掌声作文怎么写三年级

【第1篇】掌声，你是我唯一精神的支柱作文1100字-小学三年级作文

我叫陈安妮。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长，但我总是为班里争光，比如“投广播稿。”经常投广播稿，看了很多遍，老师夸我。我在上课，作文会很优秀。

有一次，我们正在上语文课，上了第六课，但是课文没有结尾，老师让我们写。我写了，写了，写了，写了很久。过了一会儿，铃响了。下课后，所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿，我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说，“，你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下，不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说：“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了，学生们跑回座位。邓老师说：“文笔好的同学，请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿，张国忠结束了他的演讲。邓老师说：你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道：“张国忠，你真棒！”我到达了陈俊熙。过了一会儿，陈俊熙结束了他的演讲，说你刚才棒极了。没想到，老师居然叫我上台。我笑了，但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上，读得不够好。邓老师说：“很遗憾，作文写得好，但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书，她把我的语文书带来开始看。过了一会儿，邓老师给我看完了，同学们都觉得这么长。邓小姐说：“大家喊一声，张莉，你真棒。”之后，学生们喊道：“张莉，你真棒！”学生们喊完后，大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我觉得人生最美好的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。当然，我没有傻笑。和以前一样，邓老师说：“能被老师请上讲台的人都很开心。”听到这句话的时候，我心里觉得很开心，甚至更开心。我想：“一个非常成功的人也有经验！不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声，里面有老师对我的期待，也有学生对我的敬佩。

这是一片巨大的掌声，我永远不会忘记，还有这段记忆，因为他们是我精神的支柱，无论什么困难的事情，只要这掌声激励着我，我就不会轻易放弃！谢谢邓老师，同学们，还有我的精神支柱，“掌声”！鼓励“鼓掌”！

三年级：张纸

【第2篇】掌声作文100字-小学三年级作文

鼓掌表示同意

当我学会走路时，爷爷奶奶给了我鼓励的掌声。

当我学会跳舞时，老师给了我鼓励的掌声。

当我很好地回答问题时，同学们给了我热烈的掌声。

当我获得绘画金牌时，我的父母给了我鼓励的掌声。

我过生日的时候，亲戚朋友都给我鼓掌。

当她的同学在学习上取得进步时，老师和同学们给了她鼓励的掌声。

我要给每一个关心我、爱我的人送去掌声！

【第3篇】掌声作文300字-小学三年级作文

从小到大经历过很多次掌声，但只有一次掌声让我最难忘。它教会了我，只要对自己有信心，做什么都不难。

我记得那是我上小学一年级的时候，上语文课的时候，老师让我起床看课文。因为是第一次，口吃，知道的单词不多。我满脸通红，不知道该怎么办。突然，我听到一个声音：“别紧张，孩子，你会读得很好的！”我一抬头，原来是陈老师在鼓励我。然后我冷静下来，带着情绪又看了一遍课文，我知道了我知道的单词。看完老师对我笑了笑，同学们都忍不住鼓掌，我心里终于松了一口气。坐下后我心想：其实站起来看课文也没那么难！

从此我明白了一个道理：一个人的自信很重要，只要对自己有信心，什么都不怕。

【第4篇】掌声，你是我唯一精神的支柱作文1100字-小学三年级作文

我叫陈安妮。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长，但我总是为班里争光，比如“投广播稿。”经常投广播稿，看了很多遍，老师夸我。我在上课，作文会很优秀。

有一次，我们正在上语文课，上了第六课，但是课文没有结尾，老师让我们写。我写了，写了，写了，写了很久。过了一会儿，铃响了。下课后，所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿，我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说，“，你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下，不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说：“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了，学生们跑回座位。邓老师说：“文笔好的同学，请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿，张国忠结束了他的演讲。邓老师说：你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道：“张国忠，你真棒！”我到达了陈俊熙。过了一会儿，陈俊熙结束了他的演讲，说你刚才棒极了。没想到，老师居然叫我上台。我笑了，但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上，读得不够好。邓老师说：“很遗憾，作文写得好，但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书，她把我的语文书带来开始看。过了一会儿，邓老师给我看完了，同学们都觉得这么长。邓小姐说：“大家喊一声，张莉，你真棒。”之后，学生们喊道：“张莉，你真棒！”学生们喊完后，大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我觉得人生最美好的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。当然，我没有傻笑。和以前一样，邓老师说：“能被老师请上讲台的人都很开心。”听到这句话的时候，我心里觉得很开心，甚至更开心。我想：“一个非常成功的人也有经验！不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声，里面有老师对我的期待，也有学生对我的敬佩。

