小学六年级的语文作文

关注：69 发布时间：2021-05-11 08:36:36

【第1篇】语文伴我成长作文500字-小学六年级作文

《语文伴我成长》

江苏泰州名人剑桥朱光老师突破作文教育中心(六年级)石

从小语文一直陪伴着我，陪伴着我金色的童年，快乐的成长。

小时候喜欢语文是因为会读书，喜欢读书是因为书里有不同形状的图片让我欣赏和临摹。渐渐地，我注意到书中描写事物的文字细致入微，我喜欢读它，理解它教给我的道理和知识。

我喜欢看《论语》体现的孔子“因材施教”；比如读海伦？凯勒与张海迪等感人故事；我喜欢读郭沫若的诗和散文；喜欢读冰心五四后文学创作的艰辛，也喜欢读泰戈尔对情感的眷恋；朱尔斯。《海底两万里》年凡尔纳大胆猜想。望着滚滚江水，想起“天门断楚江，清水东流至此”；漫步在乡村道路上，“儿孙不共解决耕织问题，还学桑阴种瓜”的场景浮现在我们面前；在“二月草飞，春烟柳醉”的春天，我看到春雨贵如油.

我不经常看关于风景的书或文章，但我擅长观赏和写作风景。不知道是什么样的观察让我把静态的画面和动物结合起来让它们活下去，当然也不想知道。

通过阅读和观看，我会写一篇作文。阅读是我精神的食粮。它教会了我知识，真理，以及世间善恶美丑的区分。我爱看书！我也更爱身边的中国人！

讲师：朱光

小学六年级的语文作文

【第2篇】趣味语文奇妙师作文400字-小学六年级作文

有一天，老师在培优班讲课的时候，讲了“家”这个词。他说：的家风是从宝盖身上去掉来研究石的，我们是吃石长大的。结果大家哄堂大笑，因为shi和屎是同音，学生误以为自己是吃屎长大的，能不笑吗？然后老师解释说：'shi是猪肉的意思。你没吃过猪肉吗？同学，现在你明白这个shi不是那个屎的意思了。老师也给我们讲了家庭性格的由来；最初，在古代，野猪被养在家里。过年过节或者客人来杀猪的时候，家里没有猪是没有办法招待客人的。这是汉字的来源。听完这个故事，我们意识到汉字是如此神秘，我们真的要仔细研究一下。这是其中之一。

还有一次，老师在讲红岩。告诉我们，当时国民党迫害***，把竹签插在人的指甲里。如果你什么都没说，你会把你所有的指甲都剪掉。当我们听到它时，我们都感到害怕。想象一下有多痛苦！然后老师跟我说，国民党烧了一块铁红，到了2000度的时候给你穿上，让你的肉臭烘烘的，就像我们吃的红烧肉一样，你可以吃。听着听着，我们都流下了眼泪，要求老师不要说下去；除此之外，我们都要把自己变成红烧肉，这是第二种。

老师，我真想叫你一声有趣语文的好老师。

【第3篇】我的语文学习故事作文600字-小学六年级作文

学中文是一件很美好的事情。它丰富多彩，让我们增长知识，培养兴趣，学习真理，把学习汉语的每一点作为进步的动力渗透到我们的脑海中。

学习汉语，它陪伴我走过了五个春夏秋冬。在学习的过程中，它像磁铁一样吸引着我，让我从中学到了很多。

记得有一次，我在做练习册的时候，偶然遇到一个问题，问我查“非”字的偏旁，除了偏旁还剩下几幅画，可选字的意思。我胡乱猜测“非”的偏旁是“非”还是“于”？查字典？我从来不带字典。我不想花时间去借。想了一会，会不会是“不会”？对！有可能。我在偏旁一栏任意填了“非”字，除了偏旁，还剩下6幅画。就这样，我做完了，交了作业。第二天中午，语文老师来找我。她问我“非”的偏旁是“非”还是“于”。心里一下子有了一种波动，但还是平静地回答：“是非字部。”老师二话没说，从写字台上给我拿来一本新华字典。他说：“我觉得应该用“于”这个词。你要赶紧搞清楚是什么激进。看有没有“非”字。”我数了八幅画有“非”字，为什么没有“非”字？看“羽”字，6幅画。啊！果然有“羽”字。然后，我成功地找到了“非”字。突然，我的脸看起来像一个成熟的苹果。老师问我：“你以前查过字典吗？”我不得不羞愧地回答：“不”“那是哦！不要这么快做决定。遇到不会的单词，要找参考书，动脑找答案。这是学习的方法。”从现在开始，我会牢记老师的话，学习老师的方法，遇到问题寻求帮助。

