三年级成语作文

【第1篇】小学三年级作文：借成语字典

今天我们语文老师让我们积累三个成语，在自己的本子上摘抄下来。我们被要求说出这个成语的来源、典故和人物，并写出这个成语的含义。

但是，要找出这些内容。我们必须使用成语词典。而且我学校正好有一本成语词典。抄完之后，我就开始翻字典，把老师让我们写的内容都写出来。我一发现，经常欺负我的前同桌就来找我，要我借成语词典。其实他以前是跟我借的，我借给他了。但是我发现他没有保护好我的字典，不停的搬动，让我的成语字典有些地方皱巴巴的，损坏了。我决定不再借给他了。当他坚持要用的时候，我双手捂住字典说：“我不借给你。你弄坏了我的字典。”就这样，我和他僵持住了。后来他说：“我保证不乱来。借给我就行了。”我说：“真的？那我就再信任你一次。如果我还弄坏我的字典，我就再也不借你了。”他说，‘好吧。’

就这样，我又把字典借给了他。如果我的字典再有损坏，我再也不会把它借给他了。

【第2篇】成语《叶公好龙》有感

看了《叶公好龙》成语，觉得主人公叶公是个不错的龙画家。但他不喜欢真龙。这个故事告诉我们，在现实生活中，人们喜欢做的事情不一定是真实的。

李龙天河区前进小学三年级

【第3篇】比赛作文300字 成语比赛

上周学校举办了“亲子成语猜谜”活动，参与者是三四年级的学生和家庭。每个班选出一组家庭参加比赛，我和妈妈代表我们班参加比赛。

比赛开始前，我们当场抽签。彩票的序号决定了玩的顺序。我画了一号牌子，记得方老师开玩笑地说：“你的手真肥！上来画个一号标志。”我不太明白第一个征兆是好是坏。

我和妈妈走上舞台，大屏幕上立刻显示出一组字。最近忙于区级绘画比赛，根本没时间练。另外，上台就紧张。我不知道很多单词，也不知道如何解释一个成语的意思。有一段时间，我忘记了其他的说话方式。最后，我和妈妈用三分钟的时间完成了四个成语。

当时很难过，很压抑，觉得做的不好。后来很多组的同学都和我一样，很少有家庭回答正确的。在最后的奖项中，我居然获得了二等奖。

虽然父母猜成语没有得到理想的结果，但我在参与的过程中获得了快乐和经验，值得。

【第4篇】有趣的成语接龙比赛（陶琳）作文500字-小学三年级作文

趣味成语接龙大赛(陶林)

一个周六的晚上，我爸爸在看电视，我妈妈在看报纸。我说“我们来玩个成语接龙游戏吧？”“积极分子”的母亲首先同意，而“落伍者”的父亲不得不服从。

妈妈说：“规则是想一分钟，得不到就唱！”！我来带头！还有，不要打电话！”母亲的“第一枪”是“无私无畏”。我暗暗想，这样不好。看爸爸怎么回答“害怕”这个词。没想到父亲接了个“畏缩。“这不容易！轮到我回答了。我脱口而出，说：“以前的成绩都白费了。".说完，我也骄傲地看着我妈，看我妈怎么回答“嫌弃”这个词。哈哈！妈妈想不到，就做了习惯性动作：眉头紧锁，左脚着地。就在我心花怒放的时候，发现爸爸在“叫”妈妈不能打电话！”我大声喊道。爸爸赶紧说：“好了好了，别打了。但是不要对你妈妈太苛刻！”我推着船说，“可以，你给妈妈接！”母亲看着父亲，仿佛遇到了“救世主”。父亲眯起眼睛，出来时“气喘吁吁”。我和妈妈几乎同时大喊：“这不是成语。而且，“气喘吁吁”的“气息”并不是“历次成就”的“嫌弃”二字！处罚就是唱歌！"

于是，父亲走上舞台——的客厅，拿了一本书，把它变成了“麦克风”，竟然学会了赵本山唱的《小草》:“没有花的芬芳，没有树的高度，我是一棵无人知晓的草 ”“哈哈哈哈！哈哈哈！”我和妈妈笑得前仰后合。

