三年级关于成语的作文

【第1篇】小学三年级作文：成语猜猜乐

“哈哈哈.”，三(7)班响起了雷鸣般的掌声和笑声。哦！原来他们在玩一个独特的“成语猜谜”游戏！大家真的是“八仙过海，显神通”，都有自己的看家本领。比如袁演的《等一只兔子》，演的《偷钟》.印象最深的是倪雷环的《闻鸡起舞》。首先，他自信地站了起来，迈着沉重的步伐，然后大步走向讲台。表演开始了，学生们紧紧地盯着他。我看到他侧身躺着，腰板挺直，双腿微弯，脚后跟微抬，双手大张，手掌朝上，贴在身体两侧，头昂得高高的，眼睛睁得大大的，眉毛扬起，嘴巴张得大大的，喊了三声“哦——哦——哦——”。声音多么清脆响亮，久久回荡在我们的耳边。这时脑子里蹦出几个和鸡有关的成语：鸡飞狗跳，金鸡独立，鸡犬不宁，但我不确定是哪一个，我们再往下看！然后，倪雷环把手握成拳头，轻轻揉了揉刚睁开的睡眼，双手在身上画了一个大圈，大大地伸了个懒腰。接下来，他把手放在嘴上，舒服地打了个哈欠。突然，他仿佛看到了什么，眼睛亮亮的，身体僵硬，转过身，拿起讲台上的饭尺，清醒的眼睛闪闪发光，身体微微前倾。他把手举到半空中，好像在酝酿着什么。我在想，他葫芦里卖什么药？但是接下来的表演让我们哄堂大笑。他有时迈一步，向前冲，向前戳剑，有时转身，向后抛剑，有时用剑在空中划出一道美丽的弧线，然后把剑插入剑鞘。所有人都傻眼了，然后全场响起了热烈的掌声。我灵机一动，哈哈，果然是“闻鸡起舞”。我还没来得及举手，我们班的“打断大王”杨一阳脱口而出：“是‘闻鸡起舞’！”妮雷环点了点头。哈，我也猜对了。另一个学生表演得非常精彩，就是黄静的《对牛弹琴》。他理直气壮地站起来，迅速转身，双手举起椅子，笑着走上讲台，把椅子放在一边。演出开始了，台下的同学一直看着黄静，好像他手里拿着一些诱人的零食。他走过椅子，双手握紧拳头，然后伸出食指和小指做一个“六”的手势，附在他圆圆的头上，左右摇摆，就像新生的小牛一样。他的眉毛皱成一个八字形，眼睛凶狠地盯着前方，鼻孔里还不时“哼，哼”。他气势汹汹地又踢又踢起一团尘土，愤怒地甩着“尾巴”，不停地叫“克里斯提尼”，仿佛在说：“你看到我的神气了吗？”接下来，他以闪电般的速度向前冲去，突然来了个急刹车，停在椅子前。我脑子里有几个关于牛的成语：牛气冲天，牛一九毛。接下来，他坐在椅子上，面向刚才跑的方向，伸出两只粗壮的手，左手手指弹了两下。然后，他的右手手指也上下拨着，伸着，缩着，灵活的手指像蝴蝶一样飞来飞去，仿佛面前是一把无形的古琴。他的身体在颤抖，他的头在颤抖，他的眼睛微微睁开，整个人似乎陶醉在自己的音乐中。这绝对是高手过招。我心想：“这不是弹琴吗，给牛弹琴？

”我大吃一惊，嘴里小声说出一句成语：“这不是‘对牛弹琴’吗？”我刚举起小手，老师就举起了双手：“我们一起说话！”我放下手，和同学们齐声喊道：“是——牛——弹——钢琴。”一个响亮的声音响彻了整个教室。说完，台下响起了经久不息的掌声，黄静在掌声中走下讲台，喜滋滋地擦脸。哈哈，今天的“猜成语”真的很有意思。课后我会和同学一起玩这个游戏。

