三年级成语作文写作文

【第1篇】成语“嫁”给了广告作文300字-小学三年级作文

成语“结婚”就是给广告的

你知道“结婚”这个成语是给广告用的吗？

晚上听电视说没有驱蚊片。听完，我问妈妈：“未知的气味是怎么变成蚊子的？电视上有错吗？”妈妈说：“跟广告生的孩子‘结婚’是个成语。”

第二天，我来到小店，发现有的说“喝”是为了骄傲，有的说“春”“春”。最有意思的是冷饮店，上面写着“冰与冰”。礼貌；电脑店说不要用“核心”；快餐店也不甘示弱。他们把八仙渡海写成八“鲜”渡海。吃好的人也赞：“真是八‘鲜’渡海！”药房里的药也换成了其他的，比如“拉肚子”“咳嗽”。

想出这个成语广告的人真聪明！不仅读起来朗朗上口，而且好记。但这样一来，我们小学生就会把广告成语作为成语词典的扩展版来识别和记忆，那么我们能做些什么呢？

【第2篇】搞笑的“好好先生”——读成语故事《好好先生》读后感

今天晚上在网上看到一个成语故事叫“老好人先生”，逗得我哈哈大笑。

东汉时，有一个叫司马徽的人。一天，他和妻子在街上买了手镯。他的妻子问他：“这个手镯漂亮吗？”司马徽摇摇头。突然他发现妻子脸色不对，赶紧补充了一句：“不错！好看！”他的妻子立刻笑了。“啊！世界上有些人就是喜欢听好话。”所以司马徽想在未来做他想做的事情。别人问他什么，他说“是”。这样想着，他和妻子正巧遇到了他们的一个朋友，朋友说：“大哥，你最近怎么样？”“好！”“我最近搬来了。”“当然！”“只是我儿子病死了！”“真好！真的很棒！”……

不用说，你一定知道司马徽和他们的朋友跑了，司马徽的妻子生气地对他说：“你为什么这样说话？儿子死了你还‘乖’吗？”“老婆，你好好批评！真是好！真的很棒！”，这回真的把妻子气得说不出话来了.

哈哈，如果我们班有这么一个“好同学”，那我们就不会被他笑死了！如果老师在课堂上问这个同学一个问题，但是问了很久，这个同学还是没有反应。老师批评他说：“上课一定不要认真听讲，给我站起来！”这位同学回答老师说：“老师，你批评得这么好，真是名言！”你认为老师会生他一半的气吗？这是让老师消气还是火上浇油？

看来“老好人”不是那么好做的。无论我们在生活中做什么，我们必须区分说话者的语气和场合，否则我们会像司马徽一样开玩笑！

徐致一南昌市南京路小学三年级

【第3篇】一节有趣的成语故事会作文400字-小学三年级作文

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，于是我给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。

这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同

【第4篇】迷惑人的成语作文400字-小学三年级作文

2010年7月12日，星期一，阳光明媚

在这学期的语文试题中，有一个判断题叫做“光阴似箭，日月如梭”，是形容时间过得如何的成语。对吗？“有的学生打字正确，有的打错了。试卷发出去了，打对的同学是对的，打错的同学不明白原因。

第二天，我开始讲试卷。谈到这个话题，有的同学就有疑问，站出来对老师说：“这不是成语！'光阴似箭，日月如梭'是一句名言警句！”老师听完，挥手让学生坐下。然后，她看着做错事的同学，然后和蔼地说：“其实我们不要太死板。正确的说法不变，不一定是错的。我们应该多想想。这句话也在《成语字典》！"

有些话题会让人迷惑。就像这个成语，是书上的名言，考试不说名言就是大错特错。这种问题不仅要多积累，还要多记词汇，努力记，不要让僵化的问题拖累你，试着把它放在一边，改变自己，进步很大！

