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四年级写本领的作文

关注:62 发布时间:2021-08-04 19:00:17

【第1篇】谁的本领大作文700字-小学四年级作文

今天,狮子王将在森林里举行一场跑步比赛。兔子、梅花鹿和小狗将参加比赛。哨声一响,动物们就像剑一样飞了出去。我看见远处的梅花鹿和小狗,而兔子紧随其后。我看到兔子跑得越来越快,逐渐追上并超过它们,最后获得冠军。小动物们欢呼雀跃,祝贺白兔获得一等奖。

为了庆祝她的成功,她邀请了她的好朋友:河马、鹿、浣熊、刺猬和长颈鹿。他打算为宴会挑选一些食物,所以兔子来到了果园。走近葡萄架,在茂密茂盛的树叶下,架上挂满了葡萄,鲜艳的紫色,像一串紫色的水晶。兔子看着晶莹的葡萄,很开心。赶紧摆正手跳起来,可是再怎么努力,连一颗葡萄都没摘下来。小兔子流口水了,但是没有别的办法去想。它只能放弃葡萄去寻找其他水果。

然后它来到荷塘,只看到一个大圆盆中间有一片荷叶,绿色的莲蓬头就像倒置的窝头。兔子站在河边,左顾右盼。这次又失望了。不会游泳,怎么去荷花?它转身向桃园走去。在树和绿色之间,桃子鼓鼓的,水汪汪的,就像一个胖胖的红脸男人。兔子高兴地跳起来,想摘桃子,最后又失望了。现在兔子急了,好多客人等着吃呢!没东西吃。这时,兔子脑海里闪过一道光。为什么不请长颈鹿、猴子和青蛙来帮忙呢…

兔子和三个朋友来到葡萄架前,长颈鹿伸长脖子,轻松地摘下一串又大又圆的葡萄。然后来到荷塘,青蛙用两条后腿从荷叶跳到荷叶上,不停地采摘着饱满的荷花。最后,他们来到了桃园。现在轮到猴子展示他的才华了。他用尾巴钩住树枝,倒挂在树上,然后转身,像荡秋千一样灵巧地摘桃子。没费多大力气,他们就摘了满满一篮子水果。

在带着水果回家的路上,兔子不仅充满了快乐,而且明白一个人有他自己的优点和缺点。每个人都有自己的能力。

四年级写本领的作文

【第2篇】谁的本领大作文700字-小学四年级作文

今天,狮子王将在森林里举行一场跑步比赛。兔子、梅花鹿和小狗将参加比赛。哨声一响,动物们就像剑一样飞了出去。我看见远处的梅花鹿和小狗,而兔子紧随其后。我看到兔子跑得越来越快,逐渐追上并超过它们,最后获得冠军。小动物们欢呼雀跃,祝贺白兔获得一等奖。

为了庆祝她的成功,她邀请了她的好朋友:河马、鹿、浣熊、刺猬和长颈鹿。他打算为宴会挑选一些食物,所以兔子来到了果园。走近葡萄架,在茂密茂盛的树叶下,架上挂满了葡萄,鲜艳的紫色,像一串紫色的水晶。兔子看着晶莹的葡萄,很开心。赶紧摆正手跳起来,可是再怎么努力,连一颗葡萄都没摘下来。小兔子流口水了,但是没有别的办法去想。它只能放弃葡萄去寻找其他水果。

然后它来到荷塘,只看到一个大圆盆中间有一片荷叶,绿色的莲蓬头就像倒置的窝头。兔子站在河边,左顾右盼。这次又失望了。不会游泳,怎么去荷花?它转身向桃园走去。在树和绿色之间,桃子鼓鼓的,水汪汪的,就像一个胖胖的红脸男人。兔子高兴地跳起来,想摘桃子,最后又失望了。现在兔子急了,好多客人等着吃呢!没东西吃。这时,兔子脑海里闪过一道光。为什么不请长颈鹿、猴子和青蛙来帮忙呢…

