三年级小学生数学作文

【第1篇】数学课作文300字 一节不寻常的数学课

早上，我兴高采烈地来到学校，匆忙交作业。铃响了。学生们跑到门口。这时数学老师拦住我们说：“我们今天不做早操，要考试。”。大家悄悄回到教室坐下。

老师马上把试卷发了出去，教室里鸦雀无声。只听到唰的一声写出来，开始像飞一样回答问题，只为了写一点点。其他班的同学都已经做完练习回来了，我就很着急，加快了做卷子的速度，希望快点做完卷子。接下来，铃响了，我的试卷刚做完，准备考试。这时，老师说：“如果有学生认为自己能得满分，就交上来，让我批改。”。突然，一群学生冲到讲台上，但他们都没有得满分。当老师换到一半的时候，铃响了，老师说：“把卷子都交上来！”于是我忐忑不安地把试卷交给了老师。

以前是数学课，后来变成了紧张的考试。在这次意想不到的考试中，我居然得了满分。

【第2篇】我的数学老师_介绍我的老师作文400字

上课了。第一节课本来是我们最害怕的语文课，但是走进教室的却是数学老师。她说：“今天的语文课取消了。”听到这里，我们都笑得很开心。

数学老师不是很高，胳膊腿短，一双宝石般的眼睛，很亮，小鼻子，月牙形的嘴巴，长长的脖子，很像《奔跑吧！兄弟》里的迪丽热巴。

数学老师教两个班，一个是三年一班，一个是我们班。

有一次，老师给我们上了两节课，每节课给我们一张试卷。老师批试卷的时候，老师不是很高兴。我们都认为我们考试考得不好。问的时候才知道原来三年一班考的不好。当时只有一个100分的学生，我们班有6个100分的学生，造成了我们的虚惊一场。

还有一次，每个人都能知道一个问题，我却不能。我不敢告诉老师，因为我害怕。当老师的脚步声传入我的耳朵时，老师说：“如果你有任何问题，大胆说出来。”我放下恐惧，终于在老师的指导下明白了问题！现在，我知道如果有什么问题，我可以大胆地问，成绩也在不断提高。

这是我的数学老师。她总是温和地和我们说话。

【第3篇】数学藏在生活里

2015年1月7日星期三下午，第一实验小学四(七)班举行了“生活中的数学”班级活动。班主任蓝勤勤老师要求每个学生挖掘数学在生活中的宝藏，探索数学在生活中的奥秘，在数学无尽的宇宙中寻找真理。

这门课展示的内容丰富多彩，学生们展示了他们的神奇力量。有诗歌朗诵，小品表演，模拟小老师ppt演示，相声，甚至魔术表演。你无法想象枯燥单调的数学。在学生们的加工下，他们充满了美好的事物，所有的学生都热情而灿烂。学生们的表演让每个人都笑了，坐着沉思。素描《买葱人和卖葱人》中，老板如何用100块钱的资本，用区区50块钱，买到一个奸诈的洋葱买家的洋葱？《魔术滴水不漏》，为什么胡一婷只在水杯上放了一张纸，倒过来，水却没有漏一滴？使学生迷惑不解。

就像、李说的：“数学、符号、图形，这些可爱的精灵，在生活的每一个角落都有他们精彩的表演，让人流连忘返。数学不枯燥，它会给你一条通向真理的路。数学来源于生活，服务于生活！这就是四年七年级数学课的意义。

【第4篇】感动，老师常做的一道数学题作文600字-小学三年级作文

从小到大，有很多东西触动了我.

曾经，我真的很感动！我记得我二年级的时候，我们正要期末考试。有一天，我们做了八个大卷子，觉得很辛苦。我们都希望老师少做点！但是没人知道。我们放学后，老师在教室里给我们试卷。有同学说老师第二天早上给的。唉，那时候我们还在香梦村，可是老师，我们还在给我们批改试卷。我们知道，写一篇论文，老师会批45篇，写2篇，写8篇，老师批360篇，每篇有40个小题。哇！老师想看14400题.