【第2篇】有关成语的作文400字 无中生有

今天，我们学习了第《西门豹》课。这一课，西门豹在“三十六计”中用“随计而行”来惩恶惠民。课后老师让我们积累《三十六计》中的其他成语。

当我回到家，我发现有这么多这样的成语。我快速扫描了一下。突然，我的目光停在了成语“无中生有”上。“无”是无的意思，无中生有的意思应该是从“无”中有一个“存在”。我突然很纳闷：“没事”和“你”是一对反义词，只有同义词才能相伴。这是怎么回事？于是，我就去咨询我妈。当我问完像枪一样的问题后，我妈慢慢地说：“无中生有就是让他们巧妙受益。”我妈刚说完，又问我：“学校有没有什么不中用的？”我不假思索地回答：“是的！愚人节年，一个同学听说自己放学后要被老师留下，对其他同学很傻。他们对同学撒谎说你被老师落下了。有些人没有上当，但有些人相信了。当他们发现自己在现场时，愤怒地找作弊的学生算账。”妈妈笑着点点头。

当我为自己终于解决了疑惑而自豪的时候，妈妈说：“既然你已经明白了，那就去做作业吧！”这时我才想起还有作业！这不是“无中生有”的东西。我必须认真完成它！

【第3篇】有趣的成语接龙作文700字-小学三年级作文

有趣的成语接龙

“叮”，铃响了，语文老师走进教室，笑着对我们说：“今天，我们一起玩游戏吧！”我们异口同声地喊道：“太好了，太好了！”“你在玩什么游戏？”一些学生提出了问题。我看到老师在黑板上写“成语接龙”。老师刚写完，我们就吵了起来。有人说，“成语接龙，这是什么东西？”有的说“难道不是成语接龙？小菜一碟。”还有人说，“成语接龙，不行，太难了。”

首先，老师告诉我们游戏规则。一方提问，另一方用问题的最后一个字说一个成语，然后提问者说出来，以此类推。如果每一方停顿，对手从十倒数，数到零不回答，就罚背唐诗。然后，老师把我们分成两组。因为人数不平衡，老师给我们这边分配了一个女生。游戏开始了，我们先出问题。我想了一下，给了他们一个“百米冲刺”的机会。“捅”，捅什么？他们正在苦思冥想，这时我们班的起哄者喊道：“快点，我们要倒数了。10,9,8,7……3,2,1,0!"诘问者数完了，还没回答，只好乖乖地背一首唐诗。

关键的第二局来了，轮到女生提问了。丁家宜想直接暴露我们的背景，做了一个“空手而回”。我们立即收到了“归心似箭”，他们收到了“紧张”，我们收到了“仪式”，“戴罪立功”。突然，女孩们说了一个成语，结尾是“这个”。我马上退了一个“此地无银320”。这时，他们又卡住了。最后，凭借这个优势，我们一举击败了对手。

经过激烈的辩论，我们完全赢了这场比赛。对方虽然全力以赴，但是因为实力弱而被打败。

作者：柳承志，江西省赣州市张公渠公路2、3级

讲师：徐茂联系电话：13970121073邮编：341000

期待同学们的投稿_

【第4篇】成语长城作文700字-小学三年级作文

今天曹老师对我们说：“你们知道长城是什么样子的吗？”学生们七嘴八舌地说：“东起山海关，西至嘉峪关。”“长城有几千英里长。”“除非你到达长城，否则你不是英雄。”没想到曹老师一转身：“今天我们来玩个游戏，筑起成语长城。”教室突然爆炸了。

游戏采取“传包裹”的形式。曹老师说了一句成语“人山人海”，然后把鲜花送给了。所有的学生都盯着花，担心花会到手。我的心随着鼓声怦怦直跳，花儿来到了我的门前。我以闪电般的速度铺开鲜花。就在学生们着急的时候，鼓声突然停了，教室里一片惊艳。老师点点头：“很好！”教室里掌声雷动。当鲜花到达王俊生手里时，他像急流一样回答：“没有人！”没想到这两个人表现的这么好，同学们更感兴趣了。鼓声戛然而止，张不慌不忙地站起来，得意洋洋地说：“人多！”同桌的尹子杰拍了拍他的肩膀：“小子，你真贱！”原来这个成语就是曹老师刚刚说的。看着他的神情，我想：唉，这个捣蛋鬼又是巧合了。曹老师高兴地宣布：“第一轮成语长城圆满完成！”

