三年级上册写泡泡作文

【第1篇】爱吐泡泡的小金鱼作文350字-小学三年级作文

我家有三条活泼可爱的金鱼，一条是白色的，头上有一束红色的流苏，另外两条是红色的。他们在鱼缸里快乐的游泳，很吸引人！看看这个！他们有大大的圆眼睛，爱吐泡泡的小嘴，五颜六色的鱼鳞；尾巴一直摆动。太可爱了！这几天总看到他们吐泡泡。那些泡泡是圆的。如果你眨眼，它们就会爆裂。每天早上，我把鱼缸里的水倒掉，换上干净的水。当时我发现他们在吐泡泡；没事的时候，我会看着他们，发现他们在吐泡泡。我不开心的时候也会看着我的小鱼。不知何故，他们仍在吐泡泡.

我觉得我家三条小金鱼太爱吐泡泡了！我应该把它们命名为“泡泡鱼”！他们真的是调皮又会扔泡泡的小家伙！

三年级：张成文

【第2篇】吹泡泡作文500字-小学三年级作文

一个阳光明媚的星期天，我和小明、小红开心地去花园玩吹泡泡的游戏。

吹泡泡开始了。我先拿了根吸管，一端蘸了点肥皂水，然后把另一端放进嘴里，使劲吹。“啪”没有吹出一个气泡，只有一滴水，但我没有灰心。第二次，我轻轻吹了一下，一个胖娃娃诞生了！“胖娃娃”在阳光下好像穿了一件色彩鲜艳的衣服，五颜六色，美不胜收。我赶紧跑去抓“胖娃娃”。突然一阵风吹来。“胖娃娃”像断了线的风筝，慢慢地在空中飘着，越飞越高，最后砰的一声爆炸了。我马上吹了第二个泡泡，还没来得及看它是什么样子，它就爆炸了，好像在说“我是隐形的，你看不见我！”

然后轮到小红吹泡泡了。她两颊饱满，用力吹气，吹出一串小泡泡，像一串圆圆的怀表，一串美味的葡萄。但是过了一会儿，他们就像一群老鼠看到猫一样散开了。我们像鲤鱼一样跳来跳去，只是为了抓泡泡。但是泡泡好像很害羞，一碰到我们的手心就消失了，但是我们不介意，但是我们还是开心的玩着泡泡的游戏，直到他们汗流浃背像没有油的汽车。

最后我们三个人同时吹泡泡。不一会儿，天空变成了一个泡沫世界，非常美好。

建平实验学校三(7)班齐雨欣

【第3篇】做泡泡水_吹泡泡作文400字

有一天，我和李金泽一起玩吹泡泡，不知不觉就把泡泡弄丢了。李金泽突然神秘地对我说：“你好！我们为什么不做一瓶泡泡水？”我觉得这是个好主意，就欣然同意了。

我们带了一瓶洗衣液和一些清水。我们先慢慢地把淡绿色的洗衣液滴入瓶子里，然后往瓶子里倒一些清水，用手上下摇晃了一会儿。我们决定试一试。我打开瓶盖，用手握住泡柄，在瓶子里蘸了蘸，拿出来，用嘴轻轻吹了吹。然而泡泡没吹破，泡泡水喷到我脸上。我们觉得洗衣液可能太少了，就往里面倒了一瓶洗衣液，但是能吹出的气泡还是不好。我想：泡泡水里一定少了什么。我们没有学过化学，也不知道缺了什么。突然，一道光闪过我的脑海。我们可以把它和现成的泡沫混合，这样我们就可以开始发挥作用了。我们很快一起尝试，泡泡很大，很圆，很漂亮。

那个阳光明媚的下午，我和李金泽看着成功的实验，两个人都甜甜地笑了。

【第4篇】让泡泡飞吧作文500字-小学三年级作文

我多想回忆起小时候吹泡泡的乐趣。于是我们跟着老师去操场重温童年。

看，学生们一只手拿着泡泡水，另一只手拿着他们的工具，用不同的方式吹着。有的人一手做兰花指，一手做泡泡棒，像仙女散花，迈着轻快的舞步转圈玩耍。泡沫包围着她，她仿佛在泡沫的世界里漫游；有的跑着吹着，调皮的泡泡就像和他亲密互动，和他一起跑；还有的拿着自制的泡泡水，撅着嘴猛吹，吹出许多大大小小的泡泡，扭曲成沟。至于我，举着海豚枪，指着天空，像一个威武的神枪手，按下一个按钮，伴随着海豚枪的“咕噜咕噜”声，不同形状的精灵们相互推来推去，争先恐后地从枪头一层层涌现，让人不知所措。

