有趣的实验作文六年级

【第1篇】一次有趣的实验作文600字-小学六年级作文

有一次上课，老师让我们做一个实验：蚂蚁怕樟脑丸。这个实验立刻引起了我的好奇心。然后，放学后，我放下书包，去草地找一只蚂蚁。我把蚂蚁放在水泥地上。

我开始做实验。我拿出准备好的樟脑丸，在蚂蚁面前画了一道“防线”。我紧张地看着蚂蚁。这时，蚂蚁们首先绕过“障碍物”，继续前进。我震惊了。直到蚂蚁消失在视线中，我才回过神来。我迅速在它面前画了一条线，蚂蚁又绕了一圈。我没有放弃，在周围画了一个圈，线比以前粗了。我得意地想，“哈哈，你现在逃不掉了！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，没有窗户。”这次蚂蚁想重蹈覆辙，打算绕一圈，却不知道这是一个圈！它绕了几圈，好像听懂了什么。它用头上的触须试了试，冲了过去。我又画了一个圈，它冲了过来。我画了一个小圆，它也冲了过来。它挥动着触须，好像在嘲笑我没能困住它！我气得画了一个硬币大小的圆，又厚又厚。现在，这只小蚂蚁已经没有力气逃跑了。我很开心，但同时也很迷茫。这是什么原因呢？

我赶紧回家查资料。原来樟脑丸的气味会影响它的判断，所以它会绕道而行，但正是因为樟脑丸的气味消退了，蚂蚁才能冲过去。

这是多么有趣的实验啊！通过这个实验，我不仅学到了知识，也明白了一个道理，无论做什么都不要乱猜，要亲自去事实得出结论，多看看事实。

安徽省安徽省农业科学院儿童小学6年级：罗静

【第2篇】一次有趣的实验作文900字-小学六年级作文

今天我们的班主任唐老师给我们布置了一个作文题目：找一个亲戚或者陌生人，对他说一些奉承的话，观察他的面部表情，作为作文写下来。老师一讲完，教室里仿佛爆发出“哦，你今天真美”“哇！你真帅！”同学们纷纷开玩笑。我害怕和陌生人说话，因为我太胆小，害怕别人嘲笑我“不对劲”，所以我决定找父母做个实验。

晚上爸妈晚点回来，正好给我一个准备的机会。我先给同学家打电话，问他们是怎么实验的。大部分都是请老师和陌生人做实验，但是大部分都没有得到很好的效果。我对我的实验也不抱太大希望。毕竟父母都是很聪明的人，肯定会看穿我的“计划”。

最后，希望妈妈回来。我拿着妈妈的手提包，看着她的脸，让她觉得很特别。突然，我笑着说：“妈咪，你今天穿什么化妆品？你怎么这么漂亮？”我以为我妈会乐意奉承她，没想到我妈脸色一黑，皱着眉头严厉地对我说：“你是不是搞错了，是不是又考砸了？”没有！我的演技有那么差吗？我觉得我的小伎俩应该能骗过我妈。她今天怎么变得这么聪明？

我不想放弃，我有点愧疚地说，因为我不知道我妈接下来的回答会是什么：“真的，真的。”我的声音有点颤抖。“你看你多无辜！”我妈更紧张了，我心跳加速，眉毛一刻也没松开。我已经意识到我犯了一个错误，我能感觉到我妈妈会认为我考试一定考得不好。“你怎么了？

直说吧，不要拐弯抹角。“嗯，我完全失望了。看来我妈没那么好骗。我妈进厨房做饭，而我在客厅，想让我妈上钩。

这时，父亲回来了，我立即跳上车。想都没想，我说：“你今天真帅！”让我吃惊的是，父亲根本不理我，径直走进卧室，只扔给我一句话：“你今天生病了吗？”我妈也在厨房听到我和我爸的对话，大声说：“你怎么了？是不是太阳把你的头烧坏了？”我知道我妈在讽刺我。我已经知道今天我全军覆没，所以我不得不说实话。咳嗽！失败，失败！