所以有很多关于语文学习的故事。学习语文要体验“四味”，要学会细心、忍耐力等等。

在中国人无尽的职业生涯中，故事是兴趣的源泉，是你进步的动力。

【第4篇】从报刊中学到语文作文500字-小学六年级作文

曾经看过这样一篇文章。本文主要谈及：著名数学家、复旦大学前校长苏教授谈语文。他说：“如果允许复旦大学自主招生，我建议第一节课先考语文。考试结束后，对试卷进行评判。如果失败，就不上下面的课了。你不会中文，也学不会别的。”可见学好语文有多重要！

生活中学习汉语的方法有很多。例如，我们可以在电影、游戏、聊天和报纸中学习中文。这些方法都能让我们在生活中学好语文。

以报刊为例。看报刊的时候没学过中文吗？报刊上发表的名著精致精彩，读起来朗朗上口，却又忍不住拿起笔就往下写。同时了解文章作者使用的写作手法。你的语文水平不能在不经意间提高吗？在看报的时候，在我们随意看到一个小说广告或者口号的时候，在我们沉迷于时尚杂志的漂亮词汇的时候，谁能否认我们在学中文呢？什么是中文？汉语是一种学习和交流的方式，让人们可以相互交流。而且我们可以在生活和报纸上学好中文！也许我们会因此学到更多精彩的中文，可能是真的！也许这才是真正的语言，充满活力的语言！

只要用心，不仅可以在报纸上、书上学习中文，还可以随时随地拥有中文！只要我们注意，我们就能学好汉语！

【第5篇】我与语文主题学习作文500字-小学六年级作文

大家对语文主题学习系列并不陌生，这是一个充满真情与爱的系列，也是一个默默无闻的老师，无私地给我们知识和真理。看完这个系列，你会觉得这个世界上不仅有邪恶和战争，还有善良与和平。简而言之，这个系列包含了世界上所有的善与恶，它能让你感受到这个社会大家庭的善良与爱，也能感受到这个社会的恶感。

现在，我是一名六年级小学生，语文主题学习系列已经伴随我整整六个学期了。让我伤心地哭，发自内心地笑。它只是世界各地的一堆书。但是，马上就要进入中学，告别陪伴我六年的母校和小学的主题学习系列。同时会和新校、中学主题系列见面。我相信，以中学为主题的语文系列，会让我重新面对自己熟悉多年的社会，重新理解这个社会存在的意义。我的生活离不开这个系列。我感觉它已经融进了我体内流动的血液。在我的身体里，它让我随时随地感受到它给我的知识。这个系列之所以让我如此着迷和喜爱，是因为它的内容就像是在重新诠释我的人生，它教会了我很多我学不会的人生道理。让我在绝望的海洋里为这无聊的社交生活点燃一盏明灯。没有这一系列的书，我可能已经陷入了一个孤独破碎的空间，在那里度过了被遗忘的一生。

我知道我无法用千言万语来感谢语文主题学习带给我的快乐和幸福，但我还是想说一句：语文主题学习，谢谢！

山东潍坊青州团结小学六年级：余永杰

【第6篇】我的语文教师作文400字-小学六年级作文

我现在的班主任，王，是一位有十多年教学经验的老教师。她不高不矮，不胖不瘦，走路像一阵风，处处显示着青春和活力；她平时总是戴着一副眼镜，让人知道她很有见识。平时，她话不多。但是我们可以从她的嘴里得到很多知识和教导。

我们的王老师是个严厉的老师。我还记得有一次作业，老师一个人对我说：“你这次字太差了，你的字是“好”，就是好，但是对你来说，就是不好。因为你是班长，你要以身作则，给全班一个好的开始。”我听着，羞愧地低下了头。从那以后，我的作业每次都写得整整齐齐。

