小学三年级科学课作文

【第1篇】科学实验作文400字 “湿淋淋”的科学课

科学实验作文400字 “湿淋淋”的科学课

啊！好无聊！刚听理科老师讲“水”，差点睡着。理科老师突然说：“现在，我们来玩个游戏……”教室突然变成了菜市场，一个又一个声音，像无数只看不见的手，几乎掀翻了屋顶。“停，停！”理科老师敲了几下棍子，叫了几声“停”，我们才安静下来。

然后，他开始在屏幕上给我们展示游戏规则：不要打开包，不要打碎杯子，识别包里是什么。每个小组的组长都来用黑色的袋子收集盒子。詹红立刻跑过去，偷走了前面的箱子。我们四个人看着盒子，有一种说不出的东西。詹红举起一个袋子，液体滴在下面。“泄露了，”我们四个人异口同声地说。“赶紧换！”我大喊。

还好还有一个盒子。“这是什么？”我摸了摸包，闻了闻。里面是液体，没有味道。“我明白了，这个包里装满了……”

“砰”！一声巨响打断了我的话。第十组和第十一组跑了。我定睛一看，水槽中间的水龙头爆了。理科老师心急火燎地拿起一块抹布，盖上水龙头。水压太大，老师的袖子都湿了。老师让我们把其他水龙头都打开，把男生都吹出实验室，让女生把地上的水拖干净。暂时可以停水。

我听别人说有个同学扭了什么东西，水龙头上的塑料没办法，水就冲了出来，撒了一地。

我爱这个“湿”的理科班！

【第2篇】小学三年级作文：第一堂科学课

星期一，我们上了第一节科学课，这是三年级的新课程。开学的时候，李老师跟我们说，这门课是教的，我很期待上很久的理科班，看看怎么样。

“丁”，上课开始了。走进教室，先做了自我介绍，然后让我们打开课本，观察目录。如果我们发现什么，许多学生举手发言。表扬了我们的好头脑。最后告诉我们以后理科课的内容；做小实验，观察事物.学习一些科学知识。感觉毛校长上课的态度很和蔼，很喜欢他给我们上科学课。

上了第一节有趣的理科课，以后会好好学习这门课。

【第3篇】小学三年级作文：科学课

今天，我们有一节科学课。这节科学课的内容是老师教我们如何正确使用酒精灯。我觉得很有意思。

理科老师首先拿着一个酒瓶。我们来观察一下酒精灯里的酒精量不能超过瓶子的三分之二。同时上面还有一个瓶盖。不用的时候盖上。接下来，理科老师给我们演示了如何正确点亮酒精灯。老师用点燃的火柴从下往上点燃酒精灯，这样灯就亮了。老师告诉我们火焰分为三层。最外层叫外焰，温度最高，中间的叫中焰，最里面的叫内焰。老师让我们观察一下，然后用灯头斜着从右上角遮住火焰。后来老师又造了。他解释说：“酒精灯帽需要盖两次。虽然是第一次加盖，但加盖后会有很多燃烧气体残留在瓶盖内。如果不重新盖上盖子，让那些气体排出，下次就很难点燃了。”“哦！原来这就是真相！”我们恍然大悟。

通过这节课的学习，我明白了一个小酒精灯的用途，还有这样一个窍门！如果我们使用不当，可能会有一些意想不到的灾难。

【第4篇】我喜欢科学课

从三年级开始，我们上科学课。我心里有多高兴，说不出。老师讲植物叶子的时候，我捡了很多叶子，一片一片仔细观察；老师谈论家禽中的鸡。我在家吃鸡，留下鸡骨头和鸡毛，和书比。

有一节课讲的是植物的茎，它可以输送水分和养分。老师做了一个小实验：把一根树枝放在红色的墨水瓶里，叶子渐渐变红。老师把树枝剪了，中间有一条红线。我回家做了一个实验：把一根芹菜放进一个装满红墨水的瓶子里。果不其然，叶柄慢慢变红，叶子上有小红点，最后渐渐合二为一。我用卷笔刀小心地削茎。哦！管子里装满了红色的水果汁。我高兴地拍着手，对妹妹喊：“快来看，输送管道的作用真的很大！”姐姐跑过来惊讶地说：“哎呀，这个实验真有意思！”

