数学作文三年级

【第1篇】关于数学作文300字 数学日

今天赵老师宣布一件事：1班3班5班7班9班要考数学。刚说完，有的人很开心，有的人假装哭，有的人很平静，有的人装作若无其事。

然后赵老师说：“周三周四数学辅修吧！”副部门的头号粉丝巫浩裕开始大喊：“抗议！抗议！我想去上体育课。”“我觉得……”学生们开始爆发，整个教室像菜市场一样嘈杂。

最后，我们改变不了现实。下午，我们有三节数学课。但是总觉得下午过得快，放学也快了，不过是因为太投入了！

我认为语文、数学和英语彼此相似，因为它们都需要我们花时间学习。我们不能天生就是天才，需要基础学习，所以我应该属于冷静范畴。

在数学日，我想感谢你让我们更多地了解数学。

【第2篇】我的数学老师作文300字-小学三年级作文

我的数学老师有一双明亮的眼睛和一副金边眼镜。在课堂上，那双眼睛一直在扫描我们。数学老师的额头上刻着皱纹，似乎是为了我们的关心而刻的。数学老师五十多岁，头发花白。她姓沈。

沈老师很有耐心。有一次做完练习，拿起《奥数点拨》，做了里面的题。我遇到了一个难题。我抓着头皮，紧锁眉头，认真思考。过了一会儿，实在想不出来，就问沈老师。沈老师用柔和的声音一步一步给我解释，我还是听不懂。沈先生不厌其烦地用另一种方式解释，直到我明白。

我的数学老师，一个普普通通的数学老师，从来不会忘记她孜孜不倦的教学。

讲师：郑恩辉

三年级：陈

【第3篇】由月饼引出的数学问题800字

(3)

今天是中秋节。我父母带我去商店买东西。我看到两家商店都在促销。第一家店有奖销售，一等奖一个，奖金xx元；2 .二等奖，奖金800元；10个三等奖，奖金100元；四等奖100个，奖金5元。2号店所购商品打九折。我心想：爸爸以后肯定会再问我问题的，于是对爸爸说：“我要上厕所”。没想到我爸看穿了我的心思，让我想想去哪家店买东西比较好。我仔细想了想，说了自己的想法：“第一家店有奖销售，你运气好才能中奖，第二家店有九折优惠，确实有利润，应该在第二家店买点东西”。爸爸听了我的想法，觉得很有道理。于是我们在2号店买了几百块。买了过节的礼物后，我们打车去姥姥家拜年。在公交车上，父亲又问了我一个问题：“出租车在2.5公里以内，起步价5元。每增加一公里后，将增加2元。小于1公里，就是1公里。如果到奶奶家5公里，那我们打车要多少钱？”

我想了想说：“十块钱吧？爸爸。”爸爸摇摇头问：“你怎么想出来的？”

“五公里不就是两个2.5公里吗？起步价5元，所以不是10元吗？”我看着父亲说。爸爸还是摇了摇头，让我再想想，可我就是想不起来。爸爸看着我问：“到奶奶家有几公里？”“5公里。”“2.5公里起步要多少钱？”“5元。”"每增加1公里有必要增加2元钱吗？"“是的。”“那么到奶奶家的距离减去起步价是多少？”“2.5公里。”“这2.5公里要多少钱？”我想了想说6块钱。“我们总共要花多少钱？”“应该是：5 6=11元，哦，原来我少加了一块钱。”“以后多关注生活中的数学题！”这时车也停了，我们结束了生活中数学问题的讨论。

原来数学在生活中无处不在，我们要用一双眼睛去发现它，用大脑去思考其中的奥秘！我爱数学！页头

【第4篇】有趣的数学题作文300字-小学三年级作文

问题如下：一家商场刚开业，一顶帽子七块钱。一个人用十块钱买了一个，售货员向他要了三块钱。因为没有零钱，售货员拿了十块钱给门口的小贩换了，给了买帽子的三块钱。买了一顶帽子后，小贩来到售货员面前说：“这十块钱是假的。”售货员见是真的，只好又给了小贩十块钱。问：业务员损失了多少？