踮起脚尖，

走进安静的院子，

我们放了一束丁香，

栽在老师窗前。

老师，老师，

让它绿色的枝叶，

走进你的窗户，

每晚陪伴你。

老师——

绿叶在风中沙沙作响，

那是我们唱歌给你听的时候，

帮助你摆脱一天的疲劳。

老师——

满是树的花，

那是我们的笑脸，

谢谢你一直照顾我们。

深夜，星星昏昏欲睡，眨眼睛。

老师，休息一下。

让花儿飘入你的梦里，

那个梦一定又甜又香。

这是我们课文《一株紫丁香》中的一首诗。当时我们背下来想，这首诗真美！但是一想到老师的辛苦，我们都感慨万千。老师，你知道吗，我们都愿意做那束丁香，时不时送你美好的祝愿。老师，你看到可爱的紫丁香了吗！

辛苦了老师！

初三：陆睿

【第5篇】小学三年级作文：一次数学考试

今天上午两节课，我们进行了单元考试。当我们开始考试时，我们有点紧张。我看到考试的题目都很简单，只有最后一道很难。我松了口气，因为之前的问题我都复习过了，所以很简单。

咚…，铃声响了，之前的题我都写了，只有三个没写。我很快写完了前两个问题，只留下最后一个。很久很久就想放下了，没想到。突然看到同桌说完那一句。不然你看看旁边同学的回答！我这样想着，眼睛忍不住瞟了一眼同桌的试卷。不，不要读。就是抄袭别人的答案，作弊。我立刻把头转向试卷。我吓出一身冷汗。我差点作弊。

第二节课后，铃响了，但我还是没有做完我的题。别人的答案我抄不了，我也做不了。我能怎么做呢？组长已经到我这边了，我只好无奈的交试卷。

走出教室，突然觉得很轻松，觉得自己得了满分，哈哈！

【第6篇】三年级记叙文：我眼中的数学200字

我读过许多关于数学的书。每当我想到“数学”这个词，就会想到许多问号。他们问的问题不一样，我很乐意回答，因为我对数学有独特的见解。我来分享一下！数学很神奇。阅读和做数学就像在游戏的世界里游泳，因为它有趣而多样。数学就像空气一样，永远围绕着我们，缺一不可。如果世界上没有数学，就没有美丽的建筑和图案，没有优美易懂的诗词，数字就无从谈起。世界会很乱。啊，我们真的应该热爱数学！它给了我们一个如此美丽的世界。有什么理由不爱呢？数学在我眼里不是那么简单，它也有很多深刻的内涵.

【第7篇】暑假数学日记四则1200字

7月20日星期一天气晴朗

今天做完数学作业，看了《数学大观园》里的《数学启示录》:古希腊国王向著名数学家阿基米德请教学习数学的捷径，阿基米德在纸上写下了两个数字：1111和1001。“1111”表示“独特”，“1001”表示“一致”。意思是：学习没有捷径，只能坚持不懈。

我觉得很有意思，就跟我妈找了几个这样的数字：

“23456789”表示“缺少食物和衣服(10)”

“7086”表示“7086”

“246810”表示“不匹配”

“999”表示“一千韩元”

数学真的很有趣。越来越喜欢了。

(二)乙

7月23日，星期四，天气晴朗

今天看了数学家高斯小时候的故事，看完之后很佩服他。

这个故事讲的是高斯二年级的时候，学完加法不久，老师问了一个问题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=？高斯很快算出了答案。老师吓了一跳，问高斯怎么算。高斯回答说：“我刚刚发现1和10之和是11，2和9也是11，3和8也是11，4和7也是11，5和6也是11，11 11 11 11=55。我就是这么算的。”高斯长大了，成了一名伟大的数学家。

高斯年轻时，能把难题变成简单的问题。只有当他知道如何遵守和寻求规则时，他才能使规则变得简单。他的精神值得学习。

(3).

