三年级成语故事小作文

【第1篇】一节有趣的成语故事会

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，就给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。

这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同

【第2篇】阅读《成语故事》有感作文300字

成语是汉字的精华，每个成语都有一个动人的故事。

“吊梁刺股”“映火”告诉我要好好学习，不要“玩物丧志”“学而无术”；做事不能“快，快”，要“循序渐进”；和朋友“同甘共苦”、“同舟共济”；对待别人“与人为善”，而不是“居心不良”。

感谢《成语故事》教会了我这么多道理！

【第3篇】《成语故事》读后感300字

《成语故事》 读后感300字

今天看了成语《铁杵磨针》。看完之后明白了很多道理。

唐代著名诗人李白，小时候不爱读书，经常逃学。在一个阳光明媚的日子，李白没有去上学。他出去玩，路边的花草让李白感喟。整天在家学习会有多无聊？走着走着，我来到一个破旧小屋的门口，看见一个白发苍苍的老太太在磨一个像棍子一样粗的铁杵。李白走过去说：“老太婆，你在干什么？”"我想把这个铁杵磨成绣花针."老太太抬头对李说。然后他低下头继续磨。绣花针？李白又问：“是缝衣服的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵那么粗，什么时候才能磨成细绣花针呢？”老妇人问李白：“滴水能穿石，龚宇能移山，为什么铁杵不能磨成绣花针？”“可是，你这么老了？”“只要我比别人努力，就没有做不到的事。”老婆婆的话让李白羞愧难当，于是他回去了，再也没翘过学。我每天努力学习，终于成为一个不朽的诗人。

故事虽然不长，但道理很深刻。无论你做什么，只要你有毅力，你就会成功。如果你能在学习中认真、努力、坚持，你就能毫无问题地取得好成绩。

《成语故事》 读后感300字

我从小就喜欢故事。暑假我妈给我买了一本《成语故事》，我立马就被里面的内容吸引住了。看了这本书，我学到了很多关于学习的东西。

“半途而废”的故事深深打动了我。

这个故事讲的是东汉时，有一个叫乐羊子的人，出门读书想家，就放弃学业回老家了。回到家，妻子听了他回家的理由，拿起一把剪刀，把织布机上未完成的布剪了下来。乐羊子觉得剪布可惜，妻子却说：“一块布，是一根丝线堆积起来的。我切了，之前的努力都白费了。打断学业不可惜。这和割丝有什么区别？”乐羊子一听，恍然大悟，回到老师身边继续学习。

这个成语比喻做事没有毅力，放弃了没完没了的任务。它让我明白了学习是不能中断的。有时候，你可能离成功只有一步之遥。可惜你放弃了。

《成语故事》 读后感300字

成语故事中有许多成语，有助于我们在写作中使用它们。无私成语的含义我记得很牢。我告诉你：春秋时期，晋平公对祁黄羊说：“南阳缺一个县令，谁更合适？”祁黄羊道：“最好请谢虎去。他能做到。”龚平惊讶地问他：“谢虎不是你的敌人吗？为什么推荐他？”祁黄羊说：“你只问我谁能上台，谁最合适。你没问谢虎是不是我的敌人！”于是龚平派谢虎到南阳上任。谢虎上任后，为那里的人民做了很多好事，大家都夸他是个好县长。像祁黄羊这样的人是无私的！还有千钧一发，我可以明确的告诉你。

这些故事被人们深入的阅读和使用，成语真的很精彩！

《成语故事》 读后感300字

看了这本成语书，不仅学会了很多成语，还学会了很多成语的含义，明白了很多做人的道理。这本书包含了很多战国时期人们使用的成语，表达了很多意思。在这本书里，我喜欢和最熟悉的成语有很多，比如：教斧磨，大喜生悲，大有作为，暗箭伤人，草船借箭，千钧一发。我觉得这本书有精英编辑，值得学习和阅读。

《成语故事》 读后感300字

《成语故事》这本书内容丰富，平面，图文并茂，让我更容易理解。

有300多个成语故事，如绝望，爱我的狗和爱我的狗，羽翼未丰，在柯南的梦想.其中《黔驴技穷》让我印象深刻。故事讲的是，在古代，贵州没有驴，于是一个人带着一只外地的驴来到贵州，放在山下。当地的老虎看到驴子比自己高，以为是有一天，老虎在偷看驴子，驴子突然叫了一声。老虎以为驴子生气了，想咬自己，就赶紧跑了。后来，经过长时间的观察，老虎发现驴子没有什么特殊技能，就一步步向驴子靠近。驴子很生气，用蹄子踢它。这时，老虎终于看穿了驴子。原来驴技也就那么！于是他跳起来把驴吃了。这个故事的比喻只有一点技巧。所以我们做事情，一定要认清事情的本质，一定要长期深入的观察和了解，才能成功。

