六年级作文有什么

关注：35 发布时间：2021-04-30 11:10:20

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【第1篇】没有什么比四季更美的作文200字-小学六年级作文

夏美是绿叶唱的！夏哥刚刚在世界上站稳脚跟，叶紫就迫不及待地唱起了《花啦，花啦，花啦，花啦》，手舞足蹈！

秋色美体现在“小脸”！果园里，黄澄澄的“大葫芦”闪着金光，红苹果照亮大地，连平时张不开嘴的石榴都笑了！

冬天的美来自“白鹅毛”！董爷爷刚到，雪白的鹅毛开始飘下来。很快，地球被厚厚的地毯覆盖了。树也穿上厚厚的衣服，房子盖着厚厚的被子。到处都是一片白茫茫。大自然用鹅毛送走旧年，用春天迎接新的一年！

没有什么比四季之美更美的了！

【第2篇】有什么比这更珍贵作文900字-小学六年级作文

这些天来，一向喜欢说笑的王琨突然变得沉默寡言，郁郁寡欢。“王琨，发生什么事了？”“王琨，家里有什么困难吗？说出来我们就帮你。”每一句温暖的话都在他耳边响起，笑脸出现在他眼前。王琨终于讲述了这个故事.

原来明天是王琨的生日，王琨的父母因工作原因不能回来和王琨一起庆祝他的生日。“原来是这样。”平时花样最多的李阳拉拢同学挤到同学中间说：“放学我们在学校榕树下集合。”学生们点了点头。

下午放学，同学们跑到榕树下坐成一圈。小杨先说：“我们给王琨办个生日聚会好吗？”“是的！我们送给他几颗幸运星，祝他永远幸福。”"我们每人写一张生日卡，当王琨进门时，我们把它洒在上面."“我说……”学生们七嘴八舌地谈论着。夕阳余晖照在笑脸上。

第二天，全班同学早早来到学校，几个学生在黑板上写下了“王琨生日快乐”。一些人正忙着吹气球，准备和王琨玩游戏，一些人在装饰教室，一些人在准备贺卡。突然有人向王琨汇报，准备工作一个个都到位了。

王琨推开门，五颜六色的贺卡落在他身上。他小心翼翼地拿起贺卡，把它们抱在怀里。王琨的心很温暖，他的同学们把他们举起来。小董对王琨说：“王琨，今天是你的生日，我们给你办了一个生日聚会小胖从人群中挤到王琨面前，气喘吁吁地说：“我们安排了几个小节目，一起去看看吧！”王琨又一次感受到了心中的暖流。

小杨清了清嗓子说：“同学们，请安静。生日聚会就要开始了。”主持人小李用亲切的声音说：“生日聚会现在开始。请邀请嘉宾王琨加入我们的踩气球游戏——。

几个学生把气球带到王琨，他兴奋地接过气球，庄严地绑在他的脚上。主人挥挥手说：“我们走吧。”激烈的踩气球比赛开始了，胖乎乎尴尬地扭动身体，小杨巧妙地“攻击”了别人。主持人为同学们做了现场解说：“看小石被小杨踩在气球上，胖乎乎不断被别人“攻击”。被淘汰，看……”王琨被这温馨的一幕感动了，流下了深深的眼泪。聪明的小杨立刻发现王琨流下了眼泪，用手轻轻擦去他的眼泪。我向主持人小丽做了个手势。小李马上拿来一个小盒子。小杨打开盒子，友好地对王琨说：“王琨，这是我们班的幸运星。祝你生日快乐。”

王琨再也抑制不住自己的感情，流下了温暖的泪水。眼泪随风飘动，王琨紧紧地拥抱着小杨.

王琨的手紧紧地握着一串幸运星，因为他知道这不仅仅是一颗幸运星.

