三年级成语故作文

【第1篇】一节有趣的成语故事会作文400字-小学三年级作文

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，于是我给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。

这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同

【第2篇】洛阳纸贵的成语故事作文500字-小学三年级作文

金代作家左思，是个很调皮的孩子，小时候不爱读书。父亲经常为这件事发脾气，但小左思还是很调皮，不肯好好学习。

有一天，左思的父亲和朋友聊天，朋友羡慕他有一个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹了口气说：“快别提他了。孩子对左思的学习不如小时候。似乎没有太大的希望。”说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到和听到了。他很难过，觉得学习不好真的一文不值。所以，我暗暗下定决心好好学习。

日复一日，年复一年，左思渐渐长大。由于他不懈的努力学习，他终于成为一个知识渊博的人，写得很好。他一年写了《齐都赋》，显示了他在文学上的才华，为他成为优秀作家奠定了基础。之后打算根据三国时期魏、蜀、吴三国都城的风土人情和物产写《三都赋》。为了在内容、结构、语言上达到一定的水平，他潜心研究，认真写作，忘了吃饭睡觉。他用了十年时间，终于写出了文学巨作《三都赋》。

《三都赋》被赞过，和汉代文学巨作《两都赋》比过。因为当时还没有发明印刷术，爱《三都赋》的人只能抢着去抄。因为抄的人太多，都城洛阳的纸供不应求，全城纸价暴涨。

故事来自《晋书文苑左思传》。成语“洛阳纸贵”歌颂优秀作品的流行。

初三：爱雪

【第3篇】成语故事我来讲——听后感

在周五下午的班会上，我们班举办了一场主题为“我来讲成语故事”的活动。

铃声一响，我心跳加速，手脚发软。第一个勇敢地走上讲台的陆宇轩，看到他大步走上讲台，向大家鞠躬说：“我今天告诉你们《背水一战》……”第二个走上讲台的人是我。我理直气壮地走上讲台，打开ppt，告诉大家：“我今天告诉你们的是《自相矛盾》。矛盾用来描述做事和说话的不一致.张老师说我比上次讲的好，进步了。第三节课是毛睿，第四节课是……班会结束了。张老师说：“今天大家都进步了。我给你一个真相。如果你敢尝试，你就有成功的可能。

通过这次活动，我学到了一个道理，只要我敢尝试，我就有成功的可能。我也明白，做得好不重要，主要是我敢于尝试，通过我的故事，我明白了，做事和说话是没有矛盾的。

【第4篇】阅读《成语故事》有感作文300字

成语是汉字的精华，每个成语都有一个动人的故事。

“吊梁刺股”“映火”告诉我要好好学习，不要“玩物丧志”“学而无术”；做事不能“快，快”，要“循序渐进”；和朋友“同甘共苦”、“同舟共济”；对待别人“与人为善”，而不是“居心不良”。

感谢《成语故事》教会了我这么多道理！

【第5篇】《成语故事》读后感

《成语故事》是我国著名作家。他把古老的成语编成了一本书。时至今日，它已成为一部广受欢迎的名著。先说说我看完这本书的深刻感受。

首先，边走边坐公交车。相传战国时齐国有个名人，整天写诗作乐。齐景公想了解一些他的知识，所以他邀请他去玩。名人进入七都，来到龚景宫。令、王、惊奇的是，那白面书生竟鞠躬而出，大声说道：“坐在席上的诸位，何不给我磕头？”齐景公非常生气，武士把他拖了出来，汽车裂开了。名人毫不畏惧，大声说道：“当年恒公的项目负责人都不能算名人之家，你为什么要砍我？”景公才下令坐下，那名大汉却袖长而去。共王想把他送回山里，但也被拒绝了。这个成语告诉我，人不仅要物质丰富，还要精神丰富。

