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六年级我的xx指作文

关注:76 发布时间:2021-09-01 11:48:29

【第1篇】榜样--我的指明灯作文700字-小学六年级作文

河南省焦作市许衡初级中学10班

程雁南

例子,每个人都向往的目标,我不断努力,为那个目标奋斗,直到有一天能实现…

我的榜样是海伦凯勒。1887年3月3日,海伦凯勒才六岁半。她一岁的时候,因为一场大病,失去了视力和听力。五岁时,她是帕金斯盲校年轻善良的毕业生——沙利文小姐给了海伦一份母爱,让她对年轻的海伦大开眼界。在海伦和她的老师们的不懈努力下,海伦学会了与外界交流。这给了她很大的希望和信心。后来,海伦把钱捐给了那些曾经和她一样生活在黑暗中的孩子们。同时,海伦也实现了她的大学梦。她用实际行动告诉全世界的人:她能做一个健康人能做的事!

海伦说:“知识给人以爱、光明和智慧。应该说,知识就是幸福,因为有了知识,你才能感受到历史上人类的脉搏,否则你就听不懂人类生活的音乐!”是的,知识的力量是无限的。是知识为人类创造了奇迹。海伦很不幸,但也很幸运。是知识让她如此幸运。在海伦失去听觉和视觉19个月后,她失去了与世界的交流.经过老师和她的努力,海伦开始阅读,像海绵一样学习知识。她在普通人不会的时候学了很多语言。海伦利用了她。

海伦的生活非同寻常。她给人们很大的鼓励,让那些浪费时间的人很后悔。海伦88个春秋,有87个是默默度过的,她做过常人做不到的事。

她?海伦凯勒,一个生活在黑暗中却给人类带来光明的伟大女性,只有靠着海伦不屈不挠的心才能创造出这个奇迹。她嘲笑生活,接受生活的挑战。她以炽热的爱拥抱世界和人类。她以乐观的态度面对生活,以惊人的毅力面对困难。

海伦凯勒,和你一样,我也愿意在知识的海洋里努力工作,长大后造福人类!海伦凯勒?我的榜样,我人生的指示灯!

【第2篇】榜样--我的指明灯作文700字-小学六年级作文

河南省焦作市许衡初级中学10班

程雁南

例子,每个人都向往的目标,我不断努力,为那个目标奋斗,直到有一天能实现…

我的榜样是海伦凯勒。1887年3月3日,海伦凯勒才六岁半。她一岁的时候,因为一场大病,失去了视力和听力。五岁时,她是帕金斯盲校年轻善良的毕业生——沙利文小姐给了海伦一份母爱,让她对年轻的海伦大开眼界。在海伦和她的老师们的不懈努力下,海伦学会了与外界交流。这给了她很大的希望和信心。后来,海伦把钱捐给了那些曾经和她一样生活在黑暗中的孩子们。同时,海伦也实现了她的大学梦。她用实际行动告诉全世界的人:她能做一个健康人能做的事!

海伦说:“知识给人以爱、光明和智慧。应该说,知识就是幸福,因为有了知识,你才能感受到历史上人类的脉搏,否则你就听不懂人类生活的音乐!”是的,知识的力量是无限的。是知识为人类创造了奇迹。海伦很不幸,但也很幸运。是知识让她如此幸运。在海伦失去听觉和视觉19个月后,她失去了与世界的交流.经过老师和她的努力,海伦开始阅读,像海绵一样学习知识。她在普通人不会的时候学了很多语言。海伦利用了她。

海伦的生活非同寻常。她给人们很大的鼓励,让那些浪费时间的人很后悔。海伦88个春秋,有87个是默默度过的,她做过常人做不到的事。

她?海伦凯勒,一个生活在黑暗中却给人类带来光明的伟大女性,只有靠着海伦不屈不挠的心才能创造出这个奇迹。她嘲笑生活,接受生活的挑战。她以炽热的爱拥抱世界和人类。她以乐观的态度面对生活,以惊人的毅力面对困难。

海伦凯勒,和你一样,我也愿意在知识的海洋里努力工作,长大后造福人类!海伦凯勒?我的榜样,我人生的指示灯!

【第3篇】理想----我的指明路灯作文700字-小学六年级作文

理想是指路灯。的确,崇高的理想是黑暗中的灯,是成功的钥匙。没有理想的人生就像一只断了的风筝,只能在空中摇摆。最后,你会失去你的未来。

记得小时候老师曾经给我讲过一个故事:在一个欧洲国家,会举行颁奖仪式,选出谁的贡献最大。人们聚集在首都广场。颁奖仪式开始了。先是一个医生说:“陛下,在疾病蔓延期间,我救了9999个病人。”国王摇摇头。然后一个诗人说:“我的诗和中国的李白杜甫并驾齐驱。”国王仍然摇头。然后其他人陆续走上讲台,但都无奈的低头离开。时间不多了,奖品还是不给。突然,一个白发苍苍的老人拖着一个手里拿着厚厚课本的孩子走向讲台。他对国王说:“在祖国和春天,到处都是桃花和梨花,许多水果需要园丁来培育。”国王突然看起来很高兴。他激动地说:“你是最有贡献的人。”然后冰笛花别在他的胸前,广场上响起了热烈而持久的掌声.