我们的王老师也是一位慈爱的老师。有句老话说得好：“老师要像妈妈一样。”这句话被王老师虹影验证了。每当班里一个同学生病，王先生总是像妈妈一样量体温，及时给家长打电话；每当学生成绩下降时，王先生总会和父母沟通，让他尽快跟上；每当学生认为自己不懂数学，老师就充当“数学老师”，认真讲解。

我们的王老师就是这样的人。听了我的故事，你也要认她当老师吗？

【第7篇】开学的第一节语文课作文300字-小学六年级作文

今天是我初一，第四节语文课。

我们班的语文老师，姓谭，是个和蔼可亲的老师。本来喜欢语文课，她有趣的课加深了我对语文的热爱。

谭老师的课和其他老师的不一样。在我的印象中，语文老师的课堂是：一个严肃端庄的语文老师走到讲台上自我介绍，然后严肃地问学生：“这本书你们预习了吗？”然后开始讲课。

谭老师先讲了我们对“汉语”这个词的理解，然后让我们猜一些名人用什么语言巧妙地化解了一些讥讽或嘲讽；它还告诉我们神奇的甲骨文和汉字之间的联系；最后给我们读了一首小诗，写得很美很壮烈，每一段文字都是一幅美丽的图画。

今天第一节语文课，虽然没学课文，但是收获更多，不仅体现了我学到的知识，也增加了我对语文和语文老师的热爱！

六年级：新梦想圈

【第8篇】我们班的语文老师作文350字-小学六年级作文

春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。一首短诗流传千古。每个人都有一个熟悉的老师，但我有一个关心班级的好老师。

我的老师叫郑彩梅，大家亲切的叫她郑老师。郑老师讲得很生动。当时郑老师正在黑板上给学生抄材料。不知道哪个捣蛋鬼笑了。全班同学看了看四周。这时，郑老师转过身来，咳嗽了一声，说：“谁在笑？”郑老师很认真的说，一个同学慢慢的站了起来。郑老师走过去拍了拍他的肩膀说：“谢谢你缓解了紧张的气氛。”同学一开始笑得很慢，大家都笑了。郑老师接着说：“对，上课不要那么紧张，放松点。”学生们都点点头。忍不住想起来：老师慈祥的笑容，温柔的话语，就像快乐的音符，让我们疯狂。

这段话。这是我的老师，一个很幽默的好老师。

广东省江门市蓬江区源昌小学六年级薛永：

【第9篇】语文随笔作文700字-小学六年级作文

(a)法院

我从小学开始接触汉语，但一直不明白什么是汉语，什么是汉语。是文字游戏吗？还是唐诗宋词的阅读记忆？还是一种内心修炼？

“用精神创造文字，用文字改造精神”。我想这可能就是我要找的答案。

(二)乙

从接触中文的那一刻起，我就深深的喜欢上了这个专题。之所以“与众不同”，是因为它没有枯燥的数学计算，也没有死记硬背的英语.我喜欢汉语，因为它奇怪、丰富多彩、无边无际、富有魅力.

(3).

学中文，知识在增长，感情也越来越深厚。鲁迅的幽默，屈原的正直，诸葛亮的忠诚，一切都让我感受到了中国人的无穷魅力。

学中文就是学会思考，学会感受，学会做人。

(4).

如果你接触语文，自然要接触语文老师。这几年的学习经历也让我觉得语文老师不一般，做语文老师要多加注意。博学是最重要的，是基础，是“资本”。幽默是语文教学不可或缺的魅力和必要条件。有争议，这是水平的表现。帅，指的是思想作风和风格。语文老师不容易，能把不一般的语文展现出来。

(5).

中文有很强的实际效果，任何张文都必须先付字。中文的力量最长。阿文张灿传世，一首诗可以流芳百世。中国人拥有最大的改革力量，一个深刻的张文可以让罪恶的囚犯回头。

(6).

