我的老师六年级的作文

【第1篇】我的老师很特别作文900字-小学六年级作文

长相平平，个子不高，头发又短又黑，很少。发下有一张不可捉摸的脸，鹰眼，狡黠的眼睛不时闪着智慧的光芒。他是——杨先生。

杨老师很特别。他的第一个特点是“残忍”。对待不认真听的人，总是冷眼旁观。比如有一次，杨老师在讲台上，聊得很开心，两个不知好歹的家伙在桌子底下递纸条。杨老师的“火眼”突然发现了。杨老师不讲课了，恶狠狠的盯着他们，就像美洲狮用奇怪的动作盯着两只兔子。然后那只猫背着腰走在他们后面，神不知鬼不觉地蹑手蹑脚，我们都站在他们一边。请自便！可怜的宝贝！逃不掉的！不出所料，杨老师以闪电般的速度给了他们每人一个“炒栗子”。离开的时候别忘了说：“周天佑！是不是现在大人小人都死了？我们突然大笑起来。这时，杨小姐会昂首走回讲台。正因为如此，我们对杨老师产生了敬畏之情。

厉害的杨老师其实也有可爱的一面。你不信？那我告诉你。比如有一次，我们上课外活动课，杨老师跟着我们做运动。我心想：呵呵！杨小姐是一位老人。她能做什么运动？就在我偷偷笑的时候，一声尖叫打断了我的思路。"看，杨老师正在打双杠."我一看，傻眼了。杨老师在双杠上打得很轻松，高难度动作杨老师做得很轻松。我忍不住说：“佩服，佩服，这是传说中的脱缰之马，还是杨老师的体术？”这时，杨老师骄傲地说：“你要多运动！看我，一个老头比你强！哈哈！”还有一次，我在街上漫无目的地走着，突然一个人影闯入我的视野。我定睛一看，是杨老师。这一刻，我真的相信我的眼睛有问题。吸引我注意的是骑着迷你自行车的杨小姐。我诧异地叫了一声，杨老师听见她回头了。“哦，是司马颖。”杨老师笑吟吟地说。我上下打量，杨老师似乎感觉到了我异样的眼光，笑得更灿烂了。她得意洋洋地说：“怎么样？杨老师其实很可爱！”

这就是“猛”和“可爱”的体现——特种兵老师杨。它让我们既敬畏又热爱。

后桥实验小学六年级：司马颖

【第2篇】写我的老师的作文400字 我心中最美的风景

我心中最美的风景，不是五彩缤纷的花海，流动的珍珠水，美丽的阿里山。我心中最美的风景就是那迷人的微笑。在那浅浅的笑容里，有着丰富的内容！

当我害怕困难的时候，她会对我笑着说：“孩子，不经历风雨，我怎么能看到彩虹呢？”这句话虽然很普通，却给了我力量，给了我前进的动力，给了我面对一切的勇气。

当我拿着满分试卷时，她会笑着对我说：“再接再厉，不要落后，后面的人会追你！”这一刻，我从她开心的笑容里得知，骄傲让人落后。

她坚持每天早上督促我们学习，哪怕是在寒冷的冬天，因为这个时候我们效率最高；她坚持认真完成每一节课，即使不舒服，因为她知道自己不能拖慢学习进度；她坚持批准每一份作业，即使她的眼睛受不了，因为她知道她不能放弃任何一个孩子.

老师，您无微不至的关心我们，教导我们。我们从一个无知的孩子成长为一个勤奋好学的男孩。

你用你的责任感诠释美，你用你的爱传递美。你平凡、浅浅的笑容，是我心中最美的风景！是如此美丽，如此珍贵，如此迷人！

【第3篇】我的老师爸爸500字

我爸爸是小学老师，他知道我们所有的数学知识。但为了以身作则当老师，父亲参加了一个成人自学考试英语班。

爸爸每天早上早起学习。我通常六点半起床。他穿着整洁，在客厅里学习。他把这本书的重要内容记录在一盘空白磁带上，边听边背诵。妈妈准备好早餐，喊道：“该吃饭了！吃饭吧！”在一个小房间里读英语，我赶紧去食堂，路过书房，看到爸爸好像没听见。虽然我在看书，但我还是把书放在他耳边，大喊：“你好！”爸爸反映了一下，说：“你在干嘛？”“你可以吃了，爸爸！”我的声音盖过了录音机的声音。“以后吃没关系，以后再学就太晚了。”“‘人是铁，饭是钢，不吃饭就饿。’没听过这句话吗？”妈妈也插了一句。爸爸回答：“我又看好吃这篇文章了。“可是我们等了很久都没有来。我去找爸爸说：“爸爸，你上班要迟到了。”爸爸匆匆关了录音机，胡乱抓了几口饭，出门前不忘拿书。爸爸每天下班回家，不是看书就是听录音。每天晚上看书到11点多。父亲那么渴望学习，我也想学习他的精神，做一个爱学习的好学生。