【第5篇】成语“自相矛盾”续集：分卖矛盾作文500字-小学三年级作文

他想了想，“是的，我应该扮演一个团队的角色，在关键的时候我应该向我的朋友寻求帮助！”他赶紧给好朋友打电话：“朋友，帮我个忙。明天你在西街卖矛，我在东街卖盾，别人就不用我的矛攻击我的盾了。”

但是我的朋友说他明天要做作业，所以他不能来。楚人只好决定扮成两个人，过两天卖掉。

第二天，楚人来到街上，喊道：“快来买我的盾牌！”他还用小矛指着攻击盾说：“看到了吗？这么锋利的矛，戳不透我的盾。”

旁边一个老太太问：“多少钱？”

楚人很紧张，因为他忙着想怎么卖，忘了卖多少。他犹豫了一下，说：“二十块。”老太太说：“十块钱，不卖我就走。”楚人赶忙说：“十块钱就是十块钱，给你。”

楚人又喜又悲，因为卖得不好。

“矛不能这么卖。”人家灵机一动，有了好主意！

他把长矛命名为“查娜牌”，扮成查娜，跑到街上挥舞长矛，编了个广告说：“查娜长矛天下无敌！”突然，很多人来看，每个人都渴望购买。

楚人说：“最低200块，谁出最高价就卖给谁！”

有人说“200元”，有人说“400元”，最后一个报了“一万元”！

所有人都惊呆了。楚把他的矛卖了一万元。

【第6篇】洛阳纸贵的成语故事作文500字-小学三年级作文

金代作家左思，是个很调皮的孩子，小时候不爱读书。父亲经常为这件事发脾气，但小左思还是很调皮，不肯好好学习。

有一天，左思的父亲和朋友聊天，朋友羡慕他有一个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹了口气说：“快别提他了。孩子对左思的学习不如小时候。似乎没有太大的希望。”说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到和听到了。他很难过，觉得学习不好真的一文不值。所以，我暗暗下定决心好好学习。

日复一日，年复一年，左思渐渐长大。由于他不懈的努力学习，他终于成为一个知识渊博的人，写得很好。他一年写了《齐都赋》，显示了他在文学上的才华，为他成为优秀作家奠定了基础。之后打算根据三国时期魏、蜀、吴三国都城的风土人情和物产写《三都赋》。为了在内容、结构、语言上达到一定的水平，他潜心研究，认真写作，忘了吃饭睡觉。他用了十年时间，终于写出了文学巨作《三都赋》。

《三都赋》被赞过，和汉代文学巨作《两都赋》比过。因为当时还没有发明印刷术，爱《三都赋》的人只能抢着去抄。因为抄的人太多，都城洛阳的纸供不应求，全城纸价暴涨。

故事来自《晋书文苑左思传》。成语“洛阳纸贵”歌颂优秀作品的流行。

初三：爱雪

【第7篇】阅读《成语故事》有感作文300字

成语是汉字的精华，每个成语都有一个动人的故事。

“吊梁刺股”“映火”告诉我要好好学习，不要“玩物丧志”“学而无术”；做事不能“快，快”，要“循序渐进”；和朋友“同甘共苦”、“同舟共济”；对待别人“与人为善”，而不是“居心不良”。

感谢《成语故事》教会了我这么多道理！

【第8篇】一次有趣的“猜成语”游戏作文400字-小学三年级作文

一个有趣的“猜成语”游戏

南昌市东湖小学三(4)年级丁宇辰班

今天同学们都兴高采烈，因为王老师和我们玩了一个“猜成语”的游戏。

整场比赛很有趣，但最有趣的是刘和另一位同学表演的“黯然神伤”。你想知道它的“真面目”吗？好吧，我详细说一下！

首先，王先生让一个同学扮演老师。“老师”递给刘一张试卷。刘恭敬地接过试卷，仿佛对方是她的老师。她接过试卷，看了看分数，低下头，悲伤地低声说：“又是零分，回家会被爸妈骂的。”表演结束时，老师让学生猜他们在表演什么成语。

这时班里一大半的同学都冲过去举手，老师点了一个同学，同学兴奋地说：“黯然神伤？"