我说十三块，我妈说十块，我爸说二十块。我们都给出了自己的理由，坚持自己是对的，大吵了一架。我有个主意。我们再思考一下，给出答案。过了一会，爸爸说是十三块钱。我觉得我看了这个问题，改了十块钱。我妈坚持她的回答。答案还是不一样。最后还要看答案。答案是：我丢了一顶帽子和三块钱。

“耶！”我和妈妈都很开心，爸爸却让步了。

阅读可以让我们学到更多。我们一起看书吧。

【第5篇】我是一个小数学家作文350字-小学三年级作文

我是一个小数学家。黑色短发；红着脸；一双像黑色宝石一样的眼睛；一张平静的嘴，这是平静而英俊的我。

有一次数学老师给我们出了八道数学题。前五题对我来说易如反掌，但说到六题，就难倒我了。我仔细想了想。不，还没有.答案是什么？我小心地摸索着.

“你想想！”一个声音在我心里叫道。我马上写了竖排和答案。

然而好景不长，第五个问题又难倒我了。我绞尽脑汁想，想…

离下课只有两分钟了，我还是没有答案。时间快到了，我的心怦怦直跳。还剩一分钟，我终于想到了答案，马上回答。

最后一个问题又难倒我了。我不怕。我按照刚才的方法和步骤算出了答案。

这就是我，一个喜欢思考的男生。希望你喜欢和我一样思考和思考！

三年级：李佳明

【第6篇】我们的数学老师作文100字-小学三年级作文

我们的数学老师程老师是一位幽默的老师。不像其他老师(除了蒋老师)那么认真直爽。学生们特别喜欢他的数学课，他的话一出口，就变得那么有趣，那么难忘。

开始上课。程老师来查作业，有这么一串名字：“吴昊、何、子(班前)……”这次程老师戴了眼镜，脸拉长了——

“你为什么不完成作业？好像——”老师的话还没说完，大家都在议论。

“哎，程先生罚你抄十遍！”

“他们要有麻烦了！”

“程灿老师不饶你！”

他们很悲伤，像一群小公鸡。程老师听到嗡嗡声，问：“当校园里鲜花盛开的时候，蜜蜂怎么能飞到教室里呢？”

我们都不说话了。他补充道；“你们这些不负责任的军长，现在，我奉首长之命开除你们！”“哈哈哈.”我们放声大笑。

这就是滑稽老师程。

讲师：江川

【第7篇】生活中的数学小故事

生活中的数学故事

一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡。当我们洗完澡时，我们正在照镜子。我妈突然对我说：“女儿，我给你考一道数学题，看你会不会？”我张嘴说：“好的，没问题。”妈妈说：“你在镜子里看到一个钟吗？现在镜子里的钟是7: 15。你能想象现在是下午几点吗？”

我想了一会儿，没有成功。时光流逝。我实在想不出来。我不得不尴尬地说，“我来不了了。”当我回头看墙上挂的钟时，已经是下午4点45分了。我妈问我现在能不能分析一下怎么研究这个问题。我妈提醒我，镜子里钟面上的时针和分针和墙上挂的时针和分针是什么关系？这时，我立刻反应过来。它们左右轴对称，这正是我最近学到的。

洗完澡回到家，我让妈妈再给我做一些。第一次是镜中3: 30，第二次是镜中9: 40。我立刻把手放在纸上，用对称法做了这两个问题的答案：8: 30和2: 20。这时候我妈问我是不是每次都这样有点麻烦。有没有更好的办法？我想了一会，没想起来。妈妈这时说：“再提醒一下孩子，把镜子里的时钟时间和实际时间加起来，能找到什么规律吗？”我赶紧算了一下，3: 30 8: 30=12，9: 40 2: 20=12，发现镜子里钟面的时间和实际时间加起来是12，然后我兴奋的跳了起来。我知道，我知道，把镜子里的时钟时间和实际时间加起来等于12。