【第3篇】和什么样的人在一起，就有什么样的人生作文800字-小学六年级作文

现实生活中，和谁在一起真的很重要。它甚至可以改变你的成长轨迹，决定你人生的成败。

跟什么样的人在一起，就会有什么样的生活。有了勤奋的人，你就不会懒惰；和积极向上的人在一起，你不会抑郁；与智者同行，你将与众不同；和高人一等的人在一起可以爬到顶端。

科学家认为：“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的建议会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取、奋进。远离消极的人！否则，他们会不知不觉地偷走你的梦想，让你逐渐颓废平庸。

积极的人就像太阳，在那里发光；消极的人就像月亮，和前十五天不一样。态度决定一切。有什么样的未来；性格决定命运。什么样的性格，什么样的生活。

有人说人生有三大福报：在学校遇到好老师，在工作中遇到好师傅，结婚时遇到好伴侣。有时候，一个甜甜的微笑，一句温暖的问候，你的生活就可以不一样，容光焕发。

人生最不幸的是，你的人生因为身边缺少有事业心的人和有远见的人而变得平庸，黯然失色。

俗话说，你是谁不重要，重要的是你和谁在一起。在古代，“孟母动过三次”，这说明你跟谁在一起真的很重要。老鹰在鸡笼里长大，就会失去飞翔的能力。它怎么攻击天空，在蓝天翱翔？狼在羊身上长大，就会“爱上羊”，失去狼性。他们怎么能驾驭地球？

本来你很优秀，但是因为周围消极的人影响了你，你缺乏向上的压力，失去了前进的动力，让你变得庸俗平庸。没有这样的概念吗？大多数人带着未播放的音乐走进坟墓。

如果你想像鹰一样在天空飞翔，你应该和鹰一起飞，而不是和燕子一起飞。要想像狼一样驰骋大地，就要和狼一起跑，而不是鹿和羊；俗话说“画眉麻雀声异，金鸡乌鸦巢异。”这可能是潜移默化的力量和暴露在眼睛里的作用。想聪明，就得和聪明人在一起，你会更聪明。想要优秀，就要和优秀的人在一起，你才会优秀。

六年级：-出生七言(笔名)

【第4篇】听什么样的歌.有什么样的感作文300字-小学六年级作文

在这个社会，我们一直提倡不要带着“有色眼镜”看别人。大多数人都是一视同仁的。然而，仍然有一些人仍然被到处指指点点。而我，“自以为是”，向当局和某些领域的专家提出意见、提问、求助。

在我看来，这些人很正常，甚至比普通人还正常，因为他们比普通人更宽容。当你忍受着别人异样的眼光和指指点点的时候，你的包容不就是包容吗！我要辩护的这些人，和我们是“不同世界”的人。

我从来没有完全接触过他们的世界，因为他们太容易受伤，我想谈谈“异世界”的同性恋。

同性恋是一种被专家和心理权威称为性变态的疾病，危害他人和自己。他们有心理问题，他们需要治疗，他们不是正常人。这是那些专家灌输给我们的。其实他们除了相对排斥异性之外，和正常人没什么区别。而且，他们是在爱情的基础上在一起的。这个世界上的真爱是纯洁无瑕的。他们可以抛弃世俗，但要抛弃世间人的世俗论。这不是真爱吗？只有男女之间的真情实感才能称之为真爱吗？这只是先入为主的想法。只是一个从古至今的想法，太老了，不容易改变。而我们其中一个，他们不想被古老的观念束缚。我只希望找到我的真爱。

为什么我们不能理解他们，关心他们？可能我没有权威可信，也没有鲁迅犀利。我只是想用我的真心换来一些肯定。我只想证明些什么。我不知道我要证明什么，我只想证明，向别人证明我们不应该忽视另类的包容。

我们很自私，从不关心他们。我们付出的是异化，却不能包容家庭和社会。为什么我们不反省一下自己，看看他们有没有人不尊重我们？他们给了我们宽容。相比之下我们是不是太被鄙视了？

只是希望大家不要像看怪物一样看着他们，而是用同样的方式感受来自他们的包容，用包容回报他们，就像这样.

