六年级关于语文的作文

【第1篇】有趣的语文课作文800字-小学六年级作文

我的语文老师有一双会说话的眼睛，高高的鼻梁，多嘴。但是最让人喜欢的是讲课很有意思。

“有一天，一位美丽的新老师来到了单词王国。听说他会在礼堂给你一个新的表达技巧，——修辞。”老师讲得很生动，我们兴致勃勃地听。单词王国的成员很兴奋。他们都来到城里的礼堂学习新知识。老师一边在黑板上写着什么，一边说：“聪明的老师在讲课前给成员们写了三个谜语。我们来猜猜。”

很明显，这是一种不同的以故事开始上课的方式，引起了我们全班的兴趣。全班顿时炸开了锅，大家开始讨论起来。这三个谜语是：一家两户，两家都有很多后裔。多即是少，少即是多。四面有四面墙，其中一面是梁，一家分两家，猪不是羊。第一医院分两派，五男二女二分为二，二人打得乱七八糟，只打清明。

这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜中，大家脱口说出了答案——算盘。老师满意地笑了笑，然后开始正式上课。

老师说：“大家猜对了，但是你有没有注意到这三个谜语里面还隐藏着很多有趣的技巧？”看，三个谜语都是把一个长方形的算盘比作一码吗？第一个和第三个谜语把无数的数珠比作“后裔”和“五个男人和孩子”，都是用比喻的表达方式。在第二个谜语中，“猪”和“珠”是“关猪不关羊”这句话的谐音。在第三个谜语中，“清明”这个词，意思是“玩到清明”，可以指出“清明节”或“清明”。这两个句子都使用双关语。前一句是谐音双关，后一句，这些表达方式的使用增加了谜语的难度，使句子更加有趣生动。其实这就是我们今天要学的表达技巧——修辞。无论是‘隐喻’、‘谐音双关’还是‘语义双关’，都是一种修辞。把它们用在句子中，可以让我们作文中的句子更加闪亮，你想表达的意思也会更加生动形象。"

听到这里，同学们都被迷住了。每个人都有很深的修辞记忆。我的语文老师很有趣！

【第2篇】参加英语文艺汇演作文400字-小学六年级作文

10月27日对我来说是快乐的一天，不仅因为学校要开运动会，还因为我们学校文艺队要去大邑小学参加英语话剧比赛。我们的条目是《小兔子乖乖》。

12点半左右，我们学校文艺队的几个同学和三个辅导员拿着道具上了两辆面包车。半小时后，我们来到大邑小学。

大邑小学真的很大很漂亮，感觉很大气。叫“大一小学”，名副其实！“这么大，你能跟我们学校比！”我很高兴地说。

我们笑着下了车，跟着老师来到大邑小学的报告厅。

我一进门，就看到人来人往，非常热闹。我们找了一排座位坐下。然后辅导员王先生给我们一个个化妆。尤其是“大灰狼”，王先生先给他画了一双“熊猫眼”，然后从鼻子上绕着嘴巴画了一个圈，涂上鲜艳的口红，算是大灰狼的嘴巴。我们都对此大笑起来。“大灰狼”拿起化妆盒上的镜子照了照：“天啊，我没脸见人，真丑，我没脸见人！”

【第3篇】我学语文真快乐作文400字-小学六年级作文

古人云：“时不时学不愉快。”是的，在中国五千年的文化史上，中国人走遍了世界。中文让我们可以在名胜上行走，在海洋中旅行，在天空中飞翔，欣赏无边无际的宇宙。

学中文真的是一件很开心的事情。当你仔细分析一段话的时候，你会发现每一段都有深刻的道理，比如羊吃草的故事，羊吃草的时候总是那么用心细致，留下了有毒的草，胃里消化不了的根和草屑一次又一次送到它们的嘴里。他们这样重复，好像忘记了什么是疲劳。从这里，我们才能体会到什么是真正的学习。我们要一丝不苟，兢兢业业，永不厌学。既要取其精华，又要去其糟粕，反复揣摩自己理解不了的句子，直到了解为止。

