小学四年级音乐课作文

【第1篇】有趣的音乐课作文350字-小学四年级作文

有趣的音乐课

我喜欢充满知识的语文课，可以画出美丽图画的美术课，但我最喜欢的是有趣的音乐课。

那天，音乐老师微笑着来到教室。王老师说：“我们今天玩一个传递包裹的游戏好吗？”我们班的同学听说要打游戏，就一跃三尺高，说“好吧”。王老师先把规矩说了一遍：一个人背对着同学，后面的同学就把我手里的小红花从第一个传过去。鼓声停止后，谁拿着红花，谁就表演一个节目。表演结束后，这个人会上台打鼓。你明白吗？学生们异口同声地回答：“我明白了”。比赛正式开始。同学们赶紧把花递给下一个同学，怕最后都落在自己手里。鼓手又一次都说停了，其中一个没反应，只好上台表演。

时光飞逝。过了一会儿，无情的铃声响起。一堂有趣的音乐课过去了，所有的学生都很开心，太开心了！

【第2篇】我喜欢的一节音乐课作文400字-小学四年级作文

我喜欢的音乐课

金堂县槐口第一小学义凌星4.3班

音乐是美的，大自然的音乐是最美的！

“叮”，上课铃响了，我们都依依不舍地走进了教室。

那节课是音乐课，碰巧下雨了。

吴老师说：“今天我们不学书上的歌，让我们感受大自然赐予我们的最原始最美好的歌！”之后他让我们趴在桌子上，我们轻轻闭上眼睛。教室里静悄悄的。对，对！清脆的雨滴在我耳边响起。滴答滴答。“听到了吗？大自然给我们的音乐多美啊！多脆啊！”

不知不觉，我不知怎么的慢慢睁开了眼睛。哇！虽然是白天，但可以是接近傍晚的感觉。窗户前，薄薄的雾像薄纱一样飘出窗外。有种神秘的感觉！

“咚，咚”“雨点的声音越来越清晰了！”

因为雨越来越小，我们可以隐约看到雨滴在“纱”里自由移动。”丁“在雨中，我想象着：余姐姐翩翩起舞，轻歌曼舞。姿势那么美，清脆悦耳的歌声让周围的一切都那么安静。

“丁”。下雨的时候，我们放了学，雨总会停的。

我永远不会忘记大自然给我们上的最清晰最优美的音乐课！

【第3篇】一节音乐公开课_一节音乐课作文300字

今天上了一节公开课。对我来说，这个公开课和其他公开课很不一样。这位老师是国外新加坡人。她有一双大眼睛和黑框眼镜。她胖乎乎的，看起来很善良！

我们早上看书的时候，她像语文老师一样过来给我们念歌词。让我们试着用和她一样的结构来说句子。对我来说，这是一种模仿句子的方式，这样我们就可以自己编歌词了。我认为这种教学方法不仅可以积累模仿句，还可以让我们学会自己写歌词。所以，从一开始我就觉得她像个语文老师，这是她最独特的一点。

除了在课堂上跳舞，她还为我们弹钢琴。不过我觉得她上半年一直保持着语文教学的状态。看来学好语文真的很重要！

让人高兴的是，我们班听完公开课，因为表现突出，发了一根棒棒糖，我是语文组组长，得了两块糖！

真想再听一遍好老师教的音乐课！

【第4篇】音乐课1000字

你知道这幅对联在哪里吗？“勤做园丁。”对了，这是学校。在学校里，有和蔼可亲的老师，有天真活泼的同学。我们在知识的海洋中遨游，探索深刻的哲学和真知，锻炼健康的身体，唱着响亮动人的歌曲……一周五天36节课：语文、数学、英语、品德、美术、体育、科学、劳动技能、音乐、班底……我喜欢这些课！今天是星期三。让我给你看看我们的音乐课。仔细看——

