有关教室的作文三年级

【第1篇】我们的教室作为200字

我们的教室有200个单词

新学期来了，我们的教室搬到了新教学楼的三楼。学生们非常高兴。

教室变得宽敞明亮。乍一看，新课桌排列得像士兵一样整齐，听着宽大平台的指示。

我最喜欢的是讲台右上角对着的报纸专栏，因为里面有五十六个民族服饰的图片。

面对讲台的左墙，周老师仔细张贴了许多关于动物园和植物园的图片。坐在教室里让我感觉像在野外一样。

我喜欢我们的教室。

【第2篇】未来的教室作文400字-小学三年级作文

未来课堂

想知道23世纪的教室是什么样的？那就跟我来！

但是没有书。没关系，只要你按下黄色按钮，桌子就变成了液晶屏幕，你可以用任何东西在上面写字。但是没有书包？不用担心，只需要设置蓝色按钮，马上就会出现一个放学习用品的抽屉。你只需要把你需要的东西拿出来放进去。当时没有作业，老师只给你一台点读机。你只需要把今天学习的内容输入点读机，它就会帮你找到与这篇课文相关的内容。

未来的教室是电脑操作的，老师的平台上有通讯器。谁最后出去，对通讯器说“关”，谁就自己关门窗。但是你怎么把通讯器放回去呢？别担心，每扇门上都有一个绿色的按钮。按一下就有地方放东西了。你只需要把通讯器放进去，然后按下蓝色按钮，它就会自动缩回，一个机器人抓手就会出现，把通讯器抓回来。那么怎么进教室呢？你只需要在任何一扇门上输入密码，门就会自己打开。

将来教室里会有机器人老师。他会说日语、美国语、英语、法语和其他语言。机器人老师全心全意地教育我们，让我们每个人都成为人才。

嗯，我说的还行。希望科学家能尽快发明这样的教室。

2008.12

【第3篇】教室里的悄悄话_童话作文

小明感冒了。他在运动时头疼。他请假去上课看书。

突然教室里传来一个微弱的声音。原来是电风扇。它叹了口气说：“我的人生好苦啊！不知道是哪个调皮的包在我离开的时候没有把我关掉，让我头晕。忙碌了一天，我帮人退烧。人多酷啊。这样下去，我迟早会生病的。”

这时，日光灯又开始说话了：“范哥！我们真倒霉！不知道是哪个调皮的包。它把我逼了一夜，我花了眼。我自己照亮人，让孩子保护眼睛。我现在怎么做事？”

这时，桌子也说话了：“我们三个真苦，有人在我身上乱涂乱画。我以前给孩子放书。有些人还在桌子上乱涂乱画，伤了我的身体。如果这样，我会生病的。”

椅子也开始说话：“昨天不知道谁把我留在桌子上，把我放在桌子外面，有人没坐在上面，摔了一屁股，说我真的跳进黄河洗不了了。”

“丁00”下课响了，教室又恢复了往日的宁静。小明觉得我下次不能这样了。我必须改正我的坏习惯，爱护公物。

【第4篇】教室里的正义之师——学雷锋，弘扬苏区精神作文800字-小学三年级作文

在中国这片辽阔祥和的土地上，有一个地方永远闪耀着红色的光辉，那就是我的家乡赣州，——。

春回大地，热土赣州正在进行轰轰烈烈的苏区振兴规划。在一个安静的夜晚，教室里，桌子、凳子、讲台开始交谈。桌子上写着：“现在我们家乡正在振兴苏区。我们该怎么办？”“当然是弘扬苏联精神！”主席台上说。“既然是宣传苏联精神，那怎么宣传呢？”凳子有点乱。“当然是坚定信念，求真务实，全心全意为人民服务，诚实守信，艰苦奋斗，争创一流，无私奉献。”桌子涌出来。“好吧，现在让我们发扬苏区精神，”凳子插嘴道。“好，好！”桌子和讲台齐声说话。行动胜于空谈。桌子，凳子，平台动作快。大街小巷都贴满了告示：请发扬苏区精神！一大早，人们看到这个通知，好像没看到，心想：弘扬苏区精神跟我有什么关系？这时，突然，桌子砰的一声倒了下来。凳子笑着说：“没用！”然而主席台上的人一边冲过去把桌子举起来一边问：“哥们，疼吗？”人们看见了，就斥责凳子说：“你怎么能这样？如果每个人都像你这样做，世界将变成一个不文明的世界。你说什么弘扬苏联精神？”凳子突然红得像个苹果，低下头走到桌前说：“对不起！”平台上说：“好朋友就是能犯错并改正的人。雷锋叔叔的故事；19民工抬车救人的故事；一个退休老师晚上不用电，把省下来的钱捐给贫困生的故事。这些人不值得学习吗？”桌子上说：“有的人明明打了别人还说自己眼睛不长；有的人知道自己偷了东西，却怪别人；别人知道自己做错了，但还是不承认.这不是应该严惩吗？”之后，他们立即打扫卫生，迎接明天的学生。