而且，当你读一句话，理解一段话的时候，你会感到很大的收获和喜悦，这也能增加你的自信心，对语文产生浓厚的兴趣。

语文让我们了解祖国的历史，开阔我们的视野，增长我们的知识，更重要的是，我们从中获得快乐！

【第4篇】我的语文老师作文500字-小学六年级作文

她是我的语文老师——，又矮又瘦，让我想到一个成语：小巧玲珑，卷发与肩平行，一双有知识的眼睛，一张小嘴，总是穿着深色的衣服，一切看起来都那么自然。

她——总是很幽默，上课内外总能让同学们开怀大笑。

她在——里从来不轻易打骂同学。同学犯错后，她会平静地对同学说：“有意识，回去写一本200字的手册！”她总是试图用生动的语言向同学们介绍知识。

语文课上，课本上印的字都生动地展现在我们眼前。她总是要求我们自学。如果我们忘了怎么自学，她会很认真的警告我们。这是最后的提醒。然后她在黑板上把自学的步骤一一列举出来。如果我们什么都不懂，她会不厌其烦地给我们解释。

如果我们犯了什么错误，她会用幽默的语言帮助我们改正。有一次，我们在学《浣溪沙》的时候，她让我们背这首诗。终于过了十几分钟，这个字给我让步了，但是我一直把“欢”字读成“元”，同学纠正了好几次，就是改不了。我见她笑着说：“好吧，背起来挺好的，不过要把“欢”字的音改一下。背的时候想想小时候用过的小浣熊，就能背好了。”，我笑着点点头。

她是我的语文老师，肖先生。

【第5篇】那节难忘的语文课作文700字-小学六年级作文

记得那是我四年级的一节语文课。课间活动的时候，我在校园超市买了哆啦a梦的动漫贴，匆匆赶回教室。

“铃铃贝尔，铃铃贝尔”已经开始了。哎呀，老师每天都在讲新课。今天怎么复习昨天上课说的话，心里有个嘀咕。因为这节课是复习课，所以我左耳听，右耳听了大概十分钟。我想：反正这些知识我都可以学，不如欣赏一下我最近买的哆啦a梦的动漫贴。

我无视课堂纪律，立刻从口袋里拿出一个全新的浆糊。同桌发现我要失言了，拦住我，小声对我说：“你好！如果老师发现你在桌边玩不上课，你就惨了！”但我不听劝告，就在桌边玩。“啊，——”，同桌叹了口气，继续听课。

哇，贴在这张图上的“哆啦a梦”正领着大雄和他们在天上飞呢！这个更酷。哆啦a梦生日派对戴墨镜！就在我着迷的时候，突然感觉左臂一阵疼痛，抬头一看，吓得魂不附体。

“你在干什么？”老师用严厉的眼神盯着我问。

“没有，没什么。”我结结巴巴地回答。

“没什么？”老师马上抓起我手里的浆糊问：“这是什么？”

我迅速扫视四周，有几十双眼睛盯着我。突然，我的脸又红又烫。老师没有再问什么，而是在我脸上紧紧贴了一块浆糊，引起一阵哄笑。我的脸变得更热了，我的眼睛模糊了，一滴眼泪像排队一样“走”了下来。

那节语文课，我没有认真听讲；那节语文课，我吸引了同学们的笑声；在那个语文课上，老师严厉地批评了我.

我永远不会忘记那个语文课！

吉林省玉树市培英小学六年级孟：

【第6篇】感动语文作文800字-小学六年级作文

踮起脚尖，尽量靠近太阳，温暖，浸透你的心，被它陶醉，感动。——铭文

随着时间，文字，节奏，历史，太阳无声无息的走进教室，伴随着古诗词文章，让我们乘上语文的翅膀。

词，那是多么永恒的绝唱！东坡站在日夜奔流的浩浩荡荡的长江上，仰面高呼：“不归之河”紧随其后，《念奴娇》，激荡着英气，回荡在滚滚波涛中，随长江之水流传千古。南宋大诗人辛弃疾写过一首歌《西江月夜行黄沙道中》，里面说：“明月不惊喜鹊，夜半清风唱蝉。在稻花香里，我说我过得好，听了蛙声。”巧妙运用静电衬里。全词风格轻快灵动，字里行间透露出作者轻松愉快的心情。

