数学六年级作文大全

【第1篇】我的数学老师作文500字-小学六年级作文

老师，一个平凡又不平凡的名字。有人称教师为金钥匙。是他们为孩子们打开了知识的宝库。有人把老师赞为春雨，浇千花，放出灿烂的光辉；有人称老师为人类灵魂的工程师.啊！那些乖巧可爱的小脸不是老师培养出来的花朵吗？

小学教过我的数学老师有很多，但我最喜欢的是陈老师，她从二年级一直教到四年级。她中等身材，圆脸，一双像黑珍珠一样的大眼睛。她已经离开我们三年了，但是她那慈祥的面容，慈祥的语气，从来没有离开过我的记忆。我还记得她第一次给我们上课…

当时，陈老师的讲座非常有趣。她在教我们单位的面积。她让一个同学填空：面包10()，他想都没想就填了饭。突然，下面的笑声变得一片混乱，同学还觉得奇怪，问旁边的同学怎么了。这时，陈老师走下讲台，笑着说：“你吃得太多了！这个大面包够吃一个多月了。你买了吗？也给我买两个吃！”那个同学脸红得像个苹果。我认为他不会再犯同样的错误了。哈哈，我觉得不是！

陈老师的课总是很幽默。有一天，老师在黑板上写错了一个公式，一个同学把它放了出来。陈老师脸红了，笑着说：“哎哟！谢谢你提出来，不然领导看我被扣工资了！谢谢！这样的幽默总能活跃课堂气氛。你觉得这样的老师好吗？

当然！但是快乐的时光总是那么短暂，我有点想念陈老师。

【第2篇】数学小博士作文600字-小学六年级作文

他胖胖的脸上有一双小眼睛；他脑子里有很多数学知识。他是我的好朋友杨欣，我推荐他做“数学小博士”。

杨欣是我们班当之无愧的“数学之王”。上课时，他的小眼睛闪着智慧的光芒，老师总是给他的老手一个问题；他考试的时候，有一个深思熟虑的计划，很努力，总是名列前茅，成绩很好；下课后，所有的学生都拿着练习本向他征求意见。这个时候他总是像一个小老师一样有说服力，有口才，真的让我佩服。

我又想起来了，我在做一道数学题的时候，突然被一道难题难倒了。我在挠头，却想不出解决的办法。我拿着笔记本去找“杨老师”请教。杨欣看了看题目，然后笑着耐心的教我：“这个题要先算出来……”他给我看了一会儿草图，让我更明白了，让我问了一会儿没明白的问题，就像一个小老师。稍微拨了一下，终于解决了难题。我完全被他迷住了。

我很困惑。作为班长，我上课认真听讲，认真完成作业。我怎么能让他失望呢？于是，我向他提出了这个问题。杨欣笑着说：“徐莹，秘诀就是多读书，增长见识，拓展思维，让自己变得更聪明，成绩可以提高的更快！”所以，我似乎只看到了他的顶级成就，看到了他的荣誉，并不知道他背后的艰辛。就像冰心奶奶说的：“成功之花，人们只羡慕她现在的美丽。然而，当初她的蓓蕾浸透了奋斗的泪水，洒下了牺牲的血雨。”这句话不是他学习过程的真实写照吗？我恍然大悟。

杨欣工作努力，思维活跃。他在“小数学家”比赛中获得了二等奖。他是当之无愧的数学小博士。

六年级：徐莹

【第3篇】我是数学家作文200字-小学六年级作文

这么多学科中，要说我学的最好的，就是数学。

自从我第一次上学以来，我就喜欢数学。每次听数学课，自然数学考试成绩优异。基本上每次期末期中考试我都是满分。所以我也被称为“数学家”，我特别喜欢。

不仅在学校，而且我可以把我的数学知识带入我的生活。在家里，每次买东西都会帮忙结账。我会在父母存钱的时候帮他们算利息。家里有富余钱的时候，我会帮父母算算什么样的投资回报最高。所以，大家在家里都叫我“小数学家”。

在我看来，只有把学到的东西运用到生活中，才是最好的学生。至少，我在数学上做过。

【第4篇】我的数学老师——“孙爹”800字

12月1日星期天是晴天

孙先生是我们的数学老师。他被亲切地称为“祖父”(ps:孙先生，真的对不起你。心里总想着“爷爷”，但一下子想不起来你的全名，改天再补。)他又瘦又高，和学校所有男老师比起来，他是最高的。五年级的时候，他曾经是我们的班主任，但是这学期，他只担任我们的数学老师。认识一年多，越来越喜欢“爷爷”。

