介绍文具盒三年级作文

【第1篇】小明文具盒里的争吵作文400字-小学三年级作文

今天下午突发奇想吹泡泡，就自己做了。先在小瓶里放些洗衣粉，再拿点水，摇一摇，泡泡水就好了。

我拿起一根稻草，蘸了些水，吹的时候，空中飘来一个五颜六色的泡泡。我用手一摸，泡泡就消失了，玩得很开心。过了一会儿，我家门口满地都是泡泡，弟弟也想加入我们，于是我们开始了激烈的竞争。

“三，二，一，比赛开始！”我和哥哥都是红色的，使劲吹着，五颜六色的泡泡在空中飞舞。它们升得越高，就越高，就越模糊.再看看哥哥，红红的脸，充气的地方，很可爱。

突然，我哈哈大笑起来，因为哥哥的小脸上全是泡泡，像夏天出现的“圣诞老人”。

比赛结束时，我哥哥赢了。我很不服气，因为我看泡泡的时间太长了~ ~ ~

【第2篇】文具盒里的童话作文450字-小学三年级作文

夜深人静的时候，我沉浸在梦里。突然一阵强风吹来，我的钢笔、铅笔、橡皮、尺子和两用笔都跳了起来。

哇！看看那支两用笔，弹出来的是：它昂着头，摆着姿势好像要打人！好好笑！

钢笔飞进地里，说：“你看，我以后可以转身向我学习！”

“切，真臭！”铅笔头大摇大摆地说：“我是文具超级大王！”

“哟！哟！哎！”一个声音说，尺哥来了，“你是谁？这是王者之王大赛，而你是一支烂笔，也不好意思加入我们的比赛区！”

“别太得意，你是谁？”橡皮哥过来弹吉他。“别太高兴了。这是我们共同的共同体。”

“我就钻圈武功！”

“那我就跟小李飞刀！”

“来吧！我们做个手势吧！”

“对比一下，谁怕谁！”

“嗖！”乒乓球！”“梆梆！“双方都伤痕累累。

文具盒的妈妈说：“别吵了！你们每个人都有自己的用途。没有小主人你什么都做不了。只有一起努力，才能帮小师傅把事情做好。”

“太好了！”他们欢呼！回到铅笔盒里妈妈温暖的怀抱。

【第3篇】心爱的文具盒作文300字-小学三年级作文

我有一个铁铅笔盒，从幼儿园到小学一直陪伴着我。

文具盒是长方形的，盖子上的颜色刺眼。上面画着一座城堡。在这座豪华的城堡里，住着一位善良的王子。每天，他坐在云上，在天上吹笛子。声音很好听。甚至还有两只活泼可爱的小牛犊躺在云上，享受着美妙的音乐。这时天空出现一道彩虹，然后云上出现两只小牛犊，似乎在欢迎它们去太空玩。

打开的铅笔盒里有两层。上层有各种笔，下层有橡皮、尺子、自动笔芯、卷笔刀。看他们家多幸福！有时候我会在文具盒上喷水，然后用纸擦干净，然后把钢笔和橡皮整齐的放在里面。上课不注意的时候，我看着文具盒想：如果我现在好好学习，赚了很多钱可能会去太空玩，很期待！

从此，文具盒成了我最亲密的好伙伴，我永远爱它。

鹰潭市第一小学三年级詹：

【第4篇】文具盒里的争吵作文100字-小学三年级作文

一天，笔说：“没有我，小月怎么能写作？”统治者说：“没有我，小月怎么画一条线？”铅笔上写着，“小月开始写字时用了我的。”不服气的橡皮擦说：“没有我，小月怎么会写错呢？”修正液说：“现在小月用笔写字。如果没有我，小月怎么能改变它？”文具盒的妈妈大叫：“好了好了，孩子们，你们不能少了。”

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【第5篇】文具盒里的一次争吵作文700字-小学三年级作文

一天晚上，铅笔盒里有一场争论.

