【第1篇】语言的力量作文500字-小学三年级作文
语言的力量
红岩外国语学院学报
放学回家,我把比大重物还重的书包放在沙发上,开始写作业。刚写了五六个字,肚子就比喇叭还响。于是我跑到厨房,求妈妈给吃的。突然想起来老师留下的三句话,赶紧跟妈妈说。
我说了第一句:“妈妈,你辛苦了!”我一说完,我妈就回复我:“你心不在焉,没看见我在做饭吗?”这句话好像没用。我说第二句。于是我说:“妈妈,休息一下!”但我妈又说:“你喝摇头丸了吗?你没看到我很忙吗?我休息了,你吃什么,还能吃草吗?”似乎这句话还不够。我要用第三句话,于是我对妈妈说:“那我来帮你吧!”“得了吧,你做的菜比臭豆腐还难吃。去做作业吧!”
唉,说了这么多,我妈连个笑脸都没有,就被泼了一盆冷水。如果老师没有留下这三句作业,我也不会觉得无聊。我妈肯定很忙,所以对我的关心漠不关心。妈妈的话真的很震撼,要不要以后再说?不知道。
这让我想起了聋青蛙的故事。故事发生在一个大坑里。两只青蛙掉进了一个深坑,它们跳不出来。所有其他的青蛙都劝他们不要打扰,他们出不来。其中一只掉在地上死了,但是另一只青蛙聋了。他以为他们在鼓励他,就一直跳,最后跳了出来。
这让我知道语言的力量是多么惊人!不要吝啬你的赞美和感激。说出来,世界会更美好。
语言的魅力
在熙熙攘攘的巴黎街头,一个衣衫褴褛、双目失明的老人正在乞讨。他旁边立着一块木头牌子,上面写着:我什么也看不见!街上行人很多,对木牌上的字漠不关心。法国诗人让皮埃尔经过这里。他看着木板上的字,同情地问:“老头,今天早上有人给你钱了吗?”老人摇摇头,脸上带着悲伤的表情。看到他后,他想了一下,然后拿起笔,悄悄加了一笔。春天来了,但几句话后,他匆匆离开了。晚上,他又让他路过,问老人下午的情况。老人笑着对他说,先生,不知道为什么下午给我钱的人那么多!让他听着,摸摸胡仔,满意地笑。
五年级:华宇
(五年级,250字)
老师语言的力量
第6类(2)
李玉新
春天的蚕会织到死,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会消失。
这是一个老师职业生涯最恰当的写照。曾经有过恋爱的心情,曾经充满诗和书,曾经优雅舒适,曾经激情演讲.最后都在毕业典礼的啜泣泪水中蒸腾。如果我们的人生是在教育和被教育的过程中成长,那么所有的教育成果都离不开同一个名字:老师——。
老师是园丁。
老师在楼梯上。
教师是人类灵魂的工程师。
我四年级的时候,老师教我怎么让梅花香不翻不冻。
当时我以为是指:没有寒冷,你得不到梅花香。到了三四年级才知道是什么意思:没有冬天的彻骨寒冷,我得不到梅花的香味。直到今天,我才真正知道它的引申意义:不努力做任何事,你都感受不到成功的喜悦。
这句话让我重新认识了自己,看到了自己的长处和短处,所以我现在很喜欢美术,一个一个画画好,写生也是一种积极的态度。今晚我画了《神秘的男子》,超越了我之前画的最好的一张画,我又一次打败了自己。是老师的话包围了我,激励我学习。
记得有一次,我参加全国美术比赛,被老师选中。从那以后,我经常在家练习画画。我画了一个又一个,保留好的,扔掉不好的,用了很多很多的画纸。然而,即使那些认为自己画得很好的人也不那么满意。此时,我真的觉得好难,我真的好想放弃!但我想起了老师的一句话:不翻个身,不冻,怎么让梅花香起来?是的!如果就这么放弃了,多可惜啊!这句话时不时告诉我,不努力什么都做不了。于是我更加努力,不仅画的更仔细,还主动问老师,是不是没看懂。最后,我曾经画了一张令我满意的画。我交了这幅画,获得了中国二等奖。我太高兴了,换句话说,我不能使用它。
我永远不会忘记这句话,因为它让我遇到的所有困难、挫折和磨难都消失了。它会伴随我一生,让我克服生活中的一切困难。
(六年级,700字)
语言的魅力
语言的魅力
红岩外国语学校四年级星期日
俗话说:一句好话,冬天暖。一句好话可以让人心情舒畅,让人开心,甚至还能拯救一条生命来换取理智。
信任的语言会让人屈服。在一个小岛上,有一所监狱,关押着103名重罪犯。一天,经过例行检查,典狱长到了。看看塔,看看一切是否如常。突然,他发现不对劲。发生了地震。典狱长二话没说,打开所有的监狱大门,对犯人说:“地震后,大家都要逃命,地震后再来。”囚犯们冲出去,上了船,离开了小岛。典狱长去警察总部自首,却意外发现103名犯人都在回岛。典狱长的行为不仅拯救了囚犯的生命,也改变了他们的人性,给了他们新的生活。
鼓励的语言会让人重新站起来,走下去。那一次期中考试没考好,名列前五。但是我妈妈没有批评我,而是鼓励我,为我加油。就好像注入了新的能量,期末考了第二名。鼓励的语言让人感到自信,获得新的活力。
司马相如和卓文君的故事就是语言魅力的例子。司马相如起初不想要卓文君,但想把她带走。但是卓文君用巧妙的语言给司马相如回了一封信,这让司马相如羞愧难当,放弃了自己的想法。她带着卓文君回长安,过着幸福的生活。
语言的魅力和力量是无限的,甚至可以创造奇迹!
(四年级,500字)
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