描写实验的作文三年级

【第1篇】难忘的一节实验课作文400字

“滴答，滴答……”床前的小闹钟走得很慢。我在床上翻来覆去，躺了很久还是睡不着。

今天上午的实验课上，老师做了一个实验：——空气热胀冷缩。我们分成八组，每组接受一个气球，三个装有200毫升冰水、常温水和热水的烧杯，以及一个锥形瓶。

实验开始了。老师让我们把气球放在圆锥形的瓶子上，放在热水里。组长首先控制了圆锥形的瓶子，但他们中的一些人被浸入热水中，看看气球发生了什么变化。啊！气球慢慢膨胀起来。我座位旁边的那群人，气球膨胀了起来。太神奇了！当时老师让我们马上把锥形瓶从热水移到常温水中。气球收缩得很慢，在热水中膨胀得并不厉害。然后，将锥形瓶放入冷水中。我们发现气球收缩得很快，也缩进了瓶子里。这是老师站起来说：同学们，我们现在得出结论了吗？“明白了！”学生们大声说道。“结论是什么？”"空气具有热胀冷缩的特性！"学生们异口同声地说。这节课马上就要结束了，大家都很兴奋。啊！这门课太有趣了！

真的希望下一个实验班快点来。

【第2篇】小学三年级作文：我们的实验小学

早上，许多穿着校服戴着红领巾的学生从凤阳路和学生通道走来。他们来到学校，向校园里唱歌的鸟儿打招呼，向他们敬爱的老师打招呼，向飘扬的国旗致敬。

美丽的上课铃响了。下课了，同学们在教室里看书，声音真好听。窗外的鸟儿停止了吠叫，树枝停止了抖动，蝴蝶停在了花上，仿佛在听学生读课文。下课后，有的同学在跳橡皮筋，有的在玩捉迷藏，有的在讨论问题，很热闹。

这是我们的实验小学，一所充满幸福和智慧的学校。

【第3篇】科学实验作文400字 “湿淋淋”的科学课

科学实验作文400字 “湿淋淋”的科学课

啊！好无聊！刚听理科老师讲“水”，差点睡着。理科老师突然说：“现在，我们来玩个游戏……”教室突然变成了菜市场，一个又一个声音，像无数只看不见的手，几乎掀翻了屋顶。“停，停！”理科老师敲了几下棍子，叫了几声“停”，我们才安静下来。

然后，他开始在屏幕上给我们展示游戏规则：不要打开包，不要打碎杯子，识别包里是什么。每个小组的组长都来用黑色的袋子收集盒子。詹红立刻跑过去，偷走了前面的箱子。我们四个人看着盒子，有一种说不出的东西。詹红举起一个袋子，液体滴在下面。“泄露了，”我们四个人异口同声地说。“赶紧换！”我大喊。

还好还有一个盒子。“这是什么？”我摸了摸包，闻了闻。里面是液体，没有味道。“我明白了，这个包里装满了……”

“砰”！一声巨响打断了我的话。第十组和第十一组跑了。我定睛一看，水槽中间的水龙头爆了。理科老师心急火燎地拿起一块抹布，盖上水龙头。水压太大，老师的袖子都湿了。老师让我们把其他水龙头都打开，把男生都吹出实验室，让女生把地上的水拖干净。暂时可以停水。

我听别人说有个同学扭了什么东西，水龙头上的塑料没办法，水就冲了出来，撒了一地。

我爱这个“湿”的理科班！

【第4篇】小学三年级作文：水山实验

“叮……”的铃声响了，老师神秘地走进教室，好像在给我们施魔法。

老师拿出一个透明的杯子，一瓶水，一把镊子和一些硬币。同学很好奇，这些东西有什么用？

首先老师往杯子里倒水，直到满了，然后问我们放什么，水才不会溢出来。学生们七嘴八舌地说，他们可以放任何东西。有人说头发，有人说羽毛，有人说空气。然后老师小心翼翼地用镊子捡起一枚硬币，放入水中。学生们非常惊讶，说：“为什么水没有溢出来？”老师接着问：“你能放多少块水溢出来？”同学们理直气壮地说1、2、3、4……直到老师放37号，水才膨胀起来，瞬间溢出，同学们欢呼起来：“哇！我能放这么多！”