我说：“这么简单！我怎么没想到？”妈妈笑着说：“简单？这说明你要思考问题。在现实生活中，我们必须善于发现事物，找出它们的规律，然后你会发现生活中的数学比课堂上有趣得多。”

通过这件事，我发现数学在我的生活中真的无处不在，在我的生活和学习中无处不在。从此我更喜欢数学了！

【第8篇】我的数学老师——孙老师作文400字-小学三年级作文

我的数学老师孙先生——

厦门丙朗小学三年(3)王班云松

指导员李瑞芬

老师是我们心中的“知识医生”，每个人心中都有自己的偶像。要说我的偶像是谁，我可以骄傲的告诉你，那就是我的数学老师孙老师——。

孙老师

孙老师上课讲得很生动，每节课他都要给我们讲一两个笑话。哦，我忘了，我得告诉你孙老师的一个小秘密。这个秘密的秘密武器是，在我们上课不注意的时候，突然有一个地雷爆炸(意思是转移我们的注意力，给我们讲笑话)，以至于这个突然的爆炸几乎把全班都搞糊涂了，就像炒豆子一样！

愤怒的孙老师

“丁玲玲……”上课铃响了，孙老师铁青着脸走进教室，把课本和学生作业书往讲台桌上一摔。他说：“有很多学生需要修改这个作业。念了名字马上站起来！”老师像狮子一样吼叫，惊动全班不敢出门，怕撞到枪口！老师念完名字后，那些学生只好乖乖地站起来，然后有一声“狮吼”教育他们，他们才开始教我们。事实上，每个老师都试图让每个学生努力学习。

看，这是我的偶像孙小姐——，还不错！

【第9篇】我的数学老师_介绍我的老师作文400字

上课了。第一节课本来是我们最害怕的语文课，但是走进教室的却是数学老师。她说：“今天的语文课取消了。”听到这里，我们都笑得很开心。

数学老师不是很高，胳膊腿短，一双宝石般的眼睛，很亮，小鼻子，月牙形的嘴巴，长长的脖子，很像《奔跑吧！兄弟》里的迪丽热巴。

数学老师教两个班，一个是三年一班，一个是我们班。

有一次，老师给我们上了两节课，每节课给我们一张试卷。老师批试卷的时候，老师不是很高兴。我们都认为我们考试考得不好。问的时候才知道原来三年一班考的不好。当时只有一个100分的学生，我们班有6个100分的学生，造成了我们的虚惊一场。

还有一次，每个人都能知道一个问题，我却不能。我不敢告诉老师，因为我害怕。当老师的脚步声传入我的耳朵时，老师说：“如果你有任何问题，大胆说出来。”我放下恐惧，终于在老师的指导下明白了问题！现在，我知道如果有什么问题，我可以大胆地问，成绩也在不断提高。

这是我的数学老师。她总是温和地和我们说话。

【第10篇】我的数学老师作文400字-小学三年级作文

我的数学老师是吴老师。是一个年轻优秀的老师。上下三十，五官精致。高高的鼻梁上戴着一副眼镜，看起来很温柔。她不仅工作认真，工作也认真。

记得有一次，课本到了《测量》，我们还要调查当地月份的降水量。吴先生亲自到气象台了解情况，帮助我们收集准确的数据。虽然这是小事，但我很佩服她对待工作的认真态度。她不仅对工作认真，对我们也很体贴，这让我很感动。

记得有一次，不知道怎么回事，很激动。下课后静不下来，和同学窃窃私语。吴老师平静地看了我一眼，我却泰然自若地继续和同学们咕咕地叫着，一点也不领情。直到放学，老师把我叫到角落。反复叮嘱我上课要认真。我刚才没有批评你，因为我怕你在同学面前丢脸。太大了，不值得骄傲。我突然感到羞愧和脸红，我感到非常内疚。我想说，谢谢老师。