7月28日星期二，天气很好

今天，我读了数学家华的故事，从中我知道，他以坚强的毅力和崇高的追求，终于成为了数学大师。

华少年时特别喜爱数学，在数学方面成绩并不突出。19岁时，他的一篇优秀文章惊动了当时的著名数学家熊庆来。从此在熊庆来先生的指导下，走上了学习数学的道路。华爷爷精心培养年轻一代，让年轻的数学家茁壮成长，让他们脱颖而出，工作之余也不忘给年轻的朋友写一些科普读物。

华爷爷告诫我们，善于“退”出复杂的问题，足够“退”到最原始的地方而又不失重要性，是学好数学的诀窍。以后学数学的时候会学会用这个招数。

(4).

8月7日星期五阳光明媚

今天妈妈给我批作业的时候，我发现了一个错误的问题：

30-7 4

=30-11

=19

我打了个x，改成了30-(7 ^ 4)

=30-11

=19

妈妈说：“你做错了。”我妈跟我说：在没有括号的加减混合运算中，要按顺序算，哪个先来。当然也可以先算后者，但是要加圆括号，一定要注意：如果第一次运算是加法，那么圆括号里的符号会保持不变；如果第一个操作是减法，就会改变。加号变成减号，减号变成加号。

嗯，这次我不仅纠正了错误的问题，还学会了另一种解决方法。数学真的很棒！

【第8篇】幽默的数学老师作文450字-小学三年级作文

我的数学老师戴着一副眼镜，透过眼镜的眼睛很严厉。刚开始遇到他的时候，我以为这学期我要遭罪了，这么凶的老师也就免去了吃肉的痛苦。我上数学课的时候，神经很紧张，怕出一点小差错。那我可能吃“笋炒肉”。

但是过了几天，我发现吴老师虽然严厉，但是上课还是很轻松的。你听吴先生讲实际问题，他用的是红军和敌人的类比。红军先摸清了敌人的地形，找到了突破口，才能一举拿下敌人。听完老师的话，学生们非常兴奋，他们可以轻松地解决问题。这里！吴老师讲弯道的时候比较幽默。他说圆角是皇帝，掌管全国，而鲍克瑟权力小，只掌管半个国家。上了这么一节课，同学们还意犹未尽，还沉浸在故事数学课上！

自习课上，有同学四下张望，看到老师正忙着装作业。吴老师好笑地对他们说：“喂！你们这些人想当间谍吗？想窥探老师？你以为间谍这么好！”那些学生脸红了，低下了头。可能他们还在想：“老师真的很抢眼，下次我少犯错误。”

……怎样？我们的数学老师幽默吗？

山东菏泽市牡丹区八所完全小学3.6年级三：好作文非诚勿扰

【第9篇】竞选数学学习委员

今天，我们班正在竞选数学学习委员会。

选举开始了，老师讲解选举规则。首先，我觉得我最适合站出来当数学学习委员。我是第一个自信地站起来引用我名字的人。然后，几个同学和我一样信心满满的站了起来。然后，学生投票选择。开始投票的时候心里很紧张，想当候选人。我的心像小鹿一样狂跳。结果出来了，悠然第一，子棋第二，我第三。很遗憾我离成为一个人如此之近。我很失望，眼泪在眼眶里打转，但我忍住了。

我想：只能明年再试了！

【第10篇】三个数学日记作文400字-小学三年级作文

2008年12月11日阳光明媚

今天做数学作业，有问题，31*49=？我突然想到，在我们的数学练习册里，有这样一种方法，把两个数相乘，用第一个，最后一个，最后一个补码，就是用较大的数的十位数的乘积作为千位数和百位数，用100减去较大的数的乘积作为一位数和十位数。这个问题是用4 * 4-1=15，16作为千百，100-。最好快点做。

008-12月15日

很好

今天爸爸教我一个简单的算法，把两个相同前缀和互补尾数的数字相乘，就是把前缀乘以另一个前缀加1作为乘积的千位数和百位数，然后把乘积乘以两个尾数作为乘积的十位数和一位数，比如63*67=？用6 *(6 ^ 1)=42作为积的千百位数，3*7=21作为积的十位数和一位数，这个问题的积是4221。