我的钢笔和尺子在争论，三支铅笔也在争论。他们在争论什么？让我们进入童话世界，让我来说说吧！

先说尺子和钢笔。尺子说：“为什么我的头是平的，你的头是尖的？”钢笔说：“因为我要写字，而你只是给孩子打字，我的头尖，你的头平，所以我的用处很大，你的用处很小。”尺子反驳道：“不，你用处不大，我用处很大，因为我还有秤，你没有秤。我可以给孩子量物体，你不行，所以我用处很大。”这时，我听到他们吵架了，打开铅笔盒，看到他们在吵架，就说：“别再吵了，让我给你讲和。”你们都是我的好伙伴，各有各的用处。“听了钢笔和尺子的话，我就不吵了，手拉手去打游戏了。”

让我们看看这三支铅笔在做什么。他们也在争论一件事，为什么他们长度不同。铅笔老板说：“我最长，小师傅最喜欢我。”老二说：“小主人最喜欢我，我中等个头。”第三个说：“我是最矮的，我的小主人喜欢我是因为他经常和我一起写字，所以我可以看出我的小主人最喜欢我。”这时我发现这三支铅笔又在吵架了，于是我赶紧劝道：“别吵了，我给你们讲和吧，你们三个我都喜欢，但是我每次都随便拿一支，而且我也不只是看外表就拿出谁来写，因为你们长得都一样，但是老大是新的，老二是新的，老三是很久以前的。你应该把第三个换成老大的位置，第二个还是第二个。听了师傅的话，三个人不吵了，互相道了歉，一起去玩了。

就这样，文具盒里的文具不吵了，安静的去生活了。

初三：苹果258852

【第6篇】文具盒里的对话作文500字-小学三年级作文

我的铅笔盒很特别，它的形状是一辆粉红色的公交车，出租车是一个漂亮可爱的大头娃娃。她开着一辆“公交车”高高兴兴地载着乘客！

“公交车”里有很多乘客，包括自动铅笔、自来水笔、笔芯、修正带、橡皮和尺子。他们是幸福的文具家庭。

有一天，我在公交车上无意中听到一场热烈的讨论。只听得钢笔自信满满地说：“我是你们中间最重要的，没有我师父我写不出来！”笔芯听了不高兴，不甘示弱，说：“你为什么要这个没有我的空壳？所以我是最重要的。”“哼，你会写字！我想看看，没有我你写错了怎么办！”奥尔特慢悠悠地说。“什么？你怎么敢说你比我重要？”文具工人在互相争吵。

“好了，你不要再吵架了！其实你们每个人都有自己的角色。你们都是师傅学习的好帮手。没有你们任何一个人，我们就是一个团体，所以大家一定要一起为大师而努力！”一个娇小的声音响起。原来前面的“公交车司机”在说话！大家听了都不好意思。然后大家都伸出一只手，叠在一起，大声说：“我们是一个相亲相爱的文具家庭。我们一定要共同努力，发扬光大！”

多么可爱的文具家庭啊！我会努力学习，不怨不悔的不辜负你的努力！

三年级：陈一嘉

【第7篇】神奇的文具盒作文400字-小学三年级作文

今晚，凉风习习，我早早入睡，进入一个甜蜜的梦乡。

在梦里，我当了三年四班的班长。我的文具很漂亮，是粉色的，我很喜欢。上面有两个按钮，一个是下课娱乐，一个是上课学习。但是班里的同学都还不知道！

有一天，我的同学甚至我的老师在教室里感到无聊，想出去散步，但学校不允许。突然灵机一动，想请同学老师来我神奇的铅笔盒。于是我向老师和同学宣布了这个想法。首先，每个人都很惊讶。过了好一会才反应过来说：“好！我们先去酒吧吧！”于是每个人都跳进了铅笔盒，铅笔盒一点一点变大。当每个人都在铅笔盒里的时候，我拿着笔和纸，拿着橡皮擦跳进来。我和中队长在酒吧当服务员，我们合作的很好。中队长问老师点什么，我就在纸上画，一画完就成了我们的菜。老师突然建议我们在酒吧上课，同学们都同意了，我马上给同学们画了46本课本和46张文具。学生们在酒吧里上课非常认真，认真仔细地记下老师说的每一句话。之后我们班每节课都会在我的铅笔盒里。

