六年级语文上册作文选

【第1篇】生活处处有语文(转载)作文300字-小学六年级作文

语言在生活中非常重要。汉语的学习和应用非常广泛。语文是生活中不可缺少的。汉语使我们的生活丰富多彩，有趣。

语文就像春天。学中文就像春天赏花。它五彩缤纷，令人眼花缭乱。花开无止境，所以生活中处处都有语言。

生活中处处都有中国人，生活中无时无刻都有中国人。在生活中，我们可以一直感受到语言，感受到语言的存在。这种感觉无处不在，从《世界人权宣言》到窃窃私语。生活中有活的语言，要善于从生活中学习汉语。

语文与生活密不可分，我深深体会到语文的博大精深。仅仅满足于一点点知识是不够的。我们应该在生活中努力学习汉语，正确使用和理解它。正如中国著名数学家华所说：“语文本来就重要。”

【第2篇】我与《七彩语文》的故事800字

《七彩语文》是一本非常优秀的书，从中我学到了很多课本上学不到的知识，也学到了很多道理。曾经在《七彩语文》看过一个安徒生童话，主要讲了一个小油蜡烛之旅，见证了两种不同的幸福。故事讲的是，当油蜡烛在一个富裕的家庭，这个富裕的家庭会举办一个宴会。当它看到富家的小女孩要戴大蝴蝶结去参加宴会时，脸上闪耀着幸福的光芒。后来老婆给了一个穷小子。当她来到男孩家时，看到他妹妹只吃了热土豆，脸上露出幸福的表情。这种喜悦和幸福，和富家女是一样的。这一刻，油烛觉得，无论是富人还是穷人，都有自己的幸福。由此，我也想到了发生在我身上的一件事。那是在儿童节那天。我妈带我去商场买礼物。我们来到儿童柜台，看到那里人山人海。我妈脸上带着笑容对我说：“女儿，快看！选一个自己喜欢的礼物。”也许是因为我是个小女孩，所以忍不住来专柜买裙子。我看到那里挂着许多五颜六色、时尚的裙子，让我眼花缭乱。我在柜台选了一件自己满意的衣服，兴奋地对妈妈说：“妈妈，在这里！”于是我妈二话没说就给我买了。当时心里甜如蜜，感觉真的很幸福！买了裙子，我和妈妈准备回家。在回家的路上，我看到一对乞讨的母女坐在路边。小女孩依偎在妈妈身边，看起来很可怜。这时，一位慈祥的老奶奶递给小女孩一个包子，却看到她脸上挂着幸福的笑容。小女孩把包子给了妈妈，妈妈把包子给了小女孩。最后，他们津津有味地吃了起来。小女孩和妈妈脸上带着幸福的微笑。看到这一幕，我心想：他们母女之间的这种爱，也是一种幸福。

《烛》看了这篇文章，知道无论我们生活在什么环境下。我们都有自己的幸福，要珍惜眼前的一切。从现在开始，也要好好学习，为了自己以后的幸福而努力。

【第3篇】我从书籍中学到了语文作文800字-小学六年级作文

书籍是人类进步的阶梯(也是我的精神盛宴)。徜徉在书的海洋里，怀着一颗好奇的心大胆探索语文的奥秘，真的很有趣，也很有益。

书是我的精神盛宴；是带我走出山谷，驶向宽广大道的路；也是帮我打开成功之门的金钥匙。

我已经说过阅读的重要性。这一段没有更新的意思，有点多余，可以删除。

“书自有颜如玉，书自有金屋”。(这句话说明了读书的功利性，和下面孔子教的原理和学习方法无关，可以删掉。)从风靡千古的《论语》开始，我明白了我们要“仁者爱人”，要广泛地理解和体谅他人，不要把自己不想做的事情强加给别人。受精通的孔子影响，我也掌握了一种学习方法：学习是一个由浅入深的渐进过程。我们应该实事求是，脚踏实地地迈出每一步。