诗歌，这是一本多么精彩的书啊！汨罗江收集的韩愈？草与藻，在吊屈原的失意与悲伤中写道：“猿忧鱼翻浪，自古流传。没有地方喝藻类，空闻渔民扣着他们的歌。”虽然这个《湘中》远不如《念奴娇》英雄，但却是悲凉感人的。“姑山寺北贾廷熙，水位平，云尺低。几只早期的黄鹂竞相飞到温暖的阳光下，它们的新燕子在巢里衔泥。花越来越吸引人，浅草可以没有马蹄铁。”这前六句跟环境和季节的特点息息相关，西湖生意兴隆，再加上：“我爱缺东湖，爱绿阳阴中的白沙堤。”构成了唐代大诗人白居易的《钱塘湖春行》。

元曲，多豪华的歌剧啊！元代戏曲作家马致远写《天净沙秋思》:“死藤老树是昏鸦，小桥流水使人活，古道瘦马。夕阳西下，心碎的人在天涯。它是秋思的祖先。”这首歌，描写了特定秋景下天涯游子的情怀，是元曲中的名篇。歌曲以十组布景开始，以一个物体结束。其中《断肠人天涯》描写的是游子的深情，回味苍凉，有艺术感染力。

看似没有联系的文字背后，散文包含着怎样的中心？朱自清的《春》把春色描写得五颜六色，堪称精品散文。

中国人，让我知道的太多了。让我感动，让我学会感动。

【第7篇】我向课外书学语文作文800字-小学六年级作文

我是从课外书上学的中文。我是跟江苏溧阳鹿苑小学6 (2)班田金华学的语文，仅限于语文书。其实学习中文的渠道很多。我们可以从电视和广播中学习汉语。会用电脑学中文；能从自然中学习汉语；可以去民间学中文；也可以从课外书上学习汉语。下面，我将向你介绍我是如何从课外书中学到汉语的。

《史记》这本书记录了很多历史知识，也让我们明白了一些道理。例如：《平民暴动逐厉王》，这本书讲述了周厉王对财产的贪婪。他试图让这个国家的所有财产都归他所有。根据这本书，周厉王是一个暴虐的人，过着奢侈的生活，行为专横。因此，很多人抱怨他。后来，人民不愿意受李王的暴政。他们联合起来，发动了历史上著名的“中国暴动”。最后，李王被人民赶到芷地(今山西霍州)。几年后，王理在比什去世。《平民暴动逐厉王》的故事发生在两千多年前，让我们清醒地认识到隐藏在民间的力量是巨大的。一旦这股力量爆发，即使是残暴的统治者也会被扫进历史的垃圾堆。这个故事不仅告诉我们统治者应该如何为人民着想，为各地人民做事，也告诉我们如何做人。

在《百科全书》，我也学到了一些关于蔬菜的知识。黄瓜是一道美丽的菜肴。书上说黄瓜中有很多美容因子，可以做成很多化妆品。如果把黄瓜切成小块贴在脸上，时间长了皮肤会变白。美白，黄瓜比什么化妆品都好。孩子们，你们看，书有魔力吗？

学中文，如果局限在课本里，你就是死螃蟹！如果你想丰富知识，你应该在书海中旅行。比如春联、谚语、民间故事、寓言、历史故事、成语故事、名言等等。通过大量的阅读，我们可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，提高我们的语文水平。

这些只是我的感受。朋友，你不妨试试！讲师：王

【第8篇】“我”——一本语文书作文500字-小学六年级作文

嗨，大家好！《我》是一本向全世界儿童传播中国知识的中文书。

说起我，你可能不知道我是印刷厂勤劳的叔叔阿姨们写的。虽然我的“身高”只有16厘米，“胸围”只有不到15厘米，但我的“肚子”有很多知识，比如那些善良可爱的小松鼠，千变万化的“新玻璃”和花生。

啊，我陪我可爱的小师傅的时候也会得到一些赞和赞，比如：语文书，没有那些平时对班级没用的书好，但是喜欢它，它为我们播下知识的种子，创造成绩，是一本好书。

我记得有一次，我的小主人在“我”身上画了疤痕，我在废纸边伤心地哭了很久。这时，我不禁想起了和家人的团聚。数学书上的姐姐和英语书上的哥哥，我坐在旋转的轮椅上“跑”得飞快，一起“吃”有趣的汉字。多难忘啊！现在，美丽动人的景象变成了泡沫，但我不怪别人无私，我只怪别人“生来”就是为人民服务，为祖国争光，把青海落后的面貌变成繁华美丽的景象。我想对你说：“全世界的孩子，一定要像语文书一样，努力成为建设祖国的栋梁，牺牲自己，才能在知识的天空飞翔，才能得到精华。”

