三年级故事大王作文

【第1篇】故事大王比赛后感600字

5月20日，学校宣布将举办“90周年故事王大赛”。回家后，我和父亲讨论。最后，我们选择讲小时候的故事。故事的名字叫“牛司令”。故事的主要内容是关于小时候和他的朋友一起放牛。每个人都喜欢在山里玩。召集他的朋友想办法，决定把每个人分成三组：放牛、割草、采摘野果和轮流工作。中午响了，大家回到原来的聚集地，把草和野果给了大家。如果没有得到足够的，他会拿得更少。草种完了，他用绳子把它捆起来，挂在树上。谁能拿到它，谁就属于他。每个人都愿意和一起放牛，这样每个人都可以放牛，玩得开心。父亲带我在家认真练习，但因为是第一次参加这样的比赛，我太紧张了，没有取得好成绩。但我心里并不太难过。爸爸说，从这个故事中看到我们党领导人的伟大是很重要的。我们能从这个故事中学到什么？我想我从这个故事中学到了以下两个原因：第一，在平时的学习和工作中，我们应该一起努力，互相帮助，就像我们轮流值班一样。只有每个人都做好自己的工作，我们的教室才能干净明亮；第二，要懂得谦虚。有时候很小的时候，爸爸给我讲孔融让梨的故事，也是这个道理。我喜欢听故事，讲故事，以后也会参加这样的比赛，但是下次一定要考个好成绩。…

小学其他年级同类作文

《故事大王》读后感_小故事大道理作文200字

我在图书馆借了一本《故事大王》的绘本。我妈笑着说：“我怎么借的绘本？”我马上说：“不要把它当绘本看，短篇小说有小道理，我告诉你。”

比如《小兔接电话》的兔子泰德，特别爱工作，但是有个坏习惯。他接电话的时候总是忘了在电话里说了什么，让父母哭笑不得。后来爸爸想到了一个好办法，告诉泰德。以后接电话的时候，他拿一张纸，把电话内容写下来，这样就不会出错了。

一个小故事告诉我们，一定要开动脑筋想办法把事情做好。

（二年级作文，）

故事大王小谢

这一天，当我们无聊得要死的时候，突然，老师宣布一个同学要来我们班讲一个精彩的故事，帮助我们解闷。别提有多开心了。老师真的是我们的知己！不是，过来跟我一起看看！

我看见一个丑陋的小男孩从门后走出来。他不高，但他有一个小啤酒肚。他的眉毛有些粗，好像是大师精心刻画的，小眼睛闪着智慧的光芒。仔细一看才发现，他红红的脸上还有小小的褐色雀斑！小谢手里还有一把大扇子，令人费解。

“咳，咳——”小谢假装咳嗽了两声，然后拍了拍自己手上的扇子：“大家好，今天，我给大家讲的故事是《曹操兵败华容道》。话……”。他的声音真好听，有时清脆悦耳，像“丁丁”风吹过风铃的声音；有时候又低又慢，仿佛在敲闷鼓；有时是响亮的，像老虎咆哮，狮子咆哮；有时候很细很软，就像潺潺的小溪。我估计小谢的声音堪比央视的播音员。

小谢不仅声音丰富，而且动作和表情也令人惊叹。过了一会儿，他眉毛上扬，嘴角微微上扬，眼睛眯成一条缝，给了我们一个迷人的微笑。仿佛是凯旋的曹操在笑，诸葛亮不战；过了一会儿，他的眼睛比那两个铃铛还大，眉毛倒竖，嘴巴愤怒地瞟着我们；过了一会儿，他满面笑容，眼睛亮亮的，眉毛扬起，就像关羽一样。突然，随着“啪——”的一声，小谢手里的扇子迅速而立即地散开，在他面前做了几个像样的地方。他嘴里还念着一副对联的内容，一张小嘴飞快地蠕动着，让人紧张。

小谢的故事越来越专注，我们沉浸其中，听得津津有味。小谢有时站得笔直，手里拿着一把扇子，向远处望去，他的讲话慢了下来，好像在思考什么；有的时候，手一挥，手里的大扇子，好像手里有一把青龙偃月刀，脚下骑着一只赤兔马；有时他生气地跺着脚，双手紧握成拳，汗水顺着脸颊流下来。

小谢的故事真的很精彩。学生们兴奋地做出各种有趣的动作。有些学生激动得忘了自己在教室里，旁边还有老师。他们站在课桌上，不时扔课本，大声喊着为小谢加油；一些学生被小谢的故事逗乐了，笑起来肚子痛。其他学生认为小谢的动作很有趣，所以他们不断重复小谢的动作，让每个人都笑，就像一个可爱的小丑；其他同学听得入神，忘记了自己和身边的一切，完全沉浸在故事的海洋里。

就在大家兴致勃勃的时候，小谢突然说了：“下面怎么预测，请听下分解！”哦，真遗憾！真想再听一遍！亲爱的小谢，愿你下次再来！

（五年级作文，）

故事大王比赛

上周，我们班举行了一次故事大王竞赛。

丁去上课，老师说：“现在对故事大王的评价正式开始。”老师要求小组在演奏前为小组选出最好的候选人。候选人很少，大部分队伍都没有入选，只有三个队伍派出了最好的候选人。其中，我们这一组，用流畅、响亮、动人的声音回荡在整个教室。大家一声不吭，只是被选手们的故事陶醉了。

我们组的时间到了。我振作起来，听每一句话。不过我们的选材和第三组一样，我来做吧。因为选材短，要拿个二等奖，有点不满意。

我希望下次能获得一等奖。

教官崔美茹

（四年级，250字）