“爷爷”上课爱干一件事。这是什么？当然是告诉我们消息！每次我们完成学习任务，孙先生都会从手机里挑出一些重要的消息告诉我们。我们都很专注，很开心。要知道，上课听新闻是一件很惬意的事情！从此我们不用回家看《新闻联播》了。在学校，我们可以关注国家大事。

“爷爷”讲课的时候，经常会插入一些段子，逗我们笑。原本枯燥的数学课瞬间变得生动有趣。有一次，我们刚做完老师布置的练习，“爷爷”就即兴给我们讲了一个笑话：“有一天，小明和他爸妈去吃臭豆腐。小明说：‘妈妈，这是谁拉的？“多好吃啊！”小明的父亲听了，马上对孩子的母亲说：“一定要看好孩子，不要让他吃自己的凳子！”一听到这个笑话，我们班顿时沸腾了，同学们哄堂大笑，有的甚至泪流满面…

此外，“祖父”也是“一元行动”的发起者。今天这个活动还是吸引了班里很多积极分子，当然我也是其中之一。(时间有限，不解释“一元行动”的具体内容。请查阅日记《为一美元而战》)

其实我们这么喜欢“爷爷”还有一个很重要的原因，就是“爷爷”从来不布置作业。你为什么不布置作业？因为，啊，我们的作业已经在课堂上完全消化了，哈哈，早点完成作业，然后轻松的玩，为什么不这样生活呢？尤其是周末，一个字“爽”！

这是我们的数学老师——《爷爷》，我们都喜欢的好老师！

【第5篇】数学日记5则作文2100字-小学六年级作文

6月9日，星期一，在河南省郑州市郑州师范学校六年级二班数学日记中，陈昂迎来了晴天。

下午放学，班主任给我们布置了作业，让大家想办法测量一次性筷子的大小，并以数学日记的形式记录测量过程。这个作业表面上看是数学练习，实际上可能更有意义，因为一次性筷子的使用关系到环保。

一回到家，我就静静地坐在办公桌前，想了想。一次性筷子的形状是不规则的立体图形。怎么才能测出它的体积？我推理着，挠了一会儿头，摇了一会儿头.最后，我看了一下。我可以把一次性筷子放在盛满水的容器里，这样容器里的水就会溢出来。筷子溢出的水多不多？但是筷子比水轻，会浮在水面上。我们做什么呢你能用石头或胶带固定筷子吗？我觉得有可能，但是这些方法测量起来太麻烦。要是有更简单的方法就好了！苦苦思索之后，我终于傲然一笑。

6月10日星期二可以

今天中午去餐厅买盒饭，特意要了几双一次性筷子准备实验。

回到家，我以为可以做实验了，有点激动，但又夹杂着一些恐慌。我不想第一个计划一出来就被淘汰。为了验证实验方案的正确性，我特意测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0.35厘米)、两端宽度(1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子类似于梯形，所以我用梯形体积的计算公式来计算筷子的体积。根据计算结果，一次性筷子的体积约为8.4立方厘米。如果测得的结果和我计算的差不多，那么我的实验成功了；否则，我必须找到另一种方法。刚准备开始实验，看到实验设备不够，只好等到明天。

6月11日星期三可以

希望的时刻终于到来了。放学后，我小跑回家。放下书包后，我迫不及待地拿起父亲从我工作中借来的烧杯。加水后，小心地将烧杯放入盆中，以确保烧杯中的水不会泄漏。然后，我用刀在筷子上刻了个记号，把筷子分成了两部分。这个标记是筷子两部分的分界线。我要量两次筷子的尺寸。

实验开始的时候，我很紧张，心怦怦直跳，手不时拿着筷子发抖，但我尽力克制住这种激动。我慢慢把筷子插入烧杯，尽量不要摇晃，否则会有太多的水溢出，测量结果会不准确。第一次把筷子的一部分插入烧杯后，看到烧杯里有一些水溢出到盆里。烧杯装满水后，另一部分筷子插入其中。最后我把溢出到盆里两次的水倒进另一个有刻度的烧杯里，就得到筷子的体积。

结果我失败了。测得的筷子体积只有3立方厘米，和我计算的筷子体积相差甚远。一开始，我不相信。反复思考，终于明白失败的原因。就是因为烧杯的直径太大，即使烧杯没有装满水，人的视觉也会被认为是满的。另外，筷子尺寸太小，烧杯尺度太大，导致实验结果出现偏差。因此，我不得不改进实验方法。相信我会成功，不是说失败是成功之母吗？

