关于春联的作文四年级

【第1篇】除夕话春联600字

除夕夜，热腾腾的饺子端上桌，爸爸妈妈围坐在一起，吃着美味的团圆饭。

“前一年除夕，家里很忙！”一个饺子刚吃完，她妈就说：“街坊邻居找你爷爷用红纸写春联，一天都写不完！”

“我爸小时候，你奶奶让我写春联。我写的春联不错，红纸都写成黑纸了。”父亲的话让我和母亲都笑了。

“你太厉害了！”妈妈笑着竖起大拇指。

“低调，低调。”爸爸说的像《武林外传》里李的嘴，又让我们笑了。

我挥挥手，说：“开门见山，为什么大家都不买？”

“那时候生活不好，谁能承受！”母亲放下筷子，答道。

"那个爷爷有义务写春联."我吃了个饺子，又问。

“当然，村里的乡亲。”妈妈说。

一顿大餐后，妈妈感慨地说：“春联以前都是黑红两色的。现在春联多好看啊！有了图案，字也是金，什么都有。”

是的，现在各种春联，窗花真的很美。像门上贴的“福”“春”字，阳光下还能看到彩虹！

“但是文化氛围比较少，没有个性。”爸爸插话了。

"好的一面是，春联现在很美很美."我口若悬河，母亲连连点头。

“我认输，我认输。”爸爸一边鞠躬一边说，让大家又笑了起来。

从家家户户找别人写春联到家家户户自己买春联，从红纸黑字到金光闪闪.中国人生活的进步完美的体现在春联这件小事上。

【第2篇】赏春联作文400字-小学四年级作文

寻求

你在哪里找到你自己的痕迹的

在哪里？我曾经记得它在这里

在哪里？它好像以前来过这里

也许我也开始缓解这些年来的反复无常

在没有人群的情况下，

在没有父母翅膀的微光中

我又学会了嘲笑生活

应该是这样吗？

事实对我来说并不明显，请告诉我所有的答案

至少我心里没有

时间上的损失

就看那条越江向东流！

人也渐渐不在了

是开心还是难过

让我们一个接一个地谈

睡觉的慕容

在所有的美好被摧毁之前。

但是，烟雨中的一句话我带给了你

笑对生活(声音)

不管你面对的是什么样的人或事，

希望的寄托是阳光给予的重生

这就是美

记住，

希望胜过希望

否则，所有的希望都会变成失望

春风，请再打电话给我

走向万物之光。

【第3篇】硬改春联400字

我看过一个故事，名字是《硬改春联》。这个故事主要讲的是：的故事。古时候有个乡绅出钱请小莲，他不认识几个人物，却偏爱附庸风雅，故作温柔。他家的正厅画、横幅等东西都是雇来的人写的，但是他用自己的名字签了字。一年前春节前，他打电话给村里的老先生。而是让他写春联。思学先生为了增加日月的寿命，不得不应对一幅：天的画面，春天的功夫门可罗雀。听到这里，他不满地说，‘谁该把对联的生命换成母亲的生命。’思雪先生生气了，笑了笑，说：‘春联讲究对质，父可以对母。’他说：‘这个我知道看到门上的春联，他忍不住笑了。他不知道为什么，但还是装作很有礼貌的样子，说：‘我是个穷书生，请不吝赐教。’大家听了，笑得更厉害了。原来春联改成了：天，增加了日月的寿命，满屋都是昆爹。

看完这本书，我知道了：不懂就不要装懂。你可以向别人请教，直到明白为止。反之，不装懂，就会闹笑话，被别人取笑。

【第4篇】评春联作文500字-小学四年级作文

元旦早上吃完饺子后，我和滕思远、孙鹏飞出去玩了。我们在家家户户的门上看到一副崭新的春联，突然想起了书中关于对联的知识；“对联是大学问的！一副好对联应该是工整的，动中有静，诗中有图，观对联知人，赏析对联的亲切感……”所以我提议大家挨家挨户的复习春联，看看谁的春联最大气最文艺。

“你看，这副对联：“年年风光好，年年天气新。“干得好！”“年”到“年”，“岁年”到“年年”，“风景”到“气象”，意思相近，词性相同，真是好对。”孙鹏飞滔滔不绝地说道。滕思远用他的生命呼应：“对，对，你的评论很精彩。”

