六年级语文作文上册

【第1篇】学习语文中发生的小故事作文500字-小学六年级作文

今天，老师让我们写下这学期的语文练习册第7页和第8页。我一看到这两页的问题很简单，就准备回家做语文作业了。

回到家，我放下书包，开始做作业。当我做完第六个大题的时候，发现有一个小问题是写四个字形容风。描述风的四字词是描述风的声音的四字词。哪里有四个字形容风的声音？会不会是打错了？我心中不仅生出一个疑问。我挠了挠头，用风这个词想出了几个四字：——秋风习习，苦风，强风……但这些都不是描述风的声音的四字词！想了十几分钟，还是没想出一个四字形容风声的词，只好问妈妈。我妈和我之前想的一样。他们都描述风，但没有一个描述风的声音。于是这些回答都被我一一拒绝了，但我妈以为这就是形容风的声音，于是我和我妈互相辩论了十几分钟，终于达成了一致。我搜了百度。虽然找了很多带风的四字，但还是找不到四个带风的四字。于是我和妈妈只好等到明天老师讲这个问题的时候。下午老师对这个问题进行了推理，老师说：“我没有想出四个字来形容风，但是这个问题是错的，正确答案是建立在四个字来形容风的基础上的。”

“果不其然，这个问题还是有问题的，但是这个问题能让我们多思考，多辩论，是值得的。”我在心里对自己说。

【第2篇】难忘的语文老师作文500字-小学六年级作文

春雨把世界染成了绿色，却无声无息地消失在土壤里。老师，您是我们心中的春雨，我们永远感谢您。

6岁那年，开学第一天，爷爷拉着我的手送我上学。第一个见到我的人是你，叶老师，她笑着把我领进了教室。你真好，我一下子就爱上你了。

我记得有一节语文课，你让我们现在写日记。题目是——春天。你带我们去操场找春天。我们听着鸟儿的叫声，闻着青草的香味，感受着太阳的温暖。当然，我们也带回了写日记的灵感。老师，你真的像童话里的仙女。当你指向这里，我平淡的日记充满了活力。日记里，草长了，花开了，小鱼在里面快乐的游着…

在我小小的心里，除了父母，就是你，在我小小的世界里，最了不起的是你；以后也要当老师。我经常这样做梦.

老师，感谢您这五年来对我学习的关心和关心。当我有任何困难时，你总是友好地来到我身边帮助我。

在那几十年温暖的岁月里，没有人能说出你为学生付出了多少心血，也没有人能数清你为祖国培养了多少人才，只有你头上的那根银线，你眼中的那双眼睛。皱纹是你勤奋的见证。

花朵以其浓郁的芳香作为对养育它们的大自然的回报。我会感谢你在学习上的进步。

【第3篇】一节有意思的语文课作文500字-小学六年级作文

这节语文课，老师没有上课，而是让我们欣赏苏的舞蹈表演…

“铃铃铃”响了，所有的学生回到座位上。老师让苏先给大家跳舞。她犹豫了一下，想走，但不敢。在老师和我们的鼓励下，苏大方地走上讲台，即兴表演了一段舞蹈。她的舞蹈如此美丽迷人。每个学生都目不转睛地盯着她，生怕错过任何生动的动作。有些人甚至不时为她鼓掌。最后一个动作，“金鸡独立”，她站得那么坚定。我心想：她舞跳得这么好。如果有一天我也能像她一样，那该多好啊！

老师让苏休息了一会儿，又让她表演了一些简单的动作。同学，看着我，我看着你，盯着对方，真的好迷茫，为什么还要让她再表演一次？苏表演了一个小孔雀的动作，然后走到她的座位上。老师让马泽和王昊辰学习她刚刚做的事情。他们尴尬的走上讲台，没有人会去做。然后老师让侯和侯山模仿动作。虽然她们不好意思学女生的动作，但是比之前的两个同学大方多了。他们像两只小孔雀一样在那里扭来扭去，逗得全班哄堂大笑。最后，马泽和王昊辰也不情愿地跟着学习，全班都笑了。老师甚至泪流满面。有些学生笑得合不拢嘴，有些笑得很痛苦.