我了解到水分子有张力。当压力过高时，水就会溢出。科学就在身边，要善于发现。

【第5篇】我的实验成功了400字

我看了一篇文章叫《陈增巧破巫术》。说到明矾水写的字，泡在水里就会出现。我对这个现象很感兴趣，想自己尝试一下。

准备实验用的纸、刷子、明矾，我马上开始。

我先把明矾变成小钻石，然后把小钻石放进杯子里，加了130 ml冷水。搅拌均匀，用毛笔蘸明矾水，在白纸上写上“成功”。当纸干了，我迫不及待地把它放进水里。哎，为什么纸还是白的没有瑕疵？我想是报纸。对了，古人用宣纸写字，比白纸吸水多。于是我又在宣纸上写了一遍，这次终于有了一点效果，但是只隐约看到了轮廓，根本看不到我写的是什么。

明矾水是原因之一吗？我用的冰水是不是没有完全溶解？也许用开水会更好。我做了第三个实验。哎，效果很好，这次真的成功了！就是因为失败了那么多次，所以成功之后我很开心！

【第6篇】我和爸爸做实验300字

我和爸爸做了一个实验，很有意思，我仔细观察了一下。

爸爸带来了蜡烛、火柴和三个大杯子。爸爸用火柴点燃了蜡烛。第一瓶不大。我拿起第一个瓶子，把它扣好。大火立即熄灭了。第二瓶大一点，扣好以后，就渐渐的灭了。第三瓶太大了，过了很久才拿出来。有一个问题：为什么大一点的瓶子后来会燃尽？这是因为空气中有氧气，蜡烛燃烧时一定有氧气。瓶子越大，氧气越多，所以燃烧的时间越长。

我非常仔细地观察了这个实验。我从实验中学到了知识，也让我喜欢上了观察。观察会有伟大的发现。

【第7篇】做实验作文250字-小学三年级作文

今天，我听了妈妈的话。“水在0度以下会结冰，宝贝，你能做实验吗！”我太兴奋了，忍不住做了这个实验。我先拿了个水杯，装满水，放进冰箱。过了几个小时，我打开冰箱一看，哇！水变成了一杯冰，我高兴地对妈妈说；“妈妈，我实验成功了！水在0度以下真的会加冰！”我妈笑了，我也笑了。

通过这个实验，我明白了生活中处处都有科学，科学也来源于生活。我们要善于发现，善于探索。

初三：还是愿意的

【第8篇】捏鸡蛋实验作文300字-小学三年级作文

挤蛋实验

南昌市东湖小学三(4)年级丁宇辰班

在这些作文课上，我们似乎和鸡蛋有着不解之缘。今天我们又做了一个和鸡蛋有关的实验，——。

学生们听说要捏鸡蛋，都惊呆了。他们都说：“鸡蛋是脆弱的‘迷人的婴儿’。如果你使劲捏他们，你就完了。”！“这真的会发生吗？

实验开始的时候，王先生先请一个男同学上台捏鸡蛋。所有的学生都担心鸡蛋会被捏成碎片。这位同学右手拿着鸡蛋，暗暗发力，直到他掐着牙咧嘴笑了，鸡蛋还是没碎。没办法。王老师请了班里的“大力士”丘迟来捏，可他还是捏得满脸通红，鸡蛋还是毫发无伤。学生们悬着的心终于落了下来。人们认为大力士可以压碎这个鸡蛋，但现在通过他们的实验知道压碎一个鸡蛋是非常困难的，因为蛋壳可以均匀地将挤压力分布到蛋壳的各个部分。

不信你就做这个实验！

【第9篇】我和妈妈做实验300字

今天我和妈妈做了一个有趣的实验：泡鸡蛋。

我先拿出一个杯子，装满水，拿出一个生鸡蛋，放在杯子里，放几勺盐，一勺，两勺，三勺进去.我有点气馁，妈妈似乎看穿了我的心思，说：“孩子，别灰心，世上无难事，只怕有心人。”听了妈妈的话，我又鼓足了勇气。然后放几勺盐。

“鸡蛋浮起来了！蛋都飘了！”我欢呼雀跃。

我问妈妈：“妈妈，鸡蛋为什么会飘？”我妈跟我说：“盐水的盐度高，但是水的盐度低，所以鸡蛋能浮起来。”

今天，我不仅学到了一点知识，还学到了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

【第10篇】做实验作文450字-小学三年级作文

今天，在我们的科学课上，老师给我们做了一个精彩有趣的小实验。因为每节课，老师都会给学生做一些有趣的小实验，所以我们都很期待看到老师带给我们什么有趣的东西。

一上课，老师就神秘地告诉我们，她要做一个小魔术，我们都拭目以待。老师很期待，先从包里拿出一个小鸡蛋，然后带了几个杯子。老师先把杯子装满水，然后老师问我们如果把鸡蛋放进去会怎么样。我们都异口同声地说，鸡蛋会沉底。老师笑着点点头，把鸡蛋放进水里。果然，蛋沉到底了。然后老师拿出一些白粉说现在就是题目！我看到老师把白粉一点一点的放进杯子里，很快一个神奇的现象出现了！鸡蛋居然一点一点从底部飘了上来！我们都惊呆了。老师笑着告诉我们，我们今天讲课的内容是一个神奇的东西，叫密度！等我讲完，你就知道这个实验的奥秘了。