我越来越喜欢科学课了。我认为：只要我们多观察，多实验，多学习，就能学好科学。

【第5篇】上科学课300字

今天早上，我们最后一节课是科学课，铃声终于在所有的喋喋不休中响起。学生们陆续走进教室。

今天，我们学习第七课《空气在哪里？》。老师先问：“谁能知道我们周围有空气？”学生们纷纷举手，老师说：“不要用课本上的方法。”所有的学生都把手放下。突然，其中一个同学举手站起来说：“对，一只眼睛放一个空瓶，然后放在耳朵上。你可以感受到气流，听到声音，可以证明我们周围有空气。”老师问我们这种方法行不行，我们异口同声地回答：“行！”

这节课，我们学到了很多知识，比如：身边有空气，空气有重量等等。我们在科学课上心情很好。

【第6篇】上课时的作文200字 有趣的科学课

今天的科学课，老师在全班同学的桌子上放了一个盘子，里面有菠菜、大葱和芹菜。老师告诉每个人仔细观察这些植物的根。有同学回答说：“大葱的根像老人的胡子。它又薄又亮。菠菜的根又直又粗，旁边还有许多细小的根。”老师接着说，科学上，像菠菜这样的根叫直根，像大葱这样的根叫须根，像胡萝卜这样的根是特殊的直根。

接下来，我们研究了植物茎的类型。杉树的茎是直的，叫直立茎，西瓜的茎叫匍匐茎，黄瓜的茎叫缠绕茎，爬山虎的茎叫攀缘茎.

我学到了很多关于科学的知识，这确实是一堂有趣的科学课。

【第7篇】我学会了区分生熟鸡蛋_难忘的科学课作文500字

在一节科学课上，老师给了我们一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。我们来区分生鸡蛋和熟鸡蛋。

拿到鸡蛋后，我们开始做实验来区分生鸡蛋和熟鸡蛋。首先，我们进行了热烈的讨论，有些人说，“打破鸡蛋就行了。”我赶紧说：“没有啊，你忘了老师说不能破壳吗？”这时候有同学想到一个办法说：“我曾经看到书可以旋转鸡蛋，可以照亮鸡蛋，我们为什么不试试呢？”所以，我们要尝试这两种方法。我拿起一个比较黑的鸡蛋，转身。我发现鸡蛋转得很慢。我拿起那个颜色很深的鸡蛋，转了一圈，发现转得特别快。有人说：“是生鸡蛋转得慢，熟鸡蛋转得快。”有人不信，然后我们开始了第二个实验。我们把两个鸡蛋放在灯泡上，发现亮的那个是红色的，而另一个完全没有反应。看到这个现象，有人说：“发红是生的，因为是液体，光已经过去了，发红是熟的。”大部分同学都同意了，但还是有人不相信，于是我们打破了暗蛋。乍一看是熟的，另一个是生的。我们也知道原来熟鸡蛋转的快，光没反应，生鸡蛋转的慢，光会变红。

理科课好有趣。我学会了区分生鸡蛋和熟鸡蛋。我好开心！

作者：褚浩宇

导师：任平、陈毅、刘米涵

【第8篇】有趣的科学课600字

最后一节科学课，老师给我们布置了作业，让每个学生准备一件事。这些东西是做饭用的调料，饮料和牛奶，开水，自来水，糖等。学生们听了，都很纳闷：“你拿这些东西干什么？”下课铃响了，学生们胡乱猜测。我也带着这个好奇的问题在等下一节理科课。

今天下午，第一节课是科学课。学生们拿出准备好的东西，等老师来上课。我觉得：这个班一定很有意思。

“叮”的一声响，老师走进教室问道，“同学们，老师让你们准备的东西都带来了吗？”学生们异口同声地回答：“是的。”“今天，老师想让你做一个有趣的实验。首先把准备好的开水拿出来，看看是什么颜色，再闻闻？最后，尝尝它的味道。”学生们看完、闻完、尝完，都举手回答老师的问题。接下来，老师让学生拿出各种调料、糖、牛奶和饮料，放入白开水中，看看有什么变化。学生们争先恐后地回答：“它变成了乳白色。”“它变红了。”"它变成了棕色。".“你能尝出它的味道吗？”学生们拿起杯子尝了尝。放糖，放牛奶，放饮料的同学都咽下去了。放了各种调料的同学，有的杯子还没到嘴边就用手捏住鼻子，有的喝了一点就吐舌头，咧嘴，眯眼.看着很痛苦，师生都笑了。最后，老师让他们表达自己的感受。在整个班级里，学生在快乐中学习知识。

