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三年级作文做陶艺

关注:25 发布时间:2021-08-28 18:36:11

【第1篇】学做陶艺作文600字-小学三年级作文

学习陶艺广东省广州市华南师范大学三年级五班曾欣怡,今天是周二。晚上妈妈带着我和弟弟去学陶艺。

当我到达工作室时,我看到一大块粘土躺在大木板桌子上。所有的学生都到齐了,我和哥哥立刻坐在座位上。我开始制作陶器。老师告诉我们:“今天要学会做恐龙,每个部分都要细致生动。”之后老师拿出恐龙资料,选了一个给我们做。过了一会,老师温柔的对大家说:“我做一个剑龙给大家看:先把报纸包成一个球,然后把粘土压成煎饼,最后把粘土包在报纸里,前后各留两个洞,捏捏头和尾巴,然后捏捏下面的脚……”我和哥哥认真听完,我要做剑龙了,哥哥要做鸭嘴龙了。当他开始成为恐龙时,他做得不好。看到的时候,我一边做自己的恐龙一边帮哥哥,但是他哥哥不耐烦了。如果做不好,他说:“算了,我来做长颈龙。”我会和我弟弟一起做。我跟他说:“照老师说的做你的身体,然后跟姐姐做你的头,尾,脚。”果然,他做到了老师说的,他真的做到了。我称赞他很棒。他笑了笑,没说话。然后我让他帮我做头发。弟弟总是把头捏得太厉害,弄得像尾巴一样,但我想:这点功夫不能浪费,就当是尾巴吧。于是,我捏到了尾巴。但是我们没有放弃做头发。我让他再做一次。他像上次一样做得很好。所以,当我去掉尖端的时候,它变成了圆头。我跟我哥说可以捏,他就捏。我看到只剩下脚了,鼓励他。哥哥甜甜一笑!最后我们像捏柱子一样捏脚给老师看。老师说:“干得好,还是努力吧!”

晚上回家,妈妈夸我们互相帮助。

讲师:张文娟

【第2篇】做陶艺400字

周末学校组织我们去芳村的广州陶瓷艺术中心春游。

当我们到达陶瓷艺术中心时,我们首先学会了如何制作陶瓷,然后开始自己动手。

工作人员给我们每个同学分发了一大块粘土。我决定做一只小鳄鱼。先取一块泥,搓成一块,中间稍微压平,用筷子一根一根压出来。它看起来像鳄鱼身上的鳞片。再拿一块泥搓成细条。用水粘在鳄鱼身上,变成尾巴。用牙签把你眼前的泥画出来。最后拿四块小泥巴做脚和手,就做成了一条鳄鱼。

我也成了大肚子和尚。

制作精良的陶艺作品要上架晾干,过几天就要放到1000度的炉子里烧了。燃烧后,可以带回家纪念。

希望我的作品快点烧起来。我想把它们放在我的书架上。不管美不美,都是世界独一无二的。

【第3篇】学做陶艺作文600字-小学三年级作文

学习陶艺广东省广州市华南师范大学三年级五班曾欣怡,今天是周二。晚上妈妈带着我和弟弟去学陶艺。

当我到达工作室时,我看到一大块粘土躺在大木板桌子上。所有的学生都到齐了,我和哥哥立刻坐在座位上。我开始制作陶器。老师告诉我们:“今天要学会做恐龙,每个部分都要细致生动。”之后老师拿出恐龙资料,选了一个给我们做。过了一会,老师温柔的对大家说:“我做一个剑龙给大家看:先把报纸包成一个球,然后把粘土压成煎饼,最后把粘土包在报纸里,前后各留两个洞,捏捏头和尾巴,然后捏捏下面的脚……”我和哥哥认真听完,我要做剑龙了,哥哥要做鸭嘴龙了。当他开始成为恐龙时,他做得不好。看到的时候,我一边做自己的恐龙一边帮哥哥,但是他哥哥不耐烦了。如果做不好,他说:“算了,我来做长颈龙。”我会和我弟弟一起做。我跟他说:“照老师说的做你的身体,然后跟姐姐做你的头,尾,脚。”果然,他做到了老师说的,他真的做到了。我称赞他很棒。他笑了笑,没说话。然后我让他帮我做头发。弟弟总是把头捏得太厉害,弄得像尾巴一样,但我想:这点功夫不能浪费,就当是尾巴吧。于是,我捏到了尾巴。但是我们没有放弃做头发。我让他再做一次。他像上次一样做得很好。所以,当我去掉尖端的时候,它变成了圆头。我跟我哥说可以捏,他就捏。我看到只剩下脚了,鼓励他。哥哥甜甜一笑!最后我们像捏柱子一样捏脚给老师看。老师说:“干得好,还是努力吧!”