走过一家又一家，看到一对又一对，我们把它评为最好的对联：“简单朴素，一起种理想的树，一起辛勤培育幸福的花。”原因是这副对联不仅严谨，还用了比喻，展现了一幅我们眼中努力、努力、致富的画面。一个普通勤劳的家庭，不是靠天，地，贪婪，幻想，靠一双勤劳的手。这种精神多么可敬！

这次春联评选活动不仅让我们领略了春节的祥和气氛，也增加了我们的知识面，让我们看到了人们的心声。收获很大！

四年级：孙婉问候

【第5篇】关于贴春联共5篇

篇一：贴春联

今天是除夕。根据我们的传统习俗，每家每户都应该在这一天贴春联和挂灯笼。今天早上和姐姐爸爸贴春联。

我问姐姐为什么贴对联，她说：“嗯，我跟她说这叫‘告别旧迎新’。对了，那是上联，那是下联”。我摇摇头问：“什么是上链，什么是下链！”姐姐说：“这个我也不太清楚。赶紧问爸爸。他一定知道。”我让姐姐下梯子的时候，我问爸爸。父亲告诉我：“读四声者为上联，读二声者为下联。”我很快找到了上下链接。上链接是“年好、景好、福”，下链接是“福地、福家、福门”，横链接是“万事如意”。最后爸爸在门中间贴了一个大大的“祝福”。我爸贴了之后，发现我爸的大“福”贴反了。我大叫：“爸爸！爸爸！你把“福”倒过来。”爸爸笑着说：“对，祝福在这里。”我莫名其妙地问：“为什么这么贴？”爸爸告诉我“道”和“道”是谐音，所以人们总是把“福”字倒贴，祈求福利。这里有一个故事。听到这里，我迫不及待的想听这个故事，于是追着父亲讲春联的故事。这个故事的大意是：“过去，有一些家庭很穷，不能读书，也不能读书。在中国新年期间，每个家庭都有一副春联贴在上面。他还让丈夫给他写。当他知道自己不识字的时候，他写了一个大大的祝福。谁知道，他把祝福贴反了，来他家玩的小朋友发现了，大声说：“爷爷，祝福掉了。”爷爷说，“有福了真好！“后来，它演变成了现在的习俗。故事讲完后，父亲给我讲了一些春联的知识。

贴春联让我学到了很多知识，也感受到了用新对联代替旧符号的喜悦。

篇二：贴春联

贴春联是春节的一个古老习俗，之所以叫“老”，是因为今天很多人不贴春联，或者说不会贴春联。

会贴春联的人，一般都是住在老式房子里，有一个像样的大门，可以根据自己的喜好、身份或者地位在那里贴春联，既喜庆又有个性。没有像样的门也没关系，但一定是有春联的双门才会那样。现在农村有很多这种“门”的房子，但在城市很少见。

现在住高层的人都很时尚，单门就更不用说了，门面很窄，一般只允许一个人走过。如果怀里抱着大东西，要顺利进门就不容易了。这种“门”不是说贴春联不行，而是看起来无论如何都很小气。这样的门贴一副对联，一个横批，就像给门加了一个红框。这样不会增加美感，反而会让门有被挤压的感觉。有些建筑，为了节省空间，门的一边靠近墙壁，没有多余的空间。对联只能贴一半，有兴趣的只好放弃。

贴春联的人不多，但是贴“福”字的还是不少，都是把“福”字贴反了。据说这个重音的意思是“符来了”。如果我没记错的话，倒过来的“福”字不应该贴在门上，而应该贴在房间的门上，或者贴在过去大房子的照壁上，这样才有“福”的意境。怎么贴都无所谓，只要感觉到了，谁没有好的愿望和期待呢？只有一点需要注意。不要在防盗门里面的门上贴“福”字。

篇三：贴春联

民谣说“二十八，贴花”。这个“花花”就是春联。春节期间，一定要贴春联。妈妈买了春联，我就准备开开心心贴。

说起来，春联历史悠久。春联起源于符涛。《后汉书礼仪志》说：“符涛长6英寸，宽3英寸。红木板上有‘申屠’和‘雷宇’二神。正月初一，为家造桃符，名仙木，众鬼惧之。所以清朝《燕京时岁》说：“春联，即符涛。"

中国最早的春联是公元964年。后蜀君主孟昶让他的一个光棍在红木板上写一句话，然后在中间剪下来，挂在门上。这句话是“新年余庆，佳杰长春”。也就是说，新的一年享受着前人的遗产，喜庆的季节预示着春天一直在。

