满分作文小学生三年级

【第1篇】小学三年级作文：考满分的滋味

满分的滋味

可能有人觉得拿满分一定很好，但我不这么认为。

那是一个多云的下午。英语老师拿着一叠试卷走进教室。老师站在讲台上拍了两下桌子。全班冷静下来后，他开始报告结果：”.小a，120分！”什么？我.我得了满分！去反对吧！我不敢相信我的耳朵。我赶紧跑到讲台上拿试卷。看着试卷上鲜红的“120”，我高兴得连嘴都合不上了，就兴奋地问同学们成绩怎么样。

“小b，小b！”我跑去问小b:“你这次英语考了多少分？”“你的观点是什么？”小b问。“120，满分！你快说，你拿了多少？”“哦，别提了！”小b说完，然后低下头修改卷子。我有点失落，赶紧走到小c桌前问：“小c，你拿了多少？”“哦，你别打我！比你还惨！"小c不耐烦地说。我撅着嘴，来到我平时的玩伴，——小d面前，问他：“小d，你考了多少分？”“你拿了多少？”小d问了和小b一样的问题“120！还不错吧？”我满怀希望地说我想被小d表扬，却被泼了冷水：“哎，这次要不是不小心漏了一道题，我肯定得满分！有什么大不了的！"小d不屑地说道。听到这里，我突然像一个结霜的茄子一样瘫倒在地，走回座位坐下。

唉，这满分的滋味真的不好受！

【第2篇】小学三年级作文：考满分的滋味

满分的滋味

可能有人觉得拿满分一定很好，但我不这么认为。

那是一个多云的下午。英语老师拿着一叠试卷走进教室。老师站在讲台上拍了两下桌子。全班冷静下来后，他开始报告结果：”.小a，120分！”什么？我.我得了满分！去反对吧！我不敢相信我的耳朵。我赶紧跑到讲台上拿试卷。看着试卷上鲜红的“120”，我高兴得连嘴都合不上了，就兴奋地问同学们成绩怎么样。

“小b，小b！”我跑去问小b:“你这次英语考了多少分？”“你的观点是什么？”小b问。“120，满分！你快说，你拿了多少？”“哦，别提了！”小b说完，然后低下头修改卷子。我有点失落，赶紧走到小c桌前问：“小c，你拿了多少？”“哦，你别打我！比你还惨！"小c不耐烦地说。我撅着嘴，来到我平时的玩伴，——小d面前，问他：“小d，你考了多少分？”“你拿了多少？”小d问了和小b一样的问题“120！还不错吧？”我满怀希望地说我想被小d表扬，却被泼了冷水：“哎，这次要不是不小心漏了一道题，我肯定得满分！有什么大不了的！"小d不屑地说道。听到这里，我突然像一个结霜的茄子一样瘫倒在地，走回座位坐下。

唉，这满分的滋味真的不好受！

【第3篇】唯一的满分作文1300字-小学三年级作文

唯一的满分

一天，学校的铃声响了。丁丁丁！同学们，请安静快速地回到教室，不要疯跑，丁丁丁！

铃响时，学生们静静地躺在课桌上，等待老师来上课。

过了一会儿，老师怒气冲冲地走进教室，拍了拍讲桌上的试卷，说：“告诉我，你这次考得怎么样？这段时间你玩电子游戏了吗，考试考得这么差，还有.你拿了全年最后一名？你是否.你真的不讲道理吗？把我教给你的知识都还给我。怎么才能遇到你这样的学生？”

我紧张，烦躁，眼睛睁得大大的，心里想：老师说我们这次考的很差，我这次不会只考58分吧？我好紧张，怎么办？怎么办？我该怎么办？

哇，前90分，他骄傲的拿着试卷摆姿势！然后说：“是啊，我考了90分！啊！能拿90分真是一件开心又光荣的事情！我一定要好好学习！天天向上！得到更好的结果。哎，加油！”

试卷发出去之后，我的就没有了。鼻子酸的时候想哭。但是，我当时忍住了，因为在那么多人面前哭让我没面子！我心想：嗯？我的论文呢？为什么没了？我记得第一个！为什么没了？我记得是我先交的！为什么没有我的？真奇怪，我竟然把论文拿回来了。想着想着我举手叫老师过来，老师好像不理我，但是好像不理我。我没办法。我大叫：“老师，我没有试卷。我交了，是第一份。你肯定会改，可是怎么没有我的？”老师转过身笑着对学生说：“这次老师给满分，就是全班唯一一个试卷满分的学生，就是陈一天，大家鼓掌！”