我们笑着结束了这场有趣的语文课。

【第4篇】漫游语文世界800字

一位睿智的老人用智慧的金钥匙为我打开了知识之门。这里东西很多，有各种珍奇珍奇；这里，峰峦起伏，美景美不胜收。中国人，我爱你！

开学的时候，我手里拿着一本书，那本书散发着墨水的味道，我的内心并不忧郁，也不茫然，因为有一本书作为我人生的标准课程。吸取书的精华，讨好我的心，饶了我的神。谁不陶醉？

幽幽的游子，世界是家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮在夜里投下阴影，孤独而压抑。于是，我体会到了“抬眼看去，发现是月光，又沉了回去，突然想到家”的乡愁，体会到了家的温暖；我感到失望的是“她小心翼翼地缝补，又小心翼翼地修补，害怕会耽误他回家的时间”和我家的着陆；然后就是那种“知兄登高，然后少插一人入山茱萸”的堕落与堕落.“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺”，“希望人长久，在一起千里”！中国人，让我知道家的温暖和美好

美丽的波浪。沉醉于一望无际的青山，沉醉于壮丽的河流，常常被雄伟事物的美所折服。所以，我向往黄山的雄伟，那是“要在别的山都显得矮矮的天空下达到极致。”；《桂林山水》向往桂林的美；我向往《鸟的天堂》的梦幻之美；我向往“以邻为峰，由远及近，高低不一”的兼收并蓄之美……山河壮美！语文带给了我一种壮美的河山味道。

课本上的语文生动而富有哲理，生活中的语文更是不拘一格。

秋天，带着朦胧，夹杂着萧肃。一个人，站在河边，一眼望去，都是凄然的黄色，一群南飞的归鸟跳过空气，与灿烂的夕阳相映成趣。枯黄形成一种不可解的苍凉，一种压抑的力量。这时你可能会感叹：“唉……”睁大眼睛！另一边是喜人的景象，农民的叔叔们忙着收割。饱满的麦穗，红苹果，像灯笼一样的西红柿.啊！多美的秋意啊！我生活中的语言让我知道“世界上的一切都不美好。”

渐渐地，沉醉了，沉醉在美丽的大自然中，沉醉在独特的水墨风景中，让心灵无限畅想.

【第5篇】书香伴我前行_六年级下册语文第五单元作文1200字

六年级下册语文第五单元作文1200字篇一_书香伴我前行

高尔基爷爷说：“书籍是人类进步的阶梯。”我妈曾经对我说：“读书可以分为两种，一种是强迫读，一种是自愿读。志愿读书总比被迫读书好。”

我爱看书。我的房间里有一个两米高的书架，上面有我父母买的各种各样的书。书有很多种，一排排五颜六色的书。我最喜欢历史，文学，古诗词，作文。读史书，我知道广阔的长城，覆盖太阳和云的金字塔；看了文学书，认识了鲁迅老作家，老舍老作家。读古诗，了解唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修；早上起来刷牙洗脸。即使饿了，我也决心读完这本书。所以我不看书架上的任何书。

我爱读书，因为读书让我感到快乐，让我忘记烦恼，让我出现在书里。让我明白了很多道理。于是我让爸爸给我买了很多我爱看的书。我坚信，书有自己的金屋，书有自己的颜如玉。

我在班里有个“书香少年”的称号，学校也给我颁过很多奖。是家里的“小书迷”。有一次学校发新书，我赶回家。我把房门锁在房间里，就是为了不让妈妈唠叨。“读书应该有一些限制！你想成为书呆子吗？”这个“书”bug ——，我出来吃。一看书就忘了吃饭睡觉，放不下音量。我被迷住了，再也听不到妈妈说什么了。两步三步，妈妈慢慢走近我的房间。我妈在门外吵架，我的怒火达到了一百万，爆炸了。我小心而不慌不忙地把书放下。开门，“妈妈，你在干什么？”我脑中闪过‘吃’。我低头鞠躬。“对不起，妈妈，我再也不会这样了。”

我经常在课后看书，边读边画好的单词和句子，写作文时边参考边拿出来。书让我养成了记笔记的习惯，让我的作文生动起来。

我很爱读书，读书给我带来越来越多的好处。我从来不担心写作，我的普通语文考试经常排在全班前三名.这都是书先生的功劳，我也有自己的优点。如果当初不爱读书，恐怕今天也不会是尖子生。当我感谢阅读给了我丰富的收获时，我会像商人一样后悔。有时候老师随便问我们一本书的内容，我就是没看过。当时我反复想：我应该多读书。真的：“书用了就少讨厌！”这时，我的内心告诉我，我应该多读书。