兔子和三个朋友来到葡萄架前,长颈鹿伸长脖子,轻松地摘下一串又大又圆的葡萄。然后来到荷塘,青蛙用两条后腿从荷叶跳到荷叶上,不停地采摘着饱满的荷花。最后,他们来到了桃园。现在轮到猴子展示他的才华了。他用尾巴钩住树枝,倒挂在树上,然后转身,像荡秋千一样灵巧地摘桃子。没费多大力气,他们就摘了满满一篮子水果。

在带着水果回家的路上,兔子不仅充满了快乐,而且明白一个人有他自己的优点和缺点。每个人都有自己的能力。

【第3篇】小猴学本领作文300字-小学四年级作文

小猴子很懒,不能坚持做事。小猴子决定学习一些技能,不再懒惰。

小猴子去小兔子那里学写作文。开始吧。小猴子不会在中间写字。小猴子想:写作文好难啊!兔子说:“写字没那么容易。”小猴子说:“我还是学点别的吧!”

小猴子学用公鸡唱歌。公鸡唱歌好听,猴子唱歌难听。小猴子想:唱歌太难了。公鸡说:“唱歌要有耐心。”小猴子说:“学点别的。”

小猴子从小鹿那里学会了奔跑。鹿跑得很快,而猴子跑得很慢,累得他气喘吁吁。小猴子想:雪泡不太累。鹿说:“跑步要专一,不能三心二意。”小猴子不想学。

游戏到了,别人中奖了,猴子没有。小猴子想:我太懒了。以后我会努力的。"

快乐八尺,四年级,

【第4篇】猫的本领400字

你家里有猫吗?你喜欢猫吗?你知道猫会做什么吗?抓老鼠是猫最好的技能。相信大家都知道猫抓老鼠。但是你对猫抓老鼠的能力了解多少呢?猫,你一定不知道这是怎么回事!只要它的眼睛一直盯着老鼠,不管你怎么打它,用食物引诱它,它的眼睛一直对准老鼠洞,老鼠也想过猫。没门!不要“飞越”猫的手掌,即使它插着翅膀。猫就算两三天不睡觉也要抓老鼠。猫抓老鼠还有别的招数。猫会用长胡子量老鼠洞。如果胡子比老鼠洞还长,那就等死吧。如果他们矮,他们会一步到位地冲过去抓老鼠。我家的猫有个绝招!我家的猫抓老鼠的时候,会先找一个老鼠洞,从洞里放一块石头,在洞里放一些食物。老鼠出来享受美食时,猫用石头托住洞口,然后到处抓老鼠。就这样,老鼠抓住了它,保存了食物,准备继续下一个领地!这就是我所说的猫的能力。那么你家的猫是属于第一种,第二种,还是这种猫属于我家?

【第5篇】我最得意的本领作文100字-小学四年级作文

我是一个聪明能干的小男孩。我会游泳、打滚和打乒乓球。我最喜欢的技能是打乒乓球。

一天中午,我和我的好朋友在学校打乒乓球

【第6篇】比本领500字

一天,大象、老牛和啄木鸟想比较它们的技能,所以他们请猴子做裁判。

他们来到一棵大树下。小猴子问:“你们谁能啄出大树上的虫子?”大象和老牛,看着我。我看你的时候,忍不住。啄木鸟飞过来,用它又长又尖的嘴又敲又啄,很快虫子出来了。小猴子竖起大拇指说:“啄木鸟,你的技术真好!”

树旁边有一堆木头。小猴子问:“谁能举起这块大木头?”啄木鸟和老牛,你们看着我就没办法了。大象走过去,用它的长鼻子卷起木头,高高举起。小猴子高兴地说:“大象,你的技术真好!”

他们走啊走,走到一块地边上,小猴子说:“谁能帮农夫的叔叔耕地?”大象和啄木鸟,看着我,我看着你,你说你无能为力。老牛下到地上,拿起犁,悄悄地犁着地。小猴子称赞说:“老牛,你的本事真大!”大家都迫不及待的想问问这个小猴子技术很棒。小猴子说:“你有你自己的本事!”大家都点头说:“小猴子说得对。我们真的有自己的技术。”

【第7篇】小学四年级作文:小猴学本领

小猴子很懒,不能坚持做事。小猴子决定学习一些技能,不再懒惰。

小猴子去小兔子那里学写作文。开始吧。小猴子不会在中间写字。小猴子想:写作文好难啊!兔子说:“写字没那么容易。”小猴子说:“我还是学点别的吧!”

