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作文辅导大全六年级

关注:31 发布时间:2022-02-02 20:24:38

【第1篇】大队辅导员——高老师作文500字-小学六年级作文

在心里留点感激!

在我的生命中,我只珍惜两种感情,一种是善良,一种是友谊!

你不说的秘密神奇而神秘,你不说的感情无能而虚伪。今天我要形容的是善良!

当我听钢琴时,我不会忘记老师。当我开心和兴奋的时候,我会想到老师。当我成功夺冠的时候,我依然不忘那位根深蒂固的——高级老师。

我的心悄悄地走进了银河。在浩瀚的宇宙中,它微不足道,但它总是在寻找幸福。终于有一天,我的心里找到了一种神奇的快乐。

如果,在这个世界上,上帝只允许我说一句话,我会保持沉默,直到我找到说话的时间!

记住,我的小学是一所精彩的小学!因为老师的导航,当时的团队辅导员真的很信任我。如果同时再有10个人竞争这个任务,老师选我!有时候,我觉得太抬举了!

我和老师不是朋友,是心理学上的师生关系。我们总是径直走向对方,甚至比亲人朋友还要近。不管我在想什么,我都会说。在交谈中,笑声占了交流的60%。总之,在这位老师的照耀下,我成了今天的少年。在圣光的照耀下,我会不会不成功?

对我来说,我的童年,认识这个老师就意味着我有幸再次遇到这个善良、体贴、善良的杨老师!

当上帝只允许我说一个字的时候,我选择了对老师说“老师,我爱你”。

作文辅导大全六年级

【第2篇】我们这个辅导班作文500字-小学六年级作文

一个月前,在上学的路上,一个中年人站在人行道上,递出一张广告单,我就靠过去拿了一张。上面明明写着几个大字——新世纪作文辅导中心。下面是一些项目和收费标准。

很早就想找当地的咨询,更感动。中午让爸爸报名小学同步补习。

今天下午一放学,我就怀着极大的兴趣冲出教室,来到了离学校不远的这个辅导班。我到的时候,大家都在。第一天,我遇到了一个同学。他在四年级,但是他比我高。回到家,我数了数,有十个小学生参加了辅导。

一个月过去了,现在我们辅导班已经发展成二十多名学生的班级了。前几天还选举了班干部:班长、学习委员、劳动委员。我以十票以上的票数担任过学习委员。

我们的辅导班仍然在作业后和周六写作文。周六老师还专门给我们讲解了写作方法。以前看到作文就头疼,甚至让别人给我读。但是我来了之后就开始喜欢写作文了,作文比来之前好。

在这一个月的课堂上,我真正明白了“学海任重道远,学海为舟”的道理,让我明白了只要一个人努力学习,一定会得到相应的回报。

【第3篇】辅导班张老师的一封信作文1000字-小学六年级作文

尊敬的张老师:

你好

我一直以为时间很长,现在却插上了翅膀;

一直以为自己特别坚强,现在却热泪盈眶.

日月飞逝,光阴似箭。转眼间,我们分开了!我们在平度和老店的不同地方徘徊。你在为事业奋斗,我在为学业奋斗。其实我从开学第一天就应该想到总会有分开的一天,但是让我惊讶的是,这一天竟然来得这么早!这样,没有心理准备,没有放弃,没有要求,没有期待,我们就分开了。

对其他同学来说,可能真的是一种“解脱”,但对我来说,是一种煎熬!相思的煎熬!我想念你生动有趣的课。因为你的课生动有趣,所以我的学习事半功倍。我怀念和你一起玩的那些时光,因为在一起的时候,我们什么都没说,那就是“交心”的交流,没有任何虚假。我钦佩你是个男人。在课堂上,你是一个严格的老师。上课的时候,你像大姐一样照顾我们。你从来不把情绪带到课堂上,因为你怕耽误我们学习。有时候,你连饭都不吃,还在那里给我们上课。你总是想着我,却忘了自己。你就像蜡烛,照亮自己,照亮别人;像勤奋的园丁一样,你用自己的努力帮助我们的“小树”快乐地成长。是你修正了我的人生观;你让我明白了学习的重要性。是你,让我明白了一个道理:能放弃的是男人;只有放弃的人才是贪婪的人;放弃而不接受,是傻瓜;(原创!(* _ _ *)嘻嘻);张老师,你教我的太多了,我讲了三天三夜也讲不完。在这里,我真诚地对你说:“谢谢!”