全班同学都给我鼓掌，我心想：什么意思？我只是随便做了这些题。怎么才能考出这么好的成绩？不，老师一定弄错了。我不会考这么好的成绩。不，不，一定是搞错了。想了想，我走上讲台，把试卷递给老师，说：“请问老师，你介意帮我检查一下试卷吗？因为我平时只考89分，不会考那么高，所以……”我的脸一下子红了，老师看着我焦虑的眼神，然后笑着说：“我怎么就不能帮你这种可爱乖巧的姑娘呢？哈哈！稍等，我再帮你查一遍。”一分钟过去了，十二分钟过去了，四个小时过去了.我腿站得酸痛，问：“老——师——你看完了吗？”老师说：“我看了9981遍，没发现什么问题！”

“什么.什么，九.九八十一次，没门！”

“唉，——大人爱骗孩子，假的，假的。”

“没有.不关我的事.英语字母表中第九个字母.我的事，你慢慢谈。”

“书上说——是真的9981次，因为老师看了四个小时。”

……

听完最后一个同学的话，大家都傻眼了。“什么？四个小时？”

这位同学是谁？是我们班有名的李书波。

学生们又在说话了：

“告诉你，李书波是个书呆子！”

“告诉你，李书波是一个成绩很好的同学。”

“告诉你，我有一个问题，那就是，那就是，嗯！这是什么？哦！我记得，可是为什么他第一句话总是说——？”

……

这时，老师碰了碰我的胳膊说：“这卷子没毛病。拿下来复习！”

这件事过去后，我明白了一点道理：只要动脑子，一切都可以聪明地解决。

【第4篇】2010年中考英语满分作文必背句型作文1300字-小学三年级作文

1.重点句型

1).对某人来说，做这件事是容易的做…对某人来说…

2).…所以…那…如此… 以至于…

……太……做太… 而不能…

如此…以至于…如此… 以至于…

3).不…直到…直到…才…

例直到我妈妈回来，我才睡觉。

4).缘由句子那是句子… 的原因是…

他生气的原因是她对他撒了谎。(他生气的原因是她对他说了谎。)

5).这就是原因句子那是…的原因

6).那是因为句子那是因为…

7).据说句子据说…

据报道句子据报道…

8).毫无疑问的是句子毫无疑问…

9).不用说句子不言而喻，毫无疑问

10).没有必要做没必要做…

11).做没有意义做某事毫无意义

2.提建议

最好（不)做最好（不)做

做…怎么样怎么样？

我认为你应该这样做我认为你应该…

我建议你应该这样做我建议你做…

如果我是你，我会做…我要是你的话，我会做…

最好这样做最好做…

你为什么不做…?为什么不…

3.表示喜欢和感兴趣

喜欢/喜欢做

喜欢做

喜欢做喜欢做…

热衷于做某事喜欢做…

宁愿做a而不做b宁愿做a也不愿做b

对做某事感兴趣感兴趣

4.努力做…

尝试做努力做…

努力去做努力做…

尽力去做竭尽全力做…

尽力去做尽力做…

做某人能做的事尽力做…

不遗余力地做不遗余力的做…

做某事/做某事。能做什么尽某人全力做…

5.打算做…/计划做…

打算/计划做打算做…

将要做什么打算/计划做…

决定执行决定做…

决心做决定做…

决心做决定做…

下定决心去做下定决心做…

6.表示想/希望

想做想做…

希望做希望做…

有望.期待着做…

想要做某事希望做…

(某事物。)考虑做什么考虑做…

7.只加活动作宾语的动词

完成完成/练习练习/建议建议/考虑考虑/介意介意/享受喜欢活动

固定搭配

期待做某事盼望做…

继续做坚持做…

梦想做梦想做…

情不自禁做某事情不自禁地做…

留住/阻止/阻止某人。从做阻止某人做…

忙于做某事名词忙于做…

在…上花费时间/金钱名词花费时间做…

玩得开心/玩得开心/乐在其中玩得开心

有困难/有问题/做起来有困难或和名词做…有困难

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【第5篇】考满分400字

今天考试，老师说，认真做题，不要漏题，空题；不要粗心.可是我一句话也没听进去。说实话，这句话我从一年级就开始听了。现在，我的耳朵都快听茧了。我心里一直在说：一句话有必要说那么多次吗？我有点不爽。我刚刚和老师玩了一个游戏。我说去厕所然后马上就跑了。这是我一贯的风格。考前同学有对讲机。我有一块手表。我同学说一个班。我在外面玩了半节课。同学说两节课，我就玩一节课。反正老师不在乎。只要考试成绩在90分以上，老师就没话说了。在外面玩了半节课，回来了。当我看到试卷时，我很快就做好了。不到10分钟，考卷写完了，我又检查了一遍。嗯，我去找老师说：“老师已经做完了，可以交了吗？”？老师用奇怪的眼神看着我，像个怪物，我无言以对。老师让我考100分，少一分，少一分。我立马答应了。老师批改完我的试卷后，用奇怪的眼神看着我。我问老师我得了多少分。老师生气的说100分。我立刻把试卷吐了出来，大喊我不用听老师的试卷了，哈哈哈！