书籍可以为我提供知识，开阔视野，增加对事物的认识，树立我的人生观、价值观、世界观、待人接物方式等等。

记得一年前，家里举办了一次“读书”大赛。顾名思义，书中的知识是用来辩论人是好是坏的。我凭借多年的阅读经验获得了一等奖。

看完每一本书，我都明白了：看完《鹿与海》，我明白了世界上的事情是复杂多变的。你永远猜不到。做任何事都要三思。走自己的路，最后只会付出惨痛的代价。看完《假如给我三天光明》，我明白了一个道理：就是永不放弃！当你觉得自己身处逆境，情绪低落的时候，请不要放弃自己，因为你不是最糟糕的那个。相信自己，你就会成功。等等

什么是书？有人说，书是智慧的钥匙；书是几代人的生命；书籍是人类的养料；而我说：书是天上的彩霞，向我们展示了全世界。书籍是希望，它们带我们度过了艰难的时光。书是一个沉默的老师，教会了我很多知识和道理。好书伴随我成长，书香伴随我童年！

六年级下册语文第五单元作文1200字篇二_我和书的故事

大家好！书是我们亲密的朋友。当我在明媚的阳光下洗澡，把一本书摊在腿上，闻闻纸上的墨香，旁边放一杯水，听着调皮的娃娃吹走书页的优美声音，心里充满了幸福。我相信任何一个和书交朋友的人都会有同感吧？

在我一两岁刚开始读书的时候，书就和我结下不解之缘。起初，我读一些识字的书，提高了我的识字率。后来喜欢上了有故事情节的书，比如故事书或者漫画书。那时候我经常和书里的人物一起哭一起笑。现在虽然很幼稚，但真的没有融入书本吗？上小学，这些都不能满足我强烈的求知欲。百科全书是我当时最好的书。沉迷其中，对整个世界有了一定的了解。后来历史书，古典文学小说，外国小说都陆续出现在我的生活中。他们丰富灿烂的文笔培养了我这个刚开始写作的人，我脑海里的好句子库都被他们填满了。现在他们的步伐从未停止。

不过我看的书虽然看起来杂乱无章，数量众多，但还是有一套书可以选择。

首先我会先看他的名字，是否是我感兴趣的，然后再看后面的介绍，看内容是否正面。然后我会看看目录，大致了解一下内容，看看剧情有没有起伏。最后，我会随意翻看几页，“检查”文字是否达标。我的要求其实很高，但是好书太多，所以看了那么多种书。除了自己选择，接受别人的推荐也是一个不错的选择。

说空话是没有用的。我以一本书和我的经历为例。

我想大家都会很熟悉这本书。他是我从小到大不变的伴侣，也是我众多读后感中的常客。他的名字全世界都听过，叫《三国演义》。嗯，出名吗？

刚上幼儿园的时候，爸妈给了我一本注音的《三国演义》。那时候我才五岁，只会读几个字。然而，当我拿到书的时候，我非常兴奋。如果得到了宝藏，我先一个字一个字的拼出来，然后问父母具体意思。过几个星期看完，大概明白了内容。小学的时候，有了儿童版，就没有拼音了，只是大小粗细不一类。它有普通书那么大，但是厚度是普通书的两倍。但是我读的比较快，只用了一个星期就消化了。他不会安静的躺在我的桌子上度过余生。相反，他经常被我读。每一次，都有新的体验。

这些都不是重点。真正让我看懂三国演义的是我这几年看的一套。分为上册、中册、下册，每册都有我小学读的那本的厚度。最重要的是，是文言文版本，里面的很多话我都是闻所未闻，更谈不上见过。虽然他不认识我，但是我可以认识他！所以，每当我有空的时候，我都会拿出一本古代汉语词典，边查边翻译。文言文水平在不知不觉中慢慢提高。为什么不可以？

我爱读书，不是为了“金屋”，也不是为了“颜如玉”，而是为了从实践中获得无尽的读书乐趣。当我翻字典的时候，我可以通过自己的努力找到我需要的知识。这种努力，我觉得是读书路上最美的风景？

书是灯，读书照亮前路；书籍是桥梁，阅读连接彼此的海岸；书是船帆，读书促进人生航船。我们也试试吧。使用翻字典的方法。因为努力，生活更精彩！

【第6篇】假如我是语文老师作文500字-小学六年级作文

如果我是语文老师，面对三尺讲台下一双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路是人走出来的，我愿意和同学们一起走一条新的路。”