小猴子学用公鸡唱歌。公鸡唱歌好听,猴子唱歌难听。小猴子想:唱歌太难了。公鸡说:“唱歌要有耐心。”小猴子说:“学点别的。”

小猴子从小鹿那里学会了奔跑。鹿跑得很快,而猴子跑得很慢,累得他气喘吁吁。小猴子想:雪泡不太累。鹿说:“跑步要专一,不能三心二意。”小猴子不想学。

游戏到了,别人中奖了,猴子没有。小猴子想:我太懒了。以后我会努力的。"

【第8篇】我的新本领700字

上周四,我学会了一项新技能,——煎荷包蛋。为什么要炒荷包蛋?事情是这样的:上周四我们上了《绝招》课,小张老师决定让我们学习怎么炒荷包蛋,第二天春游的时候带着吃。

一回到家,像坐飞机一样做作业,就开始准备荷包蛋的食材。我先拿出主料,——鸡蛋。不能只用鸡蛋。我还准备了油和盐。做菜不容易。我得先把煤气灶打开,然后把油倒进锅里。锅里冒出一点浅灰色的烟,说明油温够了,终于可以开始煎鸡蛋了。

我把手里的鸡蛋轻轻敲在锅边上,鸡蛋上出现了一道裂缝。然后我轻轻一掰,滑滑的蛋清就跳进了蛋黄圆圆的锅里。突然,“以前……”在锅里响起,就像一群调皮的孩子在放鞭炮。好机会不容错过!在它形成之前,我把它做成一个漂亮的扇形。我怕反面糊了,就时不时翻一下。要知道,看似简单的“翻身”其实很难。如果你转得太用力,你会打破鸡蛋。如果你把它转得太轻,你就不能把它翻过来。你得别出心裁地翻过来。我左手拿着锅铲,右手拿着筷子。我先用筷子轻轻夹住鸡蛋的一角,放在锅铲上,然后小心翼翼地翻过来。虽然我小心翼翼的翻了两遍,还是把易碎的蛋黄打碎了。金黄色的蛋黄蹦了出来,越看越着急。这时,我妈妈来帮我了。她把鼓鼓囊囊的蛋黄贴在破口上,破口立刻就止住了。突然,锅里飘出阵阵鸡蛋香味。

我炒的第一个荷包蛋是现烤的。看着金色的“小风扇”,我忍不住想咬一口。一定是满满的香味!这是我的另一项新技能,特别有成就感。

【第9篇】比本领400字

三牙兄弟互相帮助,幸福的生活着。有一天,他们为了谁的能力大吵了一架。门牙哥说:“没有我切碎食物,食物就进不了口。”虎哥说:“我最犀利。没有我食物怎么切碎?”盘亚的弟弟说:“没有我磨的食物,胃怎么受得了?”这时,你的嘴张开了,说:“不要争了,你不比较就知道了吗?”

过了一会,手里拿了个馒头,门牙咬掉了一块。牙齿帮不了他,就一口吞了下去。我听到肚子在喊:“哎哟!谁伤了我的胃?”门牙尴尬的脸红了。手里又拿来一只鸡腿,獠牙撕下一块,盘牙不帮他,只好咽下去,肚子立刻又喊疼了,獠牙都红了脸。手里又拿了一个大梨,潘牙想咬,但怎么也咬不动,气得直瞪着眼。通过这件事,三兄弟了解到,只有互相帮助,团结才能成事。

【第10篇】小猴学本领作文900字-小学四年级作文

在森林王国里,有一群可爱的动物,包括云雀、孔雀、熊、兔子和小鹿.每个人每天都在训练自己独特的技术,准备在比赛中展示自己的风格,自由猴子也在不经过训练的情况下玩耍。

