三年级背诵作文

【第1篇】每日小记观摩新概念英语背诵大赛有感作文200字-小学三年级作文

今天早上，我们赶到上海数码娱乐大厦，看了孩子们精彩的表演，感触很深。孩子们精力充沛，准备充分。有的才艺表演动情地唱英文歌，有的表演英文舞台剧。印象最深的是一个男生的电子琴表演，真的很出彩，赢得了大家持久的掌声。孩子们先自我介绍，才艺表演结束后，他们谈论英语对我生活的影响。每个孩子的自我介绍都有自己的特点，父母对纯正的英语加上精彩的表演感到惊讶。优秀！小朋友！

三年级：yuyuety

【第2篇】古诗背诵大赛作文500字-小学三年级作文

古诗朗诵比赛

红岩外国语刘念吉康信

在我们学习的过程中，老师经常教我们背诵一些古诗。随着时间的推移，我们积累了越来越多的古诗。因此，为了测试我们的学习成绩，老师决定举办一次古诗词朗诵比赛。

不仅仅是比赛，还有一定的规则。首先老师给大家一个基本分，然后抽签决定背哪首诗。后面加一分，错一分扣一分。别人不会的题别人可以答，背的话加分。如果不能卡，就不扣。反正他们会玩。最后，根据分数颁发了四个奖项。

比赛开始了，第一个出场的是女生代表张。看那表情，淡定淡定，可以说很容易打通。

第二个人是贾永航。他从一开始就很紧张，结结巴巴，忘记了之前所有的特长。求助一次后，他还是想不起来。他急得满脸通红，搔着头。大家都很担心，他却无能为力！因为好心提醒，那个同学被扣分了。最后贾永航只好放弃，丢掉一分，把机会留给了先回答的同学。因为第一名举手的人太多，老师分不清顺序，就用石头剪刀布挑最后一个朗诵者，选手们都跃跃欲试，勇敢地争取第一名，甚至站起来，高举双手大喊：“老师，我！我！”……

比赛结束，四个奖项各有其位，获奖的同学都很开心。虽然我没有获奖，但我还是为获奖的学生感到骄傲，因为他们太优秀了，我很幸运能和他们坐在同一个教室。

小学其他年级同类作文

背诵

背诵是我国语文教学的重要手段。遗憾的是，目前一些语文教师强调能力的培养和思维的训练，却忽视了知识的传授，放松了死记硬背的教学，很少重视语文背诵。这是语文教学中的一个误区。原因是语文教学改革在取得成绩的同时也产生了负面影响。认为抓语文背诵就是搞“死读书”，不符合教改精神。

事实上，背诵作为一种传统的语文教学方法，与“死读”绝不是一个概念。德国物理学家艾比努尔斯说：“重复是保持的功能。”背诵就是这样一种保持的手段。自古以来，很多名人都很清楚这一点。历史经验证明，背诵是学好语文极其重要的一环。

众所周知，语文教学的根本任务是让学生学会正确使用祖国的语言，提高口头和书面表达能力。背诵是提高这种能力的有效手段。语文课本上的文章，尤其是名著，语言规范，用词准确，句子优秀，文笔流畅。背诵它们可以培养语感，提高说和写的能力。有很多东西可以阅读和背诵，丰富的单词、句型、文章结构、写作气势等知识都储存在我的脑海里。当需要表达的时候，就会像喷泉一样，不断地从舌头下面流到笔里。所谓“熟读唐诗三百首，不会写诗，会唱”就是这个道理。而且背诵对于加深对课文的理解有着独特而奇妙的作用。作者在锤字锤句上的努力，构思的巧妙，风格的飘逸，意境的深刻，都不是一下子就能读出来的，一定要反复读，反复揣摩自己的狐臭，潜移默化地透彻理解。特别是意境往往是“不可言传，只可意会”。老师的分析代替不了，学生读一两遍也不会有什么收获，但是在读和背的过程中能感受到，就在其中游走，体会到自己的意义，融入周围，有一种奇妙的感觉。

（四年级，600字）

一次有趣的背诵考试

有趣的背诵测试

这一天小雨斜下，天阴了，上课铃响了。

孙老师走到讲台上，翻开语文书，冷冷地说：“今天，我要把学过的课文背下来。”

我们很快拿起书，准备打开它。孙老师说：“不要打开书。”。我们只能这么做。我觉得：孙老师好像不是很开心。

然后，孙老师板着脸说：“现在背第二课，错抄课文三遍。”我拍拍耳朵，你没听见吗？我吞了一口口水，多可怕啊！教室里非常安静，孙老师说：“李，回来了。”李慌慌张张地站起来：“泸定桥离水有十几米高，因为……”她背得很好。突然她念错了地方，孙老师毫不留情。“好，你抄三遍。”李被吓了一跳，难过地坐了下来。

孙小姐扫视着大家，我们都低下头，生怕被她邀请。我害怕出去。啊，孙小姐今天怎么了？

我很害怕。这时孙老师冷冷地说：“谁不自信我就请谁。”

我们立刻坐直了，就像波兰人一样，因为没有人想被邀请。“贺李鹏，回来了”，贺李鹏被惊醒了，没等他念叨几句他就错了。孙老师毫不留情地说：“你还抄了三遍。”

全班鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得清清楚楚。我的心一直在跳，孙小姐走来走去。她看着每一双眼睛，全班都出奇的安静和恐怖。孙老师又说话了：“杰森，回来”。杰森相当自信，三下五除二就通过了。下一个倒霉的会是谁？别做我，上帝保佑，上帝保佑，“沈佳琦。”孙小姐已经开始说话了。沈佳琦颤抖着站了起来。她一句话都没说就错了。她满脸通红，低着头，抄了三遍。我的手心在出汗。

这时，孙老师诧异地笑了：“哈哈，别太紧张，那只是一场游戏。拿起笔写一下刚才的背诵测试！

什么，游戏？“唉——我叹了口气，心里的石头终于掉下来了。全班直直的身子瘫在椅背上，全班几乎同时叹了口气。我心想：原来是虚惊一场。孙老师真的做了，欺骗了我们这么多。看看沈佳琦将要流下的眼泪，然后把它们吸回去。很快教室里就传来了“沙子沙子沙子”写字的声音。

这次复习考试真的很近，很有意思。

（六年级，800字）

背诵

今天下午放学后，我们语文老师布置了一篇作文，就是背今天学的诗。唉，语文老师真是，刚学完就让我背，真的很烦。

回到家，匆匆吃完饭，准备出去玩一玩。这时，父亲拦住了我，问我作业做完了没有。我说我没有作业，但我必须背诵一首诗。父亲听到这些，我可以在诗歌朗诵会后出去玩。我听了一个泄气的球，只好回去用课本背。时间过去了，我却不知道怎么背。后来我爸过来了。爸爸说，我想出去玩，但是心思根本不在代言上。我怎么能背呢？我一听爸爸说的是真的，就急着出去玩，越急越背不动。我似乎不得不专注于诗歌和散文。想到这，我就开始全心全意的背，很快就能背出来了。我真的很开心。

孩子，你做什么都要一心一意，才能高效完成任务。

（五年级，300字）