【第5篇】告诉我，我还有什么(转载)作文1100字-小学六年级作文

——一个“穷学生”的内心独白

你走进教室，熟悉的脚步，熟悉的姿势，熟悉的眼神。我低下头。和往常一样，我只是用眼角偷偷看着你。不是我不想抬头看你，老师，是我不敢。我不敢看你的眼睛，怕从那里读到你不屑的担忧。是的，我总是让你头疼。每次考试，我都会退一步上拉班。当你分发试卷时，我看到你眼中的火焰。当你把试卷扔给我时，我看到了失望。我看到你这样做时看着我的愤怒。但是老师是假的，只是我觉得的一种实力。就像现在。

我听到你拿着试卷走来走去的声音，随着你的脚步声越来越近，我的心怦怦直跳。我知道我肯定没考好，我也知道你又会生气，但是老师平静的看着我，好像没关系。其实老师，我很在意。我希望我能考好，让你开心，让你父母开心。只是我真的没看懂。每次看到你和一个好学生说话，我都希望你能多和我说话，可是每次看着我，你总是叹气说，你怎么这么坏？老师，我真的不好吗？你告诉同学，成绩好可以考上好大学，成绩不好只能回家找工作。你每次说这话的时候总是看着我。哎，老师，我真的没希望了。

看窗外，鸟儿快乐地歌唱，它们自由地从一个树枝跳到另一个树枝，它们不用担心学习，我羡慕它们！".同学，你又发呆了。”我听到了你刺耳的声音。我埋下头。你会怎么对付我？你会通知我父母吗？父亲的拳头会不会随着母亲的啜泣再次落在我身上？哦老师，求求你，我不能，只是不要告诉我的父母，我让他们蒙羞了，我不想让他们再来学校。你办公室的人都认识我，因为我成绩差，经常是你批评的对象。班上所有的学生都认识我的父母，因为他们经常被你叫到学校告诉他们我的成绩不好。真可惜！我走在校园里，我上厕所，我仿佛感觉到别人嘲讽的目光，像针扎在我的脊背上，痛苦而无助。

老师，你是因为和别人打架而生气，但是老师，我不想打架，我也知道我不应该打架，但是我不想让他们一直在背后嘲笑我，但是我想告诉他们，我有比他们更强的东西。我可以把他们打哭，让他们放弃。其实我心里也在哭。

我父母不关心我。除了给我点钱，他们只关心自己的工作。每天放学后，我都在街上闲逛。老师，你说我是二流子，我却不想回家。我家除了冷火炉就是无声家具。经常饿着肚子睡着，不知道他们什么时候回来。从小老师布置的家长签名都是我写的，知道怎么偷懒，怎么全身而退。所以，啊.

我还有什么？自信、希望、自尊、情感.我还能有什么？我不想成为一个穷学生。我也希望能像其他同学一样上大学，但是我该怎么办？“谁能告诉我？谁能告诉我？”！

作者：匿名

【第6篇】告诉我，我还有什么(转载)作文1100字-小学六年级作文

——一个“穷学生”的内心独白

作者：匿名

【第7篇】有什么事就说作文700字-小学六年级作文

至于高中的异性好朋友，他对自己说，反正什么都告诉他。反正你可以随时打扰他，因为你自己的事情对他很重要。其实可能是基于一开始我们还是有点感情基础的。如果我们两个还是按照现在的相处方式开始，如果当初就认识，可能对他就没那么重要了，因为现在两个人都在上面。

但是我不能告诉他是什么。毕竟我自己的事情好像都是他造成的。我的恶感似乎是因为他意识到自己不能拥有，他真的爱着那一刻的自己，但是他又是那么的难过和压抑，所以他会有一些负面的情绪，他会意识到自己有心事，意识到自己一定在对他隐瞒着什么。但往往那些与当事人有关的情绪，是无法与当事人本人分享的。反而是那些与当事人无关的人，可以很大方的互相分享。好像人就是这样之后，就像自己和其他朋友一样，如果有什么和自己有关的情绪，总会憋在心里不让别人知道，但是可以让别人知道，就是世界上所有人都知道，而当事人最想让他知道的人往往不知道。

