四年级作文：掰手腕

【第1篇】掰手腕比赛作文500字-小学四年级作文

掰手腕比赛

合肥市王龙小学si (1)班

王梦凡

我在学校参加过很多比赛，但给我印象最深的是掰手腕比赛。

那是下课后。一开始只有我和李春丹。我们在同一张桌子上玩。她用左手，我用左手。游戏开始了。我一直很瘦，只花了一点力气和她一起画画。然后我一努力就打败了她。她很不服气，撅着嘴说：“再来一次。”我点头同意了。这次我一定要让她输。

游戏又开始了，这次我用右手，她也用右手。这次我握不住手了，她渐渐占了上风。就在我的手快要被她砸到桌子上的时候，我想通了：“她快把我砸到桌子上的时候，我一定是没力气了。到时候我再努力一次就能把失败变成胜利。”按照这个计划，我不但赢了，还让她输了！

然后，我和老师摔断了胳膊。我从没想过我会赢，但我真的赢了。真不敢相信。惊喜溢于言表。我成了掰手腕比赛的冠军，还得了一个值得省的小奖！其他同学不服气，想和我比，但都成了我的败类！

老师对我印象深刻，我很开心。从此以后，同学中没有人敢对我无礼，因为我会说：“有本事你跟我掰腕子。”

讲师：吕晓玲

【第2篇】掰手腕作文500字-小学四年级作文

今天老师让我们玩一个叫——掰手腕的游戏。

老师把我和徐悦分成一组。我们面对面坐着，拇指交叉，手臂放在桌子上，然后听裁判口令“1，2，3，走！”徐悦和我都瞬间拉长了脸。我甚至咬牙切齿，我的眼睛比乒乓球还大，而徐悦没有变色，我的心也没有跳。然而，即使我用尽全力去破，徐悦还是占了便宜。我没有放弃。我的脖子缩得像只受惊的小乌龟，身体向我这边倾斜。这时，一直盯着我们比赛不出声的哑巴啦啦队终于为我喊了一声：“史，加油！史，加油！”我听到了他们的鼓励和信心。终于，我从生死边缘回来了。凭借我的优势，我很快就断了对方的手腕。就算我赢了这场，老师说我们三局两胜。我们俩像第一场比赛一样坐在后面，竖起大拇指，然后把胳膊放在桌子上。裁判再次下令“1，2，3，开始！”这一次，我和徐悦都更加努力了，因为努力，指甲变白了。我回想起上一局我是怎么打败她的，然后按照上一局的方式找到了合适的时机，我又轻松的打败了她。我跳啊跳，开心的说：“我是终极winner，我是终极冠军。”

今天虽然手臂有点酸痛，但是获得了成功和喜悦。

【第3篇】掰手腕_写事作文400字

“加油，加油……”嘿！这是从哪里来的？原来，张成作文课上举行了一场有趣的掰手腕比赛。

首先，我和雷比赛。结果因为实力大赢了比赛。接下来是熊逸对阵郑。两个人都是很强的球员，都有很强的肌肉。比赛开始了，双方球员都全力以赴，毫不示弱，双方势均力敌。你看熊逸，他用尽吃奶的力气，血脉喷张，大汗淋漓，整个脸都红了。睁大眼睛，咬住牙，似乎要吃掉对手。

比赛进入白热化阶段，郑的手被使劲往下压，熊逸的手也快要被压下去了，但熊逸还是咬牙坚持着。啊，你看，熊逸的手背离桌子越来越近了，三厘米，两厘米，一厘米。我们都以为熊逸要输了。突然，我看到熊逸突然把手举了起来，郑猝不及防，输掉了比赛。原来熊逸耍了一个花招，利用了对手放松警惕。突然，他卷土重来，赢得了比赛。