现在的人太momo了，连赞赏的话都打动不了人的心。不要把周围人的敬佩当成莫名其妙或者恶意。也许他们是善良的。

【第3篇】一次有趣的实验作文300字-小学六年级作文

有趣的实验

秦海轩

星期天，我自豪地对邻居家的孩子说：“我可以做个纸锅烧水。”她睁大眼睛笑着说：“怎么可能？”“不信，我给你看。”

我先准备了实验材料，最后找到了蜡烛，铁丝和一张普通的纸。我先把纸折叠成方形盒子，然后把铁丝做成架子。一切准备就绪，我就开始做了。

我先点了蜡烛，然后把架子放在铁架子上。她定睛一看，焦急地问：“火会烧着纸吗？”“当然不是”。我骄傲地说。她左顾右盼，低头看着纸箱的底部，生怕它会碎。终于，五分钟过去了，仿佛漫长的一个世纪。附近的孩子们好奇的伸手进去，嗖的一声缩了回去。她说：“好热！”她好奇地问：“水为什么能烧开？”我像个小老师一样说：“水的沸点是100度，纸可以承受水的压力，所以这个实验可以成功。”她点了点头。

啊！科学太神奇了。我热爱科学。

【第4篇】有趣的实验作文200字-小学六年级作文

今晚，我和妈妈做了一个实验。我们带了一支长蜡烛、一支短蜡烛、一个打火机和一个杯子。我们先点燃一支长蜡烛，然后盖上杯子。仅仅几秒钟，火焰就熄灭了。然后，我们点燃了短蜡烛，盖上了杯子。蜡烛熄灭花了十几秒钟。为什么长蜡烛灭得快，短蜡烛灭得慢？

原来长蜡烛的火焰比较旺，靠近杯盖，杯子里的氧气很快就没了，所以长蜡烛会很快熄灭；短蜡烛的火焰离杯盖较远，杯内氧气较多，所以短蜡烛慢慢熄灭。

这个实验真的很有意思！

【第5篇】有趣的实验(转载)作文300字-小学六年级作文

今天刘老师带了一个圆柱体和一个圆锥体，我们很不解。刘老师对大家说：“今天我们学习圆柱体和圆锥体，顺便做一个实验。”“数学课做实验。”我们很困惑。刘老师这葫芦里卖什么药？

实验开始了。我和齐于斯挑了两个实验。我们先把一个圆柱体装满水，然后用圆锥体挤压它。这样就可以计算出圆锥体的体积。我拿着一个装满水的杯子，用圆锥体挤压它。我们小心翼翼地把水放入圆锥体，就两个杯子，这意味着圆锥体的体积=sh。我们继续做第二个实验。用锥子从水里捞出一瓢水，放入缸中。齐于斯数道：“一勺，两勺，三勺。”我们填满了专栏，这意味着我们成功了。

数学课结束了。数学课真的很有趣。我们学到了很多知识，并且有趣地完成了它

实验。

【第6篇】有趣的实验作文600字-小学六年级作文

我看见我父亲用鼓把实验中使用的工具摆好。然后他拿出一个装满酒精的瓶子和一个去皮的雪梨，把它浸在酒精里。然后他拿了一支蜡烛，用火点燃了它。然后他拿出浸过酒精的雪梨，用蜡烛点燃。然后，一个重要的时刻来了，奇迹发生了。爸爸吞下了还在燃烧的雪梨！我叫了一声，“哇！爸爸，你在自杀吗？你不怕吗？哦，我的上帝！千万不能出事！”我焦虑地祈祷和思考。几分钟后，太神奇了！爸爸还好，开心的嚼着，说好吃，真奇怪！我问爸爸：“爸爸，你不怕吗？你练过不怕火的金刚嘴吗？”我惊讶地说。爸爸告诉我，“没什么，只要把梨放进嘴里的时候闭上嘴，不要呼吸，没事，你想怎么试？”。”我说，“好吧！”爸爸重复着刚才的动作，然后把雪梨火拿给我说：“我叫你以后吃就吃，我叫你嚼就嚼，记住！”我看着燃烧的雪梨，恐惧地说，“好吧。”于是，我接过雪梨，“吃”爸爸说，我立刻把梨放进嘴里，几分钟后，爸爸说，“嚼。“那么，我开始吃了，啊！真的很好吃！而且我一点都不觉得疼。我觉得真的很奇怪。我问父亲。父亲说：“大家都知道火是空气燃烧的，因为我们一吃它，就立刻闭嘴，停止呼吸。这时候我们嘴里没有空气，火自然就灭了，没事！"

