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三年级关于陶艺的作文

关注:42 发布时间:2021-12-04 19:56:16

【第1篇】记事的作文400字 陶艺diy

记事的作文400字 陶艺diy

今天数学课结束,爸妈带我去长泰广场吃饭。因为离晚饭时间还有一个多小时,妈妈会带我去玩陶艺,这是我很久以来的愿望。今天终于可以走了,心里充满了喜悦。

我选择做一个有爱的嘴的杯子。首先,老师教我如何在旋转板上搓形状,并练习了很久。然后,我教我怎么做杯子的形状。在做的过程中,他告诉我,我们平时吃的碗也是这样。一开始我很紧张,不知道怎么放手指。通过练习,慢慢感受到了。我的手指不要太用力,但向上的速度要慢,这样杯子的型号才会均匀。

模型完成后,进行装饰。我用多余的泥做了我的英文名和一个爱,用他们的模具做了一朵花,贴在杯子上,涂上我喜欢的粉色系列。虽然画了很长时间,但是看到自己精心制作的杯子还是很满意的,但是今天不能带回家,因为老师说要烧,干了可以喝水。

我很期待。我希望他们能早点烧了它,让我见见我的作品。

【第2篇】小学三年级作文:快乐的陶艺课

今晚,我和郑、李成阁以及一个不知名的小哥哥来到了华天儿童艺术中心。

爬上楼梯,我看到教我们陶艺的朱老师微笑着向我们挥手。

清点人数后,朱老师郑重其事地说:“陶艺课开始!”于是我们像蜜蜂一样快乐地飞进了教室。首先,朱老师给我们看了一些图片。图片是一个装满菊花的瓶子。有的菊花垂在地上,有的只是微笑,有的还在萌芽。看完图,朱老师先让我们用无色的粘土做一个瓶子。看看我的,我看看你的,很快我们都做了自己的花瓶。做好花瓶后,朱老师教我们用彩泥做菊花。她先做了示范。为了让花瓶更漂亮,她特意做了两个菊花形状。看完演示,我们喊了想用的色泥的颜色。朱老师拿着粉色泥和绿色泥看了一会儿,很忙。最后还得到了我想要的彩泥,是黄色的彩泥!我用它做了三朵带笑脸的菊花,其中两朵掉在地上,一朵插在花瓶里。大家看到都鼓掌。朱老师走过来,对我竖起大拇指。我的心比蜂蜜还甜。后来朱老师递给我一张纸条,笑着说:“填好贴在你的作品上,让大家欣赏。”所以,我小心翼翼地填写了这张纸条

标题:菊花瓶

作者:程

完成时间:2013年10月25日星期五晚上

看到其他同学羡慕的眼神我很开心!多么快乐的陶艺课啊!

【第3篇】陶艺

今天中午,我在市民中心上陶艺课。老师让我们做两个茶壶和四个茶杯。

我先做了一个大茶壶,然后做了四个茶杯,最后做了一个小茶壶。这一套中的六套茶具都比对方小,图案都是用一种又一种的质感来装饰的。最大的是五个,第二个是四个,第三个是……按照这个规律来画图案。之后老师夸我做的好,有创意!

【第4篇】小学三年级作文:陶艺课

陶艺课程

暑假,我去学校参加了一个陶艺班。

一到陶艺室,我就迫不及待地问老师:“王先生,我们今天要做什么?”老师回答说:“我们今天在做关于桌游的陶艺作品。”老师的回答让我很好奇。

终于开始了。本来我们今天做的就是筛子和棋子。怪不得老师说是关于桌游的。听了老师讲的故事,我认真做了。

我先把一块泥捏成一个圈,用食指和拇指捏边缘。稍平时,在转盘上轻轻敲每边3下,然后修剪。最后用牙签写好数字,筛子就准备好了。变硬了就可以用了。其实这个筛子还能做出12,10,8,20等等,让我学到了很多。

