三年级作文乌云作文

【第1篇】我真想对乌云说作文200字-小学三年级作文

我很想对乌云说

道真县玉溪小学三(4)班罗桂溪

我很想对乌云说一句话，因为我想让他们少下点雨。

我最想对乌云说：“请你少下雨好吗？这样我就可以尽情的玩了！但是不要雨水太少，因为春雨贵如油！农民伯伯需要！“我还有一句话想对你说：“下雨就下雨，好吗？"

我觉得乌云表面很丑，但内心很美！它好像懂我的意思，农民伯伯要下雨就下雨！虽然外表比不上白云和美云，但是美丽的外表是什么意思呢？我真的很喜欢乌云的美！

这是我最喜欢的乌云！这是心中最美的乌云！我爱乌云！

【第2篇】假如我是一朵乌云作文450字-小学三年级作文

如果我是一朵乌云

如果我是一朵乌云，我会随着凉爽的春风飘向田野。我下了小雨；雨像母亲的手一样轻柔，抚摸着刚刚播下的种子。种子长出黄色的嫩芽。农夫的叔叔开心地笑着，不停地念叨着今年一定会有好收成。

如果我是一朵乌云，我会随着闷热的夏风飘到大森林，那里所有的树都在与死亡搏斗，它们完全干燥和垂死。我看到一场大雨。雨后，树木繁茂，森林突然变得郁郁葱葱。

如果我是一朵乌云，我会顺着凉爽的秋风，一路飘向沙漠，几个旅行者在那里拼命找水喝，一个老人在拼命呼唤：“水，我要水。”于是下了一场大雨。人们心满意足地一饮而尽，看着他们脸上的笑容，我心里也很高兴。

如果我是一朵乌云，我会随着寒冷的冬风漂浮，直到我到达一个未知的村庄，那里的河流干涸了。我看到一场大雨，河水开始流动。

如果我是乌云，我会跟随。

【第3篇】乌云,是遮不住太阳的作文1000字-小学三年级作文

5.12地震的感觉，乌云，遮不住太阳

下午的汶川闷热而平静。

金色的天空映在碧波荡漾的都江堰上，久久醉人迷人。像往常一样，人们微笑着、交谈着，轻快地走过天府之国的街道.人出奇的冷静，还有点吓人。只有猪圈里的猪时不时的喊，鸡舍里的公鸡匆匆的唱，狗汪汪的跟着声音。

烈日蒸烤着大地和街道。

突然，天空飘过一片乌云，似乎想挡住阳光。乌云越聚越多，挡住了一部分太阳光，却留下了一半的余晖。余晖是金色的。

天气晴朗。真是晴天霹雳，大地怒吼，乌云遮天，山崩崩裂，如千万马奔腾，万马奔腾，虎啸龙吟，房屋倒了，房屋破了，人死了，人死了，人死了，高高的宿舍，高高的教学楼，高高的纪念塔，一切都在一瞬间变得那么高，

烈日下，有悲壮的低语，有伤心的，有伤心的，有残忍的，有沉默的，有冷酷的，有冷酷的。人们捧着眼泪，烟尘，吞着眼泪，沉默着。在这寂静中，是泪水，让人思考，让人动情；是仇恨让人愤怒，勃然大怒；那是血，让人不寒而栗。断断续续的身影，甩出一抹夕阳，四周是亨泰的孤独。满目疮痍的灾场，满是凶伤，狂吹秋风，卷起第一具尸体，撞墙。凄厉的呻吟，委屈的呼喊，愤怒的呼喊，响彻天际。

都江堰的水；蜿蜒，徘徊，都江堰的草地，摇曳孤独的泪水；银光闪闪，勇敢坚强的汶川人民就像天鹅和河流；随着河水的颜色和河水暴涨的声音，嚎叫和叹息，虽然叹息中留下了一丝悲伤，但悲伤当然包括涩笑的声音，这种涩笑的声音和那么多汶川人的哭声，滚滚的泪水和滴血，随着都江堰，流淌，向东流淌，永不停息。

