三年级的自由作文
【第1篇】妈妈,请给我自由作文800字-小学三年级作文
我是一个臭名昭著的坏人，一个每个人都讨厌的人。我叫“近视”。
我随风飘到了一个陌生的院子。有一个小男孩躺在石桌上，在院子里津津有味地看书。我想：“天有眼。我不能错过这个机会。”。在他没看的时候，我突然跑进他的眼睛里闹事。他立刻从“千里眼”变成了“瞎子”。我在黑暗中暗暗自得其乐，邀请所有朋友到我家庆祝。
没过多久，我又遇到了一个小女孩。她水汪汪的大眼睛点燃了我心中的嫉妒之火，我想关上她的“心灵之窗”。但是她的坐姿是正确的，以至于我没有机会利用它。这个时候她在看漫画书，而我要进去的时候，她开始做眼保健操。但我不甘心，在她读英语的时候，我跑进来说：“啊！我终于成功了！”但在我开始捣乱之前，她又看了看远处。我受不了这种滋味，只好徒劳地逃离她的目光。世界上还有这样的人！
希望孩子们趴在课桌上看书，那我的事业就大了！哈哈！
【第2篇】还别人心理自由作文1300字-小学三年级作文
马老师：
您好！我被一个问题困扰，想问你。我有一个好朋友，初中的时候不在一个班。上了高中后，我们不仅在同一所学校，还幸运地分到一个班。然而随着空间距离的临近，我感觉我们的心之间的距离越来越远。比如，他想赢，也想输。有些事情明明是错的，他就是不肯承认。我警告过他几次，他就是不听，有时候还撒谎。渐渐的，我对他越来越反感，甚至他说话的语气让我一听到他的声音就觉得很烦。
马老师，你觉得我该怎么办？我该怎么弥合他和我之间的差距？
小李，你没见过的学生
小李：
嗨你的苦恼是因为你在人际交往中进入了一个小误区。你和好朋友的空间距离近而心理距离远的感觉，是因为你在人际关系中不注意保持心理距离，让人际泡沫感到拥挤。
什么是人际泡沫的拥挤？
从心理学角度来说，心理兼容是建立良好人际关系的重要条件，而促进心理兼容的途径之一就是缩短彼此之间的心理距离。从这个角度来说，两个人心理距离小是好事。然而，两个极端相遇了。人际交往中的距离太小，让人不舒服。这是因为在人际交往中，每个人都要求独占某个空间，这个空间叫做人际空间。因为这个空间像一个大泡泡一样围绕着一个人，有心理学家称之为“人际泡泡”。距离太近，不符合人际泡沫的要求。人虽然不挤在一起，但人际泡泡先觉得挤。拥挤的人际泡沫让人感觉不舒服。人一方面需要与他人建立亲密的关系，另一方面又需要心理自由和一定的专属心理空间。所以，人际交往的艺术其实是一个如何控制彼此心理距离的问题。
因为你没有很好的调整好自己的心理距离，把自己的心理距离拉的太近不合适，没有给对方应有的自由，你觉得对方让你有很多不满。也就是说，你们不喜欢对方的言行。不一定说明别人有问题。可能只是对方性格的差异。对方的言行与你的性格不符。如果你认为你们是好朋友，你就忽略了人与人之间的差异是不可避免的，你想让对方按照你个人的好恶去说话做事。而对方又怎么可能和你一模一样呢？什么好朋友需要自己的心理自由！你忽略了这一点，所以你感到痛苦。
你该怎么办？
很简单。马老师的建议是保持心理距离。也就是说，在人际交往中，无论关系多好，都要保持一定的距离，给对方一定程度的心理自由，保持一定的距离感。距离感很微妙。一点点距离可以让对方获得心理上的自由，感觉更舒服更舒服；其次，他们可以让彼此感觉更好，从而使他们的关系更加和谐。
你听过“求同存异”这句话吗？这句话的意思是，无论多好的朋友，在人际交往中，都不应该过分要求对方和自己一样，应该给对方足够独立的心理空间，允许对方有自己的个性，让对方有足够的心理自由。其实人与人之间的差异往往不是简单的对错，更多的是不同性格的表现。