品味语言，思考，纵向看，横向欣赏。汉语的历史就是时代的历史，可见汉语的重要性不言而喻。

什么是中文？一切归于沉寂。

葫芦岛实验小学六年级七班王晓金

【第10篇】有趣的语文课作文700字-小学六年级作文

今天，我们上了一节有趣的语文课。

一上课，老师就开始给我们讲课。这个班的题目是《童年的发现》。

老师一说完，下面就活跃起来了。老师提了几个问题，比如“为什么我的发现被老师骂了”。我的手突然举了起来，其他同学也不甘示弱。班里的手一排排，很整齐很漂亮。

老师对着几个学生皱起眉头，其中也有我的名字，我回答“因为老师觉得作者的笑容很恶意。”然后他回答：“作者明白，很多成功人士，比如很多事情，都有被驱逐和迫害的风险。”

……

老师问了一些问题后，让我们讨论，然后放了我们最喜欢的，最搞笑的，最有趣的课本剧。

最有意思的表演是第六组和第三组，其中我们组也很不错。

先说第三组。第三组“笑星”林元峰又开始搞笑了。他的表现一点也不含糊，一上来就表现的很好。他们设定林元峰为新老师，李灿辉为作者，周子瑶为学生，黄佳丽为老老师，其他人为叙述者。当李灿辉是作者的时候，他甚至笑着问老师，做了一些动作，让我们全班都笑了，身体前倾。一些学生用手捂着脸。我不知道他们是在哭还是在笑。他们笑的时候我觉得是眼泪。我怕别人看到，才捂着脸。

先说第六组。第六组，很难改变面目全非的人和线。作者由男变女，老师由女变男。贴了很多和课本里场景融合的东西，比如：黑板上全是进化论，全是图片，表演的像个老师。他们的表现让人摸不着头脑。就算第六组再讲故事，也会让人很迷茫。这是第六组。

我们这个群体是独一无二的。当老师的时候，边写边画，还讲了一些小材料。我们班的滑稽组，余小林和我，从左到右叫，既生动又滑稽。

全班同学都笑着鼓掌，大家都笑着结束了这场有趣的课。

这真是有趣的一课！我们期待着下次有这样一堂有趣的课。

【第11篇】广告中的语文作文700字-小学六年级作文

中国人到底是什么？只是教科书上的一篇文章吗？不，汉语在我们的生活中无处不在。

在现代社会，广告与人们形成了不解之缘。作为商业社会的产物，广告的功能不仅仅是一种商品通知，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对公众生活产生了潜移默化的影响。

广告语言中，有一些优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大部分都是用了一些成语的同音异义词，或者是一些名人名言或者成语的同音异义词，比如：“一个当铺广告——”活该！" ;某帽子公司广告——“带帽子的人！" ; "某理发店广告——“没什么！”；“一个打字机广告——”没有陌生人！" ;某眼镜店广告——，“眼睛是心灵的窗户。为了保护你的灵魂，请在你的窗户上安装玻璃。“等等。这让我学会了汉语，汉语不仅是一种用语言表达的文化，也是交流和经济发展的工具。

中文给人带来美，但也有一些“巧妙”的广告用语让人找不到中文的美，感受不到中文的魅力。有些广告主似是而非的新成语，比如“咳得不能再咳了”、“准备充分”、“乌龟毫发无伤地来了”之类的，牵强附会，只能误导产品，误导文字本身。这种广告用语应该绝对禁止。广告中还有“最好的，最神奇的，最好的”等一些顶级术语，利用大众传媒进行名不副实的虚假宣传，纯属欺骗和误导消费者。但现实中，被列为“禁书”的“极品”，以及它的类似称谓却频频出现在许多商品广告中。这些现象向社会、厂商和相关行政部门敲响了警钟：消除文化污染、规范广告语言迫在眉睫。

我认为我们应该是生活中有爱心的人，从各种活动中体验汉语的微妙之处。也要善于发现一些问题，做出准确的判断，明辨是非，去伪存真。事实上，在这个过程中，我们的汉语素养得到了提高，我们学会了汉语。

邢星星沙实验小学五年级

【第12篇】一节有趣的语文活动课作文600字-小学六年级作文

叮、叮，铃响了，老师带着欢快的铃声走进教室。

“同学”！老师清了清嗓子，接着说：“同学们！我们今天来做测验，好吗？突然，那些无精打采的学生和其他学生一起热情地喊道：好！好的。好的。……”过了一会儿，当学生们看到老师停止说话时，全班鸦雀无声。老师继续说：“今天的游戏规则是；1234组是a，5678组是b，我们交流演讲。a回答问题b，然后来找b让问题a回答。回答正确，问题精彩的小组可以加分。现在给五分钟做好充分准备！”