啊！原来世界上还有这么精彩的实验！

【第7篇】有趣的实验作文700字-小学六年级作文

今天，当我气喘吁吁地来到父亲的办公室时，父亲拿出许多奇怪的东西对我说：“李健，你想让我给你做一个有趣的实验吗？”我说：“对！可是你拿什么？”爸爸用手指指着手里的那堆东西说：“就这样！”我说：“嗯？没有！这怎么可能？你准备做什么实验？”“吃火实验”看见爸爸一脸奸笑的说。

我看见我父亲用鼓把实验中使用的工具摆好。然后他拿出一个装满酒精的瓶子和一个去皮的雪梨，把它浸在酒精里。然后他拿了一支蜡烛，用火点燃了它。然后他拿出浸过酒精的雪梨，用蜡烛点燃。然后，一个重要的时刻来了，奇迹发生了。爸爸吞下了还在燃烧的雪梨！我叫了一声，“哇！爸爸，你在自杀吗？你不怕吗？哦，我的上帝！千万不能出事！”我焦虑地祈祷和思考。几分钟后，太神奇了！爸爸还好，开心的嚼着，说好吃，真奇怪！我问爸爸：“爸爸，你不怕吗？你练过不怕火的金刚嘴吗？”我惊讶地说。爸爸告诉我，“没什么，只要把梨放进嘴里的时候闭上嘴，不要呼吸，没事，你想怎么试？”。”我说，“好吧！”爸爸重复着刚才的动作，然后把雪梨火拿给我说：“我叫你以后吃就吃，我叫你嚼就嚼，记住！”我看着燃烧的雪梨，恐惧地说，“好吧。”于是，我接过雪梨，“吃”爸爸说，我立刻把梨放进嘴里，几分钟后，爸爸说，“嚼。“那么，我开始吃了，啊！真的很好吃！而且我一点都不觉得疼。我觉得真的很奇怪。我问父亲。父亲说：“大家都知道火是空气燃烧的，因为我们一吃它，就立刻闭嘴，停止呼吸。这时候我们嘴里没有空气，火自然就灭了，没事！"

啊！原来世界上还有这么精彩的实验！

【第8篇】有一次有趣的实验作文500字-小学六年级作文

有一天中午，我匆匆忙忙从学校回家。刚进门，突然感觉脚滑了一下，倒了下去。乍一看，原来是两袋豆子。这时候奶奶出来抱怨，“我终于分开了，你又把红绿豆搅黄了。”

我把一些红色的绿豆洒在桌子上，然后就不耐烦了，愤怒的拍了一下桌子。这时，所有的绿豆都掉到了地上，大部分的红豆都在桌子上。我可以轻松分开。但是，为什么会这样呢？红豆为什么不滚下来？我很好奇这种现象。

晚上匆匆吃完饭，迫不及待的想知道原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新弄乱，洒在桌子上。这时候他们还是有条不紊的分成了两队。"会不会是茶几太滑，滑下去了？"我想是的。

于是，我把红豆绿豆倒进满是小石子的地里，它们依然以“不侵犯”的姿态回家。我被这种现象震惊了。

突然，它们的形状引起了我的注意。我拿起一颗红豆和一颗绿豆，互相比较。原来红豆不是圆的，绿豆是圆的。我把它们一起撒的时候，绿豆落地是因为圆，红豆不圆，所以只有一小部分落地。