长城已经建好了，老师说：“五颜六色！”“万色”(高正)和“万众瞩目”(孙皓)的花落在孙乐鹏手里。他想了很久，把成语词典都拿出来翻了一遍，还是想不通。张余睿，一个淘气的男孩，突然说：“帮助别人！”“哈哈哈……”教室里充满了欢乐，张羞红了脸。

两轮比赛都没有我。不知道该庆幸还是该惋惜。我准备从今天开始多背一些成语，在接下来的比赛中无所畏惧。

江苏省灌云县实验小学三年级张行奇

【第5篇】成语“自相矛盾”续集：分卖矛盾作文500字-小学三年级作文

他想了想，“是的，我应该扮演一个团队的角色，在关键的时候我应该向我的朋友寻求帮助！”他赶紧给好朋友打电话：“朋友，帮我个忙。明天你在西街卖矛，我在东街卖盾，别人就不用我的矛攻击我的盾了。”

但是我的朋友说他明天要做作业，所以他不能来。楚人只好决定扮成两个人，过两天卖掉。

第二天，楚人来到街上，喊道：“快来买我的盾牌！”他还用小矛指着攻击盾说：“看到了吗？这么锋利的矛，戳不透我的盾。”

旁边一个老太太问：“多少钱？”

楚人很紧张，因为他忙着想怎么卖，忘了卖多少。他犹豫了一下，说：“二十块。”老太太说：“十块钱，不卖我就走。”楚人赶忙说：“十块钱就是十块钱，给你。”

楚人又喜又悲，因为卖得不好。

“矛不能这么卖。”人家灵机一动，有了好主意！

他把长矛命名为“查娜牌”，扮成查娜，跑到街上挥舞长矛，编了个广告说：“查娜长矛天下无敌！”突然，很多人来看，每个人都渴望购买。

楚人说：“最低200块，谁出最高价就卖给谁！”

有人说“200元”，有人说“400元”，最后一个报了“一万元”！

所有人都惊呆了。楚把他的矛卖了一万元。

【第6篇】《成语故事》读后感

《成语故事》是我国著名作家。他把古老的成语编成了一本书。时至今日，它已成为一部广受欢迎的名著。先说说我看完这本书的深刻感受。

首先，边走边坐公交车。相传战国时齐国有个名人，整天写诗作乐。齐景公想了解一些他的知识，所以他邀请他去玩。名人进入七都，来到龚景宫。令、王、惊奇的是，那白面书生竟鞠躬而出，大声说道：“坐在席上的诸位，何不给我磕头？”齐景公非常生气，武士把他拖了出来，汽车裂开了。名人毫不畏惧，大声说道：“当年恒公的项目负责人都不能算名人之家，你为什么要砍我？”景公才下令坐下，那名大汉却袖长而去。共王想把他送回山里，但也被拒绝了。这个成语告诉我，人不仅要物质丰富，还要精神丰富。

第二种是吞枣。从前，有个聪明的书生出去玩，一个老人夸他：“我买的砀山梨，利齿伤脾。”他买了两个大的，付了钱，咬下一个梨，嚼烂吐出来，说：“这样就不伤脾了？”另一个大男人夸口说：“我卖的沧州大枣利脾损牙。”他买了一个纸袋，不经咀嚼一个一个吞了下去，自言自语道：“这不是还不错吗？”并且到处宣传自己比诸葛亮聪明。旁边的人都笑了：“这样咽枣不是办法！”他不得不满脸通红地跑开了。通过这个成语故事，我认为告诉人们不要断章取义。