上午第四节课是音乐课，“丁……”铃响了两次，班级还是很吵。不信？你看：有的同学在和同桌说话，很开心，有时候还会发出奇怪的声音；有的同学拉着窗帘，又踢又挥着手，仿佛孙悟空在天上大闹！纪检委站起来，开始管理班级秩序。然而，不是他说话，就是她插嘴。哦，你玩“地鼠”吗？音乐老师从楼底冲到楼上，高跟鞋格格作响。“排队！”老师气喘吁吁地走进教室，把我们赶出去。

楼下的同学也不闲着，往前挤，然后挤。他们不时会得到一两个白眼和几声巨响。“你干什么！”，“为什么！”.推着下楼。

走进音乐教室，男孩们仍然很吵。老师“温和地”生气了，她让我们女生出人头地。男生眼里全是“羡慕嫉妒恨”，女生则是傻笑。

走进教室，班级安静了下来。“同学好~”“老师好！”，“发音练习走~”、“——”……就在我们努力练习的时候，班主任杨走了进来。学生的声音由大变小。显然，学生们害怕唱歌，有点紧张。杨老师走后，我们又放松下来，开始唱歌。然后，老师开始教新歌，“摇摆小铲子，啦啦啦啦啦……”学生们沉浸在歌曲的旋律中，久久不能自拔，于是老师开始教唱歌。起初，学生们在许多地方唱得不好。老师拨通后，学生们一个个都学完了唱新歌。老师还反复夸我们“维酮！”。接下来老师带我们欣赏了《踏雪寻梅》 《冬天的故事》等歌曲。

铃响了，我们回到教室。该吃饭了！这是我们的音乐课。喜欢吗？

【第5篇】音乐课上的风波作文400字-小学四年级作文

星期三，2009年10月21日是晴天

今天的音乐课，老师微笑着兴致勃勃地弹钢琴，学生们陶醉在美妙的音乐中。我们在大力唱歌的时候，老师的钢琴突然停了下来，脸色由晴转多云，板着脸生气地说：“谁拿着喷壶来喷水的？”这时，教室里一片寂静，学生们面面相觑了一会儿，偷偷看了老师一会儿眼睛，但没人回答。于是老师让所有拿着喷壶的同学站起来，却看到有几个同学站起来像被霜打的茄子。老师用严厉的目光扫过这些学生，发现江楠和老师最亲近，所以她是最大的嫌疑人。

在老师审问之前，东健站起来对老师说：“老师，事情是这样的。这个喷壶是焦温温的。她借给江楠玩。结果江楠玩的时候不小心把水喷到老师脸上了。”江楠的脸一下子红了，低下头，带着沮丧的表情对老师说：“老师，我错了，原谅我，以后我一定不会再犯这样的错误了。”老师叹了口气说：“不会再发生了。坐下。”一场风波终于平息了，我们班美妙的歌声又响起来了。

山东省昌邑市第一实验小学四年级四班傅木瑶

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【第6篇】音乐课上的风波400字

星期三，2009年10月21日是晴天

今天的音乐课，老师微笑着兴致勃勃地弹钢琴，学生们陶醉在美妙的音乐中。我们在大力唱歌的时候，老师的钢琴突然停了下来，脸色由晴转多云，板着脸生气地说：“谁拿着喷壶来喷水的？”这时，教室里一片寂静，学生们面面相觑了一会儿，偷偷看了老师一会儿眼睛，但没人回答。于是老师让所有拿着喷壶的同学站起来，却看到有几个同学站起来像被霜打的茄子。老师用严厉的目光扫过这些学生，发现江楠和老师最亲近，所以她是最大的嫌疑人。

在老师审问之前，东健站起来对老师说：“老师，事情是这样的。这个喷壶是焦温温的。她借给江楠玩。结果江楠玩的时候不小心把水喷到老师脸上了。”江楠的脸一下子红了，低下头，带着沮丧的表情对老师说：“老师，我错了，原谅我，以后我一定不会再犯这样的错误了。”老师叹了口气说：“不会再发生了。坐下。”一场风波终于平息了，我们班美妙的歌声又响起来了。