这个实验告诉我们，只要我们善于发现，生活中就会有很多秘密。六年级：谢

【第9篇】一次有趣的实验作文600字-小学六年级作文

今天阳光明媚，心情和这晴天一样愉快。这是为什么？因为王先生今天要给我们做实验。

“叮”的一声铃响，学生们静静地坐着等待老师的到来。在我们耐心等待的时候，王先生径直走进了教室。他手里拿着这张白纸和一本字典，在黑板上写下了这样的话：“一张纸撑起一本字典”，然后对我们说：“今天我给你们做一个有趣的实验，名字叫‘一张纸撑起一本字典’”“啊，一张轻如鸿毛的纸撑起一本厚重的字典，这是不可能的！”学生们沸腾了，发出了许多质疑的声音。

实验开始了。王老师先把一张纸放在两个墨水瓶上，然后拿起字典轻轻放好。啊，实验没成功，纸塌了。这一刻，我心里很高兴，因为这证明了我的观点是正确的。然而，这次失败并没有打败王先生。相反，王先生更有信心，对我们说：“这个实验会成功的！”“哦，这个实验显然不能做。王老师还是坚持。如果实在不行，王老师怎么下台！”我心里暗暗叫苦。老师看到我们皱着眉头笑眯眯的，小心翼翼的把纸沿着扇子折好，然后把纸放在两个墨水瓶之间，然后轻轻地把字典放在上面。啊，奇迹出现了，一张纸居然举起了一本字典，太不可思议了！学生们都不由自主地大吃一惊。

其实像应用这个小实验原理之类的东西在我们的生活中也很常见，比如鸡蛋的薄壳结构，悉尼歌剧院，人民大会堂…

这个实验让我明白了一个道理。一定要善于观察，善于思考，这样才能发现问题，解决问题。

【第10篇】有趣的实验作文500字-小学六年级作文

有趣的实验

——杯倒扣。不

我哥哥今天来我家玩。我太高兴了，早早就在门口等着。过了一会儿，我看到弟弟嘟囔了一句：“有意思，都倒过来了，水还是不流。真是天翻地覆……”弟弟进屋，我问怎么回事。弟弟说：“是个小实验，叫《杯底朝天水不流》，哥哥，我教你！”我一见哥哥这么爽快，也想做个实验，就爽快的答应了。

先准备好材料，一个杯子，一盆水，几张纸，就可以了。一切准备就绪。我弟弟该开枪了。他拿起一个杯子，舀了整整一杯水，用一张纸轻轻地放在杯顶上，说：“兄弟，你看着吧！”说着，一手扶着杯底，一手盖着盖子，快速转动。嘿！水为什么不流下来？哥哥见我这么好奇，就说：“哥哥你不懂！这是科学真理！”我又问：“科学原因是什么？”哥哥笑着说：“嗯.我不知道。”“我们一起找找吧。”我建议，哥哥欣然同意。

经过我的努力，终于发现。我在发现之前就把这个道理告诉了哥哥：“在我们的生活中，空气中有一种看不见摸不着的东西，那就是大气压。杯子装满水后，就没有空气了，大气压力自然流失。所以下面的空气把纸往上推，纸就不会掉了。”哥哥也恍然大悟。

原来小实验也有道理。

【第11篇】一次有趣的实验作文1200字-小学六年级作文

有趣的实验

实验，新名词。它带给我无穷的乐趣和知识。同时也带给我无尽的思念。实验就像一本美丽的书。要更好地掌握这本书，需要你的细心理解。

我喜欢做实验，喜欢实验中的乐趣和成就感。同时，我也喜欢实验中的知识。当然，我也最喜欢理科。

下午第一节课是理科课，心里全是可乐。直到科学课。我们排队走向实验室。今天老师说要做的实验是：雨的形成。

我提前准备好了实验材料：火柴，抹布，剩下的都在我们实验室。当我来到实验室时，桌子和其他用具都摆放整齐。“同学们，请各就各位，各就各位！”老师在讲台上说。

我随便找了个座位。"今天，我们的实验是：雨的形成."“请看实验设备，看有没有可能说出他们的名字。”让我看看桌面上的设备。对于实验器材纸，这个铁架子应该是铁架子，这个覆盖有石棉的铁网应该是石棉网。而这个，像衣服一样的木头做的，应该是试管架。这被子应该是烧杯！还有一个玻璃片。而最后一个像灯，有水的应该是酒精灯。呃？我也错过了一个。这个大玻璃盆里还放满了实验设备：必需的水！