我们筛完之后,就开始做棋子。想了很久才想出来。做完一个,看了一下觉得不错,就做了几个同类型的,很开心。

在这门陶艺课上,我学到了很多陶艺知识。将来,我会参加更多的社区活动,因为它可以让我学到很多东西,受益匪浅。

【第5篇】做陶艺作文600字-小学三年级作文

制作陶器

那天,我们班有一节陶艺课。

队长先给了我们一些泥巴。我们组有十个人,所以老师让我们五人一组。我想做一个杯子,但是曲奇奇想做一个存钱罐,一个小花园等等。但由于时间限制,他们立刻采纳了我的想法。

首先,我们按了一个圆圈来制作杯子的底部。然后搓一条均匀的长条泥,放在转盘上。魏子瑶让我转转盘,他们觉得我转得太慢,然后让曲琪琪玩。没想到,曲一峰还贪玩,和曲说最后一句的时候,不小心把泥条砸了。周美蓉差点哭了。幸运的是,她立刻擦干眼泪,集中精神又做了一遍。我们也被她的精神所感动。我们发挥了“极”的精神,让魏子瑶监督他一起做花。

当泥条终于完成的时候,周美蓉开始转动转盘,我和曲琪琪开始放泥条。先在转盘上放一些泥条围成一个圈,然后在泥条上涂上一些泥,再用转盘的力轻轻放在第一个泥条的上面……如此类推,一个杯子就完成了。然后,魏子尧等人“外购”。我们把泥放在杯子的一个地方,然后把花贴在上面,不要倾斜。

“快点。”又是一个烦躁的声音,只好马上用小切肉刀写名字。然后,我们把它们交给老师,让她帮我们上色,放在电窑房里烧,你就完事了。

这一次,我从制作陶器中获得了:我应该专心工作,而不是三心二意。而且,我觉得我们很没耐心。在这个制陶过程中,我们组在转盘上放泥条或者写名字的时候很不耐烦。其次,要用脑思考,把握自己的感受。做陶器最重要的一点就是手感,手感好才能做出好东西。理解是抓住手感的关键。我们要用脑思考,充分了解泥的特性和规律。这样才能把手和泥结合起来,做出好东西。

【第6篇】做陶艺400字

周末学校组织我们去芳村的广州陶瓷艺术中心春游。

当我们到达陶瓷艺术中心时,我们首先学会了如何制作陶瓷,然后开始自己动手。

工作人员给我们每个同学分发了一大块粘土。我决定做一只小鳄鱼。先取一块泥,搓成一块,中间稍微压平,用筷子一根一根压出来。它看起来像鳄鱼身上的鳞片。再拿一块泥搓成细条。用水粘在鳄鱼身上,变成尾巴。用牙签把你眼前的泥画出来。最后拿四块小泥巴做脚和手,就做成了一条鳄鱼。

我也成了大肚子和尚。

制作精良的陶艺作品要上架晾干,过几天就要放到1000度的炉子里烧了。燃烧后,可以带回家纪念。

希望我的作品快点烧起来。我想把它们放在我的书架上。不管美不美,都是世界独一无二的。

【第7篇】学陶艺

学习陶艺

今天是星期五。放学后,我有陶艺课。今天,张老师教我们造船。老师要求我们四个人合二为一

小组在船上合作,得到粘土材料,我负责船底,其他一些人做房子,一些救生圈,还有船上的补给。我们先用木鞑靼把泥敲成各种形状。我合成了几个形状,把泥敲进船底。首先,我们必须制作两个几乎相同的矩形行,然后我们必须制作两个正方形。这两种形状拼接在一起后,就成了船底。上面多余的地方需要装饰。这样做出来的底部很漂亮。这时,其他几个伙伴也做了自己的东西。最关键的时候到了。我们小心翼翼地把完成的零件放在一起,一艘小船出现在我们面前。虽然我们这次做的不太好看,但这是我们一起做的作品,体现了相互合作的精神。

短短的一个半小时很快过去了,下课了。我小心翼翼的把我们几个人做的船递给老师,张老师夸我们做的好!听了老师的表扬,我们几个人笑得很开心。这是本周五度过的最有意义的一段时间。我们学会了坐船,培养了合作精神。多好的双丰收啊!