(冰心散文集)《繁星春水》五四时期流行。我细细品味的时候，也感受到了母爱的浩瀚、无私和至高无上。它是生命的源泉，是美的极致，是生命的港湾。然而，我不仅获得了这种奇妙的感觉，还拓展了我的汉语视野，丰富了我稀缺的词汇，提高了我的写作水平。(从此我意识到)，尤其是文章的语言描写，要清新淡雅，晶莹剔透，清晰流畅，有悠长的神韵，才能打动读者。

在中国灿烂的古诗词文化中，有许多传世名句，名闻遐迩。比如李白的《我总有一天要乘着长风破浪，把我浑浊的风帆直插深海》。这句含义深刻的名言告诉我们，扬起理想的风帆，乘风破浪。还有苏轼的“欲将西湖比作西方，总宜化淡妆”。这个生动的比喻委婉(生动)地描绘了西湖之美……在这首唐诗宋词中，我们学习了丰富的知识，培养了高尚的情操，不断提高了我们理解汉语的能力。可见，书是我们的良师益友。

最好指出你读的是哪本诗集，比如《唐宋诗精选》或者《唐诗三百首》，这自然和阅读有关。否则，写诗和读诗似乎很重要。

在无边无际的书海中旅行，就像走进一个五彩缤纷的汉语世界，去探索奥秘，去学习知识，去学习汉语。

广元市元坝区元坝一小学六年级：刘鑫

【第4篇】语文之美作文200字-小学六年级作文

我轻轻问中国人：“你是什么？”

中国人告诉我，“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会离开”的奉献是中国的。

我小心翼翼地问中国人：“什么是美？”

语文告诉我“是不畏艰险之美”，这篇《穷人》是人心之美，《难忘的启蒙》是教师人品之美。美无处不在。

我小心翼翼地问中国人：“精神是什么？”

语笑：“俯首甘为孺子牛，是一种精神。”追日跨父是一种精神，移山也是一种精神。"

我莫名其妙地问：“和你交流能学到什么？”

孙老师告诉我：“你可以用‘飞下三千尺’来比喻瀑布，用‘异乡孤客’来比喻身在异乡。”

让我们携手去中国，体验无尽的美。

【第5篇】作文难忘的语文课1200字

今天语文课，老师布置我们背《黄河看起来像个骨架化石》那部分，但我听出来是自然段，就来回读。过了一会，老师让我们每两个人轮流背。听张把背出来后，我又专心致志地读了一遍。但是，不知道谁上去问老师在哪里背。他回来说：“黄河就是那个样子。”

我心跳如鼓，身体和头上不停地冒汗，只好祈祷：希望老师不要叫我，不要叫我，不要叫我.

但这不是人们想要的。老师喊了一声“张世玉”！这声音似乎把我推向了地狱之门，我只好东倒西歪地站起来，心想：怎么跟老师说？撒谎？说实话？

我犹豫了一会儿，从嘴里吐出“我不会背”四个字。突然，教室里鸦雀无声，只有老师责备的目光盯着我，手心冒汗。我一直自责：背一点点就是一点点，为什么说这么绝对！老师沉默了一会儿，然后让几个人背诵，讲了一些比较快的背诵方法。

我发自内心的说：“不知道，只是背错了地方，耽误了时间。”但是老师从来不听我的解释。让我读一遍，背一遍，挥手让我坐下。但是我的心总是难以平静下来。我在老师眼里的好印象是不是破灭了？

我是不是成了老师心目中的差生了？老师不喜欢我是因为我写不好吗？因为今天的课，我满脑子都是问题，这让我心里打了个死结。不知道这个死结什么时候能解开。都说解铃还须系铃人，那么解铃还需系铃人吗？