《成语故事》 读后感300字

今天看了一个成语故事：《叶公好龙》。

这个故事主要讲述古代有一个叫叶公的人。叶公非常喜欢龙，因为他生活在一个富裕的家庭，家里的一切都很优越，他的衣服、帽子、鞋子、柱子、被子、枕头，以及家里上下的一切都有龙的图案。然而，五年过去了。在这五年里，叶公一家生活在和平幸福之中。然而，叶公的家人不知道：真正的龙在天上知道。既然叶公的家人这么喜欢我，难道他们不更喜欢真正的龙吗？好的。已经决定了。明天我要去见一个叫叶公的人！第二天，真龙来到叶公的家，透过窗户看到叶公睡得正香。叶公也被如此巨大的呼吸声吵醒。他看到的时候眼睛是金色的，很害怕！

这个故事告诉我们，有些人喜欢表面上的东西，而不是发自内心的，所以孩子们永远不应该向叶公学习！

【第4篇】洛阳纸贵的成语故事作文500字-小学三年级作文

金代作家左思，是个很调皮的孩子，小时候不爱读书。父亲经常为这件事发脾气，但小左思还是很调皮，不肯好好学习。

有一天，左思的父亲和朋友聊天，朋友羡慕他有一个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹了口气说：“快别提他了。孩子对左思的学习不如小时候。似乎没有太大的希望。”说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到和听到了。他很难过，觉得学习不好真的一文不值。所以，我暗暗下定决心好好学习。

日复一日，年复一年，左思渐渐长大。由于他不懈的努力学习，他终于成为一个知识渊博的人，写得很好。他一年写了《齐都赋》，显示了他在文学上的才华，为他成为优秀作家奠定了基础。之后打算根据三国时期魏、蜀、吴三国都城的风土人情和物产写《三都赋》。为了在内容、结构、语言上达到一定的水平，他潜心研究，认真写作，忘了吃饭睡觉。他用了十年时间，终于写出了文学巨作《三都赋》。

《三都赋》被赞过，和汉代文学巨作《两都赋》比过。因为当时还没有发明印刷术，爱《三都赋》的人只能抢着去抄。因为抄的人太多，都城洛阳的纸供不应求，全城纸价暴涨。

故事来自《晋书文苑左思传》。成语“洛阳纸贵”歌颂优秀作品的流行。

初三：爱雪

【第5篇】成语故事我来讲——听后感

在周五下午的班会上，我们班举办了一场主题为“我来讲成语故事”的活动。

铃声一响，我心跳加速，手脚发软。第一个勇敢地走上讲台的陆宇轩，看到他大步走上讲台，向大家鞠躬说：“我今天告诉你们《背水一战》……”第二个走上讲台的人是我。我理直气壮地走上讲台，打开ppt，告诉大家：“我今天告诉你们的是《自相矛盾》。矛盾用来描述做事和说话的不一致.张老师说我比上次讲的好，进步了。第三节课是毛睿，第四节课是……班会结束了。张老师说：“今天大家都进步了。我给你一个真相。如果你敢尝试，你就有成功的可能。

通过这次活动，我学到了一个道理，只要我敢尝试，我就有成功的可能。我也明白，做得好不重要，主要是我敢于尝试，通过我的故事，我明白了，做事和说话是没有矛盾的。

【第6篇】《成语故事》读后感

《成语故事》是我国著名作家。他把古老的成语编成了一本书。时至今日，它已成为一部广受欢迎的名著。先说说我看完这本书的深刻感受。

首先，边走边坐公交车。相传战国时齐国有个名人，整天写诗作乐。齐景公想了解一些他的知识，所以他邀请他去玩。名人进入七都，来到龚景宫。令、王、惊奇的是，那白面书生竟鞠躬而出，大声说道：“坐在席上的诸位，何不给我磕头？”齐景公非常生气，武士把他拖了出来，汽车裂开了。名人毫不畏惧，大声说道：“当年恒公的项目负责人都不能算名人之家，你为什么要砍我？”景公才下令坐下，那名大汉却袖长而去。共王想把他送回山里，但也被拒绝了。这个成语告诉我，人不仅要物质丰富，还要精神丰富。

第二种是吞枣。从前，有个聪明的书生出去玩，一个老人夸他：“我买的砀山梨，利齿伤脾。”他买了两个大的，付了钱，咬下一个梨，嚼烂吐出来，说：“这样就不伤脾了？”另一个大男人夸口说：“我卖的沧州大枣利脾损牙。”他买了一个纸袋，不经咀嚼一个一个吞了下去，自言自语道：“这不是还不错吗？”并且到处宣传自己比诸葛亮聪明。旁边的人都笑了：“这样咽枣不是办法！”他不得不满脸通红地跑开了。通过这个成语故事，我认为告诉人们不要断章取义。