同学们，新世纪，新时代，新希望，新蓝图，一切都是新的。让我们以“路漫漫其修远兮，修远人来人往，我上下求索。”誓言，为了家乡的未来，为了祖国的未来，为了我们的未来，让我们一起为“学雷锋，弘扬苏区精神”而努力。

江西省赣州市章贡区江西省赣州市章贡区公路第二学校三年级：柳承志

【第5篇】小学三年级作文：教室里飞进来一只蜂子

在语文课上，我们正在专心听老师讲课。

突然，我们听到一个嗡嗡的声音，转过身，看到是一只大蜜蜂。教室里一片混乱，一些女孩尖叫起来！老师拿着书走下讲台，用书赶走蜜蜂。大家深吸一口气，聚精会神地听讲座。

那只是把我的心吓凉了，因为我从来没有吃过被蜜蜂咬的滋味。那一定很难。

【第6篇】小学三年级作文：教室里的怪声

教室里奇怪的声音

“啊，啊啊啊！ "最近我们教室一会儿不太平，总有一些奇怪的声音，让人写作业不稳，让人真的很生气。

说到这个怪声音的来源，是我背后的那个同学干的。他经常被老师批评，有时候还会喊“错！”有时候他会对自己说：“是我干的。”只要他在教室里听到奇怪的声音，他就要对它们负责。在老师面前，他会不小心发出奇怪的声音，然后错误地看着老师。每当老师看到他这样的表情，可能会有点心软，所以很少有老师当着全班的面批评他。然而事实就是这样。教室里奇怪的噪音没有停止。只要有一点动静，同学就大呼小叫。班长一遍又一遍地指出他的名字。他总是懒洋洋地说：“我知道我错了。”但是那次他真的知道自己的错误吗？今天下午的自习，同学们在教室里安静的做作业，教室里甚至可以听到一根针落地的声音。气氛确实有点沉闷，但是谁叫我们是六年级的大学生呢？突然只听到后桌上“咔咔”的一声响，传来一声尖叫“哎哟！”我们全班都转头看着他。看到这种情况，他们赶紧拉过桌子，拿起笔，放在笔记本上，不停地写作业，逗得我们都笑。教室里打破了沉闷的气氛，所有的学生都在互相交谈，看着对方笑。现在，整个教室充满了奇怪的噪音。班长站起来大声喊：“别说了，赶紧做作业！”教室里顿时鸦雀无声，果然是班长的话最管用！

教室里奇怪的声音打破了以前的沉闷，但在老师眼里，这样的声音永远无法进入教室。

【第7篇】我们的教室作文500字-小学三年级作文

总评：——教室我们可爱的家，多么熟悉善良的地方！透明的玻璃窗，整洁的桌椅，黑板“像一片黑色的农田”.留下了许多童年的足迹，陪我们度过了许多快乐的时光。

一提到课堂上的写作，我就觉得学生的爱油然而生。这种真挚的感情怎么表达？

首先，直接表达自己的感受。比如开头的“我们教室宽敞明亮，我喜欢这个教室”，结尾的“在这样的教室里学习我觉得很开心”，呼应了开头，直接表达了我对教室的热爱。

其次，把情感融入到对景物的描写中。比如“黑板就像一片黑色的农田，老师在那里播下知识的种子，我们每天都在收获知识”，既描述了黑板的特点，又蕴含着作者的热爱。

怀着真挚的感情，如何按照观察的顺序有条不紊的写下文章？观察的顺序通常分为两类：时间顺序和空间顺序。比如先介绍教室的特点，然后从中间到外围依次介绍桌子、椅子、黑板、书柜、讲台。这就是我们在很多文章里看到的“换台阶换风景”的写法。