从此我对“老师”有了深刻的认识,同时也扬起了理想的风帆。

教师是一个伟大而神圣的职业。他们是塑造人类灵魂的工程师,是培育鲜艳花朵的辛勤园丁。他们给小树苗修枝剪叶施肥,培育了一代代的国柱。

有人说,老师就像蜡烛,为了给人带来光明,把自己变成灰烬。教师是知识的源泉,它滋养着我们的健康成长。谁能离开老师的帮助?老师多伟大啊!

我要为理想而学习,在通往理想的航程中,我要不懈努力,向着理想进军。

我觉得,有了理想,我们就有了做人的人生目标,才不会浪费时间和精神。然而,不努力去实现一个理想,设定一个理想是没有用的。所以一定要脚踏实地,克服困难,珍惜机遇,才能实现自己的志向,实现自己的理想。而理想是我人生的指路明灯。

“路很长,修远很尴尬。我就上上下下。”

【第4篇】小学六年级作文:童年,滑过我的指尖

岁月渐渐流逝.让我们一无所知,让我们空虚.

你还记得那年我们一起走过的路吗?你还记得那年我们一起玩耍的田野吗?你还记得我们摘的花吗?我只知道,我忘了,我完全忘了.烦恼不断涌入我的生活,我无法抗拒,只能任其摆布。我失去了我的快乐,我忘记了笑,我忘记了那些快乐的。只想着现在的人生轨迹,没有意识到幸福给我带来了什么。

我们失去了快乐,行走在一个纷乱的社会;当我们失去幸福时,我们永远不知道友谊是什么。我们失去了快乐,忘记了自己;我们失去了快乐……我经常在花园里看到热情的孩子;经常听到孩子开心的笑声;我经常闻到孩子们手中的花香。在风中,带着露珠的气息和花香。我们曾经说过,风是我们的母亲。我们还说要一起分享她的品味。我们还说我们应该一起投入她的怀抱.现在不是这样了。现在我们讨厌风,总说它爱惹事。风渐渐失去了“母亲”这个名字,她也渐渐失去了我们对她的信任和爱.

现在的我们整天沉浸在学习的世界里,孤立自己。每天难过的是你,无聊的是你。我也是,但是怀念那些日子。我经常咧着嘴试着笑,但是很可笑。只是勉强挤出的笑容。不包括我们当年的天真纯洁.现在我很害怕,不是吗?我们失去了幸福?我们是不是再也回不到童年了?

错了,不是回不去,是没试过。有没有尝试过融入少儿组?你试过和同龄的孩子一起玩吗?是的。那时我和孩子们在一起,热情地面对自然。那时,我忘记了自己和这个世界.当时真的以为自己抽时间回去了,回到了童年.我改变了自己.我总是对自己说,别忘了微笑,当我担心的时候,我会对着镜子微笑。当我对着镜子笑的时候,我觉得我在笑我的童年.童年,在那一刻,从我身边溜走。

我一直问自己,我什么时候开始微笑的?哪一刻我又回到了童年?我不了解自己,这是自我的改变.

我不知道,我怎么笑的?我热情的个性感染了我的朋友.

我爱我的童年,我爱微笑。我爱童年的每一刻.

童年,划过我的指尖,我用我的微笑创造了童年的记忆…

【第5篇】我的指路明灯1000字

我已经在知识的海洋中游泳将近十二年了。但当我在知识的海洋中遨游时,风趣幽默、教学方法独特的谭老师成了我不可或缺的指路明灯。"

我们谭老师很幽默!那个时候我还历历在目。通常我们最不喜欢的就是作文课堂老师耐心给我们讲,我们不愿意听。这时谭老师在黑板上画了一个没有五官的人。突然教室爆炸,三人一组说话。只隐约听到:“谭老师画小人无聊吗?这是一节课!”我满心疑惑,心想:老师在葫芦里买了什么药?很难猜出老师的心。等教室安静下来后,老师笑着对我们说:“写字就像人体,分为头、上身、下身三个主要部分。少了一个部分,作文开头不能写太多,中间写太少,不然不会写满。是一个头大身体小的怪物。听了老师的话,我们班爆发出雷鸣般的笑声。学生们似乎非常讨厌作文课。这时老师给了一个“指令”——构思一篇作文。正当学生们聚精会神构思作文的时候,老师咯咯地笑了几声,幽默地说:“啊!我们班还有一个‘垃圾厂长’!”说完,突然学生们的目光在张文硕的座位下投下一堆垃圾,然后学生们哄堂大笑。构思完作文,该写了。学生们都一心一意地写作文。这时,谭老师弯下腰,弓着背,扮成七八十岁的老奶奶,对我们说:“我们班怎么都是七八十岁的老奶奶啊”同学们听了,笑着挺直腰板,继续写作文。我们谭老师比幽默风趣吗?