春联分为顶联、底联、横联。上、下连杆附在门的两侧，水平批次附在门上方的中心。门上贴着一些门神。常见的门神有尉迟恭、也有人在门中间放了一个颠倒的“福”。谐音是“祝福到了”。

春联包含喜悦、祝福和希望。“鞭炮声除旧年，梅花报新春”，旧年已过，新年已至；“五谷丰登，六畜兴旺，牛羊强盛”，这是农民最真实的期望；“天时、地利、人和”，祝祖国和平，家家户户幸福。“天下生意兴隆，财源旺达三江”，新的一年，恭喜发财；“欢声笑语庆佳节，五福贺新春”，春节快乐，新年快乐；“好年龙跃迎喜，新年蛇跃春潮。”蛇年一年四季都有很多花，晏婴有数以千计的谷物新年是蛇年。在新的一年里，繁荣和顺利是必要的.每一副春联都充满了喜悦的心情和人们对美好的向往。

看着这些春联，我仿佛读到了美好的祝愿：祝祖国繁荣昌盛，祝人民安居乐业。

我开心的贴春联。我家的顶级联赛是“和平如你所愿”，我家的底层联赛是“人同此心，万事大吉”，被认可的是——都是最好的！

篇四：贴春联

今天是鼠年的最后几天。为了迎接牛年，我和祖爷爷打算贴春联。

下午祖爷爷拿出凳和春联对我说：“你来贴春联，我来帮你。”我很激动！贴春联，这么简单，先撕了再贴！祖爷爷笑着和我一起走了出来。

出了门，我把旧春联撕了，正要贴新的。祖爷爷说：“等一下，你还没擦墙呢。”“擦墙？”我莫名其妙的问。祖爷爷拿起干抹布，认认真真地擦着墙：“擦墙的目的是让墙上的春联更牢固。另外，还有贴春联的需要。东面，上联在右边，下联在左边，西联在左边，下联在右边。我们跟着东方去‘执行’和区分春联的上下对联。一般有四种方式区分：1。按语气分。春联更注重平调。上联最后一个字是平调，下联最后一个字应该是平调。2、根据因果关系。”因为“是上联，“果”是下联。3.按时间划分。第一次是上环节，第二次是下环节。4.按空间范围划分。一般小的在前，大的在后。那么，我们来分析一下哪一个是上联：'盛世映四海'还是'金牛兴国五大洲'？到底是哪一个环节？”我想了想说：“四海为家”应该是最上层的联盟，“金牛兴国”应该是最下层的联盟，因为四海面对五洲

关于贴春联，我学到了两个道理。首先，我学到了很多贴春联和祝福的知识。小对联虽然包含了中国古代的文化传统，但是第二，看似简单的事情却很难做到，所以不要把事情看得简单！

篇五：贴春联 蒋灵琪

“又是一年草绿，还是十里杏花。”到了2014年春节，家家户户都会贴上红色的“福”字，贴上红色的纸，上面写着“年年鱼”“大吉大利”。顺便说一句，有些人甚至挂上了别致的窗花。

除夕夜，奶奶家会贴出春联！看到舅舅忙的没时间喝酒，我就迫不及待的加入春联的行列。“先放红纸！”爸爸警告过。

我轻轻撕下薄薄的红纸，一层一层整整齐齐地放在桌子上，然后用胶棒均匀地铺在红纸背面，再用“小邮差”——送给爸爸和叔叔。最后，他们小心翼翼地把红纸放在门框上方的边缘。在我们的分工合作下，不一会儿，我们就贴完了红纸。

接下来，我们将粘贴红色的大单词“符”。只见舅舅飞快地把双面胶贴在“福”字背面，然后撕下胶带，最后小心翼翼地拉直、对齐、磨平，贴上了一个“福”字！就这样，不一会儿，大门、大门、客厅、厨房.到处都标有“祝福”的大字。

贴对联的步骤与贴“福”字的步骤相似，但还有一个鉴别上下对联的过程。这个打不过我，因为老师已经给了我们一个秘密：对联的最后一个字通常是第三个音。就这样，我很快就把几副对联的上下对句分好了，让舅舅和爸爸顺利贴了上去。