【第7篇】一堂有趣的音乐课作文500字-小学四年级作文

“丁玲玲——”响了，音乐老师带着铃声走进教室，却看到了她

带了两根竹竿，大家纷纷议论，热情地猜测着音乐老师要干什么。

这节课，我们学习了竹竿舞的一些基本动作。”老师宣布道。我们把

桌子和椅子向两边靠拢，在中间留下一个开放的空间。老师在两边各放一根竹竿，让

两个同学用“开合开合开合”的节奏敲打竹竿，看他们默默配合

齐老师满意地点点头，自己跳了起来，裙子优雅地摇摆着，看我们进去

滚开。

之后，老师让两个学生展示他们的技能。我躲在黑暗中，我的心“扑通扑通”

跳，以为老师不叫我，幸好老师叫陈新荣和吴志雄。陈新荣动作轻巧。

像一只可爱的小蝴蝶，但她很害羞，跳跃后半抿着嘴，带着羞涩的微笑，一

抽完烟，跑回座位。吴志雄笨手笨脚的，像一只跳舞的熊，最后，他被抓住了

这一脚，引得我们哄堂大笑，连他自己也“嘿嘿”干笑两声。

老师让黄安立再跳一次。她跳得那么开心，那么活泼，像淘气一样

鹿，连音乐老师都说她跳得很好。她带着幸福的微笑回到座位上。

这时，我突然觉得铃响了，我感到“难过”，不

偏偏音乐老师张口要说什么，只好放弃。

多么有趣的音乐课啊！

【第8篇】一节难忘的音乐课作文500字-小学四年级作文

“哦，——有音乐课！”当我看到方老师拿着一本音乐书走进教室时，学生们不禁欢呼起来。方老师站在讲台上微笑着对同学们说：“今天我们要去多媒体教室。”话音刚落，大家就冲进了多媒体教室。小读者们，你们会发现那种场景很有趣。

方老师走进多媒体教室，大声对学生说：“今天我们要学一首蒙古族的歌曲，那就是《那达慕之歌》。”老师一按按钮，立体音响上立刻播放出了美脆甜甜的《那达慕之歌》。在美妙的歌声中，我觉得自己仿佛就在那里。我看到自己已经穿好衣服，踏上一匹高大威武的马，走进宽敞的跑道。枪声一响，大家互相追逐，奋勇向前，冲到底。害怕失去。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：“我唱一句，你唱一句，好不好？”我们说，“嗯，好吧。”于是，我们和方老师唱了一遍又一遍。还没有，我们都可以流利地唱歌。方老师又道：“现在我们来学跳舞。先是这边，然后是这边，最后是这边……”。

“丁——”，铃声响起，音乐课就要结束了。然而，学生们仍然在唱歌和跳舞.拒绝离开很长一段时间。最后大家都依依不舍的离开了。

多么难忘的音乐课！我永远不会忘记这一天。

【第9篇】难忘的音乐课400字

今天，我们的最后一节课是音乐课，我们的音乐老师将教我们唱我们学校的校歌。56860 . 66666666666

下课后，老师说：“用不了多久，我们要举行一次合唱，选两首歌，其中一首是我们的校歌《梦想从这里起航》。所以，希望大家都能好好学习，大家能做到吗？”我们异口同声地回答：“是的！”

老师先教了我们第一段，歌词是：古老的联盟之地，联盟之地。有盛开的艳丽花朵.我们班还有一个很搞笑的同学。老师让我们用假声唱，他却用真声唱，声音很大。老师让学生暂停，对同学说：“你声音太白了。你知道大白的声音是什么吗？你用真实的声音唱出来。你知道吗？”他点点头，老师让他坐下。

