【第1篇】风筝作文200字-小学三年级作文
我做了一个风筝
丰富多彩的
我把她举得很高
风筝从天空升起
越飞越高
她
飞出教室
飞出学校
飞过田野
飞越村庄
飞越这条河
飞过群山
渐渐地
风筝变成了一只鹰
她带着我心中的渴望和希望
在高处
展翅高飞!
【第2篇】皮皮鲁的风筝飞走后,;续集》作文700字-小学三年级作文
皮皮鲁的风筝飞走后,龙在天在空中飞着,摇着头摇着尾巴。做起跳、翻筋斗、摇头摆尾的动作很好玩。
龙凤去了一个大森林,龙自言自语道:“我想找个地方休息一下。”然后,龙找到一块空地,躺了下来。那里的鸟儿在接连地说话;“这怪物在哪里?”然后他们飞快地飞走了。
龙睡着后,鸟回来了,因为它们以前从未见过这样的怪物。他们仔细观察了龙身体的每个部分。后来,鸟儿们听说他们的同伴,一只鸟,被食人树抓住了,食人树正要把鸟吃进嘴里。鸟儿叫醒了龙,并请求龙帮助他们拯救鸟儿。龙走了。当他们到达食人树时,巨龙召唤雷神,让雷神劈开食人树。分裂后,小鸟得救了。小鸟对龙说:“谢谢你”。
龙把自己的遭遇告诉了小鸟,小鸟觉得龙很可怜。小鸟们说:“既然龙救了我们,我们就为它盖个房子吧!”然后,鸟儿为龙建了一座房子。龙和鸟成了好朋友。龙邀请鸟儿喝茶,玩游戏。从那以后,龙就住在这里。
【第3篇】未来的风筝作文450字-小学三年级作文
未来的风筝会是什么样子?我觉得应该是这样的:能为人类服务,比现在更大更好。
未来的风筝之一是短途飞行工具。它有一个遥控器,不管主人是否在风筝上,都可以使用,但只有主人才能发出指令。这个风筝最大的特点是只能载60公斤以下的人,所以只有瘦子才能用它在天上飞,胖子只能在地上开车。主人可以带着它去上班,也可以接送孩子去学校。
未来的另一种风筝可以运输货物。尤其是可以帮助快递公司发货。未来越来越多的人喜欢网购,越来越多的人需要快递。有了这种风筝,快递公司把货物放在风筝上,通过输入计算机程序,用无人驾驶的风筝给客户送货。这样可以加快送货速度,服务更多人。
未来的风筝可以利用风力、电力、太阳能和特殊气体来提供能量。这些能源可以由计算机控制系统交替使用,也有利于环境保护。
未来的风筝那么好,我真的很想快点飞向未来!
初三:粉色公主
【第4篇】放风筝?????赵?瑞作文200字-小学三年级作文
厨房用具
赵
今天下午,阳光明媚,天气晴朗。我们老师带我们去凤凰广场放风筝。
当我们到达广场时,我们准备放风筝。
我们的风筝种类繁多,包括燕子、飞机和老鹰……我的风筝是熊猫的。我们手里放着风筝,爸爸拿着线团,我拿着风筝摆好。但是风筝摇摇晃晃。过了一会儿,风筝越飞越低,落在了树上。我一拉绳子,就把风筝拉了下来。我又弹了一遍,它慢慢越飞越高。
我也看见别人的风筝在飞。深蓝色的天空现在五彩缤纷。
啊!我们喜欢放风筝。
教官崔美茹
【第5篇】第一次放风筝500字
二月草鹰飞,堤上柳醉春烟。孩子们放学回来很早,所以他们忙着在东风中放纸风筝。春天到了。一次偶然的机会,我和我的朋友去河边放风筝。
我和曹克玉和她的父母还有张嘉翔和他的表弟一起去放风筝。我先把风筝线解开,然后把线绑在线轴上,拉着风筝线往风的反方向跑,东跑西跑。逆着风拉啊拉,风筝就会在风的帮助下越飞越高。我们每个人都试过一次。曹克宇一拉,风筝飞得很高。然后轮到张嘉翔,张嘉翔再拉,风筝飞得更高了。轮到我了,但是我不能带着我的风筝飞得高。这是怎么回事?这时我回头看了看身边的人,曹克宇正用鼓励的眼神看着我,仿佛在为我加油。我似乎一下子充满了信心。我仔细观察,看问题真正出现在哪里。突然发现风筝飞不高是因为没有控制好自己的力量。我控制住自己的力量,立刻把风筝飞得很高。我很高兴看到风筝像鹅一样飞。
通过第一次放风筝,我明白了无论做什么,都要冷静思考,寻求解决问题的办法,才会成功!
