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借书作文三年级

关注:14 发布时间:2022-03-09 15:58:12

【第1篇】借书作文450字-小学三年级作文

在一个阳光明媚的日子,明明、东东和红红来到学校图书馆借书。他们争先恐后地告诉图书管理员他们想借什么书。管理员叔叔笑着对他们说:“放心吧,你们一个一个说,我仔细听着,给你们拿来。”听了管理员叔叔的话,他们自觉排队。明明指着顶层说:“你要打,我要借。”我接过书,津津有味地读了起来。东东和红红眉开眼笑地借了自己喜欢的书,心满意足地回家了。只有明明还在的时候,他伸出两根手指,对管理员叔叔说:“我想借两本书。”管理员叔叔摇摇头说:“不行!一个人借一个。”明明在恳求,舅舅态度坚决:“别特别!”明明低下头,难过地说:“我又不特别……”他还没说完,眼泪就像碎珠子一样掉了下来。管理员叔叔看到了,赶紧安慰他:“别哭,我借你一个!”明明接过书,突然笑了。他对叔叔说:“谢谢!”立刻飞奔而跑,直奔医院的一个病房。原来,这些书不是为我自己借的,而是为生病的亮亮借的。

明明想通过借来的书来激励亮亮,和疾病进行勇敢的斗争。

借书作文三年级

【第2篇】一次借书的经历作文500字-小学三年级作文

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”为了进步,我想多读一些好书。读书不仅可以买,还可以借。今天我就写一下我的借书经历。

那天中午阳光明媚,春天的阳光透过我们教室的玻璃。我发现我们班的高材生杨山带来了一本我梦寐以求的《十万个为什么》。看到漂亮的封面,我猜里面一定有精彩的知识。我跑向我的同学杨山,低下了头。我弯腰害羞地说:“杨珊,你能把那个《十万个为什么》借给我吗?”

杨山翘着二郎腿说:“我再想想!”“哼!”我心想:不借就不借。我让我爸给我买一个。当我转身离开时,杨山突然喊道:“我已经读完了这本书,把它借给你!”我立刻跑到杨山的桌前,高兴地说:“谢谢。”那天晚上,我边吃边看书,不小心把油洒在书上了。我早上去了教室。当杨山让我把书还回去,我打开书包拿出来时,杨山发现了书上的污渍,问我发生了什么事。我心虚地说:“借书的时候就已经这样了!”杨山激烈地告诉我:“以后我不会借给你任何书。”

我觉得自己因为不诚实而失去了友谊,于是我把事情的真相说了出来,杨姗大方地原谅了我。我们将来会是好朋友。

只要你诚实,你就能获得别人的信任。如果你不诚实,世界不会容忍你!

【第3篇】借书作文200字-小学三年级作文

看到这个题目,一定会觉得借书很棒。我来告诉你,因为这是我第一次从图书馆借书!

我从一年级开始就没踏进过图书馆半步。我都不知道是什么感觉。真可惜!

今天去了图书馆,简直就是书海,到处都是书,甚至在角落里。那里的书虽然很多,但是一点也不乱,排列的很整齐。进去后跟老师说想借书,老师让我登记名字,好去书柜选自己喜欢的书。书柜里还有很多书——《红楼梦》,《水浒传》,《三国演义》等等。我选了一本书《幽默故事》。虽然我还没看过,但我猜这本书的内容一定很精彩。

抱着书,我开心的出去了。原来借书这么简单!

