三年级下册实验作文

【第1篇】读《一次成功的实验》有感作文300字-小学三年级作文

关于阅读《一次成功的实验》的思考

最近学了课文《一次成功的实验》，主要讲的是一个教育工作者去很多国家做同样的实验，但是每次都失败，直到一个小学成功。这个实验不难，但是为什么只有在那个小学才能成功呢？其实原因很简单。要想在这个实验中取得成功，必须具备三个条件，即先人后己、团结协作、心平气和。这三个条件缺一不可。

在这篇课文中，我最喜欢这个小女孩，因为她有把祖先放在自己身后的精神。她说：“你第一，你第二，我最后。”如果让自己先走，别人会有不同意见，耽误时间。在这个紧要关头，她需要多大的勇气让别人先出去，最后自己安排？想知道风险有多大！还好那两个男同学听了她的安排，没有让步。否则，每个人都会担心自己的生活。“三”字一出口，三个学生顺利脱险。

(导师：李芬)

【第2篇】生活中的小实验作文400字-小学三年级作文

水，洗洁精，食用油大家一定都懂！今天，我的实验是关于他们的三种液体。

请注意。实验已经开始了。

第一个实验，我拿出一个透明的杯子，往杯子里加水，然后把食用油滴入水中。啧啧！油怎样浮在水面不下沉？水比食用油重吗？我带着问题打开电脑，一遍又一遍的查，终于找到了，哎！结果就是水的比重比食用油重！

第一个实验结束了，我们来看看第二个实验。我拿出一个透明的杯子，加了和第一个一样多的水，然后把洗洁精滴入水中。我猜它一定浮得像油一样！没想到洗洁精不但没浮上来，也没沉入水中，竟然消失在水中。是假货。对，是假货。我想告诉我妈妈。我心想。想着我，我跑去告诉妈妈。

“傻小子，这不是假货。这是因为水溶解了洗涤剂。”妈妈笑着说：

第三个实验开始了。在这个实验中，将前两个杯子中相同量的液体倒入一个新的透明杯子中，水变得清澈。很困惑，打开电脑查了一下。原来洗涤剂可以分解油性成分，使其与水相容。

同学们，只要仔细观察身边的小事，就会获得很多知识。

丹东市第十五中学三年级：刘

【第3篇】做实验作文500字-小学三年级作文

今天天气很好。我和妹妹要去玩。

在院子里，姐姐立刻回家，拿来一盆清水，然后一包盐。最后姐姐去厨房拿了个鸡蛋。孩子们，你们知道我妹妹要做什么吗？老实说，我不知道，除了她要用盐、水和鸡蛋做一个小实验。你想知道发生了什么吗？那就和我一起去看吧。

我们都准备好了，我莫名其妙的看着妹妹，心里纳闷：这三样东西能做什么实验？我开始做实验，姐姐问了我一句话“鸡蛋能浮在水里吗？”我觉得没必要问这么简单的问题。当然不能飘。但是结果出乎我的意料。

姐姐只把鸡蛋放在水里，然后慢慢往水里撒盐，鸡蛋就渐渐浮上来了。太神奇了。

院子里的孩子都围了过来，叽叽喳喳地说个不停。其中一个小朋友说：“哇！这是怎么回事？太骄傲了！”我的朋友们不禁鼓掌。我也看了看姐姐做的实验。鸡蛋是怎么浮起来的？哦，快看！我的傻脑子，我爸上个月给我买的《十万个为什么》上说的很清楚。看了怎么会忘呢？

后来姐姐告诉我，其实原因很简单，因为一开始鸡蛋的密度比水高，所以鸡蛋在下面。加盐时，水变成盐水的密度，水的密度比鸡蛋的密度高，所以鸡蛋漂浮。

啊！原来我们身边处处都有科学。只要我们每个人仔细观察，我想每个人都会发现身边有意义的事情。

【第4篇】读《一次成功的实验》有感作文300字-小学三年级作文

关于阅读《一次成功的实验》的思考

最近学了课文《一次成功的实验》，主要讲的是一个教育工作者去很多国家做同样的实验，但是每次都失败，直到一个小学成功。这个实验不难，但是为什么只有在那个小学才能成功呢？其实原因很简单。要想在这个实验中取得成功，必须具备三个条件，即先人后己、团结协作、心平气和。这三个条件缺一不可。