这是一片巨大的掌声，我永远不会忘记，还有这段记忆，因为他们是我精神的支柱，无论什么困难的事情，只要这掌声激励着我，我就不会轻易放弃！谢谢邓老师，同学们，还有我的精神支柱，“掌声”！鼓励“鼓掌”！

三年级：张纸

【第5篇】读《掌声》有感作文350字-小学三年级作文

学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。

我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”

我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！

内蒙古巴彦淖尔市杭锦湖旗西城小学三班三班3360李佳怡

【第6篇】读《掌声》有感300字

学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。

我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”

我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！

【第7篇】掌声作文200字-小学三年级作文

掌声

我的小学生活有很多难忘的事情，但对我来说最难忘的是语文课。

那天我们学习了新课文(老师你好)。苗老师让我们组坐火车读课文，每人读一段。轮到我了，心里已经紧张了。读书的时候，我的声音像蚊子一样嗡嗡作响。我看的时候结结巴巴的。说到一半，我脸红了，同学们都笑了，这让我更加紧张。苗老师看到了，但没怪我。反而鼓励我说：“加油！加油！别急，慢慢读。”老师说：“给他一轮掌声，让吴越更加自信！”这时，学生们伸出温暖的手，鼓掌。这掌声让我更加自信，一口气看完了。

这掌声给了我信心和支持，我永远不会忘记。

【第8篇】掌声是什么300字

在运动场上，比赛开始后，

学生们的喊声和掌声。

当时是鼓励。

剧院里，红色的幕布被拉开了。

响起了一阵掌声。

当时是一种期待。

在讲座上，在每个人演讲后，

掌声响彻大厅。

当时是一种赞美。

在音乐会上，每当歌手唱完，

观众会开始鼓掌。

当时是夸奖。

在春节晚会上，只要表演结束，

观众会拍手大笑。

那时候是一种幸福。

在马戏团，小丑表演后，

会有经久不息的掌声。

当时是一种笑声。

【第9篇】掌声作文350字-小学三年级作文

学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。

我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你，也没有因为你走路的姿势而嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的，完美的，没有缺点的……”

我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！

农业大学附属三年级：孙靖宇

【第10篇】运动会广播稿：掌声响起来200字

这里需要激情，

有喊的必要，

这里也需要掌声。

当你赢了，

我们为你鼓掌祝贺。

当你失败时，

我们为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再次响起时，

你已经站在起跑线上了，

去吧，我的朋友！

我们在为你鼓掌。

【第11篇】三年级小学生作文：掌声

学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给了她掌声，鼓励她让瑛子觉得学生们没有歧视她。

我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”

我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！

【第12篇】森林里的掌声400字

在一个阳光明媚的春天早晨，森林里响起了一阵掌声。原来森林里的小动物在开派对。

小动物在树枝和树根上搭起一个舞台，鸟儿在树上看这个精彩的节目，猴子、兔子、小猫、小狗和大象在地上看这个节目，小鱼和青蛙在水里快乐地游泳。

主持人孔雀小姐穿着漂亮的衣服走上舞台。孔雀小姐说：“我们请小鸟姐姐给我们唱一首美丽动人的歌吧。有请小鸟姐姐上台！”鸟儿蹦蹦跳跳地来到舞台，欢快的歌声赢得了大家的掌声。“让我们请小猴子给大家表演一个节目。”孔雀小姐说。小猴子挠了挠头，跳到树上，然后爬了两三次后爬到树顶，然后对着大家做了个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。一个接一个的节目，一个比一个好。一阵微风吹过，嫩叶的沙沙声像是在为这个精彩的节目鼓掌，小溪的流动像是在为这个精彩的节目鼓掌。