我躺在床上，想着最近的一切。感觉自己变了。我已经完全变成了另一个人。我变成了一个爱吃醋的人。我嫉妒张颖不会背诵，但老师只问问题

我没有问她问题，这让我出丑了！我要变回自己！

小学六年，不知道上过多少语文课。但是，三年级只有一节语文课还记忆犹新。

那是一个阳光明媚的早晨，倪老师正在给每个人上语文课。突然，几个坐在窗户旁边的学生喊道。“倪老师，窗台上有一只鸟……”老师走到窗台前，拿了一个圆圆的东西到讲台上，放在书桌上。这是一只美丽可爱的鸟。看到我们并没有表现出任何尴尬或不安，就像看到一个老朋友一样。真是有缘啊！

倪老师马上命令：停止上课，写一篇关于这只鸟的作文。倪老师小心翼翼地抱着小鸟，在班级里走了一周，让每个学生都能清楚地看到小鸟。这是一只腹部有黄色绒毛，背部有绿色和黑色羽毛的鸟。太可爱了！

通过老师的指导，放出精彩的文章。但是小鸟该怎么办呢？可以看出，有些学生想在教室里喂鸟，但后来它失去了自由。“同学们，我们应该把鸟送回大自然！”倪老师终于做了决定，我们看着鸟儿从老师手里飞到走廊的蓝天…

那是一堂难忘的语文课。我们的倪老师不仅教会了我们写作的技巧，也让我明白了一个道理：每件事都有自己的位置，所以我们应该好好照顾他们，而不是把他们当成自己。就像那只可爱的小鸟，我们应该把它放回我们的家。

【第6篇】我的语文老师作文450字-小学六年级作文

弯弯的眉毛，一双水汪汪的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，清爽的走路姿势，她是我的语文老师。

我一直认为，教师是一种高尚的职业，是燃烧的红烛，是发光的春天，是善良的天使，是我们的引路人。她带领学生走向知识的海洋，在学生人生的转折点为他们指明光明的道路，在他们遇到困难的时候默默的站在他们身边。

语文老师对同学很好，不仅在学习上，生活上也是如此。

有一次下午放学，我和朋友在路上谈笑风生，没有注意前面的车辆。突然，一辆车向我驶来，司机赶紧刹车，避免了一场车祸，但我被排气管烫伤了，脑子在流血，不得不去医院。在医院里，我感受到了前所未有的温暖。老师经常带着学生来看望我，偶尔还会和我开玩笑聊聊学校里的新鲜事。感觉这几天是我最开心的时候。病愈后，老师往往会抽出时间来补充我丢失的知识，让我跟随同学的脚步前进。

老师像辛勤的园丁一样，耕耘着来之不易的成果，忠实地履行着自己的职责。我觉得语文老师是最伟大的老师。

【第7篇】我在路边学到了语文作文400字-小学六年级作文

从小到大，我一直觉得书里的中文很优雅。

记得看过史铁生的《秋天的怀念》，被他细腻的抒情风格深深打动。我想：也许这就是语文的最高境界吧！

一个阳光明媚的下午，我在街上走来走去，周围都是一成不变的风景，我放慢了车速，东张西望。

不知不觉中，在路边看到一个小旅馆是相当常见的，但不寻常的标志是“同学会”。我很惊讶，就停下来仔细看了看。下面还有一句：“夕阳和夕阳有什么关系，海归留在这里。”我又惊呆了。我对这种说法的热情和善意感到惊讶。看到这首诗，突然想留下来。这就是语文的魅力！

路边店的文化背景让我惊叹不已，比blackpink里出现的书更贴近生活。于是我又用心扫视了一遍这个世界，环视了一下路边。发现很多店铺，比如“天老了”“摘星”.都散发着中国人的香味。我仿佛走在一条满是文言文的路上，学着一门我从未学过的语言。不要说语文高深莫测，只是文人的玩物。其实语文就在你身边，前面，后面，路边。

