三年级写作文写掌声

【第1篇】掌声是什么300字

在运动场上，比赛开始后，

学生们的喊声和掌声。

当时是鼓励。

剧院里，红色的幕布被拉开了。

响起了一阵掌声。

当时是一种期待。

在讲座上，在每个人演讲后，

掌声响彻大厅。

当时是一种赞美。

在音乐会上，每当歌手唱完，

观众会开始鼓掌。

当时是夸奖。

在春节晚会上，只要表演结束，

观众会拍手大笑。

那时候是一种幸福。

在马戏团，小丑表演后，

会有经久不息的掌声。

当时是一种笑声。

【第2篇】掌声，你是我唯一精神的支柱作文1100字-小学三年级作文

我叫陈安妮。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长，但我总是为班里争光，比如“投广播稿。”经常投广播稿，看了很多遍，老师夸我。我在上课，作文会很优秀。

有一次，我们正在上语文课，上了第六课，但是课文没有结尾，老师让我们写。我写了，写了，写了，写了很久。过了一会儿，铃响了。下课后，所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿，我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说，“，你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下，不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说：“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了，学生们跑回座位。邓老师说：“文笔好的同学，请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿，张国忠结束了他的演讲。邓老师说：你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道：“张国忠，你真棒！”我到达了陈俊熙。过了一会儿，陈俊熙结束了他的演讲，说你刚才棒极了。没想到，老师居然叫我上台。我笑了，但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上，读得不够好。邓老师说：“很遗憾，作文写得好，但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书，她把我的语文书带来开始看。过了一会儿，邓老师给我看完了，同学们都觉得这么长。邓小姐说：“大家喊一声，张莉，你真棒。”之后，学生们喊道：“张莉，你真棒！”学生们喊完后，大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我觉得人生最美好的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。当然，我没有傻笑。和以前一样，邓老师说：“能被老师请上讲台的人都很开心。”听到这句话的时候，我心里觉得很开心，甚至更开心。我想：“一个非常成功的人也有经验！不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声，里面有老师对我的期待，也有学生对我的敬佩。

这是一片巨大的掌声，我永远不会忘记，还有这段记忆，因为他们是我精神的支柱，无论什么困难的事情，只要这掌声激励着我，我就不会轻易放弃！谢谢邓老师，同学们，还有我的精神支柱，“掌声”！鼓励“鼓掌”！

三年级：张纸

【第3篇】不平常的掌声作文600字-小学三年级作文

异常的掌声

京是我们班有名的乖乖女。一天下来，她几乎一句话也没说。让她笑比升天还难。大家都说她和名字一样有名，嘴都张不开。这个班将参加竞选。下课后大家会聚在一起讨论选举，谁该下岗，谁该值班等等。然后静静地坐在座位上，静静地看书。

选举的日子终于来了，老班宣布开学。大家看着我。我看你的时候没人敢先站起来。当我环顾四周，我看起来很紧张。我平时完全没什么兴致，但依旧淡定从容，和我们形成了鲜明的对比。"如果你不参加竞选，就不要上来。"老班发言。大家都更不耐烦了，有的还不停的跟闺蜜打手势，意思是：“你去我就去。”你只能摇头。这时，安静下来，所有人都认出了乖乖女走了上来，众人哗然！“今年是小学六年级，明年我们就各奔东西，追求自己的理想。”悄悄把手放在背后，开始演讲。颤抖的声音和漂浮的眼睛告诉我们，她其实很紧张。我也是一个胆小的女生，能理解安静的痛苦，心怦怦直跳，心烦意乱的不行。突然jing愣住了，从她迷茫的表情不难看出她忘词了，只看到她站在台上不知所措。一秒，两秒，全场爆发出热烈的掌声。没有嘲讽，没有讥讽，只有鼓舞人心的掌声！老班上前一步，轻轻拍了拍安静的肩膀，悄悄点了点头，深吸一口气，流着兴奋的眼泪继续说话：“我的演讲结束了，谢谢！”又一次响起了热烈的掌声。悄悄回到她的座位，我对她做了个“v”的手势，她笑了。大家被这种沉默所鼓舞，主动走上讲台。

选举结果出来了，获得了有史以来最高的票数~~22。虽然她还是落选了，但她超越了自己，迈出了走向成功的第一步。现在，当你进入6班时，你会看到一个带着甜美微笑的女孩和她的同学们一起玩游戏，那就是景。