第二种是吞枣。从前，有个聪明的书生出去玩，一个老人夸他：“我买的砀山梨，利齿伤脾。”他买了两个大的，付了钱，咬下一个梨，嚼烂吐出来，说：“这样就不伤脾了？”另一个大男人夸口说：“我卖的沧州大枣利脾损牙。”他买了一个纸袋，不经咀嚼一个一个吞了下去，自言自语道：“这不是还不错吗？”并且到处宣传自己比诸葛亮聪明。旁边的人都笑了：“这样咽枣不是办法！”他不得不满脸通红地跑开了。通过这个成语故事，我认为告诉人们不要断章取义。

《成语故事》有很多美好的故事，都包含着耐人寻味的问题和深刻的道理，等待我们去学习和“挖掘”！

【第6篇】《成语故事》读后感300字

《成语故事》 读后感300字

今天看了成语《铁杵磨针》。看完之后明白了很多道理。

唐代著名诗人李白，小时候不爱读书，经常逃学。在一个阳光明媚的日子，李白没有去上学。他出去玩，路边的花草让李白感喟。整天在家学习会有多无聊？走着走着，我来到一个破旧小屋的门口，看见一个白发苍苍的老太太在磨一个像棍子一样粗的铁杵。李白走过去说：“老太婆，你在干什么？”"我想把这个铁杵磨成绣花针."老太太抬头对李说。然后他低下头继续磨。绣花针？李白又问：“是缝衣服的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵那么粗，什么时候才能磨成细绣花针呢？”老妇人问李白：“滴水能穿石，龚宇能移山，为什么铁杵不能磨成绣花针？”“可是，你这么老了？”“只要我比别人努力，就没有做不到的事。”老婆婆的话让李白羞愧难当，于是他回去了，再也没翘过学。我每天努力学习，终于成为一个不朽的诗人。

故事虽然不长，但道理很深刻。无论你做什么，只要你有毅力，你就会成功。如果你能在学习中认真、努力、坚持，你就能毫无问题地取得好成绩。

《成语故事》 读后感300字

我从小就喜欢故事。暑假我妈给我买了一本《成语故事》，我立马就被里面的内容吸引住了。看了这本书，我学到了很多关于学习的东西。

“半途而废”的故事深深打动了我。

这个故事讲的是东汉时，有一个叫乐羊子的人，出门读书想家，就放弃学业回老家了。回到家，妻子听了他回家的理由，拿起一把剪刀，把织布机上未完成的布剪了下来。乐羊子觉得剪布可惜，妻子却说：“一块布，是一根丝线堆积起来的。我切了，之前的努力都白费了。打断学业不可惜。这和割丝有什么区别？”乐羊子一听，恍然大悟，回到老师身边继续学习。

这个成语比喻做事没有毅力，放弃了没完没了的任务。它让我明白了学习是不能中断的。有时候，你可能离成功只有一步之遥。可惜你放弃了。

《成语故事》 读后感300字

成语故事中有许多成语，有助于我们在写作中使用它们。无私成语的含义我记得很牢。我告诉你：春秋时期，晋平公对祁黄羊说：“南阳缺一个县令，谁更合适？”祁黄羊道：“最好请谢虎去。他能做到。”龚平惊讶地问他：“谢虎不是你的敌人吗？为什么推荐他？”祁黄羊说：“你只问我谁能上台，谁最合适。你没问谢虎是不是我的敌人！”于是龚平派谢虎到南阳上任。谢虎上任后，为那里的人民做了很多好事，大家都夸他是个好县长。像祁黄羊这样的人是无私的！还有千钧一发，我可以明确的告诉你。

这些故事被人们深入的阅读和使用，成语真的很精彩！

《成语故事》 读后感300字

看了这本成语书，不仅学会了很多成语，还学会了很多成语的含义，明白了很多做人的道理。这本书包含了很多战国时期人们使用的成语，表达了很多意思。在这本书里，我喜欢和最熟悉的成语有很多，比如：教斧磨，大喜生悲，大有作为，暗箭伤人，草船借箭，千钧一发。我觉得这本书有精英编辑，值得学习和阅读。