掰手腕不仅比力量好，而且比方法好。即使对方比自己强，也有可能输。这是手腕摔跤的技巧，你一定要记住！

老师点评：这篇文章讲的是一个小型的掰手腕比赛，但是小作者的写作手法非常出色。语言简洁，尤其是熊逸的刻画非常生动。总结经验，最后总结思路，是一部好作品。

【第4篇】掰手腕作文300字-小学四年级作文

今天老师宣布：“现在举行掰手腕活动！”学生们高兴得跳上跳下。

比赛开始，pk陈。游戏方法：三局两胜。第一场战斗开始了。陈来到泰山压顶而却没有做好准备。陈赢了！吴泽湘怒不可遏。没想到陈准备的这么快，输的太惨了。第二局，陈对说：“你不是我的对手，快放弃！”用眼神着了火，终于打败了陈。

第三局是决定性的，也是最紧张的。陈韩志是先发制人，吴泽湘也不差，他早有准备，陈利用天光，立刻脸色变红，而泽祥脸色变青。他们的手在中间，你掰，我掰，谁也不让。旁边的拉拉队也没闲着，拼命喊：“加油！”双方肌肉爆开。终于，陈渐渐占了上风。我闭着眼睛，极度紧张。双方僵持了十分钟后，陈终于在体力上占了上风，取得了胜利，而则伤心地落败了。

通过这次活动，我明白了：“坚持就是胜利。”

【第5篇】掰手腕大赛作文300字-小学四年级作文

“来吧！加油！”来自四年级的一阵欢呼(5)

从教室里传来。全班同学都在准备举行一场掰手腕比赛，在这场比赛中，“学习大师”黄嘉豪给我起了个外号叫“瘦高个”。

比赛前，女生要求女生用两只手，男生用一只手比赛。男孩子们不愿意接受我们“不平等”的要求。

当比赛正式开始时，我瞪着眼睛，咬紧牙关，把所有的力气都集中在手上，希望能立刻扳倒黄嘉豪。黄嘉豪没有示弱，握紧拳头，为自己辩护，青筋暴起。我们两个相持不下，一直僵持不下。

观众目不转睛地盯着我们。就在我们难分难舍的时候，唐慧婷耍了个小滑头——。她悄悄地用毛笔挠了挠黄嘉豪的手，让他分心。结果，黄嘉豪掉进了陷阱。当他走神了，手松了，就被我的手拉了下来。“敏赢了，班长赢了，我们姑娘赢了！”男同学面面相觑，女同学却欢呼雀跃。姑娘们围住了刚刚封给我的英雄，皇后——。我在教室里走来走去。太神奇了。

【第6篇】掰手腕比赛作文500字-小学四年级作文

掰手腕比赛

合肥市王龙小学si (1)班

王梦凡

我在学校参加过很多比赛，但给我印象最深的是掰手腕比赛。

那是下课后。一开始只有我和李春丹。我们在同一张桌子上玩。她用左手，我用左手。游戏开始了。我一直很瘦，只花了一点力气和她一起画画。然后我一努力就打败了她。她很不服气，撅着嘴说：“再来一次。”我点头同意了。这次我一定要让她输。

游戏又开始了，这次我用右手，她也用右手。这次我握不住手了，她渐渐占了上风。就在我的手快要被她砸到桌子上的时候，我想通了：“她快把我砸到桌子上的时候，我一定是没力气了。到时候我再努力一次就能把失败变成胜利。”按照这个计划，我不但赢了，还让她输了！

然后，我和老师摔断了胳膊。我从没想过我会赢，但我真的赢了。真不敢相信。惊喜溢于言表。我成了掰手腕比赛的冠军，还得了一个值得省的小奖！其他同学不服气，想和我比，但都成了我的败类！

老师对我印象深刻，我很开心。从此以后，同学中没有人敢对我无礼，因为我会说：“有本事你跟我掰腕子。”

