小学作文掌声三年级

【第1篇】掌声响起来－李震宇作文400字-小学三年级作文

掌声响起

李阵郁

生活中有太多的掌声，比如班上有人回答了一道难题，答案很精彩；篮球比赛中运动员漂亮的三分球；一个人在舞台上的精湛表演……掌声真的无处不在。

那一件事永远不会在我的记忆中消失。记得那是一个美好的星期五，在体育课的第三节下午，一场特别的篮球比赛拉开了序幕。

比赛开始后，双方势均力敌。你一直想拿到球，为你的球队赢得荣耀。我们的对手打了几个回合都没有得分，这让他更加紧张。他们扔球的时候正好扔在我们手里，我们队员迅速传给主力——史昊天。他伸手之后往前冲了几步，然后迅速把球扔了进去，才看到他的动作好和谐啊！进球！全场立即响起雷鸣般的掌声。真是奇迹！之后他进了所有他进的球。真是绝配！著名的“神投手”。

掌声有这样的空气和魅力。史昊天，一个全能的篮球运动员，在掌声中战斗，在掌声中战斗。在一场比赛结束时，他突然成为公众关注的焦点。

我为他骄傲，我为他骄傲！

教官崔美茹鼓掌

【第2篇】三年级小学生作文：掌声

学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给了她掌声，鼓励她让瑛子觉得学生们没有歧视她。

我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”

我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！

【第3篇】我把掌声送给清洁工人

我要给清洁工掌声，因为清洁工，无论夏天悬挂在天空的烈日如何灼伤他们；冬天无论刺骨的寒风如何吹他们的皮肤；他们总是坚守岗位，打扫街道的每个角落。冬天下雨的话，脸会更难受，和脸上贴冰没什么区别。

有一次，在一个冬天的早晨，我通过路边的窗户看到一个清洁工在清扫街道和路上的积雪，为了保持道路畅通，避免发生事故。他们起得比鸡早，睡得比狗晚，冒着严寒，不厌其烦地打扫卫生。看，他们工作那么努力，天冷的时候汗水从额头渗出。这时，天下着雨，清洁工迅速穿上雨衣，继续打扫。

我在这里看到了对清洁工的敬佩，就给他鼓掌。

【第4篇】听掌声找爱心

今天班级团队活动课，老师带了一份爱心。我们知道我们可以玩游戏。果然，老师建议：“今天我们玩一个游戏，题目是寻找爱情。”梁家凤说：“我去找找。”我们都指着他，表示同意。

老师说找爱的规则，先把爱藏起来，然后用掌声的大小帮助人找到爱。游戏开始，老师把爱情放在梁佳凤的桌子下面。梁佳峰从门口进来，我们鼓掌，他走到老师的座位上，掌声变得更轻，他走到自己的座位上，我们的掌声响起。他到处找，但是找不到，但是我们的掌声很大。他走到梁的座位上，我们的掌声变得更轻了。他回到座位上，掌声再次响起。这时，蔡不耐烦了，说：“远在天边，近在眼前。”梁家凤检查了他的铅笔盒，但他没有。然后他翻了翻书包，但是没有。傅科提醒他转眼珠，梁佳凤抬起头看着天花板；没有？但爱在他头上。怎么找？他钻到桌子底下，看了几遍。梁对说：“你还是放弃吧！”突然，他抬起头来看着桌子。我怕他找到，但是掌声很大，他还是没有找到。他又看了看我的书包，但是没有。他马上想到傅科还没找，赶紧从桌子底下爬过去。当他看到的时候，他没有。他坐在地上，挠着头，在想，爱情会藏在哪里？这时，傅科说：“很远，就在眼前。”他又抬起头来。没有？傅科说：“你脑子不能动吗？我已经把我的手拍红了。”这时，梁家凤又走到桌前，找遍了每一个缝隙，却找不到任何可以藏爱的地方。爱已经在揪他的头发了，但他还是找不到。待了一会儿，他伸手随便摸了摸。啊，他感受到了爱！他开心的拿出了他的爱，高高举起。我们很开心，使劲给他鼓掌。掌声是对他的赞美。我们用掌声帮助梁家凤找到了爱情。这场比赛让我们明白，一切都必须团结，只要我们一起努力，就一定会成功。