“咦，为什么上下对联两句的最后一个字不是第三个？”我转念一想：“今年是马年，蛇字第一句应该排在前面……”于是，我熟练地把上联和下联分开。

春联全部贴出后，家里弥漫着浓浓的新年气息！让我们在万迎来2014马年！

【第6篇】春联赏析作文

春联用工整、对偶、简洁、精致的文字描述时代背景，表达美好祝愿，是中国的一种文学形式。每到春节，无论在城市还是在农村，家家户户都要挑选一副大红春联贴在门上，增加春节的喜庆气氛。让我们欣赏春联“又是一年绿，杏花依旧红”。

“草又绿了，杏花还红”的意思是，年，春天又到了，郊区的各种草都绿了，香了，连绵不断的杏树开满了粉色的花，依然那么灿烂迷人。这幅春联生动地展示了春天的美丽，表达了人们对美丽春景的热爱。

这春联对应的很好。前一句“草绿”，后一句“杏花红”，都是春天的鲜艳色彩。“一年”和“十里”有对应的数字。

看完这副春联，我想起了英国诗人雪莱的著名诗句“冬天来了，春天还会远吗？”这幅春联也让我们觉得春天就在眼前，大地会复兴一切。

【第7篇】卖春联作文700字-小学四年级作文

卖春联

安溪县陶珍小学四年级四班陈子恒

今天回老家，听外婆说阿姨缺人手，就自告奋勇留下来帮她一把。

我把我的想法告诉了姨妈，她欣然同意了。阿姨给我布置了一个任务——问候客户。还告诉我招客的秘诀：站在摊位前显眼的地方，如果有人经过，就问：“要不要买对联？”

一开始我心里很紧张。人路过不敢问。连路过的人都不敢问，很多人“放手”。后来我想：一个客人赚五块钱这么容易，为什么不赚呢？这时，我看到一个叔叔在四处张望。也许他在找一个推销员，所以他给了自己很大的勇气。我上前问：“叔叔，你要买对联吗？”因为这是第一次，说话的时候连脚都在发抖。大叔好奇地看着我，笑着说：“是的。你也卖联赛？”我带他去了姨妈的摊位。是啊，我成功了！

随着第一次经历，我变得更加大胆。但是一连叫了几个人，他们都不需要，有些人就不理了。姐姐看到了，把我叫过去，对我说：“你招客户的时候，要看看他手里有没有对联。如果你已经买了，就不用问了。你也可以看看他手里是不是有些年货，如果有的话，还有希望。”我听着，心想：是啊，刚才怎么没想到呢？我振作起来。正好看到一个符合要求的阿姨，我就上前问：“阿姨，你买对联吗？”阿姨点点头，给了我一个微笑。她的笑容让我更加自信。就这样，我招了一个又一个。行人纷纷来买，有的一下子买了几十双。虽然腿麻了，手凉了，但心里还是充满了喜悦。

大年三十，工资发了，我高高兴兴的从阿姨那拿了3335.4105元的工资。这是我付出劳动的第十块钱。卖春联不仅丰富了我的寒假生活，也让我学到了课堂上没有的东西。

讲师：王朝云

【第8篇】难忘的新春联欢会作文600字-小学四年级作文

今天是我们作文课春节前的最后一个学习日。我心里很高兴，因为作文班要开迎新晚会了。

一大早，我从家里出来，看到街上的人都很忙。他们有的贴春联，有的挂灯笼，有的买鞭炮。到处都是喜气洋洋的气氛，人们的脸上都露出甜蜜的笑容。

来到作文班，我惊呆了。我看到三个漂亮的字，“联欢”，写在黑板中央，上面画着五颜六色的图案，大黄星，小蓝星，红月季花，粉牡丹花……黑板两边挂着五颜六色的彩带。这时，学生们正争先恐后地在黑板上写着“鸡”的成语。教室真漂亮。

这时，主持人王尧和夏媛宣布演出现在开始。

第一个上台表演的人是王泽。他大步走到舞台前，为大家朗诵的一首诗。他背得很好。

第二个表演者是张居克，他唱了一首英文歌，非常好听。

第三个节目是胡浩然的独唱，非常认真，非常好听。然后李旭东给大家背诵了《妈妈的爱》，他抑扬顿挫、有声有色的表演打动了我们所有人。

一个又一个节目，歌声和笑声在教室里回荡。

过了一会儿，轮到我给你表演了。我很紧张，心怦怦直跳，但上台表演后，心情渐渐平静下来。表演结束后，学生们为我鼓掌。

最后老师给我们颁奖，我们的联欢会以一首快乐的歌结束。

这时候我心想：以后一定要更加努力，掌握更多的技能，在以后的聚会上给大家带来更多的欢乐。

【第9篇】《春联》赏析300字

今天，我预习了第《春联》课。在这篇文章中，我最喜欢的对联是“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口过年”。