6月12日星期四可以

自从第一次实验失败后，我一直在想如何改进，但就是想不出简单可行的办法。那天中午，爸爸妈妈没做饭，我们就决定出去吃。

在餐厅点餐后，我妈特意点了一杯果汁，为了不打扰我等。果汁一上来，我就大口喝了几口。我妈叫我少喝果汁，因为怕我喝完果汁没胃口吃。菜还没上来，就觉得没事干，就想到吹泡泡。于是我拿起果汁瓶里的吸管，对着水面吹了几口气，水面上出现了几个气泡。一瞬间我想到刚才拿杯子里的吸管时，水面下降了一点。我突然找到了一个办法。我很开心，食欲大增。今天吃了几碗饭，还不够。

6月13日星期五可以

今天中午，为了更准确地测量筷子的大小，我让爸爸从化学室拿一个细长的量筒。刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到胜利在向我招手。可以说我除了动手实验什么都有。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一条分界线，把筷子均匀分成两段，用水浸泡，以免在测量过程中洗筷子。然后，将筷子插入量筒中，用滴管将水滴入量筒中，使量筒中的水上升到筷子的分割线。在量筒中记录水位刻度(38 ml)后，将筷子从量筒中取出，然后在量筒中记录水位刻度(34.5 ml)。前后水位标尺的差别就是筷子这部分的体积，也就是3.5立方厘米。同理，我测出筷子另一部分的体积是5立方厘米，把两次测量的结果相加，这些筷子的体积是8.5立方厘米。当我得到这个结果的时候，我激动的哭了，这个时候我是多么的骄傲啊！

然后我算了一下我们学校(1500人)和全国(12亿人)一年消费的一次性筷子，分别是13.96立方米和1116.9万立方米。结果出乎我的意料。遗憾的是，每年都有那么多木制的一次性筷子被浪费掉。在这里，我呼吁在校学生，不要！是国民，也不要！世界上每个人都应该停止使用一次性筷子。只有这样，我们才能保护我们的森林资源，使我们共同的地球环境变得更好，让地球上的每个人都能呼吸到干净新鲜的空气。

【第6篇】数学学习经验1000字

数学是一门有趣的课程。

学好数学，首先要树立信心。自信是学好一门学科的先决条件。很多学生害怕数学学习困难，认为自己数学一直很差，根本学不好数学；或者认为他们没有数学细胞，不适合学数学。这些都是对学好数学缺乏信心和心理障碍的表现。所以首先要树立信心，从心理上战胜自己。

其次，注意学习方法。数学是一门逻辑性很强的学科，注重分析和逻辑推理。因此，针对其特点，我们应该在学习的同时培养和锻炼自己的推理和分析能力。在具体的学习中，要对所学的知识进行综合分析。这需要一些练习和大量的思考。复习到最后就是不断总结，锻炼自己的思维，培养自己的数学思维。

记笔记对于学好数学也很重要。俗话说，“好记性胜过烂文笔。”经常记笔记对学习很有帮助。一天下来，认真记录老师给的例题和公式，在家认真复习，这样就不会有临时报佛的脚了。

做题的时候要想一想有没有其他方法可以培养思维的发散性。这样就没有办法做任何事情，因为一个方法不行。此外，因为数学是严格的逻辑推理，不能弄错，严阵的思维也很重要。

在考试中，仔细检查问题是非常重要的。有的人急着写，以至于题目的条件和要求都没有透彻理解。更难讲的是如何从题目中挖掘隐藏条件，启发解题思路，所以解题错误很多。只有耐心细致地审题，准确把握题中的关键词和量，获取尽可能多的信息，才能快速找到解题的方向。

“准”字在题量大、时间紧的情况下尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才能不考虑抽时间去查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上能解决的问题，一味的求快只会导致很多错误。如果你慢一点，准一点，可以多拿点；反之，抓紧时间，犯错误，花时间也得不到分。

拿到试卷要从头到尾看完，先挑简单的，做完再做难的。不要在一个卡住的问题上打“持久战”，这需要时间，得不到分，你能做的问题又会被耽误。结果自然不理想。考完试要认真检查，避免漏题或出错。