这是一堂多么有趣的科学课啊！

【第9篇】记事作文：有趣的科学课作文300字-小学三年级作文

2008年9月22日星期一可以

今天，第一次上科学课，老师让我们带一些玩具去上课。准备了一个陀螺，一辆车，一架小飞机，高高兴兴的来到学校。上课的时候，老师对我们说：“把你们的玩具都拿出来！你们可以互相交换一段时间。”所有的学生拿出他们最喜欢的玩具，一起学习。我介绍了我的陀螺，它可以在我的手指上旋转，播放优美的音乐。学生们很好奇，聚集在一起观看。我会给我的同学。

大家玩了一会，老师说：“同学们玩得开心。我们来研究一下为什么有的玩具会发声，有的玩具拉起来会往前跑。里面有很多科技内容。希望以后同学们发明更好的玩具！”这门课过得太快了，学生们玩得很开心！

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【第10篇】科学课里看造纸作文400字-小学三年级作文

周一理科班，陈老师对我们说：“这个班教你们怎么做我们平时用的卷子。不要小看。是中国四大发明之一！如果没有造纸术，我们还像古人一样在竹板上刻字，那就要推着车，带着书上学。”然后，老师又问我们：“知道造纸术是谁发明的吗？”同学们齐声说：“蔡伦。”“那么你知道蔡伦是怎么造纸的吗？”听了老师的话，我们讨论了很多。有人说知道，有人说不知道。陈老师见了，笑着对我们说：“让老师教你们造纸吧！”

说完，只见陈先生先拿来一个杯子，用清水倒满，再拿来一把纸屑，然后把纸屑放进杯子里，搅拌成浆状，然后捞出来，放在毛巾上摊平。这样，就创造了一张“纸”！只是这个“纸”很粗糙，和我们平时用的纸有很大区别，但是造纸的原理和方法是一样的。

陈老师拿着这个刚做好的“纸”对我们说：“老师刚才给你们看的只是一个造纸的原理。制作一张光滑平整的纸需要很多复杂的工序。”听了老师的话，我们知道以后要节约用纸。

理科班真的很有趣！

教练：尼娜

【第11篇】科学课作文350字-小学三年级作文

今天早上的第三节课是科学。没有，快期末了，每一科都进入紧张复习。即使是平时不太关注的科目，我们也渐渐关注起来。毕竟要考！

所以，在今天的课上。老师说：“我今天要去抽查。我让你先复习第四单元。我让一些同学背了一下。”说完，他随机点了一个学号，叫他理科论文的内容，谁知道，那个同学是随机的！理科老师气得说：“我不是让你复习吗？你为什么什么都不知道？你不知道期末考试要到了吗？还是对我的话充耳不闻？至少认识一两个！你根本不知道，这怎么能说呢？”我们被科学老师的大嗓门吓得上气不接下气。

我们当然知道，我们要考试了。然而，我们还有其他的课要复习，而这门科学只能袖手旁观。我们全班安静的坐着，让理科老师给我们足够的训练。

【第12篇】我喜欢科学课作文300字-小学三年级作文

我喜欢科学课

从三年级开始，我们上科学课。我心里有多高兴，说不出。老师讲植物叶子的时候，我捡了很多叶子，一片一片仔细观察；老师谈论家禽中的鸡。我在家吃鸡，留下鸡骨头和鸡毛，和书比。

有一节课讲的是植物的茎，它可以输送水分和养分。老师做了一个小实验：把一根树枝放在红色的墨水瓶里，叶子渐渐变红。老师把树枝剪了，中间有一条红线。我回家做了一个实验：把一根芹菜放进一个装满红墨水的瓶子里。果不其然，叶柄慢慢变红，叶子上有小红点，最后渐渐合二为一。我用卷笔刀小心地削茎。哦！管子里装满了红色的水果汁。我高兴地拍着手，对妹妹喊：“快来看，输送管道的作用真的很大！”姐姐跑过来惊讶地说：“哎呀，这个实验真有意思！”

我越来越喜欢科学课了。我认为：只要我们多观察，多实验，多学习，就能学好科学。

(讲师：肖晓玲)

【第13篇】科学课作文450字-小学三年级作文

今天，我们班有一节科学课。很正常，但是？这个理科班发生了一件事，变得不寻常。

事情是这样的，因为这是这学期最后一节理科课，该期末考试了。理科老师发了一些资料，让我们自己复习，记住这些知识点。我们全班开始认真复习。一开始一切都很好。过了一会儿，教室的后半部分传来了戏谑的声音。我回头一看，原来是小胡和金枭在玩。这两个同学不是同桌，而是前后，因为我们中午要午睡，大家都带着小枕头。现在不是午睡时间。这两个学生正在玩那个小枕头。太棒了，被理科老师抓住了！他们认为他们很聪明，如果他们在桌子下面乱搞就不会被发现。要知道，老师的眼睛跟孙悟空一样。怎么才能逃过他们的眼睛？看到理科老师叫他们两个宝宝站起来，很认真的说：“复习了吗！”他们两个立刻低头不敢说一句话。我只能被老师批评。最后理科老师把他们交给班主任，等待他们的命运。