泡泡满天飞，操场一下子变成了泡泡的海洋。有时它们上下飞舞，有时它们轻轻旋转。有的飞到大树上和大树聊天；有些飞到白云边和白云玩。泡泡在教学楼的映衬下是蓝色的，在草地的映衬下是绿色的，在太阳的映衬下是五彩缤纷，闪闪发光的。大泡泡就像橘子和西瓜。小泡泡像宝石珍珠，那么圆，那么美。一阵风吹来，泡泡飞出一半，然后转向我，让我躲在西藏。有时候我甚至被泡得满脸都是。真是调皮的家伙。我改变风向，继续吹。学生们兴奋地跑着、欢呼着、跳舞着、拍打着。

七彩泡泡，七彩童年。让气泡带着我们的梦想飞向遥远的地平线。

江苏省南通市通州区实验小学三(1)班三年级：秋田

【第5篇】一场快乐的吹泡泡比赛

上幼儿园的时候，我的记忆里有很多快乐，最快乐的是毕业快结束的时候老师举办的吹泡泡比赛！

在准备比赛的时候，我和同学们都兴高采烈，满面笑容。老师说：“吹泡泡的比赛要分三场，看吹多少。但是，我们要分批比赛，每组四个学生。然后每批选一个同学进行总决赛。”第一局开始了，哈！我在第一批，比赛开始了。我和另外三个同学拿出吸管，粘上泡泡水，开始吹泡泡。在吹泡泡的过程中，我三个同学都很努力，我们这一批很快就结束了。轮到下一批了哈哈哈哈哈哈哈哈！第一批我玩的最多，可以进入第二届吹泡大赛了！一批一批的过去了，每一批选了玩的最多的一个同学进入第二局。第二场比赛开始了，但我一直没能进入决赛，但我还是很开心！看到五颜六色的泡泡满天飞当然是好的！

虽然没进决赛，但是很开心！多么快乐的吹泡泡比赛啊！

【第6篇】吹泡泡的感想作文500字-小学三年级作文

开学第二天，科学课开始了。老师让我们好好想想怎么吹一个又大又好的泡泡。

回家后看到理科课本上有很多做泡泡的材料。想了想，我对父亲说：“我们用水、吸管、洗衣粉来做，可以吗？”爸爸说：“你可以自己试试。”于是我拿了一个小瓶，放上洗衣粉和水，然后我拿了一根吸管，蘸了一点水。然后我就搞砸了。为什么不吹泡泡？爸爸看了看，说：“你多放点水。少放点水，再试一次。”听完之后，我又做了一瓶肥皂水。这次我放的水少了，搅拌均匀，用吸管蘸了一点水。但是吹了又吹，还是没吹出气泡。爸爸拿着吸管吹了出去，吹出一个大泡泡。我问爸爸：“为什么能吹出泡泡？”爸爸笑着对我说：“轻轻吹，你吹泡泡用力太大了。”我听完之后，轻轻地慢慢吹。这次真的吹出了又大又好的泡泡。泡泡在空中自由飞翔，在阳光下露出五彩缤纷的色彩，非常漂亮。

做了这个实验，发现路边摊卖的吹泡泡玩具并没有那么神奇，只要动动手动脑就能做出意想不到的东西。通过这个实验，我的动手能力和动脑能力都得到了提高，让我更喜欢理科班。

南京拉萨路小学三班(3)

张雨晨

【第7篇】吹泡泡 郭馨桧作文300字-小学三年级作文

今天老师注意到一种神秘的液体。我用鼻子闻了闻。它尝起来又香又甜丝丝。同学们七嘴八舌地猜测，有的说是洗洁精，有的说是蜂蜜，有的说是醋。哈哈，我猜对了。原来是洗洁精。耶！今天我们要玩吹泡泡的游戏。

老师先拿出五个杯子，然后往每个杯子里倒几滴洗洁精和一些水。老师说：“一组四个人。”之后老师又给了大家一根稻草，我们就开始吹。

先用吸管搅拌。“哇，好美！”杯子里有气泡，像螃蟹的气泡。我先把吸管浸入泡沫水中，然后小心翼翼地把吸管放进嘴里，然后慢慢地吹，一个美丽的气泡出现了。我看到泡泡五彩缤纷，慢慢变得透明，就像魔术师一样。粘在一起的气泡形状像一串葡萄。有的泡泡很快，就像闪电一样；有些泡泡很慢，像一个从吸管里出来的女士。

