三年级掰手劲的作文

【第1篇】掰手劲作文500字-小学三年级作文

老师宣布开始摔跤比赛的时间到了。

先是和张中午上来表演。他们分为蓝队和黄队。现在，裁判罗玉海宣布：“比赛开始。”

开始！“我们突然沸腾了。竞争非常激烈。杨超用护理的力量使劲向右拉。张午汗如雨下，面红耳赤。他用尽力气，用手向左拉。他们像蜜蜂一样战斗！这时，我们第四组和第五组的同学都为杨超感到紧张，大喊：“加油，杨超！“不过，最终，黄队在中午赢了。

这次老师让女同学去玩。吴昊上来了。她和段佳欣比赛。比赛开始的时候，吴昊不仅用了很大的力气，还咬紧了牙关。段嘉欣似乎坚持不住了。这时，段佳欣的拉拉队看都没看，瞪着她给她打气。结果吴昊赢了。后两局一样，段嘉欣被击败。

另一名选手张军前来挑战。吴昊一开始就坚持不住了。学生们很匆忙，所以他们都为她加油。这下，吴昊浑身是劲，使劲往右边拉。张军捏了一把汗，毫不留情地用力向左拉。最终，吴昊化败为胜。第二局开始了。随着一声令下，张军立刻付出了足够的努力，在吴昊再也支撑不住的情况下，将吴昊扳倒在了桌子上。一会儿，吴昊的手被拉了。第三局开始。张军又冒汗了，吴昊很努力。和以前一样，吴昊还是坚持不住，被张军扳倒了，最后红队赢了。

断手多好玩啊！

三年级：杨光卓

【第2篇】掰手劲作文500字-小学三年级作文

老师宣布开始摔跤比赛的时间到了。

先是和张中午上来表演。他们分为蓝队和黄队。现在，裁判罗玉海宣布：“比赛开始。”

开始！“我们突然沸腾了。竞争非常激烈。杨超用护理的力量使劲向右拉。张午汗如雨下，面红耳赤。他用尽力气，用手向左拉。他们像蜜蜂一样战斗！这时，我们第四组和第五组的同学都为杨超感到紧张，大喊：“加油，杨超！“不过，最终，黄队在中午赢了。

这次老师让女同学去玩。吴昊上来了。她和段佳欣比赛。比赛开始的时候，吴昊不仅用了很大的力气，还咬紧了牙关。段嘉欣似乎坚持不住了。这时，段佳欣的拉拉队看都没看，瞪着她给她打气。结果吴昊赢了。后两局一样，段嘉欣被击败。

另一名选手张军前来挑战。吴昊一开始就坚持不住了。学生们很匆忙，所以他们都为她加油。这下，吴昊浑身是劲，使劲往右边拉。张军捏了一把汗，毫不留情地用力向左拉。最终，吴昊化败为胜。第二局开始了。随着一声令下，张军立刻付出了足够的努力，在吴昊再也支撑不住的情况下，将吴昊扳倒在了桌子上。一会儿，吴昊的手被拉了。第三局开始。张军又冒汗了，吴昊很努力。和以前一样，吴昊还是坚持不住，被张军扳倒了，最后红队赢了。

断手多好玩啊！

三年级：杨光卓

小学其他年级同类作文

掰手劲

在我的班上，我是一个坚强的人，所以我的同学不敢和我竞争。在家里，除了我爸，连我妈都不是我的对手。但是这一次老师让我们竞争扳手劲，我心想：我该施展才华了。我一开始以为，在我读第一篇金笔作文的时候，扳手劲打败了刘老师。你知道，刘小姐是个坚强的年轻人！

第一轮的获胜者是我的好友吴锦波。接下来，轮到我上场了。我的对手是王哲野，一个小胖子。他虽然胖，但是力气没那么大。半分钟前我把他的手放在桌子上。第二个挑战者是王晨旭，但他比我矮一头，瘦得像根肋骨。我心想：就他，想打我！但我也不能低估敌人。比赛开始了，他双手无力，我立马杀了他。第三轮，赢家是玉米。所以，和我争夺冠军的是玉米。虽然他和我一样黑，个头也差不多，但是被我打败了。现在只剩下吴锦波了。他比我小六个月，但是力气和我差不多。十秒过去了，我们并驾齐驱。只看到他脸红，嘴巴紧闭，头发竖起。五秒过去了，他被我打败了，我如愿以偿，成了冠军。