【第4篇】借书作文350字-小学三年级作文

今天同学向我借书。实际上,他想向我借那些寻宝书。本来同学很久就想跟我借。但是,那段时间我们要看书,我妈不让我看,所以我不能借给他。

但是,现在都测试好了。我们也更放松了。小杨又来找我借书。我说:“我没有带那些书,但是现在我已经考过了,我觉得我妈应该允许我读。如果可以,我明天带给你。”小杨说:“嗯,明天别忘了!”我说:“嗯,我会记住的,但是你想借哪个省?”小杨想了想,说:“我就借湘黔皖。”我说:“哦,好吧,我先写下来,免得出错。”这时候同桌听到了,急着找我借书。我说:“好,好,我明天带。”

于是我写下了他们想借的书名。我不断提醒自己永远不要忘记。

【第5篇】借书作文800字-小学三年级作文

在一个大森林里,住着两个非常好的朋友,白兔晶晶和刺猬嘟嘟。他们经常一起玩,友谊很深。

有一天,刺猬嘟嘟看到了一本非常漂亮的书——《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱连环画》,但是嘟嘟没有多少零花钱买这本书,所以想去借。正好,晶晶路过嘟嘟家,看到嘟嘟一个人发呆。她问她:“嘟嘟,你在想什么?”“哦.哦,我想买一本漫画书,但是我没有很多钱买,所以我只想借它。看,这么大的森林里有一千多个家庭。我能借谁?”“哦,就是这样。哦,真巧。我刚买了一本非常好看的漫画书。去,去我家看看是不是你要的漫画书。”话一说完,晶晶就拉着嘟嘟的手,飞快地跑向她的家.一回到家,晶晶就把刚买的漫画书拿出来给嘟嘟鉴定。嘿,这不是漫画书吗?内容一模一样!“是啊,是啊,就是这个!晶晶,能借我一个星期吗?”“这个当然没问题!”晶晶毫不犹豫的答应了。嘟嘟手里拿着一本书立刻跑回家。回到家,她拿出新的书皮,小心翼翼地放在书包上。然后津津有味的看了一遍。嘟嘟很爱护这本心爱的书。她小心翼翼地拿着它,即使有一丝灰尘要吹走。还书那天,嘟嘟又重新整理了一遍书,但她还没看完。她应该不退吗?不退,我可以看完书;还给我。我还没看完。嘟嘟犹豫了一会儿,自言自语道:“还给我!人要讲信用。既然说借一周,一周后一定还给晶晶!”于是她来到晶晶家,对晶晶说:“晶晶,我是嘟嘟。我是来还书的!但是.但是.但是我还没有读完。你看能不能再借给我一个星期?”晶晶出来,见她的书还是那么新,嘟嘟那么老实,就欣然同意了。

后来全林动物都知道了嘟嘟借书的事,就亲切地称她为“诚信大使”,向她学习,于是全林也被称为“十大诚信林”。

艾雨公主,北港小学三年级,

【第6篇】去图书馆借书300字

我听说学校图书馆周五可以借书。全班欢呼。楼下大概能听到我们的欢呼声。日子一天天过去,学生们等啊,盼啊,数啊,周五终于到了。

星期五下午,在我进教室之前,我听到了同学们的声音:

"李艳梅,你打算借什么书?"杨栗戳了她一下。

“我不知道”

“我借科幻小说。”马家辉插嘴说。第二节课,小让两个学生去拿书。学生们满怀期待地等待着。时间很长,仿佛过了100年。终于回来了!肖老师把书分了。大家拿着书看了一遍又一遍,放不下。平时爸爸妈妈不让我们看闲书。太好了。可以尽情享受自己的书瘾!

看着大家的样子,小老师笑了。

【第7篇】小学三年级作文:借书

借书

暑假快到了,我和妈妈去西湖图书馆借书。多么激动人心的时刻。

我一走进图书馆,就看到书架上的书。有些薄薄的书需要非常仔细地看。还有很多人在看书。

我围着书架转,想找一本让我满意的书。

突然,我的目光停留在一本叫《神秘吸血鬼》和《九只老鼠的冒险》的书上。我只是简单的看了一下,就抱在了怀里。我就借!