快看！这是我爸爸——，一个爱学习的好老师。

【第4篇】我的老师和同学1000字

老师和同学是两个完全不同的角色。一个是成年人，一个是孩子，但这两个名词有直接关系，是大家都知道的师生关系。老师传授知识，我们在课堂上虚心接受新知识。

同学我有很多同学，但我和他们关系最好，他们还是学习好的。同时，他也是我最好的朋友，杜晓。贺平，你看，他是个生活节奏快的年轻人。周六周日他会打扮成帅哥。有一天中午，太阳晒得我们直冒热气，天气让人受不了。上学路上总是无精打采的，好像有人拔了骨头，我根本不想去。到了学校，有同学买了雪糕，一大口一大口的吃，怕被热量散失。我在座位上坐下，拿出书，开始做老师设定的一系列管卡。我无忧无虑的一个个通关。然而到了第三关就卡住了。我左顾右盼，终于为我看到了一个伟大的救世主。我拿着问题和书给他打电话，拜托了。我笑着走上前对杜晓说：“来，哥们，帮我看个难题。”他看了之后，稍微用力拍了拍桌子，假装喊：“好痛，我的小手！”他立即转向整体，开始全神贯注地谈论这个问题的来龙去脉。他说：“首先要写的是这个问题的堡垒。只要这个写对了，这个问题马上就简单了。”他讲得很仔细，给我讲了一个很清晰的分析，让人知道这是做题的方法，但杜晓不会就此打住。他说放学后还有第二条路可以走。他说：“用x-3x，等10x再算！请确保它是正确的。”我对他说：“谢谢。”他说：“应该的！”我回到座位上，再次开始通关。通关的时候看着杜宵的眼睛，得意地吹着口哨。

心里一阵狂喜，心想：有这样的朋友真好。

我有一个好同学，我有一个好老师。我们的语文老师是一个风趣、隐蔽的40岁“老奶奶”！我们老师这学期对我们班说过这句话：“要做一个有骨气的人，不能怕死。”一直说这个是为了让我们全班都有拼搏的想法。老师有时候会笑着让人看着，心里有甜甜的想法。

老师同学。也是天生的关系。老师把知识传授给我们，我在学习知识的时候会和老师说话，让老师笑得合不拢嘴！

【第5篇】我的老师ms.parry作文300字-小学六年级作文

我的班主任帕里女士是一位活泼、大方、开朗、风趣的老师。

她有一双灰色的眼睛。天气好的时候，她的眼睛像珠宝一样在阳光下闪闪发光，映衬着银发。但是天气不好的时候，有两束光在隐秘的角落盯着你，有点吓人。

她经常在课堂上讲几个笑话来唤醒我们熟睡的头脑。几个月前，我们班一个新生只会说中文，我成了她的小助理。她特别喜欢跟我学中文，但是发音太不准了。比如伞，当她学会“想散”的时候，会不断喊出“想散”，让我的肚子笑了很多。她还跟我说，她以前学过粤语，但她只会用粤语从一数到十。

老师说她看到我很开心。那些男孩经常惹麻烦，这让她很头疼。她的性格像万花筒一样丰富多彩，我也喜欢她。

【第6篇】感恩我的老师作文600字-小学六年级作文

感谢老师

亲爱的老师：

您好！

老师，感谢您用一切可能的方式培养我，关心我。记得刚上学的时候，我还是个什么都不懂，什么都不懂的孩子。但是，在你的细心培养下，我成了一个懂事有礼貌的学生。

我记得我生病的时候，你像照顾父母一样照顾我。我学习有困难的时候，你不厌其烦的耐心给我讲解。我犯错的时候，你帮我认真改正。我担心的时候，总是你的一两句话，打开了我的心扉，化解了我心中的郁结，帮助我走出阴影。

你从不要求任何回报。你在办公桌前批改了多少天多少夜的作业，我们每一份作业的不同都是你努力和汗水的结晶。

有人说你是园丁，默默耕耘，努力工作，用自己的辛勤浇灌我们的幼苗；有人说你是蜡烛，你是春蚕，但“蜡烛化为灰烬太难过了”，“春天的蚕蛾会织到死”是个苦涩的结局。

所以我说：你是一座桥，一座永恒的桥，因为桥平坦而美丽，可以承受屈辱的负担，可以把人渡到对岸。你是一座坚强的桥梁。我有困难的时候，你总会伸出手，给我信心，帮我解决问题。你也是沟通的桥梁，让我知道人间的友情，感恩，真情。你是连接外界的桥梁，教给我知识，让我了解世界，认识世界。