即使有对错，也要包容别人，不必过分挑剔别人的言行。因为我们都不是圣人，每个人都需要一个自我完善和自我发展的过程。是的，如果对方错了，朋友可以互相批评，互相帮助。然而，这并不意味着强迫别人听你的。
总之，人际交往要保持彼此的心理距离，给别人足够的心理自由。这样，你和你的朋友之间就没有了“隔阂”，你也就不再感到苦恼。
马老师
【第3篇】自由作文300字-小学三年级作文
每个孩子都想有一个属于自己的自由世界，我也不例外。生活在自由的天堂比皇帝的生活更有趣。
小时候，每个人都有一个纯真的梦。我想，以我天真而不离谱的梦想为目标，我会尽我所能去接近小时候那个梦想，让自己为学习而奋斗。让我们用希望之光点燃自己的成功之路，努力追逐那个梦想，给自己带来自由的天堂。努力。俗话说“年轻不努力，老板会伤心的。”如果你现在不学习，长大后会后悔的。在这个过程中，我们也需要学会坚强，让眼泪不再是失败的见证，只要对自己有信心，一切都可以变得真实。
怎么，你想拥有自己的自由世界吗？
【第4篇】夏天的自由700字
夏天，天地和谐温暖，总在人不经意间慢慢穿越；清晨，初升的太阳吹散了东方天空的云彩：鸡清脆的叫醒声划破了宁静的城市和乡村，熟睡的人类开始不往四面八方狂奔；他们去了工厂。农村地区。大海。学校。开始一天的工作；工厂里的工人致力于保护“隆隆”的机器。噪音过后，他们得到绿色钞票；阳光下，田里的农民深情地看着绿色的庄稼，挥舞着锄头。经过汗水，给他们带来了丰硕的成果。大海的渔民们在没有波浪的海面上轻快地游着，嘴里哼着欢快的渔歌，给他们带来满是崩跳的肥鱼；学校的孩子们在明亮的教室里，静静地听着老师的讲课，他们闪亮的眼睛里充满了对未来的向往。56360 . 66666666666
夏天日落之后，窗帘落下，天空布满星星，美丽的月亮照耀着整个地球，周围一片明亮。乡下的大树下，屋前有三五堆。人们正在品尝芬芳的绿茶，谈论和讲述故事。曼迪不时在人群中大笑，到处都是活跃而温暖的气氛。有——城市灿烂迷人的夜景。人们悠闲地走着，手牵着手，举着酒杯，唱歌跳舞。他们总是在享受生活的幸福。
人类的生活是丰富多彩的。夏天，虽然农村卫生、城市交通等等对我们人类来说是挑战，但挑战也是一种幸福，因为没有挑战，人类就不会进步。总之，我知道我们人类无时无刻不在改变着夏天！愿夏天更美好。
夏天日落之后，帘色来了，满天繁星闪闪，好月色普照大地，周围一片明亮；乡下人在大树下，屋前品着清香的绿茶，举着小鸡鸡，讲着故事，听着姑娘银玲的笑声，充满了欢乐活泼的气氛。
【第5篇】我为自由代言
我为自由说话
自由是自由职业者的一种，代表着我们社会的人都有一种自由的观念。
众所周知，自由是指宪法或基本法所保障的一种权利或自由，它可以确保人民不受专制政权的奴役、监禁或控制，或者人民可以得到解放。我们知道自由就是自由。
没有自由的权利，我不能保证人民的解放。这个社会将无法管理这个社会，这个社会将被摧毁，所以我们必须拥有权利。
但是我们知道权力是国家规定的。然后，社会主义的核心价值谈到建设目标、更美好社会的表达、道德规范等知识。
我们理解权利和社会主义核心价值观。
【第6篇】鹦鹉“淘淘”自由了
我们的鹦鹉陶涛终于自由了。“陶涛”每天都在笼子里闷闷不乐，发出痛苦的叫声，低着头在笼子里不安地走来走去，不时用嘴啄笼子。我觉得他可怜，好像在说：‘求求你，放我出去，我要在笼子里窒息了！我冒着被妈妈批评的风险，决定放他出来。要知道，你妈妈生气了，头上会“生气”，比妖怪还可怕！我打开笼子的门，聪明的“陶涛”探出头向四面八方望去。确定没有危险后，我放下勇气，飞了出去。先是展翅飞向茶几，然后飞得越来越高，甚至去灯下做客。唧唧哭了。一转眼，陶涛嗖的一下飞到了桌子上，发生了什么事？