在这篇课文中，我最喜欢这个小女孩，因为她有把祖先放在自己身后的精神。她说：“你第一，你第二，我最后。”如果让自己先走，别人会有不同意见，耽误时间。在这个紧要关头，她需要多大的勇气让别人先出去，最后自己安排？想知道风险有多大！还好那两个男同学听了她的安排，没有让步。否则，每个人都会担心自己的生活。“三”字一出口，三个学生顺利脱险。

(导师：李芬)

【第5篇】做实验作文450字-小学三年级作文

今天，在我们的科学课上，老师给我们做了一个精彩有趣的小实验。因为每节课，老师都会给学生做一些有趣的小实验，所以我们都很期待看到老师带给我们什么有趣的东西。

一上课，老师就神秘地告诉我们，她要做一个小魔术，我们都拭目以待。老师很期待，先从包里拿出一个小鸡蛋，然后带了几个杯子。老师先把杯子装满水，然后老师问我们如果把鸡蛋放进去会怎么样。我们都异口同声地说，鸡蛋会沉底。老师笑着点点头，把鸡蛋放进水里。果然，蛋沉到底了。然后老师拿出一些白粉说现在就是题目！我看到老师把白粉一点一点的放进杯子里，很快一个神奇的现象出现了！鸡蛋居然一点一点从底部飘了上来！我们都惊呆了。老师笑着告诉我们，我们今天讲课的内容是一个神奇的东西，叫密度！等我讲完，你就知道这个实验的奥秘了。

在老师有趣的小实验指导下，我们都想好好听课。想从老师那里得到这个实验的真正秘密！

【第6篇】有趣的科学实验作文400字-小学三年级作文

今天，让我们走上科学的道路，探索科学的奥秘。

今天晚上吃完饭，我做了两个实验，很有意思。你真的想听吗？那就慢慢听我说。

第一个实验需要准备：脸盆、自来水、玻璃和纸球。先拿起脸盆里的半盆水，再撕一点纸揉成一团。记得节约用纸！把纸球放在玻璃的底部。接下来，把杯子放进水盆里。我发现如果把玻璃垂直扣进盆子里，玻璃里的纸根本不会湿。因为杯子里的空气不出去，水也不想进来，也就是空气占据了水的空间。如果你把杯子成一个角度放入盆中，纸会立即被浸湿，因为当空气出去时，水必须进来，也就是水占据了空气的空间。

第二个实验需要准备：脸盆，自来水，塑料袋。第一，网盆里装的是水，塑料袋里装的是空气，塑料袋的口像气球一样扎得紧紧的。然后，塑料袋被压入水中。我发现它不会沉，水还会咕嘟咕嘟吐泡泡。我觉得很奇怪。如果往塑料袋里倒水，按下去，水里就没有气泡了，塑料袋就沉了。这是因为塑料袋里没有水的时候，空气比水轻，会浮在水面上。

最近怎么样？是不是很有意思？我们自己来吧！

北京市朝阳区平乐园小学三年级：王亚坤

【第7篇】有趣的实验作文600字-小学三年级作文

今天老师走进教室，神神秘秘的对我们说：“今天我们要做一个实验，叫彩蛋漂浮。”

老师的桌子上，放着今天的实验材料，一个外形精致的鸡蛋，像小孩子的脸，一个透明的杯子，里面有半杯清水，一袋盐，一个铁勺子，一根筷子。

实验开始了，教室里静悄悄的，我们兴奋地看着实验开始。老师小心翼翼的拿起鸡蛋放在杯子边上，只听到一声飞溅。像潜水员一样，蛋以优美的身姿落入水中，与杯子产生了亲密的接触。杯子里的鸡蛋就像一艘即将离开的潜水艇和一个熟睡的孩子。突然，一个同学喊道：“哇，鸡蛋变大了。”的确，掉进水里的鸡蛋像“增肥剂”一样被养肥了。