老师，你是太阳底下最灿烂的人，引领着我和我的同龄人从幼稚无知走向成熟，提高了我的认知水平，用宽广的胸怀影响着我的人格，让我从小就是一个有知识有礼貌有文明的好孩子。

老师，您辛苦了。真心说：谢谢。

祝老师：身体健康，万事如意

【第7篇】说说我的许老师_我的老师作文700字

每当我拿起语文课本，许先生就会不自觉地浮现在我面前。但是，我忘不了她修长的身材，明亮的眼睛，鼓励的话语。

早上第二节课后，我们学校的同学都准备跑了，但是这个时候，很多老师也出来跑了，看！最美的一定是许老师。再看看！那个身材最挺拔，跑起来特别有力气的是徐先生！然而在众多老师中，许先生看起来那么瘦，背那么修长。

跑完步，再来说说上课。一进门，许老师还是习惯性的动作，就是拍手，示意学生安静，布置任务，但一定要听清楚。不然徐先生又会重复一遍，有时候还会说：“我真怀疑同学的耳朵是不是没在听！“超级温柔的话，谁让徐先生脾气好呢！

之后徐老师开始检查课后阅读背诵的情况。有七八个人。她在课后阅读背诵的时候很少检查我，因为她总是强调多读书的道理，我也很听话。班上学生太多了。考试总有几个学生没背。我该怎么办？上课补，下节课查两段。其实下一节课老师又要被换掉了。所以，只要坐下来，下节课就忘了两段，哈。徐老师也是对过去视而不见，她说：“毕竟你们都是孩子。”。

当她谈论新的课程时，我最喜欢她。她喜欢问问题。我们起来说，因为惯性，我总是先站起来说话，不管对不对，才知道自己说了一套废话，可耻！没有！

徐老师非常认真地批改作业。不像某某先生，写个日期然后“读”就过去了。徐老师总是写几条评论，会给人继续写下去的动力。

亲爱的徐老师，你知道我在李老师教我的那一年有多想念你吗？你知道我有多怀念以前的语文课吗？你知道我看散文不加评论是什么感受吗？许老师，我好喜欢你啊！

【第8篇】我的老师800字

她，杨小姐，是我童年的语文老师。眼睛小而生动。它们像宝石一样镶嵌在精致美丽的脸庞上。弯弯的眉毛像新月。嘴巴很小很可爱。

杨老师从来不生气，有时会假装沉下脸，但她微笑的眼神掩盖不了她对我们的爱。即使是最难教的学生，她也从未放弃。班上有一个学生，个子很高，脾气很怪。他的专长是对抗老师。班主任说她“不会刻枯木。”杨老师知道她喜欢哼一些流行的曲子，所以经常教她唱歌，和她说话。后来，这个脾气暴躁的女孩动情地对别人说：杨老师是她见过最好的老师。

我记得那个难忘的下午，放学的时候，你把我叫到办公室，让我把作业交给你检查。我发现云慢慢聚集在你的脸上。我知道会是“暴雨”，但我不在乎。被骂完我就走。但你非但没有生气，反而温柔地对我说：“你看看。”我暗暗叫苦。我再把作业放在你面前的时候，你头都没抬。桌子上的钟告诉我现在是六点半。我很惊讶，这么晚回去一定不好。重点是滴冷汗，不听话的流。窗外冷风吹进来，我打了个寒噤。你终于抬起头撕下一张纸。你把纸条递给我，我看到上面写着“别怪他！”我悬着的心是踏实的。我昂着头走出你的办公室，心里仿佛在唱着一首歌。

杨小姐唱歌好听，声音优美柔和，带着淡淡的家乡口音。直到现在，我还记得她的唱腔，还能唱她教我们的歌：

门前一条干净的小溪，

两排垂柳，

风景年年不变，

那是流水，

永远不要回头.

今天，她为我们付出了很多努力。我开始学拼音，直到会读写。那时候语文课我也没怎么玩。她的善良、平和、单纯，让我们深深地爱着她，关心着她。

然而，她即将毕业，不得不失去她。我们第一次有了“永别”的经历，第一次感受到了痛苦和压抑，但那是短暂的，我们的心里总有她的一席之地！

世界上有各种各样的感情，只有爱情不会被遗忘；世界上有成千上万首美丽的歌曲，这些歌曲不能忘记她美丽的地方口音：

门前一条干净的小溪，

两排垂柳，

风景年年不变，

那是流水，

永远不要回头.