“不！”表演者回答。

老师又让我回答。我平静地说：“沮丧！”表演者只是点了点头。

“耶！”我兴奋地叫了一声。

怎么样，有意思吗？

【第9篇】一节有趣的成语故事会

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，就给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。

这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同

【第10篇】成语长城作文700字-小学三年级作文

今天曹老师对我们说：“你们知道长城是什么样子的吗？”学生们七嘴八舌地说：“东起山海关，西至嘉峪关。”“长城有几千英里长。”“除非你到达长城，否则你不是英雄。”没想到曹老师一转身：“今天我们来玩个游戏，筑起成语长城。”教室突然爆炸了。

游戏采取“传包裹”的形式。曹老师说了一句成语“人山人海”，然后把鲜花送给了。所有的学生都盯着花，担心花会到手。我的心随着鼓声怦怦直跳，花儿来到了我的门前。我以闪电般的速度铺开鲜花。就在学生们着急的时候，鼓声突然停了，教室里一片惊艳。老师点点头：“很好！”教室里掌声雷动。当鲜花到达王俊生手里时，他像急流一样回答：“没有人！”没想到这两个人表现的这么好，同学们更感兴趣了。鼓声戛然而止，张不慌不忙地站起来，得意洋洋地说：“人多！”同桌的尹子杰拍了拍他的肩膀：“小子，你真贱！”原来这个成语就是曹老师刚刚说的。看着他的神情，我想：唉，这个捣蛋鬼又是巧合了。曹老师高兴地宣布：“第一轮成语长城圆满完成！”

长城已经建好了，老师说：“五颜六色！”“万色”(高正)和“万众瞩目”(孙皓)的花落在孙乐鹏手里。他想了很久，把成语词典都拿出来翻了一遍，还是想不通。张余睿，一个淘气的男孩，突然说：“帮助别人！”“哈哈哈……”教室里充满了欢乐，张羞红了脸。

两轮比赛都没有我。不知道该庆幸还是该惋惜。我准备从今天开始多背一些成语，在接下来的比赛中无所畏惧。

江苏省灌云县实验小学三年级张行奇

【第11篇】趣味成语课作文300字-小学三年级作文

有趣的成语课

今天下午，毛老师带我们去了三(2)班王老师给我们上的成语课多媒体教室。

“叮零零”——上课的铃声响了，同学们赶紧摆好手，等着王老师来上课。上课开始了。老师先叫我们说数字成语，孩子们不假思索地高高举起双手。当毛老师看到我们这么活跃，给我们一个很好的回答时，他给了我们小组一个分数。我们顺利地通过了数字习语。然后王老师又让我们讲动物成语。动物习语难倒了学生。有些人咬着笔，有些人皱起眉头，有些人低着头仔细思考。学生们沉默了一分钟，教室里还是一片寂静。没有人举手，也没有人说话。突然，慢慢地举起了手，王清脆的邀请了她。她把自己的答案告诉了老师，老师称赞“牛逼”。就是这样。

很快，一节课不知不觉就过去了。这个班真的很开心。希望以后能有更多这样的课！

【第12篇】有趣的成语接龙作文700字-小学三年级作文

有趣的成语接龙

“叮”，铃响了，语文老师走进教室，笑着对我们说：“今天，我们一起玩游戏吧！”我们异口同声地喊道：“太好了，太好了！”“你在玩什么游戏？”一些学生提出了问题。我看到老师在黑板上写“成语接龙”。老师刚写完，我们就吵了起来。有人说，“成语接龙，这是什么东西？”有的说“难道不是成语接龙？小菜一碟。”还有人说，“成语接龙，不行，太难了。”

首先，老师告诉我们游戏规则。一方提问，另一方用问题的最后一个字说一个成语，然后提问者说出来，以此类推。如果每一方停顿，对手从十倒数，数到零不回答，就罚背唐诗。然后，老师把我们分成两组。因为人数不平衡，老师给我们这边分配了一个女生。游戏开始了，我们先出问题。我想了一下，给了他们一个“百米冲刺”的机会。“捅”，捅什么？他们正在苦思冥想，这时我们班的起哄者喊道：“快点，我们要倒数了。10,9,8,7……3,2,1,0!"诘问者数完了，还没回答，只好乖乖地背一首唐诗。