都江堰在沉默中，亲爱的母亲，愿亲爱的乡亲们睡在你的怀里。为了回应地平线深处的呼唤，酝酿着鲜血的溪流静静地聚集，与在救灾中死去的死者和不屈不挠的灵魂一起安息。

夕阳斜斜地照在河面上，涂抹着五颜六色的河水，掩盖着那只可怜的狼。夕阳如血。眼泪是中国人悲痛的泪水，却凝聚成了一座充满了巨大遗憾的坟墓。有风，有东风，有南风，有西风，有北风，有东南西北风，有关爱所有中国同胞的风。吹口哨成了那种充满雄心壮志、气势磅礴的蜿蜒之风。

地震可以摧毁我们强壮的身体，但不能摧毁我们战胜困难的坚强决心。地震可以摧毁我们人民的生活，但不能摧毁我们团结的坚定决心。地震可以摧毁我们美丽的家园，但不能摧毁我们重建家园的坚定决心。

红色的夕阳，鲜红如血，映着伟大的五星红旗，迎风飘扬在全中国.

此时，伟大的党，伟大的国家，伟大的同胞，正在用自己的血肉筑起坚不可摧的钢铁长城。

乌云遮不住太阳，地震更打不过英雄的中国人。乌云，尽管运气不错，却突然被打碎、粉碎、抹去，什么也没留下。

【第4篇】我真想对乌云说作文200字-小学三年级作文

我很想对乌云说

道真县玉溪小学三(4)班罗桂溪

我很想对乌云说一句话，因为我想让他们少下点雨。

我最想对乌云说：“请你少下雨好吗？这样我就可以尽情的玩了！但是不要雨水太少，因为春雨贵如油！农民伯伯需要！“我还有一句话想对你说：“下雨就下雨，好吗？"

我觉得乌云表面很丑，但内心很美！它好像懂我的意思，农民伯伯要下雨就下雨！虽然外表比不上白云和美云，但是美丽的外表是什么意思呢？我真的很喜欢乌云的美！

这是我最喜欢的乌云！这是心中最美的乌云！我爱乌云！

【第5篇】乌云变白云作文300字-小学三年级作文

乌云变成白云

古寨小学三年级四班崔鑫源

今天一整天上学，终于可以回家了。一到家，我就脱掉了鞋子。哦，不，我原来的“白云”变成了“乌云”。我能怎么做呢？我想了一个办法，给“乌云”洗澡，然后它们就会变成“白云”。我将一起玩。

我开始沐浴“乌云”。我先把它们放在水里，用肥皂搓，然后放在手上搓。当我把“乌云”变成泡沫的时候，我继续用肥皂搓。肥皂擦得太多，擦得太久，很快就会变成“泡沫天堂”。我把“乌云”放进水里，又揉了揉。有一次我拿出来，啊！“乌云”又变成了“白云”。啊！“白云”已经恢复了颜色。

我来告诉你一个秘方。想知道袜子干净不干净，就拧一拧。如果有泡沫，说明他们不干净。

洗袜子很好玩。以后天天洗。

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乌云周游世界

早上，城市的乌云准备出行。他们同意随风而去。乌云是旅行者，风是汽车。风一吹，就像一辆载着乌云的汽车.

不久，他们来到了农村。我第一次看到如此美丽的风景.

汽车带着乌云走进了河里。河水是蓝色的，闪烁着，仿佛在迎接乌云。汽车进入乌云密布的森林。树木翠绿，空气清新，乌云很舒服。哇！这里的空气比城里好多了！汽车又把乌云带到了田野里。当乌云看到灿烂的阳光时，幼苗正在死去。乌云看到这一幕，很难过，一直哭.当农民们看到雨来了，他们非常高兴。

两天过去了，秧苗又变绿了。他们感谢乌云的帮助。乌云也张开嘴笑了。乌云再次上车，回到了城里。看，乌云悠闲地躺在城市上空，城市里下着倾盆大雨.