《成语故事》 读后感300字

《成语故事》这本书内容丰富，平面，图文并茂，让我更容易理解。

有300多个成语故事，如绝望，爱我的狗和爱我的狗，羽翼未丰，在柯南的梦想.其中《黔驴技穷》让我印象深刻。故事讲的是，在古代，贵州没有驴，于是一个人带着一只外地的驴来到贵州，放在山下。当地的老虎看到驴子比自己高，以为是有一天，老虎在偷看驴子，驴子突然叫了一声。老虎以为驴子生气了，想咬自己，就赶紧跑了。后来，经过长时间的观察，老虎发现驴子没有什么特殊技能，就一步步向驴子靠近。驴子很生气，用蹄子踢它。这时，老虎终于看穿了驴子。原来驴技也就那么！于是他跳起来把驴吃了。这个故事的比喻只有一点技巧。所以我们做事情，一定要认清事情的本质，一定要长期深入的观察和了解，才能成功。

《成语故事》 读后感300字

今天看了一个成语故事：《叶公好龙》。

这个故事主要讲述古代有一个叫叶公的人。叶公非常喜欢龙，因为他生活在一个富裕的家庭，家里的一切都很优越，他的衣服、帽子、鞋子、柱子、被子、枕头，以及家里上下的一切都有龙的图案。然而，五年过去了。在这五年里，叶公一家生活在和平幸福之中。然而，叶公的家人不知道：真正的龙在天上知道。既然叶公的家人这么喜欢我，难道他们不更喜欢真正的龙吗？好的。已经决定了。明天我要去见一个叫叶公的人！第二天，真龙来到叶公的家，透过窗户看到叶公睡得正香。叶公也被如此巨大的呼吸声吵醒。他看到的时候眼睛是金色的，很害怕！

这个故事告诉我们，有些人喜欢表面上的东西，而不是发自内心的，所以孩子们永远不应该向叶公学习！

【第7篇】一节有趣的成语故事会

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，就给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。

这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同

【第8篇】《中国成语故事》读后感精选

篇一： 《成语故事》 读后感150字

今天在家看了一本书《成语故事》。其中，我最喜欢的故事是迷路。这个故事讲的是东汉末年，曹操和袁绍联合攻打袁术，袁术失去了扬州割据党。

这时候汉朝已经崩溃了。袁术看到这种情况，想抓住机会当皇帝，于是想尽办法拉拢朋友陈贵。但陈贵反对袁术称帝，劝他说：如果迷路了，知道会回来就可以避祸，但袁术不听他的劝告，最终自食其果。

这个故事告诉我们要及时改正错误，以免犯更大的错误。

篇二： 《中国成语故事》 读后感150字

今天看了一本书，书名是《中国成语故事》，里面讲了很多带插图的成语故事，很吸引人。我最喜欢的一个故事是“填空”。

这个故事的主角是南国先生，没有真本事，却在宫里吃喝。后来他在宫廷里换了国王，改变了吹的规则，从大家一起吹变成一个一个吹。南国先生实在合不来，就跑了。

通过这个故事，我学会了不要像“南国先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。

篇三：成语故事读后感作文400字

我看的这个成语故事叫《邯郸学步》！

古时候赵国的都城邯郸，人来人往，风度翩翩。有一个年轻人，住在延州寿陵。他想去邯郸学点招数，回来秀一下身手。他终于到了邯郸，看到没有人走得漂亮。从那以后，他每天都上街向别人学习。总是这个时候，我觉得这个人可以像这个人一样走路，然后我觉得那个人可以像那个人一样走路。最后什么都没学到，连怎么走都忘了，只好爬回家。

