借书的作文三年级

【第1篇】借书作文900字-小学三年级作文

总评：在这篇论文中，作者通过描述自己的借书经历来表现自己对阅读的浓厚兴趣。但本文最大的败笔是细节不恰当，中心不突出。在本文的最后，“借书是一件很简单的事情”，这似乎是一个观点，但就文章的主要内容而言，这是牵强的。希望作者在以后的写作中注意以下几点：围绕中心选取素材后，写作一定要突出重点。

评论员：我是于欣。我是个“小书虫”。不管班里谁有什么好书，我都会第一个去借。没有，今天借了一本期待已久的《雷锋的故事》！(以闪回开头就好。但是，以下并不体现对这本书的“期待已久”！)

星期三下课后，我会拿出我最喜欢的作文本，小心翼翼地放在桌子上，津津有味地看完。看着看着，突然发现同桌躺在桌子上懒洋洋的翻着一本书《雷锋的故事》。啊！这就是我一直梦想的！(这部分重点放在“梦”上，所以你要重点写你梦到了什么，其他的可以一笔勾销。)

回到家，我匆忙放下书包，冲着正在厨房做饭的妈妈喊：“妈妈！我要买《雷锋的故事》！”母亲摇摇头，长叹一口气：“唉！没钱怎么买！”我不得不沮丧地失望地做作业。(本段与“借书”主题没有必然联系，因此显得多余。如果你真的想写，可以写一遍。)

第二天在学校，我背着书包来到学校，迫不及待地对同桌说：“喂！借我那个《雷锋的故事》！”同桌好像没听见，没反应，继续饶有兴趣的和别人聊天。我又喊了一声，然后他转过身，不耐烦地喊了一声：“什么？赶紧说点什么！别耽误我的时间！”我迟疑地说：“我想借.借那个《雷……雷锋的故事》！”同桌犹豫了一会，终于轻轻点头。作为宝贝，我赶紧把书拿给同桌，如饥似渴地读了起来。(这一段的重点是为什么是“得宝”以及你是如何“如饥似渴地抬头”的，整个借书的过程可以简单写一下。)

嘿！借书难！但是，我借书的时候，莫名其妙的觉得借书是一件很简单的事情！(前一篇文章没有突出借书有多难，分不清楚！)

【第2篇】图书馆借书作文300字 去图书馆借书

起来，小懒虫。今天我打算从图书馆借书。听完妈妈的话，我赶紧起床，吃完早饭来到图书馆。

在图书馆，哇！这里书真多！可以根据自己的需要选择不同楼层借书。我来到二楼，属于儿童读物。有许多大书架，包括33，360本文学、科普、漫画、教育、儿童书籍.很多很多。于是我和妈妈开始认真找书。我妈很快就找到了她想要的书，我还在精心挑选：本，帮你学习作文，带我学习如何快乐。海宝来给我看动漫的乐趣。鲁滨逊漂流记邀请我和他一起去冒险。太多的书是我想要的。我还学会了在电脑前检查我想要的书是否被借出。但是，我和妈妈只能借8本书。可惜我好像把喜欢的书都带走了。看来下次得加油借他们了。

我和妈妈提着一大包书回家，一路上心情都很好。我很想让我妈说读书让人快乐，但是借书让人更快乐！

【第3篇】小明借书作文250字-小学三年级作文

星期天，小明和小红开心地去图书馆借书。

小明借了一本童话书带回家。当他打开书时，他惊讶地睁大了眼睛。这本书里的两张纸的边缘都碎了，像一个可怕的魔鬼的牙齿。

小明想：我要补书。我不补，别人看了更难受。

于是，小明开始补书。他先剪下一张纸，然后小心翼翼地把它粘在一起，并根据边缘剪下多余的部分。修好后，我津津有味地读了这本书。

看完这本书后，他把它还给图书管理员。管理员翻了翻书，笑着说：“小朋友，书是你编的吗？”

小明回答：“是的。”阿姨表扬了小明，小明开心的走了。

【第4篇】借书作文350字-小学三年级作文

今天同学向我借书。实际上，他想向我借那些寻宝书。本来同学很久就想跟我借。但是，那段时间我们要看书，我妈不让我看，所以我不能借给他。

但是，现在都测试好了。我们也更放松了。小杨又来找我借书。我说：“我没有带那些书，但是现在我已经考过了，我觉得我妈应该允许我读。如果可以，我明天带给你。”小杨说：“嗯，明天别忘了！”我说：“嗯，我会记住的，但是你想借哪个省？”小杨想了想，说：“我就借湘黔皖。”我说：“哦，好吧，我先写下来，免得出错。”这时候同桌听到了，急着找我借书。我说：“好，好，我明天带。”