通过对联中的“舒眉”和“开口”两个字，把不动的柳树和桃子写得栩栩如生。从“青柳”和“红桃”这两个字，我不仅知道这对联描写的是春色，还知道春天是一个五彩斑斓的季节。同时，“辞旧岁”、“过年”这几个字也让我想起王安石的一首诗《元旦》:

噼噼啪啪的烟花声将过去的一年从我们身边吹走

春天温暖的风吹过屠苏。

初升的太阳照亮了每个家庭的门

新桃木的魅力取代了旧的。

通过学习这幅对联，我感受到了中华民族浓厚的文化氛围。

【第10篇】说“春联”300字

前几天张老师让我们预习课文《春联》，其中有一句我很喜欢的春联：“春回大地钱山秀，日照中华盛世”。

这幅春联展示了祖国的繁荣景象。看着这副春联，我仿佛看到了繁荣美丽的祖国。我觉得春联的“回”“钱”用得好，让我仿佛看到了春女来了，长袖飘飘，万物复苏，生机勃勃。低级联赛的“赵”和“兴”用得好。在我看来，各行各业在阳光下欣欣向荣，生意兴隆。

春联表达了人们对新的一年的美好祝愿和向往，祝愿我们的祖国风景优美，繁荣昌盛。

【第11篇】写春联 送春联作文500字-小学四年级作文

春节是我国的一个传统节日。它有很多习俗，每扇门都必须装饰一副全新的春联，红底黑字。学了两年多书法，今年打算自己写春联。

2006年6月26日上午，阳光明媚，万里无云。我早起准备了写毛笔字的工具，因为今天要在家写春联。在家里，我首先选择了一副春联。上联是洪梅香院，下联是天下玉兔。因为平时不怎么写一些字，在报纸上练了半个小时左右，准备开始在剪好的红纸上写了。我的心怦怦直跳，感觉很紧张。我怕写不好会丢人。但后来我想，“没关系，努力就好了。”于是，我深吸了一口气，平复了紧张的心情，小心翼翼的写着。过了一会儿，我看完了，又看了看，对自己说：“嗯，不错！我想把这幅春联送给爷爷奶奶，祝他们健康长寿！”后来给舅妈舅舅写了几副春联。我下定决心：今年给家里写春联，明年给其他叔叔阿姨爷爷奶奶写春联！

元旦那天早上，我早早起床，和父母一起去了爷爷奶奶家。一进屋就对爷爷奶奶说：“爷爷奶奶，我是来过年的，给你们送春联的！祝你健康长寿！”爷爷奶奶接过春联，高兴地说：“好可爱的男孩子！这春联写得真好！”说着，把春联贴在了门上。我听着爷爷奶奶的话，心里充满了喜悦。

今年的春节，我觉得很幸福，因为我给家人带来了幸福！

慧兰小学四年级：胡敏杰

【第12篇】有趣的一件事_贴春联作文500字

今天是除夕，到处都是热闹的场面。一个“噼里啪啦”的声音传来。我站在阳台上，低头一看，看见几个调皮的小男孩在放鞭炮。“新年快乐！新年快乐！祝大家新年快乐！”对面楼上的小姐姐在唱歌！我边听边唱。突然，一阵香气扑鼻而来，我顺着香气来到厨房。妈妈和爸爸正在准备除夕晚餐。回头一看，看到沙发上的春联，我兴奋地大喊：“贴春联，贴春联！”之后找了剪刀胶水，拿着春联来到门口。

我开始坚持。我在春联上涂了胶水。抬头一看，发现根本够不着！我该怎么办？我想了想，搬来一个小板凳，站在凳子上，把春联贴在墙上，ok！我高兴地跳下凳子。这时，一个小姐姐走上楼梯。我冲上前去问：“小姐姐，看我怎么贴的？”小姐姐说：“哦，左边很好，右边太低了。”我一看，果然是！我又贴了。这次小姐姐说：“一样高！”听到的时候，棒极了！这时候我爸妈出来了，看见我就笑。我妈妈指着我说：“你的脸怎么变成包公的脸了？”哈哈哈！"