【第4篇】小学三年级作文：掌声

掌声是滋润绿草的雨。

掌声是一盏灯，照亮黑夜。

掌声是一棵树，挡住了烈日。

掌声是一本书，把知识注入我们的大脑。

掌声是鼓励，让我们自信。

掌声是遮雨的雨伞。

【第5篇】森林里的掌声400字

在一个阳光明媚的春天早晨，森林里响起了一阵掌声。原来森林里的小动物在开派对。

小动物在树枝和树根上搭起一个舞台，鸟儿在树上看这个精彩的节目，猴子、兔子、小猫、小狗和大象在地上看这个节目，小鱼和青蛙在水里快乐地游泳。

主持人孔雀小姐穿着漂亮的衣服走上舞台。孔雀小姐说：“我们请小鸟姐姐给我们唱一首美丽动人的歌吧。有请小鸟姐姐上台！”鸟儿蹦蹦跳跳地来到舞台，欢快的歌声赢得了大家的掌声。“让我们请小猴子给大家表演一个节目。”孔雀小姐说。小猴子挠了挠头，跳到树上，然后爬了两三次后爬到树顶，然后对着大家做了个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。一个接一个的节目，一个比一个好。一阵微风吹过，嫩叶的沙沙声像是在为这个精彩的节目鼓掌，小溪的流动像是在为这个精彩的节目鼓掌。

这个晚会是近年来最好的！

【第6篇】掌声响起来－吴峥昕作文400字-小学三年级作文

掌声响起

五正信

大家都给别人鼓掌，别人给你鼓掌了吗？我有！

那是一个炎热的下午，运动组给了一、二、三、四、五年级两条长绳子，是我们课间玩耍的道具。

我们排成一行。当我看到皮制的跳绳时，我害怕自己会突然摔倒。就在我苦苦思索的时候，一个声音在我耳边低语：“放心吧，你试试！你会成功的……”心里就释然了。

我站成一排，兴奋地等着。一闭上眼睛睁开就过了！我等着绳子落地的声音。“啪，啪，啪”的一声过去后，我立刻向前跑去，跳了下去。我的心仿佛被揪了起来。我的心告诉我闭上眼睛。摔倒后，我赶紧跑了！老师把大家叫到一起，对我们说：“人生需要经历很多坎坷，但如果吴走到这里，他一定会成功。鼓掌！”这是我的第一轮掌声。

在老师和同学一起鼓掌的那一刻，我终于明白了，鼓掌就是给别人加油鼓励！

教官崔美茹

【第7篇】读《掌声》有感400字

今天，我们上了一堂生动的语文课，老师给我们讲了一个关于爱情的故事。

英子，一个小女孩，因病失去了一条腿。不愿意让别人看见她走路。有一天，新老师让同学轮流在讲台上讲故事。轮到英子的时候，她犹豫了一会儿，但其中一个摇到了平台上。教室里响起了一阵掌声，英子讲了一个感人的故事。故事讲完后，教室里响起了一片经久不息的掌声，雷鸣般。从此，英子似乎变了一个人。不再是一个内向的女生，和其他女生一样，她是一个活泼开朗自信的女生。

学生们的掌声给了瑛子鼓励，这给了她勇敢面对生活的勇气。

我们的生活中有很多残疾人。作为正常人，我们不应该嘲笑他们，而应该给他们更多的鼓励，帮助他们恢复信心。让他们和我们一样快乐。也许我们的爱就像一盏灯，照亮了他们的心。如果整个世界都充满了爱，它可能会变成一个充满爱的世界。

【第8篇】掌声，你是我唯一精神的支柱1200字

我叫张莉。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长，但我总是为班里争光，比如“投广播稿。”经常投广播稿，看了很多遍，老师夸我。我在上课，作文会很优秀。

有一次，我们正在上语文课，上了第六课，但是课文没有结尾，老师让我们写。我写了，写了，写了，写了很久。过了一会儿，铃响了。下课后，所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿，我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说，“，你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下，不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说：“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了，学生们跑回座位。邓老师说：“文笔好的同学，请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿，张国忠结束了他的演讲。邓老师说：你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道：“张国忠，你真棒！”我到达了陈俊熙。过了一会儿，陈俊熙结束了他的演讲，说你刚才棒极了。没想到，老师居然叫我上台。我笑了，但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上，读得不够好。邓老师说：“很遗憾，作文写得好，但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书，她把我的语文书带来开始看。过了一会儿，邓老师给我看完了，同学们都觉得这么长。邓小姐说：“大家喊一声，张莉，你真棒。”之后，学生们喊道：“张莉，你真棒！”学生们喊完后，大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我觉得人生最美好的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。当然，我没有傻笑。和以前一样，邓老师说：“能被老师请上讲台的人都很开心。”听到这句话的时候，我心里觉得很开心，甚至更开心。我想：“一个非常成功的人也有经验！不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声，里面有老师对我的期待，也有学生对我的敬佩。