多么有趣的成语接龙游戏！希望以后有更多的成语接龙比赛，让我的周末更加丰富多彩。

【第5篇】下马坊的成语长廊500字

今天一早，我和爸爸早早起床，骑自行车去下马坊公司锻炼身体。早上的人很少，都是早上锻炼的老人，有的散步，有的运动。从我们新发现的小路往上骑，是南京十朝文化公园的大草坪，位于下马坊公园的西面。这里新建了一个成语画廊，大约150米长。每根柱子都有一个关于南京文化的成语。这些成语都出现在南京的各个地方，各个时期的成语都说明南京很有文化。其中，我看到：青梅竹马：《长干行》来自李白：“当你，我的爱人，骑着竹马，绕着圈子小跑，抛着青梅”。这里描述的是无辜的孩子，现在指的是男女小时候的亲密关系。说完这个成语，父亲给我背诵了李白的《长干行》，让我知道《长干行》还有一个成语：两个小家伙猜不到。每个人都死了：《世说新语》来自刘义庆。东晋王献之死后，他就不会弹钢琴了。描述一下看到死者遗物带来的悲痛。忍气吞声：这个出自陈寿的《三国志》，是鲁迅的故事。是忍受一时屈辱，承担艰巨任务的隐喻。中国是世界四大文明古国之一，有2500多个成语，其中200多个来自南京。

出生在十朝古都南京，我应该感到骄傲。

【第6篇】我的成语词典

我有一个学习的好帮手，就是《中国成语词典》。它穿着一件带有图案的梅红色“外套”。太美了！它的外套上还印着六个金色的字《——汉语成语词典》。

本词典共收录成语5290条，并详细介绍了成语的来源和定义。每当看到不懂的成语，就要拿出好帮手来看看。在它的帮助下，我学会了许多成语，并理解了它们的含义。真的是我的好帮手！

【第7篇】有关成语的作文400字 无中生有

今天，我们学习了第《西门豹》课。这一课，西门豹在“三十六计”中用“随计而行”来惩恶惠民。课后老师让我们积累《三十六计》中的其他成语。

当我回到家，我发现有这么多这样的成语。我快速扫描了一下。突然，我的目光停在了成语“无中生有”上。“无”是无的意思，无中生有的意思应该是从“无”中有一个“存在”。我突然很纳闷：“没事”和“你”是一对反义词，只有同义词才能相伴。这是怎么回事？于是，我就去咨询我妈。当我问完像枪一样的问题后，我妈慢慢地说：“无中生有就是让他们巧妙受益。”我妈刚说完，又问我：“学校有没有什么不中用的？”我不假思索地回答：“是的！愚人节年，一个同学听说自己放学后要被老师留下，对其他同学很傻。他们对同学撒谎说你被老师落下了。有些人没有上当，但有些人相信了。当他们发现自己在现场时，愤怒地找作弊的学生算账。”妈妈笑着点点头。