突然，我被闹钟吵醒了。我希望我能有这样一个铅笔盒！

【第8篇】发生在文具盒里的故事作文200字-小学三年级作文

总评：有很多童话，比如“文具间的争吵”。在这篇论文中，小作者通过丰富的想象力和拟人化的手法强调文具的对话语言，并把它写得生动而精彩。通过文具之间的争论，说明了一个道理：“不要自满自大”。语言风趣，但要注意句子的流畅性。

评论员：qzzl

【第9篇】文具盒作文100字-小学三年级作文

文具匣

圣诞节那天，爸爸给了我一个漂亮的铅笔盒。这个铅笔盒是长方体的，黑色的，非常漂亮。可以装铅笔、橡皮、天平、小刀等。我写字的时候，让铅笔哥帮我写。我画线的时候，就找gachi先生帮我画线。我写错别字的时候，让橡皮阿姨帮我擦掉错别字。我把铅笔盒放回了房间。我的铅笔盒非常有用，我非常喜欢它。

【第10篇】文具盒里的对话作文450字-小学三年级作文

铅笔盒里的对话

三明大学附属小学三(1)班恒力

夜深人静的时候，书房突然传来一声巨响。小明被惊醒，悄悄起身去看。原来文具盒里的铅笔、卷笔刀、橡皮和钢笔在吵架。

他们在争功劳，一争就吵。你不肯接受我，我不肯接受你，你一句话就挑起了争论。铅笔夸道：“看我多厉害，能写出这么好看的字。”卷笔刀冷笑着说：“没有我，你写的字就这么好看吗？”橡皮点点头，“是，是。如果你写错了单词而我没有纠正你的错误呢？犯了错还是要找我。”钢笔笑了。“我的书法比铅笔好，我不需要你的帮助。”铅笔撇着嘴，“如果你没有水，你会写字吗？小师傅找我帮忙。”

小明听了半天，说：“你贡献很大。你每天陪我做作业。没有你我无法完成作业。不过，我需要你们互相配合，才能把事情做好。”

铅笔，卷笔刀，橡皮，钢笔都不好意思地挠头，笑了。他们异口同声地说：“小主人，我们再也不会这样了。”网络地址

【第11篇】文具盒里的悄悄话作文450字-小学三年级作文

中午放学，同学们都离开了教室，铅笔盒里的文具趁机窃窃私语。

第一个发言人是一支铅笔，它生气地说，“嗯，蒋欣悦经常把我扔在地上。我又粗又大。她连看都没看出来，还经常伤到我的背。”

中性笔和钢笔异口同声地说：“我们的头经常被蒋欣悦拿下来就不见了。”“也就是说，蒋欣悦经常把我撕成两半，伤害别人来嘲笑我的两个哥哥。”橡皮抱怨。卷笔刀悲伤地说：“我的工作时间太长了，几乎没有休息的时间！”刷子也附和：“蒋欣悦经常抓伤我的皮肤，这让我经常裸体！”

就在文具商们兴致勃勃地谈论着要放弃做蒋欣悦的文具时，一个文具商说：“给她一个机会，给她写封信。上面写着：亲爱的小主人蒋欣悦，请好好照顾我们，否则我们将从你身边消失！签收你的文具。”“太好了！”所有文具一致同意这个提议。

我不知道蒋欣悦是收到了这封信还是改变了她不喜欢文具的习惯。

蒋欣悦攀枝花市第三十一中学三年级

【第12篇】我是文具盒作文300字-小学三年级作文

我是一个铅笔盒

陈思思雀儿山路小学三(5)班

我是一个蓝色漂亮的铅笔盒，住在一个叫康聪的小男孩家里。

我就像一辆两层楼的汽车。主人给了我一个好听可爱的名字“小怡怡”。我是师傅的好帮手！师傅把刨好的铅笔放在我后备箱一楼，像二楼的皮革。主人有时会把我从桌子边推到另一端，这是我最开心的时候，因为我在为他服务。