【第8篇】陶艺课

陶艺课程

暑假,我去学校参加了一个陶艺班。

一到陶艺室,我就迫不及待地问老师:“王先生,我们今天要做什么?”老师回答说:“我们今天在做关于桌游的陶艺作品。”老师的回答让我很好奇。

终于开始了。本来我们今天做的就是筛子和棋子。难怪老师说是关于桌游的。听了老师讲的故事,我认真做了。

我先把一块泥捏成一个圈,用食指和拇指捏边缘。稍平时,在转盘上轻轻敲每边3下,然后修剪。最后用牙签写好数字,筛子就准备好了。变硬了就可以用了。其实这个筛子还能做出12,10,8,20等等,让我学到了很多。

我们筛完之后,就开始做棋子。想了很久才想出来。做完一个,看了一下觉得不错,就做了几个同类型的,很开心。

在这门陶艺课上,我学到了很多陶艺知识。将来,我会参加更多的社区活动,因为它可以让我学到很多东西,受益匪浅。

【第9篇】记事的作文400字 陶艺diy

记事的作文400字 陶艺diy

今天数学课结束,爸妈带我去长泰广场吃饭。因为离晚饭时间还有一个多小时,妈妈会带我去玩陶艺,这是我很久以来的愿望。今天终于可以走了,心里充满了喜悦。

我选择做一个有爱的嘴的杯子。首先,老师教我如何在旋转板上搓形状,并练习了很久。然后,我教我怎么做杯子的形状。在做的过程中,他告诉我,我们平时吃的碗也是这样。一开始我很紧张,不知道怎么放手指。通过练习,慢慢感受到了。我的手指不要太用力,但向上的速度要慢,这样杯子的型号才会均匀。

模型完成后,进行装饰。我用多余的泥做了我的英文名和一个爱,用他们的模具做了一朵花,贴在杯子上,涂上我喜欢的粉色系列。虽然画了很长时间,但是看到自己精心制作的杯子还是很满意的,但是今天不能带回家,因为老师说要烧,干了可以喝水。

我很期待。我希望他们能早点烧了它,让我见见我的作品。

【第10篇】做陶艺作文500字-小学三年级作文

制作陶器

看那个!一个陶瓷做的小女孩,头上戴着一顶简单的帽子,穿着厚厚的棉袄,看上去天真可爱。这时会有人问:“是怎么做到的?”,那就慢慢听我说!

准备一小块粘土和一根削尖的筷子,就可以做出来了。

首先,取一小块粘土,轻轻揉成一团。注意球的流畅度。这是她的头。当然也可以做成扁圆形。她的头准备好了。让我们开始做她的帽子。先搓一条泥,压在事先做好的头上。条状泥不宜过长或过短。然后,找了一点点泥,揉成一个小圆圈。然后,一顶简单的小帽子出现在头顶。

嗯!帽子准备好了。该做面部表情了。拿起筷子,开始雕刻表情。想要个傻傻的表情,就做两个小洞,加个小馅饼,两个小洞当眼睛,剩下的小馅饼当嘴巴。不能划的太长太宽。轻轻一划就没事了。

表情、头像、帽子都准备好了,我们开始做衣服。衣服有很多种,比如毛衣、棉衣、裙子等等。以裙子为例,找一块泥捏成圆筒,轻轻压在圆筒下面,哈哈!裙子做好了,再在裙子上面抹点泥,和头做这么轻的一对,不错!

想想还有什么没做的。是手和腿。搓四条泥,贴在相对的位置。小人完了!看一看你的手,嗯!别有一番风味!