也许,也许,这种不同是一辈子的。如果,如果这个,哦!没有!生活是残酷的,它不会给你如果,它给的只是结果。

亲爱的张老师,让我们以后保持联系,这样我们就不会忘记彼此。

以后不吃饭不上课,对身体不好;告诉我们发生了什么,或者告诉你可以信任的人。不要整天一个人扛着所有的东西,这样我们知道了就会难受。

我希望能再见到你。有些事情我们无法决定。让上帝为我们决定。

我们离开的时候只是说再见,没有别的,不是因为我不敢说,而是怕我的眼泪不听话……请原谅我这样。

回来,总要走,不要强求,不要着急,不要期待,不要放弃.

愿我们真的有缘重逢!

我之所以在你的地址不用“你”,是因为“你”字太土;第二,因为我觉得如果用“你”,会显得生疏,嘻嘻!

山东省平度市王家庄小学六年级:夏斌

【第4篇】回忆我的心理辅导师1200字

独白

我从来不擅长说话,但是我喜欢安静,但是我很容易被激怒。我似乎什么都忽略了,但你的一切行为都影响了我的心情。你说我变态,我就是讨厌你在我面前乱跑。说我暴力,那你要注意言行。咻,没关系。反正我也不在乎。你只是我情绪的发泄。

直到我想起《水果篮子》里的场景:孩子们一起玩“水果篮”。每个人都有自己的果名,除了小头是“饭团”。为什么水果篮里有饭团?也许她不知道,坐在一边的长椅上傻笑,看着朋友们打游戏。她一定是在等人叫“饭团”,等着有人请她加入游戏…

我知道没人会邀请她,因为她和我一样不受欢迎。即使有笑脸,也总是被大家忽略。我是“卑微”的代号。哦,但那已经过去了,因为我改变了方式。写作

四年级的一个冲动引起了人们的注意。那天课间,鹏子在表演一个小卡牌魔术,周围的人都在嬉闹。当然我是在边上学习。他们的吵闹让我无法安静,但更重要的是,我讨厌别人在我面前开心,这个时候我很生气。随着噪音越来越大,愤怒总是在我心里膨胀。于是,卡片在大家的感叹中飘散了。“安静!”在彭子的迷茫中,第一次情绪发泄就像春天的细雨打在我滚烫的身体上,我的愤怒随着水蒸气的蒸发而消失。

不可避免的后果随之而来,但是老师的唠叨指责给了我一种不一样的快感。办公室里阳光明媚,这是我从未见过的。整齐的一摞摞作业书,有墨香,出众的空调给了我一点安慰。喔!我有点喜欢这里。

在评论里,我写道:我是花中之草,阳光被花挡住。为了得到阳光,你必须除掉周围的花。即使被园丁拔掉,也要争取那一刻的光芒。

我不知道她看了之后是什么感受,但从那以后我就是办公室的常客了。到目前为止,我犯了100多个大大小小的错误,但为什么没有被开除?因为父母有钱?咻,真奇怪。

朋友?我把这个词改成了阿全,他是我唯一的朋友。我和他很像,可以说,就是一样。他是唯一理解我的人。他能感受到我的心情。虽然他不太会安慰人,但是我难过的时候他不会高兴,我高兴的时候他也不会来和我分享,因为他知道我的快乐是可怜的,谁也不许碰。我觉得他了解我,至少他不会违背我的意愿。至于父母,我不想说,就是那两个给钱给饭给房子的人。

导师:下周我每天都要见你。目前只跟你说这么多,记性不是很好。我不知道自己得了什么病,也不知道怎么治,所以拜托。其实我治不好也没关系。还有,如果你想看泉子,只有一个办法,就是照镜子看我。

【第5篇】小学六年级作文训练辅导作文900字-小学六年级作文

运动训练1:记得我亲身经历的一件事

作业要求:考察问题含义,选择一个亲身经历,写下事件细节。

锻炼指导:

1.考察问题的意义需要注意哪些问题?