很多同学都会有这样的苦恼：如果大家都写课堂，会不会写一样的东西？这就是观察角度的问题。角度应该是新的，比如板书是一样的，但是如果用类比或者其他修辞，总会不一样。

取得了真挚的情感，清晰的组织，新颖的视角，还担心在我们的课堂上写不好吗？

【第8篇】教室变了作文250字-小学三年级作文

开始上课！学生们迅速跑回教室。张老师进来了。她看了看地板，又看了看讲台，紧紧地皱着眉头。我猜她一定很不开心。果然，张老师生气地说：“这么脏的教室我都不上课了。”

学生行动迅速。我们分配自己的工作。有的扫地，有的摆桌椅，有的捡垃圾。我负责扫地，看到有脏的地方就跑过去打扫。打扫完教室后，我和其他同学一起小心翼翼地打扫外面。

时间长了，教室打扫干净了，现在教室干净整洁了。我觉得在这样的教室里学习真的更舒服。

张老师又进来了。她也看了看地面和讲台，但这次她露出了灿烂的笑容。

海南海口京山学校海淀分校三年级：李行义

【第9篇】小学三年级作文：梦想中的教室

我梦想中的教室是这样的：它有脚、手、眼睛、鼻子和嘴巴。这个机器人的名字叫“快乐学习”。“快乐学习”的脚边有个滑梯，左边通向操场，右边通向食堂。它的胳膊是厕所，左边是女厕所，右边是男厕所。如果你想喝水或吃东西，按黑板旁边的按钮。如果下雨，“快乐学习”会钻到地下，等雨停了再钻出来。我们的老师都是机器人。我们不用做作业，就听机器人老师的。太轻松舒服了！

这是我梦想中的教室！

【第10篇】关于教室的作文300字 我们的教室

今天早上一来到教室，哇！变化很大，好漂亮！教室里有几个专栏，中队角，梦想专栏，好书推荐，优秀作品赏析。其中我最喜欢的是我们的好书推荐，因为我很爱看书，是班里的“小书虫”。正因为如此，我的阅读才不会盲目。下午的班会上，潘老师为我们讲解了班级安排。

潘老师告诉我们，班级的安排是以读书为中心的。我们的好书推荐栏里有一张图片，上面有一个书架上的梯子和梯子顶端的地球仪。这意味着读书也可以看世界，只有达到了书的巅峰，才能读世界。潘老师还给我们介绍了我们的梦想专栏，里面展示了一棵大树，树上挂着46个学生的梦想。给我印象最深的是潘老师的一句话“读万卷书不如行万里路，读万卷书不如读无数人，读无数人不如有一个好老师帮你”。这让我觉得阅读世界和有一个好老师一样重要。

在我看来，我们一定会在这次班级评比活动中获得第一名，因为它包含了老师的期望和学生的梦想。

【第11篇】小学叙事作文300字 教室里的争吵

一天晚上，三年级一班的教室非常安静，你可以听到一根针落地的声音。

突然，教室里传来一声巨响。原来教室里的“住校生”都在争论谁的技术好。黑板把她的手放在臀部，傲慢地说：“你们都不如我。没有我，粉笔就不会写字，没有我，你就不能传递知识。”

粉笔听了这句话，恼羞成怒，说：“我是最伟大的。黑板和其他东西有什么了不起的？没有我，黑板就是空的。没有我，知识就不能传递给学生。”

一向很友好的黑板擦实在受不了。他大喊：“我最有能力。没有我，老师改不了错字。没有我，学生就没有新知识！”

就这样，教室里的“住户”们吵起来了，他们的吵闹声吵醒了讲台上熟睡的爷爷。他清了清嗓子，恳切地对这些争吵的“居民”说：“好吧.好.你们都有自己的优点和缺点。没有黑板就不能写，没有粉笔就不能写，没有粉笔就不能写。

大家听着，害羞地鞠了一躬，陷入了沉思。

【第12篇】教室里飞来两只小麻雀作文700字-小学三年级作文

星期天下课后，老师手里拿着笔记本走进教室，告诉大家作息时间的变化，学生们都认真听着。

突然，两块石头从右边的窗户飞出。他们一进教室，就撞到了左边的窗户。突然，学生们不知道那是什么。有的捂着头，有的塞着耳朵，有的干脆钻到桌子底下，有的女同学甚至尖叫起来，以为石头好像打碎了玻璃。