嘿！你说，真的，要考试，学习不好。结果你被骂了！

【第14篇】科学实验作文400字 “湿淋淋”的科学课

科学实验作文400字 “湿淋淋”的科学课

啊！好无聊！刚听理科老师讲“水”，差点睡着。理科老师突然说：“现在，我们来玩个游戏……”教室突然变成了菜市场，一个又一个声音，像无数只看不见的手，几乎掀翻了屋顶。“停，停！”理科老师敲了几下棍子，叫了几声“停”，我们才安静下来。

然后，他开始在屏幕上给我们展示游戏规则：不要打开包，不要打碎杯子，识别包里是什么。每个小组的组长都来用黑色的袋子收集盒子。詹红立刻跑过去，偷走了前面的箱子。我们四个人看着盒子，有一种说不出的东西。詹红举起一个袋子，液体滴在下面。“泄露了，”我们四个人异口同声地说。“赶紧换！”我大喊。

还好还有一个盒子。“这是什么？”我摸了摸包，闻了闻。里面是液体，没有味道。“我明白了，这个包里装满了……”

“砰”！一声巨响打断了我的话。第十组和第十一组跑了。我定睛一看，水槽中间的水龙头爆了。理科老师心急火燎地拿起一块抹布，盖上水龙头。水压太大，老师的袖子都湿了。老师让我们把其他水龙头都打开，把男生都吹出实验室，让女生把地上的水拖干净。暂时可以停水。

我听别人说有个同学扭了什么东西，水龙头上的塑料没办法，水就冲了出来，撒了一地。

我爱这个“湿”的理科班！

【第15篇】我爱科学_难忘的科学课作文1000字

在学校里，有很多我喜欢的课程，但唯一最喜欢的是神奇神秘的理科课程。

科学课上，老师带领我们这些小小的科学爱好者在科学的海洋里畅游。我们欣喜若狂。因为有各种各样的问题等着我们去探索和发展。

茫茫学海中有那么多的奇观和未知。比如灯为什么亮着？为什么电视上有一些反派？为什么电脑里有那么多游戏，那么多动漫？可以让电视上的小人出来陪我玩吗？当我看着电脑上的食物图片时，可以把电脑上的食物全部放进肚子里吗？灯亮了，我可以让很多动物围着灯开会吗？为什么？……怎样？我该如何回答这些问题？

就这样，带着无数的疑问，在老师一步步的指导下，我们寻求知识的每一个答案。

其实越是喜欢用脑子讨论分析知识，你的知识就越多，收获也就越多。

在科学课上，在老师的指导下，我们逐渐了解到探索科学的步骤是提问、猜测、找证据、下结论。人们逐渐认识到，其实日常生活中发生在我们身边的很多看似微不足道的事情，都离不开科学这个词。

其中一门课程给我留下了非常难忘的印象。我记得那堂科学课，我们学习了纺织材料的知识。通过仔细研究，我了解了世界上最常见的四种纺织材料，分别是丝绸、棉布、羊毛和尼龙。这四种材料各有优缺点。

例如，丝绸是由许多丝线制成的。很出彩，适合做领带。棉布是棉的，摸起来感觉很温暖。适合做一些棉枕，大棉袄，小棉袄。羊毛是从绵羊毛上剪下来的，适合做一些羊毛绳。尼龙是从石油中提炼出来的，非常结实，适合做一些尼龙伞，一些尼龙衣服。

这四种材料不一样。比较棉布和尼龙。从棉布和尼龙中取出纤维。它们的坚固性反映在纤维上，以及它们的焦味。尼龙烧焦闻起来很难闻，因为是从石油中提取出来的，棉布烧焦的味道有点像烧烤。那是因为它是从羊身上提取的。羊烧烤的焦味难道不是吗？

也可以对比一下他们两个的吸水性。先把同样大小的布剪下来，然后放在不同颜色的杯子里，那个杯子一定要装满水。因为那个杯子是不同颜色的，没有颜色的水会变成彩色的。然后水就会爬到上面。你可以看看水是喜欢爬在棉布上还是尼龙上，这样就可以知道哪个吸水多，哪个吸水少。