我的总理要改革课堂教学，绝不把学生当听书，我要每一个学生都踩着理想的马，在知识的跑道上奔跑。拿着问候语去读，去分析，去思考。

写作离不开生活。我想带孩子去生活中寻找写作素材。我想带他们去广阔的世界。春天，我和同学们放风筝，去大自然郊游。夏天，我带我的同学去汤和看荷花，去划船和游泳。秋天，收割下垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，欣赏果树上的“梨花”，在冰川上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还想在班里成立一个“小记者站”和一个“小作协”，动员学生给报刊杂志投稿，让学生练习“说什么就说什么”和“写什么就写什么”的技巧。

我希望我的同学和书成为朋友，在书的海洋里遨游。让孩子从小读世界名著、散文小说等课外读物。让大家尽早了解“百首斗酒诗”的诗人李白。在书里，我希望他们和小鸟的弟弟做朋友，和柳爷爷有家庭关系，在嫦娥姐姐家做客。

我一定要少给同学布置作业，保证每个人每天都有一个小时的阅读时间。在我的课堂上，我会定期举行“故事会”和“阅读体验讲座”。

如果我是语文老师，虽然这只是一个理想，但我相信经过我的努力，几十年后我会站在学校老师的讲台上。

【第7篇】生活处处有语文给我的启示作文500字-小学六年级作文

中国人是简朴中的宏伟；中文华丽豪华；语文是精神的衣食；语文是美的影子。语文和生活有着密不可分的关系。在生活和社会中经常可以看到中国人的影子，那些不起眼的地方永远不会被中国人遗忘。

购物时，充满中国艺术性的标题往往会引起我的注意。店名和菜名这个成语妙不可言。比如蒸小吃“旺旺”；服装店“各奔东西”……等等。这不能体现中国人的兴趣吗？这个简洁而有艺术感的标题为中文增添了另类色彩。另外，在游戏、书刊、电影里，都有中国人的身影，说明中文被广泛使用？

诗歌、故事、文章都是语文的产物。那美妙的诗往往引人入胜；精彩的故事能让人觉得精彩；好的文章能让人流连忘返，能让人享受到精神的衣食住行，能让人体会到语文的神奇魅力。中文不仅仅是文字和文字的组合，更是一个奇妙的精灵，给你一种无与伦比的感觉。也像音符组成的音乐，时而欢快，时而忧郁，时而迷离，带给你精神上的享受。

语文，不是单调的文字，是变化的季节，带来不同的享受；汉语不是框架中的囚徒，而是让人舒服的跳跃节奏；语文不是无聊的文章，而是让人流连忘返的美景…

生活离不开中文，因为中文是包装内涵的艺术。中文如金。不管现实有多穷，只要你有中文，你在中文的世界里就是有钱的。我们应该让中国人充满我们的生活，让中国人带领文明的船只驶向前方，迎接明的黎明。

【第8篇】语文书中的故事500字

书中有很多故事，比如詹天佑修建中国主权的第一条铁路，忠诚的船长，谭千秋为救学生而牺牲.其中我最喜欢的故事是《负荆请罪》，林相如是一个顾全大局，为国奉献的人。他不在乎廉颇为赵羞辱他。

因为蔺相如在渑池会议上立功，被任命为上卿，在廉颇之上，廉颇很不高兴，经常当着别人的面羞辱他。然而，蔺相如听说他拒绝和他见面，拒绝和廉颇竞争。他每次出门，只要远远看见廉颇，就转身避开。他的客人见他怕廉颇，想离开他。蔺相如坚决反对他们离开。这也解释了他之所以避开廉颇，是因为如果廉颇和蔺相如现在在打，就活不下去了。那样的话，秦国会侵略赵国，但是秦国现在不侵略了，因为赵国文有蔺相如，吴国有廉颇。廉颇听到这话，就光着身子，提着牡荆去找蔺相如。林相如原谅了他，两人成了生死之交。从那天起，他们为国效力，使得秦不敢再委身赵。

从这个故事中，我认识到宽容是人生一大美德。我也意识到错误并不可怕，可怕的是错误地面对错误。我们最好勇敢地面对自己的错误并改正它们。

【第9篇】暑假游西湖_小学六年级语文上册第一单元作文600字

暑假的时候，我妈带我去旅游。给我们印象最深的是参观西湖。导游说，晴天西湖不如雨天西湖，雨天西湖不如夜晚西湖。“西湖一年四季风景如画。春天，西湖边有一片春色，满堤桃花盛开，满园牡丹盛开，百花争艳，风中飘着阵阵清香，却又芬芳！