在老师有趣的小实验指导下，我们都想好好听课。想从老师那里得到这个实验的真正秘密！

【第11篇】小学三年级作文：一次有趣的实验

中午，老师微笑着走向讲台。老师说：“同学们，我今天做个实验。”所有的学生都在想：老师会做什么实验？

这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家：“如果把鸡蛋放在水里，它们会浮起来还是沉下去？”。有同学说：“会沉的。”有同学说：“会飘。”其他同学说：“先沉再浮！”老师笑了笑，把鸡蛋放到水里，然后就沉了。

错同学一直看彩蛋。老师拿出一点盐放入水中。蛋还是没浮。然后，老师拿出一大把盐倒了下去。鸡蛋会浮起来。学生问：“为什么这些盐能让鸡蛋浮起来！”

老师说：“因为鸡蛋比水密，盐比鸡蛋密。”

这件事教会了我们多观察，多动脑。

【第12篇】科学实验作文300字

科学实验作文300字

周二有一节我期待已久的科学实验课。我兴奋地按照老师的要求带了一面亮镜。

下课后，我迫不及待地拿出镜子。老师给每个科研小组一个温度计，让我们用镜子把阳光反射到温度计的液泡里，等它停止变化后再记录下来。

当我们来到走廊时，陆志柔弯下腰，小心翼翼地把温度计固定在凉爽的墙上。经过多次波折，我终于成功地用镜子把阳光反射到温度计的液泡上。看起来很容易，但做起来并不容易。有必要把镜子对准它，不要动，而是举起它五六分钟。

嘿，为什么这里有光和影？而且，光影依旧忽隐忽现，东奔西跑。快看！它还在温度计的液泡上休息！我一边拿着镜子一边小心翼翼的寻找“凶手”，哈哈！原来我们组的男生又调皮了，对着镜子东看西看，看着我们眼巴巴的找，感觉很有意思。我劝他们不要再玩了，他们更热情了，我一背就开始玩。由于他们的影响，温度计的注液上下波动。不管他们怎么样，实验似乎都没有成功。所以，我很好心的和他们谈判。其实他们并不想闹，只是受不了“玩具”的诱惑。我暂时保留他们的镜子。如果他们没有玩具，他们就不会淘气。最后，我们的实验成功了。

要是淘气的男孩不再淘气就好了！我们组会更好！实验会更有趣！

【第13篇】《水中燃蜡烛》实验300字

平时大人常说“水火不容”。今天看了理科书上的《水中燃蜡烛》，让我很感兴趣，也很好奇，就让爸爸一起做实验。首先，你应该有一支蜡烛，一枚一美元的硬币，一个打火机，一个瓶子和水。先把蜡烛的底部固定在硬币上，放在瓶子里，然后往瓶子里倒水，直到水和蜡烛一样高。然后，点燃蜡烛，蜡烛在水中慢慢燃烧。蜡烛点燃后，流动的蜡油并没有沉入水中，而是在它的周围逐渐形成了一层栅栏状的防水层，这样灯芯就不会被浸湿，从而使蜡烛在水中燃烧。其实，如果我们关注身边的一切，也许存在就在身边。

【第14篇】一次有趣的实验作文200字-小学三年级作文

前几天老师说周日要做一个火山爆发的实验。学生们太高兴了，以至于他们迫不及待地想等到星期天再做时间飞机。

周日早上，学生们早早来到实验室，等着老师给这个神奇的实验打电话。

实验开始了，老师像变魔术一样从包里拿出一个高脚杯。我感到很困惑。我总是拿着高脚杯干嘛，然后老师拿出白醋，白碱，洗洁精。老师说：“我们开始做实验了。我们先往高脚杯里倒了半杯白醋，然后倒了洗洁精。杯子里立刻就有了反应，神奇就在后面。请注意。”老师拿起一小块白碱，轻轻放入杯中，就像一颗陨星从天而降，白色的泡沫立刻从杯中喷出，就像火山喷发一样，真的太神奇了！

多么有趣的实验！

【第15篇】有趣的小实验作文100字-小学三年级作文

今天，老师给我们做了一个非常有趣的小实验。

实验开始了。老师先拿来一个杯子，里面有半杯水，然后轻轻地把鸡蛋放进杯子里，然后他们就沉了下去，懒洋洋地睡在杯子下面。老师往杯子里放了很多盐，然后用筷子搅拌。过了一会儿，鸡蛋慢慢飘了起来。我把它按下去，它又飘了起来，仿佛在水里跳舞！

原来盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋会浮起来。

随着现代科学的进步，我们应该学习更多的科学知识。

小学其他年级同类作文

科学小实验

我最喜欢的节目是《探索与发现》，我羡慕那些整天做实验，有新发现的科学家。前不久，我还自己完成了一个小科学实验。到底是怎么回事？请慢慢听我说.

