绿豆发芽了作文三年级

【第1篇】绿豆发芽记

周五的校本课，老师给我们看了一个种子发芽的视频。看到了觉得很惊艳，就想回家试试。

一回到家，我就从厨房里抓了一把绿豆，放在一个清水碗里。过了一会儿，我迫不及待地跑过去看看他们有没有变。我妈看到了，笑着说：“别那么着急。绿豆没那么快发芽。”果然，绿豆根本没动。我似乎不明白我的心思，所以我不得不沮丧地做作业。

周六一大早，一起床就去看绿豆宝宝。唉，碗里的水少了，绿豆宝宝变胖了，上衣被神不知鬼不觉的打开，露出一个白白的肚子，嫩芽一个个长出来，就像引号一样。

周日早上，绿豆宝宝的衣服都被扒了。花蕾长得又长又白又嫩，好像一碰就破。

以后可以自己吃绿豆芽了。多幸福啊！

【第2篇】小学生三年级作文：绿豆发芽记

老师给了我们三颗绿豆，因为老师让我们写观察日记。

我回家，把绿豆泡在水里，放在太阳底下晒。老师说把绿豆放在太阳底下会引起光合作用，光合作用发生时会变成紫色，这样绿豆长得更快。我还把纸巾放在绿豆下面，老师说会保暖。

第二天，绿豆开始脱“衣服”，露出了白白胖胖的身子。像一块绿色丝绸包裹的玉，被小心翼翼地举起来。

每天只要有太阳，我就把绿豆放在明亮的阳光下，让它们享受太阳公公的沐浴。过了一个星期，我的绿豆长到了小拇指的长度。绿豆苗在风中摇晃，仿佛在说：“谢谢！小主人，这些天你对我的照顾让我成长了。等我长大了，一定向你举报！”

完成最后的荣誉需要多少天？如果你知道怎么养什么东西，一定要有爱心，有责任心等等。这不是像在电脑里种菜一样一天就能完成的事情。种绿豆让我意识到了。

【第3篇】绿豆发芽记作文300字-小学三年级作文

老师给了我们三颗绿豆，因为老师让我们写观察日记。

我回家，把绿豆泡在水里，放在太阳底下晒。老师说把绿豆放在太阳底下会引起光合作用，光合作用发生时会变成紫色，这样绿豆长得更快。我还把纸巾放在绿豆下面，老师说会保暖。

第二天，绿豆开始脱“衣服”，露出了白白胖胖的身子。像一块绿色丝绸包裹的玉，被小心翼翼地举起来。

每天只要有太阳，我就把绿豆放在明亮的阳光下，让它们享受太阳公公的沐浴。过了一个星期，我的绿豆长到了小拇指的长度。绿豆苗在风中摇晃，仿佛在说：“谢谢！小主人，这些天你对我的照顾让我成长了。等我长大了，一定向你举报！”

完成最后的荣誉需要多少天？如果你知道怎么养什么东西，一定要有爱心，有责任心等等。这不是像在电脑里种菜一样一天就能完成的事情。种绿豆让我意识到了。

徐淑婷，钱塘小学三年级，福州：

【第4篇】绿豆发芽记

周五的校本课，老师给我们看了一个种子发芽的视频。看到了觉得很惊艳，就想回家试试。

一回到家，我就从厨房里抓了一把绿豆，放在一个清水碗里。过了一会儿，我迫不及待地跑过去看看他们有没有变。我妈看到了，笑着说：“别那么着急。绿豆没那么快发芽。”果然，绿豆根本没动。我似乎不明白我的心思，所以我不得不沮丧地做作业。

周六一大早，一起床就去看绿豆宝宝。唉，碗里的水少了，绿豆宝宝变胖了，上衣被神不知鬼不觉的打开，露出一个白白的肚子，嫩芽一个个长出来，就像引号一样。

周日早上，绿豆宝宝的衣服都被扒了。花蕾长得又长又白又嫩，好像一碰就破。

以后可以自己吃绿豆芽了。多幸福啊！

【第5篇】绿豆发芽观察作文

绿豆发芽的观察成分

理科课上，老师给我们布置了——种绿豆种子的作业。

放学后，我匆忙回家。我拿出两个塑料盒，把餐巾纸揉成一团，分别放进两个盒子里。在其中一个盒子里加水，使餐巾湿润。在另一个盒子里加入少量的水，然后从袋子里拿出一些种子，小心翼翼地放在两个塑料盒里。完成这些。我静静的看着绿豆种子，希望他们快点长大，嘴里悄悄的对他们说：“绿豆种子，你们要争谁先发芽，加油！快点长大！”