我们的谭老师不仅幽默,而且有独特的教学方法。记得那一次,下课铃响了,老师提着黑包走进教室,来到讲台上。他爽朗地笑着对我们说:“今天我们来做个实验。”然后,我们会逐一介绍做实验的工具,但是要仔细看。“我们瞪大眼睛,盯着。老师先给一个普通的塑料杯装上石头,然后往杯子里倒细沙。沙子调皮地穿过一切障碍来到杯底,舒服地躺着。这时,三分之二的水倒进了杯子,水像银蛇一样游进了杯子。我忍不住睁大了眼睛,惊呼:“太神奇了!这超出了杯子的容量。“原来,煞费苦心的谭老师想通过这个实验教我们学无止境。只有不断学习,才能丰富我们的“知识宝库”。谭老师真的很幽默,有独特的教学方法。

耶!感谢在知识的海洋中游泳时帮助我在黑暗中照亮前进之路的“指路明灯”,我稳住了船帆,继续在知识的海洋中游泳。

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我的指路灯——老师1200字

夜空群星闪耀,灯光依旧明亮,你高大的身影依旧被窗外的草映着,钢笔划过纸张的声音依旧清晰可闻。偶尔的重叹,是对我们调皮灾难的善意原谅。深夜,灯又亮了,教案扉页又打开了,疲惫的文字排成一个方形的格子,诉说着明天的功课,阐释着人生的意义。

我还记得你那看似严厉的眼神和你语言中那滴滴真情,那是你对我们的爱最含蓄最真诚的表达。

举起心中的灯!

你总是不让我们双手捧着汤走回餐桌的座位。但是为了避免走一次,我们还是冒着被烫伤的危险用双手“拿住平衡”。在我们一次又一次表演杂技差点摔倒后,你终于忍不住说:谁要是双手端汤,再被烫伤,就要受到惩罚!

然而,又有多少人能真正理解这种深情的斥责呢?为了保护我们不受伤害,保持我们的健康,你用最普通的方式表达你最关心的爱。你表面严厉,内心细腻,总是在不经意间流露出温暖的爱和父爱。日月流转,在雨中奔跑的身影写下明天的航向,黑夜托起光明,书页翻来覆去记录昨天的奉献。眼神中的语言诉说着心中的痛苦,嘴角上扬蕴含着夜的艰辛,教室里的笑声充满了骄傲。

不敢,把窗户前面的灯点着。

深夜,灯写着隐藏的爱。

点灯!

昨晚下雨的时候,谁给我们关窗了?今天早上,风很冷,谁让我们加衬裙的?今天聚一聚,谁和我们一起笑?明天,离别,谁伤了我们的心?

一大早,秋风吹来,金黄的杨树叶纷纷落下,标志着金秋的来临。当你早起的时候,别忘了告诉我们多穿点衣服。“天冷,多穿点衣服。”。而我们胡乱穿上校服,你只记得告诉我们,却忘了给自己加衣服。风一吹,阵阵寒意,吹在身上,凉在心里。

如果黑板是浩瀚的大海,那么老师就是海上的水手。铃响的那一刻,你用杖的鞭子,像划子一样划着停泊在港口的课本。书桌上,问题堆积如山。你的手势像飞鸟一样生动。在领奖台上,你挥出一道美丽的弧线。——艘船通过.天空飘不出一片云,就像你明亮的心。

毕竟点燃了灯。

深夜,灯感受到爱情的细腻。

熄灯!

如果黑板是浩瀚的大海,那么老师就是海上的水手。铃响的那一刻,你用杖的鞭子,像划子一样划着停泊在港口的课本。书桌上,问题堆积如山。你的手势像飞鸟一样生动。在领奖台上,你挥出一道美丽的弧线。——艘船通过.天空飘不出一片云,就像你明亮的心。

海洋很深,恩情如山,老师的恩情刻骨铭心。你半夜点的灯怎么熄灭?是照亮未来的灯,永远不会熄灭!

轻轻的,吹灭我手里的灯,因为我手里的灯远不及你的万分之一。慢慢地,点亮我心中的灯,留下你永远高大的身影在我心中。

深夜,那盏灯,亮了一夜……!

(小学五年级,)

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