不要以为书中的语言更优雅，路边的语言其实是书中语言的升华。

【第8篇】语文是什么作文200字-小学六年级作文

什么是中文？

中文是一盆水，

只要有持续的火焰来测试，

珍珠般的空气会喷出来。

什么是中文？

中文是云，

只要它继续积累，

将有无尽的春雨。

什么是中文？

中国是一朵美丽的花，

给它多彩的阳光，

会宠坏我们的心。

什么是中文？

中文是白雪，

雪花轻轻地飞，轻轻地飞，

将世界装饰得晶莹剔透，完美无瑕

【第9篇】学语文的乐趣

学习汉语的乐趣

语文是我非常喜欢的科目。有些学生可能会觉得中文学习很无聊，总是背诵一些无聊的课文。众所周知，汉语与我们的生活息息相关。我觉得学中文很享受，有很多方法可以学好中文。

首先要培养学习语文的兴趣。子曰：“知者不如知者，知者不如知者。”这句话的意思是，你必须对你所学的东西感兴趣，才能独立学习，取得良好的学习效果。俗话说，“兴趣是最好的老师”，当你对一门学科感兴趣时，你自然会学得比别人好。

其次，学习汉语不是一蹴而就的。只有长期的积累才能让语文学得更好。除了单词的积累，还需要阅读大量的书籍。遇到精彩的段落要及时摘抄背诵，取他人之长补自己之短。“你读一本书，就能像神一样写一本书”，你要多读书，读好书，这样你写作文的时候就能像喷泉一样思考。

想学好语文，就要多问问题，多和同学讨论交流。当你在古文诗词中遇到不懂的章节和单词时，就要请教老师或者查阅参考书，揣摩每个单词的意思，理解并记录下来，这样才能真正做到“不动笔墨不读书”。

另外，学习语文要“温故而知新”。及时复习所学知识，及时纠正练习和考试中发现的错误，记录在错误的集合中，并经常阅读，以防止类似错误再次发生。

最后，积极参加班级和学校组织的快速阅读、知识竞赛、演讲比赛等各种活动，开阔视野，提高自身素质。

语文是一门艺术，需要我们从读、说、写中学习、品味、欣赏。读书就是多读书，让你获得更多的知识；也就是大胆表达自己的观点，锻炼自己的口头表达能力；写作就是多写，及时记录自己的所思所听所见。只要持之以恒，时刻关注，处处关注，天天享受学语文的乐趣，学好语文是很难的！

【第10篇】一次语文实践活动作文400字-小学六年级作文

晚饭后，天空变成了一片红色的云，多明亮啊！我和我的搭档穿过街道，只看到天空闪闪发光。我们准备抄春联！但是，你看，为什么没有一幅完整无缺的春联呢？我脑子里有个问号。真的，张耳和尚——很不解。有的破烂不堪，有的被淘汰，有的含糊不清。我们吁了口气，说：“继续努力！失败是成功之母！”

我们想了一会儿，石淼说，“我们为什么不上网看看？”“哦！耶！一句话惊醒梦中人！”回到家，我们赶紧打开电脑，在键盘上打出“春联”这个词。转眼间几百副对联出现在我眼前，我恨不得全部抄下来！我心里很激动！只抄了几副对联。

我应该是连写的，因为这是我第一次写毛笔字，手抖，写的歪歪扭扭，一大一小，只好放弃这一次，重新写！越写越感兴趣。当我完成它时，它看起来很美。我的心甜如蜜！

哈，这个有意义的作业我是满心欢喜的完成的。虽然收获不是很大，但是经历了修行的乐趣，感觉很有意思。不信？你试试。

【第11篇】给语文老师的一封信作文600字-小学六年级作文

给语文老师的一封信

亲爱的老师：

您好！

古往今来，教师一直是一个高尚的职业，从来没有被人们忽视过。每个人都非常尊敬老师。而你，不想受人尊敬，不想太出众，只想在背后默默为我们付出。你总是付出而不求回报。你以为自己在别人眼里会显得平凡，却不知道自己伟大的行为比其他老师更优秀。我无法用千言万语告诉你你的善良和慈善。我只能努力学习作为对你的奖励。