以上是我的数学学习经验，供同学们参考。

【第7篇】生活处处有数学作文600字-小学六年级作文

一个阳光明媚的早晨，我哼着小曲来到朋友家。我很兴奋，因为我朋友家有我最喜欢的漫画书。当我笑着向朋友借书时，朋友二话没说就把我带进了她的书房。在她的书房里，我忍不住尖叫：“哇！好多书！”我看到许多五颜六色、各种各样的书整齐地摆放在书柜上，堆满了整个书柜。朋友神秘地笑了笑，对我说：“想借书，一定要正确回答我的问题。”作为一个“书生气”的人，我当然不能错过这个好机会，于是我笑吟吟地回答：“好吧！”说到这里，我心里很担心：我能回答正确吗？——“请回答问题，”朋友的声音打断了我的思绪。“我的漫画书是我姐姐的五倍。如果我们每人多得到18本漫画书，我的漫画书是我姐姐的两倍。我们有多少漫画书？”“我以为是问题！”说完，我迅速拿出纸笔，算了算。我想：按照“如果我们每人得到18本漫画书，我的漫画书数量是我妹妹的两倍”这句话，我们可以得到：我朋友的原创漫画书数量是18=(我妹妹的原创漫画书数量是18) 2。通过解方程可以很容易地计算出来。先套我妹的原版x漫画，朋友有5本x漫画。然后列出等式：

5 18=( 18)2

5 18=2 36

5-2=36-18

3=18

=6

就这样，我们找出姐姐的漫画书的数量，然后找出朋友：‘5 x=56=30，最后加起来，6 30=36就可以了！“你一共36本漫画书吧？”“嗯，对了，随便挑漫画吧！”我太开心了！

数学在我们的生活中无处不在，所以我们应该善于运用数学，发现数学的乐趣，从而学习更多的知识。

【第8篇】数学日记 诱惑陷阱

数学与我们的日常生活息息相关，尤其是在商品交易中，数学得到了充分的发挥。如果你不小心，你会误入歧途。

春节的时候，我和妈妈去“心城”商场闲逛。突然，我妈看到了卖棉衣的店铺限购时有折扣的牌子。妈妈想给爸爸买一件棉袄。当时我妈看中了一个，问服务员多少钱。服务员说这件棉袄是今年新款，原价680元。现在做活动的时候打八五折，或者150后参加活动，回50礼物。

我开始在脑子里想，680乘以0.75等于510。如果参加另一项活动，680元就可以从200元中拿到礼券，再加180元就可以买一条裤子。买一条裤子的钱是380元，礼券100元起退。加99元也可以买个电磁炉，最后50元起可以领礼券。加75块钱，可以买个电水壶。这是因为如果你花25块钱买两双袜子，赚够了150块钱，你可以从50块钱得到一张礼券…在我还不知道这个账号是怎么回事的时候，我妈只拿了那件外套来付账。我想问问我妈参加了什么样的活动，但是我没有一个可靠的依据。

回到家，妈妈让爸爸试穿棉衣。我又向父亲介绍了商场的活动，父亲说；“妈妈，是只猴子。”我问爸爸为什么。爸爸说：“商场服装里的商品进货价大概是销售价的40%到45%。打了七五折，他还有利润。他送的礼券超过150元。为了吸引客户多消费，如果真的需要什么东西，对客户是有利的。当你盲目的为哪些礼券买东西，哪些没完没了的礼券吸引你掉进商家的陷阱。”哦；我似乎明白商家的意图。难怪有人说“卖家永远比买家好”。

学好数学，用好数学，真的是一门学问。不同的岗位有不同的规划和发展的技巧和方法。我想把数学学好，应用到生活中。

【第9篇】美丽的数学1200字以上

数学，一个熟悉的词，平凡而美好。你可能会说：“数学不就是几个阿拉伯数字吗，也很美？”然而，正是它的简单，让它变得美丽而神奇。熟悉数学就是简单的“1，2，3”。这是我想象的数学吗？然而，我错了。我看到的只是一个表面，有更深的含义。数学的难度逐渐加深。从加减乘除到小数和分数，数学的神秘与美好正在逐渐向我展示。数学就像一大群，而数字就像快乐的精灵，整天跳舞。“1”是他们的大哥，保持身体挺直，看起来威严；“2”像一个安静的女孩，扭动着身体，显得害羞；“3”是一个性格乐观、有远大理想的坚强青年.其他兄弟姐妹长得清秀，各有特长。这十个精灵朝夕相处，团结一心，看到姐妹太少，就会联合起来产生新的数字！看，当“1”看到“0”的时候，一个人太孤独，太胆小，就主动与之结合，陪伴他，从而产生“10”。其他兄弟姐妹纷纷受到启发和响应，从现在开始，大量的人遍布世界各地。