盛夏，湖面上覆盖着绿色的荷叶和紫色的花。导游说话的时候，我突然想起一句诗，“毕竟六月的西湖风景和四点的不一样。”。天空过后，树叶无限翠绿，阳光下的荷花颜色各异。好美！

秋天，是爬山的好时候，爬山的同时，可以欣赏满山的金色落叶。秋夜月明，湖面如镜，月色与湖光交相辉映，仿佛进入了一个水晶制成的奇妙仙境，即“平湖秋月”。

冬天，花儿凋谢了，腊梅却依然那么娇艳。遇大雪，还可欣赏著名的“断桥残雪”风光！游客很多！

我们第一次去湖边，不一会儿就下起了大雨，整个西湖都被雨雾笼罩，分不清哪个是水，哪个是天。它仿佛进入了神秘的世界，只隐约看见几面船帆。我们划船到湖中央。这时，我隐约看到了断桥。雨中的桥是灰色的，白堤像一条灰色的丝带，随着波浪起伏。雾中的柔柳，似一团团青烟在水中荡来荡去，上面滚着珍珠般的露珠。婀娜多姿的荷花就像美丽的女孩，散发出一股浓郁的香味，充满了我的心肺。我不禁陶醉了。当我们返回时，雾已经逐渐散去。远近的人清晰可见，断桥也热闹。虽然已经过了立秋，但是太阳出来的时候，大气还是热的，只有湖水是平静的。偶尔一只蜻蜓掉点水，小圆晕就荡漾开去。旅行一个多月了，依然怀念西湖的美景。

【第10篇】我学习语文的故事作文800字-小学六年级作文

我的语文学习故事

俗话说：“读书使人明智。”学中文就是这样，因为知识是智慧的火焰！我学中文快六年了，在学习中文的过程中经历了很多事情。让我告诉你我学习汉语的故事。

高二暑假的时候，我和五年级的表弟进行了一次成语比赛。先说“一”:“千里”、“一分钱”、“先锋”、“一鸣惊人”.我们一路走来，说：“一个……”最后，我那山穷水尽的表哥被打败了。“我赢了！”我高兴地哭了，爷爷，他们都很惊讶？一个二年级的孩子的成语比一个五年级的学生还要烂？于是爷爷问我：“艾敬，你怎么知道这么多成语？”“在书上，在电视上，还有你们成年人说话时知道的！”我自豪地说：“其实你这辈子随时随地都可以学中文！”大家纷纷向我点头。

学习语文，当然要在学校的语文课上认真对待。有一次老师上课给我们讲解各种修辞手法，教我们怎么用，让我们写作文。记得假期去拉斯维加斯看音乐喷泉，于是写了一篇描写音乐喷泉的文章，用了很多修辞手法：比如把水滴比作“拍子”，把水柱比作音乐，比作“戴面纱的婉约女子”.使用许多并行技术.果然，这部优秀的作品也在《现代小学生报》上！这也告诉我们，我们所学的东西应该学以致用，这样你的语文水平才能进一步提高！

还有，暑假去了九寨沟，看到了很多大都市看不到的自然风光，于是自己带着——本相册完成了作业。我放了很多旅行时拍的照片，配上几个精彩的文字，用了很多描写自然的语句，让读者感觉仿佛身临其境。然后通过现代计算机技术，合成文章和照片，修改了几次，再打印出来。当这张精彩而美丽的照片被收集起来时，所有人都吃了一惊：真的很美！其实在大自然的“书”里不用文字就能学到很多中文知识！

学中文就是这样。我们应该随时随地发现它，因为我们的生活是一本全面的“语文书”！当你学得好的时候，你不仅会获得知识，还会获得快乐！

一班，六年

李爱静

32.

【第11篇】一次难忘的语文课作文600字-小学六年级作文

上周二，我们班有一节独特的语文课。正文标题是《生命桥》。早在上课前几周，夏老师就安排我们回家备课：把课文读透，读好，把看不懂的字标出来。我是按照老师的要求做的，通过预习深深的被这篇文章打动了。夏老师也精心制作了课件，让我们能更好的教这个班，给全校老师留下好印象。