【第5篇】掌声响起来－董静文作文300字-小学三年级作文

掌声响起

东京文

掌声在生活中无处不在。

有一次，我看到一对刚学会走路的母子。妈妈上了台阶，然后转过身，看了看孩子，让他自己上台阶。孩子抬起脚，但又缩了回去。周围的人看到他都想抱起来，但是妈妈拦住了。孩子又抬起脚，用脚趾头摸了摸边缘，然后不停的抬起，突然往后一倒，坐在了地上。母亲把他扶起来，然后回到原来的地方。当她的孩子走过来时，孩子猛地站起来，踏上台阶。母亲笑了笑，周围的人迎了上来，一起拍手。

掌声影响一个人的一生。小男孩迈出了宝贵的一步，占领了人生的第一个高地。相信他，祝福他。在未来人生的漫长旅途中，他会变得更加坚定，更加坚强。当然，掌声会永远伴随着他。

教官崔美茹

【第6篇】记事作文300字 忘不了你的掌声

掌声甜，掌声雅，掌声无处不在。我们每个人的掌声都很特别，曾经有一个人的掌声让我自信，激励我奋进。

有一次，我刚上小学，上台讲故事，紧张的心情冲进脑海。但是我们班的老师说：“同学们，大家欢迎班里第一个同学林瑞泽上台讲故事。”听了老师的话，现在心情不仅放松了，也找回了对幼儿园的信心。我在讲故事的时候，因为我的话不多，同学们都齐刷刷地看着我，故事讲得结结巴巴。我对自己说，讲故事要注意情绪节奏。虽然我的故事不是很流畅，但我得到了同学的认可和老师的鼓励。耳边响起一阵掌声。

这掌声，我会永远珍藏在心里，永远鞭策我！

【第7篇】读《掌声》有感

学校是我们一起成长的地方。在学习和成长中，挫折是不可避免的。遇到挫折时，学生的掌声会是你自信、快乐、幸福的闪亮钥匙。在文中，遭受挫折的是一个叫英子的残疾女孩。她总是静静地坐在教室里，生怕同学歧视她。有一天，新老师轮流给同学讲故事。英子走上讲台的时候，教室里第一次响起了掌声，其中有同学的鼓励。当她走下讲台时，第二轮掌声再次响起.后来她(英子)不再忧郁了。几年后，快乐的英子和她的同学去了不同的中学。英子给作者发了一封信，说她永远不会忘记掌声。这就是爱。在日常生活中，爱和掌声无处不在。做作业时，同学不会做题，你可以辅导他或她；同学不小心摔倒了，可以慢慢扶起来；我的同学写错了一个单词，找不到橡皮擦。你可以借给他.爱情可以影响友情。如果同学上课讲错了，给他点掌声，指出他的错误，给他一个鼓励的微笑；如果一个同学被表扬或者为班级赢得荣耀，给他热烈的掌声祝贺他……掌声是温暖我们心灵的阳光。一颗充满爱心的心和一阵掌声会让我们的生活更加丰富多彩。

【第8篇】掌声作文350字-小学三年级作文

学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。

我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你，也没有因为你走路的姿势而嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的，完美的，没有缺点的……”

我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！

农业大学附属三年级：孙靖宇

【第9篇】难忘的掌声作文200字-小学三年级作文

今天早上，老师让我们都上18节课《盘古开天地》。

老师念了第一句：“很久以前，准备，开始”。所有的学生都挺直了胸膛，坐在座位上，开始大声朗读课文：“很久以前。"学生们很专注，声音很大。带着感情读课文。学生的读书声飘出教室，传到操场，传到校园的每个角落。

课文是大声朗读的，因为学生们读得非常情绪化、工整、大声！于是，老师给了学生热烈的掌声，表示老师同意学生读课文！

我永远不会忘记这掌声！

【第10篇】掌声，你是我唯一精神的支柱作文1100字-小学三年级作文

我叫陈安妮。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长，但我总是为班里争光，比如“投广播稿。”经常投广播稿，看了很多遍，老师夸我。我在上课，作文会很优秀。

有一次，我们正在上语文课，上了第六课，但是课文没有结尾，老师让我们写。我写了，写了，写了，写了很久。过了一会儿，铃响了。下课后，所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿，我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说，“，你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下，不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说：“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了，学生们跑回座位。邓老师说：“文笔好的同学，请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿，张国忠结束了他的演讲。邓老师说：你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道：“张国忠，你真棒！”我到达了陈俊熙。过了一会儿，陈俊熙结束了他的演讲，说你刚才棒极了。没想到，老师居然叫我上台。我笑了，但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上，读得不够好。邓老师说：“很遗憾，作文写得好，但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书，她把我的语文书带来开始看。过了一会儿，邓老师给我看完了，同学们都觉得这么长。邓小姐说：“大家喊一声，张莉，你真棒。”之后，学生们喊道：“张莉，你真棒！”学生们喊完后，大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我觉得人生最美好的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。当然，我没有傻笑。和以前一样，邓老师说：“能被老师请上讲台的人都很开心。”听到这句话的时候，我心里觉得很开心，甚至更开心。我想：“一个非常成功的人也有经验！不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声，里面有老师对我的期待，也有学生对我的敬佩。