当我为自己终于解决了疑惑而自豪的时候，妈妈说：“既然你已经明白了，那就去做作业吧！”这时我才想起还有作业！这不是“无中生有”的东西。我必须认真完成它！

【第8篇】成语猜猜乐

“哈哈哈.”，三(7)班响起了雷鸣般的掌声和笑声。哦！原来他们在玩一个独特的“成语猜谜”游戏！大家真的是“八仙过海，显神通”，都有自己的看家本领。比如袁演的《等一只兔子》，演的《偷钟》.印象最深的是倪雷环的《闻鸡起舞》。首先，他自信地站了起来，迈着沉重的步伐，然后大步走向讲台。表演开始了，学生们紧紧地盯着他。我看到他侧身躺着，腰板挺直，双腿微弯，脚后跟微抬，双手大张，手掌朝上，贴在身体两侧，头昂得高高的，眼睛睁得大大的，眉毛扬起，嘴巴张得大大的，喊了三声“哦——哦——哦——”。声音多么清脆响亮，久久回荡在我们的耳边。这时脑子里蹦出几个和鸡有关的成语：鸡飞狗跳，金鸡独立，鸡犬不宁，但我不确定是哪一个，我们再往下看！然后，倪雷环把手握成拳头，轻轻揉了揉刚睁开的睡眼，双手在身上画了一个大圈，大大地伸了个懒腰。接下来，他把手放在嘴上，舒服地打了个哈欠。突然，他仿佛看到了什么，眼睛亮亮的，身体僵硬，转过身，拿起讲台上的饭尺，清醒的眼睛闪闪发光，身体微微前倾。他把手举到半空中，好像在酝酿着什么。我在想，他葫芦里卖什么药？但是接下来的表演让我们哄堂大笑。他有时迈一步，向前冲，向前戳剑，有时转身，向后抛剑，有时用剑在空中划出一道美丽的弧线，然后把剑插入剑鞘。所有人都傻眼了，然后全场响起了热烈的掌声。我灵机一动，哈哈，果然是“闻鸡起舞”。我还没来得及举手，我们班的“打断大王”杨一阳脱口而出：“是‘闻鸡起舞’！”妮雷环点了点头。哈，我也猜对了。另一个学生表演得非常精彩，就是黄静的《对牛弹琴》。他理直气壮地站起来，迅速转身，双手举起椅子，笑着走上讲台，把椅子放在一边。演出开始了，台下的同学一直看着黄静，好像他手里拿着一些诱人的零食。他走过椅子，双手握紧拳头，然后伸出食指和小指做一个“六”的手势，附在他圆圆的头上，左右摇摆，就像新生的小牛一样。他的眉毛皱成一个八字形，眼睛凶狠地盯着前方，鼻孔里还不时“哼，哼”。他气势汹汹地又踢又踢起一团尘土，愤怒地甩着“尾巴”，不停地叫“克里斯提尼”，仿佛在说：“你看到我的神气了吗？”接下来，他以闪电般的速度向前冲去，突然来了个急刹车，停在椅子前。我脑子里有几个关于牛的成语：牛气冲天，牛一九毛。接下来，他坐在椅子上，面向刚才跑的方向，伸出两只粗壮的手，左手手指弹了两下。然后，他的右手手指也上下拨着，伸着，缩着，灵活的手指像蝴蝶一样飞来飞去，仿佛面前是一把无形的古琴。他的身体在颤抖，他的头在颤抖，他的眼睛微微睁开，整个人似乎陶醉在自己的音乐中。这绝对是高手过招。我心想：“这不是弹琴吗，给牛弹琴？

”我大吃一惊，嘴里小声说出一句成语：“这不是‘对牛弹琴’吗？”我刚举起小手，老师就举起了双手：“我们一起说话！”我放下手，和同学们齐声喊道：“是——牛——弹——钢琴。”一个响亮的声音响彻了整个教室。说完，台下响起了经久不息的掌声，黄静在掌声中走下讲台，喜滋滋地擦脸。哈哈，今天的“猜成语”真的很有意思。课后我会和同学一起玩这个游戏。

【第9篇】有趣的“成语接龙”

晚饭后爸爸带我去散步，但我拒绝去。爸爸说：“散步对身体有好处。”我说：“好，我去。”路上有点郁闷，有点累。爸爸看到我这个样子，说：“我们玩个游戏，玩《成语接龙》吧。”这时，我的精神提高了很多。

游戏规则如下：从“一”开始说成语，下一个人在前一个成语的最后一个字之后说一个成语。谁拿不起来，谁就输了。

就这样，游戏开始了：我先说：“一帆风顺”、“迁就人”。爸爸一问就来。哈哈！碰巧在学校玩过成语接龙。我心里暗暗得意：“大洋深”。我潇洒地甩出一句成语。父亲见我如此自信，也不甘示弱，学了我的口气：“天阔”、“前所未有”，我毫不犹豫地说。收到这个以后，爸爸想不起来了，一直念叨着：“以后.之后？有没有以“after”开头的成语？看着父亲出轨，我赶紧说：“对！是的！为什么不能！”爸爸似乎更着急了，说：“不行！如果你能说出来，我就放弃。我一听，赶紧说：“你说这话？不要后悔！”“去吧！我不会后悔的！”爸爸爽快地说。我得意洋洋地说：“后继有人！不是吗？放弃。“爸爸只好认输了！