我妈借给我的《小王子》和《小豆豆通道》,是小豆豆系列。我喜欢这两本书。

妈妈也借书。大人的书在楼上,那里的书太深奥,我看不懂。母亲长期选择《梦回唐朝》和《玉观音》。

奶奶也有一本书。叫《我在人间》,是我妈给我奶奶选的。

我们带着沉重的书回家。真是开心。

【第8篇】借书作文900字-小学三年级作文

总评:在这篇论文中,作者通过描述自己的借书经历来表现自己对阅读的浓厚兴趣。但本文最大的败笔是细节不恰当,中心不突出。在本文的最后,“借书是一件很简单的事情”,这似乎是一个观点,但就文章的主要内容而言,这是牵强的。希望作者在以后的写作中注意以下几点:围绕中心选取素材后,写作一定要突出重点。

评论员:我是于欣。我是个“小书虫”。不管班里谁有什么好书,我都会第一个去借。没有,今天借了一本期待已久的《雷锋的故事》!(以闪回开头就好。但是,以下并不体现对这本书的“期待已久”!)

星期三下课后,我会拿出我最喜欢的作文本,小心翼翼地放在桌子上,津津有味地看完。看着看着,突然发现同桌躺在桌子上懒洋洋的翻着一本书《雷锋的故事》。啊!这就是我一直梦想的!(这部分重点放在“梦”上,所以你要重点写你梦到了什么,其他的可以一笔勾销。)

回到家,我匆忙放下书包,冲着正在厨房做饭的妈妈喊:“妈妈!我要买《雷锋的故事》!”母亲摇摇头,长叹一口气:“唉!没钱怎么买!”我不得不沮丧地失望地做作业。(本段与“借书”主题没有必然联系,因此显得多余。如果你真的想写,可以写一遍。)

第二天在学校,我背着书包来到学校,迫不及待地对同桌说:“喂!借我那个《雷锋的故事》!”同桌好像没听见,没反应,继续饶有兴趣的和别人聊天。我又喊了一声,然后他转过身,不耐烦地喊了一声:“什么?赶紧说点什么!别耽误我的时间!”我迟疑地说:“我想借.借那个《雷……雷锋的故事》!”同桌犹豫了一会,终于轻轻点头。作为宝贝,我赶紧把书拿给同桌,如饥似渴地读了起来。(这一段的重点是为什么是“得宝”以及你是如何“如饥似渴地抬头”的,整个借书的过程可以简单写一下。)

嘿!借书难!但是,我借书的时候,莫名其妙的觉得借书是一件很简单的事情!(前一篇文章没有突出借书有多难,分不清楚!)

【第9篇】暑假办借书证400字

暑假里,我一有时间就看书。结果家里的书都快看完了。我妈带我去姐姐家借书。姐姐借给我一本《笑猫日记》,提了个好建议:可以带我去少年宫办借书证。啧啧,真是个好主意!

一个炎热的下午,我和妈妈骑马去了少年宫。交了50元押金和15元手续费后,全新的借书证马上就有了。

满心欢喜,我跳到书架上。这里的书太多了,让我眼花缭乱。一眼就看到了杨的很多作品,书架上还摆放着我最喜欢的《笑猫日记》。它们是:《保姆狗的阴谋》,《塔顶上的猫》,《想变成人的猴子》,《能闻出孩子味的乌龟》,《幸福的鸭子》,《蓝色的兔耳朵草》。我欣喜若狂,很快就拿下了前两本书。而且我妈借了一本她喜欢的小说。

我们有说有笑地走出了少年宫。我抬头看看天空,天空是蓝色的,白云在自由地玩耍!今天真好!我忘不了这一天!

【第10篇】借书作文100字-小学三年级作文

我爱看书。我去图书馆、书店、互联网,有时甚至去厕所。今天是星期五。我对小明说:“我的好朋友,听说你有一份《十万个为什么》。你想借吗?”小明说:“好,我明天给。”

周六早上,我来到好朋友小明家,看到小明在看《弟子规》 vcd。小明明白了我的目的,从书柜里拿出《十万个为什么》给我。然后他说:“如果有人借东西,不用担心。”我笑着说:“谢谢。借人及时还。”大家都会会意地笑。