爸爸看着对联，夸我贴的好，还跟我说了很多春联的事。他说，“你知道吗？王安石还写过一首诗叫《元日》！鞭炮的轰鸣声，旧的一年过去了；温暖的春风来到了新的一年，人们愉快地喝着新酿的屠苏葡萄酒。千户总是以新换旧。”

原来贴春联有这么多知识！这真是一件有趣的事情！

【第13篇】关于春联的作文：有趣的春联世界

今天是2013年12月15日，再过几天就是欢乐的春节了。春节时，每家每户都贴上红色的春联，给节日增添了许多快乐与和平的气氛。今天，让我们走进春联这个有趣的世界。

星期一，我们将上《春联》课。回到家，我赶紧翻开书，看到：哇，书里有五副春联！有些描绘美丽的春光，有些展示场景，有些歌颂生命，有些表达美好的祝愿.在这么多春联中，给我印象最深的是那一幕幕：“春回千山，全国各行各业在日照蓬勃发展”。

“春归千山之地，阳光让中国所有产业蓬勃发展”的意思是春天来了，千山就美了。温暖的阳光照耀着中国的土地，祖国的各项事业蒸蒸日上。这组春联也很讲究对仗。“春”等于“孙”，“惠”等于“赵”，“土”等于“神州”，“千山”等于“诸业”，“秀”等于“兴”，不仅字数相同，词类也相同，从而写出了春天的美好，写出了祖国事业的盛世图景。

同学们，让我们一起享受春联世界吧！

【第14篇】关于春联5篇

篇一：帮奶奶贴春联300字

今天是腊月二十九，当然气候有点冷，但是阳光灿烂。大年三十大街上的人经常来买单，马上就要过年了。人家还在忙着买东西！我们家也很忙。爷爷奶奶准备了过年吃的，蒸馒头，煮猪头，做年糕，冻鸡，喷鼻喷肠，满屋子好吃的小房子。真的是大年三十！

今天，我们要贴春联。奶奶贴的。发现了自己写的春联和祝福。我有点激动，因为我写的春联可以贴在墙上。我妈负责在春联上刷糊。我爷爷、我爸爸和我一路把它们贴到墙上。过了一会儿就糊了，一家人立刻有了过年的形象。我和爸妈又去姥姥家，看到老爷要贴春联，一路搀扶，很快老爷家的春联也贴上来了。

春节前忙的是开心！

篇二：和哥哥一起贴春联400字

除夕夜，我和哥哥一大早就去贴春联了。

我哥哥拿来梯子，把它靠在门上。他爬上去清理高处的旧对联，我在下面清理。我们非常仔细地清理了它。

清理完旧对联，我哥先把浆糊贴在墙上，然后让我传春联。我问我哥先贴哪个？这不简单吗？哥哥爬下梯子，然后拿起一副对联看了看，又拿起另一副对联看了看，然后挠了挠后脑勺。一看这个情况，我哥八成不知道怎么贴吧。正在这时，刘小姐刚好走过门口。我急忙上前问：“刘先生，这春联怎么贴啊？”刘老师笑着说：“大门右侧附对联，右侧附下联。”"你如何划分上链和下链？"哥哥迫不及待的问。刘老师接着说：“要看对联的最后一个字。最后一个字是第三个或第四个声音是对联；最后一个字是第一个音或者第二个音是下一个环节。”“哦！原来是这样的。谢谢老师！”

我和哥哥按照老师的指示贴春联。这次贴春联学到了新知识，太开心了！

篇三：写春联400字

周三，我带着紧张的心情骑车去了“阳光书画”。一路上，我的腿一直在发抖。走进教室，书法老师正在介绍今天的活动。他一本正经地说：“今天的活动人流量很大，交换春联购物小票的人肯定很多，大家赶紧写。现在北山超市已经开播了，就等着我们去了。”

到了北山超市门口，摆了“书房四宝”，然后挥了挥笔墨。刚开始紧张到差点写错别字。不时从围观的人群中传出wowing wwe。

“没想到这些孩子写的真的很好！”

“我要这双！”

“是阳光书画的学生！”