可能也和自己的性格有关。毕竟他从小就是个人物。当然，他也应该改。其实没有必要一开始就把我们两个的关系发展到这个地步。毕竟他可以有机会一开始就告诉他。如果他不满意，可以一开始就和他玩女人，但那时候他意识到自己没有这样的身份，他有这样的心情。但是我没有那种身份，所以觉得很难过。再加上后来我们实际接触的时间不多，他也没抽出时间陪自己，所以我也没法跟他抱怨我对他做了什么，就这样渐行渐远，但我觉得我应该跟他说说我自己的感受。

【第8篇】天外还有什么作文700字-小学六年级作文

天空之外还有什么

深圳水库小学

六(5)班老师：方

你一定看过《快乐星球》？这部剧就是做其他星球的奇异生命和人类的生命，所以我经常会想，在现实生活中，外面还有什么呢？

这一天，我带着神舟51去了地球外的——宇宙！哇！太神奇了。在无边无际的黑色宇宙中，熙熙攘攘的陨石相互碰撞，发出巨大的声响。我以为地球已经很大了，现在发现我错了。与浩瀚的宇宙相比，地球就像星星中的一艘船。

神舟51飞啊飞。一路上看到了很多新奇的东西：处女座、天琴座、双鱼座等。如果没有计算机机器人的解释，我恐怕连这些东西是什么都不知道。

我们来到了美丽的水星。据说是早上190c，晚上零下197c，于是我穿上了一件很奇怪很新奇的衣服。走进水星，发现水星穿着一件皇家蓝色的纱衣，看不到一点绿色，让人觉得很单调。突然，我看到前面有一些奇怪的“人”。他们在干什么？我加快了速度，向前走去。

我还没走近他们，他们就“呼”的一声转过身来，吓得我往后退了几步。其中一个说：“你是谁？难道是冥王星派来的间谍？”我赶紧澄清：“你搞错了！我不是冥王星派来的，我是人，老家在地球上！”“人”若有所思地点点头，伸出双手友好地把我拉到他身边，说：“你好，你好！这里是水星，和你生活的地球不一样……”

整个下午，水星的居民都非常热情。他们给我介绍了水星的风景，邀请我吃水星的特产。我们直到晚上才勉强离开。那时候我才知道，别的星球上也有美好的友谊。

神舟51号带我去了很多星球做客。这些外星人虽然不像我们一样黑眼睛，黑头发，黄皮肤，但是他们的心和我们的一样纯洁，他们也有一颗友谊的心。

外面还有什么？外面还有一个友谊的世界.

【第9篇】有什么作文300字-小学六年级作文

担心一种美，叫放弃

有一种美叫做放弃

默默忘记

你不想要的友谊。

默默剪

一个无望却很难的？爱情。

这种情绪叫挫败感

不久前

她在凡人的世界里

呼吸着挥之不去的温暖空气，

久久不肯离去

宁愿窒息

不久前

她心不在焉

认识世界和无助的自己

轻轻叹息。

好像喝醉了，呆若木鸡——欣喜若狂

有一种美叫做放弃

默默忘记

悲伤但美丽的过去

默默剪

心痛和永恒的记忆

这种心情已经不属于你了

为什么要努力搜索？

你为什么不挥动你的手臂

把充满爱的祝福藏在心里

让春草充满希望

手里拿着你的东西

演奏一首生活交响曲

让她充满期待和甜蜜

逝者已逝，不足为憾

必要时，迈出一步

走出人生的误区

有一种美叫做放弃

放弃过去，幸福就会来到你身边

放弃过去，幸福将属于你

放弃过去，谁能说不美好？

来吧，朋友

写一首温暖自己心情的诗

让香味留连.