命题作文的基本要求是紧跟题目的意思。如果作文偏离题目要求,就会出现“课文与题目无关”的现象,非常不合适。

为了达到贴近题意写作的目的,首先要考察题意。“审题”就是仔细观察和思考一个问题的意义。

判断一个问题的意思,首先要揣摩问题中每个词的意思,明确练习中要求的对象和范围。比如这次训练的作文题目中,“对象”就是“物”,记住一件事。“要求”必须亲身经历。道听途说是不够的,虚构更糟糕。“范围”是“一件事”,不是“两三件事”。

同时要注意作文的体裁。从命题中我们大致可以知道是“写人”还是“记物”、“物”还是“画景”、“讨论”还是“讲解”……另外,还要把握好题目中的关键词,这些关键词往往是文章的中心,需要作者加以强调。比如这个作业中的“中心词”应该是“亲身经历”,这是这篇文章能否写得生动的关键。

2.如何正确理解「虚构与真实」?

写作应该是真实的,而这个“真实”主要是指真实的思想感情,也就是不说谎,不暧昧的话,不会写是一套,思考是另一套。

“现实”不全是“真人”。比如“有图作文”、“有条件作文”,写什么是别人规定的,要按照给定的“图”或“条件”去写,当然不会是真实的故事。但这些作文中表达的爱恨情仇的想法、理解和感受也应该是真实的,即写出你真实的理解和感受。这样,虽然“图片”和“条件”提供的材料不是真人,但你对所提供材料的理解和所反映的感受仍然是真实的。另一方面,即使你写的“东西”真的是发生在你生活中的“真实的东西”,如果你对它的理解和态度不真实,也不能被认为是“真实的”。

所以只要把真情实感表达在作文里,就符合了“真实”的要求。至于有些作文题目,明明说明人是一定要拍的,所以不能编。比如这个练习的训练命题就规定了“记住一件亲身经历的事”必须是“亲身经历”。

【第6篇】大队辅导员——高老师作文500字-小学六年级作文

在心里留点感激!

在我的生命中,我只珍惜两种感情,一种是善良,一种是友谊!

你不说的秘密神奇而神秘,你不说的感情无能而虚伪。今天我要形容的是善良!

当我听钢琴时,我不会忘记老师。当我开心和兴奋的时候,我会想到老师。当我成功夺冠的时候,我依然不忘那位根深蒂固的——高级老师。

我的心悄悄地走进了银河。在浩瀚的宇宙中,它微不足道,但它总是在寻找幸福。终于有一天,我的心里找到了一种神奇的快乐。

如果,在这个世界上,上帝只允许我说一句话,我会保持沉默,直到我找到说话的时间!

记住,我的小学是一所精彩的小学!因为老师的导航,当时的团队辅导员真的很信任我。如果同时再有10个人竞争这个任务,老师选我!有时候,我觉得太抬举了!

我和老师不是朋友,是心理学上的师生关系。我们总是径直走向对方,甚至比亲人朋友还要近。不管我在想什么,我都会说。在交谈中,笑声占了交流的60%。总之,在这位老师的照耀下,我成了今天的少年。在圣光的照耀下,我会不会不成功?

对我来说,我的童年,认识这个老师就意味着我有幸再次遇到这个善良、体贴、善良的杨老师!

当上帝只允许我说一个字的时候,我选择了对老师说“老师,我爱你”。

【第7篇】辅导班张老师的一封信1000字

尊敬的张老师:

你好

我一直以为时间很长,现在却插上了翅膀;

一直以为自己特别坚强,现在却热泪盈眶.