然后，老师拿起勺子，舀了一勺盐，轻轻地撒到水里。有些盐像雪花一样掉进水里，有些不情愿地转过身，才掉进水里。老师用筷子搅拌了几下，让盐溶解在水中，但杯底好像有磁铁。老师又撒了第二勺盐，搅拌了几下。鸡蛋只是用筷子转了几下，抬起头，好像要看看是谁打扰了它的梦。第三勺的时候，鸡蛋终于转了几圈，然后慢慢飘到杯子中央。第四勺，鸡蛋上下跳动，像个学跳的孩子。教室里顿时沸腾起来，有人跳舞，有人欢呼。当时我就想：如果再加第五勺，鸡蛋会完全浮起来吗？我屏住呼吸，看着第五勺盐掉进水里，蛋真的露出了头，像个想和我们上课的孩子！

“鸡蛋为什么会浮起来？”老师问。“因为盐，”我们喊道。“因为加盐后，水的密度会大大增加，浮力也会增加，鸡蛋自然会浮起来。”哦，就是这样。大家恍然大悟。就像拨开乌云，看到蓝天。

通过这个实验，我明白了科学无处不在！只要你善于发现！

【第8篇】实验作文400字-小学三年级作文

今天作文课，我总是给我们讲纸屑飞扬的课，很有意思。

老师让我们准备材料，一张纸，一支笔，一支铅笔，一支圆珠笔和一把塑料尺子。

实验开始了。老师邀请了一个同学上台做实验。他迈了一大步，拿起笔，走到讲台上，先在黑板上擦，再在墙上擦，再在桌子上擦，再在玻璃上擦。纸屑没有被吸上来。实验没有成功。他沮丧地回到座位上。我心想，可能摩擦时间短吧。就在我胡思乱想的时候，突然老师让第二个同学做实验，结果看到她拿着笔在黑板、玻璃、墙壁、桌子上蹭来蹭去，最后还是没成功。就在我惊讶的时候，老师让另一个同学上台。她用尺子在黑板、桌子和玻璃上擦。奇迹发生了。尺子神奇地吸起了纸片。她笑着回到座位上。然后老师在袖口、头发、裤子上蹭了蹭，都可以吸上来。老师总结道：“两个物体摩擦后可以产生热量，热量会转化为电能，所以可以吸起来。”我们频频点头。

我终于明白，摩擦可以生热，热可以发电，这在生活中也是必不可少的，也是有用的！

三年级：年大学2004

【第9篇】有趣的实验作文600字-小学三年级作文

有趣的实验福建省泉州市泉州实验小学三年级三班苏楠上课了，教室里静悄悄的。学生们盯着明亮的大眼睛，全神贯注地看着讲台。老师说：“这个班要学习大气压力。希望大家仔细观察，好好思考，好好思考是什么。”

老师给我们讲了一些关于大气压的知识后，我们开始自己做实验。老师先让我们把杯子装满水，用硬纸板堵住出水口，然后把杯口向下倾斜，放开手，看看水会不会流出来。我想，当然是水会往下流，幼儿园的小朋友都知道。但是，当同学松开手的时候，杯子里的水并没有漏出来。我好奇地看着杯子，心想：“奇怪，水怎么没出来？”这个杯子里有“风琴”吗？"

我脑子里打了一个大大的问号。轮到我做实验了。我从左到右，上下仔细检查了一下杯子，发现和普通杯子没什么区别。我把带着深深疑问的纸板按住，慢慢把杯口向下倾斜，然后小心翼翼的放开我的手。里面的水没有流出来，纸板安然无恙，更让我不解。

老师让我们猜原因是什么。同学们议论纷纷，各有各的看法，也有争论的，但没有一个人能给出满意的理由。最后老师给了我们一个解释：因为杯子上面有空气，但是杯子底部没有空气，大气压力把水往上推，所以水不会漏。