【第6篇】考满分的滋味

满分的滋味

可能有人觉得拿满分一定很好，但我不这么认为。

那是一个多云的下午。英语老师拿着一叠试卷走进教室。老师站在讲台上拍了两下桌子。全班冷静下来后，他开始报告结果：”.小a，120分！”什么？我.我得了满分！去反对吧！我不敢相信我的耳朵。我赶紧跑到讲台上拿试卷。看着试卷上鲜红的“120”，我高兴得连嘴都合不上了，就兴奋地问同学们成绩怎么样。

“小b，小b！”我跑去问小b:“你这次英语考了多少分？”“你的观点是什么？”小b问。“120，满分！你快说，你拿了多少？”“哦，别提了！”小b说完，然后低下头修改卷子。我有点失落，赶紧走到小c桌前问：“小c，你拿了多少？”“哦，你别打我！比你还惨！"小c不耐烦地说。我撅着嘴，来到我平时的玩伴，——小d面前，问他：“小d，你考了多少分？”“你拿了多少？”小d问了和小b一样的问题“120！还不错吧？”我满怀希望地说我想被小d表扬，却被泼了冷水：“哎，这次要不是不小心漏了一道题，我肯定得满分！有什么大不了的！"小d不屑地说道。听到这里，我突然像一个结霜的茄子一样瘫倒在地，走回座位坐下。

唉，这满分的滋味真的不好受！

【第7篇】满分作文感动瞬间作文1300字-小学三年级作文

广州亚运会已经结束，留给我们无数的感触和惊喜，但印象最深的还是刘翔。

众所周知，刘翔两年前因伤退出北京奥运会，留给我们的是他痛苦的表情和孤独的背影.

没有人知道他承受着多大的舆论压力。其实他为什么不想在自己的国家拿金牌？

因此，他积极参与康复治疗。康复，练习，没错，他很努力，亚运会金牌就是最好的证明！

王者归来的背后是什么？就是自强不息！

古人云：“天降，君子自强不息。”每个伟人的成功都不是偶然的。他们为之努力奋斗。这是一个自我完善的想法，支持他们对抗挫折

三军可得帅，匹夫不可得志。如果一个人的野心被拿走了，他剩下的。没有自强不息的想法，没有努力的方向，人就像在没有光的深海里挣扎；另一个例子是船迷失在黑暗中，没有灯塔的指引，随波逐流.

每个人的人生总会遇到挫折，是迎接还是退缩？成功靠自己。“就是因为这样，人才会为此负责，所以必须先劳其筋骨，饿死其皮……”孟子的话一针见血，刘翔却不是这样。在痛苦的康复中，他有一颗必胜的心，不屈服于痛苦，所以他成功了。

当然，刘翔的成功不仅有顽强的意志，更有日复一日、年复一年的坚持。

爱迪生说过，成功是99%的汗水加上1%的天才。苏轼在文章中也提到，成功的人不仅有与生俱来的天赋，还需要不懈的努力。两个伟人，穿越时空，说出这样类似的话，告诉我们，成功的第一要素是坚持，无论何时何地。

已故国学大师季羡林用自己的经历告诉我们，坚持是成功的唯一法则。

文革期间，季羡林作为反动分子被关在牛棚里，饱受酷暑和严冬之苦。他曾经想过结束自己，但在床边瞥见一部梵文经典，放弃了这个想法。从此，不管刮风下雨，即使雨水打湿了他的书，寒风让他瑟瑟发抖，他也一直坚持完成日常的翻译工作。

就这样，日子从笔尖流过，最后他从脑海里走了出来。文革结束，他还能继续研究。必须说，他的毅力帮助他度过了难关。

当然，成功的关键不仅仅是野心和坚持，但我认为这两点起着至关重要的作用。

自然，人生的价值在于自身，对于整个人生来说都是平庸的；或者抓住机会成功。奋进还是止步？放弃还是坚持？生活在信念改变的时刻.