这一天终于到了，我们一排排整齐的来到多媒体教室，静静地躺在课桌上。过了一会儿，铃声响了，夏老师穿着得体地走上讲台，微笑着对我们说：“我相信《蚁国英雄》的故事还在每个人的脑海里回响……”我们在夏老师的话里渐渐走进了教室。刚才那种紧张的心情早就忘记了。当老师说老羚羊用身体作为支撑点，帮助小羚羊跳崖坠入山涧时，我们都被感动了。夏老师先给我们看了课件里的动画，我们热烈讨论一下，“老羚羊不怕死吗？”它为什么这么做？“老羚羊用自己的血肉作为桥墩，为幼羚羊提供生命的支点。场面多惨烈啊！令人敬畏。然后，我们拿起书，动情地唱了起来.最后老师给我们看了一些5.12地震的感人图片。那些人以牺牲自己的生命为代价写了赞美的歌。我深受感动。我们向英雄们致敬！

不知不觉，上课铃响了，我无限留恋地结束了整节课。这节生动的语文课让我对“人生”有了新的感悟：生命是宝贵的，放弃生命的人更值得敬佩！

清潭实验小学五年级宗新元

【第12篇】校园一角（人教版小学语文课本第十册第一单元作文作文500字-小学六年级作文

走进生物公园，首先映入你眼帘的是一盒荷花，圆圆的叶子和长长的茎干衬托出里面白里红的荷花。荷花旁，有石榴、午花、茶花。

然后，我进了“无土栽培温室”，那里有一个装满营养液和水的大管子，管子上种着几盆不知名的草，温室的角落里有一盆仙人掌。

左转出温室，进入“珍贵花园”。珍贵花园里的植物生长茂盛，终年常绿。品种很多，有西红柿、茄子、南瓜、丝瓜、黄瓜、南瓜、车前草、凤仙花、含羞草、猪笼草等。其中我最喜欢的是猪笼草，叶子扁平，像船一样。猪笼草的奇妙之处在于它有几个像袋子一样的东西。“包包”是干什么用的？原来那些“袋子”是用来抢东西吃的！它的几个“袋子”可以引诱蚊子、苍蝇等小飞虫吸收“袋子”上的汁液。因为汁液很滑，来吃汁液的小飞虫会掉进“袋子”里，袋子又深又湿又滑，所以小飞虫飞不起来，只能呆在里面等着猪笼草“饱餐一顿”。

生物公园里还有一些小动物，比如鸽子、麻雀和乌龟。一开始我以为乌龟是大石头。后来他们把调皮的小脑袋摆出来后，我才知道他们只是“千年老龟”。

生物花园多美啊！我爱我们的校园，我爱一年四季都充满活力的生物公园！

(保留所有权利，不允许摘录)

【第13篇】我的语文老师 我的母亲 续写作文1200字-小学六年级作文

来到我老师家的孩子长大了，看着她照顾我。同时，她听到了久违的声音：“推，推，推，推，”

仿佛回到了那个夜晚，我还像往常一样记得那个夜晚！同样的上课时间

我也听到了学校熄灯的声音，也听到了舍友们笑声中宿舍阿姨的呵斥

我们开始悄悄地为明天做准备，但那天晚上也是这样

一件令我难忘的事.

上学的时候，因为父母在老家，我是居民，一周只能回家一次

一个五年级的学生，有些平凡却又有些其他不一样的感受！记得我的语文老师吗

那时候她四十多岁，每天都面带微笑，有学养富贵的气质，有一丝不苟的威严

带色框的眼镜，普通的休闲服，一双脱了点皮的黑色高跟鞋说是高跟鞋，其实不是

只是我们往上走的时候，会有跟高跟鞋一样的响声，“蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬……”平日里我们自然是学生

但是老师在身边的约束是我们对老师的天然抗拒，同时我也讨厌听到

“蹬蹬蹬蹬蹬”的声音意味着老师又来了，我们无法释放自己的本性。然而，就因为那天晚上发生的事，

发生的事情让我喜欢上了这双高跟鞋。这声音让我觉得和妈妈一样温暖.这个声音的来源

原来是一个语文老师，平日里让我觉得特别冷…

那晚开始的时候，真的很正常。晚饭后，天空中的星星特别亮，月亮很圆。在同学们的打闹下，渐渐的就成了

所有人都进了宿舍。淘气的孩子们玩耍时疯狂而安静，但在短暂的沉默中他们发出了一点呜咽

从慢到急，成了旁边忍不住哭醒左右舍友吓双层床的兄弟们的开始

穿衣服安抚那些来问懂事问题的，告诉老师我们班主任也是我们语文老师！三四分钟，那种时间

疼痛就像五六年的煎熬，然后楼道里的声控灯开始一盏一盏的发光，“蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬”的声音由远而近，由轻而重