这是一片巨大的掌声，我永远不会忘记，还有这段记忆，因为他们是我精神的支柱，无论什么困难的事情，只要这掌声激励着我，我就不会轻易放弃！谢谢邓老师，同学们，还有我的精神支柱，“掌声”！鼓励“鼓掌”！

三年级：张纸

【第11篇】掌声作文100字-小学三年级作文

掌声是滋润绿草的雨。

掌声是一盏灯，照亮黑夜。

掌声是一棵树，挡住了烈日。

掌声是一本书，把知识注入我们的大脑。

掌声是鼓励，让我们自信。

掌声是遮雨的雨伞。

三年级：2669685601

【第12篇】掌声，你是我唯一精神的支柱1200字

我叫张莉。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长，但我总是为班里争光，比如“投广播稿。”经常投广播稿，看了很多遍，老师夸我。我在上课，作文会很优秀。

有一次，我们正在上语文课，上了第六课，但是课文没有结尾，老师让我们写。我写了，写了，写了，写了很久。过了一会儿，铃响了。下课后，所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿，我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说，“，你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下，不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说：“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了，学生们跑回座位。邓老师说：“文笔好的同学，请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿，张国忠结束了他的演讲。邓老师说：你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道：“张国忠，你真棒！”我到达了陈俊熙。过了一会儿，陈俊熙结束了他的演讲，说你刚才棒极了。没想到，老师居然叫我上台。我笑了，但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上，读得不够好。邓老师说：“很遗憾，作文写得好，但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书，她把我的语文书带来开始看。过了一会儿，邓老师给我看完了，同学们都觉得这么长。邓小姐说：“大家喊一声，张莉，你真棒。”之后，学生们喊道：“张莉，你真棒！”学生们喊完后，大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我觉得人生最美好的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。当然，我没有傻笑。和以前一样，邓老师说：“能被老师请上讲台的人都很开心。”听到这句话的时候，我心里觉得很开心，甚至更开心。我想：“一个非常成功的人也有经验！不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声，里面有老师对我的期待，也有学生对我的敬佩。

这是一片巨大的掌声，我永远不会忘记，还有这段记忆，因为他们是我精神的支柱，无论什么困难的事情，只要这掌声激励着我，我就不会轻易放弃！谢谢邓老师，同学们，还有我的精神支柱，“掌声”！鼓励“鼓掌”！

【第13篇】掌声响起来－陈佳雯作文300字-小学三年级作文

掌声响起

陈嘉文

一阵热烈的掌声慢慢响起。这是什么东西？让我小心翼翼地给你指路。

我记得那是一个阳光明媚的早晨。来到学校，听老师说：“下午第二节课开读书报告会，先给一个主持人，让各组提前准备。

结果我是主持人，我马上准备了下午汇报会的小组名单和内容。

下午第二节课，随着时间的推移，各组的表演都结束了，一阵掌声鼓励，啊！最后，轮到我们表演了。我们用最好听的声音读读书笔记。

不一会儿，我们组的表演结束了，教室里一片嘈杂。突然觉得因为这个噪音，我们觉得自己的表现更完美了。

最后我们组在小组中获得第一名。同学们又给了我难忘的掌声。

教官崔美茹

【第14篇】运动会广播稿：掌声响起来200字

这里需要激情，

有喊的必要，

这里也需要掌声。

当你赢了，

我们为你鼓掌祝贺。

当你失败时，

我们为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再次响起时，

你已经站在起跑线上了，

去吧，我的朋友！

我们在为你鼓掌。

【第15篇】读《掌声》有感450字

今天看了文章《掌声》，深深的启发了我。学生应该互相鼓励和信任。

这篇文章讲的是小英小时候一条腿残疾，不想让别人看到她走路。有一天，小英班上的每个学生都会在舞台上发表演讲。轮到小英了。小英上台，同学们都为她鼓掌。小英鼓足勇气演讲后，教室里响起了经久不息的掌声。从此，小英不再害怕，不再忧郁，不再害怕同学嘲笑她。她勇敢地与他人交流。是同学们的掌声给了小英信心，是同学们的帮助让她找到了信心。