第二天一早，我迫不及待地跑到客厅，看看绿豆种子怎么了。我发现潮湿环境下的绿豆种子已经变胖了，有的种子已经脱去了绿色的外皮，细小、嫩黄色的芽苗像小逗号一样出现。另一个盒子的种子还没动，好像还在睡觉。

几天后，我惊喜地发现潮湿环境中的种子已经长出了细茎和绿叶。像个苗条的小女孩。叶子很锋利，像一把把明亮的剪刀。在“剪刀”下面，有两半豆子。另一箱种子也脱下了它们的绿色衣服，露出了小牙齿。我欣喜地看着自己的心。

做完这个实验，我得出一个结论：绿豆种子需要水才能发芽，有水才能长得快。

【第6篇】绿豆发芽记作文450字-小学三年级作文

9月18日星期五阳光明媚

晚上跟叶圣陶老师学了之后做了一个实验。我往杯子里放了点绿豆，用湿巾盖上，不留缝隙。刚放进去的时候，绿豆硬得像个小石头。

9月19日星期六阳光明媚

天亮前，我从睡梦中醒来，去阳台观察小绿豆。小绿豆长胖了，几乎要胀破了。我心想；以后会发芽的。中午去阳台看小青豆。快看！小绿豆脱下绿袍，露出小白衫和一些小尾巴。

9月20日星期天是晴天

一大早就去观察小绿豆的变化。我欣喜地发现，绿豆宝宝抛弃了绿袍，穿了一件雪一样的衬衫，弯得像个老人；就像一张弓，穿过又穿过。

9月21日周一放学回家，赶紧跑回家看豆芽。哇！小叶儿终于挺直了腰板，长成了肥豆芽。但是，也有一些芽不辜负期望，老是弯腰。我对不争气的蓓蕾说：“你一定要争取成功，早点挺直腰板。”

经过这个实验，我有一个启发：我们要注意观察。

小芸立人三年级：方勤彤

【第7篇】小学三年级作文：绿豆发芽观察

绿豆发芽的观察成分

理科课上，老师给我们布置了——种绿豆种子的作业。

放学后，我匆忙回家。我拿出两个塑料盒，把餐巾纸揉成一团，分别放进两个盒子里。在其中一个盒子里加水，使餐巾湿润。在另一个盒子里加入少量的水，然后从袋子里拿出一些种子，小心翼翼地放在两个塑料盒里。完成这些。我静静的看着绿豆种子，希望他们快点长大，嘴里悄悄的对他们说：“绿豆种子，你们要争谁先发芽，加油！快点长大！”

第二天一早，我迫不及待地跑到客厅，看看绿豆种子怎么了。我发现潮湿环境下的绿豆种子已经变胖了，有的种子已经脱去了绿色的外皮，细小、嫩黄色的芽苗像小逗号一样出现。另一个盒子的种子还没动，好像还在睡觉。

几天后，我惊喜地发现潮湿环境中的种子已经长出了细茎和绿叶。像个苗条的小女孩。叶子很锋利，像一把把明亮的剪刀。在“剪刀”下面，有两半豆子。另一箱种子也脱下了它们的绿色衣服，露出了小牙齿。我欣喜地看着自己的心。

做完这个实验，我得出一个结论：绿豆种子需要水才能发芽，有水才能长得快。

小学其他年级同类作文

绿豆发芽——观察日记6则

2011年9月22日星期四，25的晴天

我们最近学了一个课文：《爬山虎的脚》。作者叶圣陶记录了自己对爬山虎的观察。我也想写观察日记，所以中午一放学回家就拿了十几颗绿豆放进透明的玻璃碗里。爸爸告诉我不要把绿豆全淹死在水里，留下四分之一露在外面。这样，它就有足够的氧气生长得更好。我照爸爸说的做了，果然吃完饭，绿豆长得比以前大了好几倍！突然发现每颗豆子上都有一个小白东西。我好奇地拨了一下，但拨不掉。我妈冲我笑了笑，说：“这是豆芽，别掰了。”