于是我写下了他们想借的书名。我不断提醒自己永远不要忘记。

【第5篇】借书作文200字-小学三年级作文

今天，我在一个兴趣班。看到一个跟我学画画的同学，坐在那里看书《寻宝记》。

于是，我上前和他说话：“小张，你看完这个寻宝了吗？”小张说：“哦！我快完成了。有什么事吗？”我说：“你看完以后能不能借给我，我下周还你。”小张犹豫了一下，还是借给了我。我答应他我会按时归还。

于是，我拿着寻宝器，小心翼翼地放进包里。因为我妈跟我说，我跟别人借的东西要跟我自己的一样好好保护。只有这样，别人以后才会借给你，不然谁会借给你！所以，这句话我一直记在心里。

【第6篇】图书室借书作文250字-小学三年级作文

今天是星期五，我们终于可以从图书馆借书了。学生们一窝蜂地冲向图书馆，我当然也不例外。

我拿着一个叫校园笑话的幽默容器，拿起书，注册，然后回教室看。

我看到一个故事叫最烂英语作文。我在批改作文的时候，贾老师突然勃然大怒，说我从来没见过这么烂的英语作文。易老师看了看，问写的是什么。贾老师说是一个王子和公主的故事，易老师说，这样不好吗？贾老师说，什么是好？他其实一开始就写了，王子问公主，你会说中文吗？你会说中文吗？公主回答：是的！然后全是中文！

从这个故事中我了解到，用聪明敷衍了事，最终收获甚微，一无所获。

【第7篇】借书作文300字-小学三年级作文

一个星期五的晚上，老师给了我们一个任务，让我们寻找一些关于雷锋生活的信息。我们家没有，我同学也没有，我只好去图书馆借书。

周六早上吃完饭，来到图书馆借书。我先办了一张借书证，然后去图书馆找雷锋的资料。我走进去，哇，书真多！书架上有一排排的书，有动画、生活、历史、文学.不知道关于雷锋故事的书都是什么样的，就问管理员。管理员让我查文献，最后我在文献的书架第三排找到了我要找的《雷锋的故事》。

最后在登记处办理了登记手续。我看到管理员熟练地敲着键盘，输入书名和借书日期，最后告诉我一周后还书。

回到家里，我仔细阅读了雷锋的幸福和艰辛的经历。我觉得阅读不仅可以丰富我们的大脑，还可以提高我们的阅读能力。

【第8篇】写事作文350字 失而复得的“借书卡”

周二早上，我正要出门，突然觉得自己的“借书证”好像好几天没见了。慌慌张张地打开书包翻找。然后把书都倒了出来，还是找不到。我觉得‘借书证’没了。爸爸看到了，生气地对我说：“什么，借书证没了，你每天什么都没了。什么时候能改掉这个坏习惯？”我的眼泪忍不住涌了下来。我妈温柔地对我说：“没关系，仔细找找，不然可能会留在学校。”我同意妈妈的意见。

到了教室，我在座位上翻找，急得像热锅上的蚂蚁，还是找不到。这时，晨读即将开始，我还在想这件事。我每周都要调整我的小组，我会在以前的座位上失去它。越想越觉得自己的推理是正确的。上完早读课，上周跑到座位上，发现里面有一张“借书证”。我暗自欣喜，我的石头终于落下了。我对自己说：“一定要记住这一课，改掉丢东西的坏习惯。”

【第9篇】我的借书证_画书签作文400字

今天太阳花类库开馆了。老师让我们做一张借书证。不要觉得没必要。我们老师说“每个人的性格都不一样，所以每个人的书签都要有自己的风格”。

开始画书签！我迫不及待地拿起笔，先画了一棵腊梅树。我把腊梅树画成像腊梅一样怕冷。俗话说得好，“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒”。我还画了一个小房子，象征腊梅的精神永远伴随着我。我把我所有的想法都写在纸上。树枝上还画着一个栩栩如生的鸟巢和一只捕鸟的昆虫，这意味着我们也应该从书中吸取丰富的营养。书签反面写着千古名句：“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒”。因为我要提醒自己，每次借书带书签，我都会想起梅花坚韧的品质，督促自己要想剑一样锋利，要想像腊梅一样在寒风中傲然绽放，就要吃苦。