《成语故事》有很多美好的故事，都包含着耐人寻味的问题和深刻的道理，等待我们去学习和“挖掘”！

【第7篇】看成语故事400字

周六下午，我和姐姐坐在家里看成语故事。

妹妹看了一会就不耐烦了。她想喝一会儿水，然后说想出去玩，然后就跟我吵架。我想见她是因为成语故事里生词太多，我看不到，所以才会这么心急。如果我读给她听，她肯定会听。于是我对她说：“姐姐，你别吵了。我读给你听。这些成语故事很美。”姐姐拍手道：“好的，姐姐，快念给我听！”于是，我读给姐姐听。由此，姐姐可以认真起来，一直听我读故事，从来不出声。

在给妹妹读的时候，我从成语故事里摘抄了一些好的段落。我把精彩的内容抄了下来，因为老师布置了我们回家的作业。整整一个下午，我只是看书摘抄，妹妹坐在一边听我安静地读故事，看我聚精会神地抄段落。今天下午看了十个成语故事，包括《拔苗助长》，《抱薪救火》，《闭门思过》.

读书有点累，但是心里很开心，因为学到了很多知识，让姐姐听到了很多故事。

【第8篇】小学三年级作文：成语长城

今天曹老师对我们说：“你们知道长城是什么样子的吗？”学生们七嘴八舌地说：“东起山海关，西至嘉峪关。”“长城有几千英里长。”“除非你到达长城，否则你不是英雄。”没想到曹老师一转身：“今天我们来玩个游戏，筑起成语长城。”教室突然爆炸了。

游戏采取“传包裹”的形式。曹老师说了一句成语“人山人海”，然后把鲜花送给了。所有的学生都盯着花，担心花会到手。我的心随着鼓声怦怦直跳，花儿来到了我的门前。我以闪电般的速度铺开鲜花。就在学生们着急的时候，鼓声突然停了，教室里一片惊艳。老师点点头：“很好！”教室里掌声雷动。当鲜花到达王俊生手里时，他像急流一样回答：“没有人！”没想到这两个人表现的这么好，同学们更感兴趣了。鼓声戛然而止，张不慌不忙地站起来，得意洋洋地说：“人多！”同桌的尹子杰拍了拍他的肩膀：“小子，你真贱！”原来这个成语就是曹老师刚刚说的。看着他的神情，我想：唉，这个捣蛋鬼又是巧合了。曹老师高兴地宣布：“第一轮成语长城圆满完成！”

长城已经建好了，老师说：“五颜六色！”“万色”(高正)和“万众瞩目”(孙皓)的花落在孙乐鹏手里。他想了很久，把成语词典都拿出来翻了一遍，还是想不通。淘气的张余睿突然说：“帮助别人！”“哈哈哈……”教室里充满了欢乐，张羞红了脸。