数字不够，精灵觉得不够活泼，就多邀请玩伴。然后，小数点来了，分数跟家人来了，字母被邀请了……被邀请的人来自四面八方。数学王国很热闹！但是，尽管来了，调皮的本性还是改不了。看，“淘气鬼”的小数点在主人不看的时候从“2”的边跳到“3”的前面。看到主人焦急的寻找，它却在一旁哈哈大笑，像是在和主人玩捉迷藏。为此，我被它忽悠了。看到它“胜利”后得意洋洋的样子，我下定决心：一定要养成细心的好习惯，抓住这个调皮的小数点！很快，考试期间，我们又见面了。当我们看到是我的时候，小数点轻蔑地说：“喂，你被打败了，怎么又回来了？”说着，又想用“看家本领”来迷惑我。我一下子看穿了它的诡计，迅速抓住它，把它放回原处。淘气的小数点终于被制服了，看着它沮丧的样子，一丝喜悦涌上心头。如果仅仅是外表，数学不足以称之为美，它独特的内在美让它闻名千古。数学范围广，传播空间更大。几千年前，印度人创造了它，阿拉伯人会修改它。它的表现力很强，它的形象和速度铸就了它不朽的历史。古今中外，诞生了多少事物，世界七大奇迹哪个不是在数学的影响下完成的？从祖冲之的精确计算到陈景润的哥德巴赫猜想，从爱迪生的几千项发明到高科技世界，数学起了决定性的作用！如果没有数学，怎么会有很多发明？猜想和定理从何而来？哪个项目会进展顺利？数学是无私的，它把一切都给了每个人，从不索取任何东西；数学是公平的，它只把自己奉献给努力的人，鼓励他们继续奋斗；数学是“无情”的，它讨厌懒惰，它忽略了那些不肯付出的贪婪之手。数学就像一条丝带，与人们的生活紧密相连。如果没有这条丝带，世界会变成什么样？

其实数学的美远不止于此。它带给人们独立，成功的喜悦，探索和发现的精神。它把它的美好献给每一个热爱数学的人。数学是春雨的第一滴，滋润着大地；数学是夏日的太阳，充满激情；数学是深秋丰收的田野，带给人无限的欢乐；数学是寒冬里的一片雪花，洁白无瑕。它是智慧和汗水的结晶，是给奋斗者最好的礼物，是永恒文化的不朽英雄。啊，朋友，爱上数学，播下智慧的种子，洒下辛勤的汗水，收获成功的喜悦！

【第10篇】其实数学挺好作文200字-小学六年级作文

我是延修六年级的学生。老实说，我真的很讨厌数学，但是现在我发现数学并没有那么难。

就拿今天来说吧！今天的第二册教材是关于体育的，但是因为马老师不在，所以梁老师要上课。大家都很不开心，我也不例外。上课大家都无精打采，梁老师却兴高采烈。我心不在焉，听了梁先生的讲座。时间似乎停止了，慢慢过去了，但梁先生说话一丝不苟。我这样看着梁老师，心想：连老师都这么认真，我还不如我在学习的老师认真。这是什么？想着我开始认真了，可是现在时间过得飞快，很快一节课就过去了，时间也在匆匆流逝。

嗯，是的！只要认真，就会发现时间像朱自清一样匆匆。呵呵，数学课其实挺好玩的~ ~！

【第11篇】数学与电脑1200字以上

电脑游戏中的数学原理——小溪湖小学5 (1)班陈奇的乘船旅行

我特别喜欢玩电脑游戏。那些神奇的画面和传奇的故事深深的吸引着我，玩着玩着就感觉身临其境。久而久之，不知道：里的东西是怎么来的。于是，当我上网百度的时候，出现了如下情况：在日常生活中，我们会遇到各种进位计数制，比如二进制、十进制、二十四进制等等。其中十进制因计算方便而广泛应用于现实生活中，而二进制因其数少(只有0和1)和运算规则简单(进位规则是每一个二进制一，借一为二，乘除规则也很简单)而被现代电子计算机广泛使用。你玩电脑的时候可能很得心应手，但是你知道你的鼠标或者按钮实际上发出了一串像01011010这样的符号吗？在计算机中，10(1，0)代表一个字符，也称为1bt(位)。bt是计算机中的基本计数单位，它与其他常见数量级的关系是1k bt=1024 bt1 mbt=1024 bt1 gbt=1024 mbt。比如家用电脑的内存一般是1g，也就是说最多可以存储：

1102410241024=1，073，741，824个字符。通常一个单词占用两个字符，即最多可以存储536，870，912个汉字。事实上，由于需要读取程序和处理程序，实际存储容量要小得多，这也是计算机有时显示“内存不足”和速度慢的原因之一。