谈完实验设备，老师开始说：“嗯，我想大家都讲完了。现在我们来看看这个实验的具体步骤！”老师拿起她旁边的一张纸。我也拿起我的实验纸，仔细看了看。哦，我明白了！实验装置要先组装好。我想马上开始做，但是老师还没有下达命令！我不得不梦见它。“第一步是组装实验装置！同学们，请看老师！那就跟我来。”我看着老师，看到老师用手把铁架推到中间，然后把石棉网放在铁架上，把烧杯放在石棉网上。也学会了津津有味的去做。不拉一步。呵呵，已经是模特了。

“那么，我们来点亮酒精灯。”老师从火柴盒里拿出一根火柴，在盒子边上潇洒地滑了一下，火柴头马上就火了。我最怕的就是点火柴……我也学着捡火柴准备溜，但是我总在想：我会不会被烫到？哼，这次是死是活，我下定决心要点燃火柴！学着老师的样子，我也点了一根火柴。我点了酒精灯，手完好无损。太棒了！然后和老师一样，把酒精灯放在铁架下。然后，使用试管架安装玻璃板。放在烧杯口上方。过了很久，当我支起一块玻璃，放在水面上时，只有水滴落下来，实验才成功。然而我实验的那滴水却不肯掉在玻璃边上！简直要了我的命！我跺脚的时候只是简单的摇了摇玻璃，没有水滴落下来。我旁边的朋友提醒我，“把玻璃放在烧杯里，在烧杯里烧。”“哦”我看这个方法不错，又试了一次。我等了又等。时间长了，大家都准备好了，我还没准备好。着急的时候，我拿起杯子放在盆子里，等着他的水滴落下来。还好水滴给了我面子，最后掉了下来。

我成功了，我成功了，哦耶！我又收拾好实验设备，这一段实验风暴结束了。我笑着走出实验室。

这个实验真的很有趣。这让我学到了很多

【第12篇】一个有趣的实验作文600字-小学六年级作文

有趣的实验

我上英语课的时候，老师给我们做了一个惊险有趣的实验，——人吞了“火”。

铃响时，老师离开教室。我看到她左手拿着一个玻璃杯，里面装着透明的液体。液体中有一些白色的东西。老师说是梨块。然后，她拿起一块，点燃它。火焰突然跳了起来。男焰把老师的脸印红了。学生们都惊呆了，老师却漫不经心地把它含在嘴里。“啊”学生们尖叫起来，过了一会儿，老师津津有味地吃了起来。我想：“老师怎么了？老师不怕热吗？”这时，老师故意张开嘴让我们看。哎呀，梨块没了。老师说：“啊，真好吃！”我们不信，就一个个摇头，老师让我试试。

我走上舞台，按照老师示范的方法，点燃了事先准备好的两厘米见方的梨块。我的心像十五个桶——。老师说：“没事，只要把梨块放进嘴里，闭上嘴，停止呼吸几秒钟就好了！”我把梨块放进嘴里后，就照老师说的做了，哎！不热。很酷。很好吃！我问老师：“为什么烧梨好吃而不是嘴里热？”老师笑着说：“这是因为梨里水分不多，用白酒浸泡后，水分渗透得更深。所以点燃后，梨块外面的酒精燃烧，而里面有大量的水用于蒸。把梨块放在嘴里，停止呼吸，嘴就会缺氧，火就会熄灭。嘴巴自然就好了。”

同学们听了这话，沸腾了，想吞火。

这真的很无聊！长大后一定要好好学习，探索更多的科学奥秘！

【第13篇】有趣的实验作文350字-小学六年级作文

有趣的实验

今天，我们上了一节有趣的科学课。实验主题是“橡皮泥的沉浮”。随着第二声铃响，我们开始了一堂有趣的课。

“同学们，今天我们要谈谈……”

上课的时候，我们立刻中断了回忆上课的念头，转而学习。“开始实验！”在老师的命令下，学生们已经准备好材料并开始做了。我们把橡皮泥拿出来，用钢笔卷成薄薄的形状，然后揉成我们想要的形状。