（一年级，300字）

换个角度思考，乌云就变晴空

很久以前看过《假如给我三天光明》。海伦凯勒不屈不挠的战斗精神和对幸福的执着追求给我留下了深刻的印象。这个暑假，我重新打开《假如给我三天光明》，再次进入海伦凯勒的世界。

每次读这本书，都会有新收获。这次，我从另一个角度对海伦凯勒的思维方式印象深刻。海伦小时候写过一部小说—— 《霜王》，但正是这部小说给海伦凯勒带来了巨大的伤害。这部作品被认为是抄袭他人的。海伦凯勒起初很难过，她说：“那天晚上，我躺在床上哭.我浑身发冷，那一刻我想‘也许明天早上我就活不下去了’。”但海伦凯勒并没有被击倒，而是以不同的方式积极思考去理解：“这件不愉快的事情只对我有利而无害，它能迫使我认真思考一些与写作有关的问题。”她坚持认真不懈地写作，创作了更多更好的作品来证明自己。她终于走出阴影，走向阳光。

看完这些，我不禁想到：如果海伦凯勒一直沉浸在悲伤、痛苦、抱怨和自我辩护中，她会在悲伤中死去，一事无成。幸运的是，海伦凯勒没有这样做。她选择了不同的理解方式。正是她的清醒帮助她充分认识到自己写作的不成熟，写作应该有自己的灵魂、思想和创新，只有充满信心和勤奋的写作，她才能重新获得人们的良好评价.海伦凯勒视经验为训练和财富，对人生有了更深刻的理解和认识。是海伦凯勒从不同角度的积极理解，为自己去除了乌云，重新看到了阳光。我为海伦凯勒鼓掌！

的确，人的一生不可能一帆风顺，必然会遭受这样那样的挫折和失败。然而，如果我们遇到困难并退缩，那么我们将一事无成。相反，我们应该像海伦凯勒一样，从不同的角度看待挫折和失败，然后我们就会有新的收获。当我们拨开乌云，我们一定会有一个明亮晴朗的天空！

（六年级，700字）

心灵中的乌云

在我们心里，偶尔会有个人的烦恼。如果灵魂是蓝天，那么烦恼就是蓝天中的乌云；如果头脑是一片草地，那么麻烦就是草地上的一个深坑；如果灵魂是森林，那么麻烦的是森林里的老太太.而我已经踏入了青春的“雷区”，这既是花季，也是雨季，烦恼自然随之而来.

对于我这样的学生来说，首先要担心的是考试。而且老师也不按套路出牌，经常采取“突击”的方式，但掌握不好什么都不行。最可怕的是月考，期中考试，期末考试。出了考场，别看同学们一个个装淡定，其实真的很紧张！我当时就暗暗想：“我这次有几个背景……”有目标的人更心痛。我也不例外。每次考完都要让爷爷告诉奶奶要成绩。不管考试是好是坏，心里有底都不会错。“考试季，接连下雨，全班都想断魂。问分数在哪里，老师指着教室门。”唉！真的很烦很吓人。只有发了成绩，心跳才能稍微平静一点。但谁知道，有多少学生会成为老师“棍子下的死魂”？

除了学习，生活中也有很多烦恼。最烦的是父母的唠叨。上学的时候，前脚踏出房门，一阵“响声”穿过耳膜：“在学校认真听讲，儿子，听老师的话，别惹事……”我妈！我已经不是小孩子了，是小学生受的教育。我所能做的就是赶紧逃跑.上帝，地球，主持正义，你能让所有的声音消失吗！

其实转念一想，这些烦恼都是我们长大后需要忍受的。当今社会，有多少孩子没考过或者被唠叨过？这些烦恼只是我们生活中的一杯苦茶，无论如何都要喝下去。那就让我们勇敢的喝下去，迈向成熟的人生！

六年级：2765874104

（六年级，700字）