关键的第二局来了，轮到女生提问了。丁家宜想直接暴露我们的背景，做了一个“空手而回”。我们立即收到了“归心似箭”，他们收到了“紧张”，我们收到了“仪式”，“戴罪立功”。突然，女孩们说了一个成语，结尾是“这个”。我马上退了一个“此地无银320”。这时，他们又卡住了。最后，凭借这个优势，我们一举击败了对手。

经过激烈的辩论，我们完全赢了这场比赛。对方虽然全力以赴，但是因为实力弱而被打败。

作者：柳承志，江西省赣州市张公渠公路2、3级

讲师：徐茂联系电话：13970121073邮编：341000

期待同学们的投稿_

【第13篇】成语听写作文200字-小学三年级作文

今天下午自习期间。我们语文老师突然想检查一下我们平时积累的成语掌握的怎么样了。我们当时都很惊讶，但是我们别无选择，只能咬紧牙关！

当我们都准备好了，老师在电脑上打印了一些成语。当然这些成语都是填空的。比如，她只告诉你这个成语的第一个字，你把其他三个字填空。当然也可以填第二个或者第三个。总之，老师会给个提示。看似简单的事情，其实并没有想象中那么简单。还有几个历史人物。关键是我不会写几个字！

嘿！没办法。我只能随便打个电话，写下一些类似的文字。无论如何，都是重中之重！就这样，我完成了这篇试卷。

【第14篇】我的成语词典

我有一个学习的好帮手，就是《中国成语词典》。它穿着一件带有图案的梅红色“外套”。太美了！它的外套上还印着六个金色的字《——汉语成语词典》。

本词典共收录成语5290条，并详细介绍了成语的来源和定义。每当看到不懂的成语，就要拿出好帮手来看看。在它的帮助下，我学会了许多成语，并理解了它们的含义。真的是我的好帮手！

【第15篇】小学三年级作文：成语长城

今天曹老师对我们说：“你们知道长城是什么样子的吗？”学生们七嘴八舌地说：“东起山海关，西至嘉峪关。”“长城有几千英里长。”“除非你到达长城，否则你不是英雄。”没想到曹老师一转身：“今天我们来玩个游戏，筑起成语长城。”教室突然爆炸了。

游戏采取“传包裹”的形式。曹老师说了一句成语“人山人海”，然后把鲜花送给了。所有的学生都盯着花，担心花会到手。我的心随着鼓声怦怦直跳，花儿来到了我的门前。我以闪电般的速度铺开鲜花。就在学生们着急的时候，鼓声突然停了，教室里一片惊艳。老师点点头：“很好！”教室里掌声雷动。当鲜花到达王俊生手里时，他像急流一样回答：“没有人！”没想到这两个人表现的这么好，同学们更感兴趣了。鼓声戛然而止，张不慌不忙地站起来，得意洋洋地说：“人多！”同桌的尹子杰拍了拍他的肩膀：“小子，你真贱！”原来这个成语就是曹老师刚刚说的。看着他的神情，我想：唉，这个捣蛋鬼又是巧合了。曹老师高兴地宣布：“第一轮成语长城圆满完成！”

长城已经建好了，老师说：“五颜六色！”“万色”(高正)和“万众瞩目”(孙皓)的花落在孙乐鹏手里。他想了很久，把成语词典都拿出来翻了一遍，还是想不通。淘气的张余睿突然说：“帮助别人！”“哈哈哈……”教室里充满了欢乐，张羞红了脸。