老师还做了很多实验，让我们对大气压有了更多的了解。

这个实验班真的很有趣！~

指导老师：郑明学

【第10篇】种绿豆小实验作文300字-小学三年级作文

山东省淄博市张店区和平小学三年级五班张玉宁

星期天早上，我在花盆里种了十颗小青豆。我小心翼翼地翻土浇水。过了一整天，土里冒出了几个小嫩芽，嫩绿的，很漂亮。

第三天晚上去的时候，看到小亚尔变成了一个两瓣的小豆瓣，颜色变成了深绿色。

几天后，小豆瓣慢慢变成了小叶子，每棵树都有几片小叶子。

后来小叶子越长越高，叶子越长越大，越长越快。我很开心。我每天按时给它们浇水。小豆豆，快长大吧，让我知道你长大后会是什么样子。希望你开花快，多结点小青豆。

通过这个小实验和网上的大量数据表明，绿豆的生长需要阳光、空气、水、适当的温度和养分。所以我觉得绿豆生长最重要的是按时浇水施肥晒太阳。

讲师：张琦

【第11篇】记一次有趣的实验作文400字-小学三年级作文

记得一个有趣的实验

常熟市东邦中心小学三(1)班

今天是星期五。下午有一节科学课。我很开心。这是我最喜欢的课！老师今天要我们学什么？我默默的想。

“丁……”铃响了，只有理科老师说：“出来排队。”我们有秩序地走出教室，来到科学教室。

我来到教室，理科老师大声说：“同学们，我们今天学做白纸。”“做白纸？”我不禁在想：怎么做白纸？只听老师说：“你看，桌子上有个盆。这里都是纸纤维。我们需要这些东西来造纸。”老师说着拿出一个小网罩。“纤维被砸了，我就发这样的网罩。”老师手里拿着木棍摇着盆里的水。我们的手很痒，所以我们迫不及待地搅拌纤维。

我带领的小组更是热闹。你搅一会儿，我搅一会儿，他也搅一会儿，有意思。盆子里的纤维一下子被我们砸碎了。老师给了我们小网罩。我看着老师的示范，小心翼翼的把网放进盆里，轻轻的把网举起来。当网上的水滴干了，我们用毛巾和报纸把它包起来，用力压，把水挤出来。我轻轻地把报纸和纤维分开。“啊，白纸做的！”我们高兴地哭了。

这真是一个有趣的实验！

【第12篇】一堂有趣的科学实验课作文300字-小学三年级作文

上周五的理科班，老师在讲台上放了两个饮料瓶，一个细长一个短。细长的瓶子能装更高的水位，而短瓶子能装更低的水位。老师让我们猜哪个瓶子水多。大部分同学猜测细长瓶子里的水多，但我认为短粗瓶子里的水多。大家争论得好的时候，老师又提出了一个问题，说：“那么你能做些什么来证明你的猜测是对的呢？”上课的时候，立刻又好像爆炸了。我觉得孙说的没错：先在细长瓶上做好水位标记，然后把水倒掉，再把水从又短又粗的瓶子里倒入细长瓶，然后做好标记，确定哪个瓶子的水多。不过我觉得这可能太麻烦了，也不知道谁水多谁水少。这时，老师神奇地拿出一个量杯，先量了短而粗的瓶子里的水，是200 ml，然后又量了细长的瓶子里的水，也是200 ml。原来两瓶水的量是一样的，我们都猜错了。

科学实验似乎不能依靠猜测，但我们应该想办法测量它们，以获得最准确的数据。这门课教会了我另一个道理。

【第13篇】实验小学的水池作文500字-小学三年级作文

从南门进去，往里走不远，你会看到一个清澈见底的水池，里面有许多荷花，粉色和白色。夏天那些粉莲花像羞涩的少女一样红着脸，含苞待放，让人看着，总是那么迷人；只有白莲花骄傲地站出来，向观众展示自己的美。花瓣像一块玉一样白。一场雨过后，花瓣上满是水珠，在阳光下闪闪发光，仿佛在向别人炫耀自己的美丽，表现出这样的自信。荷叶绿得像油一样。一阵微风吹过。它不停地向游人点头，仿佛在提醒别人观赏荷花之美。不要忘记它的优点。

游泳池里有许多金鱼快乐地游来游去，它们看起来很漂亮。有的鱼三五成群游，追逐嬉戏；有的鱼转圈游来游去，仿佛在潜水跳舞，像水中一朵鲜艳的凤凰花，有时又像燃烧的火；有些小鱼，嘴巴在动，好像在和别的小鱼窃窃私语。还是不停吐槽句号！这些时期在水中不断扩散。不一会儿，池子变成了珍珠世界。在阳光下，它变得五彩缤纷，美丽如童话中的仙境。如果把里面的金鱼全部集中在一起，池子会被鱼染红一大半。