我赢了这场比赛，但没关系。重要的是我学到了一个道理：山外有山，人外有人。

（五年级，400字）

掰手劲

在我的班上，我是一个坚强的人，所以我的同学不敢和我竞争。在家里，除了我爸，连我妈都不是我的对手。但是这一次老师让我们竞争扳手劲，我心想：我该施展才华了。我一开始以为，在我读第一篇金笔作文的时候，扳手劲打败了刘老师。你知道，刘小姐是个坚强的年轻人！

第一轮的获胜者是我的好友吴锦波。接下来，轮到我上场了。我的对手是王哲野，一个小胖子。他虽然胖，但是力气没那么大。半分钟前我把他的手放在桌子上。第二个挑战者是王晨旭，但他比我矮一头，瘦得像根肋骨。我心想：就他，想打我！但我也不能低估敌人。比赛开始了，他双手无力，我立马杀了他。第三轮，赢家是玉米。所以，和我争夺冠军的是玉米。虽然他和我一样黑，个头也差不多，但是被我打败了。现在只剩下吴锦波了。他比我小六个月，但是力气和我差不多。十秒过去了，我们并驾齐驱。只看到他脸红，嘴巴紧闭，头发竖起。五秒过去了，他被我打败了，我如愿以偿，成了冠军。

我赢了这场比赛，但没关系。重要的是我学到了一个道理：山外有山，人外有人。

（五年级，400字）

掰手劲1000字

开始上课。这是作文课。讲台上语文老师第一句话就是问：“我们班的男生是谁？”我一听，心想：“作文课，老师问怎么办？”一阵沉默之后，班里所有的男同学都举起了手。

老师挑选了两个年龄较大的学生，霍伟和虞丘，并安排他们摆了一张桌子和两把椅子。突然，教室沸腾了。有的小声说：“看来是要好好打了。”有的已经找到了好对手，想高比低；其他人伸长脖子看霍伟和虞丘之间精彩的比赛。

老师终于宣布，这个班将有一场徒手搏击比赛。教室里更加欢腾了。

比赛开始时，我看见霍伟和虞丘坐在桌子的两边。这时，他们既紧张又兴奋。他们伸出右手，紧紧握住对方的手，手肘牢牢地放在桌面上。

就像老师点的：“开始！”看到霍伟的眼睛直直地盯着虞丘，手狠狠的掰了下去，虞丘涨红了脸，利用天光，还是成为霍伟的败将。更可悲的是，根据三振两胜的规则，虞丘输掉了接下来的两场比赛。霍伟以3比0大获全胜。在又一次的掌声中，他傲慢的样子总是让人觉得有些不舒服。

然后在老师的安排下，几个上前挑战的同学被打败了。霍伟更加强大，但是每场比赛都更加精彩和激烈，没有人为霍伟的胜利鼓掌。

我多么想跳起来打击他的士气，但我的自知之明告诉我，我只能进一步让他骄傲。我焦虑地看着同学，好像很失望。

停了一会，老师问：“还有谁有勇气挑战霍伟？”

最后阮强举手竞争，老师让他上去说：“为了公平正义，休息一会儿再打吧！”

后来，霍伟说他会玩。

阮强和霍伟的竞争更加激烈和精彩。加油阮强！阮强，加油！学生们一个接一个地大喊。我看见阮强和霍伟都红了，额上青筋毕露。他们都咬紧牙关，鼓起腮帮子，似乎在用力喂奶。

竞争紧张地僵持着。最后，砰的一声，霍伟的手被紧紧地压在下面。接下来的两场比赛也以霍伟的失败告终。他低下头，骄傲消失了。

获胜的阮强走上前来，握着霍伟的手，拍了拍他的背。霍伟似乎突然明白了什么，并立即为握手和敬礼向先前被击败的同学道歉。

这时教室里响起了雷鸣般的掌声。

谜底已经解开。老师指着黑板说今天的作文题目是：《掰手》。

（小学六年级，）