哈哈！我就这样赢了！

今晚玩得很开心，不仅增长了见识，也锻炼了身体。

【第10篇】成语长城作文700字-小学三年级作文

今天曹老师对我们说：“你们知道长城是什么样子的吗？”学生们七嘴八舌地说：“东起山海关，西至嘉峪关。”“长城有几千英里长。”“除非你到达长城，否则你不是英雄。”没想到曹老师一转身：“今天我们来玩个游戏，筑起成语长城。”教室突然爆炸了。

游戏采取“传包裹”的形式。曹老师说了一句成语“人山人海”，然后把鲜花送给了。所有的学生都盯着花，担心花会到手。我的心随着鼓声怦怦直跳，花儿来到了我的门前。我以闪电般的速度铺开鲜花。就在学生们着急的时候，鼓声突然停了，教室里一片惊艳。老师点点头：“很好！”教室里掌声雷动。当鲜花到达王俊生手里时，他像急流一样回答：“没有人！”没想到这两个人表现的这么好，同学们更感兴趣了。鼓声戛然而止，张不慌不忙地站起来，得意洋洋地说：“人多！”同桌的尹子杰拍了拍他的肩膀：“小子，你真贱！”原来这个成语就是曹老师刚刚说的。看着他的神情，我想：唉，这个捣蛋鬼又是巧合了。曹老师高兴地宣布：“第一轮成语长城圆满完成！”

长城已经建好了，老师说：“五颜六色！”“万色”(高正)和“万众瞩目”(孙皓)的花落在孙乐鹏手里。他想了很久，把成语词典都拿出来翻了一遍，还是想不通。张余睿，一个淘气的男孩，突然说：“帮助别人！”“哈哈哈……”教室里充满了欢乐，张羞红了脸。

两轮比赛都没有我。不知道该庆幸还是该惋惜。我准备从今天开始多背一些成语，在接下来的比赛中无所畏惧。

江苏省灌云县实验小学三年级张行奇

【第11篇】马字成语大聚会

今年是马年。开学第一天，何老师在班里举办了“马成语大聚会”。

我有备而来。前一天查了一下，抄在成语词典里。因为时间短，我只抄了六十多个成语。我想复制更多的习语，学习更多的知识，获得更多的奖励卡。

“马成语党”开始了。我专心听老师讲课。何老师说：“马会成功的。一个.二.三。”刚说完，同学们齐刷刷地举手，争先恐后地要求发言。何老师叫了一个同学来回答，其他没叫的同学，有的叹了口气，有的怒容满面，有的急得跺脚。当被叫的同学答对了，就欢天喜地的上去领奖卡。

我拿到了9张奖金卡，很开心。因为付出就会有收获。

我建议我们以后应该多开展这些活动，因为我们可以学得好，学得快，记得好。

【第12篇】《成语故事》读后感

《成语故事》是我国著名作家。他把古老的成语编成了一本书。时至今日，它已成为一部广受欢迎的名著。先说说我看完这本书的深刻感受。

首先，边走边坐公交车。相传战国时齐国有个名人，整天写诗作乐。齐景公想了解一些他的知识，所以他邀请他去玩。名人进入七都，来到龚景宫。令、王、惊奇的是，那白面书生竟鞠躬而出，大声说道：“坐在席上的诸位，何不给我磕头？”齐景公非常生气，武士把他拖了出来，汽车裂开了。名人毫不畏惧，大声说道：“当年恒公的项目负责人都不能算名人之家，你为什么要砍我？”景公才下令坐下，那名大汉却袖长而去。共王想把他送回山里，但也被拒绝了。这个成语告诉我，人不仅要物质丰富，还要精神丰富。

第二种是吞枣。从前，有个聪明的书生出去玩，一个老人夸他：“我买的砀山梨，利齿伤脾。”他买了两个大的，付了钱，咬下一个梨，嚼烂吐出来，说：“这样就不伤脾了？”另一个大男人夸口说：“我卖的沧州大枣利脾损牙。”他买了一个纸袋，不经咀嚼一个一个吞了下去，自言自语道：“这不是还不错吗？”并且到处宣传自己比诸葛亮聪明。旁边的人都笑了：“这样咽枣不是办法！”他不得不满脸通红地跑开了。通过这个成语故事，我认为告诉人们不要断章取义。