这个晚会是近年来最好的！

【第13篇】读《掌声》有感

学校是我们一起成长的地方。在学习和成长中，挫折是不可避免的。遇到挫折时，学生的掌声会是你自信、快乐、幸福的闪亮钥匙。在文中，遭受挫折的是一个叫英子的残疾女孩。她总是静静地坐在教室里，生怕同学歧视她。有一天，新老师轮流给同学讲故事。英子走上讲台的时候，教室里第一次响起了掌声，其中有同学的鼓励。当她走下讲台时，第二轮掌声再次响起.后来她(英子)不再忧郁了。几年后，快乐的英子和她的同学去了不同的中学。英子给作者发了一封信，说她永远不会忘记掌声。这就是爱。在日常生活中，爱和掌声无处不在。做作业时，同学不会做题，你可以辅导他或她；同学不小心摔倒了，可以慢慢扶起来；我的同学写错了一个单词，找不到橡皮擦。你可以借给他.爱情可以影响友情。如果同学上课讲错了，给他点掌声，指出他的错误，给他一个鼓励的微笑；如果一个同学被表扬或者为班级赢得荣耀，给他热烈的掌声祝贺他……掌声是温暖我们心灵的阳光。一颗充满爱心的心和一阵掌声会让我们的生活更加丰富多彩。

【第14篇】小学三年级作文：掌声

掌声是滋润绿草的雨。

掌声是一盏灯，照亮黑夜。

掌声是一棵树，挡住了烈日。

掌声是一本书，把知识注入我们的大脑。

掌声是鼓励，让我们自信。

掌声是遮雨的雨伞。

【第15篇】掌声响起来－董静文作文300字-小学三年级作文

掌声响起

东京文

掌声在生活中无处不在。

有一次，我看到一对刚学会走路的母子。妈妈上了台阶，然后转过身，看了看孩子，让他自己上台阶。孩子抬起脚，但又缩了回去。周围的人看到他都想抱起来，但是妈妈拦住了。孩子又抬起脚，用脚趾头摸了摸边缘，然后不停的抬起，突然往后一倒，坐在了地上。母亲把他扶起来，然后回到原来的地方。当她的孩子走过来时，孩子猛地站起来，踏上台阶。母亲笑了笑，周围的人迎了上来，一起拍手。

掌声影响一个人的一生。小男孩迈出了宝贵的一步，占领了人生的第一个高地。相信他，祝福他。在未来人生的漫长旅途中，他会变得更加坚定，更加坚强。当然，掌声会永远伴随着他。

教官崔美茹

小学其他年级同类作文

将掌声送作文500字

镜头一

时间：上个月星期五晚上

地点：电视上

角色：女舞者

内容：舞者为了养家，在舞台上表演了十几年。颈部扭伤、小腿拉伤和手臂脱臼是常见的情况，但她坚持为家人服务。她的努力终于得到了一家企业公司的认可，走上了另一条路，不再那么辛苦。

画外音：舞者开启了坚持的大门，让她拿到了金钥匙，走向光明，走向成功。

镜头2

时间：七月和八月

地点：全国各地景点

角色：清洁工

内容：暑假无疑是我们出国旅游的好日子。但是，有些人在排长队等候和参观景点时吐痰和扔垃圾，造成景点污染，给清洁工带来不便。但是这些伟大的清洁工在炎热的夏天打扫景区，穿着长裤，拿着扫帚和垃圾铲，一尘不染地打扫每个地方。

画外音：这些清洁工打开了一扇努力工作、默默奉献的大门，他们美丽朴实的精神赢得了我们的尊重。

镜头3

时间：2009年的一个冬天

地点：一家医院

人物：一个患白血病的小女孩，小女孩的弟弟

内容：医生说小姑娘血型很罕见。在社区里，只有她哥哥的血型是一致的。医生问他弟弟怕不害怕抽血，他说，为了我妹妹，把我全身的血都给我妹妹！

画外音：小女孩的哥哥打开了一扇亲情之门，让在场的每一个人都感动的热泪盈眶。

标签

舞者开启了坚持的大门；清洁工默默地打开一扇门为人们服务；小女孩的哥哥打开了爱的大门….