【第9篇】谢谢您，我的老师作文900字-小学六年级作文

谢谢你，我的老师

邱岭多六(1)班

在蓝天上，鸟儿自由飞翔，这是它对大自然给予它家园的回报；在安静的湖里，青蛙跳来跳去，这是它对大自然赋予它生命的回报…

很快，我就小学毕业了。我回头一看，眼前浮现出一排排桌椅和t台。我忘不了！我忘不了我的小朋友，忘不了校园里的花草树木，忘不了我的老师。

高一的时候，刚进小学。看到门那么高那么庄严，我就慌了。当我的启蒙老师熊老师——笑着和我打招呼的时候，我就没那么紧张了。慢慢地，我和身边陌生的面孔成了好朋友，我已经和陌生的字母打了个“招呼”。

初三的时候，迎接我的是一位多才多艺的老师，王。她通常很凶，但她总是像对待自己的孩子一样对待我们。有一件事我永远不会忘记。体育课考试，王老师让我们考完试下去上课。当时我和几个同学都很生气，而且不是她的课。哦，她有什么权利接管这个班？真的！真是个男人！所以，我们的心不愿意逗留，直到我们回到眼保健操。王老师火了，让我们一个一个写下名字。你看她还故意照顾我：“别忘了邱岭多的名字！”哦！看那德行，现在气死我了，嘴里蹦出一个雷鸣般的声音：“记住！”“你怎么这么凶！”王老师本能地向我弹了回来。后来她不在乎我的态度，还是对我那么好。真的感动了一阵，感激了一辈子。这样的老师让我写出了一页充满挑战的心态，这是我一生的财富！我永远不会忘记她最耀眼的个性。

五年级的时候，何老师和那些官员老师们笑着向我们走来。在这个班里，孩子们心中的伤疤真的很生动！上帝怜悯孩子们的苦难，并任命他们来到地球拯救他们。何老师看起来很严肃，但官员和老师都和蔼可亲，用心良苦，发挥博爱和宽容。多少次考试成绩不理想，何老师黯然神伤，晶莹的泪珠迸出。那一刻，老师和学生的精神共鸣让我们知道了什么是爱。作业化为点和面，师生和谐共处让我们明白什么是理解。一次学校运动会结束，何老师会笑着说：“减肥！”我高兴地对她做了个鬼脸，没有生气。

在我的小学生涯中，在老师的全程陪伴下，我充满了强烈的师生情，感激之情溢于言表。谢谢老师！

【第10篇】我的老师作文800字 我最敬佩的一个人

我的老师作文800字 我最敬佩的一个人

我的语文老师兼班主任宋老师是我最敬佩的人。

在教学上，宋老师对我们要求很严格，从不懈怠。每次她学完一篇课文，都会带我们重新整理要点，把这节课的重要知识点全部提取出来，要求我们牢记在心，这样可以在课堂上打好扎实的基础，节省我们很多课后积累的时间，这也降低了我们在考试基础知识上的分数。不仅如此，在宋老师的悉心指导下，平时怨声载道的阅读理解和作文也变得轻松了许多。对于阅读理解，宋老师从来没有强迫我们一下子掌握方法，而是逐渐把这些好的阅读理解方法渗透到我们的日常学习中，让我们一点一点掌握，经常让我们练习。这样我们的阅读理解能力提高了很多，扣分自然少了。除此之外，宋先生还坚持要我们作文。她说：“要想写好一篇作文，就得多读，多背，多积累。”她经常让我们围绕一个主题摘抄，抄完再看。最好是背下来。积累到一定程度后，我们会努力的。从长远来看，我们的写作水平越来越好。

宋老师不仅学习方法得当，而且对我们的健康特别关注。每天只要有课，她都会提醒我们喝水，上厕所，说身体健康是学习的基础。放学后，宋先生经常带我们在操场上慢跑三次，以增强体质，夯实基础，为我们的体能测试做好充分准备。虽然我们跑步的时候很累，甚至第二天就有肌肉反应，但是我们开始跑步的时候显然精力充沛多了。这也让我很佩服宋先生。我不能忘记我们学习时的体育锻炼。在我们学科的管理上，她从来不允许我们在自习课上发言，大家都在自习课上思考，哪怕是一点点的噪音都会影响到自己的思考。宋老师不仅要求自习课绝对安静，还不允许我们上课时大声喧哗，互相追逐，不安全，会影响其他同学的学习。

宋老师是一个无私奉献的辛勤园丁。经常看到她一个人收拾堆满作业的书柜或者把乱七八糟的桌椅收拾整齐。这是门前的雪，我们应该自己扫，但是老师怕打扰我们学习，默默帮我们收。宋先生，我最佩服的人。

【第11篇】小学六年级作文：她——我的老师

六年级的时候，她接手了我的班。她似乎闪闪发光，真实而自然，像白天一样。

她总是笑得像金星，不美却让人安心。

像我这样没有存在感，成绩一般，恨铁不成钢的人，就像灰色的月亮，小而暗淡，没有人关心我，总是给我从未有过，渴望过的鼓励的话语。她很漂亮。美在哪里？说不上来，美在于她微笑的眼神；美在于她对教学的热情：美在于她聪明的头脑；美在于她深情的朗诵；美丽在于她善良的心.