2008年12月18日

很好

今天，我和爸爸在我们的书上玩了一个数学游戏。游戏规则如下：两个人只能交替报一两个。谁把最后一个数字和前面两个数字加起来，谁就赢了。我们玩了几局，发现只要第一个人先报一个，就稳赢了。

以后不管第二个人报多少次，第一个人报的数和第二个人报的数之和等于三。

【第11篇】数学练习作文200字-小学三年级作文

9月13日

星期二

很好

今天数学课，老师教我们“两位数乘以一位数”，然后让我们做题。我认真做了，很快就完成了。我急于纠正老师，但又怕出错，所以仔细检查了一下。查了一下，发现最后一个应用是错的，马上改正。然后连续检查了几次，发现没什么问题才改正。结果都是对的。我好开心！

我明白了，学习数学并不难，只要我们善于仔细思考和检查。

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【第12篇】数学其实不太难作文1100字-小学三年级作文

我是一名小学生，也是一名外向的女生。我在三年级三班二年级实验二学习。我有三个非常爱我们的老师。英语老师叫胡，是三位老师中最年轻的；语文老师是侯。她比英语老师大一点，比数学老师小一点。数学老师的名字叫梁丽芳。她是三个主要老师中最大的，我觉得她应该是最有教学经验的。我很喜欢学语文和英语，因为学语文可以自己出一本作文书或者故事书，好有意思；学习英语，你可以愉快地与外国人交流。而且我不太喜欢数学。如果你不是很喜欢数学，我来告诉你，数学不是太难。

我之所以有这个感悟，是因为一件事：这次期末考试数学做的很少，只考了51名，只考了82分。为了提高成绩，妈妈和老师没有补习班，我只好买了几套数学卷子，让我每天做一套。

我妈教我奥数，我很感兴趣。我学习奥数很积极，进步很大！我太开心了！数学有一点成绩！哈哈！努力吧，一定要继续加油！嗯，相信自己！所以我妈不仅让我做卷子，还每天给我出几道奥数题。三年级奥运会和四年级奥运会太难学了。高一的奥数题太简单了，我妈觉得我应该先练一下高二的奥数题。

慢慢的，我妈教了我初三的数学题。感觉有点难，就天天学了好几天，暑假还剩下好几天。但是应该提高的数学成绩都差不多！嗯，学了这么多天数学，学语文吧。我从我的小书架上拿出一本书，嗯，我得到了一个“不同的卡蜜拉”！再拿一个！“窗边的小豆豆”！太棒了！我非常喜欢这两本书。“不同的卡蜜拉”是我妈妈上周买的。我在忙着复习数学，所以没时间看。现在好开心！可以看一会！《窗边的小豆豆》我看了几十页。我知道小豆豆有一个小钱包。虽然里面没钱，但是小豆豆很喜欢。那一天，小豆豆不小心把钱包扔进了厕所，拿不出来。小豆豆还是坚持着，绞尽脑汁想掏钱包，可是他用尽全力，还是没能找到钱包。还有，小豆豆在巴学园上学，校长是个慈祥的爷爷。其他的，我忘了，呵呵！别说了，读吧！我对书上瘾到不知不觉就睡着了！当我醒来的时候，我发现自己躺在床上，身上盖着一张美丽而柔软的单子。我起身，不知怎么的，拿起奥数书开始钻研。

之后发现自己“爱上”了数学奥数，感觉好像和我分不开。

小读者你看过吗？这就是数学的魅力。虽然没有语文有趣，但心里一直很清楚：“如果我学不会数学，那么当我成为母亲的时候，我连人家给你多少钱买一颗白菜都不知道。可能一颗白菜一元，我给卖家五元，卖家给我两元，我都不知道怎么跟他要那两元！那不是让那人白赚了两块钱吗？你不能！千万不要让这种事情发生！”所以我知道数学虽然不如语文和英语有吸引力，医学和吸引力，但是在生活中是不可或缺的！