那个泡沫在飞，这个泡沫在跳动，教室突然变成了泡沫的海洋。

【第8篇】吹泡泡作文450字-小学三年级作文

吹泡泡

说到玩吹泡泡，我当然喜欢。气泡不是很美吗？

这一天，我一大早就起床了，窗外的信鸽在咕咕叫，白雾中有一点点金色的阳光。为什么不用一些淡淡透明的气泡来点缀美景，以补充这幅迷人画作中的空白呢？于是，我从柜子里拿出一个杯子，往里面加了点水，放了一小块精致的肥皂，用力捣了捣，搅拌了一会儿，然后小心翼翼地把又细又长的塑料管放进去，就这样做好了。

一开始我试图往天上吹泡泡，但总是“逼着公鸡下蛋——失败”，焦虑得像笼子里的熊——，但过了一会儿，终于有一个“宇航员”升到了天上。晶莹的小气泡上漂浮着五种颜色，在阳光的照射下，令人眼花缭乱。一些两行，一些三个圆圈，一些四个或五个挤在一起.如果你吹得好，你可以飞得很高。用力吹，泡泡会像“飞花碎玉”一样爆开。

泡泡！泡泡！给我最美好的印象；泡泡！泡泡！给我最有趣的印象；泡泡！泡泡！给我的童年带来了无尽的回忆。

(谢灵贤，岱山县北街小学三年级六班何家一教导员)

【第9篇】会变色的泡泡

今天我和小伙伴在楼下吹泡泡。我们先蘸了点肥皂水，吹东吹西，让泡泡满天飞。“快看！”一个小伙伴大声喊道：“泡泡变得五颜六色了！”泡泡变成彩色了吗？我正奇怪地想着，却忍不住抬头说：“哇！”有的泡泡像小白兔，有的像小花狗，有的紧紧地粘在一起。从远处看，它们就像一座由水晶铸造的水晶城堡，飞向天空。

a "？"突然出现在脑海里为什么泡泡会变得五颜六色？我匆忙回家问爸爸。“无色的太阳光其实是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色光组成的复合光。泡泡因为折射阳光而变得五彩缤纷。”爸爸对我说。

事实证明，气泡变得多彩是因为它们折射发光物体的光。罗丹说：“人生要善于细心发现”。科学在生活中无处不在，等待我们所有人去探索！

【第10篇】三年级作文吹泡泡500字 吹泡泡

三年级作文吹泡泡500字 吹泡泡

这个周六早上，我和妈妈去了五山广场，准备吹泡泡。

我们来到吴山广场的一个小店，用8块钱买了一个泡泡水，用2块钱买了一根我叫不出名字的棍子，上面有两个小圆圈，好像是用来吹泡泡的。

买了之后从包里拿出东西用泡泡水和小棍吹，然后用泡泡水打开瓶子。然后，我把棍子插进瓶子里，搅拌了几下，然后拿出来，对着两个小圆圈使劲吹。哇！天空中有许多大大小小的气泡在飞舞，我的心里充满了喜悦。可惜马上就爆炸了。

妈妈也搞砸了啊！吹出一个大泡泡，又吹出一大堆小泡泡，大泡泡好像是小泡泡之王。

我决心要吹一个比我妈的泡泡还大的泡泡王。我在瓶子里搅了半天，心想：我现在肯定能吹出一个大泡泡。于是，我对着两个圈子使劲吹。没想到气泡只有小珍珠那么大，没办法只好再吹。我像刚才一样使劲搅动和吹气。但是泡沫就像是反对我一样，但是不会很大。我愤怒的爆了泡，因为我的肚子在生我的气。只能轻轻吹，意想不到的事情发生了，泡泡突然变得比妈妈吹的泡泡还大。我高兴得手舞足蹈，可是泡泡突然爆了，泡泡水差点跑到我眼睛里，吓了我一跳。我赶紧用餐巾纸擦掉。

今天，我明白了一个道理：你不能傻傻地做事，凡事都有方法。错误的方法会事半功倍，正确的方法会事半功倍。

【第11篇】小学三年级作文：吹泡泡2

今天中午，我和妈妈做了一瓶泡泡水。先找了个透明的瓶子，然后往里面倒了点洗洁精，用水摇了摇。

我拿了根吸管放在泡泡水里，然后用吸管轻轻吹。一个可爱淘气的泡泡从我的吸管里冒出来。泡泡是彩色的，像一个彩色的小球。第二次吹的时候吹的很慢。这个泡沫比以前大了很多。我仔细观察了一下泡泡，发现泡泡的肚子里有一块生日蛋糕。我们一家人聚在一起吃喝玩乐！第三次吹的时候，吹的很猛。这次我一连吹了几拳，有串联的，有单的，有飞高的，有飞低的，飞高的好像在找白云姐姐，飞低的好像又在找地球母亲。我吹泡泡没有以前那么认真了，吹泡泡是最有意思的一天。