五分钟后，激烈的竞争开始了。a组先提问，罗先举手，于是老师给了她机会。她问：“那三次过门没进的人是谁？”刷我们b组所有人举手，一个人紧随其后。他几乎异口同声地说：“是大禹！”轮到我们问第二组了。我赶紧举手。老师给我打电话，我说：“什么碑文可能是最早的碑文？”耶！这一绊a组，有人在挠头，有人在东张西望，有人在快速翻书.看到这一分钟我有点沾沾自喜。两分钟。慢慢的，有人举手了。我随便叫了个人——张迎龙。他说：“在陶器上。”啊！突然，我呆若木鸡，不敢相信第一个人得到了正确的答案，因为这是我煞费苦心才发现的书中的“隐瞒”。时间过得很快，铃声响了，老师说我们b组赢了！我很开心，因为我给我们b组加了两分。

这真是一堂难忘的语文活动课。通过这节课，我明白了只要我们积极举手，就会有很多知识包等着你。让我们积极举手，从中获得更多的知识和快乐。

广州天河区于涛路小学六年级：逆时针

【第13篇】人教版六年级下册五单元作文：学习语文作文2400字-小学六年级作文

“一把钥匙配一把锁”，这是我对学习方法的理解。高中的课程很多，不同的科目有不同的特点，学习方法永远不可能一样。最好是按照老师的思路去找出这个学科的规律，得到入门的方法，然后不断的充实和提高，形成不同学科不同的学习方法。就像我前面说的，一定要在学习的过程中不断进行归纳改进，找出最适合自己的方法。以下是我自己的学习体会。

有人说考语文靠运气，有人说靠感觉。如果你运气好或者感觉对了，你会得到更高的分数，甚至可能会心烦意乱。当初我也是抱着怀疑的态度。每次考语文之前都要“酝酿”，希望找到所谓的“感觉”。后来通过和几个同学的交流，看了一些师兄师姐们关于学习经验的书，逐渐认识到学习语文需要一套科学的方法。

首先要多读书，这是每个人的经验。通过阅读一些著名的文学、报纸和杂志，你可以培养你的语感，学到很多文学知识和一些新鲜有趣的想法。现在语文考试阅读占很大比重。不仅有文言文阅读，还有科技阅读和现代阅读。在课堂上不可能培养所有这些能力，只能靠课外努力。

我更喜欢看《读者》，《散文》之类的杂志。看《读者》，可以学到很多独特的观点，看到一些内涵丰富的文章，让你思考更多。尤其是在写作方面，我经常受到它的启发。目前作文一个很重要的评分标准就是是否有创新。这样的观点往往不是凭空产生的。看你的经历和生活经历了。对我们大多数人来说，人生就是简单的两点一线，很少有机会看到更广阔的世界。所以，读书看报是捷径。但是在时间和金钱有限的情况下，看《读者》是捷径中的捷径。更重要的是，它也是我们放松自己的好伴侣。

看《散文》，语文老师介绍的。教我语文的陈武先生，是一个文学功底很深的人。他的课真的不怎么花时间在课本上，他更愿意教我们一些从课本中衍生出来的知识。三年过去了，感觉学到了很多。尤其是文学素养方面。我记得他给我们推荐《散文》的时候，没有多说什么，只有几句话让我印象深刻：“肚子里有本书。”于是我开始学习欣赏《散文》。刚开始觉得有点雾蒙蒙的。后来我静下心来，细细体会字里行间流淌的细腻感觉，仿佛一下子被文字的美攫住了。原文也可以这样写！一个很普通的经历，被一个作家描述过，却能完全获得诗意的美。喜欢一遍又一遍的读自己有特别感觉的单词，直到背下来，然后不经意的用在作文里，文笔有所提升。同时，通过揣摩作者的感受，在不知不觉中，我养成了一种思考的习惯，在做文字和表达的时候特别有用，而且更快更准。

另外，有空的时候查字典也是个不错的方法。比如你做拼音题的时候，翻《新华字典》，把之前没看对的单词记在小本子上，考前再看一遍，印象会很深刻。另外，平时听新闻的时候也可以留意一下，注意播音员的发音，当他遇到和你不一样的词的时候记下来，查字典看看他对不对，或者你对不对，印象特别深刻。做单词用法题目时，翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限于自己想查的词。你最好把前后的单词都看一遍，这样通过对比加深印象，同时学习很多新单词。最好每天都做这个工作，每天记几个，积少成多。记得高三的时候，老师让中文系的代表抄成语、易错词、易错词等。每天都在教室后面的黑板上。课后，每个人都会有意识地看一看，一些细心的学生会把它们整理在笔记本上。到高三做模拟试卷的时候，我们班的学生在这类问题上已经很少出错了。