《成语故事》有很多美好的故事，都包含着耐人寻味的问题和深刻的道理，等待我们去学习和“挖掘”！

【第13篇】表弟在下一种很有趣的游戏棋——成语接龙。作文300字-小学三年级作文

表哥在下有趣的棋类游戏——成语接龙。这盘棋的走法是，到了格子上的字开始一个成语，说不出来就回到原来的地方。

我开始下棋。我先走的。第一步是一个“外国”字：“嗨，沾沾自喜！”我脱口而出。接下来，哥哥走了。他来了一个“好”字，“好.好……”等了很久，他说不出来，只好在失望中原地不动。就这样，我们一步一步走下去。毕竟我读的书比我哥多，知道的成语也比我哥多。不一会儿，哥哥就远远落后了。就在我得意的时候，一个“奇”字难倒了我。反正我哥不知道，我就随口说了句“怪峰立石”。但是哥哥没有示弱，就拿起字典查了起来。突然，他大声说：“什么‘奇峰立石’，骗人！”此时，我满脸通红，只能害羞地后退。

事后我觉得，只有牢牢掌握知识，才能学好技能。将来，我必须努力学习，长大后为国家做出贡献

【第14篇】老鼠改成语_童话作文

有一些老鼠想改变它们的习惯用语。你知道怎么改变他们吗？

人们说成语“猫捉老鼠”。一天，老鼠们开了一个重要的会议。会议的题目是——《变成语》。

早上，森林里的每只老鼠都来参加会议，他们都在想，猫为什么要抓老鼠吃呢？老鼠们认为这可能是因为“猫抓老鼠”这个成语。老鼠们决定改变这个成语。鼠王让老鼠们思考五分钟，然后，看谁改的好。

第一只老鼠想了一下，说：“猫不应该抓老鼠，而应该抓老鼠。”鼠王想了一下，说：“不对，这个成语太难说了，不通顺。”老鼠低着头走下舞台。接下来，森林里最小的老鼠来到了舞台上。小老鼠穿了件浅绿色的外套，向大家招手说：“改成‘猫怕老鼠’！”鼠王评论说：“不，猫即使怕老鼠，也不代表猫不吃老鼠。”老鼠走下舞台。

看看这个！远处，一只灰色的老鼠走了过来，黑石头一样的眼睛转过来说：“改成‘老鼠抓猫’。”鼠王走上舞台，笑着说：“换个成语吧！”话音刚落，下面响起了热烈的掌声。

第二天，老鼠们骄傲地走在街上，来到猫洞门口，喊出了他们改了的成语“老鼠抓猫”。他们的喊声吵醒了睡着的老猫。他们被猫伤了，死了。

你说，这些老鼠傻吗？

【第15篇】搞笑的“好好先生”——读成语故事《好好先生》读后感

今天晚上在网上看到一个成语故事叫“老好人先生”，逗得我哈哈大笑。

东汉时，有一个叫司马徽的人。一天，他和妻子在街上买了手镯。他的妻子问他：“这个手镯漂亮吗？”司马徽摇摇头。突然他发现妻子脸色不对，赶紧补充了一句：“不错！好看！”他的妻子立刻笑了。“啊！世界上有些人就是喜欢听好话。”所以司马徽想在未来做他想做的事情。别人问他什么，他说“是”。这样想着，他和妻子正巧遇到了他们的一个朋友，朋友说：“大哥，你最近怎么样？”“好！”“我最近搬来了。”“当然！”“只是我儿子病死了！”“真好！真的很棒！”……

不用说，你一定知道司马徽和他们的朋友跑了，司马徽的妻子生气地对他说：“你为什么这样说话？儿子死了你还‘乖’吗？”“老婆，你好好批评！真是好！真的很棒！”，这回真的把妻子气得说不出话来了.