周一到了，主持人把我放进书包，带我去了他的教室。丁，上课开始了。我的主人把我的书包拿出来放在桌子上。看到师傅认真听着，我开心的笑了。

以后我会再接再厉，全心全意为主持人服务。

讲师：谭燕华

【第13篇】我喜欢的文具盒作文450字-小学三年级作文

我有一个小铅笔盒。小铅笔盒对别人来说是那么普通，对我来说却是那么特别。

看起来很普通。它们也用来装笔。它是一个长方形，上面有一个大红色和一个“鲍国特别攻击”的图案。打开盖子，一楼有乘法表，二楼空间更大，可以放很多文具。

虽然这个文具盒的外观和其他文具没有什么不同，但是它的意义非常特殊。

这个铅笔盒是我在初三上学期期末考试中取得好成绩后，刘老师给我的。不仅仅代表成绩，它似乎无时无刻不在告诉我：一定要不懈努力，争取以后有更好的学习成绩，永不止步的向前跑，做好了以后做得更好，最好是超越更好。

学校在儿童村组织儿童捐款活动时想到了这个铅笔盒。准备捐出这个铅笔盒的时候，我犹豫了一下，左看右看，拿起来放下。最后我鼓起勇气，但是因为觉得对我来说太特殊了，所以没有捐，所以决定带10块钱的压岁钱去学校。

我喜欢我的特殊铅笔盒。

陕西省咸阳市潍城区：三级中铁二十局五处

【第14篇】多功能的文具盒作文200字-小学三年级作文

我很想发明一款精致美观的多功能文具盒。它是粉红色的，上面画着两只兔子和三只鸭子，还有一只拿着蘑菇伞撑雨的刺猬。我设计了一、二、三、四、五、六、七个按钮，可以玩七个功能。当你按下一个按钮时，铅笔盒会发出一首好听的歌。心烦的时候可以解闷，按第二个按钮。没事可以玩一会。按下第三个键，铅笔盒上会出现一个电视。做完作业后，看一会儿。按下第四个键，铅笔盒上会出现一个小书架。不要看那些芝麻那么小的书。只要拿出来，书就会变大。看，是不是很神奇？

多功能文具盒真的很好玩。我很想早日实现拥有这样一个铅笔盒的梦想。

【第15篇】文具盒里的激烈争吵作文450字-小学三年级作文

一天，小主人的铅笔盒里爆发了激烈的争吵。

一支钢笔和一支铅笔异口同声地说：“当我们的小主人写字时，我们都需要我们。”

修正液说：“我能力最大。如果小师傅写错了字，只有我能擦掉。”

橡皮擦着急地说：“小师傅用铅笔写错字的时候，只有我能擦掉，所以我的能力最大。”

听了尺子的话，他很不服气，大声说：“小师傅要画直线、虚线、波浪线、量长度，离不开我。我的内在技能是最棒的。”

就这样，他们吵了起来，把刚刚睡着的铅笔盒吵醒了。铅笔盒说：“我听到了你刚才说的话。你也有同样的技能。谁都不能低估别人，更不能低估自己。”

铅笔，钢笔，修正液，橡皮擦，尺子都低头了，互相说对不起，以后互相谦让。

从此，文具盒里再也没有激烈的争吵，因为他们相安无事，一起帮助小主人，小主人很喜欢他们。每个人都有自己的优缺点。不要看不起别人，不要忘记要有很高的自尊心，不要低估自己。