老师还教了我们一个可以用来区分真声和假声的方法：手指轻轻按在耳朵后面。用真声就不会沉在那里。反之，如果用假声，就会沉在那里。

我喜欢我们的校歌《梦想从这里起航》，因为它代表了我的梦想。

【第10篇】音乐课感慨作文500字-小学四年级作文

今天真的是745。因为今天音乐课，班里有几个调皮的男生闹得很大。铃声响了两次，但他们没有停止制造噪音。班长叫他们安静。虽然班长喊嗓子，但是没有任何效果。愤怒的班长脸都红了。这时，老师来了。她看着吵吵闹闹的班级，愤怒地喊道：“安静！"大家一下子停了下来，老师还没停。她还在生气：“你给我抄音乐书，从1单元到4单元！”哇，真多。我没出声。为什么要抄？我来学校学习，不是给老师当出气筒！很快，我发现很多人和我一样不满意。毕竟吵架的只有10个人。为什么要罚全班？不公平！

现在有的老师真的很不称职。有时候找不到结果，真的不好发泄在我们全班身上。如果老师不高兴，我们学生会不会觉得舒服？经常有这样的事情：老师心情不好，带着情绪来上课。如果一个学生不能回答一个问题，他必须问他的父母什么的，这让我们很困惑。我们不知道该怎么办。我们能想到的只有老师那张不确定的脸，让我们很难受！

在此，我提出强烈抗议！同时，劝那些老师不要把情绪发泄在学生身上。学生就是生命。他们来学校学知识，不是给你出气筒，也不是惩罚你！

【第11篇】爆笑的音乐课600字

浮躁的气息飘满了我们的教室。我们都觉得这个音乐班很无聊。我们厌倦了唱歌。为什么我们不尝试新鲜的东西？呵呵，这次徐先生好像猜到了我们的想法。在这次唱得好的情况下，他给我们播放了所谓的‘新鲜歌曲’。这一次，我们来了精神，唱歌老师不得不答应我们。

不管听起来是好是坏，老师手里拿着遥控器直奔我们班最火的一首《江南style》。我当时很无奈，但是没办法。同学们都很喜欢这首歌，我就看着男生们头皮硬硬的在讲台上跳得那么凶，心里觉得很好笑。我故作镇定说：“‘骑马舞’本来是同学们为了适应这种可怕的情况而改编的！”我默默地看着老师手里的遥控器。这时，我们班强力推出一位资深选手：史。石尴尬的笑着走上讲台，在我们面前蹦蹦跳跳的走了两步。一阵笑声过后，他匆匆离开了舞台。

热烈欢迎吴越、陈、张上台，说女人有点夸张，但她们的勇气和舞姿真的让我不得不称她们为‘女人’。他们在讲台前跳舞，真的让我眼花缭乱。起初，陈跳的时候有点不好意思。然后，看着身边的两个人跳的那么猛，他一点也不尴尬。呵呵，他们跳得那么可爱，那么有力，根本没有听到上课的铃声。随着舞曲戛然而止，学生们直到下课才反应过来。他们都唱着歌走出了教室。

这种枯燥的音乐课因为这种“江南风”而变得生动起来。

【第12篇】有趣的音乐课作文350字-小学四年级作文

有趣的音乐课

我喜欢充满知识的语文课，可以画出美丽图画的美术课，但我最喜欢的是有趣的音乐课。

那天，音乐老师微笑着来到教室。王老师说：“我们今天玩一个传递包裹的游戏好吗？”我们班的同学听说要打游戏，就一跃三尺高，说“好吧”。王老师先把规矩说了一遍：一个人背对着同学，后面的同学就把我手里的小红花从第一个传过去。鼓声停止后，谁拿着红花，谁就表演一个节目。表演结束后，这个人会上台打鼓。你明白吗？学生们异口同声地回答：“我明白了”。比赛正式开始。同学们赶紧把花递给下一个同学，怕最后都落在自己手里。鼓手又一次都说停了，其中一个没反应，只好上台表演。

时光飞逝。过了一会儿，无情的铃声响起。一堂有趣的音乐课过去了，所有的学生都很开心，太开心了！

【第13篇】小学四年级作文：难忘的音乐课

学校的每一节课都让人难忘。它们是由时间拼凑起来的。学校最好的教室应该是音乐课。

周五，我们兴奋地看着课程表，因为今天下午有一个期待已久的音乐课。“是啊，我们等的音乐课终于来了！”何若妍夸张的手法把我们都逗乐了。但是，我们真的很期待这个音乐课。

时光飞逝，日月如梭。当时是下午。音乐课是第三节课，我们只有一节课。我们有些人太激动了，腿抖得很快；有些人昏昏欲睡是因为太兴奋，中午不睡觉；有些人兴高采烈，在桌子底下和同桌窃窃私语.

