数学三年级作文怎么写

【第1篇】数学日记作文250字-小学三年级作文

今天在网上搜资料，偶然发现这样一个数据：“一张0.01厘米厚的纸，对折30次，厚度甚至比珠穆朗玛峰还要高。

想都不敢想。一张0.01 cm的纸对折30次真的能超越珠峰吗？

带着这个问题，我开始计算：0.01连续乘以2，30次，结果是10737418.24 cm。珠穆朗玛峰的高度是8848.13米，也就是884813厘米。可以看出，0.01 cm的薄纸对折30次后，确实比珠穆朗玛峰还高。

其实只要我们仔细想想，生活中这样的例子还有很多。

【第2篇】没有老师的数学课作文600字-小学三年级作文

大课间休息时间比较长，大部分同学都在操场上玩。铃声一响，大家就像离弦的箭一样迅速回到教室，坐在座位上，等待老师的到来。

这个班是数学班，班里气氛有些压抑。令人不快的沉默。所有人似乎都在哭丧着脸等着数学老师的到来。为什么？因为数学老师是个很严格的老师，经常喜欢骂人，数学是个很无聊的科目。我先把数学书拿出来，准备预习这节课的内容。当我打开书页时，我听到身后的声音。原来我后面的同学在开玩笑。我挠了挠头，继续翻书。

随着时间的推移，我觉得我已经读了一段时间了。我看了看表，发现已经上课20分钟左右了，数学老师还是没来。当时同学也拿出书，他却一边看一边笑。我俯下身子看了看。原来他在看漫画书。当时教室渐渐变得嘈杂起来。我抬起头，看见有东西在半空中飞着。原来是一些调皮捣蛋的家伙在递东西玩，但这种行为很快被纪检委制止了。教室越来越躁动不安，让人感觉仿佛是课间休息。快到下课时间了，但是老师还是没有踪迹。

一些学生开始大喊大叫。我漫不经心地透过窗户扫了两眼，突然看到数学老师向教室走来。我立刻把目光移到书上看，但除了我，好像没什么人，教室里还是很吵。门被推开，数学老师出现了，教室突然安静下来。那些太吵的家伙被数学老师抓了个正着，训斥了一顿。数学老师解释了迟到的原因。我一边看书一边想，还是一直守纪律比较好。

【第3篇】关于数学的寒假日记300字

松树和松鼠在2月10日

寒假的时候，我和爸爸妈妈去老虎跑去玩了。进了茶馆，梅花香迎面扑来。原来茶馆的小院子里种了九棵李子树。我还发现茶馆周围有很多松树，在白雪的映衬下苍劲有力。我仔细数了36棵树。突然，两只小松鼠跑到附近的一棵松树上，所以我们用花生喂它们。不一会儿，花生的香味吸引了两只小松鼠，它们争相吃花生。我们嘲笑他们。这对老鼠来说真是无尽的快乐！

1.有多少棵李子树和松树？

9 36=45(树)

总共有45棵树。

2.松树是李子树的多少倍？

369=4(次)

答：松树是李树的四倍。

3.松树是松鼠的多少倍？

364=9(次)

松树是松鼠的九倍。

【第4篇】我的数学老师——朱彤作文300字-小学三年级作文

作文库(作为文本网的作文库)

我的数学老师。

朱彤武陵源帝俊小学60班

我有一个温柔的教学型老师，杨老师——。

有一次，我们班的同学在操场上玩老鹰抓小鸡的游戏，只听到“哎哟”。班长杨静不小心摔倒了。杨老师知道了，以和风一样的速度向操场跑去。摔倒的杨静被扶了起来，并被迅速送往附近的医务室。在安慰正在哭泣的杨静的同时，他不停地告诉帮助杨静擦药的医生：“要温柔，要温柔，不要。”药擦完之后，杨静动情地说：“谢谢老师。”杨老师听了，会意地笑了。