你给了我一把生活的尺子，让我们每天量一量，你给了我一面模型镜，让我处处有榜样可以学习。我喜欢你的老师，我亲爱的尊敬的老师。

【第11篇】数学书来了作文350字-小学三年级作文

这学期开始，按照我们的惯例，开学第一天，老师会把这学期需要的新书全部发给我们。

但是老师告诉我们，因为学校的原因，数学书还没有送到，我们需要耐心等一会儿才能拿到数学书。我们都表示理解。

在没有数学书的时候，我们所有人上课都不太方便。老师需要把书的所有内容抄在黑板上。我们还需要拿笔一个字一个字的抄，非常费时费力。那时我们写作业不太方便。好在老师一直跟我们说，书很快就可以送到学校了，我们都渐渐起来的抱怨情绪一扫而光。

将近两个星期左右，数学书终于送到了我们所有人的手中。拿到书的时候我们都很开心，以后上数学课的时候也不会那么费时间和精力了。

【第12篇】我们班的“数学家”作文100字-小学三年级作文

我们班的数学家

我们班的数学家是刘秋春。

我记得上次，老师问了一个问题。我们花了很长时间才想明白。然而，她毫不犹豫地站起来说出了答案。我们都说：刘秋春好厉害！连老师都说：刘秋春很好。

你觉得她好吗？我觉得她很好。以后我会向他学习。

【第13篇】小学三年级作文：生活中的数学

生活中的数学

在日常生活中，我们离不开数学。比如在街上购物，需要加减法，盖房子，需要画图.这样的用法数不胜数，是数学在我们生活中的具体体现。

今天想说的是我在生活中发现的一个特点，那就是我们日常的用具大多是圆形的，比如喝水用的杯子，吃饭用的碗，水桶，瓶子上的盖子等等。为什么这些器皿都是圆的？经过思考和思考，我终于意识到，人在生活中是不能轻易拿着其他形状的器皿去拿东西用的。如果用圆形器皿，这个问题就可以解决。

我把我的观察告诉了我妈。我妈说数学就在我们身边。只要我们仔细观察生活，我们就可以在生活中学习和使用数学。数学与生活密不可分。如果我们学得深入透彻，自然会发现数学可以帮助我们解决很多问题。

【第14篇】《数学家的故事》读后感400字

今天读《数学家的故事》，印象最深的是数学家华。

华(——1985，1910)江苏省金坛县人。他小时候是个调皮捣蛋的孩子，但对数学很感兴趣。中学毕业后，华因为家里穷，交不起学费而辍学。当他回到家，他只能靠卖小东西生活。

不能上学并没有阻止华热爱数学。从那以后，他就自学了。华一年到头几乎每天都要花十几个小时学习。他勤奋好学，进入了数学王国。1930年，在熊庆来教授的帮助下，华成为清华大学数学系的图书管理员。他自己为几个人工作，但他继续自学。努力终有回报，华终于成为中国著名的数学家！