【第11篇】学做陶艺作文600字-小学三年级作文

学习陶艺广东省广州市华南师范大学三年级五班曾欣怡,今天是周二。晚上妈妈带着我和弟弟去学陶艺。

当我到达工作室时,我看到一大块粘土躺在大木板桌子上。所有的学生都到齐了,我和哥哥立刻坐在座位上。我开始制作陶器。老师告诉我们:“今天要学会做恐龙,每个部分都要细致生动。”之后老师拿出恐龙资料,选了一个给我们做。过了一会,老师温柔的对大家说:“我做一个剑龙给大家看:先把报纸包成一个球,然后把粘土压成煎饼,最后把粘土包在报纸里,前后各留两个洞,捏捏头和尾巴,然后捏捏下面的脚……”我和哥哥认真听完,我要做剑龙了,哥哥要做鸭嘴龙了。当他开始成为恐龙时,他做得不好。看到的时候,我一边做自己的恐龙一边帮哥哥,但是他哥哥不耐烦了。如果做不好,他说:“算了,我来做长颈龙。”我会和我弟弟一起做。我跟他说:“照老师说的做你的身体,然后跟姐姐做你的头,尾,脚。”果然,他做到了老师说的,他真的做到了。我称赞他很棒。他笑了笑,没说话。然后我让他帮我做头发。弟弟总是把头捏得太厉害,弄得像尾巴一样,但我想:这点功夫不能浪费,就当是尾巴吧。于是,我捏到了尾巴。但是我们没有放弃做头发。我让他再做一次。他像上次一样做得很好。所以,当我去掉尖端的时候,它变成了圆头。我跟我哥说可以捏,他就捏。我看到只剩下脚了,鼓励他。哥哥甜甜一笑!最后我们像捏柱子一样捏脚给老师看。老师说:“干得好,还是努力吧!”

晚上回家,妈妈夸我们互相帮助。

讲师:张文娟

【第12篇】陶艺比赛作文350字

时光飞逝,一年一度的校园文化节不知不觉就来了。我报了陶艺,没想到戴老师选我代表班参赛。

从那天起,我进入了紧张的陶艺训练,每天上两节自习课和一节课外活动课去做泥塑。如果一天的作业不得不写得很晚,我必须完成作业,抽出时间练习粘土。

繁忙的训练生活让我厌烦,甚至后悔。当初为什么选择报陶艺?也有一些运气。就算报名了也不能选。可以试试。我想退缩,但又舍不得。毕竟我一路过来也不容易。进退两难的时候,想起了应思远的一句话:“既然做了,就一定要做到底,不能轻易放弃!”我再次坚定了信心。比赛时,我小心翼翼地做了一个笔筒,里面注入了一、二、三支铅笔,还有一块小橡皮。

看了别人的作品,觉得自己做的一般。最后,我获得了一等奖。那一刻,我高兴得跳了三尺高!

【第13篇】快乐的陶艺课_三年级写事作文350字

周五下午,我们全校举行了——陶艺制作的社会实践活动。班里大部分同学都是制陶新手,都觉得很新奇。

怎么做陶器?大家都无从下手。老师告诉我们不要担心。首先她给我们演示了一下陶杯,然后告诉我们开始做陶器。我先用刀把泥切成方块,然后把方块放在转盘上,用指南针画一个圆,再用铲子把圆盘压平,这样杯底就完成了。然后,我用另一个长方形把晶圆包起来,用铲子盖上,杯子就完成了。后来做一个杯柄,我先用泥巴搓成细条,弯一下,装在杯子上。最后,我在杯子上贴了很多图案,我的陶瓷杯制作成功了。

看着第一次做的杯子,虽然不是很好看,但是感觉很开心。通过这次制陶,我也知道了一个道理:无论做什么,都要从小事做起,坚持到底,你一定会成功。这种社会实践开阔了我们的视野,增长了我们的知识。

【第14篇】陶艺文化制作中心作文200字-小学三年级作文

2008年11月28日,学校组织学生进行秋季游,在广州市芳村区陶瓷文化中心举行。

我一到达芳村,就感到新鲜空气迎面扑来。到了芳村,直接去了陶瓷文化中心。来陶瓷文化中心的时候,首先一个大叔给我们三年级同学讲了要领。我开始制作陶器。我想了想。当我想到做兔子的时候,我们很小心!时间流逝,我的兔子完成了。然后,我们画了叔叔阿姨做的陶器。后来我们自己拿出干粮来吃,舅舅也给我们准备了一道很不错的菜。最后,我叔叔给我们颁奖,我们班包括陈之庆、陈海强和我。

我得奖了,觉得很开心!我希望下次能和父母一起去芳村陶艺文化中心制作各种各样的陶器。

【第15篇】神笛陶艺村作文450字-小学三年级作文

今天,我们要去陶艺村练习。真的很开心,因为听老师说是一个叫“神笛”的小山村。老师可以教我们如何制作粘土和在盘子上画画。今天很冷,但我的心很温暖。我们马上就要开始了,我等不及了。

终于出发了,同学们都很高兴。到了陶村,看到一排排的小砖房,门口有几个老师在亲切的向我们招手。陶瓷艺术的期待实践开始了。我们首先在白色的盘子上画画。我小心翼翼地在上面画了一个巨大的坦克和一架有趣的飞机。最后,我轻轻地在盘子底部写下了我的名字。在盘子上画画比在纸上画画有趣得多。我很想知道烧过的盘子是什么样子的!会不会很美?