如果有机会去启东第一实验小学的水池，一定会被水池的美景所吸引。

【第14篇】水山实验作文400字-小学三年级作文

“叮……”的铃声响了，老师神秘地走进教室，好像在给我们施魔法。

老师拿出一个透明的杯子，一瓶水，一把镊子和一些硬币。同学很好奇，这些东西有什么用？

首先老师往杯子里倒水，直到满了，然后问我们放什么，水才不会溢出来。学生们七嘴八舌地说，他们可以放任何东西。有人说头发，有人说羽毛，有人说空气。然后老师小心翼翼地用镊子捡起一枚硬币，放入水中。学生们非常惊讶，说：“为什么水没有溢出来？”老师接着问：“你能放多少块水溢出来？”同学们理直气壮地说1、2、3、4……直到老师放37号，水才膨胀起来，瞬间溢出，同学们欢呼起来：“哇！我能放这么多！”

我了解到水分子有张力。当压力过高时，水就会溢出。科学就在身边，要善于发现。

吉林省谭斌长春汽车工业开发区第二实验学校三年级：

【第15篇】盐水浮鸡蛋的实验作文400字-小学三年级作文

一天，胡老师让我们做一个在盐水中漂浮鸡蛋的实验。做完作业后，我开始兴奋地做这个小实验。

我准备了这些实验设备：一个生鸡蛋、一根筷子、一杯水和一包盐。你知道我接下来要做什么吗？

首先，我拿了一个生鸡蛋，小心翼翼地放入水中。只听“扑通”一声，鸡蛋很快沉入水底。于是我往水里放了一勺盐，嗯？怎么什么都没发生！然后我连续加了5勺盐。当盐进入水中时，我发现鸡蛋已经上升了一厘米。我非常激动！但是很快蛋又沉了。后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，然后用筷子对着放在水里搅拌了几下。我觉得：盐融化的时候，鸡蛋一定要浮起来，不然实验可能会失败。最后，我又把鸡蛋放进了水里……啊！蛋终于浮上来了，还露出一个小小的“头”！我很开心：“爸爸妈妈！快来看，我成功了！”爸爸妈妈来看，异口同声地说：“儿子，你真棒！”

“盐水浮蛋”的实验真的很精彩！

江西省南昌师范学院附属小学三年级夏景康

小学其他年级同类作文

一次有趣的实验

有趣的实验

铜梁县实验小学4 (8)班王丹霞

今天，我和父母做了一个用火柴跳舞的实验。一开始我好奇地问：“爸爸，火柴为什么会跳舞？”爸爸神秘兮兮地说：“回头见。”按照父亲的指示，我带了一盆清水。爸爸从火柴盒里拿出一根火柴，从桌子上拿出一瓶胶水。他在火柴的点火处涂了一层厚厚的胶水，放在盆子里。大约过了一分钟，我对爸爸说：“爸爸，怎么没动静了？”爸爸没说话。就在我失望的时候，我必须离开。

火柴突然从水中升起，一个接一个地跳着舞。我对父亲说：“你看！火柴在跳舞！”比赛连续跳了1分钟左右。它跳上水，不时地转过身来。就像和一个无形的伙伴跳舞。过了一会儿，它就像一个昏昏欲睡的洋娃娃，睡在水面上。5分钟后，比赛又充满了精神，继续跳舞，仍然跳得那么可爱，那么欢快，那么有节奏。但不一会儿，又倒了。等了几分钟，它又站起来跳了。过了这么多次，火柴倒了，再也没动过。

我不太明白为什么。于是，我问我妈。我妈对我说：“火柴头里有磷。当它与胶水接触时，会产生一种气体。当气体越聚越多时，会使火柴直立。气一出，火柴就会被带动“跳舞”。当火柴头最外面的气体蒸发掉，火柴就不动了。过了一会儿，气又聚了，火柴又站起来跳舞了。气体完全蒸发后，就不能再跳了。”