2011年9月23日星期五，26晴天

今天早上起床后，忘记洗脸刷牙，跑到绿豆。哇！yaer已经有0了。五厘米长，豆子一个个脱下绿色的外套，露出乳白色的衬衫。都是小尾巴，呵呵，真的有点像蝌蚪！

2011年9月24日星期六，天气晴朗，26

今天绿豆变化不大，但是小根长了，两个豆瓣的差距更大了。人们常说绿豆很有营养，它的营养不是给别人的，是给自己的后代的。

2011年9月26日周一，26晴天

今天豆瓣之间青豆显得尖尖的，白白的，有一点透明度的小东西渐渐变成嫩黄色，还有一些细微的，如果不是嫩绿色的话。这时，我发现这是绿豆的叶子。

2011年10月1日星期六，26晴天

“好久不见！小绿豆，你长什么样？”我兴奋地朝绿豆跑去，却看到绿豆的茎长了10厘米！他们的叶子一片一片展开。看他们向我挥手！嗯？胖乎乎的豆瓣菜呢？为什么没了？本来豆瓣的营养和水分都被茎吸收了，导致它变得又黑又小。看，美丽的茎抛弃了它，把它扔在水上，不再理会它。我把透明的玻璃碗搬到父亲的书房，心想：看看绿豆在新环境下会有什么变化。

2011年10月2日周日，27晴天

早上我蹦蹦跳跳的去书房看看绿豆有没有变。当我看到他们时，我惊呆了。在短短的一天里，茎和叶都向窗口倾斜。我仔细想了想，因为之前，我在客厅放了绿豆。客厅两边都有大窗户，墙壁是白色的。对于绿豆来说，光来自四面八方。所以绿豆向上长。书房只有一扇窗户，另外三面墙上都是高高的深色书柜，绿豆就这样落在窗户上，就像张开双臂拥抱光明一样。

（四年级作文，）

绿豆发芽

长假期间，我在家种了很多绿豆。

新种的绿豆，绿色，椭圆形，瓜子大小。绿豆身中央有一条短短的白线，像一张大嘴。

第二天看到绿豆满了，中间的小白线裂开了。没几天，小白线对面长出了一根又细又短的茎。慢慢地，茎越长越粗，然后两片小叶子从裂开的小白线中间滑了出来。这新长出的嫩叶特别可爱，一阵风吹过。远远看去，好像有两只虫子在玩！但更引人注目的是绿豆较大的叶子，与普通叶子不同。它们可以像手掌一样开合，张开时就像一把小剪刀。

绿豆再长一点，外壳会完全脱落，豆体会逐渐变紫起皱，下面的茎会越来越粗，根部不显眼的黄色部分会长出六七根蜈蚣般的小脚须。

慢慢的，我发现绿豆的根只要有足够的水分就会一天天的膨胀，先是躺着，然后站着。仔细看，会想到图中小龙的触手。

日子一天天过去，第十一个假期即将结束。我心爱的绿豆终于长出了绿豆芽。我的心感到极度兴奋。我觉得这个假期真的很有意义！

四年级：卡特里娜

（四年级，450字）

绿豆发芽日记2700字

今天早上我要去抓两只蜗牛做观察实验，发现蜗牛的奥秘。

于是，我冲向我的小花园，开始了“捕捉蜗牛运动”。嘿！蜗牛不好找！找了半天。然而，“努力是有回报的”，我终于在一个潮湿的角落找到了它。“嗯，我找到你了。我带你回去研究。”于是我赶紧拿来一个透明的玻璃盒子，把蜗牛放进去，在玻璃盒子里滴几滴水让它保持湿润，然后拿回去做实验。

我的第一个实验是观察蜗牛吃什么。我先在一个小盒子里放几粒米，一片菜叶和一些面包屑，看看蜗牛吃什么。我目不转睛地盯着小蜗牛，小蜗牛纹丝不动，不理我。我觉得小蜗牛好像大概是不喜欢别人看它吃东西吧！那我先看电视。午饭后，我继续学习。我跑到玻璃盒子前，才发现盒子里的蔬菜叶子不见了，只剩下米饭和面包屑，还有蜗牛周围的黑色东西，大概是蜗牛屎。原来蜗牛是吃树叶的。我以为我给他们什么就吃什么。

接下来做第二个实验：为什么蜗牛走路会留下痕迹？想着，我抓起蜗牛，看着它的底部，试图知道其中的奥秘。但是蜗牛立刻缩了回去。我对自己说：“嘿！想研究就研究不出来。”于是，我跑去问正在客厅看报纸的爸爸：“爸爸，为什么蜗牛在前进的时候会留下痕迹？”爸爸回答说：“其实蜗牛腹部有一种活动肉足，叫腹足，相当于蜗牛足。蜗牛移动时，胃和足下会分泌粘液，减少摩擦，有助于爬行。我们在蜗牛爬的地方看到一条白色闪亮的线，其实是黏液变干的痕迹。”“哦，我明白了。”我很高兴地说。

事实上，这个世界充满了奇迹。只要我们仔细观察，仔细思考，总会发现其中的奥秘。

（小学四年级，）