掌声，或者鼓励，或者激励，或者掌声。生活的掌声永远不会停止，它永远激励着人们追求灵魂的高尚和完美，掌声比爱情和金钱更重要。

对那些人说——吧。你真棒！我给你掌声！

（五年级作文，）

掌声

掌声

霞浦小学五(1)班作者姓名：钟(10岁)

张老师母亲的班主任：张寿泉

掌声是一种平淡的声音，随处可见。但是，有一种特别的掌声，那是鼓励的掌声。

掌声有很多种，比如鼓励的掌声，开心的掌声，幸灾乐祸的掌声等等。然而，鼓励的掌声是最甜最好听的。

有一次，体育课想跑。我们都在起跑线上，等着老师的哨声，这说明“一切都准备好了，只需要哨声”。然后老师吹口哨。我冲出去，跑到第一个位置。我想：我可能会赢得这场跑步比赛。这几天一直在练跑步，应该总会有回报的。

我加快了速度，跑得更猛了，向终点线冲去。那一刻鞋带松了，我一踩，整个人摔倒了。“喂！”尖叫一声，血从我膝盖上的破皮流出。最后我赢了最后一名。我一瘸一拐地走进教室，但同学们给了我热烈的掌声。听到同学们热烈的掌声，我的心一下子就热了。我觉得我这次没有拿一等奖，但是同学们的掌声给了我很大的动力，让我在接下来的比赛中信心满满，一定能一举拿一等奖。

还有一次，在学校接到退学通知，也给了我鼓励的掌声。

那是一个阳光明媚的下午，我坐在教室里，盯着外面玩耍的孩子们。突然听到有人叫我的名字：“钟！此人姓钟鸣于涛！”抬头一看，原来是班长兼中队长刘婧。我和刘婧很少在一起。因为怕有些无聊的人在课堂上传一些“八卦”，所以在学校从来不一起玩。我弱弱地问她：“什么事？”她懒洋洋地听着，然后递给我一个黄色的信封，走开了。

我睡意全无，仔细看了小字：“少先队员。”我明白了。

上课的时候，学生们赶回教室，老师提前到了。老师说：“今天我要表扬一个同学，他——。”老师总是在这种时候破坏人们的食欲。“是谁？”我明知故问。“他是——钟！”老师大声说出了我的名字。老师说：“为什么？因为他有一篇文章发表在《少先队员》杂志上！”

这时，老师和同学们给了我热烈的掌声。心里甜甜的，脸也红了，有点不好意思。

掌声持续了很久，在教室里回荡。

这次拿到了稿费，同学们的掌声给了我很大的鼓励，让我更加自信。我觉得：只要我不断努力，就会有更多的文章发表。

掌声能唤起一个人的斗志，也能让人消沉，比如那种讽刺别人的掌声。但是，无论听到怎样的掌声，我都会充满信心，再接再厉，甚至克服困难。在未来，我们将成为对社会和国家有用的人才。

（五年级，1000字）

给自己一点掌声

前不久单位举办歌唱比赛，每天早上集体练唱。歌曲要求唱出“坚定而自豪”，但不知道为什么，人不能骄傲。相反，他们看起来又累又痛苦，唱歌比哭还要糟糕。第二天，单位请了音乐系的教授来教我们一句一句唱。教授的教学要求很严格，但很生动。每次我们学一句话，他都会鼓励大家说：“好好唱，给自己一轮掌声！”结果掌声雷动，大家情绪渐渐高涨。他们一句一句地向教授学习，一遍又一遍地为自己鼓掌。唱歌不再是一件痛苦的事。在掌声、笑声和歌声中，我们很快学会了这首歌，达到了“坚定而自豪”的要求。

给自己一点掌声，这是一种精彩而有用的人生哲学！

在这个金钱和权力主宰的世界里，我们不想向金钱和权力的门槛低头，我们独自行走在追求自由、尊严和价值的路上。在我们漫长的一生中，会遇到无数的困难和阻碍，无数的寒风冷雨。这时，我们需要安慰和鼓励；然而，环顾四周，在我面前，已经过去的时代在哪里？在我身后，下一代在哪里？是唯一能安慰自己并给自己鼓励的人。给自己一点掌声，为自己的每一点进步鼓掌，振作自己的心，在掌声中一步一步前进，胜利就属于你。

无论生活多么艰辛，无论道路多么曲折，记住，给自己一轮掌声！

（六年级，500字）