快看！那短短的黑发显示了你的青春活力，但不知不觉中，浓密柔软的黑发中有几根白发。但是在淡淡的眉毛下，那双慈祥的眼睛总是那么炯炯有神。笑得像天使的脸在我心里留下了深深的印记。

还有人说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运。”我想一定是上天眷顾了我，让我来到了一个有文化的家庭。虽然不富裕，但是很温暖。现在我遇到了一个好老师。每次你夸我，我的心都甜如蜜；每次你批评我，我都会认真反思；每次你给我建议，我总是认真思考，深思…

快毕业了！一想到离开校园和你，心里就会有一种酸酸的感觉。你教会了我什么该做，什么不该做；是你告诉了我生活的真相，并在我幼小的心灵中播下了希望的种子。我真的非常感谢你，因为你是我的第二个妈妈！我真诚地说：“谢谢！”

祝你身体健康！

感谢你的学生：雅兰

2009年5月9日

讲师：邱老师

【第12篇】小学六年级作文：语文，想说爱你不容易

语文是深沉思想的呐喊。

爱语文，所以喊。我喜欢它，所以我想对它大喊大叫。

“中国人，说我爱你不容易！”

喜欢一双白嫩嫩的手，随意玩中文。我听见海浪的声音，簌簌的竹叶的摇曳，山中清脆的蝉鸣……我的心融化在大自然无可挑剔的音乐里，会有一群群鸟儿在我身边自由飞翔。在唧唧喳喳中，我想安稳地坐着，因为我听到了，美妙的话语变成了动听的歌声。你，你听到了吗？你，喜欢听吗？

就像小鹰学会了飞翔一样，我饶有兴趣地欣赏着中国人。我看到了明亮的太阳，美丽的雨，清澈的蓝天.我的灵魂在古典和著名中长大，在生活中成长和升华，让我坐在童年的纸飞机上看够了，或者待在小篷船上轻声哼唱。我喜欢这样不断的寻找和回忆，因为我看到了。你看到了吗？喜欢看吗？

热爱生活的人就是热爱语文的人。爱中文的人，有思想，有智慧。谁不想成为这样的人，谁不爱中文？因为我们的生活，难道不是一本语文书吗？不懂生活的人没有内涵。一个没有内涵和智慧的人，只会贪图轻浮肤浅的东西，不会去寻找。这不就是一个空壳吗？

怎么才能搜索到？

……

毕竟我们深爱的语言也是大学问题。很多人沉醉于语文，就是一点点的寻找，积累，最终成为一个有成就的人。还有很多人对语文印象深刻，就这样一直在学老…

语文的内涵博大精深。

语文造就人才。

有时候想想中国人离自己有多远！像天上的星星。但是明星很多。它们像珍宝一样闪闪发光，等待人们去发现它们。聚集所有的手和心，发光发亮，就像中国人的精神一样，努力寻找后才明白一点。

不要以为你和中国人就是这么一个老故事！我只是想，只是感叹，很轻，因为我爱语文，也因为我不够爱。

所以我只能淡然闭上眼睛，我在喃喃自语。

“中国人，想说爱你。真的，这不容易……”

【第13篇】假如我是语文老师作文500字-小学六年级作文

如果我是语文老师，面对三尺讲台下一双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路是人走出来的，我愿意和同学们一起走一条新的路。”

我的总理要改革课堂教学，绝不把学生当听书，我要每一个学生都踩着理想的马，在知识的跑道上奔跑。拿着问候语去读，去分析，去思考。

写作离不开生活。我想带孩子去生活中寻找写作素材。我想带他们去广阔的世界。春天，我和同学们放风筝，去大自然郊游。夏天，我带我的同学去汤和看荷花，去划船和游泳。秋天，收割下垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，欣赏果树上的“梨花”，在冰川上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还想在班里成立一个“小记者站”和一个“小作协”，动员学生给报刊杂志投稿，让学生练习“说什么就说什么”和“写什么就写什么”的技巧。