原来他看到桌子上有颗小心脏就跑去偷了。他真是一只贪婪的鹦鹉。吃完后，他对扇子很感兴趣。环顾四周，我的风扇破了一个大洞很久。淘气的陶涛从那个洞里飞了进来，先是在风扇里爬来爬去，然后跳到叶片上。由于重力作用，陶涛用刀片迅速转动。我震惊了。陶涛一定很震惊，只看到他闭着眼睛，爪子抓得紧紧的。陶涛休息了一会儿，仿佛在说：“如果你不死，你就有福气了。”陶涛在家里东飞西飞，叽叽喳喳，她很开心。我妈回来了。我把陶涛和陶涛淘气的事情告诉了我妈妈。我妈妈笑了，答应每天给陶涛一点空闲时间。“是啊，——”我开心的叫了起来，然后家里传来一阵欢呼声。
【第7篇】得到自由的狮子500字
有一只狮子在森林里快乐地生活着。然而，有一天，一群人来了，打破了森林的宁静。
一天，狮子在森林里和他的朋友们自由玩耍。突然，一群手持猎枪的猎人从草丛中冲了出来。他们从草丛中出来后，径直走向狮子。当狮子看到他们是猎人时，他喊道：“我的朋友们，快跑！”狮子刚说完话，就被猎枪射中了。过了一会儿，狮子睁开眼睛，站起来，喊道：“你为什么把我留在这里？我想回归自然。”看守狮子的人说：“别做梦了，你永远出不来。”狮子听了男人的话后，忍不住自言自语道：“我真的想在这里生活一辈子吗？”过了一会儿，一个壮汉把笼子拉到一个大舞台上，狮子才知道我是杂技团的！在接下来的日子里，狮子每天都被鞭打、踢和折磨。但在他心里，他始终相信自己有一天会自由的。他相信他的朋友会来救自己！
狮子很期待，终于有一天。小动物去救狮子，大象去挡人，小猴子去救狮子。经过朋友们的努力，狮子终于获救了。每个人都有一个球，小动物们一起快乐地唱歌跳舞，开怀大笑。
【第8篇】看图写话——小鸟重获自由作文300字-小学三年级作文
玲玲是一名二年级学生。
有一天，爸爸给他抓了一只鸟，把它放在笼子里。
这只鸟真漂亮！金身红嘴真的很讨喜！
然而，小鸟不吃任何东西，也不喝水。这让玲玲觉得很奇怪。
因此，玲玲问她曾经当过老师的爷爷。他对爷爷说：“爷爷，我们家的鸟什么都不吃，一口水也不喝。这是怎么回事？”
爷爷低头看了一会儿，说：“因为他想父母了！”“我该放手让它回家吗？”玲玲问：“你说得对，孩子，”爷爷亲切地说。
于是，玲玲赶紧把鸟笼拿出来，往里面撒了一点小米。
仿佛小鸟知道了什么，它低下头，开始吃小米。
小鸟吃饱了。玲玲一打开笼子，鸟就飞走了，它自由了。它在蓝天上飞了一会儿，在草地上跳了一会儿.最后它飞上枝头，唱道：“精神真好！”唱完，它慢慢飞走了。
【第9篇】得到自由的狮子_小学童话作文400字
有一只狮子在森林里快乐地生活着。然而，有一天，一群人来了，打破了森林的宁静。
一天，狮子在森林里和他的朋友们自由玩耍。突然，一群手持猎枪的猎人从草丛中冲了出来。他们从草丛中出来后，径直走向狮子。当狮子看到他们是猎人时，他喊道：“我的朋友们，快跑！”狮子刚说完话，就被猎枪射中了。过了一会儿，狮子睁开眼睛，站起来，喊道：“你为什么把我留在这里？我想回归自然。”看守狮子的人说：“别做梦了，你永远出不来。”狮子听了男人的话后，忍不住自言自语道：“我真的想在这里生活一辈子吗？”过了一会儿，一个壮汉把笼子拉到一个大舞台上，狮子才知道我是杂技团的！在接下来的日子里，狮子每天都被鞭打、踢和折磨。但在他心里，他始终相信自己有一天会自由的。他相信他的朋友会来救自己！
狮子很期待，终于有一天。小动物去救狮子，大象去挡人，小猴子去救狮子。经过朋友们的努力，狮子终于获救了。每个人都有一个球，小动物们一起快乐地唱歌跳舞，开怀大笑。
【第10篇】自由了，鹦鹉
再见，芳芳和圆圆。