山东省聊城市东昌府区实验小学三年级：王玉瑶

小学其他年级同类作文

我的文具盒

我的铅笔盒我有一个漂亮的铅笔盒，我非常喜欢它。我的铅笔盒是蓝色的，形状是长方体。长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，分为几层，每一层都有漂亮的图案。最上层是卡通米奇。米奇正在绿草地上打篮球。米奇旁边有几个英语单词。第二层具有与第一层相同的图案。第三层是空白。每当我心情不好的时候，我就会打开铅笔盒，看卡通米奇。我的心情会轻松愉快。我为我的铅笔盒的每一层都做了合理的安排。铅笔和橡皮放在一楼，尺子放在二楼，笔芯放在三楼。这样，我的文具就可以伸展开来，舒服地躺在里面。我非常珍惜我的铅笔盒。每当它掉到地上，我就赶紧捡起来。我用胶带封住铅笔盒的四个角，以防生锈。如果什么东西生锈了，我会用胶带把它粘起来，这样它就不会再生锈了。我的铅笔盒是我学习的武器，也是我的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！我有一个漂亮的铅笔盒，我非常喜欢它。我的铅笔盒是蓝色的，形状是长方体。长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，分为几层，每一层都有漂亮的图案。最上层是卡通米奇。米奇正在绿草地上打篮球。米奇旁边有几个英语单词。第二层具有与第一层相同的图案。第三层是空白。每当我心情不好的时候，我就会打开铅笔盒，看卡通米奇。我的心情会轻松愉快。我为我的铅笔盒的每一层都做了合理的安排。铅笔和橡皮放在一楼，尺子放在二楼，笔芯放在三楼。这样，我的文具就可以伸展开来，舒服地躺在里面。我非常珍惜我的铅笔盒。每当它掉到地上，我就赶紧捡起来。我用胶带封住铅笔盒的四个角，以防生锈。如果什么东西生锈了，我会用胶带把它粘起来，这样它就不会再生锈了。我的铅笔盒是我学习的武器，也是我的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！

福建泉州南安市五年级刺客：

（五年级，700字）

心爱的文具盒

小学一年级的时候，陈太太婆婆送了我一个铅笔盒。

这个铅笔盒是一个长方体，里面有一个小女孩的照片，三栋房子，六个小娃娃和一些树。打开我的铅笔盒，里面有三层：第一层是一个蓝色的书架，上面有漂亮的图案和拼音；在二楼量一个小铅笔盒。上面的图案和一楼的一样，只是颜色不同；三楼是一个放铅笔的大房间：七八支铅笔、橡皮、试卷、小刀等。

我每天走进教室做的第一件事就是拿出我最喜欢的铅笔盒，直接放在桌子上，上课的时候打开，做作业的时候帮我完成作业。

我很喜欢这个铅笔盒，它会陪我小学毕业，我一定会用它来小学毕业。

（四年级，200字）

文具盒里的争吵

一天，我听到铅笔盒里有一场奇怪的争吵。

洪比姐姐说：“我是这里的老大。我要是敢不听我的，我就告诉我的小主人。”潘先生道：“你算什么？我是这里的老板。谁敢不听我的，谁就离开这里。我有很多用处。你看，我的主人通常用我来写作。铅笔先生说：“我是这里的老大，小师傅写数学也不想用我。”橡皮先生急忙说，“我是老板。如果你不相信我，你仍然需要我在你错的时候帮助你改正错误。"

圆珠笔小姐说：“我是这里的老板，小师傅做作业也不需要我。”

刘静红潘又插嘴说：“老师不会用我来批改作业的。小师傅的妈妈有时候会用我来批改小师傅的作业，看我是不是应该当这里的老大。”

涂改液大叔也发出了一声：“我的用处最大，看！我的用处可以用来做很多事情。红笔小姐有时会用我来纠正她的错别字。铅笔也可以用来纠正错别字，钢笔也可以修改。”

乔克小姐也来凑热闹。她还说：“我是这里的老大，没有人能比得上我。我的老师也用我写粉笔，我的字是最难写的，所以我是这里的老板。

铅笔盒里的爷爷咳嗽了一声，说：“你对老板的感情值得伤害吗？”回你房间好好想想，告诉我。"

回去的路上，他们聚在一起反思自己的错误，说：“我们一定要和平相处。

（六年级，500字）