这个故事告诉我们，我们不能半心半意地学习东西。如果我们机械地模仿别人，不仅会学到别人的长处，还会丢掉自己原有的技能。

这次，我犯了和这个年轻人一样的错误。我爸教我学毛笔，让我先练横练。只练了三天，然后就想练竖练。最后什么都没学到。爸爸生气地说；“什么事情都那么三心二意，你能学好什么？”我跑到小房间，用力关上门，躺在床上，嘴里嘟囔着；“只是个毛笔，有什么好在意的，切！”

就这样，我一天没和爸爸说话。我意识到自己的错误，跑去向父亲道歉。父亲也原谅了我，承认了我的错误。然后我们又开始学毛笔。听了父亲的话，我的毛笔写得越来越好。

我会好好学习，学会毛笔，不会三心二意。

篇四：成语故事读后感400字

看了《中华成语故事》这本书，很喜欢里面的故事。动人的故事吸引了我，中国历史震撼了我。

其中《雪中送炭》的故事给我留下了深刻的印象。宋太宗赵光义是一个比较关心穷人的皇帝。有一年，雪下得很大，天气很冷，他突然想起了皇宫里的穷人，于是派官员给北京的穷人和孤独的老人送去食物和木炭，让他们有饭吃，有木炭生火取暖。这件事当时在整个首都引起了轰动，一个惊喜的故事由此而来。成语“雪中送炭”表面上的意思是在寒冷的下雪天给人送炭取暖，比喻在他人处于极度困难和危险的情况下给予物质帮助。看了这个成语故事，不时让我想起在四川地震灾难中，很多人失去了家园和宝贵的生命。在这个危机时刻，全国人民伸出援手，捐赠款物支援灾区，给灾区人民送去温暖。

相信在全国人民的关心和支持下，灾区人民一定能够克服困难，迅速启动恢复重建工作，灾区人民一定会有一个更加美好的明天！

篇五：成语故事读后感300字

我想很多人都看过《成语故事》！《成语故事》有丰富的知识和真理等着我们去学习。比如《拔苗助长》告诉我们不能忽视事物发展的规律，坚持急功近利，反而让事情变得更糟。比如《百步穿杨》告诉我们不要自大。再比如《井底之蛙》，告诉我们不要心胸狭窄，目光短浅，盲目自大。

其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》。在这个故事中，车胤努力学习，后来成为一名著名的检察官。现在回想起我们，真的很惭愧！我们环境很好，但是要看书，要在大人的监督下看书。但是，我们看书的时候，小和尚并没有念经——的意思。女生，爱打扮，重点是穿什么吃什么。男生，整天爱打架，爱玩，成年人教不了。富裕的孩子不要那个，不要这个，他们极其娇气。你认为车胤和我们有多大区别？所以，我以后一定要向车胤学习，做一个好学的人。

自从看了《成语故事》，我就深受感动，不禁对这篇文章里的诗人作家赞叹不已。

篇六：成语故事读后感300字

今年暑假看了《中华成语故事》，深有感触，中国成语故事是文明和智慧的源泉，是思想和文化的结晶。汉语成语凝聚着中国文化的深厚智慧，蕴含着深厚的文化底蕴，是中国语言文化中独特的奇葩。在写作中恰当地运用成语，可以使文章达到画龙点睛的效果，意境生动深刻，这也是其他语言无法比拟的。

我从成语“不超过自己的力量”中学到的：正确估计自己的力量，不要高估自己。

我是从“无私”中学到的：要完全为集体利益着想，不要有任何私心。也可以说，人只有公平的处理事情，不偏袒任何一方，才能被爱。

我从“吊梁刺股”中学到了“只有努力学习，才能成为伟大的工具。我感触良多，无法一一列举。

成语故事往往是历史、传说和哲学。我要学习历史，学习古人的智慧，时不时反省自己，严格要求自己，做一个对社会好的人！

篇七：成语故事读后感400字

我不喜欢学成语，因为成语都是四字，很难懂。妈妈总是为此生我的气。

前几天我妈给我买了一本书《成语故事》。我妈和你一起看了这本书，很确定的告诉我你会很喜欢这本书，会学习成语。今天我妈抓着我看《成语故事》这本书，一边看一边翻开书给我讲成语的故事。发现有很多我没学过的成语和故事。