讲师：吕晓玲

小学其他年级同类作文

掰手腕

掰手腕

一开始有两个“重量级”选手。一个是苏子龙，轻如燕，小巧玲珑，一个是米文河，白白胖胖。两个人的差别真的很大，所以会有很多值得看的！

他们先把手肘以90度的角度压向对方的手肘，然后用力压桌子。虽然还没有开始，但他们没有表情，好像已经在黑暗中比赛了。在裁判的指挥下，精彩的比赛开始了。

首先，米文河的手紧紧抓住桌子，仿佛要用手的反抗压倒苏子龙。而苏子龙双腿用力弯曲，身体向自己想赢的方向倾斜。这时，我们台下所有人都在喊：“加油，苏子龙！”“米文和干杯！”我以为米文河可以一下子击倒苏子龙，没想到苏子龙处于优势，差点赢。我们的喊叫声越来越大，我就把手伸进嘴里紧张地看着。大概是因为有很多人为苏子龙加油，在我们的鼓励下，他用尽全力砰的一声把米文河的手从桌子上敲了下来。只见，苏子龙的脸憋得通红，像个红苹果，一直气喘如牛，但脸上还是露出了开心的笑容。我也暗暗为他高兴。嘿！虽然他很瘦，但是力气不小。

瘦子居然打胖子，值得一看！观众的情绪被激起来了。在大家的期待下，第二场比赛终于开始了，我们不停的喊着“加油！加油！”苏子龙刚刚赢了，奇迹出现了。他一定掌握了掰手腕的技巧。我用期待的眼神看着他，心里默默祈祷。但转眼间，米文河一下子把苏子龙从90度打成了30度。啊！怎么回事？看来刚才苏子龙使用了太多的武力，现在！没办法，看现在的情况，他翻身的几率不大，米文和的手“飞”，把他摔下来，“摔”的腿直。而且米文和的表情还是很严肃的。看来他已经想好了！第一场比赛只是为了逗我们开心。

第三局开始，他们用左手。不到几秒钟，米文河就把苏子龙给打垮了。决定性的一局，米文河轻松拿下。

我平时的作文课很少玩游戏。虽然我不是运动员，但是我觉得这个班很有意思。我喜欢这个作文课，不仅学会了写作技巧，还玩得很开心，一举两得。为什么不可以？

（五年级，800字）

掰手腕

掰手腕

今天我们在小橙灯的作文课上举行了一场掰手腕比赛。

我们组的组长马上站起来说：“我选我，我选我！”噪音几乎掀翻了教室的屋顶。大家都说，我们试试看，这样才能选人。最后，我和唐国来站了起来。我第一次和组长比赛。我赢了，但是还有一个唐国来。打完之后坚持了一段时间，输了。最后大家一致决定让唐国来参赛。

比赛开始了，周轶君vs唐国来。起初，周轶君仍然泰然自若，趾高气扬，但过了一会儿，他咬紧牙关，全力以赴。看着我们这边的唐国来，只见他面无表情，仿佛没有竞争。大家七嘴八舌地说着，说着说着，都认为唐国来稳操胜券。过了一会儿，周轶君终于失败了。他大喊：“你真好，我被损失说服了。”第二场比赛很快又开始了。为了看得更清楚，有些人竟然站在桌子上。周世军这次竟然直接放弃了，让唐国来随便休整！这一幕让我们的英雄队欢呼，但他们的球队却很沮丧。比赛结束后，大家还在纷纷议论，老师也说了好几遍才安静下来。

唐国来在这场比赛中为我们队赢得了一场胜利，我将在下一次为我们队赢得这场光荣而神圣的胜利！

（一年级作文，）

掰手腕

今天下午，作文课开始的时候，老师笑着对我们说：“我们今天玩个游戏吧。”老师在黑板上写了“掰手腕”几个字。我们都高兴得跳了起来。

老师告诉我们游戏规则，说：“你们两人一组。”话还没落地，就有同学说：“大家一组，大家一组。”有些已经很高了。老师让我们停下来，然后说：“你左手对左手，右手对右手，谁先拿下对方谁就赢。”

第一局开始，我自信的看着对手比我强的——，自信的看着我。“开始”！在老师的指挥下，我和对手都用了力气喂奶。比起我的坚固对手，我的力量明显更小。最后，我输了。

第二局，我用尽全力也赢不了，但是我咬紧牙关，在对手稍微得意洋洋放松的情况下坚持用力。哦！我奇迹般地赢了。

这场比赛让我明白了一个道理：只要有机会，绝不放弃！

（三年级，300字）