我们的等待终于有了回报。10分钟后，但我们感觉下课时间很长，音乐课来了。

这节音乐课和平时不一样，因为临近考试，所以要学两首歌。朱老师答应唱歌后给我们看电影。我们很怀疑，但我们还是做了。一首歌是《种太阳》，我们就像那天歌里真正的小女孩，唱的简单欢快；还有一首是《小纸船的梦》，很难唱。我们就像歌里那个拿着小纸船的小男孩，深情而向往地唱着。我们之所以能唱得这么好，是因为我们相信朱老师不会食言。即使违背诺言，也不会后悔。但我们没想到的是，学完歌，老师居然给我们看电影，我们都疯了。

这真是一堂难忘的音乐课。

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难忘的音乐课

难忘的音乐课

音乐课本应该是平淡无奇的技能科目，唱歌和学习音乐知识，40分钟很快就过去了，但即使平静的湖水有时也会泛滥.

“喂！”清脆的声音一落，我右眼剧烈疼痛，星星出现了。我立刻用手捂住眼睛。杀了前面几千刀的“恶鬼”举起乐谱砸在我右眼上。我水汪汪的大眼睛惹你了吗？

坐在我旁边的柔柔惊呆了，愤怒的盯着施暴者，为我的受伤而焦虑。我眼珠子疼得厉害，一滴亮晶晶的眼泪涌了出来。好痛！轻轻地，焦急地拿着纸巾帮我擦干眼泪。“疼吗？”没关系，去医务室！“我眼中的痛苦让我难以开口。柔柔可能注意到了，“很疼吧？"她看了看手表。"我该怎么办？离下课还有10分钟！我该怎么办？“她太匆忙了，不知道该怎么办。她突然大哭起来。我的天啊！她反正哭了，我就伸手帮她擦眼泪。我试图把手拿开，但我的眼睛太暗了，以至于我用一只眼睛看到的东西完全失去了立体感。

柔柔面前的苍鹭知道后，气呼呼地挽起乐谱，扑向“犯罪嫌疑人”，逼他向我道歉，但那家伙竟然拒绝买单。“那是她家的事，跟我有什么关系？”嘿！什么，你是受害者？和我的伤无关？哼！伙计，伙计，这不值得做！鹭鹭火旺三丈，但那家伙一副“死老鼠不怕冷”的德行，正在上课的鹭鹭转过身来关心我的伤势。

“住手，我现在该怎么办，又不能去医务室”？柔柔早已泪流满面，哭得像个泪人，仿佛受伤的不是她的同学，而是她的妹妹。“贝尔——”结束了，我蒙着眼睛跑了，苍鹭追了上来。她虽然只是凶神恶煞，但已经很温柔了，只好把我拖到医务室，向老师汇报。我抓住她的手，动了动嘴：“别走，我没事。”反正都是同学。对同学来说不容易。他们两个月后毕业。在他们的母校留下一些美好的回忆。为什么学生会撕脸？我已经半生气了。但是当我在镜子里看到自己的时候，啊！我是熊猫！

回到班里，她软软的眼睛肿了，哭的好像比我还凶。看到我，她连忙跑了过来，“好的！还疼吗？”我摇摇头，笑了。“真的没事吗？那个许真是可恶！应该不会影响视力！回家让你妈送你去医院。若有三长两短，取姓许来问！”鹭鹭发誓说。我摇摇头，转身。泪水又涌上了我的嘴角，又甜又暖。

现在想起那张软软的含泪的脸，真的被苍鹭答应我时的认真态度感动了。泪水和关怀像春风一样触动了我的心；像春雨一样滋润我的心；像春天的雷震一样唤醒我的心！因为学生的受伤而流泪，因为学生的痛苦而愤怒。这关系是同学？是朋友？没有！是妹子！

