三年级作文毛笔

【第1篇】第一次练毛笔字

初三的时候，我学会了用铅笔好好写字。今天，我知道如何书写中国书法。

周六下午，我迫不及待地来到少年宫向老师学习书法。

上课的时候，王老师说：“我姓王。你可以叫我王老师。毛笔一定要准备好：用墨水和砚台刷。尤其是纸，一定要用宣纸。它薄而透明，写字时墨水不会渗透。”然后，王老师讲解了毛笔的要点：握笔要正确，书写要轻。然后他让我们写“一”字。我写的很慢，但是写的不好，没有得到老师的点名表扬。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字写得又淡又潦草。然而渐渐地，我掌握了写毛笔字的要领，“一”字越来越美。

孩子，不要以为写毛笔很难。俗话说得好，“一切努力都有回报”。只要多练习，我们都可以练成漂亮的书法。

【第2篇】我学会了写毛笔字作文450字-小学三年级作文

这一天，妈妈带我去看了书画展览。哇！我被挂在墙上的琳琅满目的书画惊呆了。之后，我下定决心练字。

在家里，我缠着妈妈学书法。我妈笑着说：“对！好！”说完，立刻冲出家门，给我报名了。第二天，我来到写作班，满怀信心地看着孩子们拿着毛笔。不一会儿，墨香的汉字就从笔中诞生了。好容易！我自信的认为。然后，老师教我拿毛笔，我很快就学会了。然后，老师教我画一个圈。可是，笔好像不在我手里，我也不听命令。又粗又细，老师教我写横笔。耶！原来做十字架这么难。我写的十字架像一条弯曲的毛毛虫出现在我眼前。我有点沮丧。我妈鼓励我说：“不要气馁，坚持下去就是胜利。加油！”

从那以后，我每天都在练习书法，到了写作班后，我就认真听老师的建议。就这样，我的字越来越好了。我在区书法比赛中得了一等奖！

是的，只要你努力学习，你就能练出好功夫。母亲的教诲让我一生受用。

三年级：陈意涵

【第3篇】学会了写毛笔字500字

每次看到书法家写毛笔字，我都羡慕。暗暗发誓要学会写毛笔字。

回到家，我缠着妈妈给我报名。妈妈笑着说：“好，好。”太好了，我跳了三英尺高。

第二天，我来到写作班，看到别人信心满满的拿着毛笔。一笔一划，一个墨香的汉字就从笔中诞生了。我看了，自信的想，这有什么难的？小菜一碟。我坐在椅子上，老师教我拿刷子，说：“把刷子拿直，别拿它当铅笔。”“我明白了，”我自信地说。我学会了拿毛笔，老师教我写一个字。原来横着写那么难，我写的字却歪歪扭扭，像一条丑陋的毛毛虫呈现在我眼前。回到家，我对妈妈说：“妈妈，我不想学写毛笔字。这么难写！”“不要气馁。”我妈鼓励我。加油，坚持下去，赢！听了妈妈的话，我开始勤勤恳恳地练字。朋友们玩的开心的时候，朋友们来找我玩的时候，我就练字。到了走火入魔的地步。来写作课，认真听老师指导。回到家，只要有时间，我就会练字。就这样，我的进步越来越大。

受到妈妈的启发，我的字越来越好了。由此，我懂得了要坚持下去，不要半途而废。

【第4篇】毛笔赞作文100字-小学三年级作文

毛笔赞

毛笔又细又长，用途很多。

可以写对联，写诗。

【第5篇】练毛笔字的苦和甜作文300字-小学三年级作文

我非常喜欢写毛笔字。我从五岁开始练习。你知道练字需要难以想象的汗水吗？而且不是一朝一夕能练出来的。必须持之以恒。现在我就来说说练字的苦与甜。

练字很难。记得我在练“那”画的时候，写的时候总是丢一步，没有“笔”直接问出来。这幅画成了这个字的败笔，影响了整个字的结构，不美。回到家，我没有灰心，就拿着很多丢弃的报纸去练习。经过多次反复练习，终于学会了写“那”。