两轮比赛都没有我。不知道该庆幸还是该惋惜。我准备从今天开始多背一些成语，在接下来的比赛中无所畏惧。

【第9篇】小学三年级作文：成语猜猜乐

“哈哈哈.”，三(7)班响起了雷鸣般的掌声和笑声。哦！原来他们在玩一个独特的“成语猜谜”游戏！大家真的是“八仙过海，显神通”，都有自己的看家本领。比如袁演的《等一只兔子》，演的《偷钟》.印象最深的是倪雷环的《闻鸡起舞》。首先，他自信地站了起来，迈着沉重的步伐，然后大步走向讲台。表演开始了，学生们紧紧地盯着他。我看到他侧身躺着，腰板挺直，双腿微弯，脚后跟微抬，双手大张，手掌朝上，贴在身体两侧，头昂得高高的，眼睛睁得大大的，眉毛扬起，嘴巴张得大大的，喊了三声“哦——哦——哦——”。声音多么清脆响亮，久久回荡在我们的耳边。这时脑子里蹦出几个和鸡有关的成语：鸡飞狗跳，金鸡独立，鸡犬不宁，但我不确定是哪一个，我们再往下看！然后，倪雷环把手握成拳头，轻轻揉了揉刚睁开的睡眼，双手在身上画了一个大圈，大大地伸了个懒腰。接下来，他把手放在嘴上，舒服地打了个哈欠。突然，他仿佛看到了什么，眼睛亮亮的，身体僵硬，转过身，拿起讲台上的饭尺，清醒的眼睛闪闪发光，身体微微前倾。他把手举到半空中，好像在酝酿着什么。我在想，他葫芦里卖什么药？但是接下来的表演让我们哄堂大笑。他有时迈一步，向前冲，向前戳剑，有时转身，向后抛剑，有时用剑在空中划出一道美丽的弧线，然后把剑插入剑鞘。所有人都傻眼了，然后全场响起了热烈的掌声。我灵机一动，哈哈，果然是“闻鸡起舞”。我还没来得及举手，我们班的“打断大王”杨一阳脱口而出：“是‘闻鸡起舞’！”妮雷环点了点头。哈，我也猜对了。另一个学生表演得非常精彩，就是黄静的《对牛弹琴》。他理直气壮地站起来，迅速转身，双手举起椅子，笑着走上讲台，把椅子放在一边。演出开始了，台下的同学一直看着黄静，好像他手里拿着一些诱人的零食。他走过椅子，双手握紧拳头，然后伸出食指和小指做一个“六”的手势，附在他圆圆的头上，左右摇摆，就像新生的小牛一样。他的眉毛皱成一个八字形，眼睛凶狠地盯着前方，鼻孔里还不时“哼，哼”。他气势汹汹地又踢又踢起一团尘土，愤怒地甩着“尾巴”，不停地叫“克里斯提尼”，仿佛在说：“你看到我的神气了吗？”接下来，他以闪电般的速度向前冲去，突然来了个急刹车，停在椅子前。我脑子里有几个关于牛的成语：牛气冲天，牛一九毛。接下来，他坐在椅子上，面向刚才跑的方向，伸出两只粗壮的手，左手手指弹了两下。然后，他的右手手指也上下拨着，伸着，缩着，灵活的手指像蝴蝶一样飞来飞去，仿佛面前是一把无形的古琴。他的身体在颤抖，他的头在颤抖，他的眼睛微微睁开，整个人似乎陶醉在自己的音乐中。这绝对是高手过招。我心想：“这不是弹琴吗，给牛弹琴？

”我大吃一惊，嘴里小声说出一句成语：“这不是‘对牛弹琴’吗？”我刚举起小手，老师就举起了双手：“我们一起说话！”我放下手，和同学们齐声喊道：“是——牛——弹——钢琴。”一个响亮的声音响彻了整个教室。说完，台下响起了经久不息的掌声，黄静在掌声中走下讲台，喜滋滋地擦脸。哈哈，今天的“猜成语”真的很有意思。课后我会和同学一起玩这个游戏。

【第10篇】我的成语词典

我有一个学习的好帮手，就是《中国成语词典》。它穿着一件带有图案的梅红色“外套”。太美了！它的外套上还印着六个金色的字《——汉语成语词典》。

本词典共收录成语5290条，并详细介绍了成语的来源和定义。每当看到不懂的成语，就要拿出好帮手来看看。在它的帮助下，我学会了许多成语，并理解了它们的含义。真的是我的好帮手！

【第11篇】一节有趣的成语故事会作文400字-小学三年级作文

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，于是我给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。

这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同

【第12篇】有趣的“成语接龙”

晚饭后爸爸带我去散步，但我拒绝去。爸爸说：“散步对身体有好处。”我说：“好，我去。”路上有点郁闷，有点累。爸爸看到我这个样子，说：“我们玩个游戏，玩《成语接龙》吧。”这时，我的精神提高了很多。