哈哈，如果我们班有这么一个“好同学”，那我们就不会被他笑死了！如果老师在课堂上问这个同学一个问题，但是问了很久，这个同学还是没有反应。老师批评他说：“上课一定不要认真听讲，给我站起来！”这位同学回答老师说：“老师，你批评得这么好，真是名言！”你认为老师会生他一半的气吗？这是让老师消气还是火上浇油？

看来“老好人”不是那么好做的。无论我们在生活中做什么，我们必须区分说话者的语气和场合，否则我们会像司马徽一样开玩笑！

徐致一南昌市南京路小学三年级

小学其他年级同类作文

疯狂猜成语

疯狂猜成语，真的疯狂！

前几天我妈给我下载了手机游戏《疯狂猜成语》，伤了我的脑细胞。

前几个成语并不是很难，但后来，玄机越来越离谱。

我在屏幕上看到一张图片：

一个绿色的大梨子，一个手里拿着剑的士兵，另一只手拿着盾牌，穿着盔甲，一只大手抚摸着一匹皮毛光滑明亮的骏马。

这到底是什么意思？不会是“梨兵摸马”吧？一个用梨做的士兵摸了一匹马？哈哈！图中的小战士似乎在和我对峙，咧着大嘴冲我笑！哼！等我想明白了，我会让你笑的！

和“梨”发音相似的是“李”，我和“李”在图片底部的单词组里看了看。果然，有两个“李”和“李”，但到底是哪一个呢？

后面那个士兵的剑吸引了我，在箭头处停留了一会儿。没错，剑是厉害的，所以一定是第一个“李”。这让我想起了老师的教导：“工厂里有一万堆火在燃烧！”哎，这次用这句话！

马和手呢？“马”字是肯定的，但手呢？

手摸着马背，“背”？骑马的士兵是好士兵。“李”大概是“好”的意思。“李回来了”？你不觉得“背靠背”是对的吗？军人怎么扛马？

手感.触摸？磨？泡沫？擦？脑子里冒出一堆问号，但都是错的。

嗯？下面的小广场上好像有这个词。试试吧！“雪莉兵马”？不对！这种马在哪里？是不是：“出丑”？但这意味着什么呢？我很困惑。

一个大框架从下面浮现出来，真的是一匹“聪明的马”。解释是：磨武器喂马。描述准备战斗。出处是：先秦左丘明《左传僖公三十三年》“臣郑牧见客堂，则捆满兵马。”我恍然大悟。

我自己破解了不熟悉的成语，开心极了。这个《疯狂猜成语》既测试脑力，也测试视力。你也下载一个？

（六年级作文，）

读《中华成语经典》有感(转载)

关于《鲁滨逊漂流记》的思考

看完这本精彩的小说《鲁滨孙漂流记》，一个高大的形象总是出现在我眼前。他就是勇敢的探险家和航海家鲁。凭着顽强的毅力和永不放弃，他实现了航海的梦想。

我仿佛看到这样一个人站在船的甲板上：他放弃了富足安逸的生活，痛恨平庸的生活，从而开始了与死神决斗的生存大挑战。各种不幸和困难并没有压倒罗宾逊，反而让他更加强大。上帝给罗宾逊的困难对他来说更具挑战性！

风暴海啸过后，除了罗宾逊，全船幸免于难，真正的生存挑战才刚刚开始！

他住在一个孤岛上，为了找一个合适的地方住，他在岸上跑了一整天，在一块岩石下找到了一个住的地方。鲁孙膑在山下搭了一个尽可能大的帐篷，并在里面放了几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子、木板和木筏材料堆成了防御工事的临时围栏。但是仅仅过了十天，突然发生了滑坡。鲁滨孙不仅将掉落的松土抬出，还安装了顶棚，顶棚由柱子支撑，避免再次塌方。永不放弃，鲁滨逊奠定了人生的基础。

有一次，不小心掉进了玉米皮里，甚至长出了绿色的茎干。很快，他长了几十个耳朵，真的是神的恩典。从此，鲁滨逊在雨季播种了一半的种子进行试验，以获得更多的食物。在最差的试验中，大麦和稻穗的收成只有半桶。然而，经过这次实验，成了陆的农事大师。知道什么时候播种，现在他一年四季都知道播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨逊有人生的口粮。

造船回国后，鲁滨逊花了几年时间，无数心血。砍树只需要几个月。但是因为他事先没有仔细思考，船离海太远，他无法把它弄进水里。现在，多年的心血都白费了，所有的希望都破灭了。直到周五，这种希望才再次升起！