一清二楚的是，在整个安静的宿舍楼里，有一种急切的心情伴随着沉重的喘息声，一个人只穿着睡衣，头发因为担心而散乱

略显苍白的脸出现在我泪眼婆娑的目光下“怎么了？你怎么了？说点什么。怎么了？穿好衣服！穿好衣服去医务室！

”急促的语气慌了手脚在间歇的惊悸中我忍着疼痛在医务室说腿疼！拍电影时间不长，但在她心里

就好像我花了一辈子的时间来来回回的走。当我痛苦地闭上眼睛时，我听到的只有高跟鞋的声音，又急又急

“蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬蹬……”

最后的检测结果只是因为长身体跟不上营养，导致神经疼痛。问题不大，她就放心了，摸着孩子的脸说：

“你是我的学生不管你怎么学习，你都应该把他们交给我。他们都是我的孩子。没事就好。”！那一刻我感受到的是她的手

给我像母亲一样的温暖，像母亲一样的爱，让已经停止的泪水重新流下来。我不知道是因为疼痛还是因为温暖融化了

一个孩子对老师的冰块！

当然那个时候的孩子是我自己的，然后我意识到那天晚上老师为我做了什么，我着急了。就是这样一个老师，我的另一个妈妈！让我在她的保护下成长学习！

我妈一直让我有无法用语言表达的感情！

【第14篇】一节茶香满屋的语文课作文700字-小学六年级作文

今天，我们上了一节充满茶的语文课。

我们怀着极大的兴趣研究了课文《碧螺春》。读着优美的词句，我们仿佛看到了采茶姑娘的俊俏身影，手泡茶时沸腾的场面，碧螺春浓郁的清香。大家真的很想看碧螺春！这是老师笑着神秘地从后面拿出一包东西。全班顿时欢呼起来，“哇——碧螺春！”“真的是碧螺春！”老师笑了笑，拿出一把让学生仔细观察。我看到深绿色的茶叶很薄，很薄，很扭曲。老师又说：“这个喝茶的人，真的是名不虚传。香味一浪高过一浪。我们来闻闻。”学生们立刻欢呼起来。老师挥挥手说：“你出声闻不到香味。”所有人立刻又安静下来。老师在教室里慢慢地走着。学生们都伸出头来，仔细嗅了嗅。没人说茶不香。是的，“碧螺春”真香。真的是“恐怖又香”！

这时，教室里满是茶，学生们都陶醉了。老师继续讲课。老师讲到品茶的时候，老师笑了笑，拿来一个杯子，往杯子里倒了开水，然后放了一把碧螺春茶。茶叶像绿色的蜗牛一样，旋转时会迅速下沉。此时茶的叶芽舒展，头发轻盈舒适，一旗一弹，明绿相间，姿态十分动人。快看！一杯清绿碧螺春茶准备好了。老师说：“哪个同学有杯借，团里就传喝，让每个同学都能尝尝碧螺春。”“对，——”大家都很兴奋。学生们一个个品尝，脸上露出满意的笑容。轮到我了，轮到我了。我举起杯子，香味扑鼻而来，我轻轻抿了一口。清新爽口，茶在我口中依然甘甜，让人回味无穷。多好的茶啊！

丁——丁——，下课！老师收拾好课本说：“想喝碧螺春茶，来我办公室背课文！”教室里又响起了欢呼声，大家都争先恐后地在老师办公室背课文！

这个倒茶语文课真的很有意思！

讲师：王老师

【第15篇】我的语文老师作文800字-小学六年级作文

‘铃铃铃~ ~’的铃声在我们耳边回响。我们坐直后，眼睛总是不由自主地看着门。和往常一样，王老师迈着轻快的步伐走进教室，她慈祥的面容再次出现在我们眼前。

上课！“站起来，”学生们好。老师们好。“请坐，”今天我们要教金华双龙洞第四课：于是，教室里充满了王老师亲切甜美的声音。虽然这是我无数次听到这个声音，但它从未让我厌倦。

经常问同学：‘语文、数学、英语三个老师你喜欢哪个？’不管哪个学生，他都会毫不犹豫的回答‘语文老师！'语文老师有一头乌黑亮丽的头发，披在肩上。她有苗条的身材和天使般的外表。她笑起来很和蔼，仿佛能净化人心。王老师不仅漂亮，而且对我们很温柔。