小学六年是最美好最难忘的。我们应该珍惜和同学在一起的时间。无论是酸的，甜的，苦的，咸的，都是来之不易，弥足珍贵。“一本年鉴，留下大家最真实的笔记，最真实的文字；六年给大家留下了最真实的感受和想法。5月6年后，我们对——还有比同学更好的友谊！

（六年级，1100字）

音乐课堂之《匆匆》

我还清楚地记得那是一个风和日丽的日子，我们躺在桌子上等待老师的到来。老师走进教室没有叫站起来，只在黑板上写了两个大字“快点”。老师转过身问：“你怎么理解“急”这个词？”问到我的，我赶紧回答：“是速度！”突然，全班哄堂大笑。这次我不是开玩笑，我是认真的。老师笑着说：“你觉得快还是慢？”我赶紧回答：“是快老师！”老师让我做的。什么都没说。

现在是大声朗读的时候了。当我们聚精会神地朗读时，我们听到了一些轻微的声音，这就是这篇课文的配音。多甜美啊！我们不禁被这声音陶醉。我们在时间的流动中工作，这就是朗读。音乐的节奏随书的段落而去，读出一颗刻骨铭心的心，读出时间的流动，时间在等着我们，时间从我眼前飞走，植物可以盘旋，但我们辉煌然后枯萎。来得匆忙，去得匆忙，时间过得好快~！我不禁泪流满面。默默的，四千多天从我身边溜走了：像天上的尘埃落在田野里，我的日子落在时间的田野里，没有声音，没有影子。突然间我们能想到的只有时间。

这节课结束后，我感觉自己。虽然老师没有让我发表，但是有一句话希望大家记住。毕竟有用。毕竟是一句名言：在有限的时间内做无限的事情。

这是我的仿制品。希望大家给点建议。所以——风一吹，日子随风飞逝；下雨时，天随雨流；当闪电击中时，它会从凝结的眼睛中闪走。感觉好的话可以借！嘻嘻~！

（五年级，600字）

音乐课

音乐课

耿欣欣，浙江省桐乡市乌镇种植小学五(2)今天，我们上了一堂非常愉快的音乐课。

铃声一响，学生们一个接一个的走进教室，立刻安静耐心的坐着等老师进来教我们。

老师来了，老师马上就进来了！我的心在默默念叨。果然，在我第二次说完之前，老师已经走到教室门口了。

老师走进教室，问我们是否喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱歌。许多学生放开喉咙唱歌。啊，我觉得我们唱得很美。

唱完这首歌，老师给我们上了一课。她给我们讲了一点乐理，然后教我们唱新歌。我觉得这首歌特别好听。其他同学也有这种感觉，所以大家都听得很认真。当时整个教室除了唱歌就没有其他声音了。我们唱得很开心。很快就学会了这首歌。

然后，老师说：“现在，我教你怎么跳舞，好吗？”“嗯，老师会告诉我们跳什么舞？”“这是一种非常优美的舞蹈，学完就会马上跳起来。”“嗯，快教教我们！”学生们太兴奋了，他们只想老师马上教我们如何跳舞。老师又说：“好了，现在请停止说话，不然不会教你跳舞，还会让你翻筋斗。”学生们立刻停止了交谈，教室里非常安静，可以听到翻页的声音。老师立即在前面为我们跳舞。啊，这舞蹈真美。老师还没跳完，很多同学就从座位上走了出来，跟着老师一起跳了起来。当老师跳完舞后，他一遍又一遍地教我们跳舞。

其中一个学生不太喜欢跳舞，所以当大家都在跳舞的时候，他一个人说话。老师真的把他翻了。每个人都立刻鼓掌。那个学生羞愧地翻了个身。迫不得已，大家哄堂大笑。

啊，我们今天在音乐课上玩得很开心。

讲师：冯永康

音乐类2005-07/14647 '，''，' ' 14647

（五年级作文，）