【第1篇】乐天派——妈妈,我为您做饭作文400字-小学三年级作文
可爱的乐观主义者回到家:“今天是4月30日,明天是母亲节。我要给我妈一个大大的惊喜!”
第二天早上,乐观主义者看到父母睡得正香,跑进厨房,重重地撞了一下眼睛。“我不想每天起床。这次怎么起这么早?”乐观者没有回答。“为什么?”妈妈醒了,“啊!我应该做早餐!”“妈,今天我亲自下厨,给你做好吃的‘派饼’!”乐观主义者拿起锅铲,开了火。“什么时候学的?”爸爸问。“偷偷的。”乐观者微笑着回答:“好吧!”于是,乐观主义者在瓷盘里放了两个“馅饼蛋糕”,我妈正准备吃。不料,乐观者说:“妈妈,今天是母亲节,我爱你!”于是我亲了妈妈两下,“我来喂你。”于是我拿起一个甜甜的“派烧饼”给妈妈,妈妈吃的时候哭了:“真好吃!里面的蛋黄又滑又甜!”
爸爸故意不高兴:“你心疼你妈,忘了我爸。”“没见面?下次父亲节,我请你吃汉堡!”全家人笑成一团。
中国上海闸北区育英堂路小学三年级3603055662005
乐天派同桌
乐天牌通卓
苏州市吴中区广府中心小学6 (3)古
姓名:潘
年龄:121岁
性别:女性
昵称:王王
第一个例子:
“丁”的铃声响了,班主任进来宣布:“我们班派了两个学生参加光荣的升旗手选举。谁愿意参加?”我犹豫了一下,举起了手。“好!这两个学生!”罗老师大声说。咦?还有谁?我看了看四周,哦,原来是汪汪!我们相视一笑,活动开始了。因为我流利的演讲被选中了,王旺紧张得说不出话来。但是她脸上没有云,只有灿烂的笑容。
第2号案件:
“你在干什么!又脏又脏!”杨有成无聊的“大叔”在我脸上做了蜗牛,好恶心!王旺和一些有需要的朋友赶到现场,把我拖到厕所彻底清洗。“没关系,听说蜗牛可以很漂亮!”王旺简直就是一张报纸,什么都知道,“对!我妈还用蜗牛洗面奶!”王静宜点点头,严肃地说道。哇,真恶心。我吐了。打扫完回到座位上。“来笑一笑!”汪汪笑着说,我总算挤出了一丝笑容。一节课结束了。“哇,我脸滑,美容效果真好。我也想抓点蜗牛回家美容。"汪汪开玩笑的说,哇!晕倒!
第3号案件:
这几天好像什么都没发生。她为什么笑得这么开心?有一次上课,她在我耳边说了几个笑话,让我想笑,肚子都酸了。“潘心悦,你说呢?”老师为什么叫?她这次一定是死了。“啊! "她站起来摸不着头脑很好笑。“咦,有什么问题?”她给了我一个信号。“不知道!”我回答。“潘心悦,这次你死定了。”她自言自语。“你站着听别人说什么?”老师认真的说。老师扭过头去。她喃喃自语,“潘,你死得很惨!……"
乐观主义者坐在我旁边。有很多有趣的事情!让我不笑也开心!
(六年级,700字)
乐天派
乐观主义者——胡爷爷
我家楼下住着一位快乐的胡爷爷。我想你可能会问,为什么叫他“乐天派”?我来告诉你!没有什么会打扰他快乐的心情。他不仅自己快乐,有时也会帮助别人快乐。
印象中我清楚的记得:有一次,他朋友请他吃饭。当他穿着一条崭新的裤子准备出门的时候,他看到二楼一个叔叔家的门流出了水。胡爷爷不知道那是什么。原来这个大叔家的水管爆了。爷爷敲门的时候,叔叔以为维修人员到了,就赶紧打开门,水冲了出来,把“乐天派”新裤子扔了出去。我心想,“快乐学校”会变成“哭泣学校”……想到这里我哈哈大笑起来。我以为胡爷爷会给叔叔一顿臭骂。然而,当他回到家,换上一条旧裤子时,他立即去帮助他的叔叔找到维修人员.
“乐观主义者”从早忙到晚,豆大的汗水不停地流,他也不擦.当他完成工作后,他坐下来喝了口茶,他已经忘记了他朋友的晚餐邀请。大叔的水管准备好了,乐天派笑得比谁都好。
我默默地看着他,心里暖暖的。我以为:帮助别人就是帮助自己,别人开心,他们也开心。
中宇一
(五年级,400字)
我们班的乐天派
我们班的乐观主义者
她脸上总是挂着甜甜的笑容,像一朵充满阳光的向日葵;她的亲切话语,像千万道金色的阳光照耀着我们的心.她是如此和蔼可亲,平易近人。在我眼里,她就像一个大孩子,可以和我们正常交谈,是一个值得信赖的朋友。她是我们班的乐观主义者——郑老师。
数学课,在我看来,曾经很无聊。我看着黑板上的几个数字,像听摇篮曲一样听着老师讲课。唉,地狱折磨我!
但是自从郑老师来我们班后,大甲就开始爱上数学课了。为什么?一踏进教室,你就会看到郑老师和张伟老师的笑脸,空气中似乎有一丝生机和活力,让人心旷神怡。郑老师是一个民主的老师,她的教学方法与其他老师有很大的不同。数学讲究简单,但郑老师缺乏像用不同颜色的粉笔在黑板上画画,用显眼的颜色突出重点或画她著名的“网络图”。从头到尾讲课的方式她都不是一个人,她有一个。每次讲课后,让学生用自己的话复述,或者让学生在课前认真分析,大胆发表意见。这不仅让学生充分介绍自己的观点,而且培养了每个人独立思考的能力。原本毫无生气的教室突然变得活跃起来,一节40分钟的课在轻松自然的气氛中度过。每个人都可以在数字的海洋中自由翱翔,走在概念的道路上,吮吸数学的甘露。
下课后,郑先生经常喜欢和我们聊天。在愉快的交谈中,老师和学生之间的界限不再存在。有时我们经常因聊天而忘乎所以。轻松的话语拉近了我们的距离。
除了每天给我们布置作业,郑先生还布置了一个意想不到的任务;玩!
我们与“乐观主义者”老师在一起的快乐时光将是一段美好的回忆,一颗值得永远珍藏的珍珠。
(六年级,600字)
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