她非常注重培养我们的写作能力，这使得我们的写作水平越来越高。她称赞我的写作天赋。每次当着全班同学的面看我的作文，大家都投来惊讶羡慕的目光，让我脸红，恨不得找个缝隙再也不出来。她总是笑而不语。我们最喜欢的她的课，尤其是她的背诵，从她嘴里读出普通的字，总是那么动人，就像音符，在她耳边起舞，让人沉醉其中。堪称语言的艺术，智慧的结晶。她什么都知道。她对我们来说就像万能的上帝。她就像一本活字典。几乎没有她不认识的字。她精通其他一切。多亏了她，我们班跌跌撞撞地从排名表的最后一位走到了时代的前列，这是我们从未获得过的荣誉。别忘了，我们是被唾弃五年的穷阶级！是她让我们再次看到了希望！她非常善于发现学生各方面的能力，在音乐节指挥比赛中获得二等奖，在体育节拔河比赛中获得一等奖

她给我们带来了这么多，我们总是谈论她。

她是谁？我们最爱的语文老师，我们尊敬的班主任，给我们带来光明和希望的老师，信任我们的老师，眼里闪着智慧的颜进。她不吝啬教我们知识。她说她从我们的眼睛里看到了我们对知识的渴求。她说她要么不做，要么尽力而为。哦，忘不了，忘不了，一辈子忘不了。这样的老师，这样的女孩，怎么可能不可爱，不被尊重，不漂亮？

【第12篇】我的老师之罗嗦的“河马”老师作文600字-小学六年级作文

当然，我们这样对待河马是有原因的。他的罗嗦会让你发疯。可能你还没体验过他教的一节课的味道吧~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~练习本发下来的时候，“河马”叫我们仔细看错题，还让我们拿出修改过的索书来纠正(不知道老师为什么说得这么不准确，这是传说中的强大声音吗？)唉！《河马》又开始了，计算题重复了50遍(呵呵~ ~ ~可能有点夸张)。

如果《河马》有点啰嗦，但是课生动，那就好说了。但是《河马》不仅啰嗦，上课也很无聊。这学期每节数学课平均打20个哈欠(还好没影响数学成绩！)。“河马”课的无聊也可以在我们班的垃圾桶里表现出来：我们班所有的同学莫名其妙地“爱”进垃圾桶，每天都在挣扎着倒垃圾，一天七八次，哪怕有两张纸屑。所以每次扔垃圾，垃圾桶都是空的，被班主任表扬。多亏了“河马”，因为上课太无聊，同学们都想把垃圾拿出来，这样可以让他们在一段时间内免受身心折磨，但是“河马”没有想法。别以为我们叫他“河马”，他像河马一样重。相反，他像一阵风一样来来回回。上课的时候不小心做了一点小动作，突然旁边刮了一阵风。我抬头一看，发现河马站在我面前。妈妈啊！吓死了！“河马”很认真的问我：“云梦，我刚才说什么了？”“我.我.“我无语了。旁边的男生都嘲笑我，让我很生气！于是我这学期第一次尝到了罚站的滋味…

这是我啰嗦的“河马”老师。

【第13篇】我的老师作文450字-小学六年级作文

学校里有很多无私又受人尊敬的老师，我们的冯老师就是其中之一。

冯老师是我们的生活老师。不像其他的生活老师，他不是骂就是罚站。他总是试图严肃地和我们讲道理。我们的桌椅坏了，他总是不厌其烦地为我们一遍又一遍地修理。

学生拖着疲惫的身体回到宿舍，总会发现有些东西变了，破椅子修好了，脏水槽收拾好了，阳台上挂的衣服整理好了，都是老师辛苦一天的结果。

有一次，晚上学习完，带领团队回宿舍，远远看到前面堵车。好多课堵在那里，我却带队绕过，却被值班老师抓住了。

“谁叫你走这条路的！"

冯老师站起来替我挡了一颗子弹。

“我说了，好了，让他们走吧，他们以后就从那里走。”