日月飞逝,光阴似箭。转眼间,我们分开了!我们在平度和老店的不同地方徘徊。你在为事业奋斗,我在为学业奋斗。其实我从开学第一天就应该想到总会有分开的一天,但是让我惊讶的是,这一天竟然来得这么早!这样,没有心理准备,没有放弃,没有要求,没有期待,我们就分开了。

对其他同学来说,可能真的是一种“解脱”,但对我来说,是一种煎熬!相思的煎熬!我想念你生动有趣的课。因为你的课生动有趣,所以我的学习事半功倍。我怀念和你一起玩的那些时光,因为在一起的时候,我们什么都没说,那就是“交心”的交流,没有任何虚假。我钦佩你是个男人。在课堂上,你是一个严格的老师。上课的时候,你像大姐一样照顾我们。你从来不把情绪带到课堂上,因为你怕耽误我们学习。有时候,你连饭都不吃,还在那里给我们上课。你总是想着我,却忘了自己。你就像蜡烛,照亮自己,照亮别人;像勤奋的园丁一样,你用自己的努力帮助我们的“小树”快乐地成长。是你修正了我的人生观;你让我明白了学习的重要性。是你,让我明白了一个道理:能放弃的是男人;只有放弃的人才是贪婪的人;放弃而不接受,是傻瓜;(原创!(* _ _ *)嘻嘻);张老师,你教我的太多了,我讲了三天三夜也讲不完。在这里,我真诚地对你说:“谢谢!”

也许,也许,这种不同是一辈子的。如果,如果这个,哦!没有!生活是残酷的,它不会给你如果,它给的只是结果。

亲爱的张老师,让我们以后保持联系,这样我们就不会忘记彼此。

以后不吃饭不上课,对身体不好;告诉我们发生了什么,或者告诉你可以信任的人。不要整天一个人扛着所有的东西,这样我们知道了就会难受。

我希望能再见到你。有些事情我们无法决定。让上帝为我们决定。

我们离开的时候只是说再见,没有别的,不是因为我不敢说,而是怕我的眼泪不听话……请原谅我这样。

回来,总要走,不要强求,不要着急,不要期待,不要放弃.

愿我们真的有缘重逢!

我之所以在你的地址不用“你”,是因为“你”字太土;第二,因为我觉得如果用“你”,会显得生疏,嘻嘻!

【第8篇】上辅导班

进入六年级后,自然要考虑择校。爸爸常说:“南外和庶人是理想的初中。考上其中一所就不用担心考不上好大学。小生初是你人生的第一步,走上这一步,以后不要落后……”

进入最重要的时期,假期不能闲着。放假前,我妈给我报了奥地利语,奥数,新概念英语,还有上学期订的小硕士新闻学院。“这四节辅导班,字数是7月1日到7月16日,小师傅报是每周六一节课。基本作业是两篇作文。”我妈看着我说:“如果小主报和外语辅导班有冲突,找吴老师(新闻学院的班主任)请假,听见了吗?”

我听着,不情愿地点点头,愤怒地想:为什么?暑假自然是假期。一天要上三四节辅导班。怎么玩?但是,“父命难违,母命难抗”。唉!让我们听话!“好——的——”我拉长了声音回答。

接下来的几节课,我总是心情忧郁的去上课写作业,以至于作业里要写的题目都是错的。

我看着爸爸妈妈为我担心,心里有点开心。但是看到他们的皱纹每天都在加深,我埋藏在心里的羞愧就会占据整个心灵。

有一天,爸爸对我说:“爸爸想看电视,你就关门做作业吧!”我听着想:为什么?我努力做作业,你却安心看电视。别让我看。我听电视!哼!

于是,我悄悄打开门缝,把耳朵贴在门上。奇怪的是,我没有听到电视,但我听到了对话。我静静地看着它。原来爸爸在和妈妈“偷偷说话”。我屏住呼吸,竖起耳朵,啊!我听到了!我的耳朵里有一个微弱的声音:

“唉!如果她继续这样下去,她将无法转到精英阶层。”

“是的,我们苦心经营的孩子老了就能理解了。”

"……"

我再也听不下去了,让泪水打湿我胸前的红领巾。悔恨、懊恼、羞愧、后悔.所有的一切都涌上我的心头,这让我百感交集。

剩下的时间里,我加倍努力,近乎疯狂地学习。努力有回报。我第一次获得了数学三等奖和中英文二等奖。有了信心之后,暑假上的辅导班,拿了一个二等奖,一个三等奖。爸爸妈妈也很高兴,奖励我两天假。

上辅导班让我很不情愿,百感交集,但却给了我最大的理解和成功!