这是一片巨大的掌声，我永远不会忘记，还有这段记忆，因为他们是我精神的支柱，无论什么困难的事情，只要这掌声激励着我，我就不会轻易放弃！谢谢邓老师，同学们，还有我的精神支柱，“掌声”！鼓励“鼓掌”！

【第9篇】读《掌声》有感450字

今天看了文章《掌声》，深深的启发了我。学生应该互相鼓励和信任。

这篇文章讲的是小英小时候一条腿残疾，不想让别人看到她走路。有一天，小英班上的每个学生都会在舞台上发表演讲。轮到小英了。小英上台，同学们都为她鼓掌。小英鼓足勇气演讲后，教室里响起了经久不息的掌声。从此，小英不再害怕，不再忧郁，不再害怕同学嘲笑她。她勇敢地与他人交流。是同学们的掌声给了小英信心，是同学们的帮助让她找到了信心。

读到这里，我不禁想起二年级的一件事。是在一节语文课上，老师让一向沉默寡言的我回答问题。这时，我突然愣住了，怎么是我？我慢慢站了起来。当时我很紧张，怕自己犯错，让别人笑。这时老师让同学们给我掌声鼓励。最后，在他们的鼓励下，我鼓起勇气，流利而正确地回答了老师的问题。这种鼓励让我发现了自己。从此，我不再害怕在课堂上发言。感谢掌声！太神奇了！我想每个人都需要鼓励，哪怕是一个眼神，一个微笑，一句话，一轮掌声。

同学们，让我们学会珍惜别人的掌声，也学会把我们的掌声献给别人！

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【第10篇】记事作文300字 忘不了你的掌声

掌声甜，掌声雅，掌声无处不在。我们每个人的掌声都很特别，曾经有一个人的掌声让我自信，激励我奋进。

有一次，我刚上小学，上台讲故事，紧张的心情冲进脑海。但是我们班的老师说：“同学们，大家欢迎班里第一个同学林瑞泽上台讲故事。”听了老师的话，现在心情不仅放松了，也找回了对幼儿园的信心。我在讲故事的时候，因为我的话不多，同学们都齐刷刷地看着我，故事讲得结结巴巴。我对自己说，讲故事要注意情绪节奏。虽然我的故事不是很流畅，但我得到了同学的认可和老师的鼓励。耳边响起一阵掌声。

这掌声，我会永远珍藏在心里，永远鞭策我！

【第11篇】掌声作文350字-小学三年级作文

学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。

我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你，也没有因为你走路的姿势而嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的，完美的，没有缺点的……”

我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！

农业大学附属三年级：孙靖宇

【第12篇】三年级小学生作文：掌声

学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给了她掌声，鼓励她让瑛子觉得学生们没有歧视她。

我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”

我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！

【第13篇】读《掌声》有感300字

学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。

我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”

我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！

【第14篇】我把掌声送给清洁工人

我要给清洁工掌声，因为清洁工，无论夏天悬挂在天空的烈日如何灼伤他们；冬天无论刺骨的寒风如何吹他们的皮肤；他们总是坚守岗位，打扫街道的每个角落。冬天下雨的话，脸会更难受，和脸上贴冰没什么区别。

有一次，在一个冬天的早晨，我通过路边的窗户看到一个清洁工在清扫街道和路上的积雪，为了保持道路畅通，避免发生事故。他们起得比鸡早，睡得比狗晚，冒着严寒，不厌其烦地打扫卫生。看，他们工作那么努力，天冷的时候汗水从额头渗出。这时，天下着雨，清洁工迅速穿上雨衣，继续打扫。

我在这里看到了对清洁工的敬佩，就给他鼓掌。

【第15篇】掌声作文300字-小学三年级作文

从小到大经历过很多次掌声，但只有一次掌声让我最难忘。它教会了我，只要对自己有信心，做什么都不难。

我记得那是我上小学一年级的时候，上语文课的时候，老师让我起床看课文。因为是第一次，口吃，知道的单词不多。我满脸通红，不知道该怎么办。突然，我听到一个声音：“别紧张，孩子，你会读得很好的！”我一抬头，原来是陈老师在鼓励我。然后我冷静下来，带着情绪又看了一遍课文，我知道了我知道的单词。看完老师对我笑了笑，同学们都忍不住鼓掌，我心里终于松了一口气。坐下后我心想：其实站起来看课文也没那么难！

