个实验吗？"一个同学是先知。“没错！你身边谁有硬币？”“我！我！我有！”所有的学生都争先恐后地“交出”他们的硬币。

实验开始了，老师把硬币扔进满满的杯子里。我挤在前面，睁开眼睛紧紧盯着杯子，生怕漏掉任何一个微小的环节。“一、二、三……”硬币一个接一个地跳进杯子里，水面在上升。老师突然停下来问：“同学们，猜猜接下来会发生什么？”“水会溢出来的！”学生们异口同声。“错了！让我们继续往下看！”“谁有硬币？”老师从同学那里“搜”了六枚硬币，小心翼翼地一枚一枚放进水里。最后一枚硬币“扑通”一声掉进水里后，就像一个训练有素的潜水员一样，它在水里转了360度，然后掉进了杯子底部。

这时，同学们惊讶地发现，水位竟然超过了杯口，竟然是半厘米！同学们立刻围住老师，问是什么原因，老师却买了一把锁问我们：“你们怎么看？”我们都被张耳和尚——迷惑了。经过同学们的反复询问，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这就是水面的张力。就是这种无形的力量支撑着杯口以外的水面而不溢出。”就是这样！我们终于明白了真相。

这个实验，让我们知道：我们不能对任何事情都做出武断的结论，必须勇于探索，勇于实践，才能解开谜团。自然界有很多秘密。我相信只要我们不断探索，就能解开很多谜团。

讲师：颜屋

小学其他年级同类作文

一个有趣的实验

有趣的实验

我上英语课的时候，老师给我们做了一个惊险有趣的实验，——人吞了“火”。

铃响时，老师离开教室。我看到她左手拿着一个玻璃杯，里面装着透明的液体。液体中有一些白色的东西。老师说是梨块。然后，她拿起一块，点燃它。火焰突然跳了起来。男焰把老师的脸印红了。学生们都惊呆了，老师却漫不经心地把它含在嘴里。“啊”学生们尖叫起来，过了一会儿，老师津津有味地吃了起来。我想：“老师怎么了？老师不怕热吗？”这时，老师故意张开嘴让我们看。哎呀，梨块没了。老师说：“啊，真好吃！”我们不信，就一个个摇头，老师让我试试。

我走上舞台，按照老师示范的方法，点燃了事先准备好的两厘米见方的梨块。我的心像十五个桶——。老师说：“没事，只要把梨块放进嘴里，闭上嘴，停止呼吸几秒钟就好了！”我把梨块放进嘴里后，就照老师说的做了，哎！不热。很酷。很好吃！我问老师：“为什么烧梨好吃而不是嘴里热？”老师笑着说：“这是因为梨里水分不多，用白酒浸泡后，水分渗透得更深。所以点燃后，梨块外面的酒精燃烧，而里面有大量的水用于蒸。把梨块放在嘴里，停止呼吸，嘴就会缺氧，火就会熄灭。嘴巴自然就好了。”

同学们听了这话，沸腾了，想吞火。

这真的很无聊！长大后一定要好好学习，探索更多的科学奥秘！

（六年级，600字）

六年级作文有趣的实验700字 水墨幻影

六年级作文有趣的实验700字 水墨幻影

随着铃声响起，江老师告诉我们，她最喜欢魔术表演，她会在这节课上表演魔术。现在学生们正在喝可乐，期待着江老师的精彩表演。

魔术表演开始了！看，江老师拿来半缸水，用魔杖蘸了点墨水，在水面上轻轻点了七下，形成了七个漂浮在水面上的小墨点。这是什么？我们屏住呼吸，伸长脖子，盯着江老师，生怕错过一个精彩的瞬间。慢慢的，墨水开始变了。我看到它像种子一样慢慢下沉，同时四处蔓延。转眼间，“七种子”变成了各种动物，很快形成了“蜻蜓水图”。

“我找助理！”江老师话音一落，学生们都跃跃欲试，个个高举双手，希望自己能走运。嘿！江老师打电话给我。这是一个好机会，我不禁沾沾自喜。这时，一个普通的棉签笑着说：“别眨眼！”江老师转身对我说：“我想向你借颜料。”嗯？我很困惑。我怎么会有颜料？环顾四周，学生们也很惊讶。我看到她用棉签在我头上蹭了几下，我的头又痒又麻。是时候见证奇迹了。江老师用棉签沾了水。我以为棉签会被墨水覆盖，但事实并非如此。取出的棉签还是比较干净的。当学生们好奇的时候，他们推测人们头发上的静电产生了这种反应，王玉玺甚至开玩笑说：“飞影的头发不干净，头皮屑有副作用！”这让全班都笑着指点，我恼羞成怒，狠狠地看了她一眼。什么废话？昨天洗的。这时，墨水也变了。在棉签蘸过的地方，墨水已经完全散开，形成一个“怪圈”。然后，江老师拿出一张宣纸，放入水中打印。不一会儿，宣纸上出现了一个淡淡的图案，同学们都叹了口气。它像一个洞穴，像一场龙卷风，但我认为它是一个树环。随着时间的流逝，时间的痕迹变成了一枚戒指。魔法结束后，学生们努力思考，但所有的原则都被江老师否定了。看到这种情况，蒋先生透露了原理：棉签擦在头皮上，涂上一点油，影响水分子的拉力，导致图案美观。我明白了！

半盆清水充满乐趣，水和光墨在流浪。问哪里画的这么好看，因为头顶有画。

（六年级作文，）

有趣的实验——热对流实验

星期二，黄老师和我们将在课堂上做热对流实验。“丁铃铃”去上课，却看到黄老师拿着一个热水瓶、一个小瓶、一个大瓶子和一个脸盆走进教室。把这些物品放在平台上，课后让我们拿出一瓶冷水，把小瓶放在平台上。过了一会儿，黄老师把小瓶子装满热水，滴了几滴墨水。

黄老师说：“今天我们要做一个实验，叫做热对流实验。现在把小瓶拿下来，准备开始实验。”我一说完，学生们就一个接一个地摆好餐具，拿走了小瓶。我把瓶子拿下来后，正在准备实验。老师突然说：“小心把墨水弄出来，把小瓶轻轻放进去。”

实验开始了，我们四个人都很兴奋，希望能观察到。我小心翼翼地把小瓶放进大瓶中。奇迹发生了。瓶子一到达底部，瓶口就冒出一缕缕青烟。渐渐地，水开始变黑，像蘑菇云。看到这一幕，我们四个人都被这奇怪的景象惊呆了，陶醉了。

过了一会儿，水面上的一些墨滴开始下沉，形成了流星雨般的奇特景观。对于这个景观，我们四个人一个接一个的说了。我觉得像雨，陶夏姬觉得像流星，周一鸣觉得像发芽的豆子。叶一佳觉得它像珠子。然而好景不长，水开始越来越黑。这时，周一鸣发现水面图案已经变成了龙卷风的形状。最后整瓶全黑。

做完实验后，我们欣喜若狂，兴奋不已，高兴地说：“成功了。”刚刚开心完。老师问：“这是什么现象？”学生们齐声回答：“热对流。”做了这个实验，我收获了很多。

（五年级，500字）