有一天,猴子用尾巴把自己吊在树上,偷窥兔子的文笔,心想:如果我能写一篇作文,成为一名作家,我的文章就会发表在那些杂志和读物上。所以他对着兔子做了个鬼脸。兔子抬头一看,是一只猴子。他不理他,继续写自己的文章。“小兔子,我想学写作文。请你教我几招。”

“真的?”兔子问。

“真的”小猴子下定决心要学会写作文。

过了一会儿,小猴子觉得写作文太麻烦了。写之前花了半天时间想材料,写完草稿还要修改。写完一篇文章,手就麻了。有一天,小猴子正趴在桌子上思考材料,突然“滴”的一声,真的很美。猴子一看,原来是熊在吹小号。猴子心想:如果我学会了吹小号,那么我就可以站在灯光绚烂、掌声雷动的舞台上了。会有多精彩,人们会把我当成偶像!“大熊,我想学吹小号,请你教教我。”“是的。”熊欣然同意了。小猴子扔掉作文本和钢笔,去学吹小号了。

不到两天,小猴子说:“我的天,吹小号这么难。耳朵都快聋了,一个音节都没学会。”这时小鹿像风一样从它身边跑过,小猴子想:“如果我像小鹿一样跑得快,我就能站在跑台上了。好帅!”。

小猴子说:“小鹿,我想学跑步,成为冠军。”“什么?要不要学跑步?”小鹿停下来,“让”小猴子下定决心。

“第一,800米短跑。小鹿看起来很严肃。

“什么?800米还是短跑吗?”小猴子非常惊讶。

“我读书的时候,2000米也是短跑

我对你要求不高。”小路严肃地说道。

“算了,这点痛我吃不下,还是别学了。”说完就飞回家了。

很快,森林王国举办了一场比赛,小动物们纷纷去报名。胡金铨站在台上说:“各位领导,各位嘉宾,森林王国的年度比赛到了。请展示你的绝活!”

在比赛中,小动物们自豪地展示了他们独特的技能。小猴子也参加了跑步比赛,但是没跑几步就掉了两颗门牙。

比赛结束,兔子是写作冠军,熊是适度行走冠军,小路是长跑冠军,猴子双手抱着头蹲在地上。

熊叹了口气,说:“猴子,如果你坚持学习一种技能,坚持下去,你就会成功。”小猴子不好意思地低下了头

【第11篇】比本领200字

有一天,绘本和作文书对比,绘本说:“我的技术很棒,办一份手写的报纸可以让我的小师傅增长见识。”。随笔书上说:“我的技术很棒,我可以让我的小主人提高写作能力。”他们一直在说话,听写完了。它问:“你在争论什么?”?绘本讲故事,听写本说“你们都有优点和缺点。”听了他们的话,两人都明白了自己的长处和短处。听写本上说:“我们一起帮小师傅提高各种能力吧!”大家都说:“好吧……”

【第12篇】谁的本领大作文600字-小学四年级作文

谁的能力大

森林里有一群非常好的朋友,他们是小狗、小牛和小青蛙。然而,有一天他们发生了冲突。

小狗骄傲地说:“森林里还有谁的鼻子比我好,所以……”站住,原来小牛不服气,说:“鼻子有什么了不起的?我还能帮农民种地!”“你们两个有什么了不起的?我能吃害虫,你能吗?”小青蛙说。“我很大”“我很大”“我很大”“我很大”狗、小牛和青蛙异口同声地说。“别吵了,找个大象大叔来评判吧!”小狗说。“好”“好”。

于是他们去找大象叔叔。十分钟后,他们来到大象叔叔家,把整个故事告诉了大象叔叔。大象大叔一听,摸了摸胡子,笑道:“我觉得我们森林里没有一个最能干的!"

“为什么?”小牛沉思着。

大象叔叔慢条斯理地说:你想想,狗的鼻子真好。特立独行者可以帮助农民;小青蛙会抓害虫;我可以帮忙;猫会抓老鼠;松鼠可以."

狗说:“我理解每个动物都有自己的技能,不是每个动物都有所有动物的技能!"