伙计们！相信我！数学真的不是太难！

初三：王

【第13篇】关于数学的寒假日记300字

松树和松鼠在2月10日

寒假的时候，我和爸爸妈妈去老虎跑去玩了。进了茶馆，梅花香迎面扑来。原来茶馆的小院子里种了九棵李子树。我还发现茶馆周围有很多松树，在白雪的映衬下苍劲有力。我仔细数了36棵树。突然，两只小松鼠跑到附近的一棵松树上，所以我们用花生喂它们。不一会儿，花生的香味吸引了两只小松鼠，它们争相吃花生。我们嘲笑他们。这对老鼠来说真是无尽的快乐！

1.有多少棵李子树和松树？

9 36=45(树)

总共有45棵树。

2.松树是李子树的多少倍？

369=4(次)

答：松树是李树的四倍。

3.松树是松鼠的多少倍？

364=9(次)

松树是松鼠的九倍。

【第14篇】那节数学课作文400字-小学三年级作文

那堂数学课

温岭市泽国小学三班陈帅波

在我的课堂印象中，有生动的语文课，有趣的数学课，有趣的理科课，但我最喜欢的课是——数学，学生们兴奋异常。

下课后，数学老师微笑着走进教室，向学生打招呼，总结我们学到的知识。我们笔直地坐着，仔细听着，生怕破坏了这个美丽的开端。

老师睁开眼睛问了第一个问题“我怎么知道2010年1月1日这一天？”

学生们开始议论，有的说：“提醒我们！”有人说：“告诉我们2009年的最后一天是哪一天。继续数你就知道了！”

老师笑着告诉我们，09年的最后一天是周五，下一步我们就是日历设计师了。老师的话让学生深思，于是老师让学生打开密封袋。我的提示是2010年7月1日是周四，另一个包含日历卡。日历卡是我们做的，不化妆。我们刚刚听了铃铃的课，下课了。

“时间怎么过得这么快？”我心想。虽然一眨眼课就过去了，但我很开心，因为我学到了一点新知识。

【第15篇】数学节作文500字-小学三年级作文

前天早上，我们学到了一件开心的事。这是我梦想中的一个有趣的数学节。这只是一场预赛。我想，为了给班里争光，为了让我更聪明，为了让我成为班里数学最好的人，我一定要顺利通过初赛！成为班上的偶像之一。

那天，我拿到论文，说：“什么，这么简单的问题。”我一定会进入决赛。我刷完字，一分钟就写完了。我又检查了一遍：“哎，我一定会达到目的的。”卷起来的时候很自豪。

昨天唐老师让我们班十二个人中午去五班说一件事。我们不知道那是什么。只有张舒馨喊了一声“是！可以去比赛。”只有那时我们才知道为什么我们被叫到五班。中午，我飞快地跑向五班。原来唐老师给我们打电话了。首先，我谈了话题。第二，我说一件事：“24个到了。我先说个好消息，就是周末不用写作业。”教室里沉默了两秒钟后，所有人都异口同声地尖叫起来，像是炸了又沸腾。老师说：“还有个坏消息，写日记吧。”我们听着，好像我们站着不动。“对了，今天下午的决赛。”

下午我们走进一五班，来了一个很酷的老师。我深吸一口气，开始做。我把我做不到的问题留到了以后。只剩下一个问题，是我经过深思熟虑完成的。试卷收齐了，我紧张的心也到此为止了。

我一定要考好，祝福你！

三年级：陈淑珍，一班，三年

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我的新数学老师

“丁”已经开始上课了。昨天，我听郑老师说今天需要一个新的数学老师。大家心里都兴奋的猜测着。也可能是男老师。大家都在抬头思考。

“叩”是穿高跟鞋走路的声音，老师终于到了！大家连忙收回了想象的翅膀，抬头一看，发现数学老师和郑老师长得很像，虽然都是黑发？]直如郑先生的头发，但也垂在肩上，戴着一副端庄的眼镜！