我希望我的同学和书成为朋友，在书的海洋里遨游。让孩子从小读世界名著、散文小说等课外读物。让大家尽早了解“百首斗酒诗”的诗人李白。在书里，我希望他们和小鸟的弟弟做朋友，和柳爷爷有家庭关系，在嫦娥姐姐家做客。

我一定要少给同学布置作业，保证每个人每天都有一个小时的阅读时间。在我的课堂上，我会定期举行“故事会”和“阅读体验讲座”。

如果我是语文老师，虽然这只是一个理想，但我相信经过我的努力，几十年后我会站在学校老师的讲台上。

【第14篇】我们的语文老师作文400字-小学六年级作文

杨先生，五年级的时候，你担任我们班主任，同时教语文。由于你的鼓励和鼓励，我们参加的每一场比赛都得了一等奖。现在我们六年级了，你已经不再是我们的班主任了，但是你说的每一句话，每一句话，都是对班主任没有说完的话的完全补充。在我们同学眼里，你好像就是我们的班主任。

你大声念出来的声音是那么甜美，仿佛把我们带入了一个神奇的境界，我们都被你陶醉了。我们经常模仿你朗读。看完之后你总是夸我们，让我们觉得很有成就感。你从来不在课堂上死板地讲课。虽然课堂不活跃，但是你让我们的思维很活跃。你教会我们自悟自读，体会文章的思想感情，作者的精神品质和人生哲学。脑子里有无穷无尽的新东西。你给我们讲讲长城、布达拉宫、西藏、新疆、长江.列宁、和朱德.一节课过去了，我们还在沉醉。

杨老师，你就像一个园丁，培育着祖国的花朵；你像一个慈爱的母亲，照顾好我们；你就像一支蜡烛，为我们默默燃烧.

杨小姐，我们渴望在你身边获得知识，我们感到非常高兴。

杨小姐，我们真的很喜欢你！

教官：杨健翔

【第15篇】如何学好语文作文1600字-小学六年级作文

亲爱的父母：

大家好！

我是62班的李雨青。我今天在这里，我想和你谈谈如何学好汉语。

众所周知，语文对我们的一生非常重要，甚至可以说，它将决定我们的一生。语文是表达思想感情的工具。没有一定的语言基础，就不能很好的表达自己的思想感情。学中文是为了自己，也是为了祖国。

那么，我们应该如何学习呢？

(一)打好基础不容忽视

作为一个小学生，首先当然要认真学习课本上的知识。当我们得到一篇文章时，我们必须大声读出来。这样可以增强记忆力，如果只是默读，效果会大打折扣。预习课文时，要善于就课文提问，在脑子里打上几个问号。上课要勤记笔记。俗话说，“好记性胜过烂文笔”。老师上课说的每一句话，我都会筛选出重点，写在语文书上。每次学完一篇课文，都要看这些笔记，把其中最好的一些背下来。

可能有人觉得学古诗词最简单，只有几十个字。然而恰恰相反。古诗词虽然字数不多，但包含的故事和道理最多。学习一首诗，要知道它的作者，作者的创作环境，诗中所表达的意义，全诗的中心等等。这些，如果你想了解，也是可以耗费大量精力和时间的。就像我们学李清照的《如梦令》一样，一定要了解作者李清照。她当时是什么样的心情？这是她的早班还是晚班？她是开心还是难过？她第一句话想表达什么？每个人都需要知道。

在考试中，我们必须尽最大努力获得基本点。但这不是死记硬背。现在我们这个年纪，六年级，考试不可能只抄原文，但是会有一些变化。听到我妈回来跟我说：她同事的孩子很难受，因为学校刚和鼓楼区合并。感觉鼓楼区的题目特别“活”，不是文字硬拷贝，有些接受不了。比如我们学了古今圣贤，里面包含了很多道理。我确信我会通过考试，但我如何通过还很难说。试卷肯定不会直接填空，一定要给一个语境，让学生根据语境填空。由此可见，在复习的时候，不仅要知道课文背后的内容，理解每一个生词的意思，还要知道如何把课本上的知识运用到我们的生活中去。这样才能尽可能保证地基的稳定。我见过很多人，他们的记忆力真的很好，很多东西都能背的又快又好。然而，我们没有注意深入理解，理解文本中包含的真理和习语的深刻含义。所以只能吃废话，考试遇到死题也是可以的。当我们遇到“生活问题”的时候，我们很着急，不知道说什么好。反正我们都是乱灌。这就是没学好课本的“模式”。