努力吧，朋友们！最后祝大家身体健康，学习进步！

【第9篇】一节奇特的语文课作文100字-小学六年级作文

今天的第二节课是语文课。刘老师对王园园说：“王园园，你是语文课的代表。今天你按照我平时讲课的方法来讲第十四课。”王园园对老师的举动感到惊讶，但随即平静下来，拿着课本和预习走向讲台。根据刘老师的练习，“同学们，请阅读你们预习的14节课的内容。”我们一致举手。(刘老师此时走出教室)“郝昕，你说吧。”“邱，四川铜梁人……”然后，“王老师”让我们讨论阅读技巧中的问题。这时她在黑板上写字，有点像老师！这一次，我们都主动发言，因为我们对老师的行为感到惊讶，“王先生”并不紧张。说着一个问题，读着课文……丁00，下课了，“王老师”松了一口气，我们都依依不舍地走出了教室。

通过这件事，我明白了人要有自制力和勇气。这个奇特的语文课让我非常难忘。

【第10篇】我的语文学习故事作文500字-小学六年级作文

我的语文学习故事

从踏入学校的那一刻到现在，语文一直陪伴着我走过十几个春夏秋冬。在学习汉语的过程中，我逐渐对汉语产生了兴趣。

我年轻的时候以为学中文只是让我们多认识一些汉字，方便我们看书。与其他科目和我们的生活无关。所以当时对语文不感兴趣，觉得语文枯燥无味。老师没有认真听讲，只注意单词是怎么写的，忽略了单词的意思。

直到三年级的时候。有一次，数学老师布置了几道应用题给我们做。我看了几遍题目，急着想：“为什么我看不懂这些应用问题是什么意思？那些都是数学题，怎么用中文描述？”我一直用笔在纸上乱涂乱画，想起来也看不懂。这时，老师似乎看出了我的苦恼。他看我的时候，我只好埋下头。这时，我的脸真的像刚刚升起的太阳。他轻声问我：“怎么了，你不行吗？”我不情愿地从嘴里吐出来：“是的。”这时，全班同学都看着我。这时，我开始抱怨为什么我没有学好语文。并立志学好语文。

从那以后，我就专心听每一节语文课，记下老师讲的重点，课后分析。上课积极回答老师的问题。我心中有一种成功的喜悦。如果你答错了，你会对这种类型有很深的了解。

【第11篇】如何学好语文作文1600字-小学六年级作文

亲爱的父母：

大家好！

我是62班的李雨青。我今天在这里，我想和你谈谈如何学好汉语。

众所周知，语文对我们的一生非常重要，甚至可以说，它将决定我们的一生。语文是表达思想感情的工具。没有一定的语言基础，就不能很好的表达自己的思想感情。学中文是为了自己，也是为了祖国。

那么，我们应该如何学习呢？

(一)打好基础不容忽视

作为一个小学生，首先当然要认真学习课本上的知识。当我们得到一篇文章时，我们必须大声读出来。这样可以增强记忆力，如果只是默读，效果会大打折扣。预习课文时，要善于就课文提问，在脑子里打上几个问号。上课要勤记笔记。俗话说，“好记性胜过烂文笔”。老师上课说的每一句话，我都会筛选出重点，写在语文书上。每次学完一篇课文，都要看这些笔记，把其中最好的一些背下来。

可能有人觉得学古诗词最简单，只有几十个字。然而恰恰相反。古诗词虽然字数不多，但包含的故事和道理最多。学习一首诗，要知道它的作者，作者的创作环境，诗中所表达的意义，全诗的中心等等。这些，如果你想了解，也是可以耗费大量精力和时间的。就像我们学李清照的《如梦令》一样，一定要了解作者李清照。她当时是什么样的心情？这是她的早班还是晚班？她是开心还是难过？她第一句话想表达什么？每个人都需要知道。