老师一进来，大家都很热情，很开心。老师在黑板上写着“心在那里，梦就在那里”。老师也给我们解释了“心”的含义，就是要有三颗心，第一是努力，第二是自信，第三是毅力。老师还说“努力”和“持之以恒”是最难做到的！老师还给我们讲了一个故事！这是一个初中老师用行动把一个全年学习成绩最差的学生录取到北京？【华大学的故事。

大家听了之后都很惊讶。老师给了我们每人一张写有日常作业的纸。老师很严格。如果我们上课迟到一分钟，老师会在课后补课三分钟。

我觉得数学老师有科学的教育方法，希望我们用科学的学习方法去学习。倪老师严？但是对于我们的学习来说，就像班主任郑老师一样紧迫。

第一次见面倪老师并不认识我们，但是在长期的学习中，倪老师会成为我们的导师。我相信在倪老师的指导下，我的数学成绩一定会由上一段楼梯！

（六年级，500字）

那次数学考试

那次数学考试

那次数学考试给我留下了深刻的印象。

数学老师来上课考试，都是十进制乘法。我心想：老师把这些题都说了，我一定考得好！之后开始边跳舞边写。最后一个问题，像河一样堵着我。我看了看。这个妈妈告诉我的。我怎么会忘记呢？就写一个吧。反正前面的都没问题。

铃响了，卷起来了。我在等结果。

过了几天，拿到试卷看到分数，心情一落千丈；84分！刚开始的时候我很开心的跟我妈说可以考90分。哦，我不应该骄傲。

这次考试让我明白了骄傲会让人落后的道理。

（四年级作文，）

可爱的数学老师1000字

“可爱”这个词经常被孩子们使用，但对我们的数学老师来说并不算多。

在我眼里，我的数学老师是个放大了的孩子。他有一个大脑袋和一个细脖子。好像脑袋里知识再多，脖子都撑不住了。老师经常微笑着批评学生，但仍然会让被批评的学生感到羞愧，并及时纠正。

有一次，下午第一节课，大家虚弱的眼神透露出睡意。许多学生的眼睛里只剩下一条缝，可能下一秒就会关闭，然后全班都会想到打鼾。而数学老师在讲一道难题。老师问：“如果是，方程还能成立吗？”我们都没反应，脑袋根本转不动。“能成立吗？”老师又问。这时，只有几个学生对一些声音做出了模糊的回应。老师翻了个白眼，推了推眼镜，叹了口气，故作惊讶地说：“天啊，上课都是傻逼！加油！加油！旁边的同学打开窗户，赶紧放开傻逼！”突然，班里爆发出一阵笑声。这笑声，像上帝一样，带回了我们的灵魂。是老师可爱的幽默把我们的灵魂带回了数学课堂。这时，老师假装不解，故意说：“喂！这傻跑的真快！”之后全班气氛活跃了很多。

如果只是这样，我也不会说他可爱。他除了帮助我们冷静地认识到自己的错误之外，还经常用幽默的方式让我们觉得数学课非常生动有趣！就这样，我可爱的数学老师把呆板的x y变成了有趣的讲堂，我们所有人都很容易接受新知识。

这一天，我们学习减法的本质。老师问：“同学们，你们明白方程“a-b- c=a-(b- c)吗？”学生们纷纷摇头。老师似乎早有预料，得意地摇摇头，不慌不忙地说：“我有很好的理解方法。看等式左边就像去菜市场买菜，买个菜付一次钱。“说着，老师走到第一排学生面前，做出在菜市场买菜的姿势。”而等式右边就像去超市买菜，买完一起付钱。买的食物一样，付的钱一样。在超市一次付款容易吗？”“哦，我明白了.“听到这里，很多同学都很惊讶，我也觉得眼睛一亮，豁然开朗。这个公式给我留下了深刻的记忆！

这是我可爱的数学老师。像一个可爱的数学孩子，他以他独特的幽默和有趣的方式带我们进入数学的海洋！让我们体会到老师的可爱，不自觉的爱上数学！

（小学六年级，）