游戏规则如下：从“一”开始说成语，下一个人在前一个成语的最后一个字之后说一个成语。谁拿不起来，谁就输了。

就这样，游戏开始了：我先说：“一帆风顺”、“迁就人”。爸爸一问就来。哈哈！碰巧在学校玩过成语接龙。我心里暗暗得意：“大洋深”。我潇洒地甩出一句成语。父亲见我如此自信，也不甘示弱，学了我的口气：“天阔”、“前所未有”，我毫不犹豫地说。收到这个以后，爸爸想不起来了，一直念叨着：“以后.之后？有没有以“after”开头的成语？看着父亲出轨，我赶紧说：“对！是的！为什么不能！”爸爸似乎更着急了，说：“不行！如果你能说出来，我就放弃。我一听，赶紧说：“你说这话？不要后悔！”“去吧！我不会后悔的！”爸爸爽快地说。我得意洋洋地说：“后继有人！不是吗？放弃。“爸爸只好认输了！

哈哈！我就这样赢了！

今晚玩得很开心，不仅增长了见识，也锻炼了身体。

【第13篇】猜成语500字

今天周老师给我们做了一个游戏，叫猜成语，就是每两个人一组，一个人念成语及其含义，然后用动作表演，另一个人猜成语，规定每组两分钟内完成。

第一组是邵传南和陆。只见邵传南赶紧拿起纸条。他抬头沉思。过了一会儿，邵传楠跳到了半空中，陆陶艺傻眼了。他摇摇头。邵传南不甘心，多次跳起来。但是，还是没有反映过来。他急得邵传南都出汗了。这时，他身边的同学已经举手了。但孩子们和朋友们猜测：“踏进天空，狗就会跳过墙。”周老师和邵传南都皱起眉头，只有英说：“飞跃千里！”这时，邵传南说：“正确。”周老师笑着说：“高，高，真的是太高了，说明你不仅有丰富的成语词汇，还能准确地理解意思。”

不过最有意思的还是宋顺伟和于坚。宋顺伟胖乎乎的。他立正站了一会儿，突然叫了一声“咯咯，咯咯！”于坚马上猜到是“怔怔地”，周老师竖起大拇指对两个学生说：“厉害！表现不错，猜对了！”

猜成语的游戏不仅有趣，还能让我们掌握成语的故事。

【第14篇】有趣的成语接龙比赛作文450字-小学三年级作文

今天的电视节目不好看。我提议：“爸，妈，我们来个成语接龙比赛。谁不领，就被隔壁家罚。”“好吧”。母亲欣然同意。

爸爸最开始是“五颜六色”，妈妈不假思索脱口而出“红火”。我就想到了“火上加油”，你爸想到了“亮晶晶”“亮晶晶”.明亮的.明亮……”我妈卡住了，我高兴得手舞足蹈。我骄傲地惩罚我妈妈唱歌。我妈定罪地唱了《中国民族风》，同时又扭了一下。真的很有趣。

这次，轮到我开始了。我随口说了句“没事”“得意洋洋”。父亲马上接过龙，母亲赶紧说。“撒.洒.洒.洒水车。”他们笑了，我着急了。哎呀，我错了。爸爸因为我的青蛙跳了而惩罚了它。我不想跳，就抓起我的“将军”放在屁股下面。我嘴里喊着：“这一轮不算！这一轮不算！”但是我很弱，最后我学会了像青蛙一样跳，让我爸妈笑了。

这个成语接龙比赛真的很有意思！

三级：幻影翼骑士

【第15篇】成语“嫁”给了广告作文300字-小学三年级作文

成语“结婚”就是给广告的

你知道“结婚”这个成语是给广告用的吗？

晚上听电视说没有驱蚊片。听完，我问妈妈：“未知的气味是怎么变成蚊子的？电视上有错吗？”妈妈说：“跟广告生的孩子‘结婚’是个成语。”

第二天，我来到小店，发现有的说“喝”是为了骄傲，有的说“春”“春”。最有意思的是冷饮店，上面写着“冰与冰”。礼貌；电脑店说不要用“核心”；快餐店也不甘示弱。他们把八仙渡海写成八“鲜”渡海。吃好的人也赞：“真是八‘鲜’渡海！”药房里的药也换成了其他的，比如“拉肚子”“咳嗽”。