杨老师也是一个注重教学的人。如果你考不好，他会认真的安慰你，鼓励你，帮你总结你考不好的原因，改正错题。杨先生在看问题时，总是要求我们仔细阅读。如果一次看不懂，需要看两三遍才能看懂。

这是我心爱的数学老师，一个温柔又注重教学的好老师。

作文库(作为文本网的作文库)

【第5篇】论分数学生的命300字

“分而治之”恐怕这就是学生们的“命与命”吧！我相信我所有的同学都和我有同样的看法。

那么我们来谈谈，分数=学生生活

有的同学肯定会说：“哎，你回家不好，会挨打的！”那么，你是为谁学的呢？为了父母？为了老师？还是为了自己，我想大家都知道。学习好就有前途，但是分数真的等于学生的生命吗？没有知识的人不都复活了吗？这只是人生的一个不同。学习好，生活就好。没有知识就会被拉伸，所以分数不等于学生的生命而是=未来的成功！

但是，我还是想奉劝大家，学习是一辈子的事，学习是一辈子的事，与其浑浑噩噩的过一辈子，不如明明白白，高瞻远瞩。

【第6篇】我的张老师_我的数学老师作文250字

该上课了。这个班谁来上？

哦！原来这句话是数学课！我们的数学老师是张老师。她的眼睛像两个黑葡萄，两道弯弯的眉毛。他似乎心地善良。他是一位年长但非常和蔼的老师。

记得有一次我写一道乘法题的时候，把12写成了16，连检查都没检查。老师走在我前面，盯着我的试卷看了一会儿，然后解决了我写错的问题。我恍然大悟，这个问题写错了！我赶紧改成了12。老师摸了摸我的头，称赞我是个观察力敏锐的孩子。

这就是我们的老师张，一位和蔼无私的老师。我会永远记得她是我的老师。

作者：唐硕

讲师：李潇潇

【第7篇】小学三年级作文：数学藏在生活里

2015年1月7日星期三下午，第一实验小学四(七)班举行了“生活中的数学”班级活动。班主任蓝勤勤老师要求每个学生挖掘数学在生活中的宝藏，探索数学在生活中的奥秘，在数学无尽的宇宙中寻找真理。

这门课展示的内容丰富多彩，学生们展示了他们的神奇力量。有诗歌朗诵，小品表演，模拟小老师ppt演示，相声，甚至魔术表演。你无法想象枯燥单调的数学。在学生们的加工下，他们充满了美好的事物，所有的学生都热情而灿烂。学生们的表演让每个人都笑了，坐着沉思。素描《买葱人和卖葱人》中，老板如何用100块钱的资本，用区区50块钱，买到一个奸诈的洋葱买家的洋葱？《魔术滴水不漏》，为什么胡一婷只在水杯上放了一张纸，倒过来，水却没有漏一滴？使学生迷惑不解。

就像、李说的：“数学、符号、图形，这些可爱的精灵，在生活的每一个角落都有他们精彩的表演，让人流连忘返。数学不枯燥，它会给你一条通向真理的路。数学源于生活，数学为生活服务！这就是四年七年级数学课的意义。

【第8篇】最有趣的一次数学课

今天，我们请唐的妈妈给我们讲讲“数学黑洞”。

阿姨和蔼地问我们：“你们听说过黑洞吗？”我们都统一举手，因为我们都知道黑洞永远回不去了。她告诉我们，“数学黑洞有很多种。先学最简单的。感觉好吗？”“好！”我们愉快地回答。然后，阿姨随机给了我们一串数字。她告诉我们：这个列有多少个偶数，然后算出这个列有多少个奇数，然后把这两个数字写在纸上，最后算出这两个数字的和是多少，然后按照偶数、奇数、总数的顺序排列一个新的数字，最后按照这个顺序得到123。她继续说：“不信你可以试试！”于是，我们怀着极大的兴趣试了试，但真的逃不过123这三个普通数字！然后阿姨让我们提问，看能不能逃出123黑洞。大家踊跃发言。轮到包浩宇的时候，他遇到了难题，我们尽力解决。后来我回家用计算器算了算结果，但出乎意料的是，它还是没有逃出123黑洞。