【第6篇】续写第10课《风筝》作文200字-小学三年级作文
当我们到达村庄时,我们立即开始寻找我们的“快乐鸟”。我们找遍了整个村子,终于在池塘边找到了我们的风筝——《快乐小鸟》。我们高兴地跳了三英尺高。“哇!是我们的“快乐小鸟”!我们像鸟儿一样快乐快乐。”但是,如何得到“快乐小鸟”?“快乐的小鸟”但它仍然在水的中央!突然灵机一动,说:“拔几根芦苇,用绳子连起来。”半小时后,风筝被捞出来了。
我们马上把风筝弄干。他又放风筝了。这太有趣了。下次一定玩够!
【第7篇】小学生作文我学会了什么500字 我学会了放风筝
终于盼到了一个阳光明媚的周末,我和妈妈约好了在一个阳光明媚的周末去公园放风筝。我们选择去世纪公园,那里适合放风筝。
来公园的时候,我先选了一个比较大比较空的地方。下一步是找出风向。我不得不顶着风站着,这样风筝才能在风中漂浮。我把风筝和线团拉到二三十米的距离,用手抓住中间,边看着拉出来的线边开始小跑。所以我看着风筝开始离开地面漂浮。我高兴得跳了三英尺高。风筝像一个美丽的女孩在蓝天白云下跳舞。我跑得越快,它就会跳得越开心,动得越大。我一直跑,直到听到有人夸这个小姐姐的风筝。这只风筝真漂亮。我很开心!但是就在这个时候,突然,风向变了,我还没来得及改变位置,风筝就从天上掉了下来。“哦,现在高兴真的太早了,”我非常失望地说。我妈赶紧过来,抱着我的肩膀安慰鼓励我,吸取了之前的教训,然后继续尝试。好在这又给了我信心。所以我决定再玩一次,这次是想让风筝飞得更高更长。
按照之前的步骤,这次感觉简单多了。很快我的风筝又离开了地面。这时,风向又变了。我急中生智,迅速改变了我和风筝的位置。我看着风筝没有受到影响,而是在蓝天下继续美丽的舞蹈。我和妈妈都忍不住欢呼。“终于,很棒了。”。
放风筝真的很有趣。我想找个时间再做一次!
【第8篇】小学三年级作文:我放的风筝真高
我放的风筝真高
在一个万里无云的日子,我们家所有的人都带着崭新的风筝,准备去瓜竹湖进行一场“风筝大赛”
先介绍一下我的蝴蝶风筝:一双优雅的翅膀,穿着淡粉色,真的有蝴蝶仙子的气势!那我们来说说妈妈的蜻蜓风筝:一双统一的小翅膀,大大的眼睛,一定飞得很狂妄吧?然后,简单听一下姐姐的鹰风筝:有力的翅膀,锐利的大眼睛,尖尖的“尖”嘴,真的像一只栩栩如生的鹰!最后简单说明一下爸爸的鱼风筝:一双大眼睛,铺鱼磷真好看!