那天看到厨房的煤气灶上熊熊燃烧的火焰，心想：古代没有煤气的时候，人们是怎么点火的？带着疑问，我在网上搜索答案。没想到，原来火柴可以用阳光和放大镜烧着。

于是，我拿着火柴和放大镜，学习了网上介绍的方法，尝试用放大镜开始了一个“点火”的小实验。我先一手拿着火柴，一手拿着放大镜，蹲在被太阳照着的窗户旁边，然后紧紧盯着放大镜下放着的火柴，等着它被点燃。但是我的腿酸痛，没有看到火星。我心里嘀咕：这是什么破实验！等了好久，火柴都没反应！手位置不对吗？还是位置不对？于是换了个地方，做了一次实验。这一次，我试着把放大镜慢慢移向现场，然后慢慢把火柴移近现场。突然，我听到“子！”火柴头着火了！

这是我第一次自己做了一个小实验，探索了一点“火”的“小秘密”。更何况我记得：“每一次努力都有回报”。只有不放弃，凡事坚持，才能取得成功。

（小学四年级，）

实验作文400字 电和磁见面了

在古代，人们把电和磁视为两种不相关的现象。然而，在迈丹，一位名叫奥斯特的物理学家发现了电和磁的关系。那堂理科课，我也做过一次奥斯特，也发现了电和磁的秘密。

那天，我兴奋地来到实验室，看到桌子上有一块电池、三根电线、一个开关和一个小灯泡。下课后，老师进来问我们：“同学们，这个指南针的指针怎么偏转？”同学们提出了很多想法，比如用磁铁吸，握手等等。“用电线！”一个同学说。“什么？电线？电线可以吗？”老师不解的问，然后神奇的拿出一根电线。“你试试。”那个同学上去摆弄了一会儿，没有反应。底下的同学坐不住了，说：“开电！”“好吧，让我们试一试。学生们先把小灯泡点亮，然后把指南针上的导线往指针的方向放。”实验开始，我先接上电线，然后按下开关，小灯泡渐渐亮了。成功！为了省电，我关掉了电源，然后小心翼翼地把电线放在指南针上，打开了电源。我看到指针微微动了一下，我又关掉了电源，指针安静的回到了原来的位置。嗯？这是为什么？为什么通电的电线可以使指针偏转？然后老师说话了，他给我们讲了一个关于奥斯特的故事。原来他发现电里有磁。难怪电可以偏转指针！

事实上，一个小小的实验就足以发现一个令人震惊的秘密。

（六年级作文，）

我的一次科学实验

“纸可以盛水！”这不是很不可思议的一句话吗？一张普通的早报可以装一杯水。这是怎么回事？这个得从头说起。

有一天，我正在看一本关于科学生产的书，突然一个标题引起了我的注意：“能装得下水和纸”。这怎么可能？纸碰到水就会碎。于是，怀着不解的心情，我按照书中的做法。首先，我准备了材料：一个玻璃杯、一张扁平的纸和水。然后我往杯子里倒了些水，慢慢把瓶口上的平纸盖上，让纸紧紧地粘在瓶口上。然后我拿起杯子，迅速把它倒过来。这时，意想不到的事情发生了，水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事？我照书上说的做了。我莫名其妙的问我妈。我妈听完，翻了我的书。我妈看完之后，似乎别无选择，只能对我说：“你平时做事小心翼翼的时候不听。你看，书上说需要加水。你只灌了大概半杯水，水当然会流出来。”就是这样！我责怪自己粗心大意。于是我赶紧又做了一遍实验，这次我更细心了。果然，实验成功了，水没有流出来，而是被纸牢牢抓住了。这是什么原因呢？我在网上查了一下，网上解释说没有大气压是因为杯子里装的是水，没有空气。但是，当杯子倒置时，纸的另一面仍然处于大气压下，所以水不会流出。

啊！这个科学实验如此有趣，它不仅让我尝到了成功的滋味，也激励我更多地探索科学。我永远不会忘记这个有趣的科学实验。

（六年级，500字）