在学校，阿姨也给我们讲了495个黑洞，6174个黑洞。我们明白了数学黑洞之后，阿姨夸我们比得上科学家！也许我们班有人将来会成为世界著名的科学家！

这节数学课我们都听得津津有味，让我们明白了黑洞不仅存在于天文学中，也存在于数学中，数学中的黑洞非常有趣！

【第9篇】数学课上作文300字-小学三年级作文

"时针一天转几次？"林老师问我们。

我们的答案多种多样。有人说50，有人说100。就像猜谜语一样，十几个学生被罚过。我已经尽力了，但也怕犯错，犯错了会受到惩罚。高问我，我告诉她，但后来林老师叫我：“唐瑞琪，你说。”我站起来毫不犹豫脱口而出：“24圈。”

林老师说：“对了，坐吧！”

但有同学说：“林老师错了，不是24圈。”

林老师说：“我们想想。顺时针走一个小时，但是一天24小时就是24圈。林老师边说边画了一幅画，所有的学生都明白了。

其实这些东西和我们的生活很接近，仔细想想。

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【第10篇】公布数学成绩作文500字-小学三年级作文

公布数学成绩

【三级】育才小学杨

一次数学考试，我答完试卷，等着老师宣布数学成绩。

这一天，我早早来到学校。铃声一响，我紧张地回到教室，心想：我会考多少分？考试不能不及格？老师走进教室，手里拿着试卷说：“考试不太好！”我比以前更紧张了。我考的怎么样？真的希望能考90多分。老师看完了不及格的学生名单，我就放心了，因为没有我。

接下来老师念了90多分，我静静的等着，老师没有念我的名字，我就鼓励自己：不要紧，我一定会考80多分的。但是老师在读80分的时候没有读我的名字。

我呆在那里像晴天霹雳，心想：怎么办？等我回家，我妈肯定会骂我。想到这我很难过。这时，老师念道：“杨，七十九！”我沮丧地接过试卷，老师说：“你这次为什么考得这么差？坐回去！”我看错了题，又算了一遍。然后我查了一下同桌的卷子，发现这些题我都能做，只是因为我的粗心才出错。

以后一定要认真检查试卷，不要马虎。

评论：

卢纯，这篇文章里的内心感受描述得很好！全文用词准确，心理变化下降

跌宕起伏，但要注意标点符号的正确使用！

【第11篇】数学课作文300字 一节不寻常的数学课

早上，我兴高采烈地来到学校，匆忙交作业。铃响了。学生们跑到门口。这时数学老师拦住我们说：“我们今天不做早操，要考试。”。大家悄悄回到教室坐下。

老师马上把试卷发了出去，教室里鸦雀无声。只听到唰的一声写出来，开始像飞一样回答问题，只为了写一点点。其他班的同学都已经做完练习回来了，我就很着急，加快了做卷子的速度，希望快点做完卷子。接下来，铃响了，我的试卷刚做完，准备考试。这时，老师说：“如果有学生认为自己能得满分，就交上来，让我批改。”。突然，一群学生冲到讲台上，但他们都没有得满分。当老师换到一半的时候，铃响了，老师说：“把卷子都交上来！”于是我忐忑不安地把试卷交给了老师。

以前是数学课，后来变成了紧张的考试。在这次意想不到的考试中，我居然得了满分。

【第12篇】我的数学老师作文250字-小学三年级作文

我记得我们三年级的时候，我们有了一个新的数学老师。他个子不高，不胖不瘦，戴着一副近视眼镜。他说；我姓蔡，以后给你上数学课。'

铃，铃，铃，铃响了，蔡小姐来了，他说；快期末了。我给你看一篇评论。我瘫痪了。因为每个以前的数学老师都会疯狂的研究数学题。没想到，蔡老师不但没有留下数学题，反而领着我们玩游戏。如果你答对了这道数学题，加一分。答错数学题，做10道数学题。