因为二进制是计算机唯一能识别的机器语言。在计算机中，仅由两个基本符号“0”和“1”组成的二进制数被广泛使用，而不是人们习惯的十进制数，原因如下：(1)二进制数在物理上最容易实现。例如，“1”和“0”只能用高电平和低电平来表示，或者用脉冲的存在与否或脉冲的正负极性来表示。

(2)二进制数的编码、计数、加减规则简单。(3)二进制数的两个符号‘1’和‘0’正好对应逻辑命题的‘是’和‘否’或‘真’和‘假’两个值，为计算机在程序中实现逻辑运算和逻辑判断提供了便利条件。

使用二进制表示有以下优点：1。易于物理实现；2.操作简单；3.机器可靠性高；4.普适性强。二进制是指基于2的计数系统。只有0和1用于计数。电子计算机的机器语言使用二进制代码。

十进制数是小数，二进制数是二进制数。2的十进制数用二进制数表示为10(读‘一o’而不是‘十’)；十进制数的3在二进制数中表示为11，以此类推。二进制数的计算方法比十进制数简单。加法规则为：0 0=0；0 1=1;1 0=1;1 1=10。乘法规则为00=0；01=0;10=0;11=1。因为二进制数的计算方法非常简单，所以计算机使用二进制数进行运算。

用电子电路实现二进制运算，以布尔代数为理论基础。布尔代数又称逻辑代数，由英国数学家布尔于1847年提出。布尔代数也是用字母来表示变量的，但是和一般代数不同。在布尔代数中，变量只取两个可能的值，一个是‘真’值，用1表示；另一个是“假”值，用0表示。这种代数方法可用于分析和设计基于二进制的电子计算机电路。二进制代码可以在计算机中方便地存储、处理和传输信息，但是我们已经习惯了在生活中使用十进制代码。那么二进制和十进制的转换是怎样的呢？

(一)二进制和十进制互换，例如：十进制56789.23按右展开如下：

5，6，7，8，9，2，3，000，1，000，10，10和10个百分点

104 103 102 101 100 10-1 10-2510 4 6103 7102 8101 9100 210-1 310-2

例如，二进制数(100011)2转换为十进制数。1 0 0 0 1 1

(100011)2=125 024 023 022 121 120

=32 0 0 0 2 1=35，当然十进制也可以通过“除2取余数倒序”转换成二进制；利用计算机中的“计算器”进行二进制转换运算等。我们也可以用逆向思维得到二进制转换为十进制的速度算法。

随着科技的进步，以计算机为代表的高科技已经越来越深入到我们社会生活的各个角落，计算机的基本原理就是数学中的“二进制”。原来电脑游戏的原理来源于二进制！

陈xx年十月七日

【第12篇】数学论言作文400字-小学六年级作文

数学论述

伙计们，你们感受到数学的美了吗？事实上，数学是丰富多彩的，它的美无处不在，数学科学的规律是准确而美丽的；数学运算的自然美，数学符号的简洁美等等。可能有人觉得学数学很辛苦，但我在数学的王国里自由旅行，享受生活中的每一天，每一小段时间。

有一次，我遇到了一个难题。题目是：将1-8填入以下八个0，使等式成立。分数等于九的分数等于一个分数。我想了很久，就是想不通。所以我先了解了九的倍数和除数：除数是1，3，9，倍数是9，18，27，36，45。很快，我轻松算出了答案：3/6等于9/18等于27/54。本来只要把9的倍数一个一个排列，再看看1-8位数字中有哪些数字，就可以很容易算出准确的答案。我觉得：只要有心做题，就没有做不到的题。每当我们解决一个难题，我们都会有成就感，那就是快乐。所以，数学是快乐的，快乐就是数学。

在这个数学王国里，当我迷茫的时候，老师引导我；当我失败时，同学们齐心协力帮助我。当我们成功的时候，我们会继续一起前进。世界上有奇迹，让我们一起探索吧！

【第13篇】读《数学王子——高斯》有感1000字

前几天在网上看到一篇叫《数学王子——高斯》的文章。这篇文章描述了伟大而杰出的数学家——高斯出生于一个贫穷的家庭，他在学校的艰苦生涯和他童年的故事：

不到三岁的时候，有一天，他看着父亲计算他管理下的工人的周薪。父亲埋头计算，最后长叹一声，说终于算出来钱了。当父亲看完钱，准备写下来的时候，突然，他身边传来一个细小的声音：“爸爸！你错了，钱应该是这样的……”父亲惊讶地又算了一遍，果然，高斯说的数字是正确的。最让人吃惊的是，根本没人教高斯怎么算，但是高斯平日里看得很仔细，不知不觉就学会了自己算。