【第11篇】借书(重写)作文1000字-小学三年级作文

总评:借书是小事,但如果你关注人在事情过程中的心理变化,也可以在小事上做出大文章。相比这次的改写,作者进步了不少,语气流畅,脉络清晰,更重要的是,他能从借书这件小事中体会到做人的道理,从而升华了主题。然而,仍然存在一些不足。比如在描述我在同桌发现了一本书《雷锋的故事》之后,我解释说我“做梦”的原因是“在书店找了很久都找不到”,因为我没有写出我对这本书的渴望,这让这个原因看起来更简单。如果我先告诉读者,我经常听老师或父母讲雷锋的故事,我想有机会看看关于雷锋事迹的书,这样我就能充分反映出来。

解说员:小婷,泉州,我是一个真正的“小书虫”。不管我班上谁有什么好书,我都会第一个去借。看,又借了一本期待已久的《雷锋的故事》!(采用倒叙手法展开,《期待已久》为下文对借势语气的描述奠定了基础。)

星期三下课后,我经常拿出我最喜欢的作文书,津津有味地看。突然,我惊喜地发现梁的书桌上正好放着一本崭新的书—— 《雷锋的故事》。啊!这就是我一直梦想的!那次(之前)我在书店找了很久都没找到!我心里突然闪过一阵激动。(是什么促使我“梦见”这本书,去书店找?)

第二天上学的时候,我匆匆忙忙的来到学校,书包放不下。我迫不及待地对梁说:“喂!借我那个《雷锋的故事》!”但梁仍若无其事,仍兴致勃勃地与别人聊天。我愤怒地嘀咕:“哼!太没礼貌了!”说完转身就走。但我只是走了几步,然后又想:嗯?好像我很没礼貌?哦!我知道!可能她只是因为我说话不客气就不理我了吧!于是我满脸笑容地走到她面前,礼貌地跟她打招呼:“嗨!方莉,你好!你能借我那个《雷锋的故事》吗?”梁转过头,看着我,犹豫了一会儿,露出一丝淡淡的微笑,大方而热情地说:“好吧!看完记得还给我!”声音轻如黄鹂鸣。我高兴得连“谢谢”都没来得及说,就高高兴兴地接过梁的书。我太幸运了,放不下。我不停地抚摸着字迹,然后砰的一声坐在座位上,全神贯注地看着。(借书的过程写的很具体,一系列的动作和神态描写都体现了他们对这本书的热爱。)

【第12篇】借书活动作文300字-小学三年级作文

我不知道应该用什么词来形容我们班前几天的借书活动,可以吗?

不是,是老师下的命令,学生们像“野狗”一样跑。我看见了张博,我们班的“飞毛腿”,跳得很高,跳过了所有人。女生们没有示弱,只看到我班“女子大学18强”第一强赵红用了她的“暗器”(我不写这个“暗器”是因为我们男生都怕这个东西,所以我写了怕有人告密告诉老板让老板打我)。果然,强者自有强者之手。她抢了我们班常陆的猎物,然后跑了。我班第二强的女生张欢,用了她的“暗器”九阴白骨爪(啊!我泄露了秘密,希望没有人向他们通风报信。)果不其然,我抢了我们老板的“宝贝”,惹怒了我的头.(我说不出来,我怕那个,你懂的!哦,为什么我又在夸女生了?我认为我不应该再写了,以免.)

我的作文是不是少了点?因为.快说!我害怕女生!怕老大!

【第13篇】一次借书的经历作文400字-小学三年级作文

寒假去图书馆借了一本我最想借的书,名字叫《安徒生童话》。

回家的路上,我高兴得手舞足蹈,唱了一首小曲。回到家,我开心地翻开书,兴奋地看着。当我翻到第23页时,我发现书的一角破了。我想:管他呢,反正我没弄坏。我为什么要修?但是,我又想,如果我不补,那么后面别人会看到这里的破角,别人也不会完全看到。除此之外,老师也教过我们,公共的东西坏了或者坏了,一定要修理或者修理。想到这,我拿来剪刀和胶水,剪下一张纸,在上面写上原话,然后用胶水把纸粘好。过了一段时间,书写完了,我很开心,因为我做了一件好事。然后我把书从头到尾看了一遍。里面的故事精彩有趣。