为了不被惩罚，大家拼命学数学。结果大家终于拿到了整个学年数学平均分第一。

我喜欢数学课。这种学习方法，我们的蔡老师，其实一点都不是菜。''

【第13篇】数学日记（一）400字

今天晚上，做完作业后，妈妈让我复习乘除公式。想到公式，我叹了口气，不情愿地坐在办公桌前。我开始一个接一个，四个接两个。这时，父亲听到我微弱的声音，走了过来。他认真的看着我，突然笑了。他告诉我，数学是一门科学，是一门高深而有趣的学问。这时，父亲看着乘法表，用手指告诉我一个很有趣的乘法公式。他让我伸出十个手指，然后一个接一个地合上。在这个过程中，闭手指数代表除9以外的另一个因素，减1，你得到十位数；没有收盘的手指数是个位数。比如四指闭合，六指不闭合；那么，就是49=36，其中3是4-1。测试的时候记得，4 ^ 6=10，也就是十个手指，哈哈！数学真的很有趣！

【第14篇】头疼的数学400字

一头黑发，黑珍珠般的眼睛在眼眶里打转，你看我多聪明！我爱笑，笑的时候脸上印着那个甜甜的酒窝。

虽然不怕天地，但一提到一件事——做数学题就浑身发抖。看到眼前晃动的阿拉伯数字就昏昏欲睡。

你看，8就像两只毛毛虫在玩耍，9就像一个美味的棒棒糖，让人垂涎三尺。妈妈不知道为此死了多少脑细胞。

虽然现在数学进步很大，但是看到数学还是会头疼头晕。如果有一天，这个世界上没有数学了，那该有多美好！又可以和同学一起开心的玩了，可以眼巴巴的看着自己喜欢的课外书了。然而，这一切都是幻想。看，我妈又在用她那双“火眼”盯着我。我只好乖乖地回到书桌前，拿起那本令人陶醉的数学书。

虽然萝卜白菜各有所爱，但是我还是忍不住去学数学！所以我决定把数学作为我的强项！

【第15篇】期中数学的成绩_说明文

我发了试卷，终于发了试卷，心里充满了喜悦。当试卷发给同学时，我很焦虑。我看了别人的卷子。啊！80，83，86，78，几乎都是80。听同学说九十年代的很少。哦，我的上帝，帮帮我。我考了90多分。因为我不让自己考80！

试卷一张一张地发着，发试卷的同学的手渐渐变轻。最后发给了我的。拿试卷的时候对分数一点都不满意！我暗暗说：“老天，你帮了我，我却接受不了91分。我一直不喜欢比别人差。看看我身边的同学。他们有的抑郁，有的心花怒放。我不开心也不难过。谁让我考91分的？我开心，那95就开心；但是如果我难过的话，70分的就不要来学校了！真是哭笑不得。

其实91分我活该。考试那天，我以为数学是我的强项，就草草复习了一下，然后看漫画。呜-呼~好惨！妈妈永远不会放过我！

等我回家，等我妈打雷，我就没命了！

小学其他年级同类作文

在数学里

在数学方面，

每个数字都是一个精灵，

还有运算符号，小精灵里的小数点跳跃。

在数学方面，

绿叶遍地，

在绿叶下，

是一个无底的黑洞，

如果你不小心，你会掉进这些洞里。

在数学方面，

有很多秘密。

朋友，你敢和我一起搜索探索吗？

（小学五年级，）

考试总结作文500字 数学总结

考试总结作文500字 数学总结

这次考了100分，还算满意，总结了这学期以来的成功经验。

首先要记住朱老师给我们讲的话。试卷发完不要急着做。必须及时。要充分利用看卷子的时间，先学习解题。先看题目，再看要不要统一单位。对于分数和比率的应用问题，找到得分率，划出单位“1”。最后，理清自己脑子里解决问题的思路，这样问题才能思路清晰的解决。