感动我的奥运时刻

百年奥运，跌宕起伏。不断努力的精神激励了一代又一代的运动员向新的高度冲刺；不断扩大的奥林匹克共识要求越来越多的人积极参与。

和平是奥林匹克运动永恒的追求；友谊是奥林匹克运动中快乐的源泉；进步是奥林匹克运动的生命力。奥林匹克运动的理想，穿越时空，跨越国界，不断向运动员、关心体育的人和地球上所有的公民发出热烈的精神呼唤和强烈的精神呼吁。

百年之后，奥林匹克运动的目标从未改变；历经千辛万苦，奥林匹克运动的理想已经深入人心。

四年一度的奥运会就像一艘巨大的船，载着人类完成一次崇高的寻梦之旅；代代相传的奥林匹克精神就像燃烧的火焰，将“和平、友谊和进步”的火种传播到全世界。

在13亿中国人民的庄严承诺下，北京接过五环旗，把她送到了一个更加辉煌的新里程碑。北京奥运会将向世界展示一幅“和平、友谊、进步”的壮丽画卷，将为全人类上演一场“更快、更高、更强”的激情乐章。

【第8篇】收获满分

课间活动开始了，大家玩得很开心。突然，我只听到王明的“哇”。王明发现他的语文试卷在作业批改表上写着100分。

原来王明平时考不好，就利用同学的课间休息时间和中午玩耍时间好好学习，好好练习。然而，无论他在学校多么努力，还是得不到理想的结果。然后，他爸妈一直让他做卷子，夜深人静他也没休息。尽管如此，他的成绩一直没有明显的提高，分数忽高忽低，一直困扰着他.终于有一天，王明发现这个方法不可行，于是改变了思路。在准备和复习的过程中，他强调“理解”和“掌握”。从那以后，他的成绩有了显著的提高。

王明总结了这个道理：努力学习不一定是完全有效的，因为可能会变成努力，只有好的学习方法结合勤奋才能有更大的收获。

小学其他年级同类作文

爸爸的梳子

小学六年级满分作文：爸爸的梳子

母爱就像水一样，无微不至地保护着你，滋养着你，时刻让你温暖，呵护着你。父爱就像一座山，给你简单的支持和安慰。父爱不是言语所能表达的。可能只是赢了的时候一个开心的表情，失败的时候一个鼓励的眼神，放弃的时候一句打气的话，或者只是一把梳子。

去年元旦，父亲临时放下手头的工作，从老家来看我。见面才几个小时，他就要马上回去。在候机楼，我和父亲并排坐在椅子上。从头到尾话不多，只是偶尔问一句“学习怎么样”“生活不习惯吗”，我会一一回答。因为，父亲不善言辞，不知道如何表达对我的爱。

爸爸看了看表，嘴唇动了动，好像要说什么。我知道，又该分开了。我转过身，泪水在我的眼睛里打转。爸爸慈祥地笑着，轻抚着我的头说：“别哭。我死的时候没哭。”我被逗乐了，爸爸好幽默。但是笑过之后，心里有一种酸酸的悲伤。“来，爸爸给你梳头。”爸爸说，抱着我坐在他腿上，一只手在包里翻着什么东西，另一只手抱着我的，跟小时候一样，怕摔疼。我看见父亲从破旧的行李中拿出一把红梳子。梳子上印着鲜红的牡丹花，一簇簇盛开着，似乎闻到了淡淡的香味。“记得吗？”爸爸笑着说：“这是爸爸小时候给你的梳子——。已经很久没用了，爸爸还留着。”鼻子酸酸的，看了看面前的梳子，点了点头。我想起了童年的记忆。

爸爸不再说话，小心翼翼地梳理我的头发。他用右手梳理，然后用左手聚拢，再梳理，再聚拢。偶尔有一绺头发掉下来，爸爸耐心的捡起来，梳下来，再收拢。头发从梳子间滑落，仿佛时光飞逝。转眼间，我经历了人生十几个里程碑。我的眼睛模糊了。爸爸的梳子没有妈妈的精致温柔；没有奶奶的善良和亲切，都是平淡和简陋，但我知道，在这简陋的梳子里，父亲已经泡了三年了，他一直在思念，在放弃我无尽的思念！

慢慢地，爸爸扯起最后一缕头发，一根一根地绑在头上。我的头发似乎比以前更乱了，但我的心豁然开朗。爸爸，我一直深爱着他的女儿！我回过头，看到父亲眼中的泪水。我像大人一样拍拍他的背。“快走，别下飞机。”爸爸看着我笑了。