下午,我把书还给图书管理员。她检查了一下,看看它是否损坏了。当他翻到第23页时,一眼就看到了修它的痕迹。图书管理员问:“这本书是你修的吗?”我说:“是的。”图书管理员称赞我是一个爱护书籍的好孩子。

(导师:孙定国)

【第14篇】借书400字

暑假的某一天,我看完了从图书馆借的所有书。打算去普陀区图书馆借书。

第二天,我坐163路公共汽车来到图书馆。乘电梯到6楼“青年文学借阅区”。我给阿姨看了我的借书证,进了图书馆。

我一进门,就发现了各种各样的书。我开始寻找我想要的书。第一次来到作文区,看到一本书《好词妙句精彩段》,坐下来看。我感觉很好,可以帮我写好作文。我继续找,但是没多久就找到了一本书《青少年最喜欢的60个小实验》,平时最喜欢做实验的那本。我借了这本书。接下来我找到了《英语实用读本》和《全世界都在用的十种思考方法》,分别是给爸爸妈妈的。

我来服务台向阿姨借书,阿姨却对我说:“从对面的机器借就行了。”我把书放进机器,在屏幕上做了个简单的操作,书就借走了!这是高科技。

我带着我最喜欢的书愉快地回家了。

【第15篇】借书500字

一天,小明去图书馆借了一本他最想借的书,名叫《安徒生童话》。

回家的路上,小明高兴得手舞足蹈,唱了一首小曲。回到家,小明开心地翻开书,兴奋地看着。当他翻到第23页时,他发现书的一角破了。小明看了,心想,管他呢,反正我没弄坏。我为什么要修?但是,小明回头想,如果我不补,那么别人会看到这里的破角,别人也不会完全看到。除此之外,老师也教过我们,公共的东西坏了或者坏了,一定要修理或者修理。想到这,小明带了剪刀和胶水。他先剪下一张纸,在上面写下原话,然后用胶水把纸粘住。过了一会儿,他累得满头大汗。他擦了擦,继续补。一个小时后,书看完了,小明很高兴,因为他做了一件好事。书读完之后,小明从头到尾看了一遍。

下午,他把书还给图书管理员。图书管理员检查了一下,看看它是否损坏了。当他翻到第23页时,一眼就看到了修它的痕迹。图书管理员问:“这本书是你修的吗?”小明说:“是的。”图书管理员看着小明,开心地笑了。

小学其他年级同类作文

去图书馆借书

去图书馆借书

石齐第一小学二(3)班严玉杰

今天阳光明媚,我立刻穿上衣服,上了父亲的车,出发去图书馆。一路上风景秀丽,百花齐放。他们有红色、黄色、紫色…

终于到了图书馆,我迫不及待的跑进去,哇!每本书都很美。从左到右看不够。我坐在一个角落里,心想:这是最安静的地方。看了一本书,又去找。哪里可以找到《成长的书香》这本书?我仔细一看,哇!是的,我借了两本《成长的书香》的书。我想再借一次,但只能借两次。很遗憾,这样的书我不能再借了。

下周我一定会回到图书馆。

(导师:郑)

组合库

(二年级,200字)

借书

借书

2009年6月25日

今天是星期四,是我们班的借书日。下课后赶紧去借书柜,可还是有很多可爱的人,我们班更有书香。第一个,第二个,第三个,终于轮到我了。我等不及了。看到自己想看的书被别人借走了,心里真的是一种不好的感觉。

班长看到我在这里浪费时间,生气地喊了一句:“你到底要不要借书?”看到班长生气了,我随口说了一句:“《水浒传》。”事后我也说他长得像班长,但我知道你是同学。在这里,我郑重的说一句“谢谢班长!”

(六年级,200字)

借书条

我从学校图书馆阅览室借了2本《少年文艺》(2008年4号和5号),借了3天,7月15日下午还了。

4 (4)班:田

7月12日

(四年级,100字)

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