练字也有甜蜜，会让人刻骨铭心。两年前的秋天，学校举办了一次“书法大赛”。“大赛”分为两类：——毛笔字和钢笔字。我毫不犹豫地参加了书法比赛。之后加强了练习。经过充分准备，我以优异的成绩获得了一等奖。

现在，我已经基本学会了中国书法的笔画和笔画规律。虽然取得了一些成绩，但我会继续争取更高的荣誉，超越自己。(导师：林

【第6篇】第一次写毛笔字作文100字-小学三年级作文

今天是星期二，我打算写毛笔字。我带了毛笔、墨水和一张桌子。

我很高兴参加毛笔班。老师教我们横写。停在前面，提到后面。我心想：多简单。马上用刷子画一个“一”。再次振作起来！老师看到了，只摇了摇头。啊，坏老师想……但是老师没说我。他教我如何认真写作。我参考了资料，认真写了，终于好了。

毛笔真的很难！

【第7篇】学写毛笔字作文200字-小学三年级作文

第二节课是书法课。刚下课，老师对我们说：“今天我要学习书法。”说完，老师用毛笔在纸上写了一条长长的横线。给我们看看。教室里不时传来一个声音：哇，好美！看到大家的兴趣。老师说：“现在我们来学横写。”老师一说完，学生们就开始学习写作。

但是，我写不好。一瞬间写的像巨人，一瞬间写的像蚂蚁。一天下来，我写的书法变成了怪物。更可怜的是，我的白脸被墨水弄脏了，变成了大黑脸。

下课后，横字还是写不好，这次书法也没写好。

【第8篇】我会写毛笔字作文800字-小学三年级作文

我会写中国书法

二年级的时候，我妈看着我写的东西对我说：“你这么大了，连一个字都不会写对。你得找个书法老师学中国书法。”我是一个贪玩的孩子。老师布置的作业不够好。怎样才能学习中国书法？我一口拒绝了。爸爸，虎着脸，硬是拉着我，跟我说了一大堆实话。什么中国书法是汉字的精髓，什么写中国书法可以锻炼心智，锻炼臂力，提高……我听到了我听不懂的话，就像在云里雾里，但我不自觉地动心了。

上课的时候，老师先让我们把新买的毛笔泡在冷水里，然后教我们怎么拿笔。一听就烦。要不我就写几句？值得麻烦。我连忙拿起笔，在砚台上蘸了蘸墨水，刷了刷，在一张大横幅纸上签上了我的名字。然后站起来，骄傲地看着其他学生在那里摆出一种中国传统太极拳的姿势。

老师看到我不寻常的表现，走过来就生气了。“你会写字吗？”毛笔必须在水中浸泡十几分钟才能写字。你的毛笔还没泡好，写出来的字一点力度都没有。还有，你就是这样握笔的吗？怎么看都像扫地。“我听的时候，看着纸上歪歪斜斜的两个“一象”，觉得别扭。

心里耐心的数着羊，终于熬过了十分钟。毛笔真的很软，但更难掌握。把笔放在我手里不好。太轻，笔画像根稻草，太重，整个字紧凑。听老师说，这叫“墨猪”。我该怎么办？脑子里有一个很大的问号。

看到我的尴尬，老师强颜欢笑地说：“写字一定要安静平和，才能写出好字。你这么苦恼，这么渴望成功，怎么会写毛笔字？”

听完老师的话，我闭上眼睛，让自己慢慢冷静下来，然后我举起笔，认真地画了一张草图。

之后每次开始练字的时候，我都会深吸一口气让自己冷静下来，然后再用毛笔在宣纸上写字。经过一年多的努力，我不仅克服了自己浮躁的毛病，还静下心来看书学习。也学会了漂亮的书法。