在简单介绍了各自的入门工具——风筝之后,他们立刻进入了比赛阶段:风筝争先恐后地给对方让路。起初,我的风筝落后很多,而我父亲的风筝遥遥领先。我突然暴怒,不顾3721,让我优雅的蝴蝶风筝飞向更明亮的蓝天。就在这时候,妈妈嚣张的蜻蜓撞上了姐姐的鹰鸢。“哈哈”。上帝保佑我!我窃喜道。更神奇的是,两只风筝居然同时落地。这场“悲剧”结束后,战场上只剩下我优雅的蝴蝶风筝和父亲可爱的鱼风筝。这时我突然想到,是时候对比一下高低了,还是快点吧!用我的“冲击功”打爸爸的鱼风筝!于是,我“让”我的蝴蝶风筝狠狠地打了我爸的鱼风筝。经过一番折腾,我爸的鱼风筝终于忍不住了,又快又慢地落到了地上。
今天,我真的很开心,因为我不仅获得了一等奖,还知道了放风筝的秘密!
【第9篇】终于放飞的风筝
最后飞起来的风筝
放风筝是我最大的愿望,因为我太忙了,没时间玩。
今天期中考试结束后,我对爸爸说:“你今天有空吗?”让我们一起放风筝吧!”爸爸说,“好吧!“我和爸爸带着风筝快乐地走到八中操场。
一路上,我们有说有笑,不知不觉就来到了操场。我把绳子绑好,爸爸把风筝扔向天空。我拉着风筝线,跑了一会儿才停下脚。我们的“飞机”早已飞上天空,我的心随着风筝在天空中翱翔。很快,我的风筝好像生病了,歪了。我控制住卷轴,后退了几步,飞机又升到了天上。
我意识到放风筝和“看花比绣花容易”是一样的。放风筝是一项很好的健身活动,我喜欢放风筝。
讲师:颜路
【第10篇】做风筝记事200在
每次去英语角,我都会学着做很多好吃的或者手工艺品。这个英语角是做手工的:怎么做风筝。首先,我们准备了制作风筝的材料,包括纸板、筷子、绳子、一些小图形、丝带和胶水。由于没有风筝的十字架,我们用两根筷子代替十字架,然后用一块纸板剪下风筝的形状。我剪了一个菱形,然后把绑好的十字架放在菱形纸板后面,然后用丝带做一个蝴蝶结,放在纸板下面。最后,把绳子绑在十字架上,作为拉风筝的绳子。
老师还教我们,风筝的英文单词是“风筝”,放风筝的英文单词是“flyakite”。英语角很有趣,让我学到了更多的英语单词和如何做手工。
【第11篇】放风筝作文600字-小学三年级作文
厨房用具
周六,微风习习,温暖的阳光照耀大地。这是放风筝的好天气。我打算在县政府的广场上放风筝。当我来到广场时,我看到各种颜色的风筝,各种各样的,上下左右,在蓝天白云下争夺美丽。
我迫不及待地拿出我的“福娃风筝”,大声喊道:“大家快看,‘大福娃’来了!”说完,我用力扔风筝。第一次风筝没放起来,觉得很丢人。这时,小鸟飞过来,叽叽喳喳好像在说:“加油!孩子,我相信你能行!”我试了试手里的风筝,暗暗下定决心:“这次一定要把风筝放上去。”我拼命呕吐。奇怪的是,风筝似乎知道了我的心思,终于飞上了天空。
我慢慢还清。风筝越飞越高,到了深蓝的天空,慢慢飘起来,就像跳舞的仙女在那里扭动着美丽的身体。她朝青蛙风筝飞了一会儿,好像在说:“青蛙哥哥,你一定要加油!”过了一会儿,他飞向蜈蚣哥哥,仿佛在说:“蜈蚣哥哥,我一定会超过你的。”别人看到我的福娃风筝,都赞道:“哇,小朋友,你的风筝飞那么高!”我听了更加自豪。我用心接过风筝线,心想:“福娃,飞,飞,一定比杨利伟叔叔拿的航天飞机好。”
快乐的时光过得如此之快,以至于太阳一眨眼就下山了。我一边收风筝线一边说:“小福娃,一会儿我们回家再玩吧!”慢慢地,慢慢地,风筝掉了下来。
我和福娃幸福地走回家,心却留在了广场。