……

第一副春联写好发给客户后，我静下心来，突然不紧张了。

又写了一副春联，突然有一种能写得又快又好的感觉。我写了一对又一对，都快被抢了。

时间过得飞快，很快活动就结束了。一口气写完了五副不同的春联，看到那些客户笑着拿走我的作品，我很自豪。

参加这次写春联的活动，收获很大。我找到了一个快速又好的写汉字的方法。

篇四：选春联400字

今天早上，我冒着刺骨的寒风来到了我们的商店。爸爸说：“新年到了。去附近卖春联的地方，选春联。”感觉很奇怪。爸爸一般自己选。现在怎么选春联？我想了想。也许我父亲在考验我的才华。我不能让我父亲失望。

我去附近卖春联。春联的格式多种多样，横联竖联都有，真的是琳琅满目。我认真算了算自己想要几副春联，然后开始选春联。我选择了一张“干净卫生”的图片，因为我希望厕所永远干净，我经常提醒家人上厕所要注意卫生。我在厨房选了一张《富贵荣华》的图。我选择这张图是有原因的，因为我家厨房有君主，我们希望子孙后代能富贵荣华。我在自己的房间里选择了《长春永乐》，希望自己每天都能快乐的长大。我在前门选了一副竖对联，“我住在鸡寨，住在中国，户主有钱。”这一对竖对联，意味着住在这个房间里，永远安全，永远富有。春联我选了好久，最后还是选了。我爸说我有些春联选的不太对，希望我能继续努力。在选择春联的过程中，感觉自己长大了。

今天，我真的很开心。希望爸爸明年继续让我选春联。

篇五：贴春联500字

这些天，我很忙，也很开心。我爸爸和阿姨还在上班。我妈说他们跟工作狂一样，这个时候不休息。

今天是除夕，家家户户都很忙，我也不例外。我妈说等我长大了，可以在家里分享一些东西。我自告奋勇宣布“我要贴对联”，我妈非常怀疑地说：“可以吗？”我拍拍胸口说：“我能行！”

我拿着对联，我妈搬了个凳子，手里拿着透明胶陪我走到大门口。门已经被我妈妈打扫过了，她关上门。我妈把透明胶撕成条状，然后粘在我手背上。我拿了一个大福放在门中间。然后我从手上一个一个的把透明胶拿下来，贴在每个角落，有的地方还鼓了起来。我用胶带把它固定住了。接下来贴对联，先贴对联。我站在凳子上。我妈怕我摔倒，用一只手保护我。我什么也没说，只是帮我撕胶带。我妈撕了好多胶带贴在我手背上。我把上联拉直，开始一点一点的贴。我妈说有点歪。我撕下来又贴了一遍。我妈想帮我，我拒绝了。很快，在我妈的指导下，我的上下链接都贴好了。然而，横向粘贴有点困难。我妈担心我够不着，叫她贴。听到这里，我急了，心想：我能平贴就行。我先把横批的四个角贴好，然后站在凳子上，踮着脚，把横批拿在手里，在上面做手势。我妈说在中间，我就贴上去加了几盘磁带。这是一次成功。我妈说我真的有办法，心里很高兴。

【第15篇】贴春联作文500字-小学四年级作文

我一大早就被妈妈叫醒了。原来今天是除夕。我妈早起贴春联。我一使劲就起来了。“妈妈，有什么事吗？”“当然。”

早饭后，我们搬到凳子上。我妈先把旧春联撕下来，然后剪下几块透明胶。“我准备一个一个贴上去，不过你看是不是就在下面。”我左右看了看，然后说：“位置正好。”于是我妈开始修春联，我把磁带一盘一盘递给我妈，让我很着急。我心想：“把剪好的胶带都粘在手上，这样就不用来回跑了。哈哈，聪明点！”我拿着满满一手胶带来找我妈的时候，她差点从凳子上摔下来。“你看到我的手是什么感觉？”“不过是九阴白骨爪！”我们俩都大笑起来。

贴完春联，又要在门上贴“福”字。“妈，报纸上说大门口的“福”字不能倒贴。”看到我妈把“福”字倒过来比，我赶紧提醒她，我妈说：“是真的吗？”“你不信，就去问爸爸。”爸爸从屋里出来说：“孩子说的完全正确。”“好的！就听你的。”很快我妈就发了祝福。