“没错,所以我们的动物都有自己的能力,没有完美的动物。我们动物生来如此,谁也改变不了。反过来,我们应该利用我们的力量和技能来帮助其他有需要的动物!我们要学会帮助!对吧?”

“可以!”他们回答说!

所以小狗、小牛、青蛙都知道这个道理,知道技能是用来帮助其他有需要的动物的。

【第13篇】我的本领作文350字-小学四年级作文

每个人都有自己的技能。每个人的技能可能不一样。我的技能是滑冰。那时候对我来说是一项很有挑战性的运动。

那天我和妈妈去学滑冰了。我一穿上冰鞋,就翻了一个筋斗才站住。我艰难的站起来,忍受着疼痛,一点一点的往前走。看到别人滑的那么好,我就放开栏杆往前滑。没多久我又摔倒了。真的很疼。真的不想再练了。我有放弃的想法。我不想再练了。突然,妈妈走过来对我说:“你练好滑冰,我给你买个玩具,我就站起来再站起来继续滑冰。我慢慢喜欢上了滑冰,终于学会了滑冰。我很有成就感,妈妈也兑现了承诺,给我买了个玩具。我很开心。

这件事让我明白了一个道理,那就是坚持做任何事情,只要坚持,就一定会成功。正是这个原因让我受益终生

【第14篇】谁的本领大作文350字-小学四年级作文

一天晚上,圆圆师傅睡着了。这时笔盒里的钢笔、橡皮、尺子、铅笔等文具出来了,开了个叽叽喳喳的会。讨论者“谁的技术很棒,大师喜欢谁?”

铅笔先开口了:“我技术很棒。人没有我怎么写?”另外画画也需要我素描!主人一定喜欢我!"

钢笔不服气:“哼!我也可以做你的技能。而且师傅四年级,经常用我写作业。她不能嫌弃我!”

事先约定好的橡皮擦和摩擦笔异口同声地说:“没有我们,你就错了。怎么能修改呢?”所以师傅一定更喜欢我!"

统治者不甘示弱,说:“.”他们叽叽喳喳说个不停,说他们的技术很棒,因为太吵了,把圆圆吵醒了。她知道这个故事,对他们说:“你们的技术很棒。没有你,生活和学习中的很多事情都无法完成。我喜欢你们所有人!”

文具店老板羞愧地低下了头.

四年级:还是愿意的

【第15篇】小猪学本领作文600字-小学四年级作文

美丽的森林里有四个好朋友,大象、小马、熊和猪。有一天他们在一起,小猪说:“你有什么本事?”大象说:“我能举起一根很重的柱子。”小马说:“我五秒钟能跑100米。”小熊说:“我可以写一篇文字优美的作文。”大象问:“你呢,小猪?”小猪支支吾吾了很久,但什么也没说。小猪心里难受,决定学习技能。

他觉得大象举重很容易,于是就去跟大象学举重。结果,他太虚弱了,举不起一根小柱子。它想:我太累了,举不起重物。我还是学习其他技能吧。每天早上看小马跑步很有趣。它可以欣赏森林的美景,锻炼身体。我对自己说:“如果我上次失败了,这次我会成功的。”他带着小马跑去锻炼。他们早上跑步,跳绳,下午又跳又跳。前几天小猪坚持,但是越来越苦。它无法承受痛苦,无法再坚持下去。想想:运动太辛苦了。我还是学点别的吧。很容易看到熊每天在树洞里写作文,他也写作文。一开始觉得一点都不难,只写一两句。有一天,熊告诉它:“现在你真的写作文了,一定要写200多字。”小猪说:“我明白了。”想了半天写不出来。后来小猪发现越来越难,就不学了。

有一天,他们又见面了。他们问小猪学习的情况,小猪脸红了,低下了头。大象说:“凡事不能半途而废。”小马说:“一定要吃亏。”小熊说:“根据实际情况去学。”小猪决定去学画画,每天去兔子那里学画画,不管是太阳,下雨还是下雪。经过半年的努力,小猪终于成功了。