职位：浙江省瑞安市塘厦镇中心小学3 (4)班邵

【第9篇】第一次写毛笔字作文300字-小学三年级作文

晚上，我妈带我去书法室。一进门，一股浓浓的墨汁扑鼻而来，几个大师兄师姐正在长桌旁认真练字。今天我也想学写毛笔字。

本来以为中国书法和硬笔书法差不多，没想到中国书法难度大了很多。首先，写字姿势很不一样：双脚适当分开，手腕悬空站立。刚写了一会，感觉手有点酸。张老师先教我写“一”，我心想：这个不容易啊！他握着我的手，一边写一边告诉我：开始对着正面写，向右写，回到正面接笔……天啊！我轻声叫道：“妈妈，我不会的！”我妈笑着安慰我：“别着急，慢慢学！”

我拿起毛笔继续写，但毛笔不知道在想什么。它就是不听我的。“一”字写得歪歪扭扭，有粗有细，像一条爬行的泥鳅，又像一根未完成的骨头.张老师摸了摸我的头，鼓励我说：“光学书法也算是画图，画画就像文字。”

听了张老师的话，我又兴奋起来，写了一个又一个，因为我相信，万事开头难，只要我不断努力，一定能写出更漂亮的书法。

【第10篇】小学三年级作文：第一次练毛笔字

初三的时候，我学会了用铅笔好好写字。今天，我知道如何书写中国书法。

周六下午，我迫不及待地来到少年宫向老师学习书法。

上课的时候，王老师说：“我姓王。你可以叫我王老师。毛笔一定要准备好：用墨水和砚台刷。尤其是纸，一定要用宣纸。它薄而透明，写字时墨水不会渗透。”然后，王老师讲解了毛笔的要点：握笔要正确，书写要轻。然后他让我们写“一”字。我写的很慢，但是写的不好，没有得到老师的点名表扬。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字写得又淡又潦草。然而渐渐地，我掌握了写毛笔字的要领，“一”字越来越美。

孩子，不要以为写毛笔很难。俗话说得好，“一切努力都有回报”。只要多练习，我们都可以练成漂亮的书法。

【第11篇】学会了写毛笔字作文400字-小学三年级作文

每次看到书法家写书法，我都羡慕他们。暗暗发誓要学会写毛笔字。

回到家，我缠着妈妈给我报名。妈妈笑着说：“好，好。”太好了，我跳了三英尺高。

第二天，我来到写作班，看到别人信心满满的拿着毛笔。一笔一划，一个墨香的汉字就从笔中诞生了。我看了，自信的想，这有什么难的？小菜一碟。我坐在椅子上，老师教我拿刷子，说：“把刷子拿直，别拿它当铅笔。”“我明白了，”我自信地说。我学会了拿毛笔，老师教我写一个字。原来横着写那么难，我写的字却歪歪扭扭，像一条丑陋的毛毛虫呈现在我眼前。回到家，我对妈妈说：“妈妈，我不想学写毛笔字。这么难写！”“不要气馁。”我妈鼓励我。加油，坚持下去，赢！听了妈妈的话，我开始勤勤恳恳地练字。朋友们玩的开心的时候，朋友们来找我玩的时候，我就练字。到了走火入魔的地步。来写作课，认真听老师指导。回到家，只要有时间，我就会练字。就这样，我的进步越来越大。

受到妈妈的启发，我的字越来越好了。由此，我懂得了要坚持下去，不要半途而废。

三年级：陈意涵

【第12篇】第一次练毛笔字400字

初三的时候，我学会了用铅笔好好写字。今天，我知道如何书写中国书法。

周六下午，我迫不及待地来到少年宫向老师学习书法。

上课的时候，王老师说：“我姓王。你可以叫我王老师。毛笔一定要准备好：用墨水和砚台刷。尤其是纸，一定要用宣纸。它薄而透明，写字时墨水不会渗透。”然后，王老师讲解了毛笔的要点：握笔要正确，书写要轻。然后他让我们写“一”字。我写的很慢，但是写的不好，没有得到老师的点名表扬。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字写得又淡又潦草。然而渐渐地，我掌握了写毛笔字的要领，写出来的“一”变得越来越美。