看着鲜红的春联和大大的祝福，心里别提有多开心了。

李甜甜清远街小学4年级：

小学其他年级同类作文

贴春联500字

今天，我和妈妈在家贴春联和“福”字。

先贴春联吧。春联包括顶联、底联和横联。我们家上一环是：平安是福，下一环是：百顺满福，横批是常年平安。我妈贴横批容易，贴对联和下联有点难。我们把双面胶贴在春联背面，然后贴在墙上。我妈爬上梯子，贴上来问我对不对。我说有点歪，我妈又要贴了。花了两三遍才把对联全部写完。没想到贴春联这么容易。但是看着我和我妈贴的春联，感觉很美！

贴春联后，我们开始贴“福”字。我本来想把“福”字倒过来贴，因为那表示“福到了”。但是因为“福”字上还有其他的字，我只好把它贴了个正着。

接下来，我们来贴两匹漂亮的“马”。我很难把这两匹马粘在一起，想着我要一直用双手抱着“马”，不能随便动，不然就歪了。两匹马中的一匹是英俊的男孩，另一匹是美丽的小女孩。帅哥马上写：恭喜发财，小姑娘马上写：万事如意。两匹马连着，它们笑着看着我们，我们全家笑得很开心。

（小学五年级，）

手写春联_一次有意义的活动作文600字

寒假的一个下午，我去参加“小工匠”培训项目——手写春联。活动在保定市大店村九木竹园举行。一到达大点，就被这里的风景深深吸引。我看到了高大的树木，蜿蜒的河流，古老的寺庙，独特的桥梁和长长的走廊。一切都很美好！欣赏着美丽的风景，我和妈妈来到了九亩竹园。我们一进屋，优美的音乐就随着竹子的香味飘来飘去。桌子上摆着漂亮的瓷器和竹器，屋子里装饰着各种油纸伞，红的，白的，黄的……五颜六色，美极了！屋顶垂下白纱，优雅而安静。

活动开始了，我们“小工匠”赶紧找了个座位坐下。老师首先讲解了毛笔的制作材料、书写和毛笔的使用等知识，然后教大家一张桌子一张桌子地写“福”字。每个孩子都认真地听、看、写。我也兴奋地拿起我的毛笔，蘸着墨水，一笔一笔地写着。不一会儿，就写了“福”字。看完觉得不好看。我想：我还是小心点，试着再写一个。但是第二个还是不好看。我有点气馁。怎么才能写好？我看了看旁边的大姐姐。她写得非常漂亮。我知道了她长什么样。我左手压纸，右手拿笔。这时老师走过来鼓励我说：“别着急，慢慢写。”我信心满满，最后写的越来越好。我写了一个又一个…

屋外，寒风刺骨，我们都在热情地写作。不知不觉，该结束了。我们拿自己的作品合影，我把最满意的作品给了老师！这真是一个有意义的活动！

（三年级作文，）

写春联作文600字 亲自动手写春联

写春联作文600字 亲自动手写春联

时光飞逝，日月如梭，我们迎来了一年一度的春节。春节写对联是中国的传统习俗。在这段时间里，我亲自写了几副幸福的对联。

我报了一个课外毛笔班，临近春节。毛笔班的老师让我们写对联，我很高兴。要知道，这是我第一次自己写春联。班里的同学也在整装待发，跃跃欲试，准备充分。

老师给了我们每个人一张鲜红的宣纸，并给了我们单词。在文字上，老师煞费苦心地用刀子描绘笔画，这样我们就可以很容易地追踪到痕迹。我开始做了！先把单词和宣纸整齐的夹在一起，然后用马克笔把老师的单词画下来。我们都一丝不苟，不敢有丝毫的轻视。我写完的时候，小心翼翼的把字去掉，这时候，我把字打得整整齐齐。

然后，我拿起毛笔，蘸上黑色的墨水，在墨水盘边舔了舔，站起来，把脚平放，把毛笔竖着，集中在做工精良的宣纸上，一张张写着。不久之后，我写完了一副对联。上联：和谐号永远在春天；下联：和顺有百福；横向认可：前途光明。随着时间的推移，我写了两副对联和两个大大的“福”字，加上上周写的一共三副对联。

我要把这些喜庆的春联送给我亲爱的奶奶家，送给我和谐的奶奶家，送给我自己温暖幸福的家。想象一下他们收到我自己写的春联的时候有多惊讶。我忍不住笑了。这真是一举两得，既让他们收到我的祝福，了解我学习毛笔的进度，又让我们家家户户贴上漂亮的春联，真好！

我写的对联给原本的春节快乐平添了几分。希望今年春节一切顺利！

（六年级作文，）