水南小学三班钱路臣
讲师:张立军
【第12篇】小学三年级作文:方风筝的友谊
方形风筝的友谊
春天到了,一群孩子在放风筝,美丽的“花儿”突然出现在天空。
一只风筝看起来像飞碟,所以它必须非常高。突然,飞碟风筝离开了它的主人,被一阵大风带到了太空。这时,一架航天飞机看到他在空中旋转,问他:“朋友,你在干什么?”风筝说:“你能带我回家吗?”“不好意思,我有急事!”说完,航天飞机飞走了,飞碟风筝在空中漫无目的地飞着,交了很多朋友,睁开了眼睛。
飞,飞了快一个月了。突然,他被一种引力吸引住了。他想:不,有一个黑洞!他突然觉得发烧,吓得闭上了眼睛。他睁开眼睛一看,啊!这里多美啊,比地球好多了!这里经济如此发达,飞机汽车随处可见,更加文明。突然,一个年轻人向他走来,说了些什么,但风筝听到的是啁啾声。年轻人看穿了他的心思,拿出了一个喇叭状的东西,但这个东西有两个广播端口。他用一只角指着自己的耳朵,另一只角指着自己的嘴巴说:“请吃下这块糖。”当风筝听到糖的声音时,它非常高兴。之后,风筝对他说:“我来自地球,代表地球上所有的居民。我想和你交朋友。”“我也这么认为。”“我们友谊的象征是风筝……”
事实上,糖是一种灵丹妙药,可以让任何人知道一切。
【第13篇】放风筝作文300字-小学三年级作文
一天早上,狗让小猫在他的院子里放风筝。
突然,一阵微风吹来。小狗的风筝不小心挂在了树上。
小狗伤心得眼泪都出来了。他跺着脚。小猫看到小狗很伤心,就把骨头转过去想办法。爬树不是我最拿手的吗?小猫立刻爬到了树顶。小猫爬到顶端之前,对小狗说:“小狗,不要难过。我一定会把你心爱的风筝拿下来。”小狗坐在地上哭着说:“这是我昨天花了一整天做的风筝。”小猫用前爪轻轻地摸了摸风筝,把它拿了下来。冲着下面的小狗喊:“你快去抓风筝的线,我去还风筝。”小狗一步拉动绳子,把风筝握在手心里。他擦了擦眼泪,感谢了小猫,邀请小猫一起放风筝。
小猫在前面,小狗在后面跑,于是他们一起开心的追,抓,放风筝。
【第14篇】放风筝作文100字-小学三年级作文
放假在家无聊,今天阳光明媚,就约了几个好朋友一起放风筝。
首先,让我们带着你的风筝去找场地。风筝五颜六色,包括老鹰、蝴蝶和飞碟一样的风筝。我们选择了一个开放的场地放风筝。
我们先把风筝放在地上,让风筝线出去一会儿,然后往前跑。风筝立刻飞了起来,然后我们不停地放线,风筝越飞越高。
我们玩了很久,直到爸爸妈妈叫我们回家吃饭我们才离开,但是放风筝真的很开心。
【第15篇】续写课文《风筝》作文500字-小学三年级作文
我们跑到房子里,继续寻找我们的“快乐小鸟”。
水磨结束,我们决定分开搜索。我们找遍了水磨的每一个角落,都找不到。当我们走出水磨时,我们都很失望。我清楚的看到,平时活泼如小猴子的林振宇脸上,依然有泪光闪烁。
回家的路上,我们每个人都无精打采,情绪低落,没有人搭理任何人。就在这时,一个胖乎乎的小男孩从我们身边走过,嗯?那不就是我们要找的“快乐鸟”吗?我们赶紧冲过去。“孩子们,这是我们的风筝。”小男孩听了我们的话,迅速把风筝藏在身后。“这怎么可能?你有什么证据?”风筝上有我们三个人的名字,我们异口同声地说。我是贾平凹,他是林振宇,他是许。”小男孩疑惑地看着我们,又看了看风筝,惊呆了,羞愧地低下了头。
“快乐小鸟”又回到了我们身边,我们每个人都欢呼起来。我们补了一些损坏的地方,啊!《快乐小鸟》焕然一新!