【第10篇】长大它有什么好作文150字-小学六年级作文

成长有什么好的，

除了作业，就是麻烦。

虽然知识越来越多，

但是基本的道德几乎被完全遗忘了。

我很想，很想，

在阳光下欢笑，

至少不用像现在这样笑。

人们说长大了很好，

但是我一点也不理解我的苦恼。

成长有什么好的，

回到小时候跑步，

就是最好的美。

六年级：焦

【第11篇】笑有什么不对吗作文500字-小学六年级作文

我是一个很喜欢笑的小女孩。她狂笑，控制不住自己！

因为笑，我的人际关系很好，大家都愿意和我做朋友。但是有时候我笑了，老师也帮不了我。另外，作为一个好同学，我要注意自己的形象。

其实我觉得笑是一项很健康的“运动”。笑可以让抑郁的人更加开朗。有时候，笑可以缓解压力，忘记痛苦。很棒吧？但是我的班主任总是取笑我。怎么说呢？老师对我很好，但他总是喜欢叫我小呆呆，其实他应该是小丹丹。但当我醒来时，我会想起小呆呆。其实我也认了，因为我活泼，但是有时候太活泼就被人说傻！其实我不呆，只是有时候没办法！接下来我总结一下笑的好处。但明确一点，笑和傻笑不是一个定义。

1.健康的身体，詹妮弗的身心

2.是整个人活泼，愿意主动交朋友。

3.学生会觉得你是开心果。

4.难过的时候你会一直记得：笑笑就好，不会出什么事的。

5.当你遇到困难时，你会坚持到底。

6.养成习惯之后，恭喜你，你会成为笑星，然后你就可以拜赵本山为师了！

7.其实笑对每个人来说真的很重要。笑可以丰富人的生活，因为你会想笑，会不自觉的笑。因为笑，你没有烦恼，没有负担，是一件很幸福的事！

【第12篇】有什么困难坦然面对作文250字-小学六年级作文

生活不可能一帆风顺，

当我们出生在这个世界上，

注定我们要承担一个重要的使命：珍惜生命，珍惜时间。

生活中，困难是不可避免的。

它就像我们生活中的绊脚石，我们跌倒了，我们就爬起来！

困难是我们在世界上最强的对手。

当我们的“对手”来了，

我们应该勇敢地面对它，克服它。

我相信这样，你的人生之旅就会丰富多彩，一帆风顺。

有什么困难，就坦然面对！

辽宁省葫芦岛市实验小学六年级长园

【第13篇】大人跟小孩有什么不同作文500字-小学六年级作文

我觉得大人和孩子最大的区别是，孩子的负担更小，而大人的负担一直在增加，经常不开心，心情不好。但我们孩子没有。有条件的话，我们可以在学校玩任何东西。我们每天都会很开心。当然，孩子也有困难。

每次一个成年人要待在办公室，一次一份文件要慢慢改。更可怕的是，成年人一点都不幼稚，有一些吓人的想法(大部分人没有)。有时候公司发生紧急的事情，困难的事情也会发生。但是他们也很好，他们回家时可以放松，但是我们孩子不是有很多事情要做吗？而大人在看电视，我们在做作业，他们在聊天，我们在背英语，还有很多其他的，但我还是想当个孩子，尤其是幼儿园和小学五年级的时候。根本不会有烦恼，也不会有不开心！还能天真的笑！

为什么会出现这些差异？因为成年人也是从小到大，有自己成熟的思想，成熟的思想，成熟的知识！我经常看到很多孩子在社区里开心地玩耍，开心地微笑。我想回到这个时候，但有时候一想起梦就想长大。可能是自己考虑的不一样吧！大人很啰嗦，总是提醒我们学习，读书，穿拖鞋什么的，但对我们也有好处。

说真的，孩子真的很幸福。有时他们很累，但很活泼乐观。成年人不一样。他们很成熟稳重，很体贴。你认为成年人和孩子的区别是什么？

【第14篇】没有什么不同作文200字-小学六年级作文

看到你的笑脸

我从未怀疑的是你对我深深的爱

永不放弃的是紧握的手

你永远不会忘记的是你眼中的温柔

从未被丢弃的是你给我的阳光和希望

因为我们没有什么不同，生活在同一片天空中

因为我们没有什么不同，我相信没有满月永远是完美的

因为我们没有什么不同，所以我们从不放弃对梦想的希望

因为我们没有什么不同，呼吸着同样的氧气

因为我们没有什么不同，付出一切，哪怕是破碎

初三：愿意放手

【第15篇】人类活着有什么意义作文300字-小学六年级作文

人类活着有什么意义？

首先，为把你带到这个世界的父母而活。你要让他们开心，这是对他们的奖励；其次，你要为你的亲人朋友而活，让他们感到幸福，这也是对他们和你自己的回报；所以，人类也是为了幸福而活。