【第9篇】有趣的暑期辅导班500字

今天是暑假作文课的第一天。迈着沉重的脚步,我想:作文老师会是“大狮子”吗?我必须小心。

然而,令我惊讶的是,第一节课是如此有趣和幽默。

下课后,童老师对我们说:“先讲点笑话,玩玩!”首先,一个同学很有勇气的讲了一个笑话:一个人想自杀,拿了两分钱去买毒药。但是老板说:“两分钱的毒药不够,四分钱的毒药就够了。”那人悲伤地说:“啊!看来我得活下去了。”那个同学的话音刚落,有些学生,张耳和尚——,正在挠头。后来经过童老师的“翻译”,大家都忍不住笑了起来,有的笑得前仰后合,有的躺在桌子上笑个不停,死板的教室顿时充满了生机。

后来同学们讲了一些笑话。连彤老师迫不及待地说:有一天,洋葱和土豆在街上相遇。洋葱说:“嘿,伙计,你怎么这么土?我比你大几十倍,连名字都比你洋气多了。你,你!”土豆很郁闷,心想:“洋葱说的好像没错。无法改变。我改名字。”!第二天,土豆说;“我把名字改成了土豆。”大家都笑了,肚子疼。它给原来的教室增加了一些乐趣。

没想到童老师最后说:“今天作文就写这个班吧!”我听着,写了“唰唰”.

【第10篇】小学六年级作文训练辅导

运动训练1:记得我亲身经历的一件事

作业要求:考察问题含义,选择一个亲身经历,写下事件细节。

锻炼指导:

1.考察问题的意义需要注意哪些问题?

命题作文的基本要求是紧跟题目的意思。如果作文偏离题目要求,就会出现“课文与题目无关”的现象,非常不合适。

为了达到贴近题意写作的目的,首先要考察题意。“审题”就是仔细观察和思考一个问题的意义。

判断一个问题的意思,首先要揣摩问题中每个词的意思,明确练习中要求的对象和范围。比如这次训练的作文题目中,“对象”就是“物”,记住一件事。“要求”必须亲身经历。道听途说是不够的,虚构更糟糕。“范围”是“一件事”,不是“两三件事”。

同时要注意作文的体裁。从命题中我们大致可以知道是“写人”还是“记物”、“物”还是“画景”、“讨论”还是“讲解”……另外,还要把握好题目中的关键词,这些关键词往往是文章的中心,需要作者加以强调。比如这个作业中的“中心词”应该是“亲身经历”,这是这篇文章能否写得生动的关键。

2.如何正确理解「虚构与真实」?

写作应该是真实的,而这个“真实”主要是指真实的思想感情,也就是不说谎,不暧昧的话,不会写是一套,思考是另一套。

“现实”不全是“真人”。比如“有图作文”、“有条件作文”,写什么是别人规定的,要按照给定的“图”或“条件”去写,当然不会是真实的故事。但这些作文中表达的爱恨情仇的想法、理解和感受也应该是真实的,即写出你真实的理解和感受。这样,虽然“图片”和“条件”提供的材料不是真人,但你对所提供材料的理解和所反映的感受仍然是真实的。另一方面,即使你写的“东西”真的是发生在你生活中的“真实的东西”,如果你对它的理解和态度不真实,也不能被认为是“真实的”。

所以只要把真情实感表达在作文里,就符合了“真实”的要求。至于有些作文题目,明明说明人是一定要拍的,所以不能编。比如这个练习的训练命题就规定了“记住一件亲身经历的事”必须是“亲身经历”。

【第11篇】我们这个辅导班500字

一个月前,在上学的路上,一个中年人站在人行道上,递出一张广告单,我就靠过去拿了一张。上面明明写着几个大字——新世纪作文辅导中心。下面是一些项目和收费标准。

很早就想找当地的咨询,更感动。中午让爸爸报名小学同步补习。

今天下午一放学,我就怀着极大的兴趣冲出教室,来到了离学校不远的这个辅导班。我到的时候,大家都在。第一天,我遇到了一个同学。他在四年级,但是他比我高。回到家,我数了数,有十个小学生参加了辅导。