记得开学的时候，老师还没进来，全班同学就像“烧锅”一样尖叫起来。虽然大家都知道这样会导致严重的后果，但还是张口就说。走廊里传来熟悉的脚步声。然而脚步声极其细微，被我们的噪音深深淹没。砰的一声，门被推开，王老师走了进来。等待一场‘风暴’，如果我是一个普通的老师，我一定会暴怒，大骂全班，但是王老师没有做到。她只是笑了笑，然后皱起眉头，然后开始了一个‘演讲’。全班同学饶有兴趣地听着。我真的希望王小姐多说话。我们太喜欢听她说话了。

王先生不仅给我们带来了精神上的鼓励，也给我们带来了生活的细节。记得有一天下午，我在写作业的时候，特别累，歪着头，歪着笔记本，不停地打呵欠。我的背弯得像只龙虾。如果我平时在家的话，我妈早就给我‘大声饭’了，所以在学校的时候，我得放松一下。这时，王先生走过来，看到马上站起来，我也觉得精神焕发。感觉王小姐的手就像天使的手一样温暖，带给我们温暖和安慰。同时，她还用这双手日夜为我们批作业。我以为老师只关心我们的学习，别人默默的忽略。王老师是我见过的唯一能关注我们生活细节的老师！

我爱我的班级，我更爱领导我们班的王老师。

小学其他年级同类作文

八达岭长城导游词_四年级上册语文第五单元作文300字

大家好，我们在离北京不远的八达岭长城。我姓刘。可以叫我刘导。

我们现在站在长城的顶端。从远处看长城，它像一条长长的龙，在群山之间蜿蜒盘旋。东起山海关，西至嘉峪关，有一万三千多里。

长城又高又壮，是用巨石和城砖砌成的。城墙顶部覆盖着方砖，非常平整，像一条宽阔的马路，五六匹马可以并行奔跑。

单看那数不清的石头，一块重两三千斤。那时候没有火车，没有汽车，没有起重机，用无数的肩膀和双手，一步一步的被抬上陡峭的山峰。

我们继续往前走，城墙顶上每隔300米就有一个方形的城市平台，是屯兵的堡垒。战争期间，城市电台可以相互呼应。

建这么长的楼，就是用无数的肩膀和双手，一步一步的把这座陡峭的山抬起来。

如此宏伟的工程是世界历史上的一大奇迹。

谢谢你。今天的行程结束了。再见。

（四年级作文，）

一本语文课本的旅行日记700字

2008年1月5日星期六

今天在印刷厂被舅舅舅妈打印出来，有一股淡淡的墨香。当我看到“中国人”这个词印在我身上的时候，我就知道我要被送去学校了。

2008年2月22日星期五

今天是开学日，老师把我送到孩子们那里。我被一双火辣的小手带走了。小主人在我身上写了“张泽良”几个字。这时，我想对世界说：“我有一个主人。”

2008年5月23日星期五

今天从小人口中知道，四川汶川发生大地震，很多人被埋在废墟下，很多孩子失去亲人，没有书看。再过几天就是儿童节了。小师傅希望他们节日快乐，就把我从书包里拿出来，在我身上写道：四川青川儿童节快乐！他飞快地跑出教室，把我交给了一位老师。同时看到很多人捐款捐物。我知道我有一个神圣的使命，让晴川的孩子们有一个快乐的假期！在捐赠的地方，我看到了很多朋友，包括钢笔、铅笔盒、转笔刀和橡皮。老师——把我们挤在一起，放在车里。

2008年6月2日，星期一

跑了几天，终于到了青川。我看到了一个从未见过的场景。到处都是废墟。我听到很多人在哭，看到志愿者紧张地工作。老师把我们送到一个临时教室。那里的孩子眼睛睁得很大，满身灰尘，但从睁得很大的眼睛里出来的是渴望阅读的眼睛。另一双火热的小手把我接过来，我有了新的小主人。新来的小师傅读第一篇课文《青川，坚持住!》，当时我看到他眼睛湿了！

2009年3月2日，星期一

这一天，新主人在我身上写下了大字“让世界充满爱！”

“让世界充满爱，让——”我的耳朵已经围绕这首歌很久了。

（小学四年级，）

说说我们的语文课200字

我最喜欢的文字是《开满玫瑰花的院子》。这篇课文给我留下了最深刻的印象。上课的时候老师让我表演刺猬，小丽表演松鼠。我们表演得很好，同学们给了我们热烈的掌声。从这个班，让我知道什么是友情，如果每个班都和这个一样。那该多好啊！

（小学一年级，）