最后,大象成了举重冠军,小马成了运动员,熊成了作家,小猪成了画家。

小学其他年级同类作文

小猪学本领

小猪一心想学同样的技能。

有一天,小猪看见小兔子在学写作文,就照着做了。一开始小猪学起来很轻松,和老师一起抄单词。后来老师要求的字越来越多,小猪烦躁不安,就放弃了写作。他看到熊在学吹小号,于是又开始学吹小号。一开始,猪吹不动。吹一段时间就能吹了。然而,它无论如何也吹不出长音。它觉得消耗了肺活量,选择了放弃。他来到河边,看到小鸭子在游泳,所以他又学会了和小鸭子一起游泳。一开始,他很害怕。小鸭子给了他一个示范动作。他仔细观察着。然后,他像小鸭一样跳进了水里。他喝了几口水,沉了下去。河水溅起三英尺高。他差点淹死,不得不放弃。最后他看到小狗在练习跑步,他跟着小狗学。跑啊跑,过了一会,猪气喘吁吁,汗流浃背,上气不接下气,只好坐在地上休息。心想:跑步太辛苦了,还是算了吧!

小猪没有学到同样的技能。这时兔子在作文比赛中获得第一名,熊在小号比赛中获得第一名,小鸭在游泳比赛中获得第一名,小狗在跑步比赛中获得第一名。为什么猪学不到同样的技能?孩子们,你们能帮助小猪吗?

作者:柳承志,江西省赣州市张弓区公路第二学校二(3)班

讲师:欧慧娜

(二年级,500字)

小猫学本领

小猫学习技巧广东南海松岗联表小学302班钟飞祥,一只小猫每天就是呜呜呜。它听到一只小鸟在叫,小猫想和小鸟一起学唱歌,就问:“小鸟哥哥,你能教我唱歌吗?”小鸟说:“当然。”小猫很开心,所以她学会了和小鸟一起唱歌。小鸟“叽叽喳喳”的时候,小猫跟着唱,但是它唱啊唱,学不到小鸟的声音。它说:“鸟哥,谢谢你今天教我。现在回家会慢慢练。明天见!”

小鸟飞走了,小猫回到家,在自己的房间里学会了唱小鸟教的歌。最后,它会唱鸟会唱鸟的歌,但它再也不会喵喵了。有一天,他在房间里看见一只老鼠,就叽叽喳喳地叫,但是小老鼠不怕小猫,小猫觉得很惭愧。第二天,小猫去找另一只猫学习原猫的技能。它说:“猫哥,你能教我那样叫喵吗?”猫笑着说:“你是我们的同伴,为什么不喵呢?”小猫说:“我从鸟那里知道它们叫‘唧唧’,然后它们就不叫‘喵’了。”于是小猫又学会了喵喵叫。它不再害怕老鼠了。

小猫又过上了幸福的生活。

指导老师:朱

这个练习反映了这个同学的真实感受。他编的故事很有趣:小猫学了别人的歌,却忘了自己的歌,被同伴取笑,只好重新学。这只小猫多像我们的小朋友啊!他们要学的东西太多,想学的东西太多,所以学了这个就没了,连“抓老鼠”的原始能力都学不会……你从这个故事里得到了一些启发吗?

(三年级,600字)

小猴学本领

小猴子学习能力

有一天,小兔子在学校写作文的时候,小猴子看到了,说:“小兔子,你能教我怎么写作文吗?”兔子说:“当然。”小兔子没说几句话,小猴子东张西望发现作文难写就放弃了。

当他看到百灵鸟在吹小号时,他说:“百灵鸟,你能教我怎么吹小号吗?”“是的,”云雀说。云雀吹出美丽的歌曲,而小猴子吹出嘟嘟声。小猴子觉得吹小号太难学了,就又放弃了。

它看见鹿又在跑了。小猴子说:“小鹿,你能教我怎么跑吗?”鹿说:“是的!”小猴子或小鹿跑得快,小猴子又放弃了。

一天下来,我开始评价学生的成绩。兔子掌握了作曲,百灵鸟掌握了吹小号,小鹿掌握了跑步。但是小猴子什么都不评论,所以小猴子知道自己做事要一心一意。

(三年级,300字)

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