我们组做了一个像船不像船的怪物，轻轻放到水里，成功了！我们正要分享成功的喜悦时，船沉了。我们打捞了船，修补了一个小洞。

我们试了几次，终于成功了。但我们决定让它变得更难。

我们放了几个铁片在上面，没想到，它居然能承受。我在上面多放了几个，它就拿走了！我们都欣喜若狂。

过了一会，下课了，我们依依不舍地离开了实验室。

【第14篇】一次有趣的实验作文600字-小学六年级作文

有一次上课，老师让我们做一个实验：蚂蚁怕樟脑丸。这个实验立刻引起了我的好奇心。然后，放学后，我放下书包，去草地找一只蚂蚁。我把蚂蚁放在水泥地上。

我开始做实验。我拿出准备好的樟脑丸，在蚂蚁面前画了一道“防线”。我紧张地看着蚂蚁。这时，蚂蚁们首先绕过“障碍物”，继续前进。我震惊了。直到蚂蚁消失在视线中，我才回过神来。我迅速在它面前画了一条线，蚂蚁又绕了一圈。我没有放弃，在周围画了一个圈，线比以前粗了。我得意地想，“哈哈，你现在逃不掉了！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，没有窗户。”这次蚂蚁想重蹈覆辙，打算绕一圈，却不知道这是一个圈！它绕了几圈，好像听懂了什么。它用头上的触须试了试，冲了过去。我又画了一个圈，它冲了过来。我画了一个小圆，它也冲了过来。它挥动着触须，好像在嘲笑我没能困住它！我气得画了一个硬币大小的圆，又厚又厚。现在，这只小蚂蚁已经没有力气逃跑了。我很开心，但同时也很迷茫。这是什么原因呢？

我赶紧回家查资料。原来樟脑丸的气味会影响它的判断，所以它会绕道而行，但正是因为樟脑丸的气味消退了，蚂蚁才能冲过去。

这是多么有趣的实验啊！通过这个实验，我不仅学到了知识，也明白了一个道理，无论做什么都不要乱猜，要亲自去事实得出结论，多看看事实。

安徽省安徽省农业科学院儿童小学6年级：罗静

【第15篇】有趣的实验作文400字-小学六年级作文

我顺手拿起一条跳鱼，拿起剪刀把它的背鳍剪了下来。鱼失去平衡，像醉汉一样东倒西歪，腹部上下摆动。现在我才真正明白“背鳍是鱼的主要平衡。”

我又捡了一条鱼，割下了它的腹鳍。只见它吃力地慢慢游着，撞到脸盆边，不知道怎么转。没有刚才那么聪明，看起来像痴呆。原来腹鳍真的那么重要。真的是翻鱼的操纵杆。这本书绝对正确。

我在实验中变得越来越有活力。我切掉了另一条鱼的尾鳍。尾鳍是鱼的方向盘。没有尾鳍的鱼无法像无头苍蝇一样控制方向，冲向它的朋友真的很有趣。

本来三条鱼在脸盆里自由游动，现在倒霉了：有的东倒西歪，有的撞到脸盆，有的横冲直撞。那张滑稽的照片吸引了我拍手。

今天的实验给了我很大的启发，增加了很多生活知识。以后我会多做这样的实验，让自己更牢固的掌握书本上的知识。这种实验不仅丰富了我的生活，也开阔了我的眼界，给我带来了无尽的快乐。我真的很喜欢做小实验。

小学其他年级同类作文

有趣的实验

有趣的实验福建省泉州市泉州实验小学三年级三班苏楠上课了，教室里静悄悄的。学生们盯着明亮的大眼睛，全神贯注地看着讲台。老师说：“这个班要学习大气压力。希望大家仔细观察，好好思考，好好思考是什么。”

老师给我们讲了一些关于大气压的知识后，我们开始自己做实验。老师先让我们把杯子装满水，用硬纸板堵住出水口，然后把杯口向下倾斜，放开手，看看水会不会流出来。我想，当然是水会往下流，幼儿园的小朋友都知道。但是，当同学松开手的时候，杯子里的水并没有漏出来。我好奇地看着杯子，心想：“奇怪，水怎么没出来？”这个杯子里有“风琴”吗？"