书签准备好了。愿这小小的书签，永远陪伴我，见证我的成长。

【第10篇】暑假办借书证400字

暑假里，我一有时间就看书。结果家里的书都快看完了。我妈带我去姐姐家借书。姐姐借给我一本《笑猫日记》，提了个好建议：可以带我去少年宫办借书证。啧啧，真是个好主意！

一个炎热的下午，我和妈妈骑马去了少年宫。交了50元押金和15元手续费后，全新的借书证马上就有了。

满心欢喜，我跳到书架上。这里的书太多了，让我眼花缭乱。一眼就看到了杨的很多作品，书架上还摆放着我最喜欢的《笑猫日记》。它们是：《保姆狗的阴谋》，《塔顶上的猫》，《想变成人的猴子》，《能闻出孩子味的乌龟》，《幸福的鸭子》，《蓝色的兔耳朵草》。我欣喜若狂，很快就拿下了前两本书。而且我妈借了一本她喜欢的小说。

我们有说有笑地走出了少年宫。我抬头看看天空，天空是蓝色的，白云在自由地玩耍！今天真好！我忘不了这一天！

【第11篇】借书500字

一天，小明去图书馆借了一本他最想借的书，名叫《安徒生童话》。

回家的路上，小明高兴得手舞足蹈，唱了一首小曲。回到家，小明开心地翻开书，兴奋地看着。当他翻到第23页时，他发现书的一角破了。小明看了，心想，管他呢，反正我没弄坏。我为什么要修？但是，小明回头想，如果我不补，那么别人会看到这里的破角，别人也不会完全看到。除此之外，老师也教过我们，公共的东西坏了或者坏了，一定要修理或者修理。想到这，小明带了剪刀和胶水。他先剪下一张纸，在上面写下原话，然后用胶水把纸粘住。过了一会儿，他累得满头大汗。他擦了擦，继续补。一个小时后，书看完了，小明很高兴，因为他做了一件好事。书读完之后，小明从头到尾看了一遍。

下午，他把书还给图书管理员。图书管理员检查了一下，看看它是否损坏了。当他翻到第23页时，一眼就看到了修它的痕迹。图书管理员问：“这本书是你修的吗？”小明说：“是的。”图书管理员看着小明，开心地笑了。

【第12篇】领到借书证以后作文400字-小学三年级作文

收到借书证后，

我，一个爱看书的女生，经常沉迷于书的世界。有时候我什么都忘了。真的忘了吃饭睡觉！

从小学开始，看到中高年级的哥哥姐姐都有借书证，我就很羡慕，开始期待，期待拿到借书证的时候……今天终于拿到借书证了！

今天信息课，同学们听得津津有味。突然，一位老师走进电脑室，激动地对大家说：“今天是你们班借书的时间。中午可以借几本书。”"另外，借书证不能受潮或变形."她又亲切地告诉了我们。借书证发放的时候，有的同学差点跳起来，有的跳得很开心，有的说“好啊，好啊……”。我已经在考虑借什么书了。

中午只吃了几顿饭，就迫不及待的背着书包往学校图书馆跑。我走进图书馆的大门。很安静，大家都在安静的选书。我上前一步想：我平时不是很喜欢看童话和益智书吗？那我就跳这两种类型的书。于是我拿了三本书，高高兴兴的拿回了教室。在我心里，比吃蜂蜜还甜！

【第13篇】借书作文200字-小学三年级作文

看到这个题目，一定会觉得借书很棒。我来告诉你，因为这是我第一次从图书馆借书！

我从一年级开始就没踏进过图书馆半步。我都不知道是什么感觉。真可惜！

今天去了图书馆，简直就是书海，到处都是书，甚至在角落里。那里的书虽然很多，但是一点也不乱，排列的很整齐。进去后跟老师说想借书，老师让我登记名字，好去书柜选自己喜欢的书。书柜里还有很多书——《红楼梦》，《水浒传》，《三国演义》等等。我选了一本书《幽默故事》。虽然我还没看过，但我猜这本书的内容一定很精彩。

抱着书，我开心的出去了。原来借书这么简单！

【第14篇】一次借书作文400字-小学三年级作文

周六做完作业后，我想找本书看。听说余老师家的书很多，就高高兴兴的去借书了。当我走到余老师家门口时，门已经关上了。然后我用小拳头敲了三次门。这时，余老师匆匆打开门，一看，啊！晶晶，你今天为什么有时间来我家？我想借本书看看。余老师笑着对我说：“欢迎！欢迎光临！我有很多书，你自己去找吧。”

走进余老师的书房，我一眼就看到书柜里各种各样的书，包括课本、故事书、小说……我的眼睛一直盯着书架！找找看！终于找到了《格林童话》的副本。看完之后，很不错。向余老师借的，回家看看。于老师说：“多看看课外书就好了，能提高我的写作水平。”