每当走到阳台，总能看到一个角落，带给我无限的回忆。方方是一只雄性鹦鹉，袁媛是一只雌性鹦鹉。从颜色和品种来说，两者都是——虎皮鹦鹉。芳芳和圆圆是我生日时爸爸送的礼物。当然，如果我爱小动物，我不会把这两只鹦鹉当礼物。我一拿到鸟笼，就迫不及待地把它举到阳台上，因为我干净的妈妈绝不会允许小动物住在我家。让他们住阳台是很棒的礼物。我从未养过鹦鹉。我不知道如何照顾他们。只能按照鸟人给的小米每天倒一点小米，还有水。我喜欢看他们吃饭。当他们看到我的小米来了，他们迫不及待地挤进笼子里。虽然笼子里只有它们两个，但竞争是必不可少的。和小米在一起，看到他们那个样子，我忍不住笑了。结果我把装小米的袋子掉到了地上。小米撒了一地。唉，我又要走了。虎皮鹦鹉是一种常见的物种。我不是一个挑剔的人。只要你能为我养一两只，感谢上帝。偶然，上帝给了我这个机会。我更喜欢他们的样子。它们在外观上几乎相同，在尺寸上没有太大差异。外观简直是一个模子刻出来的，不难想！它们充满了蓝色的绒毛，这使它们很漂亮。后面的翅膀赞不绝口。因为它们背上的花纹又圆又圆，以黑色为主，形状和颜色与老虎身上的花纹相似。这就是“虎皮鹦鹉”这个名字的由来。鹦鹉的爪子很长，可以钩住树枝状物体。你的嘴很尖，所以你可以吃坚果。方方和袁媛在一个暑假里给我带来了很多快乐。我要感谢方方和袁媛，也要感谢把方方和袁媛带给我的父亲。时间如流水，暑假过去了。我打开笼子。自由，方形，圆形。再见，芳芳和圆圆。
【第11篇】夏日里的自由作文600字-小学三年级作文
夏天，天地和谐温暖，总在人不经意间慢慢穿越；清晨，初升的太阳吹散了东方天空的云彩：鸡清脆的叫醒声划破了宁静的城市和乡村，熟睡的人类开始不往四面八方狂奔；他们去工厂、农村、大海和学校开始一天的工作；工厂里的工人致力于保护“隆隆”的机器。噪音过后，他们得到绿色钞票；阳光下，田里的农民深情地看着绿色的庄稼，挥舞着锄头。经过汗水，给他们带来了丰硕的成果。大海的渔民们在没有波浪的海面上轻快地游着，嘴里哼着欢快的渔歌，给他们带来满是崩跳的肥鱼；学校的孩子们在明亮的教室里，静静地听着老师讲课，他们闪亮的眼睛里充满了对未来的向往。
夏天日落之后，窗帘落下，天空布满星星，美丽的月亮照耀着整个地球，周围一片明亮。乡下的大树下，屋前有三五堆。人们正在品尝芬芳的绿茶，谈论和讲述故事。曼迪不时在人群中大笑，到处都是活跃而温暖的气氛。有——城市灿烂迷人的夜景。人们悠闲地散步，手牵着手，举着酒杯，唱歌跳舞。他们总是在享受生活的幸福。
人类的生活是丰富多彩的。夏天，虽然农村卫生、城市交通等等对我们人类来说是挑战，但挑战也是一种幸福，因为没有挑战，人类就不会进步。总之，我知道我们人类无时无刻不在改变着夏天，每分每秒。愿夏天更美好！
夏天日落之后，帘色来了，满天繁星闪闪，好月色普照大地，周围一片明亮；乡下人在大树下，屋前品着清香的绿茶，举着小鸡鸡，讲着故事，听着姑娘银玲的笑声，充满了欢乐活泼的气氛。
【第12篇】小学三年级作文：自由
早上，小刚起得很早，闻到了花瓶里淡淡的香味；喝浓咖啡他有多开心，小刚却不满足，因为他在家里很孤独，没有自由的空间。
于是，他一个人去了公园。在公园里，有一只快乐的小鸟。这只鸟全身都是黄色的。它很美，但很可爱。小刚被小鸟婉转的歌声陶醉了。小刚想，这么好的鸟要是被抓回来，我就不孤单了。小刚买了鸟食放在地上，树上却挂着一个大笼子。当鸟津津有味地看到鸟的食物时，它飞了过去。如果你不想，你的鸟就失去了自由。如果没有自由，还不如自杀。这时候大家都知道鸟被骗了，大笼子把鸟关了起来。
小刚高兴地把笼子带回家。相反，你的鸟一点也不快乐。
几天过去了，小刚不再孤单，他有了自由的空间。小刚每天都小心翼翼的喂鸟，所以一天天的，鸟不吃不喝，渐渐的瘦了，人也就听不到歌声了；再也看不到那美丽却可爱的容颜，只能听到那悲伤的声音；只能看到瘦瘦的样子；公园里，不再热闹繁华，人也渐渐不来了，公园边上风平浪静。小刚有点惭愧。