两轮比赛都没有我。不知道该庆幸还是该惋惜。我准备从今天开始多背一些成语，在接下来的比赛中无所畏惧。

小学其他年级同类作文

成语接龙

成语接龙

“一心一意”、“异想天开”、“创造世界”.在这里干吗？为什么都是成语？你想知道吗？让我来告诉你！这里正在举行“成语接龙”比赛，非常热闹！

我看到我们班的女生和男生排成一个正方形，学生们摩拳擦掌，跃跃欲试，好像等会要“冲到前面”似的。这时，吴老师微笑着走进教室，学生们立刻安静了下来。老师给我们讲了游戏规则：“所谓成语接龙，就是甲乙双方互相说成语。比如甲方说‘四通八达’，乙方说第一个成语。”“我明白了，”同学说。

奥地利老师说“开始”，马上说成语“带头”。“先苦后甜”。(我是男生)我们的马宁说话了。“甜，甜，甜言蜜语”“认真”我也说一个。女孩回答：“长，长，长，是什么！””这时吴老师开始数数：“10，9，8，7，6，5，4”“龙，长江后浪推前浪。“嗯，唱歌也是成语。”浪得虚名。”我说一个，“名，名，名未知(传)”，“哈哈，唱歌是成语吗？“我问。”“不，”奥地利老师说8.7.6.5.4.3.2.1.0.是时候了！男人赢了！“我们男生在欢呼，我们有些人在拍手，有些人在做v字手势，有些人在喊“万岁”，有些人在赞美上帝，女生却不高兴，傲慢地说“下课了，男生就输了！”“加油，加油。”我们男生承担了这个“重担”。

虽然我们赢了比赛，但我仍然觉得是比赛中最开心的。

这次成语接龙大赛让我难忘，因为它给我带来了无尽的快乐！

（五年级，600字）

扑克牌里的成语_快乐的一件事作文700字

嘿，冯老师手里有一副扑克牌。让我们猜猜扑克牌是干什么用的。

有人猜魔术，有人猜打游戏，有人猜看扑克……但都是错的。答案是什么？

哈哈！我来揭晓答案吧！

冯先生先把扑克牌扔到几个地方让大家抢。扑克牌飘动着落在2组和1组之间的过道上，大家摆好。

我看到桌子旁边有一张扑克牌，赶紧捡起来。我准备回座位，却在另一个地方发现了另一个。我像闪电一样飞过。唉，错过了。可惜了。我只有两个，但一个女孩实际上有八个。真的是负重啊！相反，还有一个人没有得到。

然后，冯老师让我们用抓来的扑克牌组成成语。

我说“一心二用”，是因为我得了个“q”，同桌说“三心二意”，即“3”和“2”。然后两组学生说“两面三刀”，即“二”“三”。

过了一会儿，冯老师让我们讨论。看到一个同学手里拿着一个“8”，灵机一动，想着“四面赚钱”“八仙过海”。

热烈的讨论感染了所有人，学生们动了脑筋。有数字的成语，比如“九牛二虎”“七起七落”，不断从学生嘴里涌出，感觉停不下车。

后来冯老师让各组用成语编故事。所有的学生都绞尽脑汁想如何编故事。我在脑子里搜了一下：有哪些和“七”有关的成语？

时间到了！我们组先上去讲个故事：“不管做什么，都要一心一意。上课不能专一专一。写作文要力求一鸣惊人，九牛二虎之力，射箭。”

第二组的同学也不甘示弱，用了很多成语，但是分数没有我们高。多幸福啊！

一节课不知不觉就结束了，我们都不愿意去。

这节课，让我们在娱乐中学习到了丰富的知识，让我们感受到了学习的乐趣，感受到了冯老师的良苦用心。

谢谢冯老师！

（五年级作文，）

日记·读成语故事头悬梁锥刺股

故事里说战国时期，苏秦刻苦读书，累了就用锥子捅大腿。

汉代的孙敬非常好学，从早到晚不停地学习。为了不打瞌睡，他用绳子把头发绑好，然后绑在横梁上。

苏沁和孙静都终于有所领悟。我们应该学习古人刻苦自学的精神。

辽宁富顺总二中一年级：李昊阳

（一年级，100字）