让我难忘的是《专心致志》讲述了两个人拜著名棋手邱毅为师。他们学棋的时候认真听，第二个却心不在焉。结果a的棋越下越高，b的棋还是一样。

邱毅用沉重的声音对两个学生说：“不专心下棋，学不好！”告诉我们要专心做事。

另一个故事是《愚公移山》。龚宇家门前有两座大山挡住了路。他决心夷平群山。另一个“聪明”的智叟笑说自己太笨了，以为自己不会。龚玉说：“我死了有个儿子，我儿子死了有个孙子。儿孙无尽，两山终被伐平。”后来被天帝感动了，天帝就命令大力士的两个儿子把这两座山搬走。比喻只要有毅力，就能成功。

有很多精彩的故事.

没想到，我真的很喜欢成语。原来每个成语都有一个精彩的世界！

篇八：成语故事读后感400字

我看了《成语故事》，受益匪浅。

这本书里有82个成语，按照第一个单词的语音顺序分类。有些成语很好理解，比如有答案，有些则需要找到源头才能明白其中的奥妙，比如离水很近，有些甚至失去了本来的意义，比如。

我最喜欢的一个成语是“八仙过海”。这个故事讲的是八仙过东海参加蟠桃盛会。八仙有的把葫芦变成了船，有的把花篮当成了船，还有几个神仙把自己的宝贝扔到了海里。最有意思的是张。他从一个小盒子里拿出一只纸驴，吹了口气，它变成了一只活泼的小驴。他骑在驴背上倒退着穿过了大海。在渡海的过程中，他们都展现了自己的神奇力量，最终顺利渡过了东海。这个成语比喻显示自己的能力和技巧。

成语是古人智慧的结晶，是历史长河中积淀下来的文化符号。看完这个成语故事，我说话的时候会用到我读过的这些成语。我妈经常对我说：“你挺会用词的。”我写文章的时候也用这些成语。我的文章读起来朗朗上口，老师也夸我作文水平提高，句子生动。这是我读《成语故事》得到的。希望大家能抽出时间多学习一些成语，可以大大提高我们的口头表达和写作能力。

【第9篇】看成语故事400字

周六下午，我和姐姐坐在家里看成语故事。

妹妹看了一会就不耐烦了。她想喝一会儿水，然后说想出去玩，然后就跟我吵架。我想见她是因为成语故事里生词太多，我看不到，所以才会这么心急。如果我读给她听，她肯定会听。于是我对她说：“姐姐，你别吵了。我读给你听。这些成语故事很美。”姐姐拍手道：“好的，姐姐，快念给我听！”于是，我读给姐姐听。由此，姐姐可以认真起来，一直听我读故事，从来不出声。

在给妹妹读的时候，我从成语故事里摘抄了一些好的段落。我把精彩的内容抄了下来，因为老师布置了我们回家的作业。整整一个下午，我只是看书摘抄，妹妹坐在一边听我安静地读故事，看我聚精会神地抄段落。今天下午看了十个成语故事，包括《拔苗助长》，《抱薪救火》，《闭门思过》.

读书有点累，但是心里很开心，因为学到了很多知识，让姐姐听到了很多故事。

【第10篇】一节有趣的成语故事会作文400字-小学三年级作文

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，于是我给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。

这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同

小学其他年级同类作文

《中国成语故事》读后感

今天看了一本书，书名是《中国成语故事》，里面讲了很多带插图的成语故事，很吸引人。我最喜欢的一个故事是“填空”。

这个故事的主角是南国先生，他没有真本事，只是在宫里吃喝。后来他在宫廷里换了国王，改变了吹的规则，从大家一起吹变成一个一个吹。南国先生实在合不来，就跑了。

通过这个故事，我学会了不要像“南国先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。

（二年级，100字）

按图索骥新解_成语故事作文800字

据说伯乐写《相马经》的时候没有纸，只能用刀在湿竹片上刻文字和数字，然后用火把擦干，用绳子串在一起。但是，并不是每一个热度都能掌握的恰到好处，所以有的地方糊了，有的地方没干。