【第12篇】吹泡泡_三年级写事作文300字

今天，我爷爷奶奶带我和韩去一清堂上作文课。今天的主题是吹泡泡。

我最喜欢吹泡泡，因为奶奶不给我吹泡泡玩。这次吹的泡泡比上次多，但是没有上次扔的好，但是我也很开心，因为这次只吹了两次。

老师带我们去泡。吹泡泡很好玩。老师让我先吹，我轻轻一吹，泡泡就出来了，圆圆的，五颜六色的。有的像芒果，有的像米老鼠，有的像溜溜球。我们一个个吹，我是第一个吹的。吹的时候，首先需要拧开盖子，然后蘸水，再鼓鼓腮帮子，最后吹。我伸手去捡，其他小朋友也伸手去捡。我们玩得很开心！后面的孩子有的玩的比我好，有的比我少，还有的同学不玩出来！看来泡泡不仅有趣，而且难。

我喜欢吹泡泡，这是一门有趣的作文课。

讲师：张行

【第13篇】比赛吹泡泡400字

今天下午，我去上了朱老师的写作课，我来上写作课，正好。

我看见许多学生聚集在周围。朱老师说，今天我们去儿童公园吹泡泡。

我看到一个包，里面有一些吹泡泡的工具。然后，我们愉快地出发了。

当我到达儿童公园时，我认为这里的风景比以前更美了。天，还是那么蓝，水，还是那么清。云，还是那么白。

我们每个人都带了一个吃泡泡的工具。朱老师说：“谁第一轮吹的泡泡最大，谁就是这场比赛的赢家。”第一局开始，我们轻轻吹泡泡，怕泡泡破。"童楚心赢了第一局."朱老师大声说道。第二局开始了。过了一段时间，朱老师选了两个吹泡泡比较多的同学来vs周子山和李嘉岑首发。他们比两场都强，都是周子山。第三局，看谁的泡沫高。我们都在努力吹泡泡。最后，我们每个人都得到了一个大橘子。然后我们开心的回家了。

【第14篇】吹泡泡作文400字

吹泡泡作文400字

今天中午，张老师带领我们在操场上吹泡泡。我们像一只快乐的小鹿一样奔向操场。

有的学生拿着泡泡棒，有的带着泡泡机，有的玩泡泡水。学生们一到达操场，就迫不及待地想玩。有的用脸颊使劲吹，有的用嘴唇扬起轻轻吹，有的挥动泡泡棒，有的不停地按着泡泡机……操场一下子变成了一个泡泡世界。这些泡泡有的像五颜六色的水晶球，有的像晶莹剔透的葡萄，另外两个泡泡连在一起，仿佛是透明的葫芦……很吸引人。

看，顾明杰和他的泡泡棒玩得很开心。当他把泡泡棒扔在手里，就会冒出一个长长的大泡泡，然后这个长长的大泡泡会变成几个圆圆的大泡泡。太神奇了！看着顾卓然拿着一个蓝色的泡泡机。只要他轻轻按下按钮，许多小气泡就会从枪口弹出，就像空中五彩缤纷的气泡雨。

我要回教室了，但是大家还是不想停下来。学生们快乐的笑声久久回荡在校园里.

【第15篇】吹泡泡作文200字-小学三年级作文

有一天，我和几个孩子在院子里玩吹泡泡的游戏。

吹泡泡的游戏是这样的。先用吸管蘸点泡泡水，然后用嘴吹，看谁吹的又大又高。

但是我不能一直这样。唉，吹不出泡沫。这是，我发现大家都用嘴轻轻吹，我却揪着脸颊使劲吹。难怪我吹不出来。

于是，我弄了点泡泡水，用嘴轻轻吹了吹。啊，我吹出了五颜六色的泡泡。我真的很开心！五颜六色的泡泡在空中向我招手。

原来吹泡泡不能使足力气吹，否则不会吹泡泡。我学会了吹泡泡。我太开心了！

山东菏泽曹县曹县五中全小学三年级：水木清华

小学其他年级同类作文

施了魔法的泡泡_小学生想象作文800字

当一个彩色的泡泡漂浮在蓝天上时，整个世界发生了巨大的变化。这一天，我成了泡泡巫师。你想知道是怎么变的吗？下面我来说说！

世界上每个人都有一瓶泡泡水，有着超乎寻常的魔力。当人们轻轻拧开泡罩时，瓶子会散发出淡蓝色的薄雾，有一种芳香的味道。举不起重物的时候，可以拿出泡泡棒轻轻吹，吹到拳头大小。轻触气泡，气泡会自己放大，重的东西会往里面移动，然后慢慢缩小。它会随时跟着你。这样，以后不要怕抬重物！