我努力保持冷静，心里却涌起一股暖流。冯老师多无私啊！

晚自习结束，看到冯老师那张满是皱纹的脸，总有一种亲情的感觉。

上海市松江区上海外国语大学西外外国语学校六年级：李善辉

【第14篇】我的老师们1000字

新学期开始了。哪些老师会教我们？我们在猜测，也在期待。

我们以前的班主任赵老师仍然教我们数学。她像她妈妈一样尽一切可能照顾我们。小睡一会儿，她怕我们着凉，就拉上窗帘，关上窗户。体育课上，她提醒我们去锻炼前要脱衣服；午饭时，她让我们把所有的食物都吃完，并一个一个地检查我们的盘子。

虽然我们的新班主任何老师只和我们接触了一个星期，但他已经给我留下了深刻的印象。我竞选班干部的时候第一个发言，但是竞选失败了。她鼓励我说：“你是第一个上去的，说明你自信勇敢。选择了没有，重要的是尝试过没有。”当我没有当选时，她的话给了我很大的安慰。还有一次语文课，她让张看课文，张结结巴巴地讲了几个错误，我们一大群同学都笑了。她很认真的说：“同学没做好。我们不应该取笑他，而应该热情地帮助他改正错误。只有笑的人才傻！”我们牢记她的教诲。她还在上语文课的时候给我们上了一堂生动的思想品德课。她不仅教我们学习技能，还教我们如何做人！

要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定会毫不犹豫的回答：“教理科的吴老师，哦不，是小吴。”你知道我为什么这么说吗？因为他的开场白不一样：“我姓吴，如果大家都很喜欢我，就叫我小吴老师；如果你恨我，你可以叫我吴老师。如果你特别讨厌我，就叫我老师吧。”他的课更生动有趣，他独特的课堂形式让人觉得每一节课都像是一种享受。他幽默的语言和新奇独特的手势是绝配。他还让我们做有趣的小实验，带我们去校园观察实践。每节课结束后，学生们都在期待下一节课。告诉我，我怎么能不叫这么有趣的老师“小吴”？

有很多老师也很有趣。比如美术代课老师王先生，多高啊！上课的时候，他的头差点碰到天花板。王先生身高不是1.90米，也是1.85米。教英语的“许老师”留着长长的卷发，声音很温柔，但当她批评同学时，温柔的声音有些刺耳。

有这么多好老师带领，你以为我们初三就不能充满快乐吗？

【第15篇】我的老师作文600字 我最喜欢的老师

刘小姐是我们班的美术老师。他二十七岁八岁，大脑袋上一绺头发，明亮的眼睛，笑着仰着的嘴角，洁白的牙齿，洪亮的声音，他的课让我们听得清清楚楚。刘小姐微胖，有一个小小的“将军肚”，充满了“智慧和幽默”！我很喜欢他。

记得他给我们上第一节美术课的时候，自我介绍说：“我不开心。我姓刘。别搞错了！从现在开始，我们一起学习，我们是朋友。但是记住，我是‘大朋友’，你们是‘孩子’，而‘孩子’应该听‘大朋友’的话，对吧？……"。刘小姐在主席台上笑着说话，我们却在下面偷偷笑。刘小姐真幽默有趣！

刘老师总是亲切地叫我“亲”。心里暖暖的，总有想笑的冲动。刘老师经常用幽默的语言批评差生。我记得有一次，上课的时候不注意听讲，做小动作，画画不好。刘老师拍着我的肩膀说：“哇！好大的馅饼！给我点吃的？”我顿时满脸通红，羞愧地说：“对不起，刘先生，我画轮胎了。”顿时引起全班哄堂大笑，我上课从来没有走神过。

刘小姐总是那么幽默，自然受到同学们的喜爱。“幽默老师”有时候会生气。记得有一次，课堂纪律很差，大部分同学都在窃窃私语，刘老师警告也无济于事。只见刘老师板着脸盯着他，粗声粗气地说：“太过分了。下课后全班留下来写检讨！”。刘老师生气的样子比哭还难受。所有的学生都惊呆了，教室里一片寂静。谁知道不到一分钟，刘老师又笑了，说：“魔鬼变了！”。学生们长舒了一口气，紧张的气氛被幽默化解了。

刘老师用幽默的方式教给我们知识，给我们带来很多快乐。他就像一个“顽童”，是我们的导师。我最佩服他，最喜欢他！

小学其他年级同类作文

我的老师

我的老师

我一年级的时候，教语文的老师姓邵。她又矮又瘦又年轻，她的课非常生动。口才很好，写出来的字浑厚有力。据说她大学毕业后当了老师，得到了家长和上级领导的一致好评。

那时候我也很爱学习，但是上课的时候一直想说话，想做点小动作。很多老师说我以后什么都不会成就，很容易批评我。有一段时间，我几乎不想去上学，心情极其沉重。

一天，邵老师给我们布置了一个新单词的作业。到家后邻居家的孩子叫我出去玩，我就赶紧写完作业出去玩了。第二天早上，和以前一样，老师手里拿着笔记本，准备评价我们的作业。我的心就像十五个水桶打水，——。老师一碰我，我脸就红了，等着老师批评我。老师第一次表扬我，说我字写得好，受宠若惊。后来作业进步很大，连爸妈都不知道为什么。那年期末。我的成绩全年排名第六。