你出生的时候，上帝给了你看这个可爱世界的机会，上帝给了你智慧、幸福和情感。人迟早会死，这是不言而喻的，但死是有道理的。就像司马迁说的：“人本来就是死的，不是重于泰山，就是轻于鸿毛。”

人们可以为了，也许是为了他们的梦想而活着。人生是为了什么，只是为了接受和体验？你愿意笑吗？当我们走在“活着”的路上时，我们会遇到许多我们必须努力才能得到的东西，然后我们不会仅仅为了活着而活着，因为那样我们可能会把那些东西变成活着的动力。

这就是人类活着的目的吗？是自由吗？还是为了幸福而活？

小学其他年级同类作文

除了沮丧还有什么

嘿！今天真是无望的一天。今天早上，我也因为我的懒惰而受到责备。本来订的是作文库，手滑了一下点了淘宝。点进去后，我看到了钢琴。我买不到钢琴，电子琴可能可以。我就想着点进去看看，没想到看不到什么就迷上了。

原因是因为我个人喜欢弹钢琴。但是你真的买不到钢琴。我看看我的零花钱够不够。但是我喜欢的那个是闪亮的。所以388。别人都在自己身上花钱。我不一样。每次一张零花钱，一月，有时候甚至不到一张！不说压岁钱。我存了很久的140元90分。但是还是那么多，但是我妈没有给我加钱的想法，我只能写一篇作文赚零花钱同时提高。但是一天1.5美元。有时候连主题都没有！除了388还有凳子！一个凳子55。没那么多钱！所以我很郁闷。我找不到可以倾诉的人。我会来找你的！虽然感觉好多了，但还是不舒服。现在我只能让大家给我一条出路！

（四年级，300字）

只要你肯努力，没有什么不可能

“只要你努力，没有什么是不可能的”是我母亲的座右铭。在过去的2008年，这句话在我心中反复回荡。虽然岁月匆匆，2009年悄然而至，但却令人扼腕叹息，令人感动，令人振奋，让我刻骨铭心。

难忘的刘翔背影。8月18日，刘翔因伤退出北京奥运会男子110米栏第一轮比赛，也输掉了北京奥运会。看着他忧郁的背影，我震惊又迷茫，也没有心情继续看比赛。然而，在随后举行的新闻发布会上，看到孙海平流泪的场景，我忍不住流下了眼泪.那一刻，我为刘翔的哥哥感到惋惜，同时也对他与伤病抗争，坚持到最后一刻的精神表示钦佩和支持。“刘翔在坚持！”“刘翔，保重！”刘翔，你还是英雄！我相信在不久的将来，他一定会再次站上t台，依然带给中国人民一份感动。因为“只要努力，没有什么是不可能的！”

高莹姐姐难忘的笑容。5.12汶川大地震，高莹姐姐从废墟里挖出来的时候，腿断了，手青了。但是她从被挖出来的时候一直到抢救都没有哭过。当所有人都动她时，她只是咬着嘴唇！她笑着对大家说：“勇敢点！别哭。”灾难中的微笑就像黑夜中的阳光，照亮了她苍白的脸，照亮了所有中国人的心；我感到希望和力量。坚强勇敢的姐姐，你会好起来的！汶川的所有人，你们一定会重建精神家园，因为“只要努力，没有什么是不可能的！”

我忘不了简短的对话。星期六我正在书房做作业，这时门铃响了。原来是牛奶。"周先生，是时候订购下个月的牛奶了."“哦，对不起，我马上就到。”“这个月为什么要订一个？”“难道不是经济危机吗？先给孩子一份。她学习很努力，正在成长。”"."不，妈妈！不.虽然我还是不太明白什么是经济危机，但是我相信，只要有爱，只要信心不灭，通过全世界人民的共同努力，一定能度过难关，因为“只要你努力，没有什么是不可能的”！