孩子，不要以为写毛笔很难。俗话说得好，“一切努力都有回报”。只要多练习，我们都可以练成漂亮的书法。

【第13篇】第一次练毛笔字

初三的时候，我学会了用铅笔好好写字。今天，我知道如何书写中国书法。

周六下午，我迫不及待地来到少年宫向老师学习书法。

上课的时候，王老师说：“我姓王。你可以叫我王老师。毛笔一定要准备好：用墨水和砚台刷。尤其是纸，一定要用宣纸。它薄而透明，写字时墨水不会渗透。”然后，王老师讲解了毛笔的要点：握笔要正确，书写要轻。然后他让我们写“一”字。我写的很慢，但是写的不好，没有得到老师的点名表扬。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字写得又淡又潦草。然而渐渐地，我掌握了写毛笔字的要领，“一”字越来越美。

孩子，不要以为写毛笔很难。俗话说得好，“一切努力都有回报”。只要多练习，我们都可以练成漂亮的书法。

【第14篇】介绍毛笔的作文200字

毛笔只是一种人们不关心的笔，但它的精神和意义是不可估量的。它是用竹子做的，头上有毛，但它可以书写书法，书写涵盖中国五千年的文化理念和思想，体现民族精神和文化品位。

它的精神在于笔的本体，它的笔杆笔直如中华民族不屈不挠的精神。面对挫折，中国人民永远不会屈服，永远不会屈服。它的软刷毛单独看起来很软很小，但粘在一起，就可以用自己柔软的身体写出有力有力的汉字。这是中国人民团结的精神。

每支毛笔必须具有“锋利、整齐、圆润、健康”的特点。“锋利”的毛笔是整个毛笔的笔尖，毛笔的重要性告诉我们，每个人都要积极尽力，用笔尖来完成单词；“齐”就是修剪整齐，告诉我们每个人的心一定要整齐；“圆”笔的圆润告诉我们，人生是圆的，是充实的；“健康”是头发的弹性，告诉我们生活不要死板，需要偶尔调整。

毛笔很容易被遗忘，但它有着不可估量的意义和精神传递。

【第15篇】学写毛笔字作文300字-小学三年级作文

新学期到了，老师叫我们学写毛笔字。我不提我有多开心。晚上，妈妈给我买了毛笔、宣纸、砚台和墨水。

第二天一早，我带着这四宝去了学校。第一节课是写作课。写之前老师跟我们说中国书法很难写，没想到很简单。老师一说完，我就迫不及待地在毛笔里蘸了点墨水，开始写了起来。毛笔在我手里。突然，就像变了一个人，一个淘气的小娃娃。我想往左，它却拼命往右。简单的“一”字是我用弯弯曲曲的方式写出来的。一次大如牛，一次小如虫。更可怕的是，我的衣服、鞋子、桌子和地板上到处都是墨水。“那太糟糕了，我回家都要被我妈打！”我心里暗暗想道。

中午放学后，我忐忑不安地回到家。幸好我妈没发脾气。她告诉我：“坚持不懈，耐心地写。坚持练习，不然永远写不好。”我在心里暗暗发誓，“以后一定认真仔细的练习，做一个像怀素一样的大书法家。”

小学其他年级同类作文

练毛笔字有感

中国书法是一门独特的艺术。古往今来，中国涌现出许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术的瑰宝。