二年级，她就不教我们了。我们很少见面，但每当我得到老师的表扬时，我就会不由自主地想起邵老师，她点亮了我心中的灯，让我自信地走在求知的路上。

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（一年级，450字）

我爱我的老师

在我的家乡，有一条小河，在这条小河上架起了一座新的小桥，名叫“爱生桥”，是为了纪念我的小老师王而修建的。王老师，她的名字叫王国华。那年她刚到我们村的时候才19岁。她中等身材，留着两条短辫子。她安静而细腻。她一开口就对着嘴笑，就像我们的大姐姐一样。我们都叫她亲爱的：“王小姐。”

我永远不会忘记王老师离开我们的那一刻。1991年7月5日是我心中的黑色一天。那天，我们必须参加期末考试。7月4日的暴雨导致河水暴涨。在洪水的冲击下，河里的朱晓桥不太稳定。现在推迟考试已经太晚了。一大早，王老师就在桥头等着迎接每一个来考的学生。我是最后一个到桥上的，天还在下雨。我看到王先生的衣服已经湿了，头发散落在脸上，他不知道是雨还是汗。王老师看到十八个学生来了，很高兴，喊了一声：“别动，老师来接你。”在小桥没在水里晃的那一边，我对着桥喊：“王老师别过来，我自己可以去。”“不，太危险了。老师会接你的。”当我看到王小姐焦急的样子时，我站着不动。王老师沿着小桥走来。“红红，你来找老师就放心了。”我抱着双臂上了桥。在洪水的冲击下，这座桥已经摇摇欲坠了。当我到达离桥不到两米的地方时，我听到了“咔嚓”一声。我知道情况不妙。我说：“王小姐，放开我！那么重量就会轻一些。”“红红，别怕，没事的。”王老师小心翼翼的向前走，安慰着我。但是我已经感觉到王先生的心跳得很快。我还没来得及想，就听到王先生大喊一声“红，跳起来！”顺手把我推到岸边，用了很大的力气，这是我当时没想到的。我还没站稳，就听到咔哒一声。王老师和小竹桥一起被洪水冲走了。王老师被淹没在水里，没有影子。我们惊呆了，不知所措。一停，哭，呼救，惊天动地。我们沿河大喊：“王老师，王老师……”，又跑到村里去叫人。村民们听到喊声，都冲到河边，顺流而下，跑了十几里，王小姐却再也没有出现。我们哭了，我们喊了，王老师二话没说就走了。

洪水过后，村里按照民俗为王小姐举行了隆重的葬礼。那天，没人问，没人通知，但村里没人不来。人们沿着河岸排着长队跑来跑去，为山村22岁女教师的灵魂祈祷。这位被村民们称为“硬汉”的老村长，即使在他唯一的儿子在反越战场上牺牲的时候，也没有流过一滴眼泪。这时，他哭得像个泪流满面的人。82岁的五保户王奶奶哭着喊：“为什么不让我用这块老骨头换王小姐的命？”他说他必须跳进河里做王小姐的同伴，王小姐不是孙女，而是孙女。所有的人都在流着泪为这位年轻的女老师表达悲痛。我们十八个学生，穿着孝服，跪在前面做王老师的十八个“孝子”。王老师连照片都没留下，只留下备课本子和一支旧笔。这几年除了生活费，王老师的积蓄都花在我们学生和王奶奶身上了，五保户。她总是如此节俭，以至于她不愿意买一件漂亮的衣服。然后是一个很重的书盒子，还有不久前答应我们的一个“愿望”。她说期末考试后，暑假会用她的工资带我们去城里逛逛，看看欧阳修《醉翁亭记》里的“醉翁亭”，让我们每个人写日记，作为送给老师的礼物。所以，我们天天盼着考试，盼着暑假，却在期待坏消息。

在40多天的暑假里，我们这18个学生仿佛失去了灵魂。每天，我们都去河边，看着河水静静地流淌。我们讨厌这条可恶的河，它夺走了我们老师的生命。我们对着河水喊了多少次：回来，老师！我们不去城里玩。我们山里的孩子没有福气。只要你在身边，我们就是世界上最幸福的孩子。这个时候，我们真的希望有一个“河神”，让她把我们的心愿带给王小姐，让我们再见到王小姐，哪怕是一个影子。然而，我们每次都很失望。王老师走了，再也不会回来了。