据说孙杨，后来被称为伯乐，雕刻了一匹好马，交给仆人在火上烤。那人不小心把它丢进火里，急忙去捡，但还是晚了一点，他在马背上烧了一块。仆人怕挨骂，就用刀刻了。乍一看，他真的看不出来。仔细一看，马背上有两个包。

伯乐有个儿子叫孙萌(书上没有记载，我就叫他吧。)，天生有些笨，就是一个正常人智商80多，他70多。你也别说，普通人真的看不出来。有一天，崇拜者拿着一大笔钱向孙杨要一匹千里马，但孙杨不在家。他儿子自告奋勇说：“叔叔，交给我吧。一月来领马就行！”。那人带着感激离开了。

抱着父亲的《相马经》，我骑着驴出了门，心想，这千里马一定和普通马不一样。在哪里可以找到？邻居张大爷经常说好马是蒙古来的，虽然可能不是当时的地名。于是他骑着驴向北走。当时没有指南针。他走着走着，突然风把驴头朝北吹到了西边，他去了甘肃而不是蒙古。

这里是戈壁沙漠，飞沙走石的人睁不开眼睛。用干粮已经快吃完了，怎么办？回家在别人面前说大话。一个月后，让人来领千里马。他们给的钱大部分已经花掉了。如果不回去，哪里能找到马？这，这，这就是该做的。正在这时，一群骆驼来了。孙蒙上眼睛，拿出照片看了看。他背上有一个包。对于我要找的千里马来说不正常吗？骆驼队走近时，他拦住要买马的人，却听不懂那些废话。那人在他面前挥挥手，他给了他们五两银子，高高兴兴骑着骆驼回来了。

半个月后，孙萌回到了家。牵马的人早就焦虑了。看到孙萌回来了，他冲上前去向他要了一匹马。孙萌把缰绳递给人道：“诺，千里马来了。”那人鼻子上气不接下气。这不是马。这明明是一只瘦骆驼。那智孙萌指着《相马经》说：看，这就是照片。

从此这成了笑话，广为流传。后来，人们把这种教条主义、墨守成规的按地图办事方式称为！

（五年级作文，）

《成语故事》读后感400字

今天早上，我起得很早。

天气很好，久违的阳光一定会像今天承诺的那样到来。

想到今天会有两场免费的公益家庭教育指导演讲，持久的激情就释放出来了，心里已经是阳光灿烂了。

但是，一个人吃完早饭，很长一段时间都没有信息。用手机给负责人打电话，结果是“关机”。昨天和服务员见了面，没有留下她的联系方式。

七点半了，负责人启动。他说：“今天的演讲取消了。因为害怕今天会下雨。小李没给你打电话吗？”

我出去已经五天了。就在昨天早上还有一场演讲，台下还是稀里糊涂的。其他时间，只能闲着。

最近公司忙着：三年级学生实习，二年级学生上课，大一新生报名，大一新生开学典礼，大一新生军训，而我却被困在南阳油田！

此时的心境，如小猪触藩。

准洋川番3360

拼音：d:yngch fn。

解释：只羊，只公羊；触摸：碰撞；fen :围栏。公羊用角撞上了栅栏，角卡在了栅栏上。比喻进退两难。

资料来源： 《周易大壮》 :“尚流：”。不能退缩，不能尴尬。"

用一只热山羊摸我的宗族来形容我今天的精神状态很贴切。

看来今天的时间，我得用它来温习一下成语“以羊触族”。

2012年9月12日南阳油田

（五年级作文，）