写作上，除了多读书多看报，还可以适当的保留一些日记和周记，锻炼自己的写作风格。久而久之，你会写得更流畅。有些喜欢听歌的同学经常会记住自己喜欢的歌词，这确实是写作时很好的使用方式，至少在语言上有很多优势。当然，你可以背一些漂亮的句子，把它们变成自己的东西，经常记住，你的写作水平自然会提高。总之，语文就像中药，越熬越有味道。当有一天你发现你的“感觉”越来越准确的时候，你的付出已经有了回报。

中国功夫一直都是平时积累的，除了个别“感觉”突然变得特别好，平时是什么水平会导致高考怎么做。与其坐等“奇迹”侥幸出现，不如脚踏实地地练功夫。考前基本没什么可复习的，但也不算完全荒废。可以看看文学常识，翻翻杂志或者做一两张模拟试卷，保持熟悉题就够了。最重要的是自信。不要因为语文成绩不稳定而对自己失去信心，放下一切包袱，你一定会在高考中有新的突破。

语文，有人觉得语文最难，为什么？因为他们觉得自己再怎么努力，进步好像都不大，总体感觉就像是处处强大，就是物理上“没压力”，“做功是0”。其实这是由语文本身的转折决定的。语文知识面广，分析什么学，什么词，什么句子，什么段落，有哪些著名的警名。但是语文考试不可能什么都考，所以我对这个问题有些深刻的理解。记得高中的时候我语文最差，每次考试都是100多一点。高三第二期第一次模拟，我语文只有96分(班里倒数第八)。后来在语文老师的指导下，每天坚持阅读一些优秀的短文，增强语感，同时隔天写一篇作文。很简单。每天早上看书的时候都会抓一些我觉得不错的文章。声音越大越好，我就写作文。刚开始的时候，我模仿别人的文笔，甚至干脆“抄袭”。其实抄袭是很好的方式。通过临摹，你可以了解一篇好的作文是如何组织的，是如何构思的，如何造句。就这样，经过我的不懈努力，当然一开始(表面上)用处不大，但是最后模拟1、2、3，我语文成绩分别是126、127，甚至高考语文考了131分，保证了语文没有不及格，为考上清华打下了最好的一步，所以最后总结。学中文有两个秘诀？“坚持住”！

【第14篇】深情（看图作文人教版小学语文课本第十一册第一单作文400字-小学六年级作文

"在宁静的夜晚，星星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……"嗯？《每当我走过老师窗前》的优美旋律从何而来？哦！最初是一个小女孩唱的。我看到一个小女孩穿着粉色的外套，棕色的书包，头上戴着粉色的发夹，胸前围着红色的围巾，左手拿着一束蓝黄色的野菊花，右手拿着一束黄色的野菊花，边唱边蹦蹦跳跳的走向老师办公室。当她走到老师办公室的窗户前时，小女孩停下了。老师不在的时候，她悄悄把右手里的黄色野菊花插进老师。

她为什么悄悄给老师送花？也许她是个可怜的孩子。当她遇到困难时，是老师帮她解决。可能她之前的学习成绩并不理想。经过老师的悉心指导，她的表现比以前好多了。可能她是班长吧，代表全班送花感谢老师们的辛苦栽培。也许.