看了《数学家华罗庚的故事》，明白了无论做什么都要持之以恒，才能实现梦想！

【第15篇】关于数学作文300字 数学日

今天赵老师宣布一件事：1班3班5班7班9班要考数学。刚说完，有的人很开心，有的人假装哭，有的人很平静，有的人装作若无其事。

然后赵老师说：“周三周四数学辅修吧！”副部门的头号粉丝巫浩裕开始大喊：“抗议！抗议！我想去上体育课。”“我觉得……”学生们开始爆发，整个教室像菜市场一样嘈杂。

最后，我们改变不了现实。下午，我们有三节数学课。但是总觉得下午过得快，放学也快了，不过是因为太投入了！

我认为语文、数学和英语彼此相似，因为它们都需要我们花时间学习。我们不能天生就是天才，需要基础学习，所以我应该属于冷静范畴。

在数学日，我想感谢你让我们更多地了解数学。

小学其他年级同类作文

一次数学抽测400字

周二，张老师告诉我们，学校明天要对2-6年级的语文、数学和外语进行随机测试，回家后要求学生复习。

第二天，我们得知五年级被选中参加数学考试。于是早上自习，大家把数学复习好了。考试开始了。拿到试卷后，粗略看了一下，发现这些题一点都不难。平时只要努力学习，考100分并不难。当我做完最后一道题的时候，发现它出现在《15分钟》上，于是我解了三遍，五除二。做好之后仔细检查了几遍，没有发现问题，就很自信的交了论文。但是当我下课后得到答案的时候，我发现我在最后一个问题上犯了一个错误。因为这是买东西的问题，张老师曾经说过，钱只是买东西的时候给的分。如果有三个或更多的小数位，应该保留两个小数位，但是我忘了！

今天发了卷子，只考了99分，那个申请题扣了一分。我觉得很可惜，我一定会记住这一课！

（小学四年级，）

有趣的烙饼问题(数学

“拼词游戏”的启示

下课后，老师说：‘我们一起玩拼词游戏吧！’听到有比赛，我们都欢呼起来。于是，老师把男女分组，我当然要带头。老师首先给了两组中的第一组一支粉笔，组员们欢呼我是‘前排大姐’。我狠狠地瞪了他们一眼。这时老师说：‘每组6人，每人在黑板上写一支笔，看哪组写得快，写得好。’画6张图有点难。看男团准备好了，管不了那么多。当他们冲过去的时候，他们写了一个草图。显然我们的队员也是为了最后的胜利拼命写的。写完后，大家开始抱怨，‘怎么回事？“我”这个词还是很短的“是的，我现在该怎么办？”唉，我们可能会输.我自己也在心里抱怨自己是前锋！为什么一开始没有认真思考？都是我的错。我看了对组的话，一眼就知道他们的经历和我们一样。老师看到这两个不是话的字，意味深长的说你的团队精神太差了！玩这个游戏不仅仅是对你团队精神的考验，还取决于你的适应能力。如果你想赢，你应该考虑前面的击球。大家不服气，大喊：再试一次！再来一次！老师笑了：‘好吧，我们再试一次，不过这次题目不一样。去讨论一下。我们这群人赶紧躲在一个角落里讨论，几分钟后，我们就讨论开了。看着懦弱的男人，我们更加自信。

我看到老师把手放在我们组的黑板下面，在男生组的黑板上写了一个点。所有人都震惊了。没想到这种话题出来了。激动的情绪消失了，所有人都束手无策。每个人都在讨论，绞尽脑汁地思考。忽然，罗叫了一声‘啊’，她想起来了！打成平手，大家轮流写。写完后，大家都跳起来大喊：‘哈哈，我们赢了！'

今天的比赛，让我知道了一个深刻的道理，不管你做的怎么样，一定要有团队精神！

（四年级，300字）

数学奧秘500字

今天，我一大早就完成了作业。我妈看到了，走过来对我说，跟你玩个游戏！”“好！”我欣然同意。

母亲拿来一张圆形纸板，纸板中央用钉子固定了一个可旋转的指针。纸板平均分为24格，每格写1-24个数字。“妈妈，游戏规则是什么？你快说！”我焦急地说。“游戏规则很简单，就是当指针转到单数甚至偶数的情况下，必须加上下一个数字。如果加起来是单数，我赢，如果加起来是偶数，你赢。”妈妈笑着说。

我看到游戏规则很简单，我连玩了十次，但每次都打不过我妈。我妈笑了。“为什么总是单数？”我疑惑的问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁想了又想，终于让我想起了老师曾经说过的公式：奇数和偶数=奇数。现在我可以理解，如果指针转到单数格，那么加下一个数一定是偶数；如果指针变成一个偶数，那么下一个相加的数就是奇数，所以无论指针转向哪个单元格，相加的数都是奇数。妈妈用这个规则赢了。

在数学的世界里，有很多奇妙的规律。只要我们学好数学，用好数学，数学无处不在。

（小学四年级，）