(2)学会稳定基本面

光有一本好的光学教材是不够的，因为语言范围很广，不仅仅是100多页的语文书里才有。到了六年级，新单词已经很少了，但并不代表完全不需要学汉字。中国有5000多年的历史和文化，汉字更加广泛和深刻。总有你不知道也不看的单词和短语。因此，你可以在业余时间翻字典、字典和其他参考书。多认识几个字也不错。当你在一本书里遇到一个你不认识的单词时，你应该立即在字典里查找。不要觉得查字典太烦没用。其实每次查字典都会收获一点知识。久而久之，这一滴水就会汇聚成一望无际的大海，所以知识面很广。

与人交谈或写文章时，从话语中就能感受到这样一个知识面很广的人。他一定是一个高贵优雅，一眼就能给别人留下好印象的人。对以后的考试，朋友，面试都有无数的好处。

(3)读写，不容易考高分

其实打好基础并不难，只要有良好的心态和求知欲。最难的是——的读写。考完试，老师报失分数的时候，我发现上课看书还不错，课外看书一塌糊涂。班级21人，20人失分。但是很多问题的答案都可以直接在课文里找到，说明我们班的同学做题不认真。老师教我们，当我们看到一篇阅读材料时，我们应该在做题前读三遍。第一次，是浏览；第二次，需要标注自然数；第三次，要很认真，钻研题目。不要害怕多看几遍。要想拿高分，一定要多看，这样才能把文章看得透彻。做阅读，最忌讳的就是不审题。在这次课外阅读中，有一个造句的问题，四个学生实际上写了理解词。这是因为他们没有仔细审题，看两个字的时候写了冒号后面的意思。最好不要学而不思。

至于作文，首先要审题，最好在作文要求中圈出关键词，以免跑题。考场上的作文不能像往常一样慢慢构思。在考场上要快。这需要广泛阅读。我很小的时候，妈妈给我买了很多单词卡。到我三岁的时候，我已经知道了很多单词，为我以后的阅读打下了坚实的基础。我小的时候看书都是带拼音的，自己读，自己拼，自己读。而且我妈让我背很多古诗。后来接触到没有拼音的书，比较深奥。可以说我整个童年都伴随着书。我读过杨、萧红、笛福等的许多作品。而且我会从他们的作品中提炼出很多值得学习的地方。学习杨的童心，马阿喜基诺夫人的想象力，黄蓓佳对人物的细腻刻画.有一段时间，因为作业太多，没有看课外书。那段时间我明显感觉到了自己语言成绩的下滑。后来，直到现在，不管每天有多少作业，我都找时间看书。只有结果稳定了。

而最重要的一点，无论是在日常生活中，还是在考试写作中。写完后自己看文章，平时大声读，考试的时候轻声读，不影响别人。只有这样，才能找出写作中的错误。默读不如这个。

以上是我个人学习中文的经验。现在我给你介绍一下，希望能帮助更多的学生提高语文知识的学习能力，取得更好的语文成绩。

我的演讲结束了，谢谢！

六年级：李雨青

小学其他年级同类作文

难忘的一节语文课

铃声响了，电教室一片寂静。我们屏息以待，等待一位课堂教学大师(由班主任事先介绍)来上课。

伴随着多媒体播放的欢快音乐，一个中等身材，五官精致的年轻男老师走了进来。他是李晓辉先生吗？他一开口就问：“同学，你看见我了吗？”我们回答“没有”，老师又问：“你对我的印象如何？”我们谁也不敢说出来。然后他说：“中国有句话叫一见钟情。你有这种感觉吗？”我们被李老师亲切有趣的开场白逗乐了.

