背诵四年级作文

【第1篇】背诵作文600字-小学四年级作文

背诵是我国语文教学的重要手段。遗憾的是，目前一些语文教师强调能力的培养和思维的训练，却忽视了知识的传授，放松了死记硬背的教学，很少重视语文背诵。这是语文教学中的一个误区。原因是语文教学改革在取得成绩的同时也产生了负面影响。认为抓语文背诵就是搞“死读书”，不符合教改精神。

事实上，背诵作为一种传统的语文教学方法，与“死读”绝不是一个概念。德国物理学家艾比努尔斯说：“重复是保持的功能。”背诵就是这样一种保持的手段。自古以来，很多名人都很清楚这一点。历史经验证明，背诵是学好语文极其重要的一环。

众所周知，语文教学的根本任务是让学生学会正确使用祖国的语言，提高口头和书面表达能力。背诵是提高这种能力的有效手段。语文课本上的文章，尤其是名著，语言规范，用词准确，句子优秀，文笔流畅。背诵它们可以培养语感，提高说和写的能力。有很多东西可以阅读和背诵，丰富的单词、句型、文章结构、写作气势等知识都储存在我的脑海里。当需要表达的时候，就会像喷泉一样，不断地从舌头下面流到笔里。所谓“熟读唐诗三百首，不会写诗，会唱”就是这个道理。而且背诵对于加深对课文的理解有着独特而奇妙的作用。作者在锤字锤句上的努力，构思的巧妙，风格的飘逸，意境的深刻，都不是一下子就能读出来的，一定要反复读，反复揣摩自己的狐臭，潜移默化地透彻理解。特别是意境往往是“不可言传，只可意会”。老师的分析代替不了，学生读一两遍也不会有什么收获，但是在读和背的过程中能感受到，就在其中游走，体会到自己的意义，融入周围，有一种奇妙的感觉。

小学其他年级同类作文

【每日小记】观摩新概念英语背诵大赛有感

今天早上，我们赶到上海数码娱乐大厦，看了孩子们精彩的表演，感触很深。孩子们精力充沛，准备充分。有的才艺表演动情地唱英文歌，有的表演英文舞台剧。印象最深的是一个男生的电子琴表演，真的很出彩，赢得了大家持久的掌声。孩子们先自我介绍，才艺表演结束后，他们谈论英语对我生活的影响。每个孩子的自我介绍都有自己的特点，父母对纯正的英语加上精彩的表演感到惊讶。优秀！小朋友！

（三年级作文，）

由古诗背诵所想到的

背诵古诗会想到什么

伴随着钟声的敲响，激烈而紧张的古诗词朗诵开始了。

怀着紧张的心情，我开始了这场激烈的竞争。比赛过程中同学们更加紧张，成绩有好有坏，心情酸酸甜甜的。最终，比赛以胜利者的呼喊和失败者的叹息结束。

坐在单人椅子上，我轻轻叹了口气。竞争给了我们成功和失败，但也给了我们更多的收获。

在这场比赛中，我们展示了自己，获得了成长；挑战他人，获得乐趣。虽然有成功也有失败，但我相信只要努力就会有收获。

我们生来都和别人一样好，上帝给了我们同样的智慧。但是为了和平而结果不如人愿？扪心自问，我们努力了吗？我们付钱了吗？机会人人平等，上帝永远不会偏袒任何人。成功不是靠运气，而是靠真本事；失败只是因为努力。所以，我们不应该抱怨天地。如果要抱怨，只能怪自己当初不努力。

我们每个人都不愿意成为生活中的弱者，所以让我们抓住机会，用智慧和汗水来描绘未来的宏伟蓝图。

（五年级作文，）

背诵大王争霸赛

“书籍被称为人类文明的“长寿果实”。这个比喻，”“错了！不对！错！”学生们大声喊叫。快看！我们正在进行“背诵王大赛”！我给你看看！

比赛由我们七个小组主导。老师选择任何一篇课文，给我们10分钟背诵。然后，每组选出一名选手参加代表赛。一旦你被误认为一个地方，立即在那里停下来。

一群代表：我。队长李永刚应该已经走了，但他把我推了上去。第二组：张伊凡。他是第二组的组长，背诵能力肯定不错。三组，四组.一个接一个，我不能低估敌人。

我准备开始背诵了。老师笑着说：“一群组员，给马加点油！”“好！好的。好……”我们组的李永刚高兴地欢呼起来。我的腿在那里不停地颤抖，就像两条永远无法伸直的树干。我的心跳得更快了，像一只兔子在跳。"?解脱？解脱？hellip…"

”书籍被称为人类文明的“长寿果实”。这个比喻，”“错了！不对！应该是：这个比喻。”我有点失落，差点哭了！我心想：我为什么哭？可能后面的同学没有我好！

第二组，第三组，第四组.不一会儿，就轮到苏苗苗了。

“书籍已经成为人类文明的“永恒果实”。这个比喻……”她流利地背诵了它。“错了！错！”学生们笑得很开心。但是，到现在为止，她被背诵的最多。最后，仁义梦就剩下了。我希望她能超越苏苗苗！让我们期待吧。

"书籍已经成为人类世界文明的“永恒果实”. "错了。不对！”学生们笑着嘲讽道。虽然任一梦没有超过苏苗苗，但我知道她已经尽力了。我只想对她说：“加油！不要失望。"

老师请苏苗苗做演讲。她激动地说：“我很开心。谢谢你对我的信任。”

虽然这次比赛我没有赢，但我以后会努力的。俗话说：失败是成功之母！

滨州经济开发区一中五年级马文悦：

（五年级，800字）