有重要的事情，或者急于对某人说。直接拧开瓶盖，看着它在心里说话，气泡瓶里就会形成一个球，慢慢上升，脱离瓶体。几秒钟后它飞向了那个人。只要泡泡破了，话就能从他心里说出来。这不是很棒的方法吗？

泡泡还有一种神奇的魔力。如果你急需什么，就告诉泡泡瓶你想要什么，描述一下它的样子。瓶子里又会冒出一个小气泡。只要一点点，就会变大。可以以后再付！

如果一个人的泡泡水用完了，我的泡泡巫师就该施展才华了。我会根据自己的情况来决定他能不能得到泡泡水，能得到多少。两个人同时找我要。一个是商人，一个是农民的叔叔。当我问他们要多少泡泡水的时候。

那商人立刻忙不迭地回答：“我要两瓶！”

农夫的叔叔不慌不忙地小心翼翼地回答：“我要半瓶。”

我轻声说：“为什么要两瓶，为什么只要半瓶？”

农夫的叔叔说：“虽然我们国家的农作物很多，但是如果我们把它们堆在一起，用一个泡泡运到另一个地方，岂不是节省更多的泡泡水？”这样慢慢保存，不是用的更久吗？"

“这个，我.过几天.不要动？有很多事情，所以.我需要用.两瓶泡泡水……”商人歪着头东张西望地想，一句话也说不出来。

我笑着问：“商人，我问你，农民的庄稼多还是家具多？”

“庄.庄稼。”

“嗯，为什么用这么多？”我在问为什么。

“这个.”

最后，我给了农夫大叔一瓶，给了商人半瓶。

（四年级作文，）

水泡泡

明亮的天突然变黑，突然下起了大雨。

雨越下越大。过了一会儿，地上出现了水泡。你看，一个水泡，两个，三个……许许多多美丽的水泡。

我想用手抓住它，但我妈妈不让。她说：“衣服湿了会生病的。”我没去，只好静静的蹲在门口看可爱的水泡泡。

长大了一定要用手抓。它一定会成为我的好朋友。

导师：陈文华

（一年级，100字）

吹泡泡

总评：这篇作文虽然不是特别新颖，但是因为是讲孩子的，所以读起来非常真实有趣。如果能详细描述人物的言行举止和心理活动，从而进一步表现出作文课的趣味性，会更加活跃。另外，希望作者在以后的作文中注意句子的简洁性。具体意见见正文。

评论员：吴小婷(小学高年级教师)

今天作文课，老师发泡泡水，我们在教室吹泡泡。老师还没说完，就有同学迫不及待的拿起老师送的泡泡水吹了起来。(表现了得到泡泡水后的喜悦和渴望，符合孩子的心理特点。)

我也不甘示弱。我拿起那瓶泡泡水，拧开盖子，拿出棍子，蘸了一点泡泡水，轻轻吹了吹。五颜六色的泡泡(突然)涌了出来，有的像花，有的像苹果，有的飞在天花板上，有的掉了下来。(利用“一些”的分类描述手法，展现出气泡在读者面前飞舞的场景，写出气泡飞舞下落的动作细节，会很精彩。)

一些调皮的学生故意躲在别人身后，在别人的头发上吹泡泡水，让他们(紧接着，一场“自卫反击战”活泼地开始了)。学生发起反击，你吹我我吹你。(整个教室都成了战场。)每个学生都被吹得遍体鳞伤。(即便如此)一些无辜的学生被吹得遍体鳞伤(泡泡水)。(真的)有点像落汤鸡，所以教室成了战场。很好玩，很刺激，最后大家的泡泡水都用完了。一起冲进客厅洗手。激烈的战斗过后，我们不得不回到教室(座位)准备写作文。但是我的心久久不能平静。(对于孩子来说，吹泡泡的魅力真的很大；“头盖骨”这个词用得很形象。如果能把握住人物的动作，用比喻句来描述，整个“战争”就会变得更加活跃。“每个学生都被吹得遍体鳞伤，一些无辜的学生也被吹得遍体鳞伤。”这句话前后重复，因为“每一个学生”都包括“一些无辜的学生”，所以你只能选一个。)

嗨！今天运气真不好。没有吹别人，反而成了落汤鸡。还不够，但是学到了很多经验。我相信我下次会赢得一场大胜。等等看吧！(看来作者的内心真的是“久久不能平静”。下次会是怎样的“战争”？让我们“拭目以待”作者的精彩之作。)

（四年级，900字）