现在有很多人在练习模仿他们的作品，我也不例外。

上周日我妈给我买了个楷书字帖，让我在家练字。字帖刚回来的时候，我特别感兴趣，拿起笔在纸上写了几个字，歪歪扭扭的，大小不一，一点也不好看。我妈过来的时候，先用我的食指和中指抓住钢笔，用拇指压住钢笔前端，防止毛笔从她手里滑落。然后，她将无名指指向顶部，以稳定笔。学了妈妈的样子，试了几次才学会握笔，感觉手还是酸酸的。“刚开始学的时候，先练基本功，横向纵向开始学，”我妈说。我心里想，说：“练横练竖太简单了。”但是，当我开始写的时候，就没那么容易了。我写毛笔字的时候，不得不注意笔的交付和交付。我天生脾气暴躁。我不是免费来这里的。我在纸上画了草图，一会儿就完成了任务，妈妈认真地说；“你这样练习不成功。一切都很快，敷衍了事，没脑子，不努力，很难成就大事。”听了妈妈的话，我静下心来继续练字。然而，每当我提到我的笔迹，我的手就会颤抖，我不能总是写得很好。看着我像弯蜈蚣一样横写竖写，很生气，真的不想练了。这一刻我想到了王羲之的文笔，木有三分。我不认为我可以放弃，重新专心练习。

从写书法开始，我意识到我们应该专注于生活中的一切，坚持不懈。做你该做的，不要放弃，这样你就离成功的彼岸不远了。我一定要坚持，坚持，坚持！

（五年级，500字）

练毛笔字

星期天，我完成了语文、数学和英语作业后，我练习了书法。我很久没有练习书法了。今天写作有点生疏。我只是在找一些毛笔字帖。我妈给了我几本古代书法家的字帖让我选。还有刘公权，颜真卿等人的字帖，都很不错。不知道怎么选。后来我妈帮我选了刘公权的字帖，因为字上有台词可以模仿写。一是练习横、竖、撇、压笔画，练习握笔姿势和坐姿。写了好多页，感觉到了什么。我妈说要好好写，每天练习，坚持多写。她不能“一天打鱼，三天晒网。”她应该持之以恒，耐心等待。她不能“一次吃一个西瓜”我记得我妈妈的教导。我妈说我今天练字很好，很开心。

（二年级，200字）

毛笔值千金800字

同学之间的爱大概大于父母，但我觉得这种爱是最真诚的，也是最有价值的。

五年级上半学期记忆停滞。

那天下午的第一节课是美术课。那段时间我们一直在学习水墨画，每节课都需要一把刷子。美术课之前，正当我准备照常准备毛笔的时候，发现毛笔坏了，钢笔和笔杆完全分开了，根本用不上。

现在我很担心。我该怎么办？怎么办？我的心像热锅上的蚂蚁，突然感到不知所措。要知道，你不带刷子，会被美术老师批评的。不带上刷子，后果更严重。那时候，我不是太不给面子了吗？还能挽回什么？看到分针快到上课时间，我着急了。结束了。结束了。

就在我快要绝望的时候，突然想到可以向别的同学借，心里燃起了希望之火。于是，我挨家挨户问了过去。我从后排问了一大群，又问了我们组的其他组。一直问全班，还是借不到毛笔。有的同学只带了一个；虽然有的带了几个，但都表示一起用，不能借给我。我又陷入了绝望。

这时，我来到了玉珠涵的座位上。我看到她正在仔细清理桶里的两把毛笔。虽然我知道她的回答肯定和以前的同学一样，但我还是抱着试一试的心态，抱着最后一丝希望。我低下头，轻声问：“我的毛笔坏了，可以借一支吗？”但她笑了笑，大方地递给我一支毛笔。我惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛。“怎么了？”“哦，没什么，我.我就想问你，两把刷子你都用过吧？”“嗯，是的。”她真诚地对我说，“但既然你比我更需要它，请为你使用它。”“我.谢谢你，谢谢你。”我激动得一时说不出话来，只能说谢谢。

这时，上课铃响了。拿着这支“沉重”的毛笔，我回到座位上。

兴奋了又兴奋，有一种莫名的感觉，也不知道为什么.

（小学六年级，）