晚上回家,妈妈夸我们互相帮助。

讲师:张文娟

【第4篇】做陶艺作文600字-小学三年级作文

制作陶器

那天,我们班有一节陶艺课。

队长先给了我们一些泥巴。我们组有十个人,所以老师让我们五人一组。我想做一个杯子,但是曲奇奇想做一个存钱罐,一个小花园等等。但由于时间限制,他们立刻采纳了我的想法。

首先,我们按了一个圆圈来制作杯子的底部。然后搓一条均匀的长条泥,放在转盘上。魏子瑶让我转转盘,他们觉得我转得太慢,然后让曲琪琪玩。没想到,曲一峰还贪玩,和曲说最后一句的时候,不小心把泥条砸了。周美蓉差点哭了。幸运的是,她立刻擦干眼泪,集中精神又做了一遍。我们也被她的精神所感动。我们发挥了“极”的精神,让魏子瑶监督他一起做花。

当泥条终于完成的时候,周美蓉开始转动转盘,我和曲琪琪开始放泥条。先在转盘上放一些泥条围成一个圈,然后在泥条上涂上一些泥,再用转盘的力轻轻放在第一个泥条的上面……如此类推,一个杯子就完成了。然后,魏子尧等人“外购”。我们把泥放在杯子的一个地方,然后把花贴在上面,不要倾斜。

“快点。”又是一个烦躁的声音,只好马上用小切肉刀写名字。然后,我们把它们交给老师,让她帮我们上色,放在电窑房里烧,你就完事了。

这一次,我从制作陶器中获得了:我应该专心工作,而不是三心二意。而且,我觉得我们很没耐心。在这个制陶过程中,我们组在转盘上放泥条或者写名字的时候很不耐烦。其次,要用脑思考,把握自己的感受。做陶器最重要的一点就是手感,手感好才能做出好东西。理解是抓住手感的关键。我们要用脑思考,充分了解泥的特性和规律。这样才能把手和泥结合起来,做出好东西。

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精彩暑期生活做陶艺

今天,我妈妈带着我和哥哥,还有很多阿姨和孩子一起去五山广场学习制作陶器。我好开心!一到那里,我就觉得很好奇,问妈妈怎么办。妈妈告诉我不要担心。听了老师的解释,我决定做一个小杯子。老师说先用托盘上的泥做一个杯底,然后把泥搓成长的,沿着杯底转圈往上走,然后用手指把缝隙抹平,最后上色。我听我叔叔说我可以在两周内来拿杯子。我很期待这一天,一个自己做的小杯子。

(二年级作文,)

做陶艺300字

我和妈妈在帝江乐园玩的时候发现了一个陶瓷艺术画廊,我想展示我的才华。一开始工艺不好,机器不听话,手里的泥巴都快拉屎了。我当时很着急,觉得我的造型很可笑,哈哈.我用沾满泥巴的手去请教老师,练了一段时间,一切都有回报!最后做了一个杯子,真的很开心。然后做了一个盘子,感觉很有成就感。努力和坚持我知道的更多,但我真的很累。我用手擦了擦额头的汗。没有!妈妈也笑了,因为我变成了泥娃娃!做陶器很好玩!

(小学二年级,)

我学会了做陶艺

少年宫有陶艺课!听到这个消息,我决定报名学习,因为我曾经在一些和妈妈一起做陶器的地方尝试过几次。虽然作品很粗糙,但我还是对陶艺感兴趣。

这一年,陶艺春天课开始了。我拿着围裙、袖口等“装备”,满怀期待地去学习。

我一打开陶艺课的门,就感受到了艺术的气息,我看到一位和蔼可亲的老师微笑着走过来,问我的名字。她就是教我们陶艺的师。有一些早期的同学端坐着。

“丁……”上课了,老师开始给我上第一课,教我们当毛毛虫。先搓泥球,再用牙签固定。固定好后用铜管画脚,用刀画眼画口。一条活生生的毛毛虫完蛋了。毛毛虫准备好了,老师会给相应的叶子。

在做的过程中,一个同学喊道:“老师,我不小心把碗里的水全倒出来了,泥变成了泥,泥掉在裤子上了!”

我们正在做陶艺的同学,看着那个人的裤子,想想他刚才说的话,忍不住笑了。

老师迅速拿起抹布擦了擦裤子。

经过一节又一节的课,我有了很多作品:小花篮、花瓶、爱心菜,这些都是我的拿手作品。我觉得陶瓷艺术比我想象的有趣。

通过做陶器,我知道我必须要有耐心,努力,才能成功!

(六年级作文,)

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