《成语故事》有很多美好的故事，都包含着耐人寻味的问题和深刻的道理，等待我们去学习和“挖掘”！

【第7篇】一节有趣的成语故事会

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，就给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。

这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同

【第8篇】搞笑的“好好先生”——读成语故事《好好先生》读后感

今天晚上在网上看到一个成语故事叫“老好人先生”，逗得我哈哈大笑。

东汉时，有一个叫司马徽的人。一天，他和妻子在街上买了手镯。他的妻子问他：“这个手镯漂亮吗？”司马徽摇摇头。突然他发现妻子脸色不对，赶紧补充了一句：“不错！好看！”他的妻子立刻笑了。“啊！世界上有些人就是喜欢听好话。”所以司马徽想在未来做他想做的事情。别人问他什么，他说“是”。这样想着，他和妻子正巧遇到了他们的一个朋友，朋友说：“大哥，你最近怎么样？”“好！”“我最近搬来了。”“当然！”“只是我儿子病死了！”“真好！真的很棒！”……

不用说，你一定知道司马徽和他们的朋友跑了，司马徽的妻子生气地对他说：“你为什么这样说话？儿子死了你还‘乖’吗？”“老婆，你好好批评！真是好！真的很棒！”，这回真的把妻子气得说不出话来了.

哈哈，如果我们班有这么一个“好同学”，那我们就不会被他笑死了！如果老师在课堂上问这个同学一个问题，但是问了很久，这个同学还是没有反应。老师批评他说：“上课一定不要认真听讲，给我站起来！”这位同学回答老师说：“老师，你批评得这么好，真是名言！”你认为老师会生他一半的气吗？这是让老师消气还是火上浇油？

看来“老好人”不是那么好做的。无论我们在生活中做什么，我们必须区分说话者的语气和场合，否则我们会像司马徽一样开玩笑！

徐致一南昌市南京路小学三年级

【第9篇】一节有趣的成语故事会作文400字-小学三年级作文

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，于是我给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。

这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同

【第10篇】看成语故事400字

周六下午，我和姐姐坐在家里看成语故事。

妹妹看了一会就不耐烦了。她想喝一会儿水，然后说想出去玩，然后就跟我吵架。我想见她是因为成语故事里生词太多，我看不到，所以才会这么心急。如果我读给她听，她肯定会听。于是我对她说：“姐姐，你别吵了。我读给你听。这些成语故事很美。”姐姐拍手道：“好的，姐姐，快念给我听！”于是，我读给姐姐听。由此，姐姐可以认真起来，一直听我读故事，从来不出声。

在给妹妹读的时候，我从成语故事里摘抄了一些好的段落。我把精彩的内容抄了下来，因为老师布置了我们回家的作业。整整一个下午，我只是看书摘抄，妹妹坐在一边听我安静地读故事，看我聚精会神地抄段落。今天下午看了十个成语故事，包括《拔苗助长》，《抱薪救火》，《闭门思过》.

读书有点累，但是心里很开心，因为学到了很多知识，让姐姐听到了很多故事。

小学其他年级同类作文

日记·读成语故事头悬梁锥刺股200字

故事里说战国时期，苏秦刻苦读书，累了就用锥子捅大腿。

汉代的孙敬非常好学，从早到晚不停地学习。为了不打瞌睡，他用绳子把头发绑在横梁上。

苏沁和孙静都终于有所领悟。我们应该学习古人刻苦自学的精神。

（小学一年级，）

阅读《成语故事》有感

成语是汉字的精华，每个成语都有一个动人的故事。

“吊梁刺股”“映火”告诉我要好好学习，不要“玩物丧志”“学而无术”；做事不能“快，快”，要“循序渐进”；和朋友“同甘共苦”、“同舟共济”；对待别人“与人为善”，而不是“居心不良”。

感谢《成语故事》教会了我这么多道理！

四年级：夏

（四年级，150字）

《中华成语故事》读后感

《中华成语故事》阅读后

黑龙江绥化靖宇小学二年级六班？

书籍是人类进步的阶梯，书籍是我的精神财富。所以我特别爱看书。我看的书很多，比如《格林童话》，《伊索寓言》 … 《中华成语故事》最吸引我。

这本书里成语故事太多，我最喜欢；这个故事。从前，有一个孩子。他家很穷。他买不到油，也不会看书。他用一个小包包萤火虫看书。还有一个孩子的家庭。冬天，他去雪地里和雪一起看书。他们学习多努力啊！

和他们比，我穷。我的阅读条件非常好，包括椅子、桌子和灯。当我学习累了，妈妈还能给我带好吃的，但是我一点都不努力学习。真不知道什么时候开心！

以后我会向他们学习，养成努力学习的好习惯。

（一年级，300字）