仔细看看，哈！原来是两只小麻雀。两只小麻雀很可怜，像被关在笼子里一样。他们有时在教室里乱撞，有时在地上走来走去，寻找出口。教室爆炸了，学生们四处张望，试图抓住他们。这时，一只麻雀从右边的窗户飞了出来，它找到了出口，而另一只还在教室里。这只弱小无助的麻雀真可怜。这只麻雀大概就是飞走的弟弟。因为弟弟找不到出口，他呆在教室里。可能是兄弟俩出来玩的时候跟父母迷了路，然后迷了路就飞进教室了，同学。抓到麻雀后，学生们把它交给老师，老师把麻雀放在他手里。

仔细观察，麻雀身上有褐色的羽毛，但是羽毛还是没有长满。可能是一只刚从窝里出来的麻雀，嘴巴尖尖的，眼睛像绿豆一样转来转去，嘴里不时发出温柔的声音，仿佛在问：“你是谁？”老师问学生：“我该拿这只麻雀怎么办？”有同学说：“放笼子里。”有人说，“把它放回大自然！”“是的，”把它放回大自然。小麻雀似乎在感谢我们。老师走到窗台边，把麻雀放回大自然。小麻雀飞回来了，对我们说：“我会永远记得你们。”学生们都向它告别.

今天，让我们知道，我们应该更加爱护和保护鸟类。无论是看到有人向鸟扔小石头，还是把鸟关在笼子里，都要制止他们的行为，做一个爱鸟护鸟的人。

【第13篇】未来的教室作文100字-小学三年级作文

你想知道未来的教室会是什么样子吗？我来告诉你。

墙壁是粉红色的，地砖是黄色的，天花板是蓝色的。长凳后面有一对翅膀。板凳负责接送师傅放学。书桌上的书是笔记本，可以把老师的话传递给师傅的大脑。书包会飞。上学或者放学的时候，坐在书包上就可以马上到校。

陕西安秦电子学校三年级：乐乐天使

【第14篇】教室里的争吵作文300字-小学三年级作文

晚上，所有的学生都回家了。教室里很安静，你可以听到针落地的声音。突然，教室里发生了争吵。那是桌椅的声音。椅子对桌子说，‘你真好。小师傅每天都把你安排的整整齐齐。那我呢？每天，我的小主人用一条腿着地，有时会踢我，”椅子边说边哭！

桌子上写着‘没有，虽然我被小主人安排的很整齐。但是，我的小主人也天天在我身上刻东西，疼死我了。你没看见吗！“他把所有的垃圾都放进了我的嘴里，”

就这样，桌子和椅子一直吵个不停！

停下！停下！停下！黑板上写着‘小师傅错了！然而，他们创造了我们的。'

但是，'

黑板上写着‘我们告诉小师傅，以后要好好爱护桌椅，好吗？’

孩子，听了这件事，你怎么看？你能告诉我吗！

【第15篇】教室里的故事作文200字-小学三年级作文

教室里的故事

所有的学生都去上体育课了。突然，教室的一个角落里传来一个温柔的声音。从来不说话的是精灵。

小精灵正在开会。一个精灵说：“这个地方垃圾太多了，很多精灵都走了。”另一个小精灵说：“对！耶！我们再也不能忍受了。”小精灵的队长说：“好吧，我们一起在教室里制造更多的垃圾吧。看学生敢不敢乱丢垃圾。”小精灵开始行动了。队长负责指挥，有精灵把这里其他班的垃圾换了。一些小精灵在这里翻主干道上的垃圾。别人在这里翻别人的垃圾。学生们回到班上时都很惊讶。他们到处又脏又臭，所以他们急忙用扫帚打扫教室。

从那以后，学生们再也没有扔过垃圾

小学其他年级同类作文

我们的教室

我告诉你一个秘密：我们教室里有三宝。

第一宝是软木板。软木板在教室左侧呈长方形，占据整面墙。它装饰得很漂亮，有一棵茂盛的大树和许多可爱的树叶，还有“班级是一棵大树，我是一片小树叶”的口号。看到这里你就知道我们班有多团结了。在软木板上，有图片和文字，有星级栏目，优秀的作业展示，还有每月的明星评选表。我们最关心的是星级栏目。每天下课后，大家都像潮水一样涌向那里，想看看谁的明星多，谁能成为我的好榜样。