在考试中，我们必须尽最大努力获得基本点。但这不是死记硬背。现在我们这个年纪，六年级，考试不可能只抄原文，但是会有一些变化。听到我妈回来跟我说：她同事的孩子很难受，因为学校刚和鼓楼区合并。感觉鼓楼区的题目特别“活”，不是文字硬拷贝，有些接受不了。比如我们学了古今圣贤，里面包含了很多道理。我确信我会通过考试，但我如何通过还很难说。试卷肯定不会直接填空，一定要给一个语境，让学生根据语境填空。由此可见，在复习的时候，不仅要知道课文背后的内容，理解每一个生词的意思，还要知道如何把课本上的知识运用到我们的生活中去。这样才能尽可能保证地基的稳定。我见过很多人，他们的记忆力真的很好，很多东西都能背的又快又好。然而，我们没有注意深入理解，理解文本中包含的真理和习语的深刻含义。所以只能吃废话，考试遇到死题也是可以的。当我们遇到“生活问题”的时候，我们很着急，不知道说什么好。反正我们都是乱灌。这就是没学好课本的“模式”。

(2)学会稳定基本面

光有一本好的光学教材是不够的，因为语言范围很广，不仅仅是100多页的语文书里才有。到了六年级，新单词已经很少了，但并不代表完全不需要学汉字。中国有5000多年的历史和文化，汉字更加广泛和深刻。总有你不知道也不看的单词和短语。因此，你可以在业余时间翻字典、字典和其他参考书。多认识几个字也不错。当你在一本书里遇到一个你不认识的单词时，你应该立即在字典里查找。不要觉得查字典太烦没用。其实每次查字典都会收获一点知识。久而久之，这一滴水就会汇聚成一望无际的大海，所以知识面很广。

与人交谈或写文章时，从话语中就能感受到这样一个知识面很广的人。他一定是一个高贵优雅，一眼就能给别人留下好印象的人。对以后的考试，朋友，面试都有无数的好处。

(3)读写，不容易考高分

其实打好基础并不难，只要有良好的心态和求知欲。最难的是——的读写。考完试，老师报失分数的时候，我发现上课看书还不错，课外看书一塌糊涂。班级21人，20人失分。但是很多问题的答案都可以直接在课文里找到，说明我们班的同学做题不认真。老师教我们，当我们看到一篇阅读材料时，我们应该在做题前读三遍。第一次，是浏览；第二次，需要标注自然数；第三次，要很认真，钻研题目。不要害怕多看几遍。要想拿高分，一定要多看，这样才能把文章看得透彻。做阅读，最忌讳的就是不审题。在这次课外阅读中，有一个造句的问题，四个学生实际上写了理解词。这是因为他们没有仔细审题，看两个字的时候写了冒号后面的意思。最好不要学而不思。

至于作文，首先要审题，最好在作文要求中圈出关键词，以免跑题。考场上的作文不能像往常一样慢慢构思。在考场上要快。这需要广泛阅读。我很小的时候，妈妈给我买了很多单词卡。到我三岁的时候，我已经知道了很多单词，为我以后的阅读打下了坚实的基础。我小的时候看书都是带拼音的，自己读，自己拼，自己读。而且我妈让我背很多古诗。后来接触到没有拼音的书，比较深奥。可以说我整个童年都伴随着书。我读过杨、萧红、笛福等的许多作品。而且我会从他们的作品中提炼出很多值得学习的地方。学习杨的童心，马阿喜基诺夫人的想象力，黄蓓佳对人物的细腻刻画.有一段时间，因为作业太多，没有看课外书。那段时间我明显感觉到了自己语言成绩的下滑。后来，直到现在，不管每天有多少作业，我都找时间看书。只有结果稳定了。

而最重要的一点，无论是在日常生活中，还是在考试写作中。写完后自己看文章，平时大声读，考试的时候轻声读，不影响别人。只有这样，才能找出写作中的错误。默读不如这个。

以上是我个人学习中文的经验。现在我给你介绍一下，希望能帮助更多的学生提高语文知识的学习能力，取得更好的语文成绩。

我的演讲结束了，谢谢！

六年级：李雨青

【第12篇】幽默的语文老师作文200字-小学六年级作文

说到幽默，我想到了语文老师。我可以说我的语文老师是我见过的最幽默的老师，但是他有一个很强大的敌人，那就是“坚不可摧”的陶瑞新。我记得我有一篇关于语文专任老师和陶瑞新打架的文章，我就不说了。我来说说语文老师的幽默吧。