我脑子里打了一个大大的问号。轮到我做实验了。我从左到右，上下仔细检查了一下杯子，发现和普通杯子没什么区别。我把带着深深疑问的纸板按住，慢慢把杯口向下倾斜，然后小心翼翼的放开我的手。里面的水没有流出来，纸板安然无恙，更让我不解。

老师让我们猜原因是什么。同学们议论纷纷，各有各的看法，也有争论的，但没有一个人能给出满意的理由。最后老师给了我们一个解释：因为杯子上面有空气，但是杯子底部没有空气，大气压力把水往上推，所以水不会漏。

老师还做了很多实验，让我们对大气压有了更多的了解。

这个实验班真的很有趣！~

指导老师：郑明学

（三年级，600字）

一堂有趣的实验课

丁玲玲.铃声响了。学生们快步走进教室，老师也一手拿着两个杯子，一手拿着一根吸管走进教室。

课后，老师充满激情地说：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验。”“什么实验？”学生们异口同声地问。老师神秘地说：“同学们，请保持安静，边看边注意思考。”当老师讲完后，学生们都睁大了眼睛，把注意力集中在老师身上。

只见老师往两个杯子里倒了一些水，用吸管往杯子里吸了一些蓝墨水和红墨水，杯子里的水很快就变成了蓝色和红色。然后，老师把一根白粉笔放在两个杯子里，杯子里突然出现了一串小气泡。一分钟，两分钟.老师用镊子取出粉笔。哇，白色粉笔变成了蓝色粉笔和红色粉笔，学生们惊讶得张大了嘴巴。

老师举起两根粉笔问我们：“同学们，白色的粉笔为什么会变色？”

“因为老师把它们放在有色水里了。”

“粉笔吸收水分，当它们吸收水分时，也会吸收水中的颜色，所以它们会改变颜色。”

“因为粉笔表面有很多小孔，可以吸水，吸收水中的颜色。”

…………

同学们各抒己见，老师却忍不住点头，夸我们是爱思考的好孩子。

丁玲玲……下课铃响的时候，我们都还沉浸在刚才那种热烈的气氛中，没有下课的意思。

啊，这真是一个生动有趣的实验班！

（四年级，500字）

有趣的实验

五一节，父母带我去著名的天目山大峡谷学校度假。经过三个多小时的颠簸，我终于到达了目的地。

天目山大峡谷生态环境良好。从远处看，这里的山连绵不断。导游说这里的绿树覆盖率是100%。有奇云飞瀑泉，有名胜古迹，有佛寺，有天人合一。那天晚上，我们住在离景点不远的农舍里。住宿区附近有菜地，还有很多茂密的竹林，田园风光！旅行结束后，我回到了住处。时间还早。我四处闲逛，发现这里有蚂蚁。我非常激动！于是我继续搜索，最后发现菜地旁边有整整齐齐的一排排大黑蚂蚁在找吃的。我赶紧拿出家里准备的樟脑丸，在蚂蚁周围画了个圈，蹲下来观察。我看到整洁的蚂蚁队伍已经变得一团糟。有些蚂蚁似乎失去了记忆，在圈子里东倒西歪，互相撞来撞去，有些变得虚弱，像是变傻了。我觉得他们不敢先过圈去吃饭。

吃完，我来到了圈里。没想到，蚂蚁消失得无影无踪。真不知道那些害怕的蚂蚁为什么敢大胆出门。我发现了另一群蚂蚁，在它们周围画了一个更大的圆圈。一开始的情况和上次一模一样。直到蹲了很久，我才发现蚂蚁恢复了意志，继续前进。这让我有了更大的疑问。许多人不知道。回家查了网上的资料，才知道蚂蚁不怕樟脑丸。蚂蚁主要靠触角感觉，樟脑有刺激性，严重影响他的感觉能力。

没想到，蚂蚁不仅勤劳，而且对任何事情都那么聪明敏感。

（五年级，600字）