又过了几天，小刚觉得无聊，想着以前不自由的时候，鸟儿也一样；想起以前自己是多么的孤独，其他人也是，他决定放过小鸟，给人们一个热闹的公园，给小鸟一个自由的空间。
小刚打开笼子，放了鸟。小鸟飞了，一只回头看着小刚，好像在说：谢谢。小刚也慢慢挥手，看着鸟儿的背影，希望能看到更多的鸟儿。
【第13篇】自由的愿望100字
我们是笼中鸟
渴望自由
但是如何实现呢
我想变成一朵云
伴随着太阳和月亮
我希望是可爱的巧克力豆
坚持饼干
逃离孤独的世界
有自由的希望
【第14篇】还孩子一片自由天地400字
学校放假的时候，大部分同学都很开心，我却一点都不开心。有的同学可能会问：你为什么不开心？如果你想知道，让我看看。
今天早上来的时候，我妈说：“吃饱了赶紧学习。每当听到这句话，我就觉得自己要疯了。看到有孩子在外面玩，你不知道我心里有多难受。”好几次眼泪在眼眶里打转，我时不时的说：你逼着我一天学习，我离家出走。但是我得听你的，整天学习。我要疯了。请不要让我整天学习。我自己安排。给我一点自由。我知道你是为了我好。哪个家长不& prime你不期待成龙吗？看着女人变成凤凰！但是你不能收回我们的自由。我也是一个孩子，一个贪玩的孩子，请给我一点自由？
我希望爸爸妈妈能满足我这个小小的要求，也希望那些遭受过同样问题的孩子能和爸爸妈妈商量一下，找回自己的自由。在这里我恳求全世界的爸爸妈妈给孩子一个自由的世界！
【第15篇】自由作文100字-小学三年级作文
自由有多美
每个人都想要
哪里有自由，哪里就有幸福
做自己想做的事。
无节制的
去玩
去玩吧
锻炼
去做客
自由是多么美妙
每个人都想拥有它
哪里有自由，哪里就有幸福
小学其他年级同类作文
我只是想要自由
自由这个词对我来说既熟悉又陌生。
对有些人来说，自由就是每天想做什么就做什么，想什么时候出去就出去，想买什么就买什么。但那种自由真的是真正的自由吗？
我和我的家人在一个屋檐下，但是如果我和我的家人在一起呢？就算两个人面对面，你能保证你真的了解眼前的这个人吗？但至少，我从来不认识别人，别人也不能理解，至少现在我谁都不认识。
我想要自由。我想要的不是我想要的。我想要的只是出去谋生。
我听到我的话，有人会笑，有人会笑，因为有人在想；“哼，可笑，你只是个孩子，一个追求自由的大话，不是过家家，一个人出去多危险。”我不在乎，也不懂。只有成年人才能这样。心里慢慢不平，对那个人充满了不屑。
我不明白为什么在动物世界里。鸟妈妈可以让孩子从小学会飞翔，学会抗风雨；狼妈可以让孩子成长，变得坚强；虎妈可以从小训练孩子，成为百兽之王。现在的孩子太依赖家庭了。我只想自由，出去闯闯。
我只想自由！
六年级：血泪
（六年级，500字）
爱，就是自由1000字
世界上除了生命最重要的是什么？钱？权力？地位？都不是。这是自由。没有自由，就像一只被束缚在铁笼子里的鸟，终日惶惶不可终日，白白等死，任人摆布。
周末，我和同学袁佳宁去同学马阳家玩。做了一些功课后，我们迫不及待地在马阳家过上了“吵闹”的生活。我们先玩了“跳格子”，马阳在地上画了十个格子，我们高兴的跳来跳去。后来我们想出了一个新把戏，找到了马阳的跳球(踩两头，跳来跳去)，看谁能跳到最后。我们玩得很开心，马阳的妈妈突然大喊：“快来看，有只松鼠！”天啊，有只松鼠！我以前从来没有见过松鼠，所以我立刻丢下跳球去看松鼠。“哦，快跑！”顺着马阳妈妈手指的方向，我看到一个老鼠大小的，瘦小而矫健的身影经过。“真的是松鼠吗？不是老鼠吧？”我半信半疑地问马阳的妈妈。