想出这个成语广告的人真聪明！不仅读起来朗朗上口，而且好记。但这样一来，我们小学生就会把广告成语作为成语词典的扩展版来识别和记忆，那么我们能做些什么呢？

小学其他年级同类作文

背成语

今天，是星期五。晚上，我们去奶奶家吃饭。

然而，当我到达奶奶家时，我哥哥还没有来。所以我妈叫我背成语。那是我们老师让我们每天积累的成语，然后周日我们填空，听写成语。当然，我妈提前用手机拍下了这些成语。现在正是时候。但是，我的脑子根本不用背成语。于是，我和妈妈吵了一架。妈妈很生气。他大声喊道：“每个成语你至少要读三遍。”说完就把手机给我，让我自己看。而我拿着手机，想把那些成语放大，没想到按了删除键。现在，我把成语删掉了。妈妈很生气。

只能让我妈骂我。我妈妈坚持说我是故意的。但我显然不是故意的！耶稣基督！我还能说清楚吗？

（四年级，300字）

家庭成语游戏

上周六，我妈收拾碗筷进屋说：“今天我们玩成语接龙吧！”“好！”我说，爸爸同意了。

妈妈说：“这两个成语的开头和结尾是同一个词，思考时间是30秒。你连唱歌都不会，别耍小花招，我先来。”妈妈的“第一枪”总是很牛逼，但真的很难，爸爸却连“畏缩”都没有。我琢磨了一会儿，说“先做点事再放弃”，卡住了我妈。我妈想了又想，我爸看到我妈卡住了就做了一些小动作。我看到了，大叫：“不！”“让你妈！”爸爸说。我想了一下，说：“好！你来取。”爸爸收到了“折价物”。

“新陈代谢”。

“感谢日-感谢地-”。我们忍不住笑了。

又轮到爸爸了。是“争取进步”，爸爸拿了个“上下左右”。我和妈妈都说不，爸爸要唱歌。谁知道，他一点也不害羞。他拿起书，把它当作麦克风。他左手背腰弯，甚至在赵本山唱了《小草》，让我和我妈又笑又流泪，还是站不回去。

这个游戏真的很有趣。我希望每个周末都是这样！好开心！~~~!

（六年级，400字）

难忘的一次成语接龙600字

小学六年，有无数难忘的实践活动，在我的记忆相册里留下了不可磨灭的痕迹。有的开心，有的有趣，有的难过，有的生气。这些就像珍珠，一直珍藏着。我记得最多的是成语接龙游戏。

记得那次，下一节课本来是语文课，同学们都准备好了语文课，但是语文老师进来没有带教材，大家都觉得很奇怪。突然老师对我们说：“同学们，我们这个班没有语文课，我们要举办一个成语接龙。”学生们听到老师说的话后，立即变得高兴起来。教室里锅为什么爆了？大家都摩拳擦掌，跃跃欲试，我却是。老师叫我们静下心来，对我们说：“这个比赛就是“开火车”。一个人说完，下一个人说，如果轮到你了，你没说出来，嘿嘿，就在上面唱首歌。这句话像闪电一样击中了我。我从小五音不全，唱歌总是跑调。如果我不接舞台唱歌，岂不是要了我的命？这时我的心在“嘭，嘭，嘭”的跳动，比考试还紧张。想了一会，老师给了我们“一个问题”。成语中有一只眼睛”。坐在前排的学习委员马上脱口而出“瞪眼睛”“速读……”一个个，有的同学没回答。最后，是我们第一排。这时，我们感觉我的心每秒钟能跳动一百次。突然轮到我了，我突然忘记了我想思考的成语。脑子一片空白，正要上去。突然，我突然想通了，脱口而出“历历在目”。就这样，我躲过了一场灾难。

这个游戏给我带来了知识，让我明白了积累的利益，让我受益匪浅。

（小学六年级，）