鲁是一个伟大的人，一个意志坚定的人，在这个荒岛上独自生活了27年。他敢于与恶劣的环境作斗争，努力工作，有序管理岛屿。他在逆境中锻炼自己，成就了非凡的事业。

这本书告诉我们，只有坚持才能胜利，只有努力才能让我们脱离困境。努力比信念更重要。

看完这本精彩的小说《鲁滨孙漂流记》，一个高大的形象总是出现在我眼前。他就是勇敢的探险家和航海家鲁。凭着顽强的毅力和永不放弃，他实现了航海的梦想。

我仿佛看到这样一个人站在船的甲板上：他放弃了富足安逸的生活，痛恨平庸的生活，从而开始了与死神决斗的生存大挑战。各种不幸和困难并没有压倒罗宾逊，反而让他更加强大。上帝给罗宾逊的困难对他来说更具挑战性！

风暴海啸过后，除了罗宾逊，全船幸免于难，真正的生存挑战才刚刚开始！

他住在一个孤岛上，为了找一个合适的地方住，他在岸上跑了一整天，在一块岩石下找到了一个住的地方。鲁孙膑在山下搭了一个尽可能大的帐篷，并在里面放了几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子、木板和木筏材料堆成了防御工事的临时围栏。但是仅仅过了十天，突然发生了滑坡。鲁滨孙不仅将掉落的松土抬出，还安装了顶棚，顶棚由柱子支撑，避免再次塌方。永不放弃，鲁滨逊奠定了人生的基础。

有一次，不小心掉进了玉米皮里，甚至长出了绿色的茎干。很快，他长了几十个耳朵，真的是神的恩典。从此，鲁滨逊在雨季播种了一半的种子进行试验，以获得更多的食物。在最差的试验中，大麦和稻穗的收成只有半桶。然而，经过这次实验，成了陆的农事大师。知道什么时候播种，现在他一年四季都知道播种两次，收获两次。永不放弃，罗宾逊对生活有定量。

造船回国后，鲁滨逊花了几年时间，无数心血。砍树只需要几个月。但是因为他事先没有仔细思考，船离海太远，他无法把它弄进水里。现在，多年的心血都白费了，所有的希望都破灭了。直到周五，这种希望才再次升起！

鲁是一个伟大的人，一个意志坚定的人，在这个荒岛上独自生活了27年。他敢于与恶劣的环境作斗争，努力工作，有序管理岛屿。他在逆境中锻炼自己，成就了非凡的事业。

这本书告诉我们，只有坚持才能胜利，只有努力才能让我们脱离困境。努力比信念更重要。

（六年级，300字）

成语比赛700字

“五分钟比赛，现在计时开始！”听到这个声音你会问我，你在玩什么，结果怎么样？你真的想知道吗？那请大家听好！我们现在做的是五分钟的成语写作大赛，四个班的同学都参加，看哪个班写的成语多！

在这个没有呐喊声的竞技场上，学生们的竞争是如此激烈。准备比赛的时候，老师让每个班的前两个同学去黑板前站，一个拿着粉笔，一个站在他后面接手。当第一个学生听到“开始”这个词时，他很快在黑板上写下了他已经想到的一个成语。他写完最后一个字后，马上把手中的粉笔递给身后的同学。我后面的学生赶紧在黑板上写字。第三个学生快步走到前面，站在第二个学生后面，等着拿粉笔写成语。这时，虽然我坐在一个低的座位上，但我的心脏在跳动，从喉咙里跑出来了。我怕他们在我面前写不出成语，更怕我以后熬夜。所有没想到上去的同学都那么淡定，很快就把成语写在黑板上了。然后，马上把粉笔递给下一个同学。这一刻，我的心跳越来越快，因为马上就要轮到我了。现在是我站在前面等待的时候了。我立刻大步走到黑板前，站在前面同学的后面，耐心等待。同时也在想写哪个成语好，哪个不重复，字笔画少，不容易出错。就在我思考的时候，我前面的同学已经写好了，手里拿着粉笔递给了我。我拿了粉笔。我担心我会一下子忘记所有的成语。幸运的是，我放松了心情，立刻想起了刚才想到的成语，并把它们写在了黑板上。我看到自己写得很流利，对自己更有信心。

同学们还在一个个写，又轮到我了。我上去快速写了一个成语，快速把粉笔递给下一个同学…

最后，我们以领先一个单词的微弱优势获得了这次成语写作比赛的第一名。

（小学六年级，）