2008年是不平凡的一年；2008年是难忘的一年。在这一年里，我获得了感动、力量和成长。冬天过去了，春天还会远吗？

（五年级，100字）

竹子里有什么

有一天，我和几个同学在学校附近的竹林里玩。一个同学问大家：“你们知道竹子里有什么吗？”一个同学回答：“竹子里面是空的。”另一个同学马上反驳：“不是空的，里面有空气。”我还说：“是的，如果里面有空气，就不能说是空的。”“你怎么知道里面有空气？”一个同学问了一个反问句。这个问题抓住了所有人，没有人能回答。竹子里有什么气体？这个问题我一直记在心里。

在王老师的启发和指导下，我研究了竹中气。

我切了一根直径6厘米左右的竹子，锯成几段。我把一根竹子泡在水里，用锯子锯掉，只看到一串气泡冒出来。这个实验表明竹子里有气体。

为了弄清这种气体的成分，我从五瓶竹子中收集了气体。然后把燃着的火柴放进瓶子里，火柴烧了一会儿就熄灭了。这表明气体中有氧气可以帮助燃烧。它包含多少？王老师给我找了一点白磷和红磷，我做了两个实验。

第一次，从水中取出白磷，擦干水，迅速放入金属勺，放入瓶中，塞紧瓶塞，用夹子夹住皮嘴，保证不漏气。这时候白磷很难燃烧，我就拿了个废灯泡，把灯丝拿出来，装满清水，做了个简单的凸透镜。让阳光穿过凸透镜，聚集在一点。白磷照在瓶子里的磷上，很快就烧光了。过了一会，燃烧的白磷熄灭了，说明瓶中的氧气基本耗尽。这时，瓶子里充满了白烟。然后我把软管末端浸入水中，松开夹子，水从软管流入瓶子。与此同时，我不停地摇晃着瓶子。最后，水停止了流入。此时流入的水只占瓶子体积的1/10。

第二次，我把红磷放在金属勺里，用火柴点燃，迅速装进瓶子，塞住瓶塞，火焰熄灭后松开喷嘴处的夹子。这次从喷嘴流入的水约占瓶子体积的1/9。

自然知识课上，老师告诉我们，氧气约占空气的1/5。两个实验的结果都表明，竹子空气中的氧含量低于空气中的氧含量。

我找了一些石灰，放在干净的瓶子里，加了清水。搅拌后我等了一会，上层的水澄清了。

我把大约100毫升的清石灰水倒进一个收集竹子里气体的瓶子里。将等量的石灰水倒入同样大小的空瓶中(其实里面有空气)，塞住瓶塞，分别摇匀。这样一来，有空气的瓶子里的石灰水几乎不变，而有竹气的瓶子里的石灰水就变得浑浊，像清淡的米汤。

实验表明，竹子中的气体含有较多的二氧化碳，使清水石灰水发生明显变化；空气中的二氧化碳约占千分之三。石灰水因为含量小，不能明显改变。为了进一步证明竹子中的二氧化碳含量，我又做了一个实验。

用皮管吹进装满水的瓶子里，把水排出去，收集一瓶人体呼出的废气。

然后倒入清澈的石灰水，摇匀，石灰水就变浑浊了，类似于竹中盛气的瓶子。这证明竹子中的气体含有二氧化碳，类似于人体呼出的废气中的二氧化碳含量。

除了氧气和二氧化碳还有什么气体？剩下的气体既不能帮助燃烧，也不能改变石灰水。意思是氮。

通过这次研究活动，我解开了心中的一个谜团，但心中的疑问更多了。气体是如何进入植物的？其他植物的气体成分是一样的吗？同一个工厂的气体成分在早上中午晚上会一样吗？同一个植物的气体在春秋季节会发生变化吗？我必须努力学习，不断探索。

[简要评论]

这是以竹子为研究对象，经过科学实验后写的一篇文章。

在实验过程中，小作者认真观察，积极思考，不断解决老问题，同时提出新问题。对于每一个新问题，我们都试图通过一次又一次的新实验找到答案。本文详细描述了实验过程，并说明了实验每一步的结果和问题。