放松下来后，李先生走到电脑前，轻轻点了一下鼠标。题目立刻出现在屏幕上：《第一场雪》，然后文字所描绘的场景出现了。李先生带着音乐读着文字：“前天气象台发布消息，来自西伯利亚的寒流即将南下……”老师带着很大的感触读着课文，语速时而急，时而慢，语气时而高，时而低，把我们带入了雪花飘舞的银色世界。

读完课文，李老师问：“课文按什么顺序描述第一场雪？”学生们想了一会儿，高举双手。李老师打电话给冯嘉欣回答，冯嘉欣回答：“按时间顺序写。”李先生热情地说：“这样说比较容易。能不能用从什么到什么再到什么的形式具体说一下？”经过李老师的点拨，冯嘉欣终于答对了。李老师脸上总是挂着甜甜的笑容，眼里总是充满了赞美和欣赏。多善良，多善良！当我看到李小姐提出的第二个问题没有答案时，我勇敢地举起了手。在李先生“我喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下，我流利地回答了问题，李先生带头给了我热烈的掌声。答对问题后，激动和自豪让我更加大胆，更加上进。以后我就赶紧看书，回答问题.

李小姐就像一个伟大的魔术师，时不时地制造悬念，引导我们思考。李小姐像一个高超的艺术家，引导我们感性地阅读文本，不时地感受文本的意境。他用幽默的语言和高超的阅读技巧征服了我们。教室里不时传来抑扬顿挫的读书声，不时传出会心的笑声。铃声响了30多分钟，学生们根本没注意到，连上课的老师都聚精会神地听。(原来李老师曾经给我们上了一堂完整的课)

当我们依依不舍地离开电教教室时，耳边还回荡着李先生亲切幽默的话语……

（一年级，900字）

一节有趣的语文课

下午第三节课，刘老师拿着转盘走进教室。学生们感到很奇怪，不知道老师要做什么。老师看到了我们的想法，对大家说：“今天我们有一个看课文的比赛。当转盘指针停在几个地方，就会被几个组读取。”学生们立刻欢呼起来，想把转盘转到自己的小组。

比赛开始时，学生们运用自己独特的技巧，动情地朗读，不时赢得阵阵掌声。最后，轮到我们组队了。我们迫不及待地走上讲台，大声朗读。小旭和王赛阳平时读书不好，不会加星，但这次他们读得很努力，这让学生们刮目相看.

时间过得太快了，不知不觉就该上课了。我真的希望这样有趣的语文课能再举办一次。

（二年级，200字）

我的新语文老师

我的新语文老师

新学期开始了。如果你要问我开学以来最喜欢哪个老师，我会毫不犹豫的回答：“教语文的万老师。”我们以前的班主任王先生不再教我们语文了。虽然我们的新班主任万老师只和我们接触了一个星期，但他已经给我留下了深刻的印象。

万小姐，她有金色的大眼睛，黑色的短发，红润的嘴唇和高高的鼻梁。我的老师爱我们，关心我们，爱我们。一次上语文课，她让李读课文。李结结巴巴，犯了几个错误。我们一大群同学都笑了。她很认真地说：“那个同学没把课文看好。我们不应该取笑他，而应该热情地帮助他。只有笑的人才傻！”我们牢记她的教诲。她还在上语文课的时候给我们上了一堂生动的思想品德课。

不要把万老师当女老师看。她的声音洪亮、清晰、标准，让我们听起来毫不费力。万老师上课的时候，讲得很漂亮，让我们有身临其境的感觉。多么快乐的一堂课！

老师的工作很辛苦，我发自内心的佩服老师。我唯一能回报老师的就是好好学习，各科都学好，做一个纪律严明，学习成绩突出的好学生。我不能让老师失望。

（五年级，400字）