当你开始做计算的时候，只要你细心，你一定可以做对。分数要写两行，这样看清楚就不容易出错。通过圈出关键词来填空，按照解决问题的方法来做。应该写公式的，就要写好。选择题和真假题也是如此。有些问题不仅要讲道理或者排除，还要自己算一算再下结论。真或假，想想要不要加个“除了0”。总之，要正确完整的理解题目的意思，看看有没有陷阱和注意点。如果我们不清楚，可以画个图帮助我们理解，然后写题目。

虽然检查是必要的，但最多只能查出计算等一些小错误。如果题目被误解，检查只会走错方向，无论如何也找不到。可见一次做对是多么重要！

以后我会继续保持我的良好细心状态，毕业考试不留遗憾！

（六年级作文，）

数学日记[圆柱]

不知不觉，两个星期过去了。作为一个即将毕业的毕业生，我不禁感慨。每个人都在锲而不舍地做着一件事。——坚持写周笔记！这对大家都很有利。既能帮助大家巩固所学，又能锻炼写作能力。

回想前几天的学习生活，不禁受益匪浅。

经过一周的学习，我们学会了如何求圆柱体的侧面积、表面积、体积和体积。再来回忆一下我们学过的东西！首先想一想圆柱体的名字：圆柱体的上下表面叫做圆柱体底面，圆柱体周围的表面有一个曲面叫做圆柱体侧面，圆柱体两个底面之间的距离叫做圆柱体的高度。

展开圆柱体的边可以得到一个矩形。矩形的长度等于圆柱体底部的周长，矩形的宽度等于圆柱体的高度。这样我们就很容易看出，圆柱体的侧向面积等于底部周长乘以高度。

圆柱体的表面积怎么求？把圆柱体的表面完全展开，那么我们可以看到它像除数。圆柱体的表面积等于圆柱体的横向面积加上两个底部面积。接下来还要重新做题，还是需要一个麻烦的圆柱体表面积。嗯，表面积不容易找。你需要找到底部面积和侧面面积，你必须把它们加起来。如果你不小心，你就会犯错误。有什么好办法可以一起找到他们？我在想。看底面积和侧面积的公式！

s底=r2，有两个底面，即2r2。看侧面积公式：s边=2rh，两者相加，提取相似项：2r，利用乘法定律形成新公式：s表=2r(r h)。一个新的公式诞生了。有了这个公式，只要乘以一次就万事大吉了！

我曾经求过环面积，用了一个公式：s环=(r2-r2)。仔细想想，这其实是公式的组合！通过减去两个圆，提取公共，得到一个新的公式。

这些新公式的诞生都是因为灵活懒惰！如果不是太麻烦，也不会有这样的公式。其实灵活运用公式也很重要。有时候出问题的人偷懒，少说一个条件，我们可以多要求。但是，也有需要偷懒的地方，不能偷懒。

有这样一个问题：一个大正方形有一个内切圆，这个大正方形的面积是20平方厘米。求圆的面积。

根据常识，首先要求出一个大正方形的边长，即d，然后求出r，最后求出面积。但是，在这个问题中，怎么才能找到研发呢？除非开方，但是这样很麻烦，而且肯定没完没了，怎么办？这时候就要灵活运用公式了。既然圆的面积公式是r2，不用找r也能找到r2！这时我们可以把它看成一个整体a，也就是说我们只需要找到a。a怎么问？正方形的面积应该是(2r)2，简化后是4r2，也就是4a。这样就可以用204=5(cm2)求a，然后用515.7(cm2)。圆的面积约为15.7cm2。这样，不用处方就可以得到圆的面积a。

许多公式可以组合起来，形成一个简单、方便、实用的新公式。

只要我们创新，其实就是在揉捏巨人吃的馒头做一个新的花卷。那不是很好吗？

（六年级，1100字）