父爱，它绝不次于母爱，但它不表露，不说话，有时甚至是严厉的，苛刻的。然而，他把自己最深的爱藏在心里。

（小学六年级，）

感动满分作文800字

我弯下腰捡起来。我很惊讶这是我初中毕业时同桌给我的。背面写着“保重，朋友！”我不记得当时有没有想哭的冲动，但是现在，枯叶已经被泪水覆盖。想起来了，这个世界上有一种情绪叫感动。

很久以来，我似乎已经忘记了被感动的感觉。是我的内心冰冷荒芜，还是我的内心充斥着一些没有空间的微不足道的东西？

有个朋友曾经给我写过这样一句话：“我们之所以擦肩而过，不是因为我们没有机会，而是因为我们被生活中的两个字感动了。”的确，我们的内心不再敏感，我们不再收集身边的一丝一毫。只有当我们错过了，回首往事，才发现自己真的失去了很多。

总有人抱怨这个世界上动的东西越来越少。但是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在。

读书累了，爸妈给我们削一个苹果，很感动；渴了，朋友帮你拿杯水，很感动；抑郁的时候，得到一句宽慰的话是感动；当你开心的时候，有朋友和你分享快乐是令人感动的。平凡的日子里，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣或者一片叶子，也是感动…

人啊，每天有多少平凡的事情让他感动！也许，有时候正是因为他们的平凡，我们才视而不见。有这么一句话：“人之所以感动，是因为活在爱情里。”红尘有爱，人间有爱。我们有什么理由让平庸遮住眼睛，感受不到感动的感觉？

什么叫感动？一千个人有一千个答案。但是，无论你是谁，都不能告诉一个没有感情的人什么是感动。因为感动我的不是嘴，而是心。

感动，像一个清爽的春天。喝着甘甜的泉水，我们的心变得清澈明亮。

感动，如海风。感受海风，我们的心变得纯净而宽广。

感动，像令人心碎的雪。欣赏着雪，我们的心变得安静祥和。

当这个世界没有移动的脚印时，它就会变成一个冰冻的世界。冷酷，也无情。

我的朋友，请把你的心从泥里拉出来！请腾出一点空间来承载，足够我们重温一生。

（小学六年级，）

满分来自“感动中国”的记忆1000字

佛说：一菩萨叶，一花，一世界。

——铭文

一个

我读了李米的《陈情表》很久了，里面很多好的句子至今记忆犹新：“我没有奶奶，甚至今天也没有；祖母无臣，岁月无休。”读这些肺腑之言，总是发自内心。古今中外，有无数因为孝道而感到惊天动地的故事。董永卖身去安葬他的父亲，黄翔的扇枕温暖，虞梦哭泣，竹笋诞生，都闪耀着中华传统美德的光芒。孝，一个问了几千年的问题，2004年一个儿子用自己的身体给出了自己的答案。他把自己生命的一部分还给垂死的母亲。田用自己的身体传递着爱，给世界上所有的母亲以安慰。

2

一个粗心的承诺使他成为170多个孩子的父亲。为了让山区的穷孩子按时收学费，他总是一拿到演出费就跑去邮局，有时候也不去管库存。12年，他把自己赚到的300多万元给了穷孩子。刚开始大家都不能完全理解他，但是有一次和他一起去山里，看到孩子们渴求知识的眼神后，大家都完全理解他，开始尽可能的支持他。这个人就是丛飞。是爱的源泉让他这样做的。是他内心的颤抖让他成为了孩子们的父亲，把他的生命变成了爱的清泉，并传递给了孩子们。

三

母亲离家，父亲休息，哥哥不辞而别，但他用温柔的肩膀和无私的爱扛起了破碎的家，收养了一个没有血缘关系的妹妹。一个十平米左右的房间，是他和小姐姐临时住的家。每天早上六点起床，给妹妹“小家伙”做早餐。七点，姐姐要去一公里外的小学。送走妹妹后，他开始整天学习工作。为了赚弟弟妹妹的生活费，他想在业余时间卖货。他说：“只要你的信心不倒，没有什么能打败你；只要你心中充满爱，那就更精彩了。”是爱和力量让他的人生熠熠生辉。他是洪战辉————也许很普通，但他用他的爱感动了他的家庭和社会！

【点评】当作者聚焦专题《感动中国》时，文章有着坚实的情感基础。三个字分三段，表达各有特色。《田》取材于名人名言和典故，深刻而震撼；写丛飞，注重整体描写，语言简洁，个性鲜明；写洪战辉的重点是描述他平凡和不平凡的一天。虽然三个角色因为不同的原因而感动，但都是用自己的生命传达爱。通过副标题、题注、分节，也可以窥视到小作者强大的创新能力。

（小学五年级，）