一回到家，我就迫不及待地打开书，如饥似渴地看着。《格林童话》看到《十二猎人》，越看越忘吃。一口气看了几十个童话，舍不得放下。

通过这次借阅，我受益匪浅，知道书是精神食粮，只要好好品味，就能从中获得营养。书籍仍然是人类进步的阶梯，所以我们应该多读书，以便获得更大的进步。

【第15篇】借书400字

暑假的某一天，我看完了从图书馆借的所有书。打算去普陀区图书馆借书。

第二天，我坐163路公共汽车来到图书馆。乘电梯到6楼“青年文学借阅区”。我给阿姨看了我的借书证，进了图书馆。

我一进门，就发现了各种各样的书。我开始寻找我想要的书。第一次来到作文区，看到一本书《好词妙句精彩段》，坐下来看。我感觉很好，可以帮我写好作文。我继续找，但是没多久就找到了一本书《青少年最喜欢的60个小实验》，平时最喜欢做实验的那本。我借了这本书。接下来我找到了《英语实用读本》和《全世界都在用的十种思考方法》，分别是给爸爸妈妈的。

我来服务台向阿姨借书，阿姨却对我说：“从对面的机器借就行了。”我把书放进机器，在屏幕上做了个简单的操作，书就借走了！这是高科技。

我带着我最喜欢的书愉快地回家了。

小学其他年级同类作文

借书

张，南阳第十五小学31班

不知道为什么，我天生喜欢读书。我书架上的书大部分都是爸爸或者妈妈从书店买的，但是有一次，班里借书让我刻骨铭心。现在，我来告诉你借书的经验。

上学期的一个早上，班主任冯老师上完语文课后亲切地对我们说：“同学们，从今天开始，每周谁拿到五面小红旗，谁就可以来找我选她(他)最喜欢的书。”听到这些话，我的目光立刻转移到角落里的蓝色书柜上，脸上突然出现了幸福的笑容。我想，那个书柜里有很多我梦寐以求的书。如果每周都能跟老师借书，那就太好了！想好好学习，好好表达自己，想办法把喜欢的书都借走。

我没有达到老师的期望。终于在周五下午，老师点名让我去书柜借书。我三步两步走到书柜前，面对着班里那么多同学。我的心里仿佛拎着一只调皮可爱的小白兔，上蹿下跳，面对着眼前这样一本书，我真的不知道该借哪一本。我从左往右选，最后借了一本书《十万只动物的分析与答案》。当我，

走在放学的路上，我高兴得跳啊跳。回到家，我开始如饥似渴地看书……我的灵感来源于此：除非借，否则我不能看书。

（二年级，500字）

第一次借书

在一个星期天的早上，我父母带我去图书馆看书。这是我第一次在图书馆看书，很开心。进了图书馆，真的好大！成排的书架上摆满了各种各样的书。在阅读区，很多人一直在静静地阅读。我们三个开始分头找书。过了一会儿，爸爸妈妈找到了他们最喜欢的书，津津有味地看着。我转了半天也没找到我喜欢的书。我像只无头苍蝇一样走来走去。突然发现一排排书架上都标着各自的分类，有科普的，有文学的，有参考书的，有名著的。过了一会儿，我发现了一个标有“儿童读物”的书架，里面放满了童话、寓言、科幻等读物。我好像找到了宝藏。我太激动了，一头扎进书海，寻找自己喜欢的书。一口气挑了三本书，其中一本是《十三岁的梦》，是我最喜欢的书。我赶紧跑到父母身边坐下。我迫不及待地想读它。书中的故事真的很有趣！

爸妈叫我回家，我才知道已经中午了，爸妈起床还书。我看到图书馆的阿姨把书放在一个小推车里，然后把它们都送回家了。对此我很好奇，问我父亲，他告诉我：“每本书都有编号，记录着它的类别和存放地点，就像门牌号一样。”然后我意识到整理书籍可以让我们在需要的时候更容易找到。走在回家的路上，我在想：我书柜里的那些书，应该给一个“门牌号”，整理一下。

（四年级，500字）

借书

今天，是星期天。我妈妈带我去图书馆借书。

到了图书馆，我去自助机还书，我妈去成人图书馆还书。我还完之后，找了一本书，在一个空的地方看。过了一会儿，我妈来找我。我妈问我：“你想借什么样的书？”我说：“我想借童话书。”妈妈说：“你可以这样借一两本书，也可以借别的书。”我说：“好吧。”

于是，我妈给我选了几本书。有一本历史书，另一本是关于地理的，我又借了一本《西游记》。就这样，我的书被选中了。

（四年级，200字）