有一次，老师给儿子买了一个冰淇淋，陶瑞新说：“老师！我要吃冰淇淋！”老师说：“来！我过来就给你吃的！”没想到，陶瑞欣刚好路过，老师舔了舔冰淇淋。大家都笑了。语文老师说他买了这个冰淇淋，所以这是我的冰淇淋！不能吃！

这是我们的语文老师！

六年级：钱冰叶

【第13篇】我和语文老师作文500字-小学六年级作文

小时候对语文不感兴趣，从四年级开始对语文产生了兴趣，归功于语文老师。这是为什么？我来告诉你以下。

上课的时候要把老师上课写在黑板上的内容记下来，但是要忘记一次。所以语文老师把课堂上记录的东西编织成一首歌。因为我们班的学生都很喜欢唱歌，只要教一次就能唱。

另外，我们上课的时候，我们的语文老师很严厉，但是现在我们的语文老师雷上课很幽默风趣，只要我们老师一句话，全班都会哄堂大笑。比如我们同学向老师提出一个缺点，老师说好，你不提，我也不改。

以前我们的老师在我们的课堂上和家庭作业本上用中文写评语，现在我们的语文老师徐什么都知道，在作业下笑着哭着。看看我们的语文老师徐有多聪明！这让我在汉语的海洋中畅游。长大后，我想成为一名像雷先生一样的语文老师，幽默有趣，能让我的学生专心听课而不分心。多好！看，这就是我们雷老师和其他老师的鲜明对比。语文老师是园丁，他为我们无私奉献。语文老师是一根蜡烛，他把他的青春给了我们。语文老师是一根火柴，他一上班，就满头白发。老师，你真的很努力。我们永远感谢你，永远爱你。

【第14篇】我的语文老师作文500字-小学六年级作文

我六年级的语文老师是个好老师。我很佩服她。是她的话让我震惊，是她的行动让我感动。才鼓起勇气做好每一件事。她就是敬爱的胡老师。六年级上学期在学校参加语文能力竞赛，和新塘镇的好学生在电教室里考试。老师本来想请文硕勋去的，后来总觉得他说话有点慢，口语考试就拿分。所以我选择了去。一开始我很不安。是老师的语言让我震惊，是老师的行为让我感动。于是我鼓起勇气，决定冒这个“险”。比赛前老师给我做了一些口语交流练习，我做完练习后会给老师看。因为我觉得我有些文笔不是很好，想不出来，老师会告诉我怎么写。因为这个，老师牺牲了业余时间给我做家教。我从我的眼睛里看到了这一切。所以我决定，我一定要在比赛中取得好成绩！考试那天，我准备去电教室的时候，老师还是一副对我充满希望的样子，让我更有信心考好。一个上午过去了，考试结束了。过了几天，成绩出来了，我得了三等奖。这都是老师的功劳！没有老师的鼓励和指导，这个美好的时刻就不会发生。俗话说，我们是祖国的花朵，那个老师是勤奋的园丁。在这里，我想忠实地对老师说：“谢谢老师！”

六年级：林一儿

【第15篇】走近语文作文450字-小学六年级作文

进入语言后，我意识到语言就像一片汪洋大海，让在其中行驶的小船感受到了它的浩瀚和力量；汉语就像一片无边无际的天空，让雄鹰体会到它的美丽和变化；汉语就像一片色彩欲滴的草原，让奔腾的马儿体验它的无边无际和广阔无垠。

走进中文，读着《假如给我三天光明》，仿佛看到海伦和沙利文站在阳光下，站在花园里，沙利文教海伦拼写“爱”。多温暖啊！通过阅读这本书，我知道，无论谁有坚定的信念和顽强执着的精神，都可以成功，实现自己美好的梦想。是通过输入中文发现的。

进入中文，我喜欢《我的童年》。闭上眼睛，仿佛看到高尔基美丽善良的祖母在一个充满谎言、欺骗和残酷的世界里牵着他的手，给高尔基光明和无限的温暖与爱。是高尔基告诉我，这个世界的亲情是温暖的。

进入中文，我喜欢《满江红》。仿佛听到铁马践踏九州，让我热血沸腾。岳飞骑着战马，胸怀大志，率兵讨伐金、辽，却死在亭。我充满了愤怒。今天，风亭微风习习，讲述着岳飞的传奇。它教会了我“爱国”这个词有多重。