我们继续放飞我们的“快乐小鸟”,它带着我们的渴望和希望飞得越来越高。
徐致一南昌市南京路小学三年级
放风筝(二)
今天爸妈看到古书院风大,适合放风筝,就答应我再放风筝。
我非常兴奋,因为这是我第二次放风筝了!
爸爸带着线跑得很快,然后风筝飞得很慢,然后他拉着线,拉着地。风筝时而高时而低,就像一只羽毛丰满的小鸟和妈妈一起练习飞翔。
过了一会儿,风筝飞得越来越高,像一只长着翅膀的大鸟。公园里的游客正在观看。
时间快到了,因为要上钢琴课,所以只能勉强让爸爸拉下风筝。
今天,我很开心。下次我会放风筝!
(二年级,200字)
放风筝400字
我们每个人都有快乐、愤怒、悲伤和快乐。我最喜欢的事情是放风筝。
在中国,风筝有两千多年的历史了。最初的风筝是由木头制成的,叫做纸风筝。后来用纸做的,叫纸风筝。风筝上装有竹哨,风吹纸哨时发出古筝般的声音,故称风筝。
那天,我来到世纪广场。他左手拿着一只蝙蝠风筝,右手拿着这条线,用尽全力向前跑去。爸爸大叫:“该放手了!”我一松手,风筝就在风中飘了起来。于是,我把线放得越来越长,风筝也越来越高。突然,风筝像着了魔一样垂直下降。我以为是天上的仙女觉得这个东西会干扰他的工作,就把风筝击落了。
我慢慢把线收起来。开始了第二次飞行。这次吸取了上次的经验,飞的很顺利。蝙蝠在我的控制下平稳地在天空飞翔。突然,一阵风吹来,风筝摇晃起来。我利用了这个机会。我一放线,风筝就随风起舞,越飞越高。这时,我满心欢喜,和风筝一起跳舞。我好开心,好开心!
放风筝真的是一种享受!以后会经常参加这个活动。
(小学五年级,)
《理想啲风筝》读有感
《理想啲风筝》,光看题目就有新鲜深刻的意义。
每个人都有一个理想。在这里,一位老师失去了一条腿,但他并不气馁,把自己的理想绑在一只风筝上,越飞越高。他是个瘸子,比在病床上抱怨腿的人强多了。作为老师,一瘸一拐很麻烦。也许,他的理想是当一名好老师。然后,他的理想就绑在风筝上,风筝很高,每次都飞得很好。他的理想离他一点都不远。
“圆木打架”是他的好助手。没有它,刘灿先生不会如此伟大。也许没有它,刘先生还会在病床上呻吟!实际上,这根拐杖是我们精神的支柱。刘灿小姐跛脚的时候仍然精神抖擞。至于我们,我们有完整的四肢,却从未向理想迈过一步,对吗?
我尝试过把理想绑在风筝上,让它高飞,让理想自己去,向着理想走去,但是没有实现:
我写了一封信,内容是表白,想好好学习,相当于一个课表,但是想做的时候又忍不住撕了。
我实在想不通。刘先生的理想率降低了一大半,但他还能活下来。但是我懒得满足自己的条件,还在为自己的理想生气。我真的不应该!
希望我理想中的风筝飞得越来越高,飞得越远,有曲折才能昂首;要骄傲,要改变自己;高飞,永不满足!向着你的理想飞去!
(六年级,500字)