她说“松鼠”，叫马阳关门，让松鼠跑不出去。“抓住松鼠！抓松鼠！”我们大声喊叫。马阳的叔叔听到这个消息，说：“在哪里？”他问。马阳的哥哥给他看的。他知道后，立刻挽起手腕扑了过去。小松鼠似乎受不了这么多人的惊吓，蜷缩在角落里。一眨眼的功夫，一个毛茸茸的小东西就到了他的手上，把它放进了笼子里。我们环顾四周，变得兴奋起来。真的是只松鼠！我看到这个可爱的小东西浑身是棕色和灰色，身上有两条明显的黑色条纹，小小的耳朵几乎看不见，小小的爪子牢牢地抓着笼子，恐惧地颤抖着，盯着我们！马阳扔了点牛肉干进去。小东西看着我们先等一会儿，没吃。后来因为实在饿了，就用前爪抓着牛肉干，大口吃了起来。他全身蠕动。从后面看，好像是一个肉球在滚动。真的很可爱。光是看着小松鼠，就会觉得很幸福。我们逗它，一直喂它，松鼠不高兴。它不停地撞到笼子里，挣扎着，不停地跑来跑去，试图逃出笼子。后来他累了，终于静了下来。当它看着我时，它的眼睛迷失了。我恐惧地看着它，它过于平静的眼睛说：“你想挣脱吗？”很扭曲很矛盾。就在我一直认为自己是最强的人，往往也是最弱的时候，我突然有一种想要放下它的冲动，它渴望自由的眼神里充满了悲哀。我问马阳，她却不屑的笑了笑，说：“我怎么不觉得可怜呢？”问袁佳宁，答案是一样的。他们是不懂动物悲哀的人。他们不知道什么是自由，不知道失去自由是什么感觉。
爱是放手，让它自由。
（小学六年级，）
自由
妈妈，我是你女儿。我是你一只手长大的女儿。小学六年，你无微不至的关心我，教育我，无论是生活还是学习。你教我预习和复习，还经常让我上课认真听讲。回家后，我必须根据你的想法复习功课。我很服从你的安排，一切都按照你的思路。现在我已经进入了一所重点中学。我是一名初中生。初中的时候，你还是一直为我安排一切。
妈妈，我想从心底告诉你，“请放开你的手，让我一个人往前走！”对我来说，我渴望独立这个词。我想要独立和自由。不想被任何人控制。自由独立多幸福啊！现在的我就像笼子里的小鸟，在妈妈的怀里长大了。我想自由独立地飞向蓝天。飞向大自然；飞向森林。
有同学很崇拜我妈，因为你的英语和数学都很好，我同学经常打电话给我妈问他们解决不了的问题。一个同学对我说：“你妈妈不是很好吗？我多么希望我有这样一个母亲。”没有！你错了，温室里长大的花很柔弱，经不起风风雨雨和冰雪的磨难。只在野外；只有在坎坷的历程中磨砺，才能经得起各种艰难困苦。我们能感受到什么是甜，什么是苦。生活的滋味只有在独立的过程中才能体会到。因为亲身经历的感觉比在妈妈怀里长大要深刻的多。妈妈，我长大了。现在是你放手的时候了。我想经受风雨的考验，因为暴风雨过后，我一定能看到彩虹。
自由！我多么渴望自由。到了周末，我还是像在小学一样。你怕我，你也怕我。所以，你每天的作业，学校里铺天盖地的作业，让我喘不过气来。周末，我非常喜欢自由，可以呼吸新鲜空气。我很少得到自由的快乐。不知道为什么，我都快习惯了。但仔细想想，天高鸟飞。如果把鸟一直关在笼子里，鸟就会失去能力。时间长了，本该会飞的鸟就再也飞不起来了。所以自由对鸟类是多么重要。现在，像小鸟一样，我希望妈妈能给我一片属于自己的蓝天。
妈妈。我知道你不会让我面对生活，独立学习，因为你不能信任我，要我投入到紧张的学习中。你想让我取得好成绩，又不信任我，所以一直缠着我。
妈妈，放手！放开你保护了我12年的手。我已经意识到你的大手就像是我生命的保护伞，但我更愿意在暴风雨中锻炼自己。今天，我敢要求你给我一点自由，一个独立的机会。这是我现在最大的愿望。妈妈！请放心！你的女儿已经长大了，让我独立飞翔，我将能够克服困难，飞越草原、山脉、丛林和大海…
妈妈，你会看到我飞得很高很远。
（六年级，1000字）