她为这位老师种花后，又蹦蹦跳跳地走了。我想她一定有很多老师要感谢，不然为什么要带这么多花？

那天是教师节。

【第15篇】第一次语文考试作文500字-小学六年级作文

马上就要考试了，学生们惊慌失措，努力学习。偶尔会有几个人“烧香拜佛”“平时不烧香，临时抱佛脚”。综上所述，他们之所以这么努力，是因为大家都不想在这个“战火纷飞”的时候掉以轻心，否则，他们就要回孙山了。

考试开始时，老师沉默了。大家好像都怀了一只小兔子，只有那些该死的蚊子在嗡嗡叫。“为什么这个问题这么难？”我想了十几分钟，就是想不起来。我微微抬头，看到学生们真的在用各种方式思考：有的摸不着头脑在思考；有些人环顾四周，看起来很无聊.看着大家的样子，我也更加努力了，同时心里也有各种猜想。他们为什么这么努力？可能是因为这是第一次考试，想在老师心里留下好印象。可能是因为大家都怕考不上，也可能是为了父母。不管是什么，都有可能。我埋下头，递了过去。老师在修改试卷，我心里很紧张，怕我考砸了。还好我总共只扣了4.5分，早在我的预料之中，但是写作文的时候，我潦草的写完了。

后来听了他们的话，我的作文只考了22分，反正我是不信的。直到老师让我去拿作文本，我心里最后一道防线崩溃了。但是，我知道这篇作文可能写得不好，但是绝对不可能考22分。我侥幸拿到了作文本。看到名字的时候，真的是我的！我泪流满面，不知道该怎么面对老师。

这次我失败了，但是我相信以后的考试再也不会发生类似的事情了！

小学其他年级同类作文

语文王国（2）

谁去过语言王国？今天小红是幸运的一个，去那里寻找答案。

小红2080年坐时空机器去网吧。每台机器上有三行，分别是2元，中国王国，3元，数学王国，4元，英语王国。她一摸口袋，只有两个硬币滚来滚去，然后塞了两元钱，按了“2元，语言王国”。小红听了嗖的一声，走进一家小吃店。他一进门，一个服务员就向他打招呼。她说：“请先背30个吃饭的成语。”"30!"小红平时要连续背三个小时八个成语，震惊了！她试图打破她的思维，最终设法通过了。

小红走了，走累了，进了一家酒店。酒店宏伟漂亮！前台服务员让小红写作文。小红想了想，也就普通作文及格了，这次惨了！":-("

我终于写了一篇文章：《凌》(今天)，我去了英语和汉语的王国，听到(看了)一只(只)鸡(鸟)在树枝上唱哥哥(歌).

最终小红和一个善良的人熬过来了。

到了房间，正要看电视，遥控板“呼啦”一声跑了。电视上显示出一行字：我想看电视，被两首古诗告诉。“我要死了！”小红大叫：“别看！”但是她正要躺下，突然她弹了起来。一个声音出现了：“请再背两首古诗。”小红气急，跑了出去。到了语言王国之塔，守卫兵说：“这么晚了，你不能出去。”小红“哇”的一声大哭起来。士兵见她可怜，说：“那就背论语吧。给我们一个大脑的补充。”小红意识到学好语文的重要性。

从那以后，小红努力学习汉语，她想以后再去参观中国王国。

（五年级，600字）

我们的语文老师

我们的语文老师。

陈老师是我们的语文老师。她三十多岁，漂亮的披肩和卷曲的头发让她看起来特别漂亮端庄。她有一双明亮的会说话的眼睛。当她的眼神温柔阳光，我们也会阳光；当她的眼神变得严肃，我们就会肃然起敬。我喜欢陈小姐温柔的眼睛，也喜欢她严肃的眼睛。我喜欢陈小姐多变的眼神。

陈老师也是一个能在平凡中发现美好的人。每当我们认真读写作业的时候，她就会拿着相机拍照，说：“读写作业的孩子最可爱。”不知道陈先生看我们的照片有多开心！我们也很开心，因为我们有这么好的老师会欣赏我们。

我最喜欢听陈老师的朗读。我觉得她的朗读声音很好听。每次老师看书，老师都很安静。我们都被她温柔而动情的声音陶醉了。

下周五，我们学校将举行广播体操比赛。我们每天在陈老师的带领下练习。看着陈老师朝气蓬勃的身影，我仿佛看到了我们五班和三班的小鹰在陈老师的带领下缓缓高飞！

（五年级，450字）

童话故事篇之八——语文书的自述

嗨！大家好！我是我师父的语文书。我为我的主人提供了知识和帮助。我的主人一刻也离不开我。我很骄傲。然而，我很难过我的主人对待我的方式…

语文课上，师傅的手开始做“运动”。她卷起纸的一角，把它弄平.反复的，让我背疼。这还不够。我师父一个个把我折叠起来，满身伤痕。唉，那真是“痛”！