读到这里，我不禁想起二年级的一件事。是在一节语文课上，老师让一向沉默寡言的我回答问题。这时，我突然愣住了，怎么是我？我慢慢站了起来。当时我很紧张，怕自己犯错，让别人笑。这时老师让同学们给我掌声鼓励。最后，在他们的鼓励下，我鼓起勇气，流利而正确地回答了老师的问题。这种鼓励让我发现了自己。从此，我不再害怕在课堂上发言。感谢掌声！太神奇了！我想每个人都需要鼓励，哪怕是一个眼神，一个微笑，一句话，一轮掌声。

同学们，让我们学会珍惜别人的掌声，也学会把我们的掌声献给别人！

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小学其他年级同类作文

掌声响起来－韩龙杰

掌声响起

汉龙街

掌声是我最想要的。那一次，我真的如愿以偿了。

记得有一次，我们班有语言单元测试。我们语文老师说：“不写作文，时间40分钟。”老师讲完后，我们开始努力，我20分钟就做完了。老师说：“你做完了，一定要检查。”我马上开始检查。正面发现一个错题，背面发现四个错题。我认真批改后，交了卷子。

第二天试卷发了，老师开始汇报成绩。老师说：“我一个同学得了满分。猜！”“严靖宇，李雨涵……”同学七嘴八舌地说。老师说：“没有什么是对的。得满分的是韩龙杰。”学生们不相信。老师说：“他考了80分(不包括作文)。”突然，班上响起了热烈的掌声。

第一次听到同学们的掌声。我非常高兴和兴奋！

教官崔美茹

（四年级，300字）

读《山洪一样的掌声》有感

今天看了文章《山洪一样的掌声》，让我看到了周总理平易近人，平等相待。

本文主要讲：河北邢台地区发生地震后，周总理冒着余震的危险向群众表示慰问，群众因为爱总理而不让总理放屁。周总理也因为关心群众而坚持任其自鸣得意，称赞“人民爱总理，人民爱群众”这句话。

看完这篇文章，我不仅想起了周总理平易近人的小故事：有一次，周**去湖北，过河时没有桥，别人都是农民过的。只有周**淌过了河，过了河以后，他住在一个农民家里，只吃野菜，所以他下令把他所有的口粮都倒进锅里，煮野菜和粥，和农民一起吃一锅粥，一点也没有抛弃他们。

周总理有很多闪光点：宽容、平易近人、顾全大局、不计私利……我们一定要学习周总理的闪光点，建设我们伟大的祖国！

（六年级作文，）

掌声

鼓掌表示同意

李宇琪，武汉理工大学附属二年级五年级学生

今天是2008年的元旦。我们班要举办一个小型联谊会。我最喜欢这个活动，所以一大早就起床了。“唉，今天一定要打扮漂亮。”我对自己说。

我一到教室，就发现很多学生比我来得早。他们已经在教室里忙碌了。男同学忙着搬桌子，女同学忙着布置教室，拉丝带，吹气球。我也很快加入了他们。

大概过了半个小时，一切准备就绪，在大家的期待中，晚会正式开始。首先，我们的小主持人曾美慧孜上台了。今天，她也穿得很漂亮，穿着粉色的裙子，就像一个可爱的小天使。她银铃般的声音开始说话：“老师同学们晚上好！我们41班的元旦晚会现在开始。话音刚落，全班的掌声立刻热烈响起。

第一个节目是玩游戏。有五个男孩在打斗鸡。游戏规则很简单：谁在战斗过程中先着地，谁就输。五个男孩开始了。他们找到了对手，开始猛烈进攻。冯博和周毅在反复发作后不分上下。过了一会儿，他们的脚同时落地，于是被淘汰了。剩下的三个休息了一下，开始了下一轮的辛苦。我看到他们三个的目光都很集中，好像在思考如何打败对方。过了一段时间，何武和霍鹏程一起进攻张汉博。他终于忍不住了，输了。最后，只有他们两个对峙。两人都没有放弃，僵持了很久。我们都为他们欢呼。最后，何武未能击败霍鹏程，落了他的脚。霍鹏程夺冠。教室里立刻响起了热烈的掌声。

接下来是袁晶晶，我们班最喜欢的人。她给我们带来了一支美丽的舞蹈。学生们被它迷住了，不禁赞叹道：“好美，好美！”“你差不多可以上电视了，以后一定要当舞蹈演员。”她的舞蹈结束后，每个人都如雷般鼓掌。

大家的节目越来越精彩，开心的时间总是很短。两个多小时后，主持人说：“今天的联欢晚会结束了。”掌声再次响起，持续了很久。

讲师：袁先生

（五年级，800字）