从此我明白了一个道理：一个人的自信很重要，只要对自己有信心，什么都不怕。

小学其他年级同类作文

给别人一点掌声

给别人一轮掌声

掌声是否让你心中有了momo给你的信心；在你完成一场精彩的表演后，掌声是否给了你一些赞扬；失败后掌声给你一些鼓励了吗？掌声给了我很多很多前进的动力和力量。

我记得我二三年级的时候，成绩总是不理想，考试从来没有突破及格线，这让我很苦恼。拿着20多分的试卷，沮丧地走在回家的路上，踢着路边的小石头，踩着看着不顺眼的无辜的草地，心里想着：“上帝怎么给了我一个不明智的脑袋？”我妈看到我回家很难过，马上关切地问：“怎么了？为什么不开心？”我拿出了试卷。我以为我妈会批评我。我本来接受了我妈不分青红皂白的轰炸，但是我妈举手给我鼓掌。她笑着说：“我儿子考得很好，努力一点就更好了！”听到这里，我开心极了，这让我又重拾了信心。但是，我还是要努力，不要让妈妈失望。所以上课的时候，我用心听老师讲课；下课后，别忘了预习新内容；放学回家后，我们也应该多做运动。经过我的不断努力，我的成绩终于提高了。期末考试，我也考了第二。连老师同学都为我高兴，给我竖起大拇指。

钱是遗憾，也是礼物。掌声是对他人的理解和尊重。掌声是对别人无声的鼓励，是一种简单的关心。学会倾听别人的声音，尊重别人的感受，欣赏别人的成就，体会别人的艰辛。给别人一点掌声，你就得到一种快乐。让我们放弃这份鼓励，去感激每一天，去体会别人退缩时掌声带来的快乐！

（小学四年级，）

不平常的掌声

掌声应该给予杰出的获胜者。掌声，本出现在宴会或者各种比赛中。掌声是一种鼓励和信心。不寻常的掌声不属于这些假想的例子吗？

周六下午，我和叔叔、表哥、妈妈去叔叔家玩。晚饭后，我们看电视，已经是晚上了。我们该回家了。叔叔住在村子里，所以我们必须走山路。我该怎么办？这里太暗了，以防万一.不敢再深入思考。为了掩饰自己的恐惧，我决定去当前锋，因为我怕被……跟踪。“叔叔，再见。”“再见，下次再来玩吧！”然后，我们踏上了我们的旅程。天空布满碎云，偶尔会出现半圆月亮，周围很安静。在遥远的山谷里，一只鸟在用奇怪的声音哭泣，很像一个孩子在哭。然后，我们走进了一片森林，一棵苍茫的树遮住了那点点月光。四周一片漆黑，伸手不见五指。一个月的一个漆黑的夜晚，我们几个人走在山路上。突然，一条大蟒蛇出现了，嘶嘶地吐着红蛇字母。蛇终于离开了，还没走十米远，一堆——的白骨头出现在它面前。这时，一只无头丧尸从土里跳了出来，震惊了我们所有人.“救命，救命！谁来救我！”邓源叔叔眼珠一转，惊讶地看着我。不知不觉就到了出口，那些恐惧都化为灰烬。那些笑脸多可爱啊！

“嘿嘿。”“婷婷，你能笑到最后，太好了！”“姐，你敢打前锋，佩服！佩服！”我也为自己感到高兴和自豪，我也为自己鼓掌。

掌声必须属于比赛还是宴会？不，现实生活中也存在。

（六年级，600字）

读《山洪一样的掌声》有感

今天看了文章《山洪一样的掌声》，让我看到了周总理平易近人，平等相待。

本文主要讲：河北邢台地区发生地震后，周总理冒着余震的危险向群众表示慰问，群众因为爱总理而不让总理放屁。周总理也因为关心群众而坚持任其自鸣得意，称赞“人民爱总理，人民爱群众”这句话。

看完这篇文章，我不仅想起了周总理平易近人的小故事：有一次，周**去湖北，过河时没有桥，别人都是农民过的。只有周**淌过了河，过了河以后，他住在一个农民家里，只吃野菜，所以他下令把他所有的口粮都倒进锅里，煮野菜和粥，和农民一起吃一锅粥，一点也没有抛弃他们。

周总理有很多闪光点：宽容、平易近人、顾全大局、不计私利……我们一定要学习周总理的闪光点，建设我们伟大的祖国！

（六年级作文，）