这真是一个有趣的实验！不仅好玩，还让我学到了很多知识！

（二年级，600字）

有趣的一次实验

时间像流水一样流动，不知不觉一学期就快结束了。这学期理科老师上课做了很多实验。每当我想起那个实验，我就忍不住笑。

今天下午，理科老师没有像往常一样给我们发理科书，而是神秘地拿着两瓶没装满的水进来了，还有一些我们不知道的东西浮在水面上。我们班最淘气的学生陈大声说：“老师，您应该请我们喝水！但是水不够。”全班一听，哈哈大笑起来。老师幽默地说：“这是生水，不能请你喝。下次！”“好吧，我给你演示一个魔术！”老师笑着说。我们高兴地说：“好吧！”说完，学生们立刻安静下来。“水里的东西不是浮上来的吗？我有办法让它沉下去，你信吗？”“不信！”我们都怀疑地看着老师。老师向我们确认后，对我们表演魔术：老师用手轻轻捏瓶子，瓶子就沉了。然后老师一松手，它又飘了起来。“怎么会这样？”我们惊讶地说。老师对我们说：“这东西叫浮尘。它只能靠压缩空气下沉。只要你放手，它就会飘。”“哦！原来是这样的。”学生们似乎透过云层看到了天空。这是，陈幽默地说：“老师，下次记得请我们喝水！”“哈哈……”全班又笑了。

这真是一个有趣的实验！让我知道：科学无处不在，只要我们用心去发现，一定会收获很多。

（五年级，500字）

一次有趣的实验

昨天，朱老师告诉我们：“明天我们要做一个非常有趣的实验。”听到这个我们非常激动。我们迫不及待地想第二天乘时间和航天飞机去看这个实验。可惜这个机器世界上还没有发明出来，只好耐心等待。

我们期待着星星和月亮，最后我们期待着这个梦寐以求的语文课。铃声一响，我们赶紧跑进教室，做得很得体。虽然每个人表面上看起来都很平静，但他们仍然无法掩饰自己的喜悦。

我看见老师拿着一个白色的塑料盒走进教室。她把盒子轻轻放在平台上，神奇地拿出一个三脚架、一张石棉网、一盏酒精灯、两条纸船、一盒火柴和一杯清水，然后转身在黑板上写下“烧纸船”三个字。我看着实验题目，不禁愣住了：老师的脑子不是短路的，你知道纸船是普通纸做的，如果被火烧了，不会变成一堆灰烬吗？很多问题不断出现在我的脑海中。大家都忍不住窃窃私语起来，于是我们看着老师以满满的问题开始实验。

祝老师先把石棉网放在三角架上，再把纸船放在上面，慢慢往船里倒一大杯清水。然后老师点燃酒精灯，推到三脚架下。淡蓝色的火焰开始贪婪地舔着纸船的底部，仿佛要把船吞噬掉。但奇怪的是，平时怕火的纸船，好像是金刚不坏之身，一点也不怕火，这让我很疑惑。几分钟后，纸船冒着一些水蒸气，蜷缩起来。慢慢地，水汽越来越明显，空气中有一股淡淡的烧焦的味道。这时，大家都站了起来，踮着脚，睁大眼睛，紧紧地盯着纸船，生怕一不小心，错过了最精彩的部分。

因为时间关系，老师把酒精灯灭了，然后把剩下的水倒进杯子里。原来只剩下一点水了，大家惊呼：“哇！怎么只剩这么一点水了！”老师又给我们看了纸船的内部。船仍然完好无损，但底部有点烧焦了。学生们不禁惊呼。他们都很困惑，不明白其中的奥秘。最后祝老师为我们解开谜团：“纸船需要一定的温度才能燃烧，纸船里的水吸热，所以虽然酒精灯的火很强，但还是达不到纸船的燃烧温度，所以纸船无法燃烧。但是，如果纸船里没有水或者水已经烧完了，那么火的温度就会集中在纸船上，纸船就会被烧成灰烬。”“怪不得！原来是这么一回事！”听了老师的讲解，大家恍然大悟。

通常不起眼的水是如此伟大：它牺牲了自己，却保护了纸船。对英雄——水不禁肃然起敬。

（五年级，1000字）