总之，我们总是接触到很多理科班的实验，充满了无穷无尽的兴趣。科学真的值得全世界所有人热爱和理解。虽然我们在科学的世界里刚刚起步，未来还有无穷无尽的秘密需要探索，但我必须努力学习，希望我将来能在科学领域取得一些成就。为伟大的祖国做出自己的贡献。

我爱科学！向科学致敬！

小学其他年级同类作文

一节有趣的科学课作文400字

“丁铃铃”响了，老师笑着走进教室，神秘地说：“你猜我们今天要做什么？”环顾四周，我们发现了老师带来的新“家伙”，马上就明白了。“做实验！”大家异口同声的回答。

“真聪明！请先做个滤镜。”安静的教室突然沸腾了。按照老师的指示，四人组抢着去做。

我们组先把底板拿出来放在桌子上；然后取出柱子，插在地板的一侧，再取出过滤环，放在柱子上；然后把长期漏的放在过滤环里；最后把杯子放在底板上，对准漏斗。每一步都是那么细致认真，仿佛在做一件精致的工艺品。

我们做得很好，老师表扬我们做得又快又好。看着成功的作品，看到别人还在忙，我们互相击掌，轻轻的说一声“好啊！”

大家讲完后，老师给每组一点面粉、沙子、盐和糖。我们把它们一个接一个地扔进一个装满水的杯子里，不停地搅拌。哦，它们经历了奇妙的变化：水来了盐和白糖就消失了；面粉跳进水里，睡在水面上，搅拌，水里全是白色；沙子是如此强大，无论我们如何搅动它，它都不会屈服。最后，老师让我们过滤混合物。我们在纸上找到了面粉的残渣，却找不到盐和糖的影子。老师告诉我们它们溶于水。

不知不觉铃响了，同学们还在意犹未尽。

（五年级作文，）

难忘的一节课作文700字 第一堂科学课

今天，我们上第一节科学课。我们非常兴奋。我想知道理科老师长什么样。你会教我们什么样的科学知识？我很期待！过了一会儿，我们的科学老师走进了教室。她穿着白衬衫，笑着对大家说：“我是你们的理科老师，李老师。很高兴认识大家。请自我介绍。”。大家介绍完后，李老师让我们打开理科书籍，翻到目录，告诉我们“第一单元是让我们了解植物，校园里的植物只有在理科课上才能仔细观察”。之后，她带我们去校园观察树木。李老师教我们松树、桉树和杏树。他们不仅名字不同，外表也不同。松树的叶子像针一样垂下来，我们给它起了个好听的名字：流星树。多叶桉树长得很高，树干感觉很粗糙。李先生说我们应该教你如何画一个树瘤。先把一张白纸紧紧压在自己喜欢的树上，然后用蜡笔或铅笔来回画，直到树瘤的图案出现。

然后，李先生教大家认识最后一棵树，——杏。杏树的高度大约是桉树的一半，树干感觉光滑多了。树上有许多绿色的小果实，我们都认为果实还没有成熟。就在大家都在谈论水果熟不熟的时候，铃声突然响了。老师赶紧让大家拿出自己的理科笔记本，让大家记录下校园里其中一棵树的观察时间和地点，以及树的名字，只要作业是三点录的。

搞定了。话音刚落，学生们就像离弦的箭一样向校园的各个方向跑去。我，刘金成，鲁曼妙，余陈一，记录的是同一棵树——巴金树。这棵树的名字来源于对巴金爷爷的回忆，所以要仔细记录这棵树的生长过程。我还在地上捡了一片巴金树的叶子贴在科学笔记本上！我们刚写完，上课铃就响了，每个人都匆忙回到教室，等待老师下一节课。

今天的科学课到此结束。大家都有点舍不得走。理科班多上一点就好了！

（六年级作文，）

公开的科学课

上午的科学课，范老师挑选了30名学生参加公开课。

我们来到多媒体教室，后面有很多老师。范老师把我们分成几组，每组5个人，只有我们组比较特殊，坚持要和我们一起工作，范老师让我们把工作分给每组。我是记者，和崔是柜台职员，是记录员，是报务员，董世昌是材料员。

这个类就是钟表的“钟摆”。上课前，范老师给我们每个小组发了一个小信封，但仍然不允许我们打开。我们做一段时间实验，才能知道范老师葫芦里卖的是什么药。范老师首先给我们讲了“摆线”和“摆”。让我们观察钟摆是如何运动的。最后打开信封的奥秘，原来是三行字，一个重物。老师让我们自己做一个钟摆，然后送来一个支架放钟摆。我们做完之后，大家都往下看。范老师让我们观察15秒，看钟摆能摆多少次。几次下来，结果每次12次。这真的很有趣。

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（四年级，400字）