五年前，王先生放弃了留在城里一所学校的机会，自愿去我们这个偏远、贫穷、被遗忘的村庄当老师。和王先生在一起，我们村有一所300多人的学校。因为王先生不收学费，所以他经常拿钱给我们买书和钢笔，这样像我这样的女孩就可以上学了。没想到，这个刚刚带领我们走进知识殿堂的引路人，我们敬爱的王老师，刚刚结束了他短暂而辉煌的一生。

为了纪念和表彰小王先生的事迹，上级党和政府决定拨专款在河上建一座桥。镇工程队自愿承担这个项目，他们只花了30多天就建成了这座桥。命名为“爱圣桥”。并把王老师的事迹连同她教的前十八名和后十八名学生的名字一起刻在桥上，让我们可以一直陪伴王老师。

王小姐走的时候，给我们带来了18颗心。我们18个学生全部转到镇中心小学读书。学校节省了我们所有的学习费用，给了我们很多照顾。这两年来，虽然我们的学习生活很充实，但心里一刻也没有放过王小姐。每当经过“爱圣桥”的时候，我总是站很久，默默的对王老师说：“王老师，你放心！你选择了我。我必须努力学习。以后我会像你一样做一个好老师，完成你的未竟事业，让你的人生在你的学生身上延续下去。”

我喜欢家乡的“爱生桥”，因为它是我的老师用他的生命建造的。我爱我的小王老师，因为她让我明白了人生的真谛，教会了我如何做一个永远活在人们心中的人。

[简要评论]

看完这篇文章，一个人的第一感觉就是哭，感觉很真诚，让人流泪。因为素材本身就很典型，小作者不需要对素材进行过多的加工和修改。在众多的资料中，小作者重点讲述了王老师在雨中迎送学生不幸落水的事实，展现了热爱事业、热爱学生、忘我人生的王老师高尚的道德品质；从对王先生的人民葬礼场景的叙述中，我们可以看到王先生在群众心目中的地位。她放弃了留在城市教书的机会，去了偏远落后的农村，用自己的钱给孩子们买了学习用品，照顾孤独的老人。正是这种无私的奉献赢得了学生和群众的衷心热爱。王小姐用自己全部的爱和生命，在孩子们心中架起了一座永久的“桥梁”。这些不都是新形势下爱国主义最具体最深刻的表现吗？

整篇文章文字流畅，感情真挚，小作者在“用心”写作。文章的表达方式也很灵活，包括直接叙述、侧面叙述、作者心理活动的展示、思想性和艺术性的融合，没有作者的亲身经历和感受是很难完成的。

作者备注：老师跟我说这个征文要求的时候，我毫不犹豫的选择了“我爱我的老师”这个题目，因为王老师留下的印象是难以忘怀的。每当我想起她，我的心就像刀子一样痛。我太爱她了，她永远活在我心里。每当我在学习上取得成绩，遇到困难时，我总是先向我心中的小王老师汇报。这份感情，这份真诚，是其他孩子体会不到的。我热泪盈眶地完成了这个练习。短短三年，王小姐留下的东西太多，我一篇文章写不完她。她的去世大大动摇了我幼小的心灵。我甚至觉得：王小姐是因为我而死的。我要为她活一辈子，长大后成为王老师那样的老师，完成她未竟的事业，让她的人生在我身上重现。我现在是班里的“优等生”，老师说我以后一定会像王先生一样当老师。我在等待，在期待，在努力。

（五年级，2800字）

我的老师最优秀

我的老师就像王老师一样！

今天偶然又想起了你，想起了你慈祥的面容和温柔的眼神，于是有一种说不出的感激。老师，你把我带进了知识的海洋，教会了我做人的道理，教会了我上进的知识。

你怎么能忘记你教我的东西！记得那次期末考试，成绩一落千丈。你摸着我的头说：“老师知道你是最好的，但这次不是。没关系。下次努力，小心。”从此我就像变了一个人。是你的话让我找到了自信的支点，扬起了自信的风帆。

老师，我忘不了你生动有趣的课。学生喜欢你的课。你的课堂充满了笑声和乐趣。你用那种独特的方法唤起学生的思考，你用那种生动有趣的语言让我们记住了计算的规律。你的课激起了学生真诚的笑声。让我们在快乐中无意识地学习知识。每次考试，我们都会取得优异的成绩。俗话说，如果你做一天老师，做一辈子爸爸，你的爱比太阳还温暖，比树荫还凉爽。

人家说——

你是红烛，

你是园丁。

我说，

你就像我们的父母，总是激励我们成长！

（小学四年级，）