另外，高斯很勤奋。以前他家很穷。冬天的晚上，他们一家人吃完饭后，父亲让高斯去睡觉，因为这样可以节省燃料和灯油。高斯很喜欢读书，但又不想违背父亲的话，所以经常带着一个萝卜去他的顶楼。他把萝卜掏空，放入用粗棉花卷成的灯芯里，取一些油脂作为蜡油，这样就造出了“灯”。然后，在微弱的灯光下，我聚精会神地看书。直到疲劳和寒冷压倒了他，他才上床睡觉。……

高斯如此精通数学的原因只有两个：细心观察和好学。就像牛顿一样。水果成熟时从树上掉下来是正常的。但是为什么只有牛顿一个人认真思考，把普遍接受的引力结论写下来呢？这是因为观察，仔细观察。所以，成功的基本要素是观察。此外，高斯能够在困难的环境中成功，而不放弃自己的理想，也不忘记自己的事业。他视学习为来之不易的果实，我觉得努力学习很重要。它有着巨大而不可估量的力量。虽然我以前知道很多名人的成功来自于勤奋，但是看了这篇文章，我明白得更清楚了一点：其实先天的资质并不重要，重要的是后天的学习和努力，这是成功的必要条件。只要勤奋，很多缺点可以弥补，很多缺点可以改正。你应该朝着一个目标前进，直到你得到结果。

我觉得不仅学数学是一样的，做别的都一样。你要仔细观察，好好学习，成功离你不远了。

【第14篇】教师节对联大全：献给数学老师的对联400字

轻轻一弹，太空飞机就出来了；妙语微妙，体积面积都解决了。

一个统治者，内心自有可取之处；粉笔有几块，摆在我们面前的是一些关系。

人生轨迹，都在曲线弧度；年分包括加减乘除。

点、线、面，纵横解读万象；a有c，指的是产生，详述原因。

生命几何，由点、线、面画出；世界的方程式，加减乘除都是一样的。

爱问几何，点、线、角、面是什么关系；我喜欢看数字，加减乘除的转换是什么？

巧妙的设计，生命意象的精细绘制；生命方程的精确计算和巧妙求解。

代数几何，方程空间无限思维；线平面，功能极限不理想。

几行字，勾勒出一个精明的人生；一架小飞机预示着光明的未来。

两根手指灵巧，勾勒出线条之美；轻手轻脚，探索数字的奥秘。

手握粉笔，解世界代数；胸怀大志，问人生几何。

画线，判断直线度清晰；讲几何，给方圆指路。

【第15篇】一次数学抽测作文300字-小学六年级作文

周二，张老师告诉我们，学校明天要对2-6年级的语文、数学和外语进行随机测试，回家后要求学生复习。

第二天，我们得知五年级被选中参加数学考试。于是早上自习，大家把数学复习好了。考试开始了。拿到试卷后，粗略看了一下，发现这些题一点都不难。平时只要努力学习，考100分并不难。当我做完最后一道题的时候，发现它出现在《15分钟》上，于是我解了三遍，五除二。做好之后仔细检查了几遍，没有发现问题，就很自信的交了论文。但是当我下课后得到答案的时候，我发现我在最后一个问题上犯了一个错误。因为这是买东西的问题，张老师曾经说过，钱只是买东西的时候给的分。如果有三个或更多的小数位，应该保留两个小数位，但是我忘了！

今天发了卷子，只考了99分，那个申请题扣了一分。我觉得很可惜，我一定会记住这一课！

小学其他年级同类作文

数学日记诱惑陷阱700字

数学与我们的日常生活息息相关，尤其是在商品交易中，数学得到了充分的发挥。如果你不小心，你会误入歧途。

春节的时候，我和妈妈去“心城”商场闲逛。突然，我妈看到了卖棉衣的店铺限购时有折扣的牌子。妈妈想给爸爸买一件棉袄。有那么一会儿，我妈看中了一个，问服务员多少钱。服务员说这件衣服今年新，原价680元。现在在做八五折的活动，或者150后50的礼物参加活动。

我开始在脑子里想，680乘以0.75等于510。如果参加另一项活动，680元就可以从200元中拿到礼券，再加180元就可以买一条裤子。买一条裤子的钱是380元，礼券100元起退。加99元也可以买个电磁炉，最后50元起可以领礼券。加75块钱，可以买个电水壶。这是因为如果你在旁边花25块钱买两双袜子，补够150块钱的消费，可以从50块钱拿一张礼券…在我还不知道这个账号里是怎么回事的时候，我妈只拿了那件衣服买单。我想问问我妈参加了什么样的活动，但是我没有一个可靠的依据。