用粘土做笔筒也很好玩。我用软粘土压了一个正方形,周围包了一层一层的粘土条,然后整齐的修补。看,一个漂亮的笔筒完成了。学生们像小陶工一样专注于制作笔筒。

快乐陶艺练习结束了,同学们都不愿意离开陶艺村。这个做法真的很有意思!

武义小学三年级:王晓然

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做陶艺

我和妈妈在帝江乐园玩的时候发现了一个陶瓷艺术画廊,我想展示我的才华。一开始工艺不好,机器不听话,手里的泥巴都快拉屎了。我当时很着急,觉得我的造型很可笑,哈哈.我用沾满泥巴的手去请教老师,练了一段时间,一切都有回报!最后做了一个杯子,真的很开心。然后做了一个盘子,感觉很有成就感。努力和坚持我知道的更多,但我真的很累。我用手擦了擦额头的汗。没有!妈妈也笑了,因为我变成了泥娃娃!做陶器很好玩!

(小学二年级,)

有趣的陶艺

有趣的陶艺

寒假的时候,我去了运河边上的一家陶瓷美术馆做手工。一踏进大门,我就看到橱窗里摆着孩子们制作的各种形状和颜色的陶瓷作品,包括散落着水果的生日蛋糕和点缀着花的草帽……最吸引我的是一个有小猫图案的花瓶。“好美!”我很惊讶。“我也想做这样的花瓶!”

在陶瓷艺廊阿姨的带领下,我先用粘土搓了一个圆球,然后像小烧饼一样压扁了。我姑姑说这是花瓶的底座。然后用粘土做成一条薄薄的泥条,再把这些泥条围在“小芝麻饼”的周围。悬停15 cm左右时,大妈说:“身高够了,这是花瓶。身体。”"花瓶太丑了,一点也不光滑。"我心里暗暗想道。大妈好像知道我在想什么,笑着说:“接下来,我们再加工一下这个瓶子,让它光滑一点。”之后,她拿起一把扁平的塑料刀,教我开始一点一点地刮瓶子。很快,瓶子变得光滑细腻。

"我们必须装饰这个花瓶,使它更漂亮。"阿姨又说。“好!”我兴奋的从篮子里挑选小猫、爱情、小花的模具。我把粘土放进模具里,把它弄平。倒出来之后,就成了我最喜欢的图案。我又把这些图案粘在瓶子上,“啊!这个花瓶真可爱!”我骄傲地哭了。“放心吧!”阿姨说:“画出来更完美。”

于是我把小猫画成纯白色,把小花画成黄色、绿色、蓝色,把爱情画成金黄色,把花瓶画成精致的淡粉色。一个精致稚气的花瓶展现在我眼前。我目不转睛地盯着它,放不下。旁边的阿姨也围过来夸我:“这个花瓶真好看!”我的心里充满了喜悦和骄傲。

我觉得我做的花瓶是世界上最美的花瓶,我为它骄傲!

(五年级作文,)

陶艺班

陶艺课

11-17天假期,我报了少年宫的陶艺班。报班的陈老师说我不用带什么东西。今天是第一节课。老师说:“今天我们做个立体花瓶吧。”。上课的时候老师告诉我们,先把瓶底做好,再做厚一点,再做瓶身,最后装饰一下,就做好了一个漂亮的小花瓶!我开始思考,开始做,不知不觉就做了。只看到它有两只大耳朵,哈哈!我想笑。这次做的不是很好,下次尽量做的更好。

我真的很喜欢陶艺课!

(二年级,200字)

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