第二个宝藏是书角。书角在教室的后面。里面有很多书，整个柜子都满了。有《金丝猴和小老虎》，《伊索寓言》，《恐龙百科》，《红楼梦》！每天中午，我们会像风一样奔跑，挑一本自己最想看的书，静静的看。这时候我们会和金丝猴一起旅行，和恐龙一起战斗，和刘奶奶一起参观大观园，完全沉浸在另一个精彩的世界里。有时候一抬头，不经意看到书的角墙上写着“花香与书香成长”，突然觉得整个教室都弥漫着书香。

第三宝是书包架。书包架在书的角边上。它是正方形的，分成一格，就像一个蜜蜂窝。里面有45个小书包。小书包有特殊的作息时间，每天早出晚归，带走了成长的快乐，带回了全新的希望。

每次看着漂亮的软木板，逛着精彩的书角，摸着结实的书包架，想着学习的快乐时光，我就越来越喜欢我们的教室。

（小学二年级，）

教室里的争吵_六年级童话作文700字

晚上，班里静悄悄的，突然，只听到一片争吵声。谁在打架？为什么吵架？你在争论什么？原来吵架的是学校里的清洁工具，他们在争论谁的功劳更大。

“我的功劳最大！”扫帚说：“看！我经过的地方都很干净，一点灰尘也没有。”这时簸箕慢慢走过来说：“你确定你的功劳最大吗？虽然你经过的地方很干净，但是你扫进外太空的垃圾呢？不，不是我这个不怕脏不怕臭的大嘴巴把垃圾吞了？”这时，喷壶开口了：‘虽然你对地面做出了很大的贡献，但是你现在感受到的空气太可怕了！’喷壶说他把空肚子灌了水，往空气里喷了几次，空气就新鲜多了。喷壶骄傲地抬起头说：“看！多牛哥！”这时，拖把跳了出来，说：“看看你，把地上弄得全是水。孩子滑倒了能怎么办？”最后看来，我还是要靠姐姐了！我漂亮的长发能吸水！”说到这里，拖把用它美丽的长发和与地面的紧密接触唱起了歌：“拉拉拉拉拉拉，我是最能干的劳动工具！"

“不，是我！”“是我！”“是主人”“是小姐”.这样劳动工具就小跑起来，大家都说自己能力最大。这时，最不起眼的抹布跳到桌子上使劲擦着桌子说：“别争了，别闹了，我们都是一家人，一定要为人民服务，别争了，别闹了，平静的度过每一天。”

这时，扫帚也说：“对，我们是一家人，谁也离不开谁。为什么要吵架？我们要仰望破布姐姐，为人类服务。”说完，扫帚认真扫地。大家看到了，都主动动手了。不一会儿，一个干净、漂亮、整洁的教室出现在我们面前。

大家凑在一起，异口同声地说：“我们是相亲相爱的一家人！”

（六年级作文，）

20年后的教室

20年后的课堂

20年后教室会是什么样子？我大胆地打开了想象之窗。20年后我看到了教室。

那里的教室也有门、窗、平台、桌椅、黑板和电视。门是电子门，只要识别出指纹，就可以进入这个班的黑板，改成黑板墙。电视机换成电视墙。讲台由一张桌子和一支魔笔组成。灯围绕着天花板，以免被意外击昏。电风扇换成空调，窗户换成推拉式。外面还有防盗栏和窗帘。

电子门保留每个同学的指纹，可以二次访问。只要黑板墙上有操作，比如你要上语文课本第二课，只需要点第十一册第二课，然后她就有了黑板墙上这篇课文要学的知识。同时黑板墙上出现的东西也出现在书桌上，可以折叠成和图片夹一样大小。如果你有作业，你可以把桌子带回家写。讲台上的转椅很高，老师上课不用站着，可以坐在转椅上给我们上课，不用用粉笔写字。空调根据当时班上每个学生的温度调节合适的温度，即使窗户开着，也可以不用电操作。

我希望这一切都是真的，那该多好啊！

（六年级，400字）