汉语，以其无穷的魅力吸引着我，让汉语进入我的内心。

塘沽一中六年级：小袁园

小学其他年级同类作文

我的新语文老师

我的新语文老师

新学期开始了。如果你要问我开学以来最喜欢哪个老师，我会毫不犹豫的回答：“教语文的万老师。”我们以前的班主任王先生不再教我们语文了。虽然我们的新班主任万老师只和我们接触了一个星期，但他已经给我留下了深刻的印象。

万小姐，她有金色的大眼睛，黑色的短发，红润的嘴唇和高高的鼻梁。我的老师爱我们，关心我们，爱我们。一次上语文课，她让李读课文。李结结巴巴，犯了几个错误。我们一大群同学都笑了。她很认真地说：“那个同学没把课文看好。我们不应该取笑他，而应该热情地帮助他。只有笑的人才傻！”我们牢记她的教诲。她还在上语文课的时候给我们上了一堂生动的思想品德课。

不要把万老师当女老师看。她的声音洪亮、清晰、标准，让我们听起来毫不费力。万老师上课的时候，讲得很漂亮，让我们有身临其境的感觉。多么快乐的一堂课！

老师的工作很辛苦，我发自内心的佩服老师。我唯一能回报老师的就是好好学习，各科都学好，做一个纪律严明，学习成绩突出的好学生。我不能让老师失望。

（五年级，400字）

和蔼的语文老师

我有一个善良的老师。她是我们的语文老师和班主任。

长长的直发，整齐洁白的牙齿，整齐的刘海，还有中国美女的鸭脸——这是我们的班主任，张老师。

张老师平时爱写文章，我也模仿过她的文笔！印象最深的两个是《鳄鱼的眼泪》和《诱人的樱桃》。

张老师从来不批评人，只是很生气的时候说几句话。每当我答错问题，老师都会亲切地说“请坐”。

我们的班主任受过良好的教育，每个节日都会举办一些活动，这样我们不仅可以在学校学到更多的知识，而且可以充分发挥我们的特长。我非常喜欢这些活动。

今天“六？六一儿童节，张老师专门准备了班会《亲子互动节》，并邀请爸爸妈妈参加班会。学生及其家长积极参与，内容丰富，形式多样。全班充满了父母和孩子的幸福。有的父母和孩子一起表演正义勇敢的孙悟空，有的表演可笑愚蠢的猪八戒，有的表演英俊潇洒的白。

这门课不仅让更多的父母喜欢和孩子分享快乐，健康成长，也让更多害羞、恐惧舞台的孩子变得大胆开朗。

我的班主任是老师，也是妈妈。她必须努力教育我们，照顾她的家人。所以，我深深地向你致敬，真诚地对你说：“老师，你辛苦了！”

马，五年级，

（五年级，500字）

语文课惊魂

上课了，老师敲钟走进来。

“这是什么？”老师指着握紧的拳头问。“粉笔！”“石头！”“去收拾人！”“空！”答案很多。老师张开手，一个黄色的气球出现在我们面前。“切！”同学们都说。“我搞砸了！”李小姐开始吹气球。气球逐渐变得透明，每个吹过的人都知道是什么意思。——就要爆炸了！学生们大喊：“要爆炸了！”他们齐声捂住耳朵。但我不在乎：爆炸了，就爆炸了。气球不爆炸是奇迹！李老师一边吹着即将破裂的气球一边向我们走来：有的同学在尖叫，好像走过来的不是老师而是死神；一些学生躲在桌子下面，好像地震来了；有些学生相当大胆，所以他们依靠它。当李先生走近李新成时，他发出一声响彻云霄的尖叫，仿佛李先生手中拿的不是一个气球，而是一把明晃晃的匕首，准备刺进他的心脏。李老师又去了廖子涵。李老师一定在想：男同学好害怕，女同学一定更害怕。结果，廖竞然没有反应！李老师走到张茂南面前，把气球伸给他。他不仅不怕，而且还把脸贴上去。他有一种“胆大包天”的伟大精神。李老师又接近秦。他像张茂南一样害怕，他的眼睛白得像十五的月亮。结果李小姐刚把它拿走，气球砰的一声爆炸了。

李小姐，别再这样了。你吓得我们半死，肠子都断了！

四川泸州江阳区河马小厨师？h路学校5年级：邢思怡

（五年级，500字）