回到家，妈妈让爸爸试穿棉衣。我又向父亲介绍了商场的活动，父亲说；“妈妈，是只猴子。”我问爸爸为什么。爸爸说：“商场衣服里的商品进货价大概是销售价的40%到45%。打了七五折，他还有利润。他送的礼券超过150元。为了吸引客户多消费，如果真的需要什么东西，对客户是有利的。当你为那些礼券买东西的时候，无尽的礼券吸引你掉进商家的陷阱。”哦；我似乎明白商家的意图。难怪有人说“卖家永远比买家好”。

学好数学，用好数学，真的是一门学问。不同的岗位有不同的规划和发展的技巧和方法。我想把数学学好，应用到生活中。

（小学五年级，）

数学考试

今天，阳光灿烂。我正在教室里认真看书。老师走进教室，对我们说：“今天，我想参加数学考试。”我心里很紧张，心想：“考不到96分就要被爸爸批评，因为我上半学期数学才考了90分，还被爸爸骂了一顿。”一想起来就很紧张。

老师给我们发了数学试卷，让我们仔细阅读问题。老师看完题后，我们都开始做题。教室里很安静，只听到萨沙武贾西奇写作的声音。我认真做了这道题，一会儿就做完了。看着别的同学，有的东张西望，有的咬着笔。他们一定遇到了困难。我认真的检查了一下考题，铃声一响，我就开心的把卷子递给了老师。

我想：“今天，一定要考个百分百。”这道数学题真的很简单！

四川省卢晓大英县蓬莱中心小学二年级八班

二年级：卢晓

（二年级，300字）

大方的“0”----数学王国故事之二

在数学王国里，“0”是个微不足道的数字，总是被其他数字嘲笑欺负。今天，“0”又被数字欺负了。只见“6”挺着个大肚子，摇摇摆摆地走向数字，冷笑着说：“快来看那里，哪个什么都没有的‘0’又来了，不要脸。”其余的数字立刻围了上来，他们沮丧地发出嘘声：“0，0，0，可怜的人，假装富有，换面团。”“0”本来是数字玩的，但是听到大家又在自嘲我就受不了了。于是，它找到了数学王国的国王“=”，悲伤地对国王说：“金先生，我也是数字王国的一员，我对大家都很好，可是为什么大家一次又一次欺负我呢？”国王听了“0”的叫声，说：“0先生，不要难过。主要是大家还是不了解你的能力。明天我会说服你，尊重你。”

第二天，国王把所有的数字招入宫中，然后叫“0”，对数字说：“你觉得“0”没用吗？”“可以！”宫殿沸腾了。“好！”国王喊道：“谁敢出来用‘0’试试？”“8”突然扭着腰站了起来，非常自豪地说：“我。”郭旺笑着说：“那你站在“0”后面，让大家看看。”“8”自信地站在“0”后面。突然“1”尖叫起来：“怎么回事，‘8’哥，你怎么突然变得比我小了？”“是的，是的，”这些数字令人惊讶。大头“9”觉得自己比“8”能干，于是不服气地说：“老‘8’你下来，我上去。”而他站在“0”后面，一脸得意。但是所有人都惊呆了，发出嘘声。哦，老“9”比“1”小。“9”白下来了。这时，国王笑了：“现在你知道‘0’的力量了。既然是我们中的一员，那肯定有用。人不常有这样一句话，叫什么？哦，对，叫‘天生有用’。”“哈哈哈哈哈！”快乐的笑声从王国里响起。“嗯嗯！”国王又清了清嗓子说：“你看，在除法的公式里，当你对任何一个数都做不了什么的时候，只有‘0’才能慷慨地借给你补充数，你的计算才能顺利进行。”“是的！可以！”“没有它我做不到！”宫殿里发生了骚动。一些数字对“0”投以友好的目光，“0”有点尴尬。

“安静，安静，让我们听我说完，”国王眼里充满喜悦地继续说道。“还有，你想想，当你想无限改变，变大变小的时候，是谁无私的帮助了你？”“是‘0’”，宫里又传来一个声音。

这时，当数字再看“0”的时候，就觉得“0”变成了一个红鸡蛋！大家都想把“0”带在身后，和它交朋友，让大家都觉得比以前大。

（三年级，1000字）