一个月过去了,现在我们辅导班已经发展成二十多名学生的班级了。前几天还选举了班干部:班长、学习委员、劳动委员。我以十票以上的票数担任过学习委员。

我们的辅导班仍然在作业后和周六写作文。周六老师还专门给我们讲解了写作方法。以前看到作文就头疼,甚至让别人给我读。但是我来了之后就开始喜欢写作文了,作文比来之前好。

在这一个月的课堂上,我真正明白了“学海任重道远,学海为舟”的道理,让我明白了只要一个人努力学习,一定会得到相应的回报。

小学其他年级同类作文

辅导班的苦恼600字

在今天的课后,鲁先生给我们做了一个报告。研讨会的题目是“小学生是否应该在校外上课,上辅导班?请学生就这个问题发表意见。

“研讨会正式开始了!”大家热烈讨论,学生们各抒己见。一些学生认为他们应该参加课外辅导班,这将提高他们的成绩。有些学生认为不应该上课外辅导班,因为现在很多学生压力很大。做完老师布置的作业后,还要完成课外辅导班布置的作业,太辛苦了,不要上课。

第一个发言的是周英桐,他说:“我认为我们应该上课外辅导班,这样有利于我们的学习。”

然而,周晨昕说:“我认为我们应该参加课外辅导班,这将开发我们的大脑。”

然后,吕对说,“我觉得我们不应该上课外辅导班,因为上课外辅导班是为了考好。不过课外辅导班讲的是课外内容,考试是学校平时学的。两个内容没有任何关系,只需要学好学校平时教的东西就可以了。不要太在意课外辅导班的内容。”

最后,郑紫怡说:“我也认为不应该上课外辅导班。学习很好的人,再去上课外辅导班,就没有意义了。学习不好的人听不懂也听不懂学校简单的内容,更别说课外辅导班更难的内容了。

我也表达了自己的观点:不应该上课外辅导班,因为休息日就是休息日,顾名思义,就是我们休息的日子。去上课外辅导班就不叫休息日了。你还不如不给我们休息日呢!

总之,我的看法永远不会在课外辅导班。你认为怎么样,陆先生?

(小学五年级,)

家长辅导作业的利与弊700字

“爸爸,过来!”看,我又跟爸爸打招呼了。每天晚上,这句话都会时不时从我的书房里冒出来。时间过得飞快,一眨眼的功夫。不经意间,我已经到了小学五年级。这五年,不管是寒冷还是炎热的夏天,不管是作业还是假期作业,每当有一个我不会的问题,我都会大喊:“爸爸,快来!”只要爸爸有空,他就会听到。仔细看完题目,他总是耐心的给我讲解。有时候我听不懂一次,他就会讲好几遍;有时候点一下就明白了。他不放心,会用同样的问题给我几个问题,直到我完全理解。爸爸说:“这叫‘举一反三’。”

但是,从暑假开始,我渐渐发现,我对父亲的依赖太大了:我不愿意在任何困难的话题上动脑子,总是习惯性地喊:“爸爸,快来!”爸爸也意识到事情的严重性,所以从开学开始,他就没有帮我做作业。即使遇到难题,他也不会给我解释,只是告诉我怎么解决,让我自己解决。当我用自己的大脑解决一个难题时,不仅会得到父亲的认可,还会从心里释放出一种轻松的感觉,很充实。那么父母帮孩子做作业是好是坏呢?在我看来,利大于弊,但凡事必有个限度。超过限度,好心办坏事。人总是要长大的。在成长的过程中,父母的正确引导至关重要。太依赖父母,会变成温室里的一朵花。要想长成参天大树,成为国家的栋梁,就要自己去经历世间的风霜雨露。让我们独立思考,从现在开始解决难题!

(小学五年级,)

2012.11.23日记—有趣的心理辅导中心200字

昨天,我妈妈带我去了他们学校的心理咨询中心。

我以为只是个回答心理问题的地方。其实那里有专门的心理老师带我们玩沙盘游戏,还可以看有趣的漫画书和充气假人发泄。我最喜欢玩沙盘游戏。我把城堡、汽车、椅子、桥梁、恐龙、恶棍、植物放在沙盘上,在上面挖了一条河。我妈说我